第一篇:中班教案《快乐过中秋》
中班社会教案:快乐过中秋节
教师:李晓东 设计意图:
民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的,而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让的孩子传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标:
1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备:
1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。3.幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。活动过程:
1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图:月球图片,讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。欣赏 3.人们怎样过中秋。
(1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的? 4.吃月饼,共同分享快乐。
(1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
(2)教师简单小结,月饼的分类
(3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与同伴、老师一起过节的快乐。延伸活动:鼓励幼儿回家自制贺卡,并与同伴互送贺卡。
活动反思:
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美,活动前让孩子们自己和家长一起买月饼,带月饼到幼儿园,并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛,于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动,请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼,共享节日的快乐。品尝月饼是让幼儿了解到传统文化,因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的,而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮,月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法,知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。
不足之处,本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛,导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境,讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些,了解的会更多一些。
第二篇:快乐过中秋教案
活动目标
1、了解中秋节的基础知识。
2、在探究过程中,学会提出问题、解决问题;学会搜集、整理信息:学会与人交流、合作;通过一些小制作,提高动手的能力。
3、通难过活动,对中国的传统习俗有更为深刻的理解。研究过程
(一)第一阶段
填写活动表格,找到兴趣点 明确要了解和研究的内容:
(1)想要了解的知识:中秋来源,中秋诗词、故事。(2)如何获取这些知识?(3)通过怎样的方式呈现?(4)寻找合作伙伴,发现问题。(二)第二阶段:多种探究实践,探究中秋节
1、搜集资料(1)途径
图书馆、新华书店查找相关书籍
网络查找资料
月饼生产厂家、花灯生产厂家或出售地实地考察 采访
(2)指导老师根据学生需要提供各类记录表
2、制作月饼
通过查找资料了解月饼的基本材料、制作方法和制作流程。实地考察后结合资料试做月饼。月饼制作比赛。
撰写月饼制作的注意点
(二)第三阶段:撰写研究报告,研讨秀成果
(三)1.撰写研究报告
2.展示特色材料
Ppt课件小讲座手抄报书签卡纸摄影集小视频
3.活动评价:指导老师评价,家长评价,自我评价 4.把活动成果放入“成长袋”
“快乐过中秋”启动阶段指导课 教学目标:
1.联系学生情况,创设情境、激发兴趣,引导学生拟定探究内容。2.引导学生通过汇报交流、讨论建议等活动填写教师提供的表格。3.通过活动,培养学生的自主学习能力、交流沟通能力及动手能力。教学准备:表格每人1份;教学课件1份 教学过程:
(一)激趣导入
1.看中秋图,引出话题。
孩子们,你们看到这些图片,想到了我们中国哪个传统节日?嗯,中秋节。
那你们平常是怎样过中秋节的呢?一起说说吧!
2.学生自由讨论、发言。
(二)探讨活动内容
1.大家说得真实热闹啊!关于中秋节,大家既有亲手经历,又查阅了一些资料,那么关于中秋节你做感兴趣的是什么呢?请大家填写一下老师的表格,(1)学生填写表格
(2)学生自由发言,教师板书呈现学生发言的内容。2.师:大家感兴趣的话题真是丰富多彩啊!那接下来就围绕同学们感兴趣的话题,确定之后我们的活动阶段和内容。
(三)确定研究阶段和内容 1.明确活动阶段
(1)学生讨论:活动分几个阶段看展呢?(2)总结汇报:、第一阶段:填写活动表格,找到兴趣点 第二阶段:多样探究实践,探索中秋节 第三阶段:撰写眼界报告,研讨秀成果 2.明确研究内容
(1)学生讨论:研究内容有哪些?(2)汇报总结:
了解中秋节的由来、故事、诗词
中秋节美食的来历及其制作、展示、品尝。
中秋节民俗如幻灯、灯谜、孔明灯的制作、展示活动。
四、学生根据其他同学及老师是建议修改、完善自己的表格。
中期指导课:中秋知识大放送 教学目标:
1。学会收集资料和整理资料。
2.了解中秋节的来历、故事传说与诗词等,并能大胆熟练、流畅地表达。教学过程:
(一)交流搜集途径
上一周,你们都在紧张地搜集资料,你们都是这么搜集资料的?
