前亭中心学校孝亲主题活动方案

第一篇：前亭中心学校孝亲主题活动方案

前亭中心学校

新八德教育“孝亲”主题教育实施方案

为深入贯彻落实上级关于开展新八德教育的通知，结合各校正在挖掘的“生活德育”内涵和养成教育，中心学校决定在全镇开展“孝亲敬老”主题教育月活动。为确保活动开展有序，扎实有效，特制定本方案。

一、指导思想：

通过“孝亲敬老”、“感恩教育”，努力营造浓厚的“感恩”文化氛围，进一步整合学校的文明礼仪养成、“诚信、亲情、生存”、生命教育资源，全力打造文明校园、亲情校园、和谐校园；加强青少年的思想道德教育，弘扬民族精神，让学生学会“识恩、知恩、报恩、施恩”，培养其心存感恩、孝敬父母、回报社会的健康心理，使广大青少年在学会感恩的同时,懂得热爱父母、热爱家庭、热爱社会。

二、活动内容：

感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；

感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；

感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。

感恩社会——感谢社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想。

三、活动口号：

孝亲敬老、感恩父母、争做小天使

四、活动步骤：

（一）宣传动员阶段：2011年3月1-----7日

1、各校召开全体师生大会，学习宣传“孝亲敬老”主题教育月活动实施方案，宣读发放倡议书，全员发动。

2、以“孝亲敬老、感恩父母、争做小天使”为主题布置宣传栏、黑板报，悬挂感恩主题条幅，利用广播站，对学生进行宣传，创设校园孝亲感恩氛围。

（二）全面实施阶段：2011年3月8-----25日

1、积极营造“感恩文化”，让学生在潜移默化中学会感恩。

（1）充分利用学校的广播站，定时播放以“感恩”为主题的宣传资料，（2）开展“每周一歌”活动，由音乐组组织全校学生学唱感恩歌曲《感恩的心》《妈妈的吻》、《念亲恩》、《长大后就成了你》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《常回家看看》、《父亲》、《儿行千里》等，各班在课前10分钟时可组织学生唱歌，并唱给父母听。

（3）组织学生背诵感恩文章或古诗，各校由语文组推荐并教会学生5篇文章或古诗，在阅读时间可组织学生诵读。

2、感激父母的养育之恩。（1）、开展征文活动。学生每人写一篇“亲情作文”，分校级、乡级组织评比。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。

（2）、布置爱心家庭作业。

（a）送父母一句温馨的祝福；

（b）给父母讲一个开心的故事；

（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；

（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

（3）开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求三年级以上学生以此为题，给父母写一封家信。

（4）开展“算算亲情账，感知父母恩”为主题班队会活动。班主任可以参考以下主题班会活动设计：

（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。（b）计算学习投资的成本。

（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

3、感激老师的培育之恩。

（1）、举行演讲比赛：《人生路上的领路人--感谢您，老师》、《老师，我爱您》（2）、组织手抄报比赛：《我爱我师》

4、感激他人的帮助之恩。

（1）、开展我为同学做一件事活动。

（2）、开展帮助社会弱势群体的社会实践活动。可结合去特校了解聋哑儿童的一天、看望敬老院、助残捐款等开展，要求每班上交一篇社会实践活动调查报告。

（3）、帮助邻里做一件有意义的好事，并写一篇心得体会。

（三）总结展示阶段：2011年3月26----30日

1、利用校园多功能室的电教媒体推出“学会感恩 收获感动”感恩教育活动精彩回放节目。

2、各班在对前一阶段活动进行总结的基础上，评选出2名“最佳孝敬星”，并在学校宣传栏对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。每校评选2名“孝亲敬老小天使”。

3、各校召开班主任例会，进行感恩教育活动总结交流。

五、活动要求：

1、各校要高度重视，加强组织少先队要召开专题会议认真部署安排，明确目标、内容、要求。

2、活动形式要灵活多样，具有启发性、教育性和鲜明的时代特征，要符合少年儿童的认知规律。

3、各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作，让家长明确并理解我们开展这一活动的意义，争取家长的支持与配合。

4、各教师要注意活动过程中的指导，及时总结经验，确保活动的质量和效果。

5、各校开展的活动的情况要及时汇报。

6、中心学校将深入各校，督促检查活动的落实。

前亭中心学校

二0一二年二月三十日

第二篇：孝亲主题活动方案

新八德教育“孝亲”主题教育实施方案

为深入贯彻落实上级关于开展新八德教育的通知，结合各校正在挖掘的“生活德育”内涵和养成教育，中心学校决定在全镇开展“孝亲敬老”主题教育月活动。为确保活动开展有序，扎实有效，特制定本方案。

