小古文社团期末总结

第一篇：小古文社团期末总结

小古文社团2015-2016学年度第一学期期末总结

现代汉语源于文言，经典的文言是汉语言的源头活水，是汉语言的言语典范，它质朴中不乏温文气质，简洁中散发优雅风貌，并且节奏鲜明，读起来朗朗上口，韵味十足，是中华文化传承的重要载体。今年的暑假培训中心，我有幸聆听了朱文君老师的小古文教学讲座，由此对在小学阶段进行小古文教学萌生了念想，这念想在今秋学校的课程超市社团活动中转变成了现实，我成立了小古文阅读社团，以朱文君老师编写的《小古文一百课》为教材进行了一个学期的教学尝试。在与学生的你来我往的教学过程中，我对小古文教学有了一些经验，如下：

一、“粗知大意，培养语感”。

于永正老师对古诗文教学有一句话说得好：“粗知大意，背下来再说。”粗知大意，一来是节省时间诵读记忆，二来，也符合小学生的认知心理。儿童对音律天生的敏感，使得他们首先感受到的，不是意义，而是扑面而来的节奏和音律。

所以我教小古文，开篇即读，先读通，再读顺，粗知大意，对难词、生词通过上下文间地揣摩去理解它们，《小古文一百课》中有许多故事是学生耳熟能详的，可以利用儿童对白话故事的熟悉，最大限度降低理解难度，关注语言。通过形式活泼的诵读，达到熟诵或熟背的程度。熟读之后，反过来又可以“其义自见，不待解说。”

二、“注重情趣，激发兴趣”。

怎么做到有情趣呢？教学要关注教材的特性，寻找儿童的兴奋点。那些有故事情节、语句特别有韵味的，儿童最愿意读。例如《小古文一百课》上册里的《猫斗》《五官争功》《狐假虎威》等等。教学的形式要多种多样，让儿童喜闻乐见。教《五官争功》，可以模拟对话，来个“辩读”；教《狐假虎威》、《猫斗》可以想象情境，来个“演读”。总之，让学生觉得这古文学起来是有趣味的。

三、“文化补遗，繁茂精神。”

《小古文一百课》中有许多神话传说，如《盘古开天地》《夸父逐日》《共工触山》《刑天舞干戚》，这些古文讲述的都是上古的神话人物，学生很感兴趣，但是了解得很少，老师可以用图文结合，或动画故事播放的形式带领孩子走进瑰丽神奇的远古神话世界，帮助他们理解人物的精神，触发孩子的想象力。

而小古文下册中对古典名著红楼、西游、水浒、三国的片段呈现，也是为学生打开古典文学大门的一把钥匙，老师在课堂上可以通过片段去渲染名著中动人的情节，个性鲜活的人物，在课堂里，让孩子遇见传统文化，在他们心中埋下一颗小小的种子，生根发芽，等待其长成繁茂的大树。

由于本学期的生源来自三、四、五各不同年级，他们的领悟力、理解力参差不齐，所以本学期的小古文教学以读为主，没能进行文白对写，这是本学期社团教学的一个遗憾，也是我下学期的努力方向。

总之，我们既要教给学生最基本的知识，也要最大限度地给他们拓展更广的更实用的空间。运用多种教学方法，调动多种有利因素，提高课堂效率，提高学生阅读古文的综合能力。使学生掌握的不仅是知识，同时在精神上也能获得熏陶。

朱瑞娟

2016年1月

第二篇：二胡社团期末总结

2015—2016第二学期二胡社团期末总结

沙河小学刘竟茹

二胡是中国的经典传统乐器，古代被称为胡笳，其音色优美、婉转，深受人们的喜爱。二胡的音域可达三个八度，有着极为丰富的表现力。它以接近于人声的音色，成为一种富于歌唱性的乐器，因此称它为“中国式小提琴”。

二胡的音区适中，音质柔美，表现力强，深为群众喜爱。经过多少代人的不断努力和西方音乐的传入,交流，近代终于出现了刘天华、阿炳这两位划时代的、里程碑式的大家.本学期我担任二胡课程教师，现将本学期工作总结如下：

