教育行风建设实施方案

第一篇：教育行风建设实施方案

教育行风建设实施方案

XX中学

二〇〇九年三月

教育行风建设实施方案

为贯彻落实县教育局关于开展行风建设工作的文件精神，进一步加强我校行风建设，促进教育事业健康发展，我校党支部决定在全校开展“树立行业新风，优化育人环境”为主要内容的教育行风建设活动。根据上级主管部门的有关文件精神，结合我校教育实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想和基本原则：

1、教育行风建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》和《义务教育法》为准绳，以办好人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量和服务水平为核心，纠建并举，努力促进我校广大教师思想作风、工作作风和师德师风的进一步好转，实现我校教育行风的整体升位。

2、教育行风建设要把全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和新时期接班人作为核心，坚持教育行风建设与落实教育各项任务目标相结合，做到两不误、两促进。

3、教育行风建设要坚持突出重点、增强工作的针对性和实效性。要把治理我校乱收费、乱征订，减轻学生过重的课业负担，加强师德师风建设，转变工作作风做为重点。

二、加强队伍建设，坚持依法治教，提高行风建设管理水平。

贯彻实施县教育局规范办学行为和教师的教育行为，依法治校，依法治教。

1、规范学校收费、征订行为。

今年治理学校乱收费，认真解决一边免费，一边乱收费的问题。严把开学收费关口，严格禁止学校和教师违规推销教辅资料，坚决制止乱收费现象的发生。学校按照“三公开一监督”（公开收费项目、收费依据、收费标准、接受社会监督）的原则，严格收费政策。

2、实行“阳光收费”，继续落实学校的收费公示制。每一次的收费要做到家长公开化、学生明朗化。对学校的收费情况自查自纠。

3、加强师德建设，深化师德建设内涵。

积极开展“教育光荣我光荣，我为教育争光荣”活动。严格遵守说文明话做文明事，努力提高工作作风、师德素质。开展双“五个一”活动：对个人五个一即读一部世界名著（教育理论经典），研究一个教育家的教育思想，解决工作中的一个实际问题，写一篇感悟文章，每月写两篇德育案例，期末写出一篇德育论文。对学生五个一即每天每个学生被提问一次，每周与学生谈话一次，每月与家长沟通一次，每周面批作业一次，每月为每位学生进一言。开展“树仁风教师新形象”工程，从细、小、实处着手，将树形象落实在每位教师每一天的一言一行，一举一动之中，开展四进（微笑进课堂、责任进课堂、爱心进课堂、智慧进课堂）、一不进（手机不进课堂）活动，以建立平等、和谐、新型的师生关系，教师与家长的关系为突破口，增强全员育人，时时育人、事事育人的责任意识，注重教师人格魅力的教育效果。坚持师德高品位，以德修己，以德育人，牢固树立“小事成就大事，细节成就完美”的观念。

签定师德责任状，建立师德考核档案，实行师德一票否决制。树立师德先进典型，学习她们的先进事迹，评选校内师德优秀教师。从而更新师德观念，形成较高的政治思想觉悟；提高业务能力，熏修高品位的人文素养；注重职业形象，追求高格调的仪表与情趣。

4、加强教师岗位培训，深化继续教育，构建创新型教师队伍。

教师是优质教育资源中最活跃的因素，教师专业的发展将成为学校内涵发展的基本保证。为此我校坚持加强教师培训，强化教师继续教育和岗位技能训练，开展以提高教师综合素质和实施素质教育能力为主要内容的业务提高工作，倡导做学习型、研究型教师。按照校本培训计划及考核评估制度的规定，做到每周一次业务学习，每周一次自学，每月一次讲座，要求学习认真，笔记详实，考核严格，培训中培养教师具备四种能力“解决实际问题的能力；创造性思维的能力；一定的科研能力；较强的教学监控能力”逐步实现精师强教。为更好地检验我校教师的各项工作，我校将举行班主任论谈赛和师德经验交流会。

5、坚持教育的开放与社会互动

聘请学生家长等六人担任我校行风建设监督员，征求他们的意见，并在学校大型活动中参与活动，查找不足，检查督促我校工作。在适当的时机向全校学生家长发放致家长的一封信，着力宣传我校的教育教学成果，广泛征求家长意见。

开展“百名教师访百家，百名教师帮扶百名学生”活动。广大教师以强烈的主人翁责任感，在加强与学生家长沟通，帮扶学生的同时，自觉做教育的宣传员。

班主任家访不得少于班级人数的一半，任课教师不得少于3名学生，每名教师至少帮扶一名学生。家访对象有所选择，要有代表性，要有记录，学校统一检查备案，并与教师期末终合考评挂钩。