一、指导思想：

通过“孝亲敬老”、“感恩教育”，努力营造浓厚的“感恩”文化氛围，进一步整合学校的文明礼仪养成、“诚信、亲情、生存”、生命教育资源，全力打造文明校园、亲情校园、和谐校园；加强青少年的思想道德教育，弘扬民族精神，让学生学会“识恩、知恩、报恩、施恩”，培养其心存感恩、孝敬父母、回报社会的健康心理，使广大青少年在学会感恩的同时,懂得热爱父母、热爱家庭、热爱社会。

二、活动内容：

感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；

感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；

感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。

感恩社会——感谢社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想。

三、活动口号： 孝亲敬老、感恩父母、争做小天使

四、活动步骤：

（一）宣传动员阶段：2011年3月1-----7日

1、各校召开全体师生大会，学习宣传“孝亲敬老”主题教育月活动实施方案，宣读发放倡议书，全员发动。

2、以“孝亲敬老、感恩父母、争做小天使”为主题布置宣传栏、黑板报，悬挂感恩主题条幅，利用广播站，对学生进行宣传，创设校园孝亲感恩氛围。

（二）全面实施阶段：2011年3月8-----25日

1、积极营造“感恩文化”，让学生在潜移默化中学会感恩。

（1）充分利用学校的广播站，定时播放以“感恩”为主题的宣传资料，（2）开展“每周一歌”活动，由音乐组组织全校学生学唱感恩歌曲《感恩的心》《妈妈的吻》、《念亲恩》、《长大后就成了你》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《常回家看看》、《父亲》、《儿行千里》等，各班在课前10分钟时可组织学生唱歌，并唱给父母听。

（3）组织学生背诵感恩文章或古诗，各校由语文组推荐并教会学生5篇文章或古诗，在阅读时间可组织学生诵读。

2、感激父母的养育之恩。（1）、开展征文活动。

学生每人写一篇“亲情作文”，分校级、乡级组织评比。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。

（2）、布置爱心家庭作业。

（a）送父母一句温馨的祝福；

（b）给父母讲一个开心的故事；

（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；

（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

（3）开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求三年级以上学生以此为题，给父母写一封家信。

（4）开展“算算亲情账，感知父母恩”为主题班队会活动。班主任可以参考以下主题班会活动设计：

（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。（b）计算学习投资的成本。

（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

3、感激老师的培育之恩。

（1）、举行演讲比赛：《人生路上的领路人--感谢您，老师》、《老师，我爱您》

（2）、组织手抄报比赛：《我爱我师》

4、感激他人的帮助之恩。

（1）、开展我为同学做一件事活动。

（2）、开展帮助社会弱势群体的社会实践活动。可结合去特校了解聋哑儿童的一天、看望敬老院、助残捐款等开展，要求每班上交一篇社会实践活动调查报告。

（3）、帮助邻里做一件有意义的好事，并写一篇心得体会。

（三）总结展示阶段：2011年3月26----30日

1、利用校园多功能室的电教媒体推出“学会感恩 收获感动”感恩教育活动精彩回放节目。

2、各班在对前一阶段活动进行总结的基础上，评选出2名“最佳孝敬星”，并在学校宣传栏对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。每校评选2名“孝亲敬老小天使”。

3、各校召开班主任例会，进行感恩教育活动总结交流。

五、活动要求：

1、各校要高度重视，加强组织少先队要召开专题会议认真部署安排，明确目标、内容、要求。

2、活动形式要灵活多样，具有启发性、教育性和鲜明的时代特征，要符合少年儿童的认知规律。

3、各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作，让家长明确并理解我们开展这一活动的意义，争取家长的支持与配合。

4、各教师要注意活动过程中的指导，及时总结经验，确保活动的质量和效果。

5、各校开展的活动的情况要及时汇报。

6、中心学校将深入各校，督促检查活动的落实。

中心学校

二0一二年二月三十日

第三篇：前亭中心学校工作总结

前亭中心学校

2012－2013学年第二学期

学 校 工 作 总 结

2013年6月27日

前亭中心学校工作总结

——2012-2013学第二学期

2012—2013学第二年学期工作结束了。盘点学校的一学期的工作，我们前亭中心校又为前亭镇的教育增添了一抹新绿。为前亭镇的教育史又增添一幅美丽的画卷，成绩取得归功于教育局的正确领导，归功于进修校领导大力相助，归功于学校领导的运筹帷幄和全体教师们的辛勤努力。一学期来，我们认真学习贯彻党的教育方针、政策，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，以“新八德”德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，以发展创新为主题，以校风、教风、学风建设为中心，立足了课程教学，精细学校管理，建设和谐校园文化，提升了办学效益。强化学校管理，不断创新进取，取得了显著的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下：

