成长的烦恼主题班会（精选五篇）

第一篇：成长的烦恼主题班会

成长的烦恼主题班会

一．教学对象：初中二年级

二．教学目的：初中二年级正处于青春期。青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。对于男性来说，性成熟的标志是遗精，（通常在夜间睡眠时遗精）；女性是月经，即第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的发展，使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。他们逐渐有了一定的特定意向和责任感并自己决定某些活动如何进行。对自己的行为，尤其是部分犯罪行为要负一定的刑事责任。但少年也不同于成人。他们虽有一定的独立性，但还没有完全独立；在许多方面，尤其是在物质生活方面还要依赖父母；他们还没有成为完全责任能力人，并不是对自己的所有行为都要负刑事责任。这种介于儿童和成人的过渡阶段的地位，使得少年在成长的过程中面临诸多问题。三．教育目标：

1.认知目标：认知自己成长中的烦恼，如学业烦恼，与父母相处中的烦恼，与老师、同学和朋友时相处的烦恼，对于自身外在形象与生理特征的烦恼等

2.能力目标：通过对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我。学会述说烦恼，寻求身边的成人或老师的帮助，找到良好的解决烦恼的方法，同时也要帮助身边的朋友、同学排忧解难。

3.情感目标：认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。四．教学时间：两个课时

活动形式：观看视频、活动、讨论 五，教学准备：

1.设计班会教案，制作教学PPT，2.编排小品剧。采取自愿报名的方式，分别编写小品内容及表演形式，提前做好排练工作。

六、教学设计

1．班会引入（人生导航）：

老师：同学们，我们常说“少年不识愁滋味”，但是现实生活中烦恼是我们成长过程中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要积极的面对他，正确的对待他。今天，我们来上一堂关于综合性学习的班会课——《成长的烦恼》。通过这样的班会课，希望大家都可以少一些烦恼，多一些快乐。2.心灵驿站(设“最真实奖”)（1）学生按学习小组进行交流：畅所欲言；态度真诚（时间十分钟）（2）组长小结归类，以备班上交流。

（3）班上交流。（有些同学对自己的烦恼可能有所保留，不敢直言。这时教师可以鼓励他们，让他们放下包袱，选择用漂流瓶、匿名写信的方式，写下自己心里烦恼。对于性格内向的学生，可以不必强求）3.小品

（1）《母子俩》

主要剧情：甲同学放学后因与同学临时相约打球，没有与母亲说明，比平时晚了两个小时才回到家中。母亲由于担心，对孩子进行教育，但态度有些简单粗暴；甲同学不接受，对母亲大加顶撞，狠狠地甩了一下书包，摔门把自己锁在房间里面不出来。（2）《考场上发生的事》

主要剧情：考场上，学生甲有一道题不会做，就偷看同桌学生乙的卷子，乙将卷子合上没给甲看。之后，甲指责乙，并用讽刺的语言挖苦易。乙同学很气恼，认为自己的行为是对的，就和甲据理力争，双方互相指责，闹得不可开交。（3）《师生之间》

主要剧情：学生丙课上看一本新的武侠小说，看的津津有味。老师叫他起来回答问题时，他毫不知情，被老师发现后把武侠小说当场没收了。学生对老师的行为非常恼火，当着各位同学的面对老师出口不逊„„

（4）《在学校操场上》

主要剧情：一位男同学和一位女同学正在操场散步，在柜台前，售货员和其他柜台的售货员正聊得火热，对两位同学不理不睬。在两位同学再三要求下，售货员不耐烦地把文具扔了过来，并给了他们一个白眼。两位同学很生气，转身就走，并骂了一句很难听的话。4.讨论和分析

学生看了这几个反映他们日常生活中说出现的烦恼的小品之后，鼓励学社有感而发，让学生就这些问题进行思考、分析下列问题，各抒己见，取得共识。1）小品剧1中母子各有何不对之处？甲同学应如何对待母亲的教育，当有分歧时该如何处理？

2）小品剧2中的甲乙双方的冲突产生原因是什么？ 各应持什么态度才不致伤害友谊？

（3）小品剧3中的学生丙该如何处理与老师之间的问题？（4）小品剧4中的两位同学对那位售货员应采取何种方法才是最佳的交往技巧？

（以小组为单位进行讨论和分析，然后由各组代表发言）6.云开见日（“设金点子奖”）

7.班主任总结

我们这次活动很成功，每个同学都积极参与，讨论时踊跃发言，许多同学能主动反省自己在过去交往中的不足。可以说，今天这个活动给我们大家上了一堂生动的教育课，希望同学们能像自己在发言中所说的那样，在今后与家长、老师、同学及他人的交往实践中，多一份理解，注意从对方的角度考虑问题，不断完善和提高自己。这样，无论在家里、在学校还是在校外，我们就可以通过努力为自己创造一个宽松而畅快的坏境，并在这种美好的坏境中健康成长。21世纪竞争更加激烈，竞争中必须学会合作，只有善于交往的人成功的机会才多，愿同学们从现在做起，学会交往的技巧，建立和谐的人际关系。

第二篇：成长的烦恼主题班会

成长的烦恼主题班会

班会课活动名称：成长的烦恼 指导教师：鲁吉职业中学陈兴涯 适用年级：七年级 班会活动组织背景：

本次班会活动是针对七年级学生开展的。随着他们迈入中学的校门，青春意识开始萌发，逆反期悄然而来。此时的他们，涉世未深，正是由幼稚走向成熟的过渡期，更多的烦恼潜入他们的心中。这些烦恼来自生活、来自学习、来自与同学的交往„„为了引导他们完成小升初的转换，让他们更好地度过青少年时期，我设计了以“成长的烦恼”为主题的班会活动。

这次活动，是把每一个学生看成独特的生命个体，引导他们学会交流，理智的应对烦恼，尊重他们对生活的细微体验，接纳他们对人对事也许还不成熟的看法。父母、老师的生活经历以及对生活的理解也是这次活动课的组成部分。这样有助于促进课堂与生活的结合。

活动目标：

1、通过自我反思，倾诉自己心中的烦恼。

2、通过相互交流，正视烦恼，确立积极的生活态度。

3、通过换位思考，尝试理解他人，确保以健康的心理解决自身的烦恼。活动准备：

1、课前自我反思：要求学生把自己的烦恼依照程度由重到轻排列出来。

2、与父母交流：借助父母的经验，解决自己的烦恼。

3、统计情况：根据学生的自我反思，统计学生的情况。活动过程： 教师活动 学生活动 设计意图

一、播放《成长的烦恼》做背景音乐。为学生创设一个温馨的环 境，激发学生情感。

二、导入活动：

烦恼在我们的生活中时时存在，有来自家庭的，有来自学校的，有来自社会的。今天，我们就敞开心扉，倾吐一下我们的烦恼。

学生自由发言，谈自己所面对的烦恼。教师通过恰当的掌握时机，激发学生发言的热情，引导学生尽情的吐露自己的心声。

三、出谋划策，共同解决。

（针对学生在上一环节所提出的烦恼，分组研讨，以最恰当的方法解决烦恼。）

1、将上一环节中学生的发言加以整理，概括出学生所面对的主要烦恼。与课前准备过程中所列的烦恼吻合：父母（不合）或离异、学习压力、同学关系、网络诱惑等等。

学生相互交流，出点子，想方法，帮助同学正视烦恼，解决烦恼，以积极乐观的态度面对生活。通过学生间的交流，加强了学生之间的合作意识。并且在这一活动过程中，学生意识到，每个人都有自己的烦恼。有时，相对于他人的烦恼，自己的烦恼微不足道，是建立在不能够正确理解父母及他人的基础上的。