在适当的时机举办2到3次家长开放日活动，让家长及时了解学校及学生的在校情况。

6、加强领导班子及党员的自身建设，树立服务意识，建设“引进人、凝聚人、激励人”的人文管理文化。

领导班子是一所学校的核心力量，领导班子的教育观念、领导班子的工作作风直接影响一个学校的发展。为了仁风中学的改革与发展，就必须加强领导班子的自身建设。第一，增强责任意识。每一位领导应认识到自己所肩负的责任，认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性，在全面实施素质教育的工作中把自己的工作抓紧、抓实、抓好。第二，遵循教育规律。领导本身应加强对教育基本理论的学习，要深入实际，调查研究，尊重科学，提高领导者的决策能力。第三，依法治教。执行教育法律法规和国家教育方针政策，规范校长的办学行为。第四，形成一支作风正直、廉洁自律、精诚团结、无私奉献的领导班子。

三、走“以德治校、以德治教”之路，加强德育工作。

1、把贯彻《未成年人思想道德建设》作为德育的主打内容，认真落实德育八项常规，加强基础道德，基础文明，遵守纪律的养成教育，本着低起点、低重心的原则，结合学生年龄特点，制定年龄段德

育目标。从细、小、实处入手，把德育有机地融于学生一日生活之中，组织开展在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民活动。严格考核制度，日检查，周评比，月总结，期末表彰，真正做到制度化、规范化，增强德育实效性，以良好的校风、班风，学风创仁风新品牌。

2、搞好活动渗透。本年度继续开展“塑我良好品行，促我个性发展”为主题特色的确良活动，同时继续结合学校实际，学生实际，有针对性的开展以培养学生诚信为目的的主题系列教育活动，为自己设岗体验教育，使学生树立自信心，自强、自立、自豪等情感。开展以“未成年人思想道德建设”为主题内容的实践的 活动。

以丰富多彩的体验为载体，引导学生知道一个思想“三个代表”，了解一个目标“全面建设小康”，确立一个志向“为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备”，开展“手拉手话小康”，“民族精神代代传”等活动。

继续开展古诗词诵读活动，以中华民族五千的文化积淀激发师生爱国情感，提高文明素质，以达到腹有诗书气自华的教育目的，改变学生精神面貌，使学生内在品德与外在气质均得到培养与熏陶。用活泼、向上、开拓、创新的活动创充满创新精神、人文素养的清华师生新形象。

3、搞好环境渗透。大力增强校园文化建设，提高校园文化底蕴，加强班级、学校环境的布置，发挥环境育人功能，让每个角落、每一面墙壁都说话。以清新、幽雅、蕴涵深厚文化底蕴、人文精神的环境

创仁风新品牌。

4、搞好学科渗透。发挥课堂教学主阵地的作用，寓德育于学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节之中，深挖教材中的德育因素，减少教育痕迹，因势利导，潜移默化，切实提高德育渗透的实效性。

5、突出学校特色，深化代理家长工作，将特殊家庭子女教育，“代理家长”活动作为实践“三个代表”的重点来抓。建立学校、家庭、社会三位一体的大教育网，通过家长学校、教学开放日、班级开放日、校长会客日等活动，扩大教育影响，争取家长、社会的配合与支持。用社会及广大家长的认可树中兴新形象。

四、方法和措施

1、成立领导小组

组 长：XXX

副组长：XXX

组 员：XXX

2、加强对教育行政干部和教师的教育，主要是加强十七大精神、教育法律法规、职业道德规范、学习师德教育有关文件，强化学习制度，严格学习时间，保证学习结果，做到有心得、有笔记。同时，还结合学校的特点，通过知识竞赛、专栏、板报、多媒体等多种形式进行学习、宣传、教育，切实引导全校教师树立正确的岗位意识和责任意识。

3、进一步落实校务公开制度和收费公示制度。学校要通过校务公开和教育收费公示等形式对收费项目、政策、标准、依据、用途等

事项和其他群众比较关心的问题及时公开。并要公布学校的投诉举报电话，广泛接受群众监督。继续开展“阳光投诉”活动，倾听民声，及时为群众排忧解难，伸张正义。

进一步加强师德、师风建设。学校将利用假期再次对教师进行师德师风教育活动。这次活动要把教育行风建设作为重点，着重解决目前在教师中存在的诸如乱办班、教师挖苦、排挤“后进生”和体罚、变相体罚学生及训斥讽刺家长等有损教育形象的问题。