一、借“新八德”教育为契机，开展德育工作

一学期来，我们认真贯彻落实县教育局“新八德”实施方案，重视经典诵读工作，坚持德育为首，开展“新八德”系列教育活动，即：领导修政德，老师修师德，学生修品德。不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。

1、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来，我们组织教师认真学习了党的路线方针和政策，坚持每双周的教师政治学习制度，举办多次“新八德”教育讲座。学校工作多忙，但是我们的教师政治学习没有改变，特别是十八大会议结束后，我们全体教师集中学习会议精神，学习领会十八大的精神实质，把学习落实到工作中，认真做好本职工作，努力提高教师的师德水平。班主任老师工作能提前一个小时到学校，辅导学生，工作认真踏实。通过学习不断提高自身的业务素质和师德水准。

总之，我们通过学习和“新八德”培训使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。

2、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，各校制定了“行为规范示范班级评选制度”，并要求值周领导、教师提前到校。各校校长在每周的例会上重点讲学生的养成教育，在这方面做到细化、深化、规范化、标准化。细化就是每周有养成教育的细化内容，教师应该给孩子贯彻的详细内容。深化就是达到主题的深化，达到养成教育的深化并付诸于实施。规范化就是学生在学校的每一个细节每一活动都做到规范，学生上下楼，在操

场行走放学的路队都要做到规范。标准化就是学生的一言一行都要符合前亭中心校的要求的标准。教师能够认真落实要求，上好每天的20分钟的晨会。确实做到落实到位。在上级检查中，我们学校的学生的一言一行得到领导的好评。这些年来，我们始终把孩子的养成教育放在首位，把孩子的德育教育放在学校的首位，培养孩子先做人后做事。孩子的品德合格率达到百分之百，犯罪率是0。

3、坚持德育为首，以德育人。德育是学校教育之首，学校教育中，应自始至终贯彻这一条主线，班子成员坚定不移地将德育工作摆在素质教育的首位，把德育工作有机地融进各学科教学、各个阶段的教育中去，把常规教育活动与重大节日活动结合起来，对学生进行爱国主义、集体主义、理想、情操等教育。特别开展“新八德”教育，积极推行诵读经典的教育活动，传统的道德理论如春雨般润入孩子的心田。孝、悌、忠、信、礼、廉、耻八德经典师生熟记于心并用于实践。分别以新八德内容孝亲、尊师、立志、友学等为主题开展了形式多样主题会，让学生在日常生活广泛践行，让学生学礼仪，明理诚信，孝字当先。赢得了家长、社会的一致好评。

4、以少先队为主阵地，在全中心校范围内深入开展了形式多样、丰富多彩的少先队活动。学校开展新八德教育以来，我中心校少先大队是践行“八德”教育的主阵地。每天晨检少先大队播放《道德发现》栏目，每周公布八德教育红旗班。每逢重大节日、纪念日，少先大队都会结合“八德”教育内容切实的开展相关活动，陶冶学生高尚情操。其中清明节祭扫活动、端午节纪念爱国诗人屈原活动对学生进行立志教育。感恩节对学生进行孝亲教育。在少先队辅导员的带领下，让少先队员给父母送惊喜，话恩情。为了展示新八德教育成果，各校还精心编排了新八德节目，形式丰富多样，其中前亭中心小学原创诵演作品《我学新八德》在前亭镇三下乡“炫耀火山 魅力前亭”活动中演出。精彩的表演赢得了上级的好评。

二、学校管理力求高标准做到创新发展。

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。

在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。特别是学校最敏感的教师定级以及学校的重大建设项目，杨校长能首先召开班子会议，征求大家的意见，更多的工作都采取民主意见。大家看在心里，佩服在心里。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。

使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。

三、强化常规管理，提高教学质量

教育教学质量是学校发展的生命线，培养德、智、体、美、劳等全面发展的创新人才是现代教育的根本要求，也是振兴边远地区经济的根本策略。几年来，我校始终坚持学校工作以教学工作为中心，教学工作以课堂教学为中心，课堂教学以提高教学质量为中心，在教育教学中重点抓好四个层面的管理：