四、整理资料，形成活动方案。

继续以小组为单位，将解决烦恼的对策方法整理成活动方案。提高学生的概括能力，增强学生知识与生活相结合的能力。

五、交流方案，相互补充。各组派代表发言，相互交流。

进一步开拓学生思维，使活动方案更符合现实生活。

六、小结

烦恼经常光顾我们的生活，为我们的生活增添了不少色彩，我们在与烦恼打交道的过程中，提高了自己的思想认识，锻炼了自己的意志品质，烦恼过去，快乐来临。我们的生活正如那首歌《阳光总在风雨后》！

活动效果与反思： 这次班会活动，有意识的联系学生自己的情感体验，使课堂走进学生的生活，使知识为生活服务，实现了“生活教育化，教育生活化”，取得了较好的活动效果。学生在活动中，倾吐了自己的心声，既解除了自身的心结，又有效的了解了他人的烦恼，促进了自己情感的良性发展，学会了理解他人，以平和的心态面对烦恼，以乐观的精神解决烦恼。

活动课的开展，有效的调动了学生的积极性，填补了知识与生活衔接的空白。活动开展的前前后后，现在想来，对于我的教育教学工作有不少启示：

首先，信任与尊重是沟通的前提。这次活动是一次心灵的对话，是建立在双方相互信任和尊重的基础上的。师生之间，生生之间，父子母女之间„„抛开隔阂，坦诚相待。正是因为有了教师以及其他学生对自己的信任与尊重，学生才感受到了平等，感受到了人格的尊严，感受到了长大的喜悦。他们隐忍在心中的烦恼才会一吐为快。他们在面临亲情、友情、师生情等问题时，所产生的孤独、胆怯、自卑、自私、抑郁等一系列心理问题，就会找到倾诉和解决的出口。

其次，平等交流是解决问题的关键。人与人之间正是因为缺乏平等交流，才衍生出来无数的烦恼。父母对孩子的居高临下，教师对学生的“师道尊严”，学生之间的猜测疑忌„„在这次班会活动课中都有所体现。当我们打破了这些界限，互通有无之时，才发现：原来有许多烦恼来自相互的沉默，凭空生出那么多的枝枝节节。亲情因时代的差异、父母的“尊严”而一时走形，友情因细微的小节而多了许多水分，师生之间因不同的要求而生出些许怨言„„平等交流却很好的解决了这些问题。孩子倾听父母的烦恼，献出自己那不够成熟而热情十足的计策；父母倾听孩子的烦恼，提出自己理智的建议，化解稚嫩心灵的迷惑。教师倾听学生的烦恼，了解那一方心田中的纠葛，除了学习，还要浇灌思想的花朵；学生倾听教师的烦恼，用一份爱心铸就班级的和谐。学生之间倾听心灵的回声，用理解、宽容呵护友情的美丽。平等交流是心灵的交换，真爱就在其中。

第三篇：“成长”主题班会

今天,站在这里,想讲几个故事: 首先是关于成长的：做一棵永远成长的苹果树 有一棵苹果树，在一年生长后终于结果了。

第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。它心想“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。

但是，它其实还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。

当然也有可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子，一直生长下去„„

其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。所以,朋友们.真的，不要太在乎果子，成长才是最重要的。

也许曾经的你才华横溢，意气风发，总之对于未来总有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但现实很快敲了你几个闷棍，或许，你为班级做了大贡献没人重视；或许，只得到口头重视但却得不到实惠；或许„„总之，你觉得就像那棵苹果树，结出的果子自己只享受到了很小一部分，与你的期望相差甚远。

于是，你愤怒、你懊恼、你牢骚满腹„„最终，你决定不再那么努力，让自己的所做去匹配自己的所得。几年过去后，你一反省，发现现在的你，已经没有刚工作时的激情和才华了。“老了，成熟了。”我们习惯这样自嘲。但实质是，你已停止成长了。这样的故事，在我们身边比比皆是。

之所以犯这种错误，是因为我们忘记生命是一个历程，是一个整体，我们觉得自己已经成长过了，现在是到该结果子的时候了。我们太过于在乎一时的得失，而忘记了成长才是最重要的。

好在，这不是金庸小说里的自断经脉。我们随时可以放弃这样做，继续走向成长之路。切记：不论遇到什么事情，都要做一棵永远成长的苹果树，因为你的成长永远比你得到多少奖励重要。

除此外，再请大家思考一个问题：

想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任务是，把它折叠51次。那么，它有多高？

一个冰箱？一层楼？或者一栋摩天大厦那么高？不是，差太多了，经科学家预测这个厚度已经超过了地球和太阳之间的距离。但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢？恐怕只有几厘米吧。。这是为什么？为什么？因为那51张纸之间没有联系

。没有方向、缺乏规划的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有一个联系。这样一来，哪怕每个工作都做得非常出色，它们对你的整个人生来说也不过是简单的叠加而已。

当然，人生比这个寓言更复杂一些。有些人，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，他们的人生最后达到了别人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英语，他花了十数年努力，仅单词的记忆量就达到了十几万之多，在这一点上达到了一般人无法企及的高度。也有些人，他们的人生方向也很明确，譬如开公司做老板，这样，他们就需要很多技能———专业技能、管理技能、沟通技能、决策技能等等。他们可能会在一开始尝试做做这个，又尝试做做那个，没有一样是特别精通的，但最后，开公司做老板的这个方向将以前的这些看似零散的努力统合到一起，这也是一种复杂的人生折叠，而不是简单的叠加。与此同时我们要切记：看得见的力量比看不见的力量更有用。

现在，流行从看不见的地方寻找答案，譬如潜能开发，譬如成功学，以为我们的人生要靠一些奇迹才能得救。但是，在我看来，东莞恒缘心理咨询中心的咨询师毛正强说得更正确，“通过规划利用好现有的能力远比挖掘所谓的潜能更重要。

所以，朋友们，当我们在努力的时候。有一个明确的方向或许更有利于我们的成长。最后，故事讲完了，这是关于我们个人成长发展的寓言。但是在这里我想对大家说一句话，是我高考后我朋友送我的一句话（这里你自由发挥）：一个人走可以走的快但绝对走不远，只有一群人结伴而行的时候我们才有可能走向远方。所以，朋友们，团结就是力量绝不只是一句口号，只有我们团结一致方可其利断金。也只有我们团结起来，才有可能走向远方。。最后想说路漫漫其修远兮，我们一起去求索。谢谢大家。