教学组织是关键，社团共七人组成分别来自三到五年级，对于初学者来说兴趣是最好的老师，孩子们上课认真听讲，刻苦练习，学习兴趣非常浓厚。从对二胡的一无所知，到对二胡各部分构造的熟悉；从对两根琴弦的迷茫到对D调1，2，3，4，5，6各音位置的掌握；从单调无味的单音到曲调优美的《小星星》，孩子们开始进入了一个美妙有趣的二胡之旅。虽然孩子们的接受能力不一样，但我尽量做到保证每个孩子每节课都有进步。每节课都强调基本功练习的重要性，并按照空弦，音阶，乐曲的顺序练习，注意练习中出现的错误和问题并及时改正。

我校采用“集中授课，单独辅导”的上课模式与趣味互动教学的方法相结合，使孩子更容易掌握二胡的演奏技巧，在学习二胡的同时还能掌握丰富的音乐基础知识，全方位提高孩子的音乐专业技能，从而达到较好的学习效果。

海不择细流,故能成其大;山不择细壤,方能就其高。在日常工作中，我与学生分享快乐，在快乐中不断成长！

第三篇：文学社团期末总结（推荐）

文学社总结

通过学校“多元发展，人人成功”的理念，“大家”文学社正式成立，着重开创社团的活动特色。团结我校学生中的文学爱好者，共同切磋学习，全面提高文学修养，重点发展写作能力和文学鉴赏能力。在此一年学年中因学校领导有序的组织和管理，加之整个社团的努力，社团不断进步，逐渐成长。

一个学期度过，我们“大家”文学社又走过了半年的征程，可谓，“花欲渐落人方醉，酒到兴时微觉少。”因为放假，年级分散，其它学业紧张，我们聚集在一起的时间总是不多，但这不能成为绝挡不们对文学的热情。有了前一个学期的经验，在这个学期中，我们开展了许多活动。诗、词、童话、寓言、传说、影视的讲解、故事续写、试编剧本、写作竞赛、世博情怀、所有的活动，我们都集体参加，一一体验文学的魅力。

与此同时，社团今年加强社员自身的素质培养，无规矩不成方圆。每次例会都实行点名制度，严格要求社员，提高社员思想观念，在正式严格的基础上，培养社员之间的团结协作精神，树立集体意识，保持旺盛的战斗力，更好的组织举行和应对各项活动。对文学作品的要求进一步提高，定期会有有作品的创作，例如影视作品的影评，_(记得填)_ _作文比赛的作品，读书感，世博系列活动的小报、PPT等。以便进一步提高作品的质量和数量，对好的作品的进行表彰和奖励，从侧面激发社员的创作积极性。

在学期末“大家”文学社与戏剧社共同参与了“红读”_（那叫什么名字）_活动，并在学校艺术节中表演展出，收到了大家的一致好评。社团活动达到了预期的目的，为文学社与戏剧社的团结提供了一个很好的平台，在增进文学社社员之间的团结，增进社员友谊上起到了良好作用，为文学社的发展起到很重要的作用，社团经过这些活动，实现了融合，为日后工作的开展铺垫了道路。同时，在活动中，社员们也了解了革命故事，增长了知识。

在此学年中，共有___位同学获奖：

当然，在这学期中，社团活动中还是存在的一些问题的，例如很多社员的才能还没有得到充分的展示；部分活动的组织还不够成熟，存在着遗憾；社团的影响力还比较微弱；未有出过刊目。在今后的工作中，将关注这些存在的问题，并设法解决，同时积极地参与学校的各项活动中，以帮助“大家”文学社更好地发展。