第二篇：关于进一步加强全市教育行风建设实施方案

关于进一步加强全市教育行风建设实施方案

为集中时间、集中人员、集中精力在年内完成2008年全市教育行风建设工作目标，进一步加强全市教育行风建设，促进教育和谐发展，制定本方案。

一、指导思想及原则

以党的十七大精神为指导，以构建和谐社会为目的, 紧紧围绕建设教育强市的改革发展目标，坚持“从严治教、从严治校、从严治师”，按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的要求，不断加强教育行风建设，解决社会高度关注的热点、难点问题，维护最广大人民群众的根本利益,维护教育作为崇高公益事业的形象，办让人民满意的教育。

行风建设继续坚持“谁主管谁负责”的原则，按照党风廉政建设责任制的要求，由“一把手”负总责，分管领导各负其责；坚持“评、纠、建”相结合，努力从源头上预防和治理不正之风。

二、主要工作任务及分工

1、教育、监管教育系统领导干部，加强预防职务犯罪和治理商业贿赂工作，确保市教育局顺利通过市委落实党风廉政建设责任制考核；（王道荣、陈兴明、陈建勇）

2、深化中小学民主评议工作，开展教育“四风”（改进行风、严肃校风、规范师风、端正学风）建设活动；（王道荣、陈兴明、陈建勇）

3、积极指导全市中小学开展校务公开工作，确保市直学校的校务公开率达100%；（王道荣、李维艾、伍倜、陈兴明）

4、加强机关党建工作,努力构建务实高效、文明和谐机关，确保局机关被评为“机关党建先进单位”；（张占献、伍倜、任大千、陈兴明）

5、在全市教育机关开展争创“五好”班子（学习好、团结好、作风好、机制好、业绩好）、争当“五型”干部(学习型、创新型、实干型、服务型、清廉型)活动。（王道荣、付拥军、陈兴明）

三、工作要求及内容

1、规范教育收费行为。大力开展“规范教育收费示范校、示范县（市）区”创建活动，各级各类学校严格执行“六项制度”，即严格实行学校收费公示制，严格实行学校收费“一证、一据、一卡”制度，严格实行学校收费管理责任制，严格实行学校收费管理督查制，严格实行学校乱收费责任追究制，严格实行“收支两条线”管理制度，做到依法收费，规范收费，“阳光收费”。坚决做到“六不”，即不出现擅自设立收费项目、随意提高收费标准、学期中途另行收费等问题；不滥办班，不举办各种向学生另行收费的多媒体班、实验班、特长班、补习班等；不强迫学生入保，学校不代办学生保险；不强迫学生统一购买校服、饮用奶制品、教辅资料及学习用具等；不滥编乱印乱发学生课外用书和资料，学生所用“两业”严格按照省、市教育行政部门规定的发行渠道订购；不组织学生统一购买省、市教育行政部门规定以外的课外用书和资料。

2、规范教师从教行为。加强教师职业道德教育，大力弘扬敬业、爱生、奉献精神，深入开展向师德先进典型学习活动。广泛开展师德教育月和“千名教师访万家”活动，做到“五个严禁”，即严禁在职中小学教师举办有偿补习班、课外辅导班；严禁在职中小学教师有偿参与社会举办的各类补习班、辅导班；严禁在职中小学教师之间相互介绍学生提供有偿家教生源；严禁在职中小学教师在民办教育机构兼职、介绍生源并从中获利；严禁在职中小学教师利用职务之便，动员、诱导、暗示学生参加有偿补课。

3、规范学校办学行为。在六个方面严格管理，即严格执行国家课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时；严格控制学生在校时间；严格禁止违规补课，不准违反规定收费上课；严格控制作业量，不准将作业作为惩罚学生的手段；严格控制考试次数及各类竞赛、评奖活动，不准按考试成绩排列名次；严格学籍管理，不准擅自招收未办理转学、借读手续的学生入学。

4、规范行政管理行为。教育行政部门要依法管理教育,提高服务质量。全体机关干部要自觉做到 “十要”，即：一要推行便民措施。办公桌摆放工作牌，工作日科室留人服务。二要改善服务态度。热情接听每一个电话，热情接待每一位来访者，认真阅复每一封人民来信，努力办好每一个事关群众利益的事项。三要加强学习调研。坚持每周一次的学习制度，局领导、科室主要负责人到基层每年不少于1个月，每年至少形成1－2篇调研报告。四要压缩文件会议。严格控制发文数量，文件能简则简，能不开的会坚决不开，能合并的会合并召开。五要严控评比庆典。一般庆典活动不安排机关干部参加，必须参加的庆典严控参加人员。六要扩大政务公开,与群众利益相关的教育收费、招生、评先等事项及时公示，增强机关工作的透明度。七要重视信访工作。严格执行局领导信访接待日制度。八要规范行政审批。进一步优化审批流程，提高审批效率。九要坚持廉洁从政。不接受任何影响公正执行公务的各种宴请、礼金、礼品。十要自觉接受社会监督。大力开展争创“五好”（学习好、团结好、作风好、机制好、业绩好）班子、争当“五型”（学习型、创新型、实干型、服务型、清廉型）干部活动。通过服务对象评议机关工作，听取学校、教师的意见，接受社会监督。

