第一篇：在平凡中感悟教师的真谛
在平凡中感悟教师的真谛
-------教师，我无悔的选择
张君，男，汉族。1980年8月生于普通农民家庭，2002年7月毕业于巢湖师范学院，任教12年，曾先后获个人优秀，先进工作者，优秀班主任称号。2012年8月获寿县精神文明建设指导委员会表彰，并被评为寿县首届“见义勇为”道德模范。2012年12月被寿县社会管理综合委员会授予“见义勇为”先进个人荣誉称号。2013年度所带的班级被共青团寿县委员会评为“五四红旗团支部”。
一、坚定为师从教的职业操守
2002年7月份从学校毕业，9月的某日，接到邵店中学校长的通知，热情邀请去邵店中学任教，待遇是乡教办规定的每月一百元生活费。由于邵店中学是地处偏远的农村。经济，文化，生活水平相对落后，再加上当时紧缺教师，课程难以开展。那时正是邵店中学摇摇欲坠、举步维艰的时候，学校学生不足400人，教师也无心安于教育，校园内荒草连天、残垣断壁！同学和朋友都劝我别去，市场经济的潮流也冲击过我的心。但我还是坚定了自己的选择，坚定了为师从教的职业选择，一到邵店中学，我便从零开始，上下求索，努力开展体育教学。不断在教学中磨练自己，努力提高自己的教育教学水平，配合学校领导和老师做好各项工作，学校体育教学便有声有色的开展起来。
2004年4月以优异成绩，分配到寿县炎刘中学，当时农村教师仍然比较薄弱。学校安排我到刘岗中学支教。我以同样的热情，积极地努力打开了体育教学的新局面。
二、勇于奉献，甘当重任
2006年调入瓦埠中学，一直担任高中班主任工作。农村高中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。
1、忠于职守，以身作则
负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为和素养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内。我知道自己的一言一行对学生都是无声的教育和有力的影响，学生感受到师生间的平等。这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放纵。让师生成为真正的朋友。
2、关心学生，“爱”字当头
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生张玲玲好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心学生，一天学生杨路满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，学习基础差，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，学生熊新安有一段时间，始终不在学习状态，在我的追问下，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升。同时还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，我就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
做为一名教师，尤其是班主任教师要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师。多年的班主任工作中，经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。还要能够和家长积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。能做好班主任的工作，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的
作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐。