第四篇：成长主题班会

成长主题班会

精品文档 成长主题班会

篇一:“成长”主题班会 今天,站在这里,想讲几个故事: 首先是关于成长的:做一棵永远成长的苹果树 有一棵苹果树，在一年生长后终于结果了。

第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。它心想“哈哈，去年我得到了10,，今年得到20,～翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。

但是，它其实还可以这样:继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。

当然也有可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子，一直生长下去?? 其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长～等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。所以,朋友们.真的，不要太在乎果子，成长才是最重要的。

也许曾经的你才华横溢，意气风发，总之对于未来总有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但现实很快敲了你几个闷棍，或许，你为班级做了大贡献没人重视;或许，只得到口头重视但却得不到实惠;或许??总之，你觉得就像那棵苹 / 29 精品文档 果树，结出的果子自己只享受到了很小一部分，与你的期望相差甚远。于是，你愤怒、你懊恼、你牢骚满腹??最终，你决定不再那么努力，让自己的所做去匹配自己的所得。几年过去后，你一反省，发现现在的你，已经没有刚工作时的激情和才华了。“老了，成熟了。”我们习惯这样自嘲。但实质是，你已停止成长了。

这样的故事，在我们身边比比皆是。

之所以犯这种错误，是因为我们忘记生命是一个历程，是一个整体，我们觉得自己已经成长过了，现在是到该结果子的时候了。我们太过于在乎一时的得失，而忘记了成长才是最重要的。

好在，这不是金庸小说里的自断经脉。我们随时可以放弃这样做，继续走向成长之路。切记:不论遇到什么事情，都要做一棵永远成长的苹果树，因为你的成长永远比你得到多少奖励重要。

除此外，再请大家思考一个问题: 想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任务是，把它折叠51次。那么，它有多高, 一个冰箱,一层楼,或者一栋摩天大厦那么高,不是，差太多了，经科学家预测这个厚度已经超过了地球和太阳之间的距离。但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢,恐怕只有 / 29 精品文档

几厘米吧。。这是为什么,为什么,因为那51张纸之间没有联系

。没有方向、缺乏规划的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有一个联系。这样一来，哪怕每个工作都做得非常出色，它们对你的整个人生来说也不过是简单的叠加而已。当然，人生比这个寓言更复杂一些。有些人，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，他们的人生最后达到了别人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英语，他花了十数年努力，仅单词的记忆量就达到了十几万之多，在这一点上达到了一般人无法企及的高度。也有些人，他们的人生方向也很明确，譬如开公司做老板，这样，他们就需要很多技能———专业技能、管理技能、沟通技能、决策技能等等。他们可能会在一开始尝试做做这个，又尝试做做那个，没有一样是特别精通的，但最后，开公司做老板的这个方向将以前的这些看似零散的努力统合到一起，这也是一种复杂的人生折叠，而不是简单的叠加。

与此同时我们要切记:看得见的力量比看不见的力量更有用。

现在，流行从看不见的地方寻找答案，譬如潜能开发，譬如成功学，以为我们的人生要靠一些奇迹才能得救。但是，在我看来，东莞恒缘心理咨询中心的咨询师毛正强说得更正 / 29 精品文档

确，“通过规划利用好现有的能力远比挖掘所谓的潜能更重要。

所以，朋友们，当我们在努力的时候。有一个明确的方向或许更有利于我们的成长。最后，故事讲完了，这是关于我们个人成长发展的寓言。但是在这里我想对大家说一句话，是我高考后我朋友送我的一句话(这里你自由发挥):一个人走可以走的快但绝对走不远，只有一群人结伴而行的时候我们才有可能走向远方。所以，朋友们，团结就是力量绝不只是一句口号，只有我们团结一致方可其利断金。也只有我们团结起来，才有可能走向远方。。最后想说路漫漫其修远兮，我们一起去求索。谢谢大家。

篇二:关于成长,关于梦想 主题班会设计 学校心理辅导与活动设计(4764)课程考试论文 题 目:关于成长，关于梦想 学 院: 人文学院 教 师: 杨雪龙 专业班级: 历本111姓 名: 陈俏瑜 学 号: 11020104 编 号:成 绩: 关于成长，关于梦想 ——主题班会

一、班会背景

不知不觉我们已经走过布满荆棘的高考，踏入大学已经半年多了。短短的一年里前半年我们是为着高考，为着梦想奋 / 29 精品文档

斗的高三生，起早贪黑，有做不完的试卷，老师有讲不完的题目，身上穿的永远是暗淡的校服，素面朝天，偶尔会在数学课上出神，望着窗外幻想自己的大学生活。跨过六月的高考，终于踏入大学。或许我们带着自己的梦想来到这里，或许我们是因为高考分数而无可奈何地来到这里，但总归我们是来到了这里。高考让人成长，来到大学，一切都是那么陌生，陌生的城市，陌生的校园，陌生的人。我们学着适应，学着成长。成长与梦想是我们是人生永恒的主题，经过半年的适应，我们是否已经成长，是否还坚持着自己最初的梦想，二、班会目的

让同学们明白成长中的快乐与烦恼，让同学们回忆自己最初的梦想，并且坚持梦想，为之奋斗，在为梦想奋斗中成长。

三、前期准备(一)方案策划

1.全体班委会议，讨论班会主题，形式以及流程设置。

2.由心理委员拟好方案，再交由班委讨论，并将工作分配到个人(三)材料准备 1.借好班会所需要的多媒体教室

2.买好游戏环节所需要的道具，以及装梦想的瓶子以及彩纸，订好蛋糕 5 / 29 精品文档 3.买小奖品 4.做好PPT

四、班会流程

(一)暖身游戏(确定分组)准备好一副扑克牌，让同学们随机抽取，让同学们寻找相同花色的同伴组成一组。所以全班一共分成四组。

(二)我们一起走过

播放之前制作完成的电子杂志，电子杂志相比于ppt更加精彩，绘声绘色，内容是大一上学期大家一起经历的事情。其中包括军训时的照片集景。第一次秋游，横店游。第一次班级聚餐，大家玩的都很开心。班级排球赛。辩论赛，我们班打到决赛等一些照片。

活动意义:从照片中让大家看到自己的成长，回想大家一起经历过的半年时光，最后引出我们今年班级举行的大型的活动，鼓励大家积极参与。我们要在一起走过的路途中学着一起长大。

(三)梦想玻璃瓶

先放几个名人关于梦想，和自己为之奋斗的过程的故事。然后让大家思考自己最初的梦想，然后分发给每人一张纸，让大家在纸上写上自己最初的梦想，然后一起放到一个玻璃瓶中，封好。

活动意义:让处于为大量社团活动，学生会工作所忙碌的 6 / 29 精品文档

我们，过着忙碌的生活却觉得生活空虚的我们一次思考的机会，让我们重新定位自己，重新找回自己要为之奋斗的目标，让我们为之而奋斗。

(三)历史知识小竞猜

按照刚开始分的小组来进行游戏。第一轮为必答题，每组派一个代表进行回答。由代表选择幻灯片上的图标进行限时答题。所有历史题目都来自于我们上学期所学的知识。第二轮为抢答题，每组派代表进行抢答。所有题目答对加10分，答错扣10分，分数进行累计。第一的组有奖励，最差的组进行集体惩罚。