四、主要措施

（一）强化行风建设责任，做到责任到人、参与到位。

1、明确局领导班子的责任。局长是第一责任人，全面负责教育系统的政风行风建设，并负责对班子成员履行政风行风建设的职责监督检查；副局长等分管领导对分管科室、单位的政风行风建设负具体领导责任。

2、明确职能科室的责任。职能科室要切实履行抓政风行风建设的责任：规范教育收费由监察室和计财科负责，治理有偿家教由监察室负责，师德建设由人事科、工会负责，规范办学行为由基础教育科负责，局机关作风建设由办公室和机关党委负责。科室主要负责人为第一责任人，对行风建设负主要责任，实行目标管理。

3、明确学校领导的责任。校长为本单位行风建设第一责任人，要对行风建设负全面责任。行风建设责任要有机分解到处室、年级组和教研组，与教育教学工作同时布置、同时检查、同时考核。凡有偿家教严重、乱收费问题突出，都将追究学校主要领导的责任。

4、明确教师的责任。教育工作者要教书育人，为人师表，要自觉遵守职业道德，规范从教行为，不搞有偿家教，对学生充满爱心，对学生负责，对自己负责，对学校声誉负责，对教育形象负责。

（二）强化办事公开制度，让教育工作更加透明。坚持围绕中心、服务大局，依法依规、真实公正，积极稳妥、重点突破，立足长效、形成制度，把党务公开、政务公开、校务公开工作推向深入。

1、大力推进党务、政务公开。公开与群众利益密切相关的事项，如教育收费、招生、学校布局调整、教师资格认定、教师职称评审、特级教师、学科带头人和先进模范的评选等，做到政策依据、办事内容、办事程序、办事结果依法公开。要创新党务、政务公开的形式，除运用市教育局橱窗、简报、新闻媒体等载体外，要重点建设好襄樊教育信息网，专设“党务、政务公开”栏目，并与市政府网站链接，让干部在制度下干事，让群众在了解中监督。各县（市）区教育局及直属单位要落实各项管理规定，努力打造“阳光教育”。

2、深化校务公开工作。新形势下校务公开要不断创新、不断深化。对于学校收费、招生录取、特困生资助等群众关心、社会关注的热点内容，不仅要在校内公示，还要在社区张榜公布。对群众有疑问，社会关注的问题，要不厌其烦地向群众解释。大力实施招生录取“阳光工程”，做到招生计划、招生政策、录取标准、录取结果、收费标准、招生咨询和投诉办法、违规处理结果“七公开”。

（三）强化主题教育，做到与人民群众休戚与共。为了融洽学校与群众的紧密联系，增强教育工作者服务群众的意识，开展四大主题教育：

1、“双联双促”和“结对共建”活动。局机关全体党员干部走进校园、走进农村、走进社区，加强机关干部与学校、教师和群众的交流沟通，更好地服务发展，服务基层，服务学生。

2、“千名教师访万家”活动。通过校长帮助“暂差生”、党员帮扶贫困生、教师帮教“学习困难”学生，通过教师“进万家门，听万家言，排万家忧，暖万家心”，让教育工作者保持与人民群众的紧密联系。

3、“三大”集中教育活动。在全市深入开展“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”活动，不断创建有效促进教师专业发展的方式、方法和激励机制，努力提高教师教书育人水平和学校综合办学实力，引导广大教师不断挑战现实，追求卓越，为建设教育强市作出积极贡献。

4、“城乡教师手拉手”互学互帮活动。深入实施教育讲师团“送教下乡”活动，组织城区高中、示范初中、实验小学与农村中小学、薄弱学校结对；动员城区学科带头人、骨干教师与农村教师建立一一对应的帮带关系；启动实施城市中小学教师晋升高一级职称需有农村半年以上支教经历计划，帮助农村学校提高教学质量，促进城乡教育均衡发展。

（四）强化督查考核，实行严格的责任追究制度。

1、加大社会监督力度。邀请人大代表、政协委员、离退休老同志、企事业单位负责人、社区群众等各界人士，对机关、学校、教师依法治教（校）、规范办学行为情况进行监督。向社会公布有偿家教、教育乱收费举报电话。办好“教育行风热线”和“政风行风信箱”，进一步提高人民群众的满意度。