(二)中秋故事会
1.我们每年都在过的中秋节是怎么来的呢?他有哪些动人的传说那?为什么中秋节很多人要想尽办法和家人团聚呢?让我们开个股赎回,吧你们了解到的高数大家把。注意,要尽量表达得熟练流畅哦,我们要比赛的哦!2.学生自由发言,谈中秋节的来历、故事、所蕴含的内涵。
3.师:看来大家准备得相当充分啊!我们来比一比,谁讲得最生动、最精彩。4.学生讨论,举手推荐讲得号的同学,教师适当奖励。
(三)诗词吟诵会
1.关于中秋节,古人留下了无数光辉灿烂的诗歌篇章,你喜欢那些诗词呢?你想用什么方式呈现给小伙伴们? 2.学生拿出坑我钱准备好的各种书签、资料卡片、幻灯片等,自由发言。
3、师:中秋节的优美诗词大家准备得真实充分,而且都用非常精美的方式进行呈现。现在请同学们把自己的小制作做贴在黑板上,我们一起来欣赏吧。4.学生张贴、呈现自己的小制作。
5.请同学们把制作得最精美的、最耳熟能详的诗词跳出来,大家一起读一读。
第三篇:2015中班中秋主题教案:《过中秋》
2015中班中秋主题教案:《过中秋》
【一】
活动目标:
1、知道中秋节是中国传统的节日,月饼是该节日的特色食品。
2、感受与同伴共同品尝月饼的快乐。活动准备:
1、几种形状、包装、口味不同的月饼。
2、幼儿用书。
活动过程:
一、开始部分。
教师:小朋友们,过几天就要过节了,你们知道要过什么节吗?(幼儿回答,引出中秋节)
二、基本部分。
1、出示月饼,引出中秋节的特色食物。教师:这是什么?我们什么时候吃月饼啊? 教师:我们来看看书上的画面,你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日,过节时全家要团圆,吃团员饭,一起赏月、吃月饼等)
2、幼儿了解中秋节的传说及特色食品。教师:你们知道中秋节有什么传说吗?(教师讲述故事)教师:那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)教师:你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)
3、月儿品尝月饼,知道月饼的口味。
教师:今天老师带来了一些月饼,等会分给每位小朋友尝一尝,吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?(教师分发月饼)教师:好了,月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了,你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的?(幼儿回答)
三、结束部分。
教师:今天我们了解了中秋节的传说,还转动了中秋节的特色食品。最开心的是,我们还品尝了味道不同的月饼,月饼有很多不同的口味,老师没有全部带来,不过过几天就是中秋节了,小朋友们在家里过节的时候,可以边赏月边吃好吃的月饼哦!【二】
活动目标:
1、了解、认识各种各样的月饼。
2、通过做月饼,送月饼,买月饼,尝月饼发展幼儿协作游戏的能力,增强幼儿交往能力。活动准备:阅读区:幼儿用书《秋日旅行》,各种月饼图片。手工区:橡皮泥、月饼盒,彩纸。商店:各式各样的月饼、假钞,牙签,纸盘。活动过程:
一、出示月饼,引起幼儿兴趣
看,这是什么?农历八月十五是中秋节,中秋节就要到了,中秋节要吃月饼,这是我们中国的习俗。你们吃过月饼吗?你吃的月饼是怎么样的?它的形状、味道是怎么样的?(让幼儿自由说一说)然后出示相关的图片。
二、介绍区角材料,提出活动要求 手工区:在手工区里我们有各种各样的月饼盒,请你们将他们包装一下,看谁的漂亮?包好就可以拿到商店卖。如果卖完可以用橡皮泥制作月饼。商店:这是月饼商店,店里有谁?请幼儿扮演
阅读区:书里有很多的月饼,大家可以看一看有些什么样的?
三、幼儿自主选择区域进行活动,教师巡回指导。
四、幼儿听音乐结束活动,收拾整理玩具
五、评价幼儿活动
第四篇:幼儿园中秋节活动教案快乐过中秋
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
幼儿园中秋节活动教案快乐过中秋
幼儿园中秋节活动方案:快乐过中秋
教师:屈老师
设计意图:
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
总体活动目标:
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。
3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
活动时间中秋节当天下午14:30----17:30活动准备:
环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单,最好再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
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活动过程:
全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一.美丽图,我来画时间:14:30----15:30活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。
活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后(15:50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
过程太简单,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了。
活动二.小故事,大家讲。
时间:15:00---15:50准备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
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目标:准备期亲子互动,提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
活动:
1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事,边作画。
可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事,供老师选择
2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台活动三.学科学,懂知识。
时间:16:00---16:40道具准备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
注意:
1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识。
活动:
(一).奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)
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让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
(三).神奇的月亮1.导入:展出各种形状的月亮图片。
2.模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。
打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
第二个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成?
