第一篇:责任主题班会教案
主题班会教案
职业道德之
责
任
教育目标:
1、让学生懂得什么是责任。
2、让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识。
3、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担。教学过程:
一、引入主题
网络上流行这样一句话:有德有才是精品,有德无才是次品,无德无才是废品,有才无德是危险品。所以对人才的录用,著名企业家牛根生先生有这一说法:
有德有才,破格重用; 有德无才,培养使用; 有才无德,限制录用; 无德无才,坚决不用。
——牛根生。
可见企业在选用人才时对德方面的考量是非常注重的,引用《10步提升员工的责任心》一书中所说:没有责任心的职业道德简直就是无稽之谈!可见责任心在职业道德的重要性。
二、提出问题:什么是责任?什么是责任心? 故事一:
“上帝,什么叫责任?”有一天,彼得问上帝,上帝笑了笑,说:“哦,那你就去人间走一趟吧!”于是,彼得就开始了他的旅行。
彼得先来到了一所学校,办公室里,一位女教师正在教育一位游手好闲的学生,一个小时过去了,那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前,问道:“既然他不听您的话,您干嘛还锲而不舍地教育他?”女教师微笑着说:“那是我的责任!”彼得明白,原来锲而不舍的教育学生就是责任。
接着,彼得来到了一座漂亮的公园,一位园丁正在辛勤地给草木剪枝,彼得上前问道:“为什么你要在这剪枝呢?”园丁边工作边说:“唉,让它们长得更好是我的责任。”彼得明白了,原来让草生长得更好就是责任。
接着,彼得来到了一间咖啡厅,一位服务员正在为顾客送咖啡,彼得问道:“为什么他自己不来取,却要你送过去呢?”服务员轻声地说:“因为那是我的责任。”彼得明白了,原来为顾客送咖啡就是责任。
最后彼得来到一家医院,一名护士正在照料一位传染病病人,彼得上前问道:“难道你不怕被传染吗?”“唉。”护士微笑着说:“当然怕,但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾传染病病人就是责任。
彼得结束了他的旅程,回到了天界,上帝问他:“彼得,你知道什么叫责任了吗?”彼得果断地说:“是的,上帝,我明白了,责任就是锲而不舍的教育学生,就是让草生长得更好,就是为顾客送咖啡,就是照顾非典病人。”
(提问:从彼得的经历中,你理解到什么是责任了吗?)
上帝听后,笑着说:“孩子,这些只是责任的一部分,责任是无处不在的,是无时无刻不在的,做好你应做的事,就是你的责任。孩子,你明白了吗?” 故事二:
在1922年美国国庆日前夕,一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆 主题班会教案
竹,其中包括一种威力巨大的鞭炮,叫做“鱼雷”。一天下午,他走到一座桥边,朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响,让男孩神采飞扬,可就在这时,警察来了,把男孩带走,去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲,但他依然严肃地执行对烟火的禁令,判定男孩交14.5美元的罚金,当时14.5美元可以买145只母鸡,这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起,只好由父亲代交。父亲说:“钱,我可以先借给你,但一年后还给我。”
从此,小男孩就开始了艰苦的打工生活,他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。
这个男孩就是后来成为美国总统的里根。这件事让里根懂得了什么叫责任,(提问:同学们,你们在这则故事当中,你又理解到什么是责任吗?)两则故事归纳总结:
责任:
1、份内应做的事;
2、因没有做好分内应做的事而应承担的过错
责任心:是指对事情能敢于负责、主动负责的态度;并能主动去履行个人应尽的职责和义务,超出他人期望。
三、责任重于泰山
案例分析:德国最愚蠢的银行
2008年9月15日上午10点,拥有158年历史的美国第四大投资银行—雷曼兄弟公司向法院申请破产保护,消息转瞬间传遍地球的各个角落。
令人匪夷所思的是,在如此明朗的情况下,德国国家发展银行(KFW)10点10分,居然按照外汇掉期协议的交易,通过计算机自动付款系统,向雷曼兄弟公司即将冻结的银行账户转入了3亿欧元。毫无疑问,3亿欧元将是肉包子打狗有去无回。
从德国发展银行10分钟的悲剧可看出,工作无小事,责任体现在细节中。责任的缺失有可能会为企业带来无可估量的损失。请记住:责任重于泰山!