下学期活动计划：

1、，举办一些讨论会，征集全校学生共同参加，提高同学们的文学鉴赏能力和写作水平。

2、为了丰富社员文学生活，开拓社员的视野，积累写作素材，文学社计划在下学期开展一次采风活动，并在社员采风后写下的较好文章以供日后展出。

3、积极发动鼓励同学们向各类杂志、报刊、比赛投稿，通过多种渠道充分展示社员才能。

“大家”文学社将继续努力，弥补、修正不足，发挥优势，发扬优点，将我社办得更好，更具特色！

第四篇：社团工作期末总结

期末总结

在柠檬树的一个学期里，我收获良多，同时也深深意识到了自己在工作中的不足与亟待改进之处，以便来年能在社团中更称职的担当自己的角色。

1.负责柠檬树人人的这一工作中，有时我没能及时把当周活动信息及时发布出去，而是拖延至周四左右，使会员未能尽快有效了解活动预告，今后我将努力于周三前完成活动发布；

2.在人人上发布状态不太积极，今后应尽量多在人人上分享英语学习资源，提高社团关注量；

3.期中社团活动总结时未能及时完成自己的任务，造成了工作上的失职；

4.没能有效和学长学姐沟通，使一些分配的任务未能有效按质按量完成，今后遇到不懂的情况应和各位部长及时沟通。针对上述暴露出的问题，我会从中吸取经验，努力完善自己的工作，至于还有未能意识到的缺陷，还恳请各位干事不吝赐教，指点斧正，我将虚心接受。最后祝大家新年愉快(^-^)

第五篇：2015管乐社团期末总结

荥阳一小校管乐团2015-2016学期总结

荥阳一小管乐团成立以来，已经走过了2年的历程。在这2年中，一小管乐团本着“以人为本，面向师生”的办团理念，遵循“艺术引领、健康促进、教育生活化”的教育理念，以“用艺术托起明天的太阳”为目标，精心组织落实管乐团的各项工作，以艺术教育为突破口，努力探索素质教育的新途径。依据管乐团的工作精神以及市区艺术工作要求等，管乐团有条不紊地开展各项工作，一步一步发展起来，取得了累累硕果。现将2015-2016工作汇报如下。

一、建设篇

1、计划管理，目标明确

古人讲：“凡事预则立，不预则废”。计划是实现目标的蓝图，因此，开学初，在校领导的指导下，乐团召开了全体成员的工作会。在研讨会上，我校艺术课题组的成员以乐团的长足发展为出发点，制订了艺术教育发展规划、总体计划及金帆管乐团三年规划等计划，并围绕总计划制订出了具体的教学实践方案以及各项活动的目标，内容和评价方法，对管理教师接替、新老队员衔接问题进行了探讨，同时对乐团训练、乐团教学、乐团艺术实践活动等进行了具体规划。确立了以金帆为龙头、巩固管乐成绩、发展优势项目、鼓励学生参赛、全面提高获奖覆盖率等目标，以寓教于乐、因材施教为原则，激发学生对艺术的兴趣，提高学生参与艺术实践的机会。

2、加强教师队伍建设

高素质的教师队伍是学校的立校之本。因此，加强师资队伍建设，加强艺术研究，是增强乐团水平被基本途径之一。我校艺术教育课题组定期对全校艺术教育开展情况进行探讨与研究，给每一位教师布置了自培任务和培训要求。并充分发挥教研组功能，积极组织开展了各种讲座，对教师进行教学能力、课堂教学艺术的培训。同时采用“走出去，请进来”的模式开展培训工作，多次组织我校乐团教师参加各种培训，尽可能多的为教师创造外出学习、考察的机会，支持教师进行专业研究，鼓励教师为进行管乐改编与创作充实管乐作品。并聘请艺术顾问、教育教学专家来我校进行业务辅导，进一步提高校内教师的业务水平。同时，对于各声部教官设立了严格的岗位聘任制度，从而保障了学校的师资。