活动四.齐动手,共劳动时间:16:40---17:15准备:各种水果与食品、水果刀、盘子目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
活动:幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?
水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?
制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?
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画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?
活动五.吃月饼,同分享。
时间:17:15---17:30准备:若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。
活动:用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
备注:
1、前四个活动的方式想有个小调整,原计划是幼儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在这里做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参加或参观其他的活动,家长陪同,然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比如:不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等,这些环节都要体现出来。
2、一共四个活动,四个教室,如果幼儿园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动,幼儿园可以自己按实际情况安排中秋节幼儿园活动2幼儿园中秋节活动方案:快乐过中秋设计意图:
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把
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礼仪渗透到各个细节处。
总体活动目标:
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。
3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
活动时间中秋节当天下午14:30----17:30活动准备:
环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
例如:
1、主题墙的设计,利用剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等相关的图片粘贴在主题墙上。
2、利用月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制作出灯笼,悬挂在教室与室外。
道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程:
全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一.美丽图,我来画活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。
活动过程:
1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品
2、精心收集
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幼儿自己理解并选择不同的材料进行美术创作(形式不限,画风不限,工具不限。)以下活动,供老师们参考:
1.类型:水粉画准备:水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。
2.类型:水墨画准备:宣纸、墨汁、毛笔。
3.类型:黏贴画准备:各种颜色的纸片、旧布头、树叶、等各种物品用胶棒粘贴在底板纸上,粘贴出美丽的画面。
4.类型:蜡笔画工具:油画棒、白纸5.类型:彩瓶新衣方法:将瓶子外层图上不同颜色的水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰
6、类型:添画准备:教师可准备图画的半成品、画笔
7、类型:手工折纸准备:成品、过程图(需家长和老师的指导)
8、类型:拓印准备:小印章、印泥
9、类型:砂纸
10、类型:陶艺准备:各种颜色的泥,烤箱注意:
1、每种方式最好都准备几个漂亮的成品,供幼儿参考
2、如感觉有难度,可请老师或家长帮忙结束后,教师帮助幼儿将作品写上名字,分类展示在教室内,最后幼儿可将作品带回家活动二.小故事,大家讲。
活动目标:
1、准备过程中促进亲子互动,提高家长的认识。
2、通过孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。
活动准备:
故事内容:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
舞台布置:凳子摆放为半圆形,中间为幼儿讲故事与表演的区域,精心收集
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小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题,还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆放在区域背景。
参考图片:
服饰准备:教师为表演幼儿准备小兔子、月亮等相关头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事,以提高幼儿的表演欲望)。
活动过程:
1、教师整体讲解这次活动的要求、及意义,宣布开始,并做活动的主持人
2、每位幼儿轮流上台讲故事。
3、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以是讲故事的舞台附:
要求:渗透观看演出礼仪。家长、教师、幼儿观看过程中保持安静状态,不吃小食品,不交头接耳,不随便走动,对讲者用以掌声鼓励。
中秋传说之一--嫦娥奔月相传,远古时候天上有十日同时出现,晒得庄稼枯死,民不聊生,一个名叫后羿的英雄,力大无穷,他同情受苦的百姓,登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多太阳,并严令最后一个太阳按时起落,为民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
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不少志士慕名前来投师学艺,心术不正的蓬蒙也混了进来。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被小人蓬蒙看见了,他想偷吃不死药自己成仙。
