任雪同学先进事迹

第一篇：任雪同学先进事迹

马尾实验小学任雪同学先进事迹

（福州市三好生推荐材料）

任雪同学，现年十二岁。就读于福州市马尾实验小学六年（2）班，现任学校国旗手。每年都被评为校“三好学生”，2008年被评为马尾区“三好学生”。

任雪同学热爱祖国、热爱集体，思想健康，品行端正，从小树立远大的志向。六年来，她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

任雪同学有明确的学习目的，端正的学习态度，良好的学习习惯。每次上课，她都神情专注地认真听讲，积极开动脑筋，老师提问时总能看到她高高举起的小手，听到她回答问题时响亮的声音。朗读课文时她也是十分投入而富有感情。她的作业一丝不苟，字迹娟秀、工整。她认真对待每一门功课，认真对待学习中遇到的每一个难题。从小学一年级到六年级，她的成绩总是名列前茅。在成绩面前，她从不骄傲，而是向着更高的目标迈进。

任雪同学热爱班级，集体荣誉感强。她积极参加各项活动，为班级取得不少荣誉。在每年的运动会的赛场上，也都能见到她的身影，为了取得更好的成绩，赛前她总是刻苦练习，不怕苦，不怕累。她对工作认真负责，对老师布置的任务从不出一点儿差错。担任学校执勤队员，工作一丝不苟，坚持准时到岗，公平、公正的开展评比工作。作为班级宣传组成员，协助宣传委员出好班级的黑板报，多次使班级的黑板报在学校评比中获得一、二等奖的好成绩。她擅长出小报，所编辑的电脑小报、手抄报多次在比赛中获一、二、三等奖。她热爱劳动，值日生工作认真；每逢搞卫生，她很积极肯干，不怕脏、不怕累；在家中常常抢着整理房间、拖地板等，还学会煮一些简单的菜。她不仅团结同学，还特别有爱心。在学校组织的每次捐款活动中，她把自己省吃俭用攒下来的钱，捐给了灾区的小伙伴，捐给身边需要帮助的人，真可谓童心可贵。平时尊老爱幼、团结同学，乐于助人，有副热心肠。

任雪同学是个多才多艺的学生，爱好广泛，全面发展，除了掌握丰富的文化知识外，她还利用课余时间练习写字，学习画画，舞蹈，古筝，葫芦丝等，舞蹈已过八级，葫芦丝已过十级。读书也是她课余的一大乐趣，从童话故事到小说读本，以及古今中外儿童名著，她都读得津津有味，每天晚上睡觉之前看书几乎成了她必备的“夜餐”。她乐于参加各项实践活动，如“雏鹰假日小队活动”等。2008年暑假，在学校举办的“激情夏夜夏令营”活动中，她为老师、家长及同学们现场演奏的葫芦丝获得了阵阵掌声。在马尾实验小学八十周年校庆文艺汇演中，她参加了多个节目的演出。

任雪同学在各个方面表面优秀，是同学们的榜样，也是一名优秀的少先队员，我们相信，在阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，她一定会像小树苗一样茁壮成长。附获奖情况：

2004年11月获校运会女子接力项目第一名 2005年4月获校数学智力比赛二奖 2005年6月被评为校三好学生 2005年11月获校运会女子跳远第三名 2005年12月获校外素质教育培训优秀学员称号 2006年6月被评为校三好学生

2006年5月被授予福州电视台少儿频道“茉莉之星”最佳组合团队表现奖 2006年12月获福州市小学数学奥林匹克邀请赛优秀奖 2006年12月获“中华魂”舞蹈艺术大赛福建选区银奖

2007年1月获第二届全国英语才艺小学A组金奖 2007年6月被评为校三好学生 2007年10月获校“推普征文”三等奖 2007年11月获“推普小报”二等奖 2007年12月获校运会女子跳高第三名 2008年3月获校“廉洁诚信征文”二等奖 2008年3月获校“廉洁诚信漫画”一等奖 2008年4月获“冰心”杯奥运征文三等奖 2008年4月获校“节粮” 小报三等奖 2008年5月被评为区三好学生

