2016年学校督导验收汇报材料2

第一篇：2016年学校督导验收汇报材料2

大雁镇第三小学全面管理及实施素质教育

综合督导评估工作自评报告

一、学校基本情况

学校校园占地面积34400平方米，建筑面积4016平方米，学校现有教职工59人，学生总数198 人，有9个教学班。专任教师48人，其中大专及以上学历48人，教师学历合格率达到100%.专任教师中有高级职称20人，中级职称25人，初级职称3人，专任教师平均年龄44.8岁。

二、开展全面管理及实施素质教育工作情况 A1、党建纪检宣传思想工作（已接受专项检查）。A2、教师队伍建设

（一）师资管理

学校建立了教师，班主任岗位责任制和全员聘任制，根据学校的岗位设臵情况每年完成教师的聘任和考核。学校绩效工资发放及时，并利用绩效工资对教师的超课时代课进行了补贴，体现了多劳多得的分配原则，同时向一线的班主任做适当倾斜，起到了积极的推进作用。

学校制定了教师请销假制度，按照请假权限进行了有效管理，做到了外出办事必请假，半天以上的假有假条，并对照绩效工资进行了考核落实。

按照旗教育局关于教师轮岗的有关要求，制定了本校校长和教师轮岗计划，积极配合推动全局此项工作的开展，本年度完成了10%的轮岗人员推荐比例。

（二）师资培训

加强教师队伍建设。重视教师的专业化成长，学校制定了教师岗位责任制，教师量化考核标准能够逐年完善并能够贯彻实施，各类教师培训计划与制度健全，校本研修活动开展正常，有校级后备干部培养计划。现在我校共有市级中心教研组成员2人，旗级中心教研组成员9人，旗级名师工作室教师1人，旗级教学能手1人，学科带头人1人，市级及以上教学能手2人，学科带头人1人，市级骨干教师18人，区级骨干教师1人。本学年教师共参加继续教育培训40多人次，参加各级教学研讨活动 100多人次，通过学习，不断提高教师的教育理论、教学业务能力和教学水平。

A3、学生全面发展(一)基础教育工作

1、义务教育档案管理规范，做到专人管理，表册齐全，数据准确，学籍办理及时，学生异动纸质手续与电子记录吻合一致。

2、严格执行“三访一报告”和小升初交接制度，学校实现了零辍学率。九年义务教育巩固率达到全旗平均水平不。学校有关爱留守儿童的工作制度，计划和总结，有留守儿童花名册，相关档案及工作记录。

3、执行划片招生计划，新生招生全部符合学区范围，没有 2 择校生，班额控制在了45人以下。

4、开展了书香校园读书活动，生均月读书量达到了2本以上，规范填写了借阅记录。学校书香校园活动丰富多彩，以班级为单位创办了书香校园专题手抄报，制作了富有童趣的诗文卡，同年级学生之间开展了互换图书，漂流阅读活动，学校定期开展读书汇报，成果展示等活动，并制定了校级书香班级，博雅教师，阅读之星，书香家庭评比标准。在教师中也开展了读书活动，并撰写读书笔记，师生阅读蔚然成风。

5、进一步规范学校办学行为，严格执行国家课程计划，按照课程计划开齐开足全部课程。按要求开展学科考试，学生作业量符合要求，并建立了监控检查机制，建立了完善的学生成长记录袋，重视学生的过程性评价，建立适应素质教育要求的教育教学秩序，学校卫生室建设规范，学生活动开展正常，但是教师没有取得专业资格证书。

6、特殊儿童档案

学校现有特殊儿童一人，建立了三类残疾学生随班就读工作领导小组，有专人负责管理档案，做到了一人一档，管理规范，随班就读质量高，学生得到了全面锻炼和发展。

(二)团队德育工作

1、组织建设。团队组织健全，定期开展学习和培训，能够独立开展工作，少先队入队率达到100%，团队工作有计划，有总结，档案管理规范。有固定的团队活动室，管理规范，并能有效利用。从1985年组建第一支护路队，学校爱路护路工作多 3 年来活跃在铁路沿线，多次受到旗市级表彰，成为第三小学团队工作的一面旗臶。

2、建立健全德育工作领导小组，完善德育工作制度，制定了切实可行的德育工作规划，深入开展社会主义核心价值观教育，针对不同年龄的学生制定不同的德育目标要求，有实施方案，德育活动生动有效。

3、扎实有效的开展了学雷锋、三爱三节活动，结合重大节日开展了主题教育，如三八节给妈妈做一件事，五一节学做一件家务，教师节感恩活动，国庆节歌颂祖国学生征文比赛等，内容丰富，形式多样。