三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了,后羿气得捶胸顿足,悲痛欲绝,仰望着夜空呼唤爱妻的名字,这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮进三步,无论怎样也追不到跟前。
后羿无可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
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中秋传说二--《吴刚伐桂》
抬头仰望明月,可见当中有些黑影,在我国便传说这就是吴刚在伐桂。唐代,演绎出吴刚砍桂的神话,传说月中桂树高达五百丈,这株桂树不仅高大,而且有一种神奇的自愈功能。有一位西河人姓吴名刚,本为樵夫,醉心于仙道,但始终不肯专心学习,因此天帝震怒,把他居留在月宫,令他在月宫伐桂树,并说:“如果你砍倒桂树,就可获仙术。”但吴刚每砍一斧,斧起而树创伤就马上愈合,日复一日,吴刚伐桂的愿望仍未达成,因此吴刚在月宫常年伐桂,始终砍不倒这棵树,而他也不断地砍下去。到最后,也没能将那树木砍倒。
活动三.学科学,懂知识。
活动目标:
1、开发幼儿的创造力与艺术想象力
2、培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;
3、丰富幼儿科学小知识。
活动准备:
道具准备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
活动时注意事项:
1、要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、活动室的空间要求:所有人进入后,还可以有足够的空间自由活动,如果条件不允许也可以分批进入。
活动过程:
(一).奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个故事让幼儿充分发
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挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
例:故事《可恶的大灰狼》
一天,小动物们在大森林里开联欢会,孔雀表演着优美的舞蹈,太阳公公在天空上微微笑。大公鸡为孔雀伴唱,小鹿、小乌龟等一群小动物正在为他们欢呼。只听“嚎--”一声,从大树背后窜出一只大灰狼。大灰狼东看看、西瞧瞧,张开血盆大口恶狠狠地说:“肚子饿得沽沽叫,抓个动物当点心。”小动物们都吓得躲了起来,大森林没有了欢乐。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
(三).神奇的月亮1.导入:展出各种形状的月亮图片。
2.模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。
打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
活动四.齐动手,共劳动活动目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
活动准备:各种水果与食品、水果刀、盘子活动过程:幼儿、教
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师、家长齐动手制作美味的食物。
1.由幼儿清洗食品。
2.教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等。
3.让报名制作拼盘的孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
4.前三个活动完成的幼儿把清洗干净的水果归类、整齐的摆放在盘子中。
附:鸡蛋上的表情活动五.吃月饼,同分享。
参加人员:全园师生及家长活动地点:幼儿园多功能大厅(或每班的教师)活动形式:自助餐(食物来自活动四)活动时间:17:30-18:00(前四个活动结束后)活动准备:
1、若干名教师做为引导员;
2、个人小餐具,音响,乐曲;
3、园长准备结束词(对此次活动目的、意义及效果的总结)(如果是在班级结束,由教师总结)活动过程:用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
整体活动备注:
1、如幼儿所报名活动很早就完成,也可到其他的教室参加或参观其他的活动,家长陪同。
2、整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为如:不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等。
3、每个活动占一个教室,一共四个活动,四个教室,如园所班
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级较多,同一个活动可由两个或两个以上班级承担,幼儿园可以自己按实际情况安排。
4、前四个活动可以同时进行的修改建议:
亲爱的,你写的已经非常全面仔细了,但是为了能够更完美,我又鸡蛋里挑骨头的提了点建议:
1、整体活动重新起一个大气、活泼的活动名称,就像你每一个小活动的名称一样
2、活动前最好再加一块“经验准备”:内容包括让幼儿了解中秋节的时间、来历(传统故事)、中秋节的相关知识,还有活动当天的一些活动的方法注意事项等,要让幼儿提前有个准备
(来源:屈老师教案网)
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第五篇:快乐过中秋作文
快乐过中秋作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的快乐过中秋作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
快乐过中秋作文1中秋节到了,快乐小朋友在学校做了一盒月饼带回家吃。可是她突然想起老师的话:月饼要在一家人团团圆圆的时候吃才最美味。于是快乐端着月饼,给爸爸妈妈送去。
爸爸妈妈看到快乐进来,高兴地眯着眼笑。妈妈说:“我家的快乐小朋友长大了,懂得分享了。”爸爸说:“孝顺的孩子最有出息,我们要向快乐学习,把月饼给爷爷奶奶送去,好吗?”快乐害羞地点点头。
到了爷爷奶奶家,爸爸妈妈把月饼递给奶奶,奶奶说:“一家团圆才是最好的礼物啊!”爷爷正要把快乐带回房子里吃月饼,却突然想到:邻居亮亮是个孤儿,没人陪他过中秋……于是,爷爷把亮亮请到家里来,一起吃月饼。
爷爷把月饼放在院子里的桌子上,大家一边赏月,一边吃月饼。亮亮很高兴,终于有人陪他一起过中秋了,他说,这是他过得最开心的中秋节了。其实,这也是快乐小朋友过的最开心的中秋节了。
快乐过中秋作文2今天是中秋节,是一个万家团圆的日子。有句诗说:海上生明月,天涯共此时。可是今年我们就没有这么幸运了,从早上起天空中就飘着蒙蒙细雨,天空阴沉沉的,看来我们无法看到那皎洁的明月。
到了夜晚,我们一家人围在桌旁吃月饼,“出来了,出来了。”我兴奋地叫着。月亮从云尾中露出半边脸,害羞的像一个小姑娘。慢慢地,圆圆的月亮升起来了,像一个大玉盘,它犹如一个穿着白纱裙的仙女,将皎洁的月光泼向大地,把大地照得如同一块块白玉。明月镶在天幕上,从月光中我仿佛看到了嫦娥姐姐在哭泣,他双手抱着玉兔想念着自己的亲人。这时,我看到了月亮的影子映在水中,形成了一个水中月。人们连夸好看。我看见了如此美丽的圆月,我得意的笑了……。多么难忘的中秋夜啊!