二、思想建设篇

1、科学管理，以人为本

学生培养是学校工作的重点，把培养学生健康成长、成才是学校工作的根本出发点和落脚点。因此，在学生管理上，我校坚持“以人为本”，以学生成才为中心，在教学过程中不仅重视学生专业素质的提高，更加注重学生健康人格的塑造、思维方式的培养和学生自主成长氛围的培育。小学时期是学生人格塑造的关键时期，而管乐团的办团理念就是“以人为本，面向师生”，所以在本学年中，乐团老师除了注重学生专业能力的提升，在学生行为和个性品德方面也狠下功夫，以提高学生的是非观、意志力、鉴赏力、创造性、协调性、责任感、诚信意识、和奉献意识等为目标，培养学生独立、完整、高尚的人格。以美育教育契机，关注美育体现点，设艺术评价点，宣传美育教育要素，让校园处处跳动“优美”行为习惯音符。同时，时刻关注乐团队员的思想动态，防止骄傲自满等情绪的产生，教师在课后能够及时与学生、家长进行沟通，坚持以人为本，尊重学生的个性，并经常为他们头脑“充电”，为他们思想“除尘”。为学生成才创造宽松的环境和积极向上的氛围。切实做到“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，促进学生思想健康素质不断获得积极的提升。

2、以德为本，加强师德建设

学高为师，身正为范。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是孩子们道德基因的转接者。师德的好坏直接关系到教育的成败。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。教师只有德才兼备，才能赢得学生的尊重，家长的信任，同事的认可和肯定。我校针对学校教师的具体情况，开展了一系列活动促进学校师德建设。加强教师职业道德教育，开展树师表活动。一是组织老师认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用正确的理论武装教师的头脑，使教师坚定共产主义信念，同时，要组织教师认真学习现代教育思想、教育理论，帮助教师树立德智体美劳全面发展的教育质量观，树立以育人为本、以学生发展为本的价值观，树立人才多样化、人人能成才的人才观，建立和谐的师生关系，使教师做到“敬业爱生、教书育人”。二是开展社会主义、爱国主义、集体主义教育，使教师树立正确的世

界观、人生观，价值观，抓好树立良好的道德品质，使教师正确认识个人的作用，摆正个人的位置，增强教师献身教育、发展教育的责任心和使命感。三是认真开展教师师德集中教育活动，组织教师认真学习《关于教育问题的谈话》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及师表楷模的先进事迹，开展讨论，总结师德建设的经验，查找个人在师德方面存在的问题，制定整体措施。四是进一步开展法制教育，建立定期学习教育制度，有计划、有标准、有考核，把法制教育作为教师师德教育的重要内容，要通过剖析教师队伍违法违纪的典型案例，认真进行警示教育，进一步提高教师的法律素质，树立“敬业、爱生、勤学、奉献”的师德风尚。

三、乐队训练篇

1、刻苦训练

梅花香自苦寒来，没有严格的训练，就不会有骄人的成绩。科学组训、刻苦练习是乐队取得良好成绩的根本保证。为此，我校从以下几个方面进行了努力。

（1）为了保障管乐团学员专业质量的稳步提高，乐团继续保证了每周一次专业课或排练。即周一下午放学，除了正常排练时间外，由学校老师进行辅导及管理。音乐教学中，把识谱、乐器演奏、欣赏等熔于一炉，改善了音乐课堂教学结构，使歌曲与器乐结合，促使学生多种感官并用，增强节奏韵律感，充分发挥音乐教学的教育功能。

（2）保证每周上课的出勤率，上好每一节课是提高吹奏水平的基本条件，态度决定一切。

（3）确定每周每日训练的目标，学员每天要求填好“学生成长手册”，并由家长签字确认。每周由班主任检查签字。

（4）每小组确立一位首席协助老师排练和帮助队员的练习。教师填写“乐团合排情况反馈表”和“学生日常情况反馈表”。

（5）为每一位学员建立成长记录，用于记录每次专业课学生吹奏水平、专业课的掌握情况、课堂纪律、卫生等情况以及老师的评价。

3、及时沟通，努力获取家长的支持。

为了消除学生家长担心参加乐队会影响学生学习的顾虑，乐团老师视情况与家长沟通，让家长们知道，音乐不仅可以陶冶孩子们的情操，而且可以启迪智慧，促进学生各方面素质的提高，从而激发家长重视孩子艺术教育的热情。通过举办各声部的汇报会、交流会，邀请家长参加开放性的专业课，参加乐团音乐会，建立家长联系手册等方式，使家长了解乐团的管理以及专业老师训练的要求，从而帮助乐团督促学生做好日常练习，更好的提高专业水平。在家长们的大力支持下，学生们的学习劲头更足了，更方面都取得了进步，得到了家长们的肯定和好评。

