第一篇:责任教育主题班会(教案)
责任教育主题教案
设计背景:
现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心;在学校则表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心。因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识。教育目标:
1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责。活动准备:
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。
2、收集有关责任的名言和事例等。教学过程:
一、知责任、明责任、负责任(让学生对责任有个明确的认识)
(一)第一篇章
[知责任]
1、什么是责任、责任感?
责任:份内应做的事。
责任感:即责任心,自觉地把份内的事做好的心情。在字典里,对于责任和责任感,它给予了这样的解释: 责任:(1)份内该做的事情。
(2)没有做好份内的事而应当承担的过失。
所以,责任有两个方面:一方面,是要去做,另一方面,是要做好。
2、你知道哪些关于责任的名言? 天下兴亡,匹夫有责。—顾炎武
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德国]歌德《格言与感想》 责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事情作出反应。——[美国]弗洛姆《为自己的人》
责任心就是关心别人,关心整个社会。有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂。——[科威特]穆尼尔《愿你生活更美好》 第二篇章
[负责任] 怎么做才是负责任?
1、首先想想:你有责任感吗? 比如:对班级你有责任感吗?
你的责任感体现在哪里?
我做得是不是还不够好?例如…… 我怎么就可以做得更好?
2、学生:各抒己见。
3、师:在我看来,责任感不仅表现在对自己的学业上,要兢兢业业,一丝不苟;还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。
师:近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任:人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责 任越重大,负责的日子越长久,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍。所以,希望同学们时时记得身上背负的重任,为家人,为自己,为社会,为…负起自己的一份责任!
4、小结:同学们要知道,今天你只是一株小功、苗,但只要你学会负责,明天你就是国家的栋梁!谨记:没有责任心的人是一个自私的人;拥有责任心的人是一个成功的人!
同学们还要知道:向今天负责的人,才是对自己负责的人。现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔? 怎么才能对那个今后的你负责呢?
答案只有一个:向今天负责,抓住今天的机会,为今后的你打好基础!
第二篇:责任教育主题班会(教案)
责任教育主题班会
班会目标:
1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责。班会过程:
一、知责任、明责任、负责任(让学生对责任有个明确的认识)
1、什么是责任、责任感? 责任:份内应做的事。
责任感:即责任心,自觉地把份内的事做好的心情。在字典里,对于责任和责任感,它给予了这样的解释: 责任:(1)份内该做的事情。
(2)没有做好份内的事而应当承担的过失。
所以,责任有两个方面:一方面,是要去做,另一方面,是要做好。
2、你知道哪些关于责任的名言? 天下兴亡,匹夫有责。—顾炎武
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德国]歌德《格言与感想》
责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事情作出反应。——[美国]弗洛姆《为自己的人》
责任心就是关心别人,关心整个社会。有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂。——[科威特]穆尼尔《愿你生活更美好》
3、列举社会上负责任的事例,引导学生思考:你明白自己的责任有哪些吗?
4、[明责任]
对人类负责
对国家负责
对社会负责
对集体负责
对家庭负责
对别人负责
班会总结:同学们要知道,今天你只是一株小功、苗,但只要你学会负责,明天你就是国家的栋梁!谨记:没有责任心的人是一个自私的人;拥有责任心的人是一个成功的人!
