5年级古诗4首(长、沁、满、草)

第一篇：5年级古诗4首(长、沁、满、草)

长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲！

沁园春·雪 朝代：现代 作者：毛泽东 原文：

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。(余 通：馀)

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(原驰 原作：原驱)

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。(红装 一作：银装)

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

满江红·写怀 朝代：宋辽金 作者：岳飞

原文：

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。(栏 通：阑)

靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。(壮志 一作：壮士；兰山缺 一作：兰山阙)

草 / 赋得古原草送别

朝代：唐代 作者：白居易 原文：

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

第二篇：5年级上古诗

1.乡村四月 宋·翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【参考译文】

山坡、原野间草木茂盛，一片葱茏，稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙起了农活，闲着的人很少。他们刚忙完了采桑养蚕的事又要开始插秧了。

【学习提示】

翁卷，字续古，一字灵舒，南宋诗人，有“乡村诗人”之名，作品以精致优美的七言绝句见长。

这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡四月特有的景象勾勒了出来。后两句写人，平实的用词，充分地衬托出“乡村四月”农民劳动的紧张、繁忙。全诗动静结合，绘声绘色，前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画，作者对劳动人民的同情之心和赞美之情也体现无遗。

2.四时田园杂兴（其三十一）

宋·范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【参考译文】

白天在田里锄草，夜晚在家中纺线织布，农家男女各司其事，各管一行。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在桑树阴下学着种瓜。【学习提示】

范成大，字致能，号石湖居士，南宋诗人。他的诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。

这首诗以朴实的语言、细致的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织，日夜辛劳，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句通过细节描绘表现了农村儿童的天真烂漫，既生动又富有生活情趣。

3.题西林壁 宋·苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【参考译文】

从正面看庐山，山岭连绵起伏；从侧面看庐山，山峰耸立。从远处、近处、高处、低处等不同距离不同高度去看，庐山呈现各种不同的样子。人们之所以认不清庐山本来的面目，是因为自己就身在庐山之中啊!【学习提示】

苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有造诣。《题西林壁》是诗人游观庐山后的总结，不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，更包含了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理。前两句概括而形象地写出了移步换景、千姿百态的庐山风景。后两句即景说理，谈游山的体会。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗充满了哲理，为人们广为传诵。

这是一首哲理诗，但诗人不是抽象地发议论，而是紧紧扣住游山，谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，亲切自然，耐人寻味。

4.溪上遇雨二首（其二）

唐·崔道融

坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。

【参考译文】 我独自坐在山间的岩石上，看见前面浓密的乌云饱含着雨水喷洒在前方起伏的山峦上，而此地却依然阳光灿烂。我正悠然欣赏大自然这一奇观时，忽然大吃一惊——滚滚的乌云挟带着狂风骤雨，已泻到了我的头上！不过我却意外地发现：前山青翠的山峰上，映照着一抹夕阳的余晖！

【学习提示】

崔道融，自号东瓯散人，晚唐诗人。

这首写景诗不同于一般唐诗。它是咏夏天的骤雨，你既不能从中觅得何种寓意，又不能视为作者心境的写照。因为它实在是为写雨而写雨。全诗以“坐看”从容起，而用“忽惊”、“却是”作跌宕转折，写出夏雨的疾骤。而一“衔”一“喷”，不但把黑云拟人化了（它像在撒泼、顽皮），形象生动，而且写出了雨的力度，具有一种猛烈浇注感。写云曰“黑”，写雨曰“猛”，均穷极形容。诗人还通过“遇雨”者表情的变化，先是“坐看”，继而“忽惊”，侧面烘托出夏雨的瞬息变化难以意料。

5.九月九日忆山东兄弟

唐·王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【参考译文】

我独自一人在远离故乡的地方生活，每逢遇到佳节良辰就更加想念亲人。想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，当他们佩戴茱萸时会发现单单少了我一个人。

【学习提示】

王维，字摩诘，唐代著名诗人、画家。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐。苏轼赞其“诗中有画，画中有诗”。

王维家居蒲州（今山西永济），在华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。古时重阳节有登高的风俗，登高时要插上茱萸。本诗是王维的一篇思乡怀亲的名作，表达了诗人思念家乡、怀念亲人的感情。“独在异乡”，暗写了孤独寂寞的环境，对于离家的少年来说，对这种环境特别敏感。“异客”则更强调了游子在异乡举目无亲的生疏清冷的感受。第二句“每逢佳节倍思亲”是前面情绪的合理发展。“遥知”以下全是想象，揣想重阳节到来之时，亲人们定同往年一样登高饮酒。结句将全诗的情感推向高潮，未再直言思亲，而其情自见，给人留下想象的空间。