啊!中秋节多么美呀!“我希望月亮天天都这么美”我开心的想着,也希望天天都有这么皎洁的月光,和这么壮观的景象。
快乐过中秋作文3今年的中秋节,我是在老家度过的。今年的中秋节我过得很高兴。团圆饭做得非常丰盛,爷爷奶奶做了很多好吃的菜,有我最喜欢吃的螃蟹、龙虾、排骨……我知道,爷爷奶奶是非常疼爱我,所以做了很多我爱吃的菜!
当我看见螃蟹后,不管三七二十一,就拿了一只母螃蟹吃了起来。我大口大口地一只接一只地吃,越吃越想吃,不一会儿功夫,我吃了五六只母螃蟹。吃完后,我看了一下桌子,然后“呀”地一声尖叫起来,因为我面前堆满了螃蟹壳,于是我赶快把这些螃蟹壳清理到垃圾桶里。
吃完团圆饭后,我们便去阳台赏月,但今年的中秋月亮并不怎么亮,也不怎么圆,于是我问妈妈,中秋月亮怎么不像我想象中的那样圆、那样亮。妈妈说今年中秋节来得早,正好赶上台风来袭,天气不太好,所以看起来就不是很圆、很亮了。哦,原来如此,我明白了。
赏月之后,我们又到屋里看中秋晚会,中秋节的晚会也是丰富多彩,引人入胜,但我最喜欢的还是其中的几个小孩表演京剧的节目,他们小小年纪,却表演地出神入化,让我羡慕不已。
今年的中秋节过得真快乐。
快乐过中秋作文4今天早晨,我一起来,空气就特别清晰。忽然,我想到今天是中秋节啊!
我马上起来穿好衣服,梳理完毕之后,便马上下楼买了两个小月饼,送了妈妈和奶奶,她们非常激动和高兴,就这样,新的'一个中秋节即将开始了!
到了中午,一家人坐在一起,津津有味,快快乐乐地吃了一顿团圆饭,饭菜可丰盛了:有月饼,苹果,鸡肉,鱼,菜等可口佳肴的饭菜,大家都在一起高高兴兴地吃了饭。
时间过得真快,晚上一下子就到了,刚好文员今天不加班,妈妈带着我和哥哥文员以及他的儿子彬彬出去玩了,我们准备去江滨路玩的,谁知,竟然下雨了,于是,我们只好去时代广场玩了。
刚一进去,映入眼帘的是一件又一件的豪华衣服和金黄色的灯光,妈妈问了几件衣服的价格,几乎都是在七八千左右的。怎么样?听了之后很惊讶吧。
接着就到了三楼童装区了,一件件可爱又漂亮的衣服使人陶醉,妈妈给我买了一件黄色的短袖,就走了。听说那里还有喜来乐儿童乐园和金色童话摄影棚呢!
逛完了时代广场,我们便又去了天一角吃饭了,我们吃了水果羹,煎饺,铁板牛肉等各种佳肴。吃完了饭,我们便回家赏月了。
今天的中秋节过得可真快乐啊!