一年级二班
第三篇:小学生责任教育主题班会
小学生责任教育主题班会
活动目标:
1、认知目标:通过活动使学生明白每个人在生活中都肩负着不同的角色,我们要学会自我认识。
2、情感目标:让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿。
活动过程:
一、宣布班会开始
班长:我先让大家猜一个谜语。
这个谜语是来自一个叫“斯芬克斯之谜”的古希腊神话。一个名叫斯芬克斯的狮身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的悬崖上,向过路的人提出一个谜语--什么东西早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,傍晚用三条腿走路?过路者都必须猜中,如果猜不中,就要被她吃掉。无数人为此而丧生。最后一个流浪者猜到了答案。(生答)谜底是人。
主持人:女妖把人的一生浓缩为一天的经历,婴儿呱呱坠地,一开始只能在地上爬,成年后两条腿走路,老年的时候,步履蹒跚,要借助拐杖才能走路。所以是四条腿--两条腿--三条腿。如果你能站在一生的角度来认识自己,这个谜语就不难了。
二、认识角色
主持人:在漫长的人生道路上,我们每一个人都同时肩负着很多不同的角色。
讨论:我们这一生会肩负哪些角色?(指男、女生各一名做答)
主持人:那么,现在的我们身为一名小学生应尽的责任又有哪些呢?(根据搜集的信息回答)自我责任、角色责任、社会责任
这节班会课我们就一起研究角色与责任(板书课题)
角色责任
第一部分:对自己负责
活动一:我愿意。
请同学们以“我愿意”开头造一个句子。下面我们看看王菲愿意干什么。(多媒体播放王菲的《我愿意》)
主持人:每当我听到这首歌,都会特别地感动。王菲生了一个兔唇的孩子,其实她在怀这个女儿时,已经知道孩子会有点缺陷,但她毅然生下女儿,这时她的角色由一个明星回归为一位普通的母亲,她为了女儿远赴美国治疗,正如她歌中唱的“我愿意为你,我愿意为你被放逐天际,我什么都愿意,什么都愿意为你。”我想此时我们眼中的王菲不仅仅是个万众瞩目的明星,更是一位尽职尽责的好母亲。
主持人:明星也要负责任,那么究竟什么是责任?那请同学们欣赏一下梁启超的理解。
生1:凡属我受过他好处的人,我对他便有了责任。
生2:凡属我应该做的事,而且力量能够做得了的,我对这件事便有了责任。
生3:凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立的一种契约,便是自己对自己的一层责任。
生齐:有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽,变死也是带着痛苦往坟墓里去。
主持人:结合梁启超的话,同学们谈谈你认为责任是什么?现代汉语词典上的解释是责任——分内应做的事。
活动二:问卷调查(课前完成,课上算分值分类)
主持人:这只是一个小测试,但小测试中可能可以看出大问题。如果你是一个自制力较差,责任心不强的人,请你从这些小事做起,养成良好的习惯,做一个成功的人。
生1:播下一个行动,你将收获一种习惯;
生2:播下一种习惯,你将收获一种性格;
生3:播下一种性格,你将收获一种命运。
主持人:家长都一致认为学生到学校来首先认真把书读好,这是学生应尽的责任。但是不是只读好书就可以了呢?你喜欢“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的同学吗?下面请同学们看两个短剧。
(《拣纸团》《交作业》)
主持人:这些都反映了什么问题?造成怎样的后果?(回答:不负责任,造成班级乱七八糟)
老师:所以说我们每个同学不仅要对自己负责,还要对别人负责。
第二部分:对集体负责
一、对班级负责。
主持人:因为我们每个人都不是生活在真空中,而是生活在社会这个大家庭里,不可避免地要和社会有着千丝万缕的联系。你是社会的一员,你就应该对社会负责。比方说同学们,来到学校除了学习,还要完成一些力所能及的工作,例如管理班级、做清洁、交收作业本之类。这也是你的责任,把它做好是对老师同学负责。这一点有很多同学都做的很好。请同学们说说。
班长:
1、表扬三名对班级家庭负责的同学,并简单访谈。
三名对班级家庭负责的同学:A、B、C
2、采访A、B、C 采访的问题:
(1)作为班长,在班上要管理日常的纪律工作,回家还要做家务,我从来没听你抱怨过。为什么?
(2)很多同学在家不仅什么事都不做,而且对父母很不礼貌。请你对这些同学说些什么。
(3)在学校,你能很好的尊敬老师,你能给同学们提提建议吗?
主持人:很高兴我们班有这样一批对自己、对别人都很负责的同学。正所谓对自己负责是明智,对别人负责是高尚,但偏偏有人明白这个道理,到头来害人又害己。
二、对学校负责(可以加进去老师对学生、学校负责的实例:四川最牛校长叶志平和本校负责任的老师的事迹)
下面请焦鑫莹给我们讲述一段故事。
《乔治的礼物》
班长:一个人的学识、能力、才华确实很重要,但责任感、责任意识、责任心更重要。责任感是一个人精神境界的反映。对别人负责,也就是对自己负责。
1、学校好比一座房子,那么你觉得学校这座大房子怎么样,漂亮吗?
(有漂亮的地方,也有不漂亮的地方)
2、同学好比木匠,房子建得怎么样,就要看我们这些木匠的手艺。你是个水平如何的木匠?你为学校做了些什么呢?
3、有没有做得不够的地方,可以怎样改进?
三、社会远比校园复杂得多,看看以下用镜头记录的不负责任的社会现象,说明不负责任对社会的危害。
反面事例:
(1)水是我们生命、生活的源泉,但现在的水资源却遭受着严重的污染。
(2)最近一段时间,煤矿事故可以说层出不穷,原因是什么?