2008年6获第七届全国中小学生“小编辑”电子报刊制作大赛一等奖 2008年9月获校“我阳光、我快乐、我成长”电脑小报一等奖 2008年9月获校“抗震救灾”电脑小报二等奖 2008年10月获校硬笔书法比赛二等奖

2008年12月获第六届全国中小学生“电脑绘画”大赛二等奖 2008年12月获校“做一个有道德的人”手抄报二等奖 2009年3月获校“书签设计 ”三等奖 2009年6月获校“卡通 摄影”一等奖 2009年6月被评为校优秀干部 2009年9月获手工制作一等奖 2009年9月获手抄报、电脑小报二等奖 2009年11月获“读书小报”三等奖 2010年3月获“呼唤诚信”书签一等奖

第二篇：徐雪芳同学先进事迹

徐雪芳同学先进事迹

徐雪芳，女，于2007年就读于湖南涉外经济学院管理学部工商企业管理0701班，班学习委员，在过去的几年中，思想进步，工作认真，各方面都起到了很好的带头作用。

下面是该生在学习，工作，思想，生活及其他方面的一些表现情况：

学习方面：学习态度严肃认真，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”她一直都很清楚作为一名大学生，唯一的出路就是好好学习，掌握过硬的技术，才会在社会上有立足之地。进入大学后，她树立了明确的学习目标和坚定的学习信念，以及端正的学习态度，担任了班上学习委员一职，这给了她一份责任感和一股学习的动力，激励她苦学知识，决不放松自己。在理论课上，老师们教授的知识量很大，要想完全吸收很困难，于是她在课下就去图书馆给自己“充电”，丰富自己的专业知识，这样日复一日她就培养了自觉学习的好习惯，而且她通过不断的尝试也找到了适合自己的学习方法，古语道：“授人以鱼，不如授人以渔”而她要的就是“渔”，即课前预习、课上学习、课后联系，坚持这套学习方法新旧知识就能够紧密的联系起来，形成牢固的知识网。坚持不懈，她的成绩自然就名列前茅，获得“2007-2008年一等奖学金、2007-2008年社会工作奖、2007-2008年国家励志奖学金、2008-2009年一等奖学金”等，还取得了普通话二乙、计算机省一级，并且报考了驾驶证和会计从业资格证。这些奖励见证了她一步一个脚印的学习历程，也为她以后的知识积累奠定了坚实的基础。“独学而无友”，所以她每次遇到学习上的困难都会及时地向老师请教，也愿意在学习上帮助更多的同学解决困难，共同进步，所以和老师们积累了深厚的师生情谊，和同学们建立了良好的同学关系。

工作方面：作为班上的学习委员，知道以身作责，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间。工作踏实肯干，具有热心和责任心，配合辅导员做好班上的学生工作，带动班上的学习气氛。作为管理学部第一学生党支部的组织委员，工作认真负责，任劳任怨。带过俩期的入党积极份子和发展对象，并获得了“优秀共产党员”的称号。

思想方面:在读预科的时候她就参加了党校培训，所以当她一进大学的时候就用党员的标准来严格要求自己，并积极向党组织靠拢，积极向党组织上缴她的思想汇报，并在大一第二学期通过了党组织的考察，成为中国共产党预备党员。在一年的考察期间，她不断学习，处处起先锋模范作用，除了认真学习党的各项方针、政策外，还经常了解当今的时事政治，关心国家大事，并将自己的心得与其他同学分享，让周围的同学也一起向党组织靠拢。在一年后她通过了党组织的考察成功的成为了中共正式党员。此后，她还不断学习，提高自己，因为作为一个党员保持与时俱进是非常重要的，所以她经常学习党的最新知识和理论，例如十六精神，三个代表思想，并进行总结。“5.12大地震”是对她的一个很大的考验。在这样一个危急时刻，她们的党和国家领导人实现做出表率，冒着危险在一线指挥。由于情况的复杂性，她们这些学生党员并没有机会到灾区，但她们却可以做到“即使不能去救援，也要做到不添乱”。