想一想、议一议(承上启下)
1、在比亚迪工学交替实习时,你有没有生产过废品?
2、生产出废品的原因是什么?
引导学生:A、要搞清楚自己的工作范畴的任务,切忌盲目操作。B、要努力提高自己的业务水平,减少失察错误。
四、你清楚你的责任吗?
1、作为学生的你,应负什么样的责任? A、学习是我们的第一责任。
B、维护集体利益也是我们的责任。
2、作为儿女的你,应负什么样的责任?
努力学习爱惜自己 孝敬父母
五、你负起你的责任了吗?以小事引导学生思考自己是否负起现阶段的责任。小事体现责任心。
六、倡导学生:对自己负责!对班集体负责!对父母负责!
第二篇:《责任在我心中》主题班会教案
《责任在我心中》主题班会教案
一、活动背景:
今天的少年是跨世纪的一代,是21世纪的主人,是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女,他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任。
二、活动目的:
1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推委。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
三、准备:
1、拍摄校园短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
四、过程:
(一)短片导入
1、开学以来,学校以班级一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育,上个星期五的中午午休时,高老师拿着摄象机在校园里走了走,看了看,拍了拍,现在就请大家看看高老师都拍到了些什么?
2、播放短片
3、看短片的时候,许多同学都笑了,那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么?(自由分小组讨论)指名说。
小结:
这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现,今天这节主题班会课的主题就是《责任在我心中》,出示课件,齐读。
(二)学校里
1、同学们在学校里是中学生,在家里是好孩子,在社会中是小公民,咱们先来谈谈作为一名中学生、集体中的一份子,你们应该尽到哪些责任呢?(指名说)
2、是啊,如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事,我们的学习环境该是多么温馨,学习生活该是多么愉快啊!
(三)家庭中
1、家是温暖的港湾,家是幸福的爱巢,作为家庭中的一员,你又该承担怎样的责任呢?
2、那你们能说说在家中,你应该承担什么责任呢?(指名说)
3、师小结:同学们说得真好,爱自己的家,爱身边的每一个人,少让家人担心,为家庭做一些力所能及的事,这是我们对家庭应尽的责任。
(四)社会上
1、同学们都有温暖的小家庭,咱们也拥有一个温馨的大家庭,这就是社会。同学们,我们生活在社会这个大家庭中,做一名合格小公民,是我们每位中学生应尽的责任。
2、师:责任听起来很大,实际上只要你做好自己应做的每一件事,就是尽到了自己的责任,作为社会中的一份子,你今后打算怎么做呢?(指名说)
(五)听故事
1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任,现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的,(师说故事)
2、小结:正是因为里根富有责任心,才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于责任心,自古就有许多人加以传授,老师收集了几条关于责任的名人名言,送给大家。(出示,齐读)
(六)写目标,表决心
这节班会课,同学们知道了什么叫责任,也了解了该怎样对自己负责,那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢?现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧!(展示)
(七)班主任讲话
同学们,你们是祖国的春天,你们的人生刚刚燃起火焰,有了责任,才能有进步,才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日,憧憬美好的明天,把人生和理想一起点燃。这节《责任在我心中》主题班会到此结束。
第三篇:责任教育主题班会(教案)
责任教育主题班会
班会目标:
1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责。班会过程:
一、知责任、明责任、负责任(让学生对责任有个明确的认识)
1、什么是责任、责任感? 责任:份内应做的事。
责任感:即责任心,自觉地把份内的事做好的心情。在字典里,对于责任和责任感,它给予了这样的解释: 责任:(1)份内该做的事情。
(2)没有做好份内的事而应当承担的过失。
所以,责任有两个方面:一方面,是要去做,另一方面,是要做好。
2、你知道哪些关于责任的名言? 天下兴亡,匹夫有责。—顾炎武
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德国]歌德《格言与感想》
责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事情作出反应。——[美国]弗洛姆《为自己的人》
责任心就是关心别人,关心整个社会。有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂。——[科威特]穆尼尔《愿你生活更美好》
3、列举社会上负责任的事例,引导学生思考:你明白自己的责任有哪些吗?