快乐过中秋作文5今天的月色好美,玉盘般的月亮好像害羞似的,时不时穿梭在云中,按照惯例,这天晚上许多小朋友都会提着自己心爱的灯笼,快乐过在街上嬉闹。
我们也不例外,提着灯笼和蜡烛往天台跑去天台上,明亮的月光照在小朋友快乐过脸上,显得十分可爱。我们坐在板凳上,欣赏着美丽的月光,品尝着美味的月饼,十分开心。这时,一位小女孩走了过来,坐在板凳上,记录着这快乐过时刻。温柔的月光照在小女孩那恬静的脸上,显得十分美丽。正当我们高兴的时候,微风吹来,把蜡烛吹灭了。们只好重新点燃蜡烛。
夜色渐渐暗了下来,人们的笑声打破了夜晚的宁静。繁星在天空中顽皮地眨着眼,月亮睁大眼睛,和蔼地望着绿茵茵的草丛,极像一只擦亮的银盘。啊,众星捧月的景色多美啊,多像妈妈在和孩子们讲故事,孩子在听得入了神。
月亮渐渐升高,她身穿白色的纱衣,娴静而安详,温柔而大方。她那银盘似的脸,透过树梢,留下温和的笑容。中秋的夜色多美啊,在我的童年中留下了深刻的印象。
快乐过中秋作文6“海上生明月,天涯共此时。”今天是中秋节。爸爸、妈妈带我去姥姥家过中秋节,我十分高兴。
家里的人非常多,我跟姐姐开心地聊着天。这时,爸爸端来了两盘菜,对我们说:“开饭了!”我和姐姐连忙走出卧室,来到客厅吃饭。
吃完了饭,就该去赏月了。我跟着姐姐拿着小椅子,走出家门,一起观赏月亮。今晚的月亮又大又圆,就像一个大大的白瓷盘。这时,我想起了李白的“小时不识月,呼作白玉盘”,这句诗对此时月亮的描写再形象不过了。望着天空中皎洁的月亮,我仿佛看见了月亮上的嫦娥姐姐静静地凝视着远方,眼睛里含着泪花,思念着家乡,盼望着和家人团聚;仿佛看到了吴刚手拿铁斧,正在努力地砍着桂花树;仿佛看到了玉兔坐在桂花树下,正在辛苦地捣药。
这时,妈妈端着一盘月饼,向我们走了过来。她笑着说:“尝尝吧,可好吃了。”我拿了一个豆沙馅的,咬了一口。啊,这月饼可真美味呀!我狼吞虎咽一连吃了三个。
在中秋节这一天,吃着圆圆的月饼,观赏着圆圆的月亮,我认为是最幸福的事了。
快乐过中秋作文7今年过了一个快乐过中秋节,我们家很热闹,全家来了一个大团圆。中午那一桌丰盛的饭菜,让我们大家高兴的吃了个团圆饭。下午,天气适宜,我们到人民广场去钓鱼,喂鸽子,在我的努力下,还小有收获,钓了两条小金鱼。
晚上,姑姑建议去哥伦布餐厅吃自助,那里有很多好吃的,大家吃的可饱了。夜幕慢慢降临,月亮也露出了笑脸,我们决定到北街去赏月,街上可热闹了,到处充满了节日的气氛,大家脸上都洋溢着幸福的笑容。我们一边赏月,一边往江边走去,不远处,我看见天空中飘着很多孔明灯,姐姐告诉我那是人们通过孔明灯对远方亲人的思念,出于好奇,我们也买了一盏孔明灯,取了一个小火点,孔明灯就慢慢鼓起来了,在风的带动下,升到天空中。天空中的孔明灯越来越多,此时,月亮为了让更多的人看孔明灯的光,就“回家吃月饼”去了。虽然今晚的月亮“偷懒”了,但孔明灯就像一个个月亮照亮着每一个人。江边还有一些人在放莲花灯,各式各样的灯在水中飘动,漂亮极了!
这是我过得最难忘、最快乐过中秋节!