（1）严格落实教学常规

以《福建省小学管理规程》为指导，认真贯彻执行《前亭中心学校教学常规管理暂行规定》，继续深化学校管理工作，不断健全完善学校管理制度，建立学校内部管理评估激励竞争机制，实行严抓细管，向管理要效率，向管理要质量，向管理要绩效，学校实行巡课制度，同时采用抽查或全面检查的形式经常对学校管理和教师的常规工作进行检查，有力地推动学校各项工作的进步和发展。

(2)开齐、开足各门课程

学校根据省颁发小学课程计划开齐、开足各门课程，重视体育、音乐、美术、综合实践、信息技术等课程研究，积极组织教师参加教研。全员参与，认真把关，教师认真备课，抱着学习的态度参与到校际的综合科教研中。经毕业班音体美检测，取得辉煌成就，受到检测组赞扬。

（3）严格监控教学过程

我们强调各学科教师要根据班级实际制定每学期的教学计划和目标，学校通过各种渠道，诸如领导深入课堂一线教学听课、和有关教师共同探讨教学问题或者质量抽测等形式监控教学过程，跟踪教学质量，并要求各科任教师及时对目标全面分析，认真总结经验，查找不足，不断改进教学方法。

（3）扎实推进教研教改

教学科研是素质教育的需要，也是学校发展的必然要求。我校各小学学生素质参差不齐，为提高不同层次学生的成绩，我校在教研中较注重教法研究和学生学法的指导，大力培养学生的自学能力。提倡在教学中采用“起点低一点、坡度小一点、速度慢一点”的办法因材施教，在提高课堂教学质量上下功夫，加强分类指导，注重学生学习方法的指导，做好补缺补漏工作，努力提高各科及格率。许多教师积极投身于学校的教研工作，并取得一定的成绩。其中本学期中心校举办四次观摩课，老师们凭着自己高超的课堂驾驭能力，向听课老师们完美地展现了她们各自理念：课后，听课的老师们给予了很高的评价，大家认为她们的课生动但不乏理性，集智慧于课堂,是一堂值得大家学习的好课。特别是中心小学黄婧华老师执教的一堂阅读教学课《自己的花是让别人看的》。课堂上，黄老师紧扣教学目标，灵活处理教材，注重对学生阅读理解的培养，教学设计环环相扣，为如何进行阅读课文教学进行了很好的展

示。学生们积极参与，精彩的发言，热烈的讨论，更使课堂生成了精彩。大社小学黄秋婷执教《小数的产生和意义》，开课伊始，教者创设了唤起学生经验的情境，为学生新的探索提供帮助。课堂上，黄老师设计：

一、创设情境，有效铺垫。

二、动手操作，感悟小数。

三、分析推理，理解小数。

四、拓展练习，深化提高。等四个环节。始终以学生为主体，把学习的主动权交给了学生,充分体现了学生的主体作用,让学生在自主探究,合作交流中,观察、思考、发现、归纳表达及其应用,培养了学生学习能力和探究精神.学生真正成为学习的主人,亲身感受到了学习的乐趣,品尝了成功的喜悦。其次举办五次毕业班研讨会，会人员围绕提高课堂教学的有效性，结合本届毕业班在上学期期末考、第一、二质检各学科的具体情况，如何在各下一阶段做好更高效的复习迎考等方面进行研讨。随后，来自毕业班的各科任教师对学科的情况作了客观分析，并提出了相应的工作对策，为接下的复习迎考找准定位。因此，毕业检测取得优异成绩。