6.过故人庄 唐·孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

【参考译文】 老友准备了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍做客。幽美的村庄，四周绿树环抱，一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗子，面对着打谷场和菜圃，共饮美酒，闲谈农务。告别时就又盼望着快到重阳佳节，那时我还要再来品尝美酒，观赏菊花。

【学习提示】

孟浩然，唐代诗人。其诗歌以田园山水为主要题材，与王维齐名，人称“王孟”。诗风清淡，多反映隐逸生活。

这首五言律诗是孟浩然田园诗的代表作。首句像叙家常一样娓娓道来，显得轻松自如，简单而随意；接着描写“故人庄”的自然环境美；继而描写在故人家的生活场景：打开窗子面对着打谷场和菜园，举起酒杯情不自禁谈起农桑之事；最后描写了诗人为田园风光和农家生活所吸引，酒足饭饱之后意犹未尽，在临走时向故人直率表达了重阳节再次造访的愿望。

7.凉州词 唐·王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【参考译文】

远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起，孤零零的玉门关耸峙在群山峻岭之间，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的《折杨柳》曲调去埋怨春光迟迟呢，要知道原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

【学习提示】

王之涣，字季凌，唐代著名诗人。其诗多被当时乐工制曲歌唱，名动一时，常与高适、王昌龄等唱和，以善于描写边塞风光著称。

“凉州词”是凉州歌的唱词，不是诗题，是隋唐时流行的一种曲调名。本诗描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象，既是一幅西北边疆壮美风光的画卷，又是一首对出征将士满怀同情的怨歌，二者统一于短短的四行诗中，引人遐想，耐人寻味。

8.示 儿 宋·陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【参考译文】

我本来就知道人死去了，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。待到大宋军队收复中原失地的那一天，家里祭祀祖先的时候，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。【学习提示】

陆游，字务观，号放翁，南宋伟大的爱国诗人。他一生留下了近万首诗歌，这些诗洋溢着强烈的爱国主义精神，形成了他诗歌创作最显著的特色。

《示儿》是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情，是一首感人至深、传诵千古的名作。诗人悲的是国土的沦陷，念念不忘的是国家的统一。我们可以领会到诗人的爱国激情是何等的执著、深沉、热烈、真挚！这种爱国情怀，融入了整首诗中。全诗有悲的成分，但基调是激昂的，表现其对祖国统一的坚定信念。

9.山亭夏日 唐·高骈 绿柳阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

【参考译文】

炎热的夏天，绿树枝叶繁茂，树阴浓密；水平如镜的池塘，倒映着山上的亭台楼阁。微风吹来，水晶帘子轻轻飘动；满架的蔷薇正在盛开，整个庭院都弥漫着醉人的芳香。【学习提示】

高骈，字千里，唐末大将。这是一首描写夏日风光的七言绝句。“绿树阴浓夏日长”，诗人是从感官着笔写夏日；“楼台倒影入池塘”，诗人是从视觉写夏日，写看到的景观；“水晶帘动微风起”，这句是从触觉角度写夏日；“满架蔷薇一院香”，诗人又从嗅觉角度来写夏日。诗人捕捉了不易觉察的细节，传神地描绘了夏日山亭的宁静，在炎夏读来倍感清凉安详。全诗流露了诗人对自然风光的喜爱之情。

10.望天门山 唐·李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【参考译文】

高高的天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋激荡。两岸的青山相对耸立巍峨险峻，一叶孤舟从天边驶来。

【学习提示】

李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。

《望天门山》是李白的一首七言绝句。李白无比热爱祖国的壮丽山河，一生遍游名山大川，留下了许多不朽的杰作。该诗描写诗人舟行江中溯流而上，远望天门山的情景。全诗意境开阔，气魄豪迈，音节和谐流畅，语言形象、生动，画面色彩鲜明。诗中有山有水，有远有近，如同一幅山水画卷。

11.题乌江亭 唐·杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

【参考译文】

胜败乃兵家常事，是难以预料的，能忍受失败和耻辱才是真正的男儿。江东的子弟中藏龙卧虎，人才济济，如果项羽当年重返江东，说不定还能卷土重来。

【学习提示】

杜牧，字牧之，号樊川居士，晚唐杰出诗人。杜牧，人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。其诗以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。