4、能按时开展学生社会实践活动，有学生活动基地，活动有计划，有总结，学生参与率达到100%。

5、团队德育活动宣传报道及时，本学年宣传报道篇数 34篇。

(三)体育卫生艺术工作

1、建立了体卫艺工作组织机构，有三年发展规划，认真落实国家体育工作条例，结合学校实际，制定体育发展计划，加强“三操”管理，开展丰富多彩的二课堂等活动，组织好乒乓球、小足球、舞蹈、象棋、跳棋、书法、绘画、科技、电脑小组等校级兴趣小组，坚持按时活动，保证活动质量，使学生能在活动中得到培养和提高，注重学生的特长发展。

2、体卫艺工作质量。

本着让每一个孩子在学校都能得到不同方面的特长培养的 4 原则，学校举办学校冰雪节，文化艺术节和校级运动会，轮滑比赛，跳绳比赛，大课间比赛，红歌进校园等活动，使学生的特长得到充分展示，锻炼了学生的四种能力（学习能力、生存生活能力、实践能力、创新能力）。全年体卫艺工作投入25796.00元。学生体质健康合格率达到了 91.2 %以上，体检合格率达到90%以上，均达到标准。

3、做好卫生与保健工作

建立卫生工作制度，健康教育课列入课表，并得到有力实施，学校设有心理咨询室。在每年的春秋两季认真开展疾病防治工作，宣传到位，消毒通风及时，保障了学生的身体健康。符合条件的学生城镇居民医疗参保率达到100%，近视新发病率控制在了15%以下。

（四）安全工作

1、学校安全工作各项组织机构和制度健全，安全岗位职责明确，落实到位。学校定期进行校园安全大排查，加强对师生的人身、财产、交通、消防、食品卫生管理，加强了教师值班和领导带班，建立严格的事故申报等制度，并主动沟通、协调、配合有关部门共同做好学校安全工作。

2、学校重视安全教育与措施防范，开设安全教育课，有教材，有教师，有课时。学校执行了1530安全教育制度，每天放学前一分钟，每周放学前五分钟，节假日放学前30分钟进行安全教育。建立健全了应急体系和应急预案，每月开展各类应急逃生演练。

3、学校建设了标准的警备室，学校有专职保安2人，有专用卷柜，警用器械摆放整齐，有校园警务室灯箱，警用器械达到标准。

4、加强消防基础能力建设，消防器材，照明装臵，疏散标志合格，疏散通道，安全出口畅通。教师和高年级学生能熟练掌握灭火器和消防栓的使用方法。

5、安全工作信息报送及时，全年向安全办报送信息达到11条。

A4、教育现代化与实验教学图书管理工作（已接受专项检查）A5教科研工作（已接受专项检查）A6财务后勤管理

1、财务管理。严格执行中小学财务制度，将各项收入全部纳入单位预算，统一核算，统一管理，学校建立了财务管理制度，有公用经费使用措施，做到了财务公开。切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的保障。本着节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理；把有限的经费用好。

2、严格执行国库集中支付制度和政府采购制度的有关规定，严格执行了教育局结算中心的《学校自筹资金基建项目审批表》，《学校自行采购计划表》和《学校公用经费用款计划》。

3、学校成立了固定资产清查小组，每年对固定资产进行定期清查盘点，保证帐帐，帐物相符。学校后勤按资产的种类分别建立了固定资产明细帐，并随时登记资产增减变化。固定资产报 6 损符合相关制度规定。

4、本年度，学校教师培训经费为26379元，达到了公用经费支出的10%，教师外出培训经费得到了及时报销。产设备管理制度，固定资产管理有台帐，没有乱收费现象。

5、为了深入落实中央八项规定的具体要求，做到了节俭办公，招待费控制在了2%以下，三公经费支出符合标准。

6、学校固定资产有专人管理，对主要资产做到了心中有数。

三、学校特色

学校坚持文体特色办学，开办了形式多样的文体二课堂活动，并开发了本校二课堂活动教材。

科技特色稳中求进。第三小学本着一切为了孩子的原则，鼓励学生在条件允许的情况下，多多参与各种科技赛事。学校也大力支持科技工作的开展，从辅导员的安排，实验材料的购买，到每个月份班级的科技活动安排，再到对教师科技工作的考核，学校都进行统筹安排，正因如此，我校克服了学生人数少，家庭条件不好的不利因素，2011年，2012年，2013年，2014年连续四年在全旗科技大赛中取得优异成绩。今年我们又有两位教师被选派为教育中心科技活动辅导教师，并申请了四驱车赛道在我校的“安家落户”，为学校科技活动的开展提供了保障。