活动意义:有针对性地回顾上学期所学的知识，同时考验组员间的信任感和协作能力。

(四)一起庆祝成长

关掉电灯，由两个班委捧着蛋糕进入，大家一起唱生日歌，一起许愿吹蜡烛。最后一起分享蛋糕。班会结束。

活动意义:这一个庆生并不是为班里某一个同学准备的，而是为大家准备的，庆祝大家经历半年，蜕变成一个真正的大学生，也祝愿大家在将来的路上越走越顺利。

五、活动后期

班委留下进行现场的打扫与整理。心理委员撰写总结。心理班会活动总结 7 / 29 精品文档

总体来说这次班会开的比较成功，效果也挺好，同学反映也挺不错，有些地方还有待改进。优点:

1、因为采用新的形式，以电子杂志的形式，运用了各种特效，同时搜集了很多大家的照片，展现了过去的种种美好瞬间，收到了很好的效果，激起同学们的

热情，班会结束后很多同学想要这份当作纪念。

2、梦想玻璃瓶环节时的效果很好。每一个人都很认真地在写自己的梦想，那种慎重的感觉我可以深刻感觉到。每一个人上来将写有自己梦想的纸条塞进我手里拿着的玻璃瓶时，都小心而又慎重。我知道那个塞满纸条的玻璃瓶对于我们历本111班的同学来说是多么珍贵，等大家多年后事业有成后再聚首，这是一份多么宝贵的记忆。

3、历史小知识竞猜，大家的参与度很高，热情也很高涨，主持人也比较好能即时采取灵活的方式调动大家的参与热情。因为这跟我们学的专业息息相关，不仅娱乐放松而且也增长了知识，寓教于乐的效果很好。

4、庆生活动大家都陶醉其中，为那些同学祝福也祝愿着这个班级能更好地向前发展，比较好地调动了同学们的高昂情绪，增强了班级的凝聚力，仿佛又回到了那初来浙师大的第一次班会时。同学们品尝着蛋糕，诉说嬉戏着，效果很好。不足: 8 / 29 精品文档

1、班会开始时播放的电子杂志所涉及的内容还是不够全面，没有展现全部所有同学的风采，可能会让部分人失望，播放内容过于快速，停留速度稍微多点比较好，还有待改进。

2、梦想玻璃瓶太小了，不太适合将全部同学的纸塞进去。

3、历史小知识竞猜由于参加人数有限，有些人可能会产生抱怨心态，漠不关心，还需改进。

4、准备的东西不过齐全，准备蛋糕时，忘了准备打火机，于是四处跑着寻找打火机，幸好最后找到了。所以以后准备东西时要仔细考虑，准备齐全。感想: 班会是一个拉近同学们之间感情的一个很好的平台。这次班会的举办使同学们更好地了解自己，看着自己一路走来，思考自己将要走的路。历史是用来回顾的，在回顾中我们吸取经验，作为宝藏，更好地走接下来的路。通过对自己最初的梦想的回顾，让我们更加充满热情，积极地为自己的梦想而奋斗。这是我们第一次举办班会，虽然有许多不足，但这也将成为我们最宝贵的财富。

篇三:我们成长,感恩主题班会 主题班会——成长?感恩

一、教学目标:

1、了解学校有关知识，增强对学校的亲切感，并能尊重学校其它工作人员的劳动。

2、让学生懂得三年来的进步或成果离不开老师、家长的辛 9 / 29 精品文档

勤培育与教导，应该尊敬老师，孝顺父母，学会感恩

3、让学生通过作品及才艺展示，认识到自己的价值，从而树立正确的前进方向，珍惜青春，积极上进。

二、教学准备:

1、让学生为大型的展示活动准备一项或多项自己得意的作品或才艺表演。为了能全体参与，规定每人必有一项。必要的话，可多人组合。

2、准备好齐诵的诗歌、录音材料及歌曲、知识问答题目等。

3、写好邀请函，准备好鲜花(康乃馨)

4、会场布置:左右两侧条幅:感谢您，师长;祝福您，新中。正面:成长感恩的背景图

三、教学过程:(一)我们在集体中成长

1、大屏幕出示活动主题:成长?感恩——九年级(2)班主题班会

2、主持人介绍来宾:首先，让我们以热烈的掌声，欢迎今天到会的各位领导、各位老师和各位家长。

3、主持人导入: 青春如梦，是血浓于水的亲情，带我们走进绚丽多姿的五彩世界;青春如歌，是红烛燃烧的师恩，给我们搏击知识海洋的船桨;10 / 29 精品文档

青春如画，是朝夕相处的友情，让我们共同绘就同窗三年的难忘印象;青春如诗，是写不尽的关爱与感动，是诉不完的青春诗行。我们播种着春天的希望，虽然，也历经了寒冬的磨练;我们收获着金秋的硕果，虽然，也历经了酷暑的考验;我们用稚嫩的双肩，扛起了对未来的追求不懈;我们用求真的双眼，探寻着知识和人生的真谛。初中三年，弹指一挥间，在新中这块沃土上—— 泪水，曾在这里挥洒;才华，也在这里闪耀;热情，正在这里燃烧;友谊，将在这里结晶。

重温这段岁月，我们品味着成长的诗行;重温这段岁月，我们感悟着关爱的阳光;我们将铭记住在新安中学迈出的每一个坚实的脚步;我们更要铭记住成长岁月中的每一分感动: 感谢您，父母～

是您的呵护，给了我们前行的力量。感谢您，老师～

是您的奉献，开启了我们蒙昧的心灵之窗～ 感谢您，新安中学～

是您的关爱，为我们描绘出未来人生的华章～ 11 / 29 精品文档

“成长.感恩”主题班会现在开始～

4、围绕“我们以集体为荣”，介绍班级特色，展示班级及个人成长足迹。(1)介绍班级奋斗目标、班训、班规。

班级目标:团结、文明、勤奋、严明——争创优秀班集体

班训:做一个诚实的人绝不欺骗，做一个高尚的人绝不自私(做人第一，学问第二)。班规:尊敬老师，友爱同学，能够尊重他人是成熟 的开始;认真读书，潜于思考，能够追求探索是成功 的开始;遵守纪律，严于律已，能够自觉自制是成长的开始;爱护公物，保护环境，能够举止文明是成人 的开始。

(2)展示学生专心求学、积极探索的图片，七年级至九年级获得的集体荣誉及个人获奖情况。

主持人: 九年级(2)班是一个团结的集体，我们用真情培育着她的内涵;九年级(2)班是一个希望的集体，我们用心呵护着她的声誉。我们深知，我们的班级承载着家庭无言的深情;我们深知，我们的班级寄予着学校无尽的希望。