(3)黑心棉、劣质奶粉、红心鸭蛋、有毒文具等等
2、正面事例:丛飞、洪战辉。
当然,生活中更有许多负责任的人和事。是否有让你感动的很负责任的故事,请你说一说。
这样一对比,看得出,大家都喜欢负责任的人,因为和他们打交道、相处,你舒服、放心。其实对别人负责,对你自己也有好处。
主持人:责任在社会生活中无处不在,拥有它,生活和谐;缺少它,将寸步难行。
四、说说你喜欢的关于“责任”的名言。(学生事先准备)
1、出示责任名言
第三部分:对国家负责。
时代不同了,国家与国家的竞争不在局限在战场上,不需要我们为国家利益抛头颅,洒热血。那我们能为国家做些什么呢?(学生谈)
三、班主任总结:
梁启超在《少年中国说》中说“少年雄于地球,则国雄于地球”。我们生活在二十一世纪这样一个知识经济时代,网络信息化时代,国际竞争激烈的时代。我们怎样履行我们扮演的角色?我们要做的是努力学习,上好每一节课,做好每一次作业,用知识武装自己的头脑。如果想登上成功之梯的最高阶,你就必须永远认真责任,纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作,你要以行动证明了自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。
同学们,坐而论道,不如起而行之!让我们从现在开始,立即行动起来吧!
班会在丛飞的歌曲中结束。
第四篇:《责任在我心中》主题班会教案
《责任在我心中》主题班会教案
一、活动背景:
今天的少年是跨世纪的一代,是21世纪的主人,是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女,他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任。
二、活动目的:
1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推委。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
三、准备:
1、拍摄校园短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
四、过程:
(一)短片导入
1、开学以来,学校以班级一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育,上个星期五的中午午休时,高老师拿着摄象机在校园里走了走,看了看,拍了拍,现在就请大家看看高老师都拍到了些什么?
2、播放短片
3、看短片的时候,许多同学都笑了,那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么?(自由分小组讨论)指名说。
小结:
这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现,今天这节主题班会课的主题就是《责任在我心中》,出示课件,齐读。
(二)学校里
1、同学们在学校里是中学生,在家里是好孩子,在社会中是小公民,咱们先来谈谈作为一名中学生、集体中的一份子,你们应该尽到哪些责任呢?(指名说)
2、是啊,如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事,我们的学习环境该是多么温馨,学习生活该是多么愉快啊!
(三)家庭中
1、家是温暖的港湾,家是幸福的爱巢,作为家庭中的一员,你又该承担怎样的责任呢?
2、那你们能说说在家中,你应该承担什么责任呢?(指名说)
3、师小结:同学们说得真好,爱自己的家,爱身边的每一个人,少让家人担心,为家庭做一些力所能及的事,这是我们对家庭应尽的责任。
(四)社会上
1、同学们都有温暖的小家庭,咱们也拥有一个温馨的大家庭,这就是社会。同学们,我们生活在社会这个大家庭中,做一名合格小公民,是我们每位中学生应尽的责任。
2、师:责任听起来很大,实际上只要你做好自己应做的每一件事,就是尽到了自己的责任,作为社会中的一份子,你今后打算怎么做呢?(指名说)
(五)听故事
1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任,现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的,(师说故事)
2、小结:正是因为里根富有责任心,才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于责任心,自古就有许多人加以传授,老师收集了几条关于责任的名人名言,送给大家。(出示,齐读)
(六)写目标,表决心
这节班会课,同学们知道了什么叫责任,也了解了该怎样对自己负责,那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢?现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧!(展示)
(七)班主任讲话
同学们,你们是祖国的春天,你们的人生刚刚燃起火焰,有了责任,才能有进步,才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日,憧憬美好的明天,把人生和理想一起点燃。这节《责任在我心中》主题班会到此结束。
第五篇:《责任·成长》班会主题教案
一、班会目的:
以游戏为主体,让同学们从中感悟到责任的含义,让感悟到为自己“做俯卧撑”的人的不容易,从而让他们在生活中尽量减少自己的失误,把事情做得更好,对自己和他们负起百分百的责任。
二、班会准备:
1、和学生交流沟通(充分利用好准备时间)。
2、场地(遮光),灯光控制。
3、秒表,黑板,粉笔,垫子,蜡烛,背景音乐。
4、助教:1名。
三、班会过程:
(一)开场白:
尊敬的评委老师,亲爱的同学们
大家好!欢迎大家参加这次的主题班会《责任·成长》。
生活在这个世界上,我们每一个人都有自己的责任。著名学者梁启超先生对责任有过精辟的注解,他说:人,生于天地之间,而各有责任。一家之人各自放弃责任,则家必落;一国之人各自放弃责任,则国必亡;全世界之人各自放弃责任,则世界必毁。责任融于生命之中,每时每刻都在追随着我们。
大禹治水“三过家门而不入”,这是对亿万苍生的责任;诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,这是对整个蜀国的责任;无数革命先烈抛头颅,撒热血,前赴后继,这是对整个中华民族的责任;那同学们,我们的责任又是什么呢?
