学风校风责任教育主题班会教案（推荐阅读）

第一篇：学风校风责任教育主题班会教案

学风、校风学习

----2011/2012学年高二（1）班主题班会教案

一、班会主题：

校风：立诚 励志

和谐

图强 学风：乐学善思

勤勉日新

二、教师解析：

1、立诚：《易经.乾卦》：修辞立其诚，所以居业也”。大意是君子说话、立论都应该诚实不欺、真诚无妄，才能建功立业。

2、励志：《白虎通.谏诤》：励志忘生。励志就是奋志，集中心思致力于某种事业。

3、和谐：人与自身和谐，人与人的和谐，人与环境的和谐，人与社会的和谐。

4、图强：孟子说过，生于忧患，死于安乐，只要有强烈的忧患意识，才能有紧迫感觉，居安思危，自强不息，以图强盛。

5、乐学善思：乐学出自孔子《论语》“学而时习之，不亦乐乎？善思出自《礼记.中庸》：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

6、勤勉日新：勤勉出自《荀子.富国》：“奸邪不作，盗贼不起，化善者勤勉矣。日新出自《礼记.大学》：苟日新，日日新，又日新。

三、学生反思：

1、师生之间，生生之间，师师之间，教师与家长之间互相包容，互相鼓励，互相支持，达到水乳交融，和谐共进。

2、五中人在创业发展进程中，不畏艰难，奋发图强，是五中构建和谐校园的内在要求，是五中人与时俱进，勇于开拓精神在新时期的发展。

3、倡导学生在学习中找到快乐，也要营造学生快乐学习的环境和氛围，只有在快乐中去学习才会乐学才会好思。

4、强调不懈努力，奋发有为，珍惜时光。

5、天天更新，日日进步，体现了科学发展的规律，改革开放创新的时代精神，也寓学为发展日新月异，努力向上。

2011/2012学年高二（9）班学习“学风、校风”主题班会教案

一、班会主题：

校风：立诚 励志

和谐

图强 学风：乐学善思

勤勉日新

二、教师解析：

1、立诚：《易经.乾卦》：修辞立其诚，所以居业也”。大意是君子说话、立论都 应该诚实不欺、真诚无妄，才能建功立业。励志：《白虎通.谏诤》：励志忘生。励志就是奋志，集中心思致力于某种事业。和谐：人与自身和谐，人与人的和 谐，人与环境的和谐，人与社会的和谐。图强：孟子说过，生于忧患，死于安 乐，只要有强烈的忧患意识，才能有紧迫感觉，居安思危，自强不息，以图强 盛。

2、乐学善思：乐学出自孔子《论语》“学而时习之，不亦乐乎？善思出自《礼记.中庸》：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。勤勉日新：勤勉出自《荀子.富国》：“奸邪不作，盗贼不起，化善者勤勉矣。日新出自《礼记.大学》：苟日新，日日新，又日新。

三、学生反思：

1、师生之间，生生之间，师师之间，教师与家长之间互相包容，互相鼓励，互相支持，达到水乳交融，和谐共进。

2、倡导学生在学习中找到快乐，也要营造学生快乐学习的环境和氛围，只有在快乐中去学习才会乐学才会好思。

3、五中人在创业发展进程中，不畏艰难，奋发图强，是五中构建和谐校园的内在要求，是五中人与时俱进，勇于开拓精神在新时期的发展。

4、强调不懈努力，奋发有为，珍惜时光。

5、天天更新，日日进步，体现了科学发展的规律，改革开放创新的时代精神，也寓学为发展日新月异，努力向上。

2011/2012学年高二（1）班责任教育主题班会教案

2011/2012学年高二（9）班责任教育主题班会教案

第二篇：校风学风建设主题班会

“校风、学风建设”主题班会

“校风、学风建设”主题班会

校风学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风校风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。为了进一步加强学风校风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才。活动目的及意义：

积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。

活动主题：加强校风学风建设、提高学习能力 活动对象：班级成员 活动内容：

1.大屏幕出示：校风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是学校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动学生积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，努力拼搏 2.当前学风问题，结合国内的主流观点，主要有以下几个方面：