担任班主任这些年中，我体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但我更多的感受是充实和快乐。我希望和同仁们脚踏实地地去做好班主任工作，同时也抬起头来仰望美丽的夜空，因为我们学生就是那满天耀眼的星星。
三、勤奋学习，造就良好的专业素养
体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。
作为一名体育教研组长，我高标准严要求对待自己。在教学中深感自己的知识匮乏，学习首当其冲。工作之余，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。12年来，我持之以恒地主动学习课改理论，深钻教材，认真备好每一堂体育课，切实抓好教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课。激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中感到快乐，养成锻炼身体的好习惯。同时，我还积极参与教育教学改革的研究，学习新课程改革理论，不断提高自身的业务水平和能力。由于教学方法得当，注重因材施教，因而不断取得突出的教学效果，受到学校领导、同事们的广泛好评。
从事体育教学工作以来，我认真对待每一项工作，从不计较个人得失，同时坚持业务学习，不断改进教学方法，积累经验，走在课改的前列。在教学中认真做好教学常规，努力钻研教材，因材施教，重视学生的全面素质和良好习惯的培养，努力发现与开发每个学生潜在 的优秀品质，养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，使学生感到愉快和快乐，使学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。我将立足实际，认真分析和研究好教材大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，使我们工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业做出更多的贡献，为上高的体育事业发展添砖加瓦。
四、奋不顾身，勇救落水儿童
2011年8月28日上午9时许，我一家三口到瓦埠湖边洗衣服，当时洗衣人甚多，大家又说又笑。突然听见“扑通”一声，然后就见一位老奶奶坐在地上哭喊救命。所有的人都停下手中的活和停止了说笑。“孩子掉水里了，孩子掉水里了”„„一声声呼天喊地的求救声顿时响彻整个码头，周围洗衣的人和钓鱼的人纷纷赶来。正在不远处的我听到呼救声立刻循声跑去。只见小女孩在水里拼命地挣扎，头发在水里忽隐忽现。此处湖水两米深，而上沿离水面三米多，但如果不立即从此跳入水中，时间可能来不及，后果不堪设想。危难关头，所有人一下子头脑懵了，乱了阵脚，不知如何是好。我看到当时的危险情况，来不及多想，更来不及脱衣裤，毫不犹豫地从三米多高的台子跳入两米多深的水中，奋力向落水小孩游去。幸运的是，我的水性尚可，很快就抓住了小孩的手并将其用力托起，将孩子拖到台阶边。这时，她奶奶和周围的人都围过来，有的给孩子换衣，有的给孩子做“背水”，有的给孩子擦水。看着孩子没碍大事的状态，人们纷纷说：“这孩子今天遇着贵人了，真是福大命大啊！” 一切过后，老奶奶才缓过神来，寻找孩子的救命恩人，看见我在包扎自己脚上的伤口。老奶奶见状，执意要求带我到医院去处理伤口，我只是微笑着说：“没有事情，你们放心吧。”然后，便要走，老奶奶非常着急，拉着我的手，千恩万谢，感激涕零！当即就问我的姓名和住址，我很坦然地说：“我只是顺手做了我应该做的一件小事罢了”。我叮嘱老老奶奶以后要照顾好自己的孩子，便又和妻子儿子一起回家去了。事情发生后，获救小孩在外打工的父母连夜赶回，出于感激之情，四处打听寻找孩子的救命恩人，几经周折后小孩父母终于找到了我。
舍身营救落水儿童我觉得是我当时力所能及的事，作为一个父亲和老师，我很能理解一个孩子对于家庭的重要意义！这种责任和职业让我不敢放松对自己思想的严格要求，谈不上追求人生远大理想吧，但砥砺自己的思想和品格，让自己不断地践行者一个教师的神圣和尊严，是我的生活座右铭。工作了十二年的校园里，同事们也给了我很多的理解和支持！是他