这首诗依据项羽兵败身亡的史实，批评项羽不能总结失败的教训，惋惜他的如日中天的英雄事业归于覆灭，诗中暗寓讽刺之意。

12.芙蓉楼送辛渐 唐·王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【参考译文】

寒冷的夜雨与江面连成一片流入江南，清晨送你走后，我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。洛阳的亲朋好友如果询问我的近况，请告诉他们我的心像玉壶中的冰一样晶莹透明。【学习提示】

王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。

本诗是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开朗的胸怀和坚强的性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。

13.送元二使安西

唐·王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【参考译文】

渭城清晨的细雨湿润了飞扬的尘土，旅店周围的嫩柳格外青翠清新。请你再饮一杯离别的酒吧，向西出了阳关后就可能再也遇不到老朋友了。

【学习提示】

本诗是唐代著名诗人王维的一首极负盛名的送别诗，当时被谱曲传唱，称为“阳关三叠”。这首乐曲在唐代非常流行，不仅是由于短短四行诗句饱含着极其深沉的惜别情绪，也因为曲调情意绵绵、真切动人。诗的前两行点明了送客的时间和地点，后两行字面上似乎只是劝酒，实际上却是衷心地祝愿好友，在那遥远而陌生的地方一切平安，把深沉的情感融入平淡的话语中，更增添了感人的力量。

14.春 望 唐·杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【参考译文】

国都已经残破，只有山河尚存，京城春天满目凄凉，到处草木荒深。花都感伤时事而落泪，鸟都怅恨而叫得惊心。战火长时不息，一封家书都很难得到。愁白了的头发越搔越稀少，简直就梳不成发髻插不住簪。

【学习提示】

杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人。与李白并称“李杜”。这是一首五言律诗，当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨。全诗抒发了诗人忧国、伤时、悲己的情感，以及对亲人的思念之情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。

15.出 塞 唐·王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【参考译文】

依然是秦汉时的明月和边关，可远戍万里的将士还没有回来。倘若攻袭龙城的卫青和英勇善战的李将军现在依旧健在，绝不会让匈奴骑兵越过阴山。

【学习提示】

这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。诗的首句最耐人寻味。大有历史变换、征战未断的感叹。第二句写征人未还，多少男儿战死沙场，留下多少悲剧。第三、四句写出千百年来人民的共同愿望，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。

16.石灰吟 明·于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留青白在人间。

【参考译文】

（石头）只有经过无数次的锤击才能从山上开采出来，它把烈火焚烧看成平平常常的事。即使粉骨碎身也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。【学习提示】

于谦，号节庵，字廷益。明朝名臣，民族英雄。

这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。作者处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。