生活方面：生活简朴，不追求时尚，在学生中赢得了良好的口碑，以实际行动感染身边的人。她是一个办事稳重踏实的女孩，所以在入学初的时候，她顺利的成为班上的学习委员，这也促使她注重提高了自己的水平。只有自己做的好才会带动大家一起努力。

回忆大学生活，她收获了很多很多，学习，思想，工作等。各方面都得到了充分的发展，也取得了很大的进步，思考，书籍和社会实践使她不断走向成熟，为自己能尽快融入社会打下了坚实的基础。对知识的渴望，对理想的追求，对人际关系的扩展，对自己思维方式的变更，造就了她不断完善的专业技能和日趋成熟的思想，让她更有勇气面对未知的挑战。培养了她刻苦勤奋扎实坚定的学习态度，务实进取认真负责的工作作风，和良好的团队精神，这些使她受益匪浅的好品质，不仅在学校生活中给了她很大的帮助，在未来的工作中也会起到举足轻重的作用。

欧阳岸同学先进事迹材料

欧阳岸是湖南涉外经济学院管理学部工商管理0603班的学生，是一名即将毕业的大四学生，在学校的生活，她一直保持着艰苦奋斗、努力向上的态度，从各个方面严格要求自己，一直以来她的表现都是被老师和同学所认可的。

一、思想上：

她思想端正，积极进取，不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，在《毛泽东思想、邓小平理论、三个代表》的课程上取得了“优”的成绩，并于2009成为一名正式党员，按时向党组织汇报思想，她从各个方面严格要求自己，并且积极担负党组织交给她的任务，积极参与党组织的有关活动，比如支部开展的学习心得体会的思想交流和知识抢答竞赛，不仅在思想上入了党，更在行动上入了党，她深知树立和落实全面协调可持续发展的科学发展观，对于自身更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重要的意义。

二、学习上：

她学习态度端正、认真刻苦、成绩优异、具有远大的目标。一直都是班上的第一、二名，在年级里也名列前茅。除了平时上课能按时出勤、认真听课，课后还能与老师讨论交流，对课本知识方面掌握很好，在学校三年，她一共获得校一等奖学金一次、二等奖学金两次，并连续三次获得国家励志奖学金，其他奖项还有学习优秀奖、优秀学习个人奖，基于成绩表现突出，在2009年获得湖南省“三好学生”的荣誉称号。在业余时间，她还积极学习与本专业相关的知识，不仅在理论上深入，更注重实际操作的知识，先后获得普通话水平测试等级证书（二级甲等）、计算机应用水平等级考试证书（省一级）、高级商务策划师资格证、驾驶技能证、国家二级计算机等级证、英语四级证和六级证、高级网络办公自动化，还参加了人力资源管理师的培训与考试。她还经常借阅图书馆的书籍来提升自己各方面的见识，拓宽自己的视野，还经常与同学交流思想，敢于提出自己的想法与见地，并虚心向他人请教和学习，从不因为自己成绩优秀而骄傲，而是热心地帮助其他同学解决问题。

三、工作上：

她连续两年担任班上的学习委员一职，不仅自己学习成绩优秀，更乐于帮助班上其他同学的学习，曾在班上带领学习成绩好的同学帮助班里学习底子较差的同学，也就是“一帮一”的活动，取得了较好的效果，在2007年获得“社会工作奖”，并于2009年担任本学部入党积极分子学习班的小组长，带领学员一起深入学习党的有关思想与知识并得到党组织的认可。

四、生活上：

她坚持朴素严谨的生活作风，不攀比，自立自强、自尊自爱，生活态度积极乐观；其所在寝室卫生良好，气氛和谐，寝室卫生从无不合格现象，多次被评为“文明寝室”，2008被评为“窗口寝室”，她及其室友从无夜不归与晚归现象，受到宿管老师的一致好评;平时她也是礼貌待人、友爱同学、做人谦虚、生活习惯良好，从未与同学发生过争吵的现象，因为她一直以来都是以理服人的；而且她来自农村，一直以来都表现的成熟稳重，非常懂事，能体谅父母的苦心，所以她会利用课外的时间做适当的兼职工作来减轻家里的负担并且提升自己的工作经验；尽管她的生活非常忙碌，但并不单调，因为她总是充满着激情，乐观向上，即使有挫折，她也非常的坚强，处理事情也非常果断，这也是她受到身边同学敬佩的原因之一。