德育特色，爱路护路工作长期坚持不懈，多次被鄂旗呼伦贝尔市评为护路联防先进单位，自1985年成立第一支护路队以来，我们通过开展护路联防、送节目到铁路、发放宣传标语，为来客服务等多种社会实践形式对学生进行体验教育，一支小小护路队 7 活动在铁路线上，为保铁路安全运行做出了贡献，他们的事迹也多次受到上级的表彰。

针对学校学生数量少，班额小的特点，我们又申报了小班化教学试点校，二至五年级的语文，数学，英语、美术和科学课率先进行课堂改革实验，各实验班根据学生情况分成各个学习小组，提倡提前预习，学生主体，全员参与的学习方式，逐步开展了小班化教学课堂自主学习实践，计划在下学期推出公开课和典型经验。四、一年来学校取得的各项成绩 1、2015年10月，在全旗迎国庆学生合唱比赛中，获得第二名的好成绩。2、2015年11月，我校在全旗科技创新大赛中荣获第三名。3、2015年10月，在全旗首届小学生足球技能技巧大赛中，我校获优秀组织奖。4、2015年12月，在教育中心第三届中小学生跳绳比赛中获得团体第一名。5、2015年12月在教育中心第三届中小学生踢毽子比赛中获团体第一名。6、2016年3月，获全旗“中华魂”读书活动先进集体。7、2016年6月，被评为旗级汉语言文字示范校。

五、存在的问题及整改措施 存在问题：

1、学校的常规管理工作还有待加强，教育教学检查还存在粗线条和老好人思想，部分教师的责任意识不强，工作缺乏主动性，很多时候需要靠环节干部去督促完成工作。

2、学校教师年龄偏大，部分教师身体状况不佳，虽然学校整体人数超编，但真正能够满负荷工作的教师不多，部分学科教师常年缺失，如英语学科，学校已经连续四年借调或从社会聘任教师，一定程度上影响了学科的教学质量。

整改措施：

1、细化学校管理，进一步整章建制，发挥集体办学智慧。

2、加强学校师资水平建设，有效利用绩效工资杠杆，提高教师的工作积极性。努力创造更多的培训机会，提高教师的专业化水平。

3、积极措资金，进一步改善学校办学条件，为师生工作和学习创造更好的条件。

以上是对我校一年来教育教学主要工作的汇报，我们有信心在上级教育部门的正确领导下，在第三小学全体教职工的努力下，把我校的各项工作再推进一个台阶，工作中的不足之处，还请各位领导和同仁们予以指出改正。

全面管理及实施素质教育综合督导评估

汇 报 材 料

大雁鎮第三小学

2016年11月

第二篇：教育局督导验收学校汇报材料

教育局督导验收学校汇报材料

一、学校总体情况

我们第四小学现有30个教学班，在校学生1597人，教职工108人，一年来，在各级领导的亲切关怀正确领导下，以王荣韬校长为首的学校领导班子带领全体教职工全面贯彻党的教育方针，以“让每个孩子享受快乐的童年，使每个孩子拥有健康的身心，为每个孩子奠定幸福的人生”为办学理念，秉承“学生的成长在我的心上，学校的兴盛在我的肩上。”的工作理念，在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一致，齐心协力使教育教学各项工作都走在了准期基础教育的前面。在过去的一学期里，我校所迎接的自治区、鄂尔多斯市、旗人民政府等各级、各项工作检查评比成绩突出，连续五年获全旗城镇小学督导评估验收第一的殊荣，在全旗教学质量抽检中成绩名列前茅。特别值得骄傲的是今年10月18日在全市中小学幼儿园教学管理现场会上四小作为准旗的窗口学校受到与会专家领导的高度评价，教育部官员刘永胜教授说：“四小是代表基础教育的一面旗，办学方向、思想、理念已走在全国的前列。”鄂尔多斯市教体局郑军局长讲：“四小是全市小学的样板”。在 11月1日自治区人民政府检查团检查准期政府教育时第四小学作为窗口学校赢得检查团领导自治区总督学陈联主任的表扬，用他的话说：一进学校赏心悦目，深入其中心旷神怡，告别学校流连忘返，再过几年记忆犹新。截止现在，学校先后被评为全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国校园法制安全教育示范基地、全国养成教育实验学校、国家级汉语言文字规范化示范学校（全市唯一）、国家级绿色环保学校、国家级语文教育特色校、国家级重点课题科研单位、科研兴教先进单位、内蒙自治区素质教育特色学校、自治区书法教育实验学校、全旗科技创新大赛优秀单位、国家级中小美术书法大赛特等奖，在全国希望杯语文数学英语邀请赛中多名学生分别获一二三等奖，在今年的小学六年级毕业统考中全旗第一名乔红霞就出自四小六年四班，升入初中的孩子老师反馈学习潜力大、有后劲、习惯好、兴趣广。