第三篇：古诗两首---草

古诗两首---草 武阳中心小学 邬玮莉

【教材分析】

本课是唐代和宋代诗人写的描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者用心发现的特点。

《草》是一首咏物诗，情景交融，生动形象的表现了野草顽强的生命力。

【学生分析】

学生以往学习诗句，已经学会如何读诗，这对于对诗句的理解有很大地帮助。

【教学目标】

1、学会本课5个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、尽”6个字。

2、能正确、流利地朗读和背诵古诗。

3、能说出诗歌大意，体会诗人的感情，初步

懂得要像小草那样不怕困难、顽强不屈。

4、启发儿童想象，让学生感受小草蓬勃生长的美感，培养学生热爱大自然的情感。

【教学重点】感受小草顽强的生命力。【教学难点】

1、感受小草顽强的生命力。

2、体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。【教学用具】多媒体课件

【教学过程】

一、谈话引出课题。（多媒体动态演示）师：这是什么？你们知道它有什么特点吗？你对什么季节的草最感兴趣？为什么呢？（多媒体展示不同季节的小草）

师：今天我们来学习唐代大诗人白居易所写的古诗《草》，看看诗中写了小草的什么特点？

设计意图：课件直观，形象的演示春夏秋冬四季草的变化过程，增加学生对草的认知。

二、自读课文，初步感知。

师：你对小草在一年中的生长情况有什么发现？ 生发言回答。1．借助拼音自己读课文。

2．指名读（1）注意两个“一”的读法，前一个“一”读yí，后一个“一”读yì。

（2）注意纠正错音。（3）注意读出节奏。

师：下面让我们一起来朗读一下这首诗。（教师以多媒体形式演示每一句诗的意境）

离离／原上／草，一岁／一枯／荣。

野火／烧／不尽，春风／吹／又生。

设计意图：充分利用现代信息技术，以多媒体动态演示图片，相比让学生看课本更清晰易懂。

三、理解诗句，熟读成诵。

1．播放整个课件，整体感知诗的意境。

先出现生长着茂盛野草的大草原。再出现草叶枯黄的秋景，在烈烈劲风中，野火燎原。最后展现春回大地，小草钻出灰烬，一派勃勃生机的画面。

2．学生以小组为单位，互相谈谈对诗句的理解。3．全班交流，教师做重点指导。

离离：形容野草茂盛的样子。

岁：年。尽：完。

生：生长。

荣：茂盛。

4．质疑问难，深入理解诗句。师：你们还有什么问题吗？

生：为什么说“野火烧不尽，春风吹又生”呢，师：野火只能烧掉草的茎叶，草根理在泥土里，是烧不掉的，所以来年春天，草还会重新长出来，从而体会到野草旺盛的生命力。

生：白居易为什么要写草呢？

师：白居易赞赏小草顽强的生命力。告诉人们要学习草顽强的精神，不怕挫折。

5．学生边想象诗意，边练习背诵。

设计意图：利用多媒体教学，让学生了解每一句诗的含义，更好的理解和背诵诗。

四、自学生字，指导书写。

1．学生在读准字音的基础上，自己分析字形。2．班内交流。3．指导书写。【板书设计】 2古诗两首---草 【课后反思】

1．教学本课，要让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境。

2、借助图片理解文字，借助文字想象画面。

第四篇：4主持词沁州黄

主 持 词

男：尊敬的各位领导、各位来宾、女：亲爱的朋友们：

合：大家好：

男：今天的首都北京风和日丽，景色宜人，全国农展馆首届“山西特色农产品北京展销周”活动，精彩纷呈，各具特色，来自革命老区的沁县人民政府带着上党地区三百万儿女的一片深情在这里隆重举行“沁州黄小米文化展演活动”。

女：这是一次展示上党老区特色农产品的机会，也是落实山西省委、省政府“搭五子进京平台、促六好农业发展”战略决策的具体行动。

男：光临今天展演活动的领导和来宾有：

女：全国政协罗富和副主席

男：农业部高鸿宾副部长

女：中华全国供销合作总社戴公兴副主任

男：山西省人大常委会郭海亮副主任

女：山西省人民政府刘维佳副省长

男：山西省农业厅孙连珠厅长

女：长治市人民政府许霞副市长

男：各位领导，朋友们：沁州黄小米文化展演活动现在开始： 首先请中共沁县县委副书记、沁县人民政府县长张斌致辞：

一

男：历代贡品沁州黄，粟中珍品米中王，女：几百年来，沁州黄小米以其超群的品质，声扉华夏，誉满全球，男：它不仅养育了上党人民，而且深受皇宗贵族的亲睐，在宫廷和百姓

间留着一个不老的传说，女：请欣赏情景剧《康熙御赐沁州黄》

二

男：小米儿黄，小米儿香，小米蘸着漳河写文章，小米顺着黄土冒油香，女：黄澄澄的小米含着思乡的情谊，回味五谷的清香„„

男：请欣赏歌伴舞《我家乡的沁州黄》

三

男：在抗日烽火燃烧的年代，老区沁县人民出兵出粮，支援前线，演绎

了一幕幕军爱民、民拥军、小米加步枪，打败日本侵略者的动人篇章，请欣赏舞蹈《小米情深》。

（音乐起，演员出，旁白）

男：这是发生在抗战时期老区沁县的一个真实故事。一九四二年秋，八

路军总部在沁县小东岭村召开高级将领会议，部队进行休整，时任抗日决死纵队政委的薄一波同志指示沁县第一任县长史怀壁筹集十石沁州黄小米，供八路军将领滋补身体，但由于兵荒马乱，民不聊生，粮食奇缺，仅筹得一少部分，当朱总司令吃到香喷喷的沁州黄小米时，想到了欲血奋战的将士和伤病员，再也难以下咽，再也舍不得吃一口。饱含深情，把仅有的小米全部转交给战地医院，并再三叮嘱，一定要让我们的伤病员吃上，补补身体。老总的关怀，极大的鼓舞了全军将士，抗日战场捷报频传，取得了一个又一个的胜利。八路军、沁州黄结下了一段不解的情缘。