（1）“不知道为什么要学习”——缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。

（2）“不知道该学习什么”—— 学习方法的不得当，存在着被动灌输的倾向。

（3）“不想学习”——专业思想不稳定，存在厌学情绪。

（4）“不知道该怎么学习”——不能正确地处理好学习与生活、工作等方面的关系。

3.请大家说说你认为校风和学风是指什么？包括哪些方面？

（1）校风即一个学校特有的风貌，又称学校的风 校风是一个学校特有的风貌，又称学校的风，是在学校中形成的情绪、言论、行为、气氛。

尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任——信任自己、信任父母、信任老师 理解——理解学校、理解老师、理解社会

团结——同心协力，“众人拾柴火焰高”

（2）学风即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。苦学——“思而不学则殆” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问，其奚决焉？” 求实——踏实是学习之本

4.现在请班长或其他同学讲一下我们学校最近的校风情况。5.好的校风学风有什么作用？

（1）学生是学风建设的主力兵。学生虽已经能够、独自处世，但由于社会经历贫瘠，面对诱惑时，意志不够坚定。有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁取光”的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那学风建设还何须如此大费周章？学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。

（2）校风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造学生的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。校风更有利于培养集体主义精神。校风建设中，校风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五者，一个推人奋进的校风一定能形成。

6.我们应当从哪些方面去努力？

根据我们学校的实际情况，要想树立好的校风，请大家记住8个字：深思 乐学 团结 进取

深思——做事情时，请深思班级荣誉； 乐学——善于借鉴，学习别人的优点； 团结——团结班里同学，和睦相处； 进取——不断进取，善于创新。

第三篇：校风学风校训主题班会

校风学风校训主题班会

班会前期准备：

1、组织学生策划班会方案

2、收集资料、制作班会主题课件

3、会场布置 班会流程： 宣布班会开始

主持人A：我爱我校，她是带给我温暖的港湾 主持人B: 我爱我班，她是伴我成长的乐园 主持人A：我爱我校，她是我迈向成功的阶梯 主持人B：我爱我班，她是我走向成功的大道 主持人A：下面我们宣布："校风学风校训” 合：主题班会，现在开始！第一篇章：知校风学风校训

主持人：家是我们成长的摇篮，我们每个人都爱自己的家，而学校、班级则是我们共同的家园。下面来看看同学们对我们的家了解多少！

一、抢答题：

1、我校的校训是？

2、我校的校风是？

3、我校的学风是？

4、我校的办学理念是？

5、我校的办学目标是？

6、我校的办学思路是？

7、我班的班级目标是？

8、我班的班级誓词是？(集体宣誓）

二、列举题：

1、我们学校的一些具体情况有同学知道吗？请进行列举；

2、我校荣获了不少的光荣称号，请进行列举； 主持人总结宣布结果：“请获奖的男同学举一下你们的奖品，请获奖的女同学展示一下你们的成果！

主持人A：真的是被刚才的场面感染了，大家对学校、班级的信息可谓是了如指掌，爱校、爱班之心可见一斑。

A： 我校打造优质教育品牌以来，无论在师资队伍的建设上，还是办学规模的发展和学校的管理上，都取得了骄人的成绩。

B：社会影响力日渐扩大，社会知名度日益提高，在社会及广大学生家长中享有盛誉

合：这也不由得让我们发出感慨：我爱我校，我爱学习！第二篇章：履校训

Ａ:在这已经过去的半年里，我们成熟了、懂事了。我们在学习、生活、成长，健康向上的校园活动使我们的综合能力得到锻炼。

请欣赏某同学带给我们的散文诗：《我们成长的乐园》 主持人男：我们的校园是美丽多彩的，作为校园的主人更应该做到讲文明、懂礼貌、爱护校园的环境，为校园的美丽贡献我们的一份力量。