接下来,我们一起来做一个游戏。让我们在游戏当中去感悟,什么是责任。
(二)报数比赛。
1、选举队长。
将全班同学分为人数相同的两组。每组选出一名男同学和一名女同学担任队长。队长必备条件:有强烈的成功欲望、信心、责任心;有一定的组织能力,并且身体健康,会做俯卧撑。
请愿意担任队长的同学向前跨出一步。支持他的同学们站到他身后。支持人数较多的同学担任队长。接下来问队长:
①如果我选择你,会不会辜负大家对你的希望?
②有没有足够的信心与信念带领大家赢得比赛?
③遇到任何困难,你会怎样?
队长宣誓:在团队面临挫折、困难、甚至失败时,我愿意承担100%的责任。
队员宣誓:我们将全力以赴,赢得比赛。
2、比赛规则:
①这是一个竞争的游戏,双方在最短的时间内报完数为胜方。四位队长只负责建设团队,所有队员参加报数比赛;
②所有队员必须报数,要求声音宏亮、清楚、准确;不得抢报、错报、漏报,否则判为输;
③ 对方比赛时必须保持肃静,否则罚队长做10个俯卧撑;
④每次比赛结束后输方队长带领全体队员向胜方鞠躬,并说:愿赌服输,恭喜你们!胜方队长带领全体队员仰天哈哈大笑。接着输队队长做俯卧撑,第一次输做20个,第二次输做40个,第三次输做80个,第四次160个,以此类推;
⑤队员不能代替队长做,必须服从。但是,学员可以陪队长做俯卧撑。
所有的人请围过来,好好的看看两位领袖艰难的苦苦支撑的背影,他们在为谁承受着挫折、困难、失败的结果?这时候,你看着他们强撑的背影你想到了谁?
①好好看看那个已经撑不起来的女生的背影,她像不像一直以来为了生你、养你,而为你承担了所有责任的母亲的背影?无论你有了什么样的病痛,哪怕是一点点小感冒,她都紧张得食不甘味、夜不成眠,甚至她都愿意为你承担所有的病痛呀!可她也有撑不起的时候!而这时她只能偷偷的落泪!
②再好好的看看那个还在强撑着的男生的背影,他又像不像你生命中为了你的成长、你的教育、你的所有一切的父亲的身影?在家庭中他永远都是最坚强的,他要扛起所有的一切甚至是灾难。可他也有撑不起、扛不动的时候,这时,他只能一个人找个角落,点上支烟,倒上杯酒,连泪都不能流出来,所有的孤独、所有的落寞、所有的酸楚都要强撑着用眼泪包裹着往肚里吞呀!可是,无论什么时候,他们都没有抱怨过、没有放弃过、没有停止努力过,他们都深深的知道:既然选择了就要承当!
③再好好看看他们的强撑着的背影,又像不像你的老师、班主任?他们就像一直以来呵护你成长起来的父母一样来呵护着班级的发展。在过程中你真的能理解他们所承受的这么多的无奈、委屈、心酸吗?为了班级,可能他们的孩子经常只能在睡梦中见到自己的爸爸、妈妈;为了班级,可能他们的妻子、丈夫只能用亮着的窗灯来等他们回家;为了班级,可能他们甚至付出了只有他们自己才知道的重重的代价。可是,他们面对班级的今天,与自己已经逝去的年华,他们认为是值得的,只是在他们心里对自己的亲人、爱人、儿女怀上了深深的谦疚藏在了心底。他们始终认为,既然选择了就要承当。
④好好看看他们的背影,又象不象你的同学?你的朋友?抑或是你自己?这时候你想起了谁?
同学们,请让你们的队长停下来吧!他们用他们的承诺实践了他们的选择——100%的承担起了责任!
(三)分享感悟。
现在,你有什么感受、体验,或是有什么心里话,你可以与同学们分享。这里不需要掌声,你只需要将你最真实的、最深的体会告诉大家。
(四)感恩队长。
请同学们轻轻地走到队长身边,给他们一个温暖的拥抱或者握住他们的手,对他们说声谢谢,感谢他们身体力行让我们感悟到了什么事,让我们明白了在我们的 人生道路上,我们要做一个百分百负责任的人,让我们心灵再次成长!