们让我学会了怎样去热爱教育事业，热爱学生，兢兢业业，孜孜以求，以自己的实际行动，践行着作为一名人民教师的光荣职责和神圣使命。
虽然没有什么轰轰烈烈的感人事迹，但是一直以来都在默默无闻，脚踏实地的工作。我深信：勤能补拙是良训，一分辛苦一分甜。在瓦埠中学，在领导的重视和阳光般滋润下，我唯有像老黃牛一样埋头拉车，才能找到走向成熟和通往成功的阳光大道。
最后，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学习是没有止境的，教师更是如此，在今后的工作中我会更加努力，让自己成为合格的“好教师”！
第二篇：在平凡中感悟哲理
读林清玄散文有感-------在平凡中感悟哲理
我看的第一部林清玄的作品，是《红心番薯》。起初只是怀着好奇心看看，可是后来被那番薯的乡愁吸引住了。从此，喜欢上了林清玄的文字，喜欢上了他那种平凡中的哲理。
手捧一本林清玄散文，在灯光下默读，字里行间飘出的是清静，是淡然的韵味——我仿佛正坐在小院中，温一壶月光下酒；我仿佛在寂静的夜里，听到了馄饨摊的木鱼声；我仿佛在书页之间，找到年少时的白雪公主泡泡糖糖纸；我仿佛在飞起的芒花从中，感受亲情的细腻……林清玄的文字带我进入了不一样的世界，让我在忙碌之时，总能静下心来，用心品味简单的温情。
林清玄的文字中总流露着一丝禅意，总让人不知不觉联想起夕阳西下，群山掩映中传出沉稳钟声的庙宇。他的笔偏爱对古庙，僧人的描绘。“把烦恼写在沙滩上”，这是禅者的最重要关键，就是“放下”，我们的烦恼是来自执着，其实执着像是写在沙上的字，海水一冲就流走了，缘起性空才是一切的实相，能看到这一层，放下就没有什么难了。虽然我对佛教了解不多，但每每读到这样有禅意的文字，心仿佛经了寺庙钟声的洗礼，慢慢地，不由自主地静下来，沉下来。
林清玄的笔下不乏对中国传统茶道和美食的描写。在茶叶的旋转，浮沉中，在味蕾地不断刺激下，总会有一不一般的新感悟。曾经读过一本他写的《平常茶非常道》我更体会到中国茶传达出的意境了，那种纯粹，淡雅的生活艺术总让我流连忘返，渴望自己也能在茶香氤氲中成为一个在钢筋水泥世界里也不浮不燥的智者。他的笔仿佛有一种魔力，把平凡生活中的平凡吃食一一用笔呈现，他乐于用细腻的心发觉物外之趣，做一个“食物的行者”。
静静的夜里，温一壶好茶，手捧一本林清玄散文，细细品读，缓缓咀嚼——我感受了人间温情的力量，我体会到了中国文化的悠悠，我领略到了小生活中折射出的大哲理。在禅意中，我渐渐懂得了寺庙钟声的沉稳，茶叶幽香中的不急不躁。下雨天的时候，我常这样祈愿：
但愿世间的泪，不会下像像天上的雨那样滂沱。但愿天上的雨，不会落得如人间的泪如此污浊。但愿人人都能有阳光的伞来抵挡生命的风雨。但愿人人都能因雨水的清洗而成为明净的人。
手捧一本林清玄散文，在文字中，我静下心来，在平凡中感悟哲理。
第三篇：在奉献中感悟生命的真谛[最终版]
立师德、树新风，争做“四有”好教师
尊敬的各位领导，各位老师：
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”，在常人看来草是那样卑微渺小，微不足道。然而无论天街闹市，还是长亭古道，都有生生不息的草。我就像小草一样平凡又细小，可我从事的职业却无比神圣而崇高。
作为一名教师，只有心中怀着幸福，怀着责任，才能去上好每一堂课，才能用心去打造学生喜欢的、高效的、魅力的课堂，才能享受我们幸福美好的教育人生。
那是个阳光明媚的日子，我无比欢欣地走进了我的梦中“花园”。当我推开教室门的瞬间，我惊呆了，破旧的桌椅，简陋的教室，昏黄的灯光，还有四十几个不及腰高地孩子。这就是我梦想的云端吗？那一刻我真的好想逃脱。可是当我看到那一双双渴求知识的双眼和那一张张天真无邪的笑脸时，我的心底滋生了一种无法言状的责任感和使命感。我告诉自己，这四十几朵花一定会在我的浇灌下妍妍盛开!于是我暗下决心，我要像侍候小树一样，精心抚育他们。然而现实工作却不如想象中那样充满乐趣，这些孩子只有6、7岁，最大的也不过8岁。他们在这所学校里就像一头头出生的牛犊，什么也不怕，什么也不懂，这就需要我去引导他们，规范他们。对爱哭的孩子，我要像妈妈一样哄着他们，而对于那些生活上不能自理的孩子我还要像阿姨一样照顾他们。渐渐地，孩子们开始信任我了，我成了他们心中的大树，成了他们可以避风的港湾。而我也深深体会到了虽未为人母已饱尝了做四十几个孩子“妈妈”的艰辛。