在这个集体中，我们以朴素的校服为美，因为，我们把新安中学镌刻在每一个人的心上;在这个集体中，我们以简 / 29 精品文档

洁的发型为荣，因为，我们把青春的内涵诠释为不在于外表的花哨;我们精心打扫学校生活的每一个角落，只为了树立“平天下”的宏伟理想;我们专注于吸取知识的营养，只为了练就本领复兴中华民族的希望。我们珍惜班级的每一分荣誉，因为凝结着我们共同奋斗的心血;我们放眼未来学习生活的每一天，因为我们不能骄傲，我们要为家庭和学校争取更大的荣光～

(3)优秀作品展示 主持人: 运动会上, 英姿飒爽!综合实践活动中, 我们做学习的主人!在这个集体里我们收获丰富:我们的书写进步了，我们的绘画精美了，我们的成绩提高了，实践活动锻炼我们的口才，我们懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。

感谢父母，为我们提供了发展的机会;感谢新中，给我们创设了成才的土壤;在这个充满爱的集体里，我们一起经历了成长历程中的风风雨雨，充满自信的迎来了灿烂的花季。回忆成长历程中的点点滴滴，我们不禁感慨万千:下面请欣赏由宋翊珩同学带来的朗诵《我们在成长》

诗朗诵:《我们在成长》 13 / 29 精品文档 主持人: 的确，我们在不知不觉中成长着，绚丽的青春在新中这块沃土上飞扬着;浅浅的足迹在新中这块沃土上印刻着。三年的美好时光转眼即逝，在这段难忘的旅途中我们不仅采撷到了知识的甜美果实，同时也练就了一身“本领”。请欣赏同学们的现场才艺展示。

5、才艺展示

以小组为单位进行展示，各小组所准备的节目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相声、小品、杂技、魔术??这主要是为多才多艺的同学提供展示空间，从而让每个同学都充分地活跃起来，成为活动的主角。

寂静的夜晚，深邃的夜空中一轮明月孤悬，诗人张若虚难免触景生情。下面就请欣赏由谢雪晖同学的朗诵《春江花月夜》。

(3)诗朗诵:《春江花月夜》 主持人: 校管乐队是我校素质教育的一大特色，曾多次在多项大型比赛中取得优异成绩，为校增光。我班林靖、蔡晓等几位同学也是校管乐团的成员。下面，就欣赏由他们带来的管乐合奏《欢乐颂》。

(4)管乐合奏:《欢乐颂》 主持人: 14 / 29 精品文档

让我们把这首充满欢乐的曲子送给在场的每一位领导、老师、家长以及同学们。祝老师家长们工作顺利，笑口常开。同学们学业有成。

(5)相声:说歌——《社会公德四字歌》决赛(6)朗诵:《书中的生活》(江雨舟同学的这篇文章曾荣获区“读书月”现场作文大赛一等奖。)主持人:同学们，让我们一同走进书中的生活，品读生活中的书，微笑的去迎接多彩的青春。

(二)感谢您，师长;祝福您，新中 主持人: 欣赏完精彩的才艺表演，我们不得不思考一个问题:初中三年我们收获了很多，我们能如此自信地表现自我。难道只靠我们自身的努力，我们更应该铭记，是谁,给了我们不断完善自我的力量,不错，我们更应该感谢我们的恩师。参天大树忘不了根的情谊，浩荡江河怎忘得了涓涓溪流的汇聚,难忘师恩，师恩谁能忘,下面请欣赏送给老师的祝福。首先请欣赏庄倩妍的《假如我有一支青笛子》。

(1)诗朗诵:《假如我有一支青笛子》(作者:庄倩妍)主持人: 的确，老师很累，却无怨无悔，老师一味的付出，却不求回报，对于老师的慷慨奉献，我们总想对他们说些什么。下面请欣赏陈初晴的朗诵《师恩难忘——致我们的科任老师》 / 29 精品文档

(2)诗朗诵:《师恩难忘——致我们的科任老师》(作者:陈初晴)主持人: 朴素的语言，却诠释了我们对老师的深情。如果没有了老师的辛勤耕耘，又哪有我们今天的累累硕果,下面让我来介绍一下本班的科任老师:(3)主持人向家长介绍科任老师:(4)小组诗朗诵:《老师，敬爱的老师》 主持人

老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，是舍己为人的蜡烛，是英雄身后的英雄，是培养巨人的巨人。如果没有老师的辛勤耕耘，又哪能有我们今天这样累累的硕果, 风沙能吹老岁月。但无论世事如何变幻——

谢谢您，老师～我们将铭记住您的谆谆教诲，知识探索的路上，我们将勇往直前～

谢谢您，老师～我们将铭记住您青春换白发，粉笔写人生的深情，我们将立志成才，谱写更美人生。

主持人: 亲爱的同学们，是谁，在阴雨蒙蒙的雨天，默默为我们撑起一方晴空, 是谁,在我们跌倒在荆棘丛中时，把我们扶起，安抚我们，我们的伤痛。16 / 29 精品文档

我们须谨记老师和学校培育的深情，我们更不应该忽视我们走过的岁月当中，还有默默地守护着我们，为我们遮风挡雨的他们吧——我们的父母双亲～下面请欣赏吴捷同学的朗诵《我眼中的母亲》。

(5)朗诵:《我眼中的母亲》(作者:吴捷)请记住，辛勤的父母，将忠实地守护我们的人生。请记住，挚爱的父母，已为我们平添几许白发。

让我们珍惜生活的点点滴滴，去领悟父母的教诲，去回报父母养育的深情～ 下面请欣赏，朱林锐等同学的合唱《真的爱你》。(6)小组合唱:《真的爱你》(7)小组合唱:《世上只有》

(8)爸爸妈妈，我想对您说(学生说出最想对父母说的心里话并献上康乃馨)主持人: 时光如梭，岁月如流，三年的生活眨眼就过去了。再回首，学校的一草一木是那样熟悉;再回首，学校的一砖一瓦是那样亲切。三年的初中生活，你关心过学校的这些方面知识吗,下面以小组抢答的形式开始知识竞赛活动。

(9)知识竞赛:(题目附活动资料)规则:本次竞赛以百分制计算，一题10分。有标准答案的一定要说出标准答案才能得分，无标准答案的以说得最好的 / 29 精品文档 两个小组得分。主持人: 丰富多彩的小学生活即将结束。时间可以冲淡一切，不过我相信，同学们在校园里留下的点点滴滴，却是永远都不可能忘记的～那么三年来，你最难忘的是什么呢,请听演讲。

(10)演讲《新中——我们可爱的家园》(演讲者:尹丽芸)(演讲过程中展示学校的校容校貌图片)(三)扬起青春的风帆 主持人: 在我们的成长道路上，除了老师的辛勤辅助，最重要的还是要靠我们自己的努力。

无论是学习上，生活上，都要不断给自己定目标，然后朝着目标努力奋斗。这样，你才能在拼搏中找到自己的人生航线。

我们的同学不也有自己的奋斗目标或是对青春的感言吗,下面请看我们同学对未来的展望和计划。(1)我的青春靓丽计划(余文俊、黄伟珊)(2)我的青春座右铭(王珏蕾、骆俏颖、吴泽楷、周仲义、曾理民)主持人: 有人说，青春是用来讴歌的。因为青春的舞台，使我们敢于实践儿时的梦想，敢于做青春已逝的人们所不敢做的任何 / 29 精品文档