2、加大科学考核力度。坚持开门评教育，不断深化中小学民主评议工作，将“四评”活动，即“学生评教师，家长评学校，社会评教育，服务对象评机关”制度化，把教育政风行风建设的各项要求，纳入机关、学校、教师的工作目标，做到科学、规范考核，加大对考核结果的运用力度。

3、加大专班协调沟通力度。每两周由组长主持召开专班成员会议进行沟通交流，有力保障并强势推动各项工作正常高效开展。

4、加大处罚力度。对违反规定的单位和个人，特别是情节比较严重，在社会上造成负面影响的，查实后要根据错误性质从严处理。尤其对热衷于搞有偿家教、滥订滥发教辅资料并收取回扣的，一经查实，首先取消学科带头人、骨干教师等称号，考核为不合格，同时通报批评所在学校（单位）。

（五）强化教育宣传，畅通与群众沟通的渠道。大力宣传教育政策法规,宣传教育发展需要的氛围环境,宣传师德建设的新典型，宣传教育政风行风建设的新举措，宣传素质教育的新经验，弘扬办人民满意教育的主旋律，唱响教育为人民服务的主题歌。

1、抓好市教育局的新闻报道。组建“襄樊市教育局宣传报道组”，以襄樊电视台、襄樊人民广播电台和《襄樊日报》、《襄樊晚报》为重点，兼顾《楚天都市报》等省以上教育媒体，集中做好教育新闻宣传工作，使报道频率明显增加，报道质量明显提高,报道效果明显显现。加强电子政务信息宣传，办好教育局政务网站。对作出突出贡献的个人给予奖励。

2、加强学校教育宣传工作。将新闻宣传列入党政领导工作目标，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓。加强专兼职通讯（信息）员队伍

建设，将新闻宣传列入通讯（信息）员岗位职责和教育教学工作要求，健全完善新闻宣传管理、考核和奖惩机制。

第三篇：行风建设实施方案

行风建设实施方案

为进一步加强我校行风建设，转变工作作风，提高队伍素质，净化育人环境，维护社会和学校的稳定，全面推进素质教育，特制定我校行风建设测评实施方案：

一、指导思想

开展行风建设测评工作，要以“十八大”会议精神为指导，按照建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，结合我校实际，紧紧围绕师生和家长关心的教育热点问题，坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举” 和“谁主管，谁负责”的原则，不断增强服务意识，转变工作作风，加大治“本”力度，规范办学行为，提高教育教学质量，促进我校依法治校、以人为本、以德治校，树立我校教育教学工作的良好形象，以行风建设的实际成果办出党放心、人民满意的教育。

二、行风建设测评的内容

以学校教育教学改革、发展大局和群众关心的热点问题为重点，规范收费行为，转变教职工作风，加强师德师风建设，加大从源头上预防和治理不正之风力度，加强监督检查。具体有以下几方面内容：

（一）行风建设测评的组织工作，公布举报电话；

（二）规范收费管理，巩固治理乱收费工作的效果；

（三）师德师风教育成效；

（四）校务公开，将“三重一大”纳入集体领导和民主决策情况；

（五）完善和规范教代会制度，加强民主监督情况；

（六）落实行风建设责任和行风建设目标承诺情况；

（七）行业风气是否进一步好转。

三、步骤与方法

（一）组织宣传发动

1、结合学校行风建设特点，成立学校行风建设工作领导小组，组成人员：组 长：赵 珩（校长）

陈 宇（书记兼副校长）

副组长：马振新（副校长）组 员：吕兴彪（教务主任）

李丰祥（政教主任）孙广明（总务主任）高 楠（团委书记）刘 志（安全办主任）高景秀（工会副主席）解志彪（教务副主任）滕尹龙（政教副主任）

负责师德师风建设、校务公开、治理学校乱收费和开展行风建设测评工作，明确任务，落实责任。

2、选聘行风监督员，对学校行风建设工作进行监督、评议。

3、广泛宣传师德、师风先进典型，定期、不定期地编发工作简报，及时报道学校开展行风建设工作情况，通过走访离退休领导和教师、召开教师和学生座谈会、发放《社会调查问卷》、公布举报电话等方式，征求各方面对我校行风建设工作、学校领导班子、教育教学工作、师德师风建设情况的意见。

4、向师生、家长公布学校加强行风的有关承诺。

5、向社会公布学校行风建设监督电话：教育局电话：3194023学校电话：3641019；并设立意见箱。

（二）查找问题

1、采取“回头看”的形式，着重检查、纠正行风建设方面存在的问题，敢于“亮丑揭短”，对行风测评中群众反映的突出问题，要充分听取行风监督员的意见，认真查找我校在行风方面的问题，及时进行认真分析和整改；