记得那是在一个大雪纷飞的寒冬，在班里年龄最小，自理能力最差的李洋不慎将裤子尿湿。一头是几十双渴求知识的眼睛，另一头是一个在三
九天里仍穿着湿棉裤等待我去帮助去关爱的孩子。我只能以最高的效率给班上的学生讲解完毕后，又匆匆地驮着这个既可爱又可怜的孩子奔赴家中。无情的风雪早已将身上的棉衣打透，道路上结满了令人不寒而栗，闪闪发光的坚冰。而一向车技不高的我，由于担心班上的孩子又不得不行驶在陡峭狭窄的大坝上。也许命运有意在考验我的真诚和对教育事业的忠贞，在回来的路上一不小心连人带车滚到了坝下，那时我只觉得天旋地转，剧痛难忍。一向坚强的我也忍不住流下了疼痛的眼泪。但意识告诉我，我必须回到那些需要我照顾，需要我为他们去撑起蓝天的孩子们中间。于是，我艰难地爬起来，忍着疼痛迈着蹒跚的步履一步一步挨到学校。当我走进教室时已成了雪人，面颊和手上的鲜血仍不停地流着，学生们看到我时惊呆了，接下来便是小声的抽泣。而无比天真善良，一向长不大，充满稚气的胡凯竟哇哇大哭起来。懂事的李丹默默地为我拿来毛巾，爱怜地帮我擦拭着伤口。孩子就像小树你给予他们多少“光和热”，他们就回报你多少春和绿。终于在一天天的期盼中，他们从懵懂走向成熟。
每个人都有自己的经历和自己的思想，孩子也是一个思想独立的个体。在我们班上有这样一个孩子，她是三年级从外地来我班的插班生。接触了一段时间后，我发现这个孩子特别厌学而且很忧郁，每到考试前都会大病一场。我开始特意观察她，渐渐地我察觉这个孩子心灵上曾受过有意无意的伤害。当我多次家访后得知盼女成凤的父母给孩子设定了远大的人生目标。当孩子达不到他们的要求时就对她大加指责，甚至辱骂。久而久之，孩子开始厌烦学习，害怕考试。每次当我看到那双忧郁的双眼时，就会感到生命的压抑。我自责为什么一个花季少年，却要背负不该属于她这个年龄该有的忧郁呢？我决心改变她，找她谈心，帮她补习。我们平等地、真诚地对话使她找到了自信。在班会上，我对她说：“于文凤，你真棒！你将来会更优秀！”孩子哭了，我知道她一直被打击的自信在一点一点的修补，在一点一点地建立。其实我没有什么绝招，我只知道每个学生都是有血有肉有自尊的人。尊重他们，真诚对待他们，让他们自己发觉学习是一件快乐的事。
每个人都有梦想，我的梦想就是让我的每个学生都能实现自己的梦想。在前进小学从事班主任教学的十一年中，我与学生同呼吸、共命运。我们曾为胜利而欢呼过，也曾为失败而流下了伤心地泪水。在课上我们是师生，在课下我们又是亲密无间的朋友。我爱我的学生们，是他们给了我了快乐，给了我力量，给了我实现自身价值的机会。
有人说过这样一句话：教师像百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！我喜欢这如花的岁月，我爱这似果地人生。我会用我无悔的追求和全身心的奉献为鲜红的党旗增添色彩，用我执着的信念和海海的教诲培养出为中华之崛起而读书的莘莘学子们！
第四篇：在平凡中坚持—— “教师五心”学习感悟
在平凡中坚持—— “教师五心”学习感悟
教育是神圣的，是需要教师全身心投入的事业。时代在发展，教育也在发展，教育理念也在更新。教师从事教育教学工作，总有一些理念在支撑自己的行为，学习一些理念，付之实践，有的行之有效，有的收效甚微。近来，本人通过学习教师“五心”要求，反思自己的教育教学经历，有以下一些体会。
一、爱心。
爱心是一个品德高尚的人的重要体现，尤其作为一个教师必须具有。教师的爱心主要体现在对孩子的爱，对学生的爱。爱心是教师工作的基础条件，如果不爱孩子，不爱教育，不爱自己的工作对象，做教师太苦了，没有爱就没有教育，学生是未成年人，需要教师的关心和爱护，开启心智，使其茁壮成长。爱学生像爱自己的子女或自己弟妹，千方百计为他们着想，关心学生的学业、身体、心理方方面面，涉及面广，这些都离不开教师无微不至的爱。爱心体现在对学生无差别的爱，那种只爱优生，不理学困生，不是真正的爱。教师要平待对待每一个学生，尤其是学困生。造成学困生的困境有多方面原因，教师要在态度上亲爱学困生，注重鼓励，诱导其向好的方向发展。