四

女：沁县人杰地灵，人才辈出，沁县在京乡亲、东方歌舞团一级演员，全国青联委员、最高人民检察院正义形象大使王诗沂，得知家乡在京举办沁州黄小米文化展演活动，特来为活动表演助兴。下面请王诗沂为我们演唱《父老乡亲》。

五

女：品一口香喷喷的沁州黄小米粥回味无穷，男：牵一曲信天游引吭高歌，女：看一眼魅力上党的田园风光，男：游一次正在建设的北方水城中国沁州。你会感受到沁州黄无穷的魅

力。

女：亲爱的朋友们，长治欢迎您，沁县欢迎您。让我们一起来欣赏舞蹈

《沁州米香》。

结束语

男：传承了五千年文明的沁州黄小米，在现代文明和倡导低碳绿色环保

生活的五彩氛围中，越来越焕发出诱人的身姿，成就了“金珠不换沁州黄”的千古绝唱。

女：各位领导、各位朋友、男：亲爱的首都各界人士，演出到此结束，女：祝大家身体健康，工作愉快，合家欢乐，万事如意。

合：朋友们，再会！

（音乐起——《我家乡的沁州黄》全体演员谢幕，与领导合影。）

第五篇：4、5年级想象作文教学

所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。

一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。

此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。

如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服，还有什么难写的吗？

二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。

假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。《南极来电》就属如此。作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。

如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识──作文不就有话可写了吗。

三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。

将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的屁股摸不得”，把旧故事写出了新内容。

如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以你现在的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。

总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。想象，就是继续沿着一种事物或现象设想下去，设想出不在眼前出现的新事物或新景象。

1、看到鲜关的大草莓，我们觉得它们恰似一个个漂亮、害羞的小姑娘。头上戴着缘色的太阳帽。

2、看到池塘里挨挨挤挤的荷花，我忽然觉得自己仿佛也变成了一朵荷花，穿着雪白的衣装，站在阳光里，随着一阵微风吹来，翩翩起开。

3、看到小壁虎少了一截尾巴。我们推测它受伤的原因。

4、看到彩虹。我们忽然感到像做梦一样正走在通往天宫的七彩桥上。

我真想有一个星期八

我真想有一个星期八，你们想知道为什么吗？那就听听原因吧！

我真想有一个星期八，因为，星期一至星期五，我要上学，放学回家就要到补课班写作业，一下写到八点多，回到家，就要睡觉，连自己的时间都没有。星期六，我早上补英语，下午补数学。星期天，不是干家务就是写作业。哇，我不想这样，我简直成了一个小木偶！如果有一个星期八，我就可以在这一天尽情地玩耍；可以到农村去采花；可以跟朋友们一起打闹；可以到从来没有去过的地方去冒险；可以在书店看自己早就想看的书了！反正，有一个星期八真是太好了。

如果有一个星期八，我要申请政府，把这一天订为“少年放假日”。这样，全国的少年儿童就可以在这一天干自己想干的事，也不用补课，听爸爸妈妈的闲话！

如果有一个星期八，我要在这一天到大海去，让小伙伴教我游泳；我要在沙滩上漫步，让清凉的海风吹在我的脸颊上；我要在海边捡拾贝壳、海螺，看一看贝壳里有没有珍珠，听一听海螺里有没有美人鱼的歌声。

如果有一个星期八，我要到森林里去，爬上树掏鸟蛋；看一下我能不能跑过鹿；听一下狮子的怒吼，看看兔子是不是真的喜欢吃胡萝卜，耳朵是不是真的很灵敏。

如果真的有一个星期八就好了，可是这最终都是幻想。为此，我要代表全国儿童向老师、家长倾诉：请给我们一点自由的时间吧！

种出来的房子

现在地球上人口越来越多，住房的需求越来越大，而造房子不仅浪费能源，还污染环境

因为造房所用的材料，如合板，油漆„„有很多都是不环保的，会释放各种有毒有害的物质，对人类的健康产生很大的危害。所以科学家们决定发明一种可以种植的房子，使造房就像种树那麽简单。