几年来学校注重对硬件的投入，粉刷装修一新的教学楼，综合楼，各种功能室如形体训练室、舞蹈室、计算机室、音乐室、美术室等一应俱全，投资近50万元led显示屏，教室窗明几净，28班开通多媒体，开通校园局域网，干净整洁的塑胶操场，设备完美的冲水厕所，为孩子们提供了很好的学习环境，校园文化氛围更是日渐浓厚，名人名言，诸子百家，从中国各地的行政图到世界奥林匹克运动会标，从国学经典到孩子身边优秀事迹，使学生耳濡目染，在不经意中受到美的熏陶，做人的教育，现在硬件设施外部环境堪称一流，为孩子一生发展打下了良好的基础。

第二部分和各位谈谈我们学校文化。

几年来，我们从学校的现状实际出发，确立了走“抓内涵促发展，强管理创特色”的发展之路，明确提出学校的办学方针：德育为先，夯实基础、培养能力、拓展阅读、全面发展、注重创新。为实现办学目标的教育策略是：以赏识教育为主线，以自主学习为途径，以全面发展为目标，以突出个性为特色，以文明礼仪为导向，以快乐成长为目的。把学校办成师资一流、质量领先，设施先进，全旗第一的窗口学校并依此开展工作。

首先狠抓德育，教育学生做人为先。

“立身以立学为本，立学以做人为先”。有专家提出：学习不好是次品，身体不好是废品，心里不好是危险品，思想不好是危害品。为了让孩子成为德才兼备的有用人才，我们通过文明礼仪校本教材利用每周一的晨会，每周一的国旗下讲话，用身边事教育身边人，每学期一次的班队会，如感恩教育、“五自”活动，我们要求学生“进校一条线，离校四路站，校内三人行成一行”每天进出校门的整齐队形，课间操的十六字“文明守纪、健康向上、勤奋学习、立志成才、心存感恩、报效祖国”口号宏亮，日复一日，学生形成完美的人格，在家里懂事了，懂得孝敬父母了，在校园里文明守纪，在公共场合不大声喧哗，出入有序，碰到老师同学主动问好，衣着整齐，普通话成为共同语言。

第三部分狠抓抓好传统教学，促进教育教学全面改革

教学改革不是对传统教学的彻底摒弃，而是在继承中创新，对传统教学中的弊端加以革除，对科学的东西加以继承发扬，并进行改革创新。第四小学正是在继承和创新中与时俱进、大胆改革，狠抓常规教学，努力构建高校课堂，才使学校的发展和教育教学质量始终走在全旗同类学校前列。

首先，转变理念，转换角色，促进教育改革。学校通过组织教师进行理论学习，外出参观，参加省市旗有关教研活动。校内通过公开课、示范课、研讨课等教研活动，使教师和学生的角色发生了根本性的改变：一是变学生被动地听为主动地学，体现出学生的主体地位，让学生参与教学的全过程，做学习的主人；二是变教师“主演”为主导，做教学的组织者、参与者和引导者，鼓励学生自主学习；三是变师生“上下级”关系为平等、合作的“朋友”关系，师生共同参与，共同释疑。第二、在教学过程中保护学生良好的兴趣和爱好，注重培养学生的创新精神。要求教师处理好“特”和“全”的关系，即：坚持面向全体和全面提高的原则，做到既要全面兼顾，又要注重发展个性，使学生学有所长，真正实现全面提高学生综合素质，为学生终身发展奠定基础的培养目标。第三、课程开设齐全，教学管理规范。从一年级起即开器乐课和形体训练课，所有科目都有专职教师任课。学生在校时间短，课业负担轻，孩子们学得轻松愉快，生动活泼；教师教学勇于创新，富有特色，学生综合素质全旗一流。第四、始终把学生的发展和健康成长放在第一位。教师注重学困生的转化，既不单纯按分数给学生排名次，更不把分数作为学生评选的唯一尺度。学校始终坚持了教育性原则、正面评价原则、爱心原则和激励性原则，变单纯的考试为综合考评，制定了详细的综合考评实施办法。教师评语亲切、富有激励性、针对性和引导性。考核方法灵活，可根据学生的要求进行多次补考，直到学生对自己的成绩满意为止。考试与考核实行了等级制。在对学生表彰和奖励上，学校不仅扩大了表彰人数，而且在表彰项目上，除按要求评选出旗级“优秀少先队员”、“好学生标兵”外，还要求班主任尽力发现和表彰学生的闪光点和个人特长，如“环保小卫士”、“学雷锋小标兵”、“遵纪小模范”、“文明小使者”、“学习进步明显奖”“普通话标兵”等等，由各班根据班级实际进行评选，学校统一进行单项奖励