爱心能融化学生心头的冷冰，鼓起学生前进的风帆。本人任教班级中林文良，学业成绩较差，是同学害怕、教师讨厌的学困生，经常在班中恶作剧，在许多人心目中是无药可救。接手班主任时，我发现其爱好体育运动，有较强的组织能力，爱劳动，我就从表现体育、劳动两方面表扬他，让他值日开门，渐渐地，他感到老师的信任、赞赏，把精力放在学习上。一学期，他的成绩跃居班中中游水平。尺有所短，寸有所长，用在学困生身上也一样，他们也需要爱，需要鼓励赞赏。我深深认识到，爱要惠及学困生，“没有一个孩子是差生”的理念应渗透到每一个教师的心灵深处，相信总有发光点，相信能转化，这不仅是一种理念，更是一种信念。
二、耐心。
十年树木，百年树人。教育工作的特殊决定教育的复杂性、长期性。学生的表现复杂多样，教师需要足够的耐心。
在品德教育中，学生良好品德的形成，不是一朝一夕的事，需要多次反复教育，由品德的正确认知到不断的实践，中途会出现负面的行为，有时与我们教育工作者的期待背道而驰。我们只有耐心对待，抓反复、反复抓，学生的品行才会向正方向发展，教师急躁、粗暴的做法不能奏效，只有在一次又一次教育中，一次又一次的实践中，才能取得良好的效果。
在学科教学中，同样需要足够耐心。学生学习内容由少到少，由简单到复杂的认识规律，需要教师耐心的教学。一堂堂课是学生成长的足印，教师不能以为内容简单而马虎对待，要耐心引导学生经历学习的过程，让学生成为课堂的主人，重视学习的过程，而不只把结论塞给学生，把学生当作知识的容器。如在小学阶段的作文，有关写景的内容，各年级均有训练，在引导学生细致观察，确定描写顺序，运用恰当的修辞手法等，应循序渐进，要求逐步提高，注重指导的过程，在学生脑中形成形象，习作时言由己出。教师强加的语言描绘，优秀作文的借鉴，均无法取代学生的自主写作，教师要耐心等待，不要期待学生一次就能写成佳作。
在语文阅读教学也需要耐心。在教学《十六年前的回忆》一文时，有学生提出“在紧急关头，李大钊为什么不开枪打敌人”，我肯定了该
学生问题提得好，请同学们在在文中找出依据，说感悟。学生从李大钊被捕处境、周围环境、李大钊的处事方式说了自己的看法。我觉得，对李大钊被捕时不开枪理解没有标准答案，让学生讨论、交流、展示观点，交流自己的思维成果，最后学生感悟到，“不开枪”的细节显示李大钊的坚强和伟大精神，收到意想不到的效果。只有耐心等待，让学生在一定情境中探索，才有收获。
教育教学甘苦，自己亲身经历自知，这不仅是繁重的体力和脑力相结合的劳动，而且它的繁琐，漫长似乎没有尽头，它不能重复，必须时时更新，飞速发展的时代不允许我们有丝毫懈怠，教育不是一蹴而就的。
三、细心。
细心在教师的行为表现在对学生表现的细心观察，对业务工作的一丝不苟等。
每一堂课，教师都要密切注意学生的表现，从学生的神态、语言等了解到学生的身体状态、学习接受情况，离不开教师细致的观察。有次自习课上，我发现一个学生在吃面包，当我正想批评他一顿时，发现他神情紧张，我把他叫出教室，一问才知他的父母早上没有做早餐，他饥饿才在课上吃东西。幸亏问一下他，要不误会他。
教学生字“艇”时，我把“艇”的偏旁写成“舟”，学生在课堂上指出我的错误。我认识到教学中马虎不得，要认真对待每一个细节，才能给学生示范作用，做一个严谨的教师不容易，不能理所当然对待学问，要培养有细心习惯的学生，首先教师要自己做到。
教师的言行举止也同样要注意细节，特别在学生面前，对学生说的话要考虑学生的感受，某句话，某个眼神都会对学生产生影响，有的可能是一生的影响。
细节决定成败，细心对待学生，对待教育工作，作好每一个细节，就做好了本职工作。
四、童心。
教师保持一颗童心，是由教育的对象的需要。我们服务的对象一个个活生生的生命个体，他们天真烂漫，活泼可爱。教育教学要取得好效果，教师要换位思考，做学生的朋友，创造适应少年儿童成长的环境。我们工作的出发点和归宿点都是为了学生的全面发展，从课堂教学到课外活动，要激发儿童的好奇心、求知欲，让一切活动充满童趣，而不是生硬的说教，居高临下的灌输。正如现代教育学陈鹤琴所说，儿童的世界是自己去探讨，去发现。使自己所求的知识，才是真知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界。