4、[明责任]
对人类负责
对国家负责
对社会负责
对集体负责
对家庭负责
对别人负责
班会总结:同学们要知道,今天你只是一株小功、苗,但只要你学会负责,明天你就是国家的栋梁!谨记:没有责任心的人是一个自私的人;拥有责任心的人是一个成功的人!
一年级二班
第四篇:《责任·成长》班会主题教案
一、班会目的:
以游戏为主体,让同学们从中感悟到责任的含义,让感悟到为自己“做俯卧撑”的人的不容易,从而让他们在生活中尽量减少自己的失误,把事情做得更好,对自己和他们负起百分百的责任。
二、班会准备:
1、和学生交流沟通(充分利用好准备时间)。
2、场地(遮光),灯光控制。
3、秒表,黑板,粉笔,垫子,蜡烛,背景音乐。
4、助教:1名。
三、班会过程:
(一)开场白:
尊敬的评委老师,亲爱的同学们
大家好!欢迎大家参加这次的主题班会《责任·成长》。
生活在这个世界上,我们每一个人都有自己的责任。著名学者梁启超先生对责任有过精辟的注解,他说:人,生于天地之间,而各有责任。一家之人各自放弃责任,则家必落;一国之人各自放弃责任,则国必亡;全世界之人各自放弃责任,则世界必毁。责任融于生命之中,每时每刻都在追随着我们。
大禹治水“三过家门而不入”,这是对亿万苍生的责任;诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,这是对整个蜀国的责任;无数革命先烈抛头颅,撒热血,前赴后继,这是对整个中华民族的责任;那同学们,我们的责任又是什么呢?
接下来,我们一起来做一个游戏。让我们在游戏当中去感悟,什么是责任。
(二)报数比赛。
1、选举队长。
将全班同学分为人数相同的两组。每组选出一名男同学和一名女同学担任队长。队长必备条件:有强烈的成功欲望、信心、责任心;有一定的组织能力,并且身体健康,会做俯卧撑。
请愿意担任队长的同学向前跨出一步。支持他的同学们站到他身后。支持人数较多的同学担任队长。接下来问队长:
①如果我选择你,会不会辜负大家对你的希望?
②有没有足够的信心与信念带领大家赢得比赛?
③遇到任何困难,你会怎样?
队长宣誓:在团队面临挫折、困难、甚至失败时,我愿意承担100%的责任。
队员宣誓:我们将全力以赴,赢得比赛。
2、比赛规则:
①这是一个竞争的游戏,双方在最短的时间内报完数为胜方。四位队长只负责建设团队,所有队员参加报数比赛;
②所有队员必须报数,要求声音宏亮、清楚、准确;不得抢报、错报、漏报,否则判为输;
③ 对方比赛时必须保持肃静,否则罚队长做10个俯卧撑;
④每次比赛结束后输方队长带领全体队员向胜方鞠躬,并说:愿赌服输,恭喜你们!胜方队长带领全体队员仰天哈哈大笑。接着输队队长做俯卧撑,第一次输做20个,第二次输做40个,第三次输做80个,第四次160个,以此类推;
⑤队员不能代替队长做,必须服从。但是,学员可以陪队长做俯卧撑。
所有的人请围过来,好好的看看两位领袖艰难的苦苦支撑的背影,他们在为谁承受着挫折、困难、失败的结果?这时候,你看着他们强撑的背影你想到了谁?
①好好看看那个已经撑不起来的女生的背影,她像不像一直以来为了生你、养你,而为你承担了所有责任的母亲的背影?无论你有了什么样的病痛,哪怕是一点点小感冒,她都紧张得食不甘味、夜不成眠,甚至她都愿意为你承担所有的病痛呀!可她也有撑不起的时候!而这时她只能偷偷的落泪!