她积极参加社会实践，敢于把所学理论大胆的运用于实际工作，曾与本班的同学一起参加过创业，在这段时间里她学到了很多难得东西；也参与了很多公益性活动，曾与同学到过第一福利院看望孤儿，也为四川大地震和学校身患绝症的同学捐款；积极参加体育锻炼和文娱活动，健康、卫生习惯及心理素质良好，达到《国家体育锻炼标准》，因为她认为只有拥有强壮的体魄才能无后顾之忧，可以大胆的投入自己的激情与努力。

欧阳岸同学是一个优秀的当代大学生，并且从各个方面证明给大家看了，她优异的成绩，积极进取的心态，自立自强的性格、良好的素质都告诉我们她是优秀的，是值得大家学习的，可以充当模范的作用，希望有更多的学生来了解她、学习她。

胡乃霞同志的优秀先进事迹

胡乃霞同志是湖南涉外经济学院管理学部的学生，1988年2月出生，现担任管理学部团总支常务副书记兼学生会主席。自2007年入校以来，严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时积极妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在上级团组织和指导老师的帮助指导下，在思想、学习、工作等方面都取得了较大的进展。

在过去的日子里，她一直严于律己，表现突出，在思想、工作和学习上都取得了一定的成绩。

在思想政治方面，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线、积极向党组织靠拢，2007年11月成为入党积极分子，在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“科学发展观”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。通过自己的不懈努力和党组织的培养，2009年11月顺利的通过了预备期成为了一名真正的共产党员。并参加了中共湖南涉外经济学院委员会的第一次党代表会议。三年来，团结同学，热爱班集体，得到了学部团总支和班级团支部的认可。

在工作方面，作为一名基层的团干部，身上担负着重要的责任。为了更好的开展团学工作，做到为广大共青团员服务。把胡锦涛总书记对我们共青团提出的：“坚持眼睛向下、重心下移，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年、使团的各项工作和活动影响全体青年”为工作的指导思想，努力实践，为学部的共青团工作开辟了新的道路。为了更好的开展团学工作，她一直在不断努力有计划有目标的进行着：

1.稳抓团总支的基础建设。在开学初完善了团总支及学生会的相关管理制度。先后出台了《团总支学生会总章程》、《团总支学生分会部门考核办法》、《团支部考核办法》每学期根据考核办法对团总支学生分会工作表现突出的干事、干部及优秀的团支部予以表彰，极大的提高了团干和团支部的积极性，主动性和创造性。

2.创建学习、服务型组织。在团学工作岗位上已经工作了3年的深知不断的学习，增强团学干部的工作能力是多么重要。今年3月被订为了团总支的学习月，她先后组织干部参加团校学习、到外校学习先进的团学工作经验。在各种学习活动中，发现了自身存在的不足，并不断改进取得了显著的成效。

3.以基层团组织为单位开展活动，努力团结青年团员。积极策划了一系列活动其中班级风采大赛深入各个班级，通过系列大赛增强了班级凝聚力，激发了创新意识，发掘同学们的特长，促进班级间的良性竞争，最终达到共同的进步团结同学的目的。

几年里和其他同学一起工作、学习，不断成长起来。相信这也将是她大学的一笔巨大财富。

在学习方面，她从来不肯放松一丝一毫，在各项考试中都取得了优异的成绩。上课认真听讲，课后及时完成作业，起到了很好模范带头作用。能够处理好学习与工作的关系。另外，积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和其他的联系，使同学们拥有一个良好的学习氛围。为了提高同学们学习的积极性。