在教学环节时时体现童心，如课堂教学中的童话、游戏，丰富学生的情感体验，感受学习的乐趣，寓教于乐。教师作为课堂的组织者，就要创设儿童喜爱的情景，刺激激励儿童进行思考、探索、实践，教师也从中感受童趣。如在教学《欢乐的泼水节》，在引导学生读通顺课文后，创设傣族人民泼水情景，引导学生边读边想象，教师扮演记者，向学生进出了“你泼水身湿了，怎么还这么开心？”让学生回答，学生如身临其境，体会泼水各个过程的心情，激发学生的思维想象，课堂妙趣横生，感悟课文人物的情感，加深对课文的理解和感悟。课堂体现童心，体现儿童的生活，体现儿童的情感，需要执教者全心投入，童心盎然，精心预设。
五、责任心。
教师肩负教书育人的使命，国家人才主要来自学校培养。学生的成长，关系民族的命运，国家的发展，中国的将来，学生也是一个家庭的希望，家长期待子女健康成长，寄托在教师身上，因此教师的责
任重大，为国为民，使命艰巨而光荣。
有责任心的教师要对学生的安全负责。要把学生的安全摆在第一位，强化学生的安全意识，提高防范事故能力。留意学校班级环境是否存在安全隐患，对缺课学生密切联系家长。特殊天气，接送学生上、放学。时时处处，教师要不厌其烦强化安全教育，牢记安全责任重于泰山。
有责任心的教师要对学生的学习负责。学生在校的任务是学习，教师是学生学习的组织者、合作者、引导者。教师要甘为人梯，传承优秀文化，对学生全面实施素质教育，一个教师应为学生智力发展竭尽心思，用先进理念指导自己的教学实践。课前精心设计，课堂有效开展学习活动，突出学生的主体地位，圆满完成教学任务。课后，加强辅导，真正让每一个学生有所发展。每一节课，每一次作业，每一个学生都认真对待，学生的成长就是教师的成长。
有责任心的教师既要教书又要育人。教师要传授知识，同时，又要密切结合教学内容，渗透育人，两者要并举，不可分割，而要水乳交融。那种只教书不育人的做法，是对学生不负责任的。教书育人并举，要求教师要吃透教材，找准着眼点，着眼发展学生良好的人格心理。特别是学生的心理教育，要正确引导，避免走向极端，防止悲剧发生。既要让学生学到知识，又树立正确的价值观，培养良好的心理素质。
总之，在国家推行素质教育的背景下，一个教师要用“五心”理念武装自己的头脑，在每一个教育教学细节践行“五心”理念，贯穿教育教学生涯，坚持不懈，提高修养，实施素质教育，奋力前进，无愧于自己的使命。
第五篇：平凡之中显真谛
精选范文:平凡之中显真谛---观影片《张思德》有感(共2篇)平凡之中显真谛---------观影片《张思德》有感怀着好奇的心情踏入剧场，观看影片《张思德》，亲历了一个平凡人普通的人生轨迹。说他是平凡人，是因为影片中没有使人情趣高昂的宏大战争场面，没有情节曲折的故事情节，有的只是对一个普通人身边的普通事的真实再现，有的只是对中国革命充满心胜信念的那么一种精神的真实彰显。观后深思，感受彼深，体会如下：一种干事的激情。先进与落后首先不是体现在物质层面，而是体现在思想意识领域。张思德身上折射出影响中国革命走向成功的一种激情，一种精神。即，自力更生、艰苦奋斗的延安创业精神和坚持实事求是，走群众路线，坚持独立自主的毛泽东思想。正是因为我们党掌握运用马列主义指导中国革命实践，并结合国情创立了具有中国特色的毛泽东思想，才使得中国革命始终朝着正确的方向前进，才使得像张思德一样的千万中华儿女在不同的岗位上发挥作用，奉献青春，最终取得中国革命事业的伟大胜利。有别于其它主题影片，从这部电影中我看到的是共产党人在逆境中高昂的革命热情，严谨的工作作风；看到的是革命地火红的生产场面，融洽的军民关系；看到的是那种为中华民族伟大复兴奉献青春的革命激情。实践证明，毛泽东思想是共产党员革命斗志的原动力，是中国革命取得成功的法宝。伴随中国经济建设和改革开放的不断深入，我们党理论创新方面也取得重大成就，产生了邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，始终走在理论创新的最前沿，始终保持了党在意识形态领域的先进性。用先进的理论指导实践活动，必将能够进一步激发共产党员干事、做事的激情，必将能够促进党领导的事业取得新的更大的辉煌成就，最终实现建设小康社会的奋斗目标。一种平凡的人生。