终于，在2031年，这个梦想成真了。

要种着这种房子，首先必须找一块够大够肥的土地，再浇上一种特殊的水和肥料。若干天后，撒下的种子就会发芽；再过一段时间，就变成了参天大树。这棵树上长了几个像果子一样的房子，这些房子外面有很多颜色，从树下看上去，挺漂亮的。每座房子的门口都有几条互相缠绕的藤，直达地面，像一台台阶梯，供人们上下房子用。

你一走进屋内，就能闻到一股清香，让你心旷神怡，把烦恼统统抛到脑后。还有，这里冬暖夏凉。不用空调，也能让你住的舒服。

小朋友，这种既节能又环保的房子，你喜欢吗？如果喜欢，就快快努力学习，建造出来吧！假如我是一滴水，我会来到大沙漠，率领兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。把这天涯无芳草的人间地狱，变成人间天堂；让漫天飞舞的黄沙变成小雨珠，把炙热的大地变得欣欣向荣，让这成为世界最美的风景线。

假如我是一滴水

假如我是一滴水，我会去干旱地区，看看那里什么样。用我生命去救助那里千千万万的生命，我会让凋零的花朵重新绽放，让干裂的土地再度肥沃，让枯萎的树木长出嫩芽重获新生；让这里的人有干净的水喝，有我养育的农作物来充饥！让这里的生物充满希望之光。假如我是一滴水，我要去荒山，用我们甘甜的乳汁去浇灌荒山，让漫无边际的黄土长出绿茵茵的小草，苍翠的青松，秀丽的楠竹，把红彤彤的苹果，金灿灿的凤梨，绿油油的橘子还有灯笼一样的柿子全都挂在树上，让人们唾手可得。

假如我是一滴水，我一定要去发电厂，奉献自己的光和热，让最偏僻的小山村也能感受到温暖和光明，让老人在方寸的电视里看到广阔的世界，让孩子在明亮的灯光下更加刻苦地学习，让每个人的脸上都有灿烂的笑容。

假如我是一滴水，我要用我的生命去养育幽香的兰花，雍容的牡丹，冰清的荷花，傲骨的梅花，把地球母亲打扮得漂漂亮亮，让她成为宇宙第一的星球。

虽然我是一滴水，但我决不会是罪恶的波汹涛去淹没农民的庄稼，摧毁人们的家园。我一定做个可爱的小水滴在大海里淌佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戏过着自由自在幸福快乐的生活。

假如我是一滴水，我也恳求人类爱护我，珍惜我，让我做一滴纯净的甘美的水，让我更好地为人类服务！

假如我是孙悟空

同学们，你们最羡慕谁？哦，一定是本领非凡的齐天大圣——孙悟空吧！我也羡慕孙悟空，羡慕他会七十二变。

假如我会七十二变，我要变成一朵白云，去游览祖国的大好河山，问候辛勤建设四川的人们。我飘啊，飘啊，从温暖的南方，飘到寒冷的北方。飘过四季如春的昆明，飘过雄伟壮观的长江大桥，飘过汹涌澎湃的黄河„„哟，我飘到了一个白色世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。我想了想，叫了声“变”。于是，这里变了，寒冬变成了春天。一阵春雨，柳树的纤纤柔枝长出新叶，随风翩翩起舞；桃花争相开放，争奇斗艳，与翠柳相辉映，点缀着壮丽的江山。田野里，麦苗迅速返青；山脚下，春笋破土而出，到处充满了生机。我又飘呀，飘呀，看见有人得了不治之症，连忙又叫了一声“变”。“咚！”一座电子医院出现在眼前，一个个机器人在为病人看病，他们救死扶伤，医术高明，胜过神医华佗、扁鹊，病人个个健康地出院。

假如我会七十二变，我要变成一只小鸟。我飞呀，飞呀，飞到祖国的宝岛——台湾。深夜，我飞倦了，落在一个窗台上，屋里有一位垂危的老人，目不转睛地盯着天上的圆月，叹了口气说：“唉，落叶归根。我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？我思念大陆的同胞，可何时能团聚呢？”他的声音颤抖着，话语里充满感情。我立刻说了声“变”，我变了一条七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成一体。我还要变成许多许多座彩桥，横跨三大洋，连接五大洲，我愿意成为世界人民的友谊使者。

同学们，假如我会七十二变，我要把中国变成一个繁荣昌盛的现代化国家，我要把世界变成和平美好的大家庭，我要把宇宙变成瑰丽多彩的全人类乐园。你们一定也是这样想的吧！