在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要。正如古人云：“一屋不扫，何以扫天下！”以自己的实际行动，感染身边的每一个人。从自己的身边小事做起，努力奋斗，为寝室、班级、学部乃至学校奉献自己的力量。让自己的大学生活变得更有意义，让自己成为一名合格的优秀的大学毕业生。

知识无止境，学习更无止境。作为一名团学工作的干部，她努力不懈适应时代的发展，与时俱进，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了更好的开展共青团的工作，团结带领广大团员青年积极投身改革开放和社会主义现代化建设事业，为了更好的为广大团员青年服务，为了在之后能和所有的有志之士一起工作、学习，继续积极参加团组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会工作。

2010年4月26日，胡乃霞被推荐申报2009—2010省直优秀团干。

2009年11月先后参加了我校第一次党代会及第二次团代会。2010年3月组织策划了第一次“商—管”团学工作交流会，与湖南师范大学商学院的同学们一起交流团学工作经验，为我们的团学工作能真正做到“走出去，引进来”奠定了基础，为更好的开展团学工作开辟了新的道路。

第五届校运动会获得了团体总分第三名的好成绩！

第三篇：】同学先进事迹

同学，今年13岁，是松潘县水晶乡寒盼小学六年级的学生。在校表现特别突出，深受老师、学生的喜爱。其主要事迹叙述如下：：

一、品学兼优，同学的榜样。

该同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，为同学树立了榜样。才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

二、刻苦勤奋、成绩喜人

五年来，学总以“做最好的自己”作为自己的座右铭。生活中鞭策自己，学习上也严格要求自己。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”，从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

这就是她：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员泽仁磋么同学。她一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

第四篇：任利民先进事迹

默 默 奉 献 育 桃 李

——温县第一高级中学任利民同志先进事迹材料 我叫任利民，男，1973年８月出生，1994年8月参加工作，现任教于温县第一高级中学，中学一级教师，2015年被评为县级骨干教师和焦作市先进教育工作者。在这二十多年的教育教学生涯中，脚踏实地、积极进取、勤勤恳恳、兢兢业业。我长年担任班主任工作，所带班级班风好，学风正，受到学校家长和学生的好评。我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校安排的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，连续多年师德考核被评为“优秀”等次。

一、为人师表、以身作则，以自己的师德感召学生

作为一名教育工作者，我始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，为人师表，教书育人，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，爱岗敬业。工作上，勇挑重担，任教二十多年来，始终任两个班的数学课，并长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。

多年的教育教学工作中，我深信身教胜于言教，因此注重提高自身修养，身先士卒，以身作则，每天早自习，我都是最早到教室，与学生同学习，共劳动，备课认真充分，课堂上精心讲授，自习课耐心辅导，作业用心批改。我对自己要求比较严格，注重细节，每件事情努力追求完美和实效，我的认真、严谨的作风受到同事的赞赏和学生的效仿。我用自己的一言一行示范，做学生的好榜样，潜移默化地影响熏陶了学生。

二、关爱学生，做学生的知心朋友

全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，我能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生。

面对全体学生，我做到摆事实，讲道理，循循善诱，以理服人，坚持以表扬、鼓励为主，坚持耐心说服与建立执行必要的规章制度相结合，给予学生有限度的自由，允许学生的个性张扬，尊重、理解、热爱、关心学生，和学生建立朋友式的师生关系。我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待，只要一有时间，我就深入学生当中，及时了解学生的学习、生活、思想状态，处处为学生着想。对尖子生提要求挖潜力，对后进生不抛弃不放弃，相反，常常给予这些后进生更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，成为学生的知心朋友，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。

三、重视培养学生良好的学习习惯

我认为班级的面貌要从培养习惯开始，我经常利用班会、操会等时间，对学生进行良好习惯的培养，小到书桌的整理，物品的摆放，大到家庭中如何做一个懂事、孝敬父母的好孩子。引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