世界上最脆弱的东西莫过于生命本身。张思德同志1933年参加革命，爬过雪山，走过草地，能够在枪林弹雨中活着来到延安，本身就是一种胜利。在他认为，能够活着就是一种享受，能够活着为革命贡献一份力量，就更是一种最高享受。他少说多干，毛主席说他最大的缺点是不说话，最大的优点还是不说话；他干一行，爱一行，专一行，能够识野菜，可以烧木炭；他为人耿直，待人和蔼，认老革命做父亲，把革命遗孤当儿子。一个人做好事容易，难得是一辈子做好事。张思德同志做到了。在一件件平凡的小事中我感受到了他的伟大。一个人有什么样的世界观就有什么样的人生观。张思德同志说过，我就是一个烧炭翁，为党中央烧炭，为老百姓烧炭，为中国千百万劳苦大众烧炭。张思德同志是为中国革命胜利，浴血奋战，贡献生命的全体党员的光辉写照。他们都是在平凡的岗位上干着最普通的事。战斗夺取了他们的生命，但拿不走他们的思想，那就是全心全意为人民服务。他们的事迹是平凡的，但他们的人生是辉煌的，他们的思想将流芳百年。一个学习的榜样。榜样的力量是无穷的。学习张思德，就是要立足本职，扎实工作，从点滴做起，从小事做起，严守谦虚、实干、和谐的做人准则，认认真真，扎扎实实的把人事科的工作做好。一是谦虚做人。始终保持谦虚谨慎的思想作风、工作作风和学风，积极了解自身工作、生活中存在的问题，认真向身边领导学习、向党员学习，向实践学习，不断改进提高，更好地适应人大工作的需要。二是踏实干事。工作中服从领导，积极创新，着眼机关人事工作的不断改进，多想办法、出主意，不断提高人事工作的规范化、正规化，实现微机化、标准化。三是和谐相处。正确处理人与人之间的关系，做到坦诚相交，诚实守信；正确处理人与工作的关系，做到坚持原则，相互促进；正确处理人与环境的关系，做到共同爱护，和谐相处。总之，学习张思德同志，就要以弘扬延安精神为根本，坚定理想信念，坚持认真学习，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持躬行实践党的宗旨，加强人格品行修养，大力发扬艰苦奋斗的优良作风，在政治上、思想上、精神状态上、道德上、工作上、作风上始终保持共产党员的先进性。xx年3月3日
[平凡之中显真谛---观影片《张思德》有感(共2篇)]篇一：论文：平凡之中显真谛 平凡之中显真谛
---------观影片《张思德》有感
古店小学 李影红
怀着好奇的心情，我观看影片《张思德》，亲历了一个平凡人普通的人生轨迹。说他是平凡人，是因为影片中没有使人情趣高昂的宏大战争场面，没有情节曲折的故事情节，有的只是对一个普通人身边的普通事的真实再现，有的只是对中国革命充满心胜信念的那么一种精神的真实彰显。观后深思，感受彼深，体会如下：
一种干事的激情。张思德身上折射出影响中国革命走向成功的一种激情，一种精神。即，自力更生、艰苦奋斗的延安创业精神和坚持实事求是，走群众路线，坚持独立自主的毛泽东思想。正是因为我们党掌握运用马列主义指导中国革命实践，并结合国情创立了具有中国特色的毛泽东思想，才使得中国革命始终朝着正确的方向前进，才使得像张思德一样的千万中华儿女在不同的岗位上发挥作用，奉献青春，最终取得中国革命事业的伟大胜利。有别于其它主题影片，从这部电影中我看到的是共产党人在逆境中高昂的革命热情，严谨的工作作风；看到的是革命地火红的生产场面，融洽的军民关系；看到的是那种为中华民族伟大复兴奉献青春的革命激情。实践证明，毛泽东思想是共产党员革命斗志的原动力，是中国革命取得成功的法宝。伴随中国经济建设和改革开放的不断深入，我们党理论创新方面也取得重大成就，产生了邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，始终走在理论创新的最前沿，始终保持了党在意识形态领域的先进性。用先进的理论指导实践活动，必将能够进一步激发共产党员干事、做事的激情，必将能够促进党领导的事业取得新的更大的辉煌成就，最终实现建设小康社会的奋斗目标。