（4）很抓教学常规工作，注重实效

①重视集体备课各教研组坚持单周备课制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问。教导处成员参与集体备课，参与研讨，通过集体备课提高了教师的教学能力，提高了教学的有效性。②加强教师对学生作业的批改工作。作业是检查教学效果的关键，为此这些年来我们始终加强教师的作业的批改工作，各学校加强管理，提高了作业的质量，在期末的工作检查中，表现好的学校庄厝、中心、刘下等，个人表现突出的黄婧华、黄碧英、郑亚珍等。作业是教学的反馈，也是教师更好了解教学效果的最直接的手段，提高对教师作业批改管理，更直接促进教学效果的提高。③在培养各科优生的同时，我们特别要求各科任教师要格外关心学习有困难的学生，对他们进行有针对性的补缺补漏，努力使他们进得来，留得住，学有所得，不断提高差生转化率。（5）开展丰富多彩社团活动。我校各小学因校制宜开展各学科社团活动，让各学科学有余力的学生的爱好和特长得到充分培养、训练、提高，使这类学生“吃得饱，学得好”，尽力提高优秀率。为了营造良好的“书香校园”，让全体同学共同度过一个快乐的“六一”儿童节，前亭中心学校在5月25日举办“庆六一 写经典”三笔字比赛。前亭中心学校领导历来重视引导学生养成良好书写习惯，不断提高学生规范书写汉字水平，真正做到了学生全员参与，有效地激发了学生写好铅笔、钢笔、毛笔字的热情。此次比赛，参赛学生通过书写经典，培养了高尚艺术情操，传承和弘扬了中华优秀传统文化，在全校范围内形成“书写经典，传承文明”的热潮，取得良好的社会效应。期间组织参加县师生书画作品大赛，县“倡导生态文明，建设美丽漳浦”征文比赛，市传统节日小报评比活动，清明节网上祭英烈活动、端午节纪念爱国诗人屈原活动。以“红领巾相约中国梦”为主题的系列活动。有“红领巾相约中国梦“主题黑板报评比活动、“金漳浦，画出我的漳浦梦”少儿绘画比赛、“红领巾相约

中国梦”手抄报比赛等形式多样的活动，使少先队员明确什么是中国梦，作为一名少先队员如何用实际行动实现我的中国梦。丰富的活动激发了少先队员们的爱国热情。（5）抓好学前教育工作

①由于我中心校地处偏僻边远地区，村民居住非常分散，给普及学前教育工作造成了极大的困难。我们安排素质较高的代课教师，通过培训担任学前班的教育工作。加强学前班的管理，使村民群众对学前班的认可，信任度大大提高。同时，我们也加大对民办园的安全与质量进行监控，使得民办园逐步走上规范化。现在，我中心校的学前幼儿班入园率达到92%。

②狠抓幼儿园管理工作。本学期，中心校校长亲自组织对幼儿园的工作检查（平时抽查除外），检查内容包括：校车装载学生，食堂卫生、安全，课程设臵，活动场所等，与各园签订了安全责任状。实施对民办幼儿园的管理和监控，引导民办幼儿园依法依规办学，促进民办幼儿园健康有序发展。

（6）毕业班的教学工作扎实有效，效果突出，成绩斐然。

今年的毕业班的成绩又获全县小学第二名，其中语文、数学、综合科平均分均全县农村小学前茅。这成绩凝聚领导和教师的辛勤的汗水，是他们忘我工作换来这累累硕果。在各校召开家长会时，家长都能异口同声动情地说：“毕业班老师这么认真负责，让我们感动，我们只能在心底钦佩这样的好老师。”我们之所以能保持这样好的成绩，其原意：一是领导重视，学校安排三个副校长专程管理指导毕业班。二是毕业班教师工作的积极性高。三是教师的研修能力高。

四、安全工作又筑起安全的长城

安全工作学校工作的有机组成部分，他牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学校十分重视安全工作，统一计划、统一安排、人人签订责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。

学校领导多次参加上级的安全教育工作会议、视频会议，回来后，做到及时传达、及时安排、及时排查、及时整改、及时汇报。我们完善各种管理制度，制定了学校的工作计划，修订应急预案，签订安全管理责任书。加强师生安全教育，提高师生防范意识，切实加强环境安全管理，注重安全隐患排查，坚决杜绝意外事故发生，我们中心校要求各校每学期坚持安全应急演练不少于两次，中心校协调相关职能部门对学校食堂、宿舍、校园周边进行了多次督察，通过演练提高了师生遇到突发公共安全事件时的逃生能力，通过督察校园周边环境良好，食品卫生安全。

加强防溺水专项教育活动。领导重视，党群思想认识统一，分工具体明确，责任定位到人。制定相关制度，层层把关，并把文件精神传达到每一个教师，每一个学生，每一个家长。开展国旗下防溺水专题安全讲；开展一次防溺水“三字经”、儿歌诵读活动；召开一次主题班会；出一期预防溺水教育的黑板报或宣传栏；挂一条全体学生签名“珍爱生命，预防溺水”横幅。有效杜绝学生溺水事故。

五、加强校务公开，提倡民主管理

作为中心校，我们重视营造和谐的工作环境，提倡民主管理，依法治校，并携同工会关心教师生活，近年来，中心校对有重大事情，都是中心校校务会议集体讨论，并积极向有关领导汇报，听取领导指示。职工有事、生病住院，经常率领中心校人员一道进行慰问，困难职工、退休教师春节期间均要进行送温暖活动。民主管理，返还了教职工知情权、参与权、监督权、决定权，让教职工成为教育的主人，送温暖活动让教职工感受到教育大家庭的温暖。