2、广泛征求群众意见，深入查找我校及各科室，全体教职工在行风方面、师德师风存在的问题（特别是新情况新问题），认真分析原因，着力抓好自纠；

3、召开行风建设评议大会，由教职工代表、学生代表、离退休职工代表、行风监督员对我校行风建设情况进行面对面评议，针对各位代表和行风监督员提出的意见和建议，制定整改计划和措施，逐条逐项抓好落实，着重解决服务意识不强、办事效率不高、乱收费以及体罚变相体罚学生等问题，积极推进师德师风的转变。同时，结合贯彻实施《教师法》、《教育法》、《公民道德建设实施纲要》，完善教师职业道德规范，提高教育质量和服务水平；

（三）落实整改

1、学校行风建设测评工作领导小组、行风监督员深入基层明察暗访，帮助查找问题，提出加强行风建设的意见和建议，为迎接上级有关部门的检查考核做好准备。

2、按受上级有关部门对学校行风建设状况和行风建设组织工作进行检查考核，针对检查考核中发现的问题提出整改意见；

3、加强对整改情况进行检查，凡整改不到位的，一律要进行重新整改，并建立整改档案，整改情况要向教职工公示。学校行风建设测评领导小组、行风监督员对整改情况要进行跟踪检查，督促整改措施的落实。在整改的基础上，按照“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举” 和“谁主管，谁负责”的原则，建立、完善规章制度和监督机制，抓好制度的落实和监督。

（四）全面总结工作

1、对开展行风评议工作情况进行综合考核，并做好民主评议行风工作总结

2、结合测评中反映出的问题，对我校行风建设情况进行认真总结，并向中心校写出总结报告。

3、落实行风建设责任和行风建设目标承诺，把行风建设作为我校的“一把手”工程，建立起我校行风建设的长效机制和办法。

高坨中学

第四篇：行风建设实施方案

深泽县住房和城乡建设局

行风建设实施方案

为了提高机关行政效率，提升服务质量，改进工作作风，将行风建设活动不断引向深入，结合全局工作实际，特提出以下工作实施意见。

一、指导思想和目标任务

2011年行风建设的指导思想和目标任务是：坚持以推进依法行政为主线，认真贯彻落实科学发展观，深化政务公开，强化限时办结，规范行政执法，进一步提高监管和服务水平，以解决突出问题为切入点，着力解决干部工作作风不实和工作效能不高等问题，逐步建立起行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制，树立亲民、为民、便民的良好形象，为经济又好又快发展提供优质高效的服务，为构建“和谐深泽”做出更大贡献。

二、组织机构

为进一步加强全系统行风建设工作，经局党委研究，成立由韩占昌同志担任组长，彭永光同志担任副组长，何伍群、宋永志、何毅、杜彦民、王建生为成员的住建局行风建设领导小组，领导小组办公室设在局办公室，具体负责政风行风建设工作的日常工

作。

三、主要内容及工作重点

结合近年来行风建设开展情况的要求，针对当前干部队伍作风和机关运行、管理方面存在的问题，今年行风建设应围绕文明服务、规范执法和工作效能三大重点，着力抓好以下工作：

1、全面推行服务承诺制。首问负责制、限时办结制、政务公开制等效能建设制度，切实解决工作中存在的言行不文明、不规范，脸难看、话难听、事难办等问题，杜绝上下班迟到早退，有事不请假，上班期间上网聊天、玩游戏以及工作推诿扯皮、拖拉积压等不良现象。

2、全面推行行政执法过错责任追究制度，落实行政处罚集体研究、行政处罚案卷评查、行政执法案件复查督察等制度，规范执法人员的自由裁量权，推进依法行政。要严格依法办案，对每一件案件的调查取证，都要做到翔实、准确，并严格依照法律程序规范运行。做到对每一起举报和投诉要有记录、有落实。进一步严肃工作纪律，促进正确履行职责，提高依法行政水平，杜绝执法行为不规范、言语粗暴现象等不廉洁行为，切实解决执法不严、执法不公等问题。