接下来请看小品《校园文明》表演者：

主持人女：看了刚才的小品，同学们有什么想法？

主持人男：全班同学要进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

3、良好的习惯对自己、对学习有什么危害，我们怎么做呢？ 我们开始第二轮抢答。回答正确有奖。请看大屏幕。１、进老师办公室或居室，要 C。

（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

２、与同学发生摩擦时 B。（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方

３、上下楼梯，靠 B 走。（A）左（B）右（C）中间 下面请欣赏《校园学风三句半》表演者：

主持人女：听了我们说的三句半，我们反思一下自己。同学们相互讨论：自己原来有哪些不好的行为习惯呢？谁能勇敢得说一说呢？

主持人男：XX同学，你真勇敢，敢于当着大家的面承认错误。主持人女：让我们来看看我们身边一些不好的地方。主持人男：不好的行为习惯我们要鄙视。主持人女：不好的行为习惯我们要唾弃。

合：那么，就让我们一起来改掉自己身上不文明的行为，从自身做起，从小事做起，以自己的实际行动来爱我们的学校！

◆第三篇章：爱班

主持人男：我们的集体也像一个大花园，每个同学都是其中的一花一草，只有大家尽力展现自己，才有集体的盎然春色。

主持人女：前段时间，很多同学都为集体做出了贡献。下面请成玉同学来汇报一下，说说她是怎样为班级争光的。

主持人女：班级的发展离不开老师的谆谆教导，我们在老师的启迪下提高，在老师的爱心里成长。下面请欣赏配乐诗朗诵《启蒙》，表演者：主持人男：人家都说名师出高徒，能在名师的指导下学习是所有学子最大的幸福。

主持人女：我们是幸福的，因为在我们身边就有着响誉全校的名师。说到这我要问你一下，你知道他们是谁吗？

主持人男：你这可考不住我。对于他们我有很多了解！主持人女：那你能给我们大家给你介绍一下吗？ 主持人男：这件事啊，还是交给我们的同学吧！介绍：

主持人男：我们的老师没有名师架子，看上去是那么的平凡、朴素，他们在工作中默默的奉献着。

主持人女：我们班同学的妈妈是一位小学老师，在她的感染和熏陶下，同学对老师这个光荣称谓有着自己的理解。

主持人男：那是什么呢？

主持人女：请欣赏同学带来的才艺展示，《剪纸》。掌声欢 主持人男：我的妈妈是我们一中的一名老师。小学毕业前我就跟随妈妈，徜徉在一中校园，心想初中阶段的我能否在这样的环境中，接受名师的传教呢？ 也就是那一刻，我告诉我自己，我要在这里读书，我要接受最好的教育！

主持人女：对！这里就是我们放飞梦想的地方！

我们班有几位女生想用歌声向老师们表达自己的感激之情！下面请听女生小合唱《每当我走过老师窗前》演唱者： 主持人男：其实，在我们的身边，老师有许许多多温馨的语言感染着我们。

主持人女：其实，在我们的身边，老师有许许多多感人的话语激励着我们。

下面请欣赏诗朗诵《老师，您辛苦了！》表演者：

主持人男：同学的《剪纸》作品已经完成，请周映辰同学为我们展示。

（主持人男与周映辰同学交流。）

主持人男：下面我们就请周映辰同学把它的作品作为礼物送给我们敬爱的班主任老师，并邀请老师讲话，大家掌声欢迎。

班主任讲话，并邀请学校领导讲话。

主持人女：老师、校领导的殷切期望，请大家牢牢记住，让我们以实际行动继续为班集体增光添彩，用爱心共筑美丽的校园，共筑美丽的班级。

主持人男：下面请全体同学起立，让我们齐唱――《永远向前》。

主持人男、女合：“我爱我校，我爱我班”主题班会到此结束！感谢各位领导和老师的光临！[班会预计效果] 全体参与、受到教育、激发爱心、共同努力、团结协作、再创佳绩

第四篇：“优化校风学风从我做起”主题班会总结

“优化校风学风从我做起”主题班会总结

为了深入贯彻落实《齐齐哈尔大学强化学生纪律秩序活动月实施方案》，促进我班成员校风学风建设的开展，鼓励全体同学勤奋学习、积极向上、保持优良的学风，我班结合自身学风建设的实际情况，召开以“优化校风学风从我做起”为主题的班会。