在学习上要求学生不动笔不读书，不预习不上课，上课要作笔记，自习课要零抬头，考试后要总结反思。另外我还努力推广“滚动复习法”，即让每个学生都准备集锦本，把做错的题、典型的题总结在上头，每堂每天每周每月都要回顾，不会的作上标记，下周再做，直至掌握为止。为了提高后进生的成绩，专门成立帮扶小组，使学生在帮扶活动中，都增长了知识，获得了进步。

同时我还在班上建立各种激励机制，形成良性的竞争氛围，让同学们通过竞赛、上光荣墙、夺红旗等活动看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。我还通过表彰、表扬班上像郭乾坤、胡婷、步电聪、慕佳妮等优秀学生，让其他学生明白好榜样是怎么做的，形成了“力争上游”的良好风气。

四.加强沟通 管好班级

作为班主任，我经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。

保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任我对全班学生一视同仁，经常做家访或电访，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过我的不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出，被评为优秀班主任。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。我将继续勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。尽管自己在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去，今后，我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。

第五篇：数学任雪娇

2011－2012学下学期九年级数学教学工作总结

教师：任雪娇

本学期，我担任九年级（1）班的数学教学工作。九年级的教学任务较重，教学工作压力较大。不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：

一、面向全体 因材施教

在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。

1、备课。精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。

2、授课。一是从问题出发进行教学。美国的心理学家布鲁纳曾说过“教学过程是提出问题解决问题持续不断的教学活动”,而问题又是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。从而使学生达到“三自”，即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，在课堂上，始终做到一位教育学家的要求：“教师要和善愉快的教育学生，在没有欧打、没有哭泣、没有暴力、没有厌恶的气氛下，喝下科学的饮料”。正确对学生进行学法指导，使学生愿学、乐学、会学，从而让学生情不自禁地喝下这“科学的饮料”。

3、创造成功体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困生自己提出问题等措施；二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的情况，做到学校、家庭齐关心。

4、利用年轻精力充沛优势。在下半学期抓好部分学生晚自修工作，形成学习小团体，带动班级、年级学习数学的风气。利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身知识。

二、团结奉献 拼博进取

1、团队合作。虽然初三教师只是一人孤军奋战，但我们三位数学老师团结在一起，把初三教学工作摆在首位，齐心协力，采用听课、评课，使初三的数学教学达到扬长避短的目的。

2、努力拼搏。在复习阶段，老师们团结合作，齐心协力，找题、选题、编题，并对一些资料进行剪贴重组，自编大量资料，使习题具有典型性，科学性、实效性。而自己也对于每次单元测试，摸拟测试，不管每天几点钟考完，当天必须批改，因此，经常把没有改完的试卷带到家里完成，摸爬滚打，坚信功夫不负有心人。

三、科学备考 真抓实干

1、制定切实可行的复习计划。

具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。复习分三个阶段：（1）基础复习、（2）专题训练、（3）摸拟测试。第一阶段要求紧*教材，打好基础知识，做到三个重视。（1）重视易混、易错知识点；（2）重视“三基”的落实，即基础知识、基本技能、基本思想方法；（3）重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点知识过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。（4）重视原理掌握，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象。这一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清知识的疑点，扫除知识的盲点，从而实现知识重组、升华的目的。

第二阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培养学生的发散思维；通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维；通过题组教学，使学生掌握某一类问题的思考方法，学会联想与类比，适当进行知识的迁移；通过开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜想；通过解综合题,培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。

第三阶段模拟测试。通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个。针对学生能力不同，进行不同系列的练——评——练的教学活动。

2、及时进行复习阶段验收。对每部分复习都有2套资料。（1）基础回顾；（2）拓宽发展。每部分复习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，达到满分的目的。

3.复习时处理好五个关系。（1）大纲、考纲、教材三者之间的关系；（2）讲与练之间的关系；（3）个人与集体的关系；（4）外订资料、网络资源、自编题的关系；（5）尖子生与学困生的关系。

以上是我在九年级数学教学实践中的一些做法，虽有所收获，但也还有些差距。我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，一如继往，积极投身于新课标的实验中去，在学校的正确领导下，在同行教师的帮助下，不断总结新经验、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。