事情～仅这一点，就足已让我们尽情的讴歌它～ 下面是两首关于励志的歌曲，由徐汉等同学带给大家。(3)男声小组合唱:《真的英雄》、《水手》 主持人: 没错～“不经历风雨，怎能见彩虹。”只有奋斗过,挥洒过汗水，才能取得进步获得可喜的成绩。“风雨中这点痛算什么”是水手就要搏击风浪，迎来波涛汹涌后那轮初升的太阳。有人说:青春是用来挥霍的。

主持人: 因为青春的年少，也因为年少的无知，我们在不知不觉中度过了我们那宝贵的青春。有人说，青春是浪漫的。

我们在用彼此的青春的唤出无数的风花雪月，抒写动人的，刻骨铭心的情感经历。

有人说，青春是用来燃烧我们的激清的。

是啊～青春的激情～尽显我们青春美丽的风采，燃烧我们青春的火焰，让生命中的青春之光照亮我们的前进的步伐，指引我们实现梦中的理想，这样的青春不是很好吗,(4)教师寄语: 同学们，你们是父母的掌上明珠，是老师的得意门生，是学校的希望所在，是祖国的未来栋梁。初三(6)班是一个富有集体主义精神、勇于开拓、努力进取、充满朝气活力、立志成才、报效祖国的战斗集体。今天你们以新安中学为荣，/ 29 精品文档

明天新安中学也将以你们为荣!(校长 高妙添)新中发展的路是一条七彩的射线，希望她的延伸有你们精彩的一点～(数学老师:王名勃)被动地接受知识已经成为你们长期养成的习惯，什么时候你们才学会主动学习呢,向老师提问吧～这是你们学会学习的开始。(政治老师:曾子芳)六六大顺～(生物老师:徐枫)同学们，青春是美丽的，青春是阳光的。希望你们认准目标，展翅奋飞，给自己的未来增添一片美丽的华光而努力吧～(化学老师:廖桂英～)同学们，青春是美好的，新的目标要你们去实现，起来飞翔吧～

十四五岁，如诗的年龄，如花的季节，感谢你们给了老师美好的回忆。生活不尽是阳光，青春也不只是无虑的韶华。假如没有理想做底色,再年轻也不会有青春。愿同学们能用知识和理想做桨，推动青春这条帆船，胜利到达理想的彼岸。主持人: 我相信同学们不会辜负老师的殷切期望，今后会以更加优异的成绩向老师和学校汇报～让这份深深的眷念之情化成我们永久的思念，让我们有感情地齐念这首诗～

(5)全班齐诵王蒙的《青春万岁》 20 / 29 精品文档 主持人: 爱，是心灵的呼唤;爱，是纯真的情感;因为有爱，美好的人间春意无限;因为有爱，生命之歌洋溢着青春的风采。

当晨风吹拂着五星红旗，彩霞染红了美丽的新中校园。当蓝天写出了和平的诗篇，大海已给我们发出爱的请柬。我们爱我们的学校，因为新中为我们铺设了奋发有为的坦途～ 我们爱我们的初三(6)班，因为我们共同谱写着团结友谊的诗篇～ 我们爱我们的老师，因为有您，校园才如此美丽～花朵如此芬芳～ 让爱心在新中校园里舒展，让爱意在新中校园里互相交换。让青春绽放五彩的花朵，让真情在新中校园里直到永远。我们是新中国的少年，我们欢聚在这美丽的校园。让我们手挽手，肩并肩，走向光辉灿烂的明天。

让我们展宏图，绘明天，我们将不愧为新时代的阳光少年～(6)请校长、家长代表讲话。结束本次活动。[教学设计说明]

一、设计意图

1、设想:“以主题班会的形式召开” 21 / 29 精品文档 从《成长.感恩》这个题目来看，它就不是教师的讲授、学生的回答所能达到的效果，设想如果能让学生亲身参与到活动中来，用自己的实际行动向学校、师长做一次汇报，那他们的

篇四:成长成才”主题班会

医护系11级三年制3班“学习道德模范、励志成长成才”主题班会 活动前言: 一个国家是由一个个具体的人构成的，它由这些人创造并且决定，只有一个国家能够拥有那些寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够捍卫自己宪法权利的人，能够知道世界并不完美，但仍然不言乏力的人，不言放弃的人，只有一个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说我们为祖国骄傲，只有一个国家能够尊重这样的头脑和灵魂，我们才能说，我们有信心让明天更美好。

活动目的及意义: 经过学习全国道德模范的活动，让同学们的心灵与行动都有所改变，让那些优秀人员的先进事迹深深地烙印在我们心中，并且成为我们以后做人做事的行为准则，时刻铭记着，做一个有道德的人，做一个好人。

参加人员: 医护系11级三年制三班全体师生

特邀嘉宾:王旭平、李国华、冯丽荣、姜丽、李明、王秋 22 / 29 精品文档 兰

时间:2011年11月3日 地点:13B 307(本班教室)记录:马莹莹 活动过程:

1、2、主持:马莹莹 全班合唱《好人好梦》。3、4、5、6、7、8、9、每个同学准备一个曾让自己感动的小故事，并分享给大家。郭欣欣演讲《关于道德》 王秦洁朗诵《众志成城抗雪灾》 张娟丽演唱《阳光总在风雨后》 高筱薇演讲《电影观后感》 高转转演唱《隐形的翅膀》 贾慧演讲《我的所见所闻》

10、王赛演唱《懂你》

11、弓慧霞演讲《小故事》

12、李丹演唱《心愿》 23 / 29 精品文档

13、由霍永娥同学分享她听完同学演讲后的内心感受

13、请王旭平书记讲话

14、请李国华老师讲话

15、主持人念结束词 活动小结: 经过学习全国道德模范的活动，同学们像是接受了一场思想的启迪，心灵的洗礼，在日后的行为道德中时刻铭记着道德准则，在同学的故事与歌声中勾起了我们心中最深的感动，一个个平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事，使我们深受启发，并诱发同学思考，在以后的生活中应怎样做，并做的更好。

二零一一年十一月八日

篇五:“自觉学习,快乐成长”主题班会教案 “自觉学习，快乐成长”主题班会 ——————————高一(1)班 【班会课目的】

针对我校生文化基础普遍较差的情况，以及本班部分学生对学习目的及学习意义欠明确的现状，召开本次主题班会，借此增强同学们学习的信心，明确学习目的及意义，掌握正确的学习方法，使同学们成为乐学，好学，会学的高中生，以及快乐成长，积极成长的特长学生。