一种平凡的人生。世界上最脆弱的东西莫过于生命本身。张思德同志1933年参加革命，爬过雪山，走过草地，能够在枪林弹雨中活着来到延安，本身就是一种胜利。在他认为，能够活着就是一种享受，能够活着为革命贡献一份力量，就更是一种最高享受。他少说多干，毛主席说他最大的缺点是不说话，最大的优点还是不说话；他干一行，爱一行，专一行，能够识野菜，可以烧木炭；他为人耿直，待人和蔼，认老革命做父亲，把革命遗孤当儿子。一个人做好事容易，难得是一辈子做好事。张思德同志做到了。在一件件平凡的小事中我感受到了他的伟大。一个人有什么样的世界观就有什么样的人生观。张思德同志说过，我就是一个烧炭翁，为党中
央烧炭，为老百姓烧炭，为中国千百万劳苦大众烧炭。张思德同志是为中国革命胜利，浴血奋战，贡献生命的全体党员的光辉写照。他们都是在平凡的岗位上干着最普通的事。战斗夺取了他们的生命，但拿不走他们的思想，那就是全心全意为人民服务。他们的事迹是平凡的，但他们的人生是辉煌的，他们的思想将流芳百年。
一个学习的榜样。榜样的力量是无穷的。学习张思德，就是要立足本职，扎实工作，从点滴做起，从小事做起，严守谦虚、实干、和谐的做人准则，认认真真，扎扎实实的本职工作做好。一是谦虚做人。始终保持谦虚谨慎的思想作风、工作作风和学风，积极了解自身工作、生活中存在的问题，认真向身边领导学习、向党员学习，向实践学习，不断改进提高，更好地适应工作的需要。二是踏实干事。工作中服从领导，积极创新，着眼工作的不断改进。三是和谐相处。正确处理人与人之间的关系，做到坦诚相交，诚实守信；正确处理人与工作的关系，做到坚持原则，相互促进；正确处理人与环境的关系，做到共同爱护，和谐相处。
总之，学习张思德同志，就要以弘扬延安精神为根本，坚定理想信念，坚持认真学习，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持躬行实践党的宗旨，加强人格品行修养，大力发扬艰苦奋斗的优良作风，在政治上、思想上、精神状态上、道德上、工作上、作风上始终保持共产党员的先进性。
[平凡之中显真谛---观影片《张思德》有感(共2篇)] 篇二：平凡之中显伟大 细微之处见真情
平凡之中显伟大 细微之处见真情
提起梁存祥，大榆树镇很多人都知道，他30年前进入陈家做了养老女婿，多年如一日，无怨无悔。不辞辛苦照顾岳父母，虽谈不上惊天动地，但他的所作所为无不使人动容。岳父是一名抗美援朝老战士，复员后结婚组建了家庭，婚后多年没有生育一男半女，老两口感到脸上无光，日子也感觉过的很淡兴，后来抱养了一个小女孩，老两口就像得了宝贝一样整天乐不拢嘴。一晃20多年过去了，女儿已经到了谈婚论嫁的年龄，老两口看中了本村高中毕业小伙梁存祥。由于知根知底，就托人上门提亲，巧的是梁存祥居然乐意下嫁陈家。这样，他[平凡之中显真谛---观影片《张思德》有感(共2篇)]成了陈家的倒插门女婿，组成了一个两代四口人，没有血缘关系的特殊家庭。婚后夫妻之间恩恩爱爱，虽然跟两位老人毫无血缘关系，但女婿对岳父母却是十分尊敬，把老人当做自己亲生父母一样对待，一晃30多年了，梁存祥夫妇从未跟老人红过脸，家中大事小情总是老人说的算，小夫妻对老人的一切安排绝对服从，其乐融融的家庭气氛、干净利落的家庭环境让人很受教育。
前些年，岳父病倒了，生活不能自理，爱人也患有严重的风湿病，有时走路都困难，梁存祥细心照顾岳父和妻子。岳父重病期间，端屎端尿，饮水喂饭，梁存祥都照顾的无微不至，在他们的影响下，3个女儿对待外公外婆更是孝敬有
加。后来，岳父终究还是带着欣慰离开了人世。如今，岳母身体硬朗，已经75岁高龄了，但老人性格开朗，心情特别好，每每提起女婿女儿她都赞不绝口，如数家珍一样大讲女婿女儿及外孙女，都是如何如何孝顺，如何如何好。走访期间我们深入陈家，正赶上当日梁存祥夫妇去北京为小女儿操办婚事，我们发现老太太魂不守舍，情绪低落，问明原因才知道：是老太太自送走女婿女儿后，对晚辈难离舍难离之情，溢于言表，自己刚刚哭过。就是这样的家庭，几十年没打过架，没吵过嘴，甚至没红过脸，我们为能有这样的孝亲楷模感到骄傲和自豪。大孝至爱，大爱无言。一粒沙里看世界，平凡之处显真情。虽然梁存祥没有什么惊天动地之举，但谁能否认平凡中也会孕育着伟大，细微之处彰显着动人的真情？点点滴滴的平凡，汇成生命中最动人的爱的泉水，谱写下天地之间最感人的爱的篇章。
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