四、活动演出篇

1、郑州市第六届中小学生艺术节

我校管乐队应邀参加郑州市第六届中小学生艺术节，此次活动增强了我们团团学生的自信心和自豪感。无论是交流、参观、表演，我校乐团每一个队员都按照领队的要求去做，遵守纪律，展示我校师生

良好的品质，特别是乐团录像当天，同学们在老师的带领下认真合练，展示出了乐团当前水平。

2、河南省首届管乐节暨管乐大赛

我们荥阳一小管乐团长笛声部在本学期伊始参加了河南省首届管乐节暨管乐大赛，通过拼搏努力，在舞台上呈现出优美的演奏。比赛前期，队员们不怕辛苦，刻苦训练，利用每天课余时间抓紧排练，在备赛的最后阶段，乐团安排专业教师下午来校进行指导，对参赛作品进行细致的雕磨，使同学们精确把握演奏风格，快速提高演奏水平。比赛当天，我校管乐团的学生穿着整齐的演出服，以饱满的精神参加比赛。专业教师们早早来到学校录播室为学生认真校音。录像演出过程中，小乐手脸上洋溢着灿烂的笑容进行演奏，每个人将自己的最佳水平都充分发挥，使得整个录像过程十分顺利，充分展示了乐团现阶段的艺术成果。

3、学校艺术节

为了充分展示学校特色教育成果，展示学生艺术技能，丰富课外文化生活，在校领导的组织带领下，我校举办了一场学校艺术节活动。学生们以饱满的热情表演了管乐合奏《少先队队歌》、《同一首歌》《蓝精灵》等经典曲目。随后，几名乐团成员又单独表演了萨克斯、单簧管、长笛等。演出完毕，会场响起了经久不息的掌声，在场观众给予了演奏者可定和认可，演出获得了圆满成功。

五、存在不足

在取得一定成绩的同时，我们清楚地意识到，乐队在训练、管理

上还有不少的问题：

1、乐团个别成员基本功不扎实。

2、乐器的保养维修和日常管理需要进一步加强。行进乐器大多比较娇贵，容易损坏，而维修又不方便，这客观要我们加强日常管理。

3、训练时间和学习时间还有一些矛盾。特别是学生学习压力较大，要他们投入更多的时间参加训练、演出，有一定的难度。

六、今后发展规划

1、一小管乐团团员整合

我校乐团计划在2016年新学期开展乐团整合工作，将现在的A、B两团合并为一个团，将各个声部集中在一起同时授课，让水平较高的学生带动后进的学生一起进步。

2、加大专业教师培养力度

培养和造就一支业务精良的教师队伍，是全面推进素质教育、全面提高教育教学质量的前提和保障。乐团教师参加相关培训、及时调好课，为参加各项比赛创造条件，促进教师更快成长。

3、合理安排学生课余生活，力争在适龄学生中普及管乐训练和艺术欣赏，搞好音乐社团的校本研发工作。通过综合实践，课堂教学等途径整体提升学校艺术素养。

4、参与更多比赛、演出、交流活动，组织专场汇报等活动，为学生搭建社会实践的平台。力求通过管乐唱响优良、和谐的社会风气，树

立良好的公民道德意识，引导学生关注社会，树立少年强则国家强的思想。

5、以特色项目建设为依托，举办全校艺术节活动，创设更多师生展示艺术才能的空间，让艺术融于师生生活。让师生通过艺术熏陶不断提高公民素养，使师生在充满艺术气息的殿堂更加开阔眼界，陶冶情操，树远大理想，努力把艺术教育落到实处，让艺术教育之花永远绽放。

在2年的实践中，我校已经具备了成熟的管理经验和优秀的师资力量，而且深受学生和家长的欢迎，同时也为学生全面发展奠定了基础。但是在很多方面也存着着不足和缺憾，今后，学校一定以艺术课堂和学科渗透为主渠道，辅之校园活动普及艺术教育；以艺术社团形式带动特长生提高的教育策略，促进乐团的蓬勃发展以及学校的不断进步！