【活动准备】 24 / 29 精品文档

提前发动，布置有关事项，确定主题及节目，写演讲稿，排练小品。【班会课地点】 四楼会议室 【班会课形式】

通过发言，小品，讨论，歌唱等生动活泼的形式，教育学生要自己学习，自学成才，快乐成长。

主持人:夏吉鑫、王玉涵 【班会课过程】 投影演示班会课主题，以生动的片头吸引学生的注意力，激起热烈的气氛。主持人(夏吉鑫、王玉涵)开场白 夏:各位领导、老师 王:各位同学 合:大家下午好!夏:首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师和同学的到来～(大家齐鼓掌)王:感谢他们能从百忙之间抽出宝贵的时间来观摩我们的主题班会。合:现在我们宣布高2013级高一(1)班《自觉学习，快乐成长》主题班会现在开始～

夏:王玉涵，有一句话咱们班的同学一直铭记于心，你知道是什么吗, 25 / 29 精品文档

王:这还用问,那当然是咱班的口号啊～ 夏:对～同学们～让我们大声地说出来吧～(全班齐说:自觉学习，快乐成长)王:我们最爱的班主任已经把这句话的含义诠释的淋漓尽致，她希望高一(1)班的全体同学都能铭记于心，希望高中的三年的学习，每位同学都能做到最完美的自觉学习。下面请全班同学起立，共同说出老师的心声，共同努力实现我们的梦想～

(全体齐读)学习方法千千万，但“自觉”两字最重要。要想把学习搞好，必须有自觉学习的精神。自觉学习，就是在没有旁人催促和监督的情况下，不受周围环境的影响，自己能利用时间勤奋学习。自觉学习有如下表现: 第一，专心致志。学习时能高度集中注意力，课堂上能聚精会神地听老师讲解，课后能认真复习和独立完成作业。第二，科学地安排时间。每天什么时候学习，什么时候游玩，什么时候休息都要安排好。学习的时候要认真坐下来，动眼去看，动手去写，动脑去想，不把难题攻下来，不把知识学到手誓不罢休。

第三，勤奋好问。学习是一种艰辛的脑力劳动，不流汗水是学不到知识的，因此必须勤奋。大家要记住:“聪明在于努力，天才出于勤奋。

夏:希望我们班的每个同学都能养成自觉学习的好习惯，26 / 29 精品文档

为自己、也为大家营造出浓厚的学习氛围。现在我们就请我们班最自觉学习的杨松同学谈谈他们如何为未来打好基础的。

王:他的每一句话都深刻的提醒着我，指引着我前进的方向。好，再 次感谢杨松同学的精彩发言。

夏:王玉涵，你知道么咱么班的主题班会题目定下来的时候，咱么班 有两位同学的反响是最大的，他们好像突然长大了，明白了自己以前是那么的不懂事，那么的不听家长和老师的话，请听他们的心声。(两位同学陶高翔和徐斌以聊天的方式叙述曾经在学习中的往事，体现不自觉学习)夏:只要从现在开始真正懂得如何学习，那就是好样的。王玉涵，你喜欢上自习课吗, 王:喜欢～

夏:那你知道不认真上自习课的危害吗, 王:这我到不知道。夏:喜欢考试么，王:不太喜欢，万一考不好怎么办啊，老师和家长都要批的啊 夏:请欣赏本班同学自编自演的小品《自习和考试》表演 27 / 29 精品文档 者:夏吉 鑫、张宇等。

夏:精彩的节目过后，大家一定很多想法吧,下面就让大家来发表感 言吧～(8—10人看完小品的感想，谈自习课和考试)王:大家的发言都很精彩～充分利用好自习课的时间，我们可以学

到很多知识，认真对待每一次考试，是我们的责任，希望大家能改掉自己的不足之处。

夏:张荆，上了高中你快乐么，王:我很快乐，快乐的是，我有那么认真负责，时时刻刻为我们着

想的班主任，有那么多知识渊博的老师给我们讲课，有我们最团结友爱，积极向上的班集体，我的成长道路上因有你们而绚丽多彩，让我们肩并肩一同在成长的道路上奔跑吧～歌曲《奔跑》演唱者:杨松、张宇

王:希望同学们也能像歌中唱的一样 自由奔跑，快乐每一天～ 夏:三年的学习生活，需要我们自觉的学习，那你应怎样做，你又

希望你的同学们怎样做，让我们畅所欲言吧～(10—15人可加经典历史典故、说自己，谈别人，纠别人)王:听了刚才同学的发言，相信更加坚定了我们自觉学习28 / 29 精品文档 的信念，相信有不少同学有了改正的信心。那么就让我们大声地带着那份信心唱出我们的班歌《最美的太阳》有请班主任(领唱)。

夏:听了大家的歌声让我觉得未来是那么的美好，我们对未来充满 了希望。让我们更有信心，坚定学习的信念，我们的班风是:我自信我出色，我努力我成功～ 口号是:自觉学习，快乐成长。高一(1)班主题班会到此结束，下面有请郭校长为我们的班会做出点评。/ 29

第五篇：成长的烦恼班会大纲

B组班会大纲

漫谈“烦恼人生”——说说自己生活中、学习中、交往中的烦恼，让学生列出烦恼清单，制作烦恼树叶；欣赏小品《家庭**》，更深层次的感受烦恼。

放飞“烦恼良策”—— 播放Flash影片《不为小事烦恼》，诗歌朗诵《恬淡人生》，创设优美情境寻找淡化和化解烦恼的方法。

感悟“烦恼启示”——名人如何对待烦恼的典型事例，让学生找到榜样的作用，对于自身有所触动、启发。

歌曲《阳光总在风雨后》轻缓优美的音乐，自然进入第二个篇章“传递快乐”

品尝“快乐果实”—— 小品《国王和农夫的故事》，告诉大家一条不变的真理：“知足常乐，笑口常开！”“快乐岛”之旅，让大家回味快乐，交流快乐。

创造“快乐氛围”—— “开倒车”游戏让同学们再次体验到快乐无处不在；故事《好地方，坏地方》寻找躲藏的“快乐”。

种植“快乐树苗”—— 把快乐留住，传递自己的快乐。在《幸福拍手歌》的旋律里，用自己认为最快乐的方式，和现场老师、同学交流、传递快乐的感觉。（全场互动）

不要总说我们是“小兔崽子”，因为从遗传学的角度来说，这对家长是不利的。不要在家长会过后，总说：“看看别人……”您应该看到，我们已经很努力了。不要总唠叨个没完，因为那样只能使我们更加“逆反”。

不要看到我们和异性在一起，就以为是“早恋”，不要把你们大人的“八卦”带到我们的世界不要总对我们做错的事发火，您做错了事，我们也没吭声呀。

对具有高度自觉与深邃透彻的心灵的人来说，痛苦与烦恼是他必备的气质。——陀思妥耶夫斯基

少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，爱赋新词强说愁，而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。——辛弃疾