3、按照“分权、公正、监督”的原则，重点工作、重点环节，合理分解权力，加强监督制约，实现依法行政，文明服务。

切实做到：“四个明确”，即：所有事项都要明确法规依据、明确办事程序、明确时限要求、明确收费依据并严格执行收支两条线。

4、进一步加强目标责任制考核，切实加强对全体人员履行职责情况的监督，加强责任落实和责任追究，明确工作要求和完成时限，做到事事有人抓，件件有落实。

四、主要工作措施

1、强化学习教育，提高队伍素质。以思想政治建设为基础，以能力建设为重点，以素质建设为核心，加强教育引导，使干部职工从思想上充分认识加强政风行风建设的重要性和必要性，进一步增强做好政风行风建设工作的责任感、紧迫感和自觉性、主动性。一是要以深入学习贯彻十七大精神、《党章》、关于廉政建设和机关各项工作制度为重点，狠抓干部队伍思想政治教育，深入开展作风建设教育活动，大力倡导“八个方面的良好风气”，增强大局意识、责任意识、服务意识、效率意识，筑牢思想道德防线和党纪国法防线，树立清正廉洁、勤政为民的良好形象；二是要运用系统内外正、反典型大力开展示范教育和警示教育，通过正面典型引导弘扬新风正气，不断增强干部队伍全心全意为人民服务的宗旨意识和廉洁自律意识，通过反面典型以案说法，剖析根源，增强法纪教育的说服力和有效力；三是要大力推进廉政文化建设，以活动为载体，提高廉政文化的渗透力和感染力，弘

扬依法行政、廉洁从政的主旋律，积极引导干部职工牢固树立以廉为荣、以贪为耻的道德观念，增强廉洁从政意识；四是要积极推进机关干部专业化能力建设，加强分类培训，重点开展依法行政以及业务知识等方面的培训，掌握做好本职工作所需的专业知识，增强履行岗位职责的本领、监督管理的本领、依法行政的本领、服务群众的本领。

2、组织开展监督评议活动。通过发放行风问卷表、下访征询、开通举报电话、接待群众来信来访等多种方式，构建群众监督平台，广泛组织群众对行政审批、行政执法、行业监管、机关服务等方面进行评议。广泛征求意见和建议，主动接受评议监督，形成全方位的监督体系，做到以评促纠，以评促改，以评促建，纠建并举。

3、完善规章制度，推进政风行风长效机制建设。要建立健全职责清晰、运转协调、规范合理、奖惩分明的机关管理制度，使各项工作都有法可依、有章可循，减少工作的随意性。要从规范行政行为、优化办事流程、提高行政效能入手，进一步查找影响机关效能建设的问题，制定针对性措施，推进各项工作的规范化、制度化、程序化、标准化，以制度创新为抓手，切实做到用制度管权、用制度管事、用制度管人，确保件件公务有章法、项项事务有规则。

4、深化政务公开。坚持“严格依法、全面真实、及时便民”的原则，始终把维护好人民群众切身利益作为政务公开工作的出发点和落脚点，不断创新和规范方便群众办事、便于群众知晓、有利于群众行使监督权的政务公开形式。对应公开的事项，采取方便快捷的方式及时公开，确保人民群众的知情权、参与权和监督权，用群众的监督来规范权力的运作，防止权力失控、决策失误、行为失范，努力增加监管工作透明度，创造公开、公平、互相监督的政务环境。

五、具体工作要求

（一）高度重视、加强领导。要充分认识推进行政效能建设，深化政风行风工作的极端重要性，要把推进行政效能建设、加强行风工作纳入全年目标任务之中，与本单位精神文明建设和各项业务工作紧密结合，作为转变政府职能，改善行政管理、落实执法为民、促进依法行政的内在要求和重要途径，精心组织，完善制度，认真实施，务求实效。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

（二）强化目标管理、实行责任追究。要坚持把行风建设作为党风廉政建设责任制和目标责任制考核的重要内容之一。对重视不够、措施不力、有问题不解决以致在工作中发生重大失误并产生不良影响的，要根据党风廉政建设责任制要求，追究相

关人员的责任。

（三）狠抓督查，务求实效。要把督促检查贯穿于推进行政效能建设、加强政风行风工作的各个环节，采取单位自查、组织检查、明察暗访相结合的有效方式，督促检查各项工作任务的落实情况，确保取得实效。要按照推进行政效能建设、加强政风行风工作的各项要求，认真履行职责，加大督查力度，及时了解掌握工作的进展情况，总结推广成功经验。发现工作不力或有不足之处的，要明确指出，找出原因，及时纠正。要通过深入细致的督促检查，确保行政效能建设和政风行风建设各项工作真正落到实处，不走过程，不出偏差。

（四）广泛宣传，营造氛围。要大力宣传加强行政效能建设、加强政风行风工作重要性和必要性，进一步激发广大干部投身加强行政效能建设、加强政风行风工作的积极性、主动性和创造性。宣传开展加强行政效能建设、加强政风行风工作的好做法、新成效和好经验，把行政效能建设、促进政风行风工作进一步引向深入。要大力宣传在加强行政效能建设、促进政风行风工作中涌现出来的先进个人，充分展示机关干部的良好精神风貌，进一步树立城建队伍良好形象。