快乐过中秋作文8今天是农历八月十五,我盼望已久的中秋节终于到了。
晚上我们吃了饭,全家人坐在一块儿看电视。妈妈端来一盘好吃的,里面有红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,还有紫色的葡萄,还有核桃,还有枣……当然,还有我最喜欢吃的月饼,是妈妈亲手做的,馅儿是红糖、芝麻、葡萄干、还有葵花仁儿。我马上拿起来吃了一口,哇,真是香甜可口,好吃极了,爸爸妈妈说我是个小馋猫。这时姐姐说:“今天是中秋节,也是八月十五。我们对诗吧,里面必须有一个‘月’字。”爸爸妈妈异口同声说:“好”。我也只好说:“行,那你先说吧!”姐姐说:“燕山月似钩。”我就说:“举头望明月。”姐姐又说:“月落乌啼霜满天。”我想了想说:“十五的月亮,十六圆。”爸爸妈妈还有姐姐他们哈哈大笑起来……
我们一家在这欢声笑语中度过了一个美好的中秋节。
快乐过中秋作文9很快又一年过去了,中秋节又到了。昨天,去福建厦门出差的爸爸特意赶了回来,与我们一起过中秋节。
中秋节前一天晚上是我从开学以来的第一个不眠之夜。很快,天便亮了。我与父母相互祝福几句后,便开始吃饭。
中午,父母都睡着了,我经不起那一盒月饼的诱惑。趁他们都睡着的时候,我悄悄把那一盒月饼打开拿了一块放到醉了咬了一口。
可惜,不巧的是:我拿的刚刚好是我最不喜欢吃的火腿味。没有办法,我只好硬着头皮,一口又一口的吃。哎,早知如此何必当初呀!
更不巧的是,正在这时,妈妈刚好起来了。她看到我手里拿着一小块月饼都明白了,她风趣地说:“小馋猫,又犯馋了是不是?”我呢也不好意思的笑了笑,溜走了。
你瞧,这难道不是令人快乐的事吗?
快乐过中秋作文10三2班不断地飘出一股股甜甜的香味,原来中秋节到了,王老师组织大家做饼干。
首先,我们把手洗得干干净净,然后桌子排齐,再铺上桌布。之后,老师带着我们读了一首诗,就是陶行知先生的《和月亮赛跑》。
开始做饼了,王老师把鸡蛋、油、面粉、牛奶和在一起,做成了一个个可爱的面团。材料可真多呀!我想:肯定香气扑鼻,非常好吃。王老师把面团分给每个小组,同学们激动地做起了饼干。大家有的捏,有的压,有的揉,有的还偷偷地吃呢!同学们干得可开心了!同学们做的饼干各种各样,有的像月亮,有的像星星,还有的像宝塔。一会儿就做了很多很多。
老师把饼干放进了烤箱,一会儿浓浓的香味就传遍了整个教室。我想:闻起来这么香,吃起来肯定更香。饼干终于出炉了,我们开心地吃起来。我也迫不及待地咬了一口,有牛奶的味道,脆脆的,又香又甜,真好吃。饼干的味道在我的心里不停地回味着。做饼干真开心!
中秋节是个美好的日子,更是个快乐地日子。
快乐过中秋作文11今天是九月十八日,也是农历八月十五日的中秋节,更是一个全家团聚的日子。
中秋夜,我们一家人准备要在院子里烤肉和赏月。爸爸和妈妈买了许多新鲜的鸡肉和猪肉,还有可口的月饼和鲜美的文旦,加上果汁和汽水,都排在庭院的桌子上。其中我最中意的是那一条肥美的吴郭鱼。
一会儿,月亮缓缓上升,爸爸也开始点著木炭准备烤肉。我们开始喝起冰凉凉的果汁和汽水配上月饼,真是可口。哥哥开始讲起脑筋急转弯给我们猜,我都猜不到,全被聪明的外公猜中了。突然间,妈妈哇一声,原来是天空中出现像脸盆一样大的月亮,大家不禁都看傻了眼。原来今年的中秋刚好是望月,所以月亮特别的大又圆。
今年中秋的月亮非常明亮,我们就在明月下兴高彩烈的吃着、玩着、笑着。充满了快乐和幸福。一直到午夜外公回家后我们才结束了这次的赏月和烤肉的活动。外公回去前还跟我约好了明年中秋我们还要烤肉和赏月,我回了一句:“我等您”才进了屋里休息。
全家一起在美妙的月色中尽情欢乐并享用美食,的确是幸福又快乐的一大乐事。
快乐过中秋作文12今天是中秋节。吃过午饭,妈妈就忙开了。只见她在盘子里摆放水果、菱角、月饼等。还准备了一桌丰盛的菜肴。爸爸还在车库前点燃了一个又高又大的斗香。
晚上,我们一家人欢欢喜喜地聚在餐桌旁,乐呵呵地聊天,吃团圆饭。饭菜可丰盛了,有白菜炒牛肉、玉米炒虾仁、可乐鸡翅等。闻起来香喷喷的,看了也会垂涎三尺,不免想多吃几口。
吃着吃着,爸爸问我:“许彤啊,你知道今天为什么是中秋节吗?”“这可难不倒我”我轻松地回答,“中秋节有一种说法:农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻,各家拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗,也因为是秋季的中旬,所以叫中秋节。”“那为什么要吃月饼呢?”爸爸又兴奋地问。我不屑一顾地说:“月饼是中秋的象征,样子像圆圆的月亮。月饼又意味着团圆,所以又叫团圆饼。”“不错,不错”爸爸露出了灿烂的笑容,“你懂的知识还不少嘛!”