烦恼－－人生必尝之苦茶也，源于思，始于忧，以宽处世，以雅待事，必淡之。

莫把烦恼放心上，免得白了少年头，莫把烦恼放心上，免得未老先丧生。——（狄更斯《德鲁德疑案》）

成长的烦恼 第二小组

那时我们年少

我们那么天真，那么单纯，想笑就笑，想哭就哭，想说就说，想做就做，从不会有所顾忌。

那时我们年少

从不知道愁是什么，饿了就吃，困了就睡。天总是那么蓝，地总是那么绿。就如我们的心情总是那么快乐，没有烦恼，没有忧愁。

那时我们年少

从不知道什么是寂寞，会一个人看着世界微笑，会一个人对着玩具忘了时间，会一个人自娱自乐，总是很充实，虽然不懂充实是什么意思。

那时我们年少

我们总是有各种稀奇古怪的想法，总是用猜测怀疑的眼光，看待世界。

那时我们年少

对于世界我们或许不重要，但对于自己，我们是全部。

那时我们年少

我们的世界很小，天很大，我们总是梦想着飞，对外面的世界充满憧憬。

那时我们年少

我们什么都不懂，却总说自己什么都懂，总是不相信大人的话，总想着等我长大，一定要把你们的话推翻。

那时我们年少

我们有很多很多的梦，很多很多的想法想要实现，总以为长大那天就是一切实现的一天。我们我们总盼望着能一夜长大，但时间总是过得那么慢，一天两天…

那时我们年少

我们不懂爱情，但相信童话，王子和公主是一定会在一起的。

那时我们年少

我们的世界很简单，只有好人和坏人，我们相信，善有善报，恶有恶报，好人一生平安，坏人不得善终。

那时我们年少

我们很“贫穷”，什么都没有，但我们很容易满足，一颗糖，一个拥抱也能乐上老半天。

那时我们年少……

【此文121

2踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现：以前的欢笑和悲伤，都已悄然放在旧时的枕边，孩提时眼中瑰丽的红霞，被晚归的大雁带走，眼中少了些顽皮天真的光彩。“夕阳无限好，只是近黄昏”，现在看来不过是强说愁而赋的新词墨了。然而，成长的代价却带给了我们许多真实的烦恼……

亲爱的同学们，新的学期开始了，通过大家的共同努力，我们已经构建了一个和谐的班集

体，大家亲如一家人。在这个和谐的大家庭里，我们无忧无虑，快乐地成长着。然而处在孩童和成人夹缝中的我们，童年的幼稚已经逐渐退却，而真正的成熟离我们还太远，于是，各种各样的烦恼随之而来。因此今天我们举行一个综合性学习班会，以求化解我们心中的烦恼，活动主题就是“成长的烦恼”。请同学们抓住这个难得的机会，把你的烦恼说出来吧。

让我们来体验一下成长的烦恼吧！

大家都有哪些烦恼呢？下面我们来做一个小游戏，计算机将会随机选出1个学号，被抽到的同学可以单独或者叫几位同学一起演绎一种成长的烦恼！

声明：游戏的设计初衷并不是要“整”哪位同学，所有叫的学号都是随机抽取，所以希望被叫到的同学不要扭扭捏捏，我们会叫3组同学表演3种不同的烦恼，之后全班同学进行投票，演的最好的一组同学可以获得一份小礼品，希望大家能积极参与其中，也希望在这个游戏中大家能开心O(∩_∩)O

都 准 备 好 了 吗？下面游戏开始！Have fun！~~

OK，游戏结束，首先先感谢为我们表演的3组同学，鼓掌！

下面请大家举手表决自己认为演的最好的一组，不要有带有任何感情进行选票哦~，请客观投票

冠军产生了，请冠军上来领奖！没有奖的两组同学也不要失望和灰心，我们同样也感谢你们的积极参与！也感谢大家的积极配合！

成长中有欢乐，也有烦恼。烦恼父母过多的唠叨，烦恼老师严格的要求，烦恼残酷的竞争，烦恼同学间不应有的误会。理想和现实的差距，总让我们烦心，时间与任务的矛盾，总让我们忧愁……

可是，烦恼也不是一无是处。李太白一烦恼，便吟出“行路难，行路难，多歧路，今安在！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”烦恼更激起他的一腔报国豪情；刘禹锡一烦恼，便吟出“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的名句，烦恼更让他悟出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理。

烦恼与思考相伴，烦恼与成长相伴。烦恼之后，就是快乐，就是收获，就是成功。因此，亲爱的同学，你大可不必烦恼焦虑。要正确对待烦恼，以乐观的愉快的心态走向成熟。

人生在世，谁不希望生活愉快？

可是，要真正做到谈何容易。

因为我们常常会碰到不称心的人，不如意的事。尤其刚刚步入少年之旅的中学生，随着青春意识的一天天觉醒，幼稚与成熟并存，自尊与烦恼共增，一旦受了委屈，忧郁的感伤就笼罩了我们的心头，生活也随之失去了光彩。

其实，好多时候，我们受到的委屈并非我们所想像的那么严重，我们的怨恨也并非我们所感觉的那么理直气壮。假如能够设身处地地为别人着想，给以冷静的思索和应有的谅解，那么，很多怨恨可以化解，很多烦恼都能释然。

可惜，我们往往忽略了它──体谅，这是一门生活的艺术，是人生修养的一个重要方面。努力去掌握它，是摆在每个人面前的严峻的课题。

体谅是一种美德，是一种修养，它不是与生俱来的，它需要后天的学习和培养。对于从 小任性惯了的孩子，这种培养显得格外急迫，格外重要，这是走向社会的必要准备。否则，很可能四处碰壁，徒增烦恼。

不会体谅别人的人，永远也得不到别人的体谅。如果我们学会了体谅，体谅别人的心情、体谅别人的处境……我们的心胸就能容纳更多的东西，我们的眼睛就能发现更多的美，我们的生活就能增添更多的乐趣。

试试吧，生活不会欺骗你。

关于如何面对成长的烦恼，有一位姐姐是很有经验的，因为她刚刚从我们这个年龄走过来，也经历了很多烦恼，大家猜猜她是谁？【姚佳宜问】

当然就是我们的成老师了！下面我们邀请成老师讲话！给大家支几招，大家热烈鼓掌！

感谢成老师的精彩讲话，想必今天的班会或多或少让大家知道了如何面对成长的烦恼吧，最后给大家带来一首好听的歌曲【姚佳宜读】

Kleine Kinder,kleine Sorgen,und ein Haus voll Sonnenschein.Kleine Kinder, kleine Sorgen,koennt’’es so fuer immer sein?

Doch so schnell vergehen die Jahre,gross wird bald dein kleines Kind,und die kleinen lieben Sorgen,wo die dann geblieben sind.Kleine Kinder, kleine Sorgen,und ein bisschen Kummer bloss.Aber einmal kommt ein Morgen,und da sind sie beide gross.Letzte Rose im Sommer

小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。

小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。

一年一年时间飞跑，小小少年在长高。

随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。

小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。

但有一天，**突起，忧虑烦恼都到了。

一年一年时间飞跑，小小少年在长高。

随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。

【默认】

人生什么都可缺，但烦恼不可缺，可以说烦恼是我们生活的催化剂，在烦恼中我们成熟得更快，看世界的眼睛会变得更加雪亮。

愿我们在烦恼中更好地成长！

【齐声读】

感谢大家配合再见【结束】