2011年3月8日

第五篇：行风建设实施方案2014

北兴中学行风建设工作实施方案

为了整顿我校的管理秩序和工作秩序，整顿教师的工作作风和从教行为，进一步加强我校行风建设，结合县教体局《2010年教育行风建设工作实施方案》，特制定我校行风建设工作实施方案。

一、活动指导思想和主要目标

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以“树立行业新风，优化发展环境”为主题，以“规范学校管理，规范办学行为和从教行为”为重点，着力解决损害教育形象，损害学校管理，损害学生和家长利益的突出问题，强化管理力度，切实加强教育行风建设，提高校长和教师队伍素质，落实各项管理制度和监督制度，建立“查、纠、建”相互促进的行风建设和办学行为的长效管理机制。

二、活动范围和人员

全体教职工

三、活动内容和重点解决的问题

联系我校实际，做到“边学习、边整改”切实解决办学行为和教育行风方面存在的突出问题，主要依据开教体字（2010）40号关于印发《2010年教育行风建设工作实施方案》开展活动。重点解决规范办学和教师工作两个方面存在的问题。

（一）规范办学方面

学校要认真贯彻党的教育方针，严格执行上级政令，遵循教育教 1

学规律，建立并完善行之有效的规章制度，加强学校管理，规范办学行为，开成良好的教风、学风、校风，存在着如节假日上课和补课、早晚自习、延长授课时间、文体活动少、课程标准执行不严格，以及教师行为、公德意识、团队意识、校园行为秩序和环境问题。

（二）教师工作方面

教师要做到言为人师，行为师表，严格执行教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，积极深化课堂教学改革，优化教学环节，并实行精细化管理，提高教学质量和管理效能，做到关爱学生，尊重家长，为学生健康成长服务。存在着体罚或变相体罚学生等问题。个别教师工作不思进取，事业心，责任心不强，教法陈旧，歧视学习困难的学生等问题。

四、活动方式与步骤

运用教育内部的管理和运行机制，采取“学，查，纠，改”的方式，进行全面整治。

（一）动员阶段（4月底---5月30日）

召开“整顿工作作风，建设教育行风”活动动员大会，制定实施方案并上报县教体局。

（二）自查自纠阶段（6月1日----8月30日）

主要是由学校行风建设领导小组根据实际，对照《开鲁县教育行风建设考核标准》及《开鲁县教育系统校长、班主任、教师行风自律考评细则》认真开展自查自纠。通过召开学生、家长、教职工座谈会等不同形式，广泛征询社会对学校行风建设方面存在的问题及改进的建议或意见，将学校行风建设及评议自觉地纳入社会、学生、家长、教职工的监督，努力争得他们的理解支持和广泛参与，使学校行风建设及评议真正做到客观、全面、务求实效。

（三）整改提高阶段（9月1日----10月30日）

1、进行调查反馈。通过召开座谈会，问卷调查，征求意见信，学

生评教等形式，征求教师，学生，家长的意见和建议。

2、进行个人查摆。联系本人的工作实际，在会议上认真进行对照

查摆，并进行自评和互评，针对查摆或评出的问题要个人表态，形成书面材料存档备查。

3、进行结果公布，对学校和个人所查摆出的问题及其原因，要向

体教职工公布结果。同时，要向社会公开承诺纠正的时间，并将结果上报到县教体局以接受监督。、（四）评议总结阶段（11月1日----12月8日）

认真对照出现的问题，以及意见和建议，检查是否逐一纠正，尚未完成任务的要抓紧整改，暂时无法解决的，要写出书面报告，提出整改完成时限。涉及教职工的一般性问题，要上报到学校，涉及学校管理的问题和教职工的严重问题要上报到县教体局。

北兴中学

2010年4月

北兴中学行风建设活动领导小组

组长：郝玉林

副组长：王森王满怀海建军

成员：张玉伟林海燕宋振军赵志强刘媛媛陈立群武从辉路振有

办公室：

主 任：海建军

成 员：温桂荣田忠玲崔杰孙秋曼王树有

北兴中学“整顿工作作风建设教育行风”活动

工作组分工情况

第一工作组

组长：郝玉林

成员：王森王满怀海建军

联系点：全体教职工

第二工作组

组长：王森

成员：崔杰鲁鹏聂景辉

联系点：九年级组后勤音体美组（李小辉 王树有 李国良姜维峰 李继文 路振有 孙富龙）

第三工作组

组长：王满怀

成员：温桂荣孟庆艳马永华 联系点：七年级组

第四工作组

组长：海建军

成员：田忠玲

联系点：八年级组

苏晓峰姜建辉

北兴中学 2010年4月