六、加强文化建设，丰富学校内涵

1、加强校园文化建设，统一规划，规范学校教室、走廊、办公室文化建设布臵，精心设计校园文化墙，丰富学生的业余文化生活。努力体现出鲜明的时代性、地域性和教育性。

2、充分发挥课堂教学主渠道作用，着力推动社会主义核心价值体系教育，广泛开展系列主题教育，积极创建“书香校园”，深入开展艺术、体育、法制等教育，努力营造整洁文明和谐的校园环境。

3、抓好校园绿化、美化和教室美化建设，营造文化氛围，优化教育环境，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的教科书，做好刘下小学、大社小学、后蔡小学绿化工作，提升学校的办学品位。

4、加强校园精细化管理，提升办学品味。加强校园布局和环境卫生管理，加强各功能室管理，建立校园管理的部门责任制，将管理工作落实到每位教职员工；深入开展校风、教风和学风建设，使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。

5、积极筹备校园文化建设。江口小学、大社小学、刘下小学通过县级验收。

七、目前存在问题

1、教师队伍管理还存在一定的问题。一些不能胜任教育教学工作的人员占着编，干不成事，教一个班害一个班，学生受苦、家长受害、中心校受损。

2、教学点分散，班级数多，学生数少，教师严重缺编。

第四篇：孝亲、尊师、友学主题活动方案

“孝亲、尊师、友学”系列活动方案：

“践行弟子规，做文明小学生”

黑堡小学文明礼仪教育

一、活动目的：

礼仪教育是人的素质教育的重要内容之一，文明礼貌 礼仪修养是儿童与青年所应该特别注意养成习惯的第一件大事。她是德育教育的基础工程，是实施素质教育的重要内容。通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。

二、活动时间；

学校将11月份定为礼仪教育活动月，全面深入地开展礼仪教育活动

三、活动内容及活动安排

1、以校本教材《弟子规》为范本，各班组织学生开展学习。

2、召开礼仪教育动员会，部署礼仪教育活动。

3、各班利用班会、思品、晨会课对学生进行礼仪思想教育，学习礼仪知识。

4、利用黑板报、宣传橱窗、广播对学生宣传礼仪知识，进行礼仪教育。要求五、六年级每生办一份文明礼仪小报（11月25日交政教处）。

5、利用班会课，各班开展文明礼仪教育主题活动，形式不拘，可以是文明礼仪知识竞赛、演讲、知识问答等，并将活动成果记录下来交政教处存档。

6、学校举行文明礼仪知识竞赛，每班选派2人参赛。

7、各班确定一至二个礼仪活动日，如“尊师日”、“孝敬日”、“互助日”、“助残日”等，要求学生以各种方式表现对“礼仪”二字的理解，以督查文明礼仪教育的效果。

8、强调教师为人师表，在文明礼节上率先垂范，尽量与家长沟通，号召家长与社会积极参与到礼仪教育中来，努力做到学校、家庭、社会的紧密配合。

9、各班进行文明礼仪教育活动总结。

四、活动评价

1、政教处将对每班开展文明礼仪教育活动情况进行督查，并及时通报典型情况。

2、将文明礼仪教育活动纳入文明班级评比中。

3、对在教育活动中表现突出的学生进行表彰。

第五篇：朝阳中心学校深入开展孝亲主题教育报道

朝阳中心学校深入开展“新八德”之《孝亲篇》主题教育

活动

按照县教育局统一部署，2013年4月“新八德”教育活动主要工作是围绕“孝亲”德育主题，倡导孝亲敬老、感恩亲人的良好风尚，加强对师生的孝道文化教育，弘扬中华民族传统美德。朝阳中心学校结合本校实际，深入开展了系列活动。

连日来，学校以广播站和宣传栏等媒介，向学生讲解了《孟母三迁》、《岳母刺字》、《汉文尝药》等古代孝亲典故及现当代感人事迹，展现父爱母爱的光辉形象。此外还开展征文演讲活动和传唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《父亲》、《母亲》《世上只有妈妈好》等歌曲，弘扬孝道，传承美德，鼓励引导学生从自身做起，从小事做起，践行孝道。

通过开展系列活动，加强对学生进行新“八德”孝亲教育活动，取得了良好的教育效果。