饭后,我们一边吃着香甜可口的月饼,一边赏月。那圆圆的月亮散发出柔和的光芒,我们陶醉在这朦胧的月光中……
快乐过中秋作文13人们都说:“八月十五月儿圆,家家户户乐团圆。”可我这个中秋节过的与众不同,因为爸爸妈妈的工作原因,不能跟我一起过了。唉!我只好被送到姥姥家过节了。虽然没有和爸爸妈妈一起过,但我和姥姥姥爷一起过,还是吃到一些蜜的。
姥爷说:“虽然他们不在,但我们一样要把节过好。”于是,姥姥和姥爷一早给我做了美味的午餐。姥姥的手艺非常好,金黄的鸡蛋,红红的西红柿,翠绿的菜叶,真是叫人口水直下三千尺啊!到了晚上,我们本想出去看月亮,可是月亮却被乌云挡住了。唉!没看到那圆圆月亮真是可惜啊!
过了两天爸爸妈妈回来了,舅舅舅妈也回来了,最让我开心的是我的小表妹也回来了。这次姥姥姥爷准备了更好吃的饭菜来招待大家,拔丝红薯、土豆丝、烧香菇等,吃过饭,我和小表妹一起玩,可爱的小表妹把我们所有的人都逗得哈哈大笑。
我过了非常愉快的一天,我想只要一家人在一起高高兴兴的,什么时候都是团圆节!
快乐过中秋作文14一年一度的中秋节到了,中秋节又称月夕、秋节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日。
这天夜晚,皓月当空、万里无云。我们都在欢欢喜喜的吃着月饼,观赏着明月,只有妹妹在那东跳跳、西蹦蹦,给宁静的夜晚增加了几分活力。通过了月亮让我想起了一个神话故事,那就是尽人皆知的《嫦娥奔月》。据说远在四千多年前,有一个国家的国王名叫后羿,勇武善射,但生性暴戾,不体恤民间疾苦,弄得民不聊生。后羿想长生不老,从昆仑山找来长生之药,准备择日吞药,此事为嫦娥得知,为体恤子民,免于后羿长期残暴统治,乃先将此药吃下,突然身轻如燕,飘飘然向月宫腾空飞去,后羿发现,以箭射嫦娥,嫦娥进入广寒宫,成了月神,称为“明月之神”或“太阴娘娘”。
中秋节是一个传统节日,是一个会让人想起神话故事的节日。
快乐过中秋作文15今天是中秋节,我很开心,一大早我睡眼朦胧地从床上起来去刷牙、洗脸。早饭过后,我去“四毛琴行”拉二胡,中途我们休息了一会儿,我吃了饼干,还和小朋友玩了各种各样好玩的游戏-----学好二胡,奶奶来接我回家吃午饭。午觉醒来,我玩了会电脑游戏,玩得我哈哈大笑----
到了傍晚的时候,爷爷已经烧好了满满的一桌子丰盛的菜有:甲鱼、鸡肉、牛肉、黄鱼、花菜、青菜----桌子旁边还放满了水果,有:又大又圆的西瓜、红彤彤的苹果、黄澄澄的香蕉、紫莹莹的葡萄,还有各种各样口味的月饼,接着我们全家人开始津津有味地吃饭了。
吃完饭我先去看了月亮,只见天上的月亮黄黄的、大大的、圆圆的,漂亮极了!接下来我要表演节目了,首先我为全家人演唱了《荷塘月色》,奶奶为我伴舞,然后我还拉了二胡,朗诵了诗歌-----爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看得心花怒放,连连鼓掌。
中秋真快乐!