主题班会经过班干部的周密筹划，于11月15日成功开展。在班会开始前五分钟，由班长负责考勤。16时25分，由主持人的宣布此次主题班会开始。在会上，首先由班长作了精彩的演讲，她生动形象的给同学们概述了本次班会的主题。同学认为，学习永远是我们学生的最主要任务，而学风建设的加强又能更好的学习，她认为加强学风建设，首先就要根据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力，才会全心全意地投入学风建设，其次就是要充分发挥宿舍小单位的作用。

会上，大家都积极发言，就校风学风的问题，畅所欲言，针对我们班的不足，直抒己见，并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。同时大家联系自己的实际谈自己的切身体会，从自身出发，提出建设优良学风如何从我做起的观点。团支书同学总结了这学期来大家的上课情况，指出了现在存在的问题，并对大家提出了要求。同时建议大家坚持晨读，为英语四、六级考试做准备。并指出，学习是我们自己的事情，要靠大家自己严格要求自己，自己把好自己的关。其他班委会成员以及普通同学纷纷发言，针对班上的具体情况有针对性地提出了解决方案。主要观点有：1.根据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力。2.充分发挥宿舍小单位的作用。3.要加强学风建设就要从身边的小事做起，其中最基本的就是要保证每堂课不仅人要到，心也要到，同时

也需要各班委及寝室长无论何时都要起模范带头作用，用自己的言行去影响他人，促进大家一起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度明显好转，学习动力明显加强，学习积极性明显提高。

最后主持人从三个方面谈了学风建设的看法。一是学风建设的意义及重要性，学生在建设学风中的态度和表现，直接影响着每个人的前程，不仅体现在学习，更能影响一生，不仅影响学业，还能影响个人品质。因此，加强学风建设能更好地促使我们端正心态，从内心深处警醒我们，为未来工作打下坚实基础。二是学风建设的目标和动机，加强学风建设就是为了帮助每位同学树立终身学习的观念，端正学习态度，形成良好的学习氛围；三是在学风建设中所提出的要求，一切以学习为主，团结互助，形成万花齐放的景象。

会上，还有许多同学进行才艺表演，表现出积极向上的学风，同时使班会更加生动、有趣味。同学们在快乐中将此次会议的内容牢牢地记在了心里。

这次主题班会，通过大家的积极参与与认真讨论，使大家充分认识了自己和班级的不足，在今后的学习和生活中，我们一定要重视这些不足，从我做起，努力克服自己的缺点，自觉遵守校规校纪，不断从各方面完善自己，努力学习，团结向上，从而营造良好的班级环境，促进班风学风建设。建设优良的学风，既需要我们大家的共同努力，也是我们每一个同学的责任和义务。让我们从我做起，从现在做起，共同努力，养成良好的学习生活习惯，建设一个和谐美好的学习生活环境，共建学院良好校风学风新风貌。

第五篇：责任教育主题班会(教案)

责任教育主题班会

班会目标：

1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。班会过程：

一、知责任、明责任、负责任（让学生对责任有个明确的认识）

1、什么是责任、责任感？ 责任：份内应做的事。

责任感：即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释： 责任：（1）份内该做的事情。

（2）没有做好份内的事而应当承担的过失。

所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。

2、你知道哪些关于责任的名言？ 天下兴亡，匹夫有责。—顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德国]歌德《格言与感想》

责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情作出反应。——[美国]弗洛姆《为自己的人》

责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。——[科威特]穆尼尔《愿你生活更美好》

3、列举社会上负责任的事例，引导学生思考：你明白自己的责任有哪些吗？

4、[明责任]

对人类负责

对国家负责

对社会负责

对集体负责

对家庭负责

对别人负责

班会总结：同学们要知道，今天你只是一株小功、苗，但只要你学会负责，明天你就是国家的栋梁！谨记：没有责任心的人是一个自私的人；拥有责任心的人是一个成功的人！

一年级二班