②再好好的看看那个还在强撑着的男生的背影,他又像不像你生命中为了你的成长、你的教育、你的所有一切的父亲的身影?在家庭中他永远都是最坚强的,他要扛起所有的一切甚至是灾难。可他也有撑不起、扛不动的时候,这时,他只能一个人找个角落,点上支烟,倒上杯酒,连泪都不能流出来,所有的孤独、所有的落寞、所有的酸楚都要强撑着用眼泪包裹着往肚里吞呀!可是,无论什么时候,他们都没有抱怨过、没有放弃过、没有停止努力过,他们都深深的知道:既然选择了就要承当!
③再好好看看他们的强撑着的背影,又像不像你的老师、班主任?他们就像一直以来呵护你成长起来的父母一样来呵护着班级的发展。在过程中你真的能理解他们所承受的这么多的无奈、委屈、心酸吗?为了班级,可能他们的孩子经常只能在睡梦中见到自己的爸爸、妈妈;为了班级,可能他们的妻子、丈夫只能用亮着的窗灯来等他们回家;为了班级,可能他们甚至付出了只有他们自己才知道的重重的代价。可是,他们面对班级的今天,与自己已经逝去的年华,他们认为是值得的,只是在他们心里对自己的亲人、爱人、儿女怀上了深深的谦疚藏在了心底。他们始终认为,既然选择了就要承当。
④好好看看他们的背影,又象不象你的同学?你的朋友?抑或是你自己?这时候你想起了谁?
同学们,请让你们的队长停下来吧!他们用他们的承诺实践了他们的选择——100%的承担起了责任!
(三)分享感悟。
现在,你有什么感受、体验,或是有什么心里话,你可以与同学们分享。这里不需要掌声,你只需要将你最真实的、最深的体会告诉大家。
(四)感恩队长。
请同学们轻轻地走到队长身边,给他们一个温暖的拥抱或者握住他们的手,对他们说声谢谢,感谢他们身体力行让我们感悟到了什么事,让我们明白了在我们的 人生道路上,我们要做一个百分百负责任的人,让我们心灵再次成长!
第五篇:责任教育主题班会(教案)
责任教育主题教案
设计背景:
现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心;在学校则表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心。因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识。教育目标:
1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责。活动准备:
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。
2、收集有关责任的名言和事例等。教学过程:
一、知责任、明责任、负责任(让学生对责任有个明确的认识)
(一)第一篇章
[知责任]
1、什么是责任、责任感?
责任:份内应做的事。
责任感:即责任心,自觉地把份内的事做好的心情。在字典里,对于责任和责任感,它给予了这样的解释: 责任:(1)份内该做的事情。
(2)没有做好份内的事而应当承担的过失。
所以,责任有两个方面:一方面,是要去做,另一方面,是要做好。
2、你知道哪些关于责任的名言? 天下兴亡,匹夫有责。—顾炎武
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德国]歌德《格言与感想》 责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事情作出反应。——[美国]弗洛姆《为自己的人》
责任心就是关心别人,关心整个社会。有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂。——[科威特]穆尼尔《愿你生活更美好》 第二篇章
[负责任] 怎么做才是负责任?
1、首先想想:你有责任感吗? 比如:对班级你有责任感吗?
你的责任感体现在哪里?
我做得是不是还不够好?例如…… 我怎么就可以做得更好?
2、学生:各抒己见。
3、师:在我看来,责任感不仅表现在对自己的学业上,要兢兢业业,一丝不苟;还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。
师:近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任:人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责 任越重大,负责的日子越长久,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍。所以,希望同学们时时记得身上背负的重任,为家人,为自己,为社会,为…负起自己的一份责任!
4、小结:同学们要知道,今天你只是一株小功、苗,但只要你学会负责,明天你就是国家的栋梁!谨记:没有责任心的人是一个自私的人;拥有责任心的人是一个成功的人!
同学们还要知道:向今天负责的人,才是对自己负责的人。现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔? 怎么才能对那个今后的你负责呢?
答案只有一个:向今天负责,抓住今天的机会,为今后的你打好基础!