xiexiebang.com范文网【www.xiexiebang.com】

第三篇：学校督导汇报材料

二零一四年督导汇报材料

山亭区徐庄镇建银希望小学

2014年1月5日

二零一四年督导汇报材料

尊敬的领导：

上午好！热烈欢迎，衷心感谢区教育局领导一行，来我校督导检查学校全面工作。

建银希望小学建于1996年，是山东省建行捐资20万，授建的一所农村希望小学，学校占地面积1900平方米，建筑面积4320平方米，绿化面积8640平方米，共有13个教学班，568名学生，23名教师。

学校在镇教委正确领导关心关怀下，学校在校训：“赢得未来，从现在做越来越好的自己”理念下，以让每一个学生都成功为办学宗旨，以“激发学生兴趣，塑造美的心灵为育人目标，打造一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有人爱之心的四好教师团队，培养我负责、我能行、我成功、我快乐的四有创新人才，最终让建银每一个学生能够享受优质教育，办好这所美丽的学校，早日实现建银强校梦。

一、打造名师工作，争做四好教师。a、结合师德建设年，积极开展“扪心四问”活动，加强师德教育。

习书记在北师大讲话时说：教师的工作是塑造灵魂，塑造生命，塑造人的工作，明确提出好老师的标准，首先要有崇高的理想信念，陶行知先生讲过：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，所以教师干一行、爱一行、专一行、精一行，把教书育人当作天职，当作事业，我校结合师德建设年，开展了：“爱为师魂，”为主题，一系列爱心教育，开展了“扪心四问”大讨论活动，开展学习撰写了“四好”教师学习心得体会。举行“做身边的榜样，做自己的英雄”师德演讲比赛，全体教师围绕感动写了自己的教育故事。通过系列师德活动开展，建银教师：爱学校，视校如家，把校当作第一个家，爱工作，视校为生命，把教书当作天职，爱学生，视子女，教师就是孩子的第二父母。b、学校加强骨干教师递进式培养和优质教学资源评选工作。首先学校制定骨干教师递进式培养方案，制订优质教学资源评选奖惩办法，方案奖惩明确指出强调：

1、改变教师观念：在工作中，用显微镜去发现学生的闪光点；用放大镜去放大学生的闪光点，蹲下身子，生生平等，善待差生，优生至优，差生不差，真正让学生成为学校的主人。

2、习近平在北师大讲话时说：教学生一碗水，以前的教师应有一桶水，现在的教师得有一潭水，要求教师必须要加强学习，加强基本功训练：开展,”三字一画、一机一体、多论多法”大练兵活动。即，钢笔、毛笔、粉笔、简笔画；微机、体育；学习多种教学理论，学习多种教学方法。按照镇教委的要求，我校还重点开展了大读书、大晒课活动。

3、教师外出学习：节假日，周六周日教师学习，学校给一定的生活补助及车旅补助，并且每天要加量化分0.5分。

4、在优秀教学资源评选中，教师全课程参与，全课堂参与，人人参与，学校规定每位教师每中一篇市级教学资源学校发奖金700元，量化分加7分。

5、我校已有省市级骨干教师：

梁倩、杜玲获山东省数学教学工作先进个人；张芹获枣庄市十佳园丁；王修玲获枣庄市课改标兵；公磊获枣庄市骨干教师。本学年学校重点培养对象：老教师有杨新文、刘春平；中年教师有曹亚皇、刘晓瑞；青年教师有王洪丽、李严；让没发光的教师发光，发光的教师

成为一盏永不熄灭的明灯。

二、唱响质量歌，打响质量仗

学校口号“质量不是学校工作的一切，没有质量学校工作就没有一切”。

高局长在8月26日教学工作会议上明确提出，落实教学工作常规，提高学生应试成绩，办好群众满意教育。陆主任在9月2日镇教学工作会议上，再一次明确提出“质量是学校的生命线，以分数论英雄”。

学校认真学习领会贯彻高局长讲话精神，教师写出心得体会，学习“教学质量提升年”活动方案，开展“提高教学质量我该怎么办？”大讨论活动。

提高教学质量我该怎么办？

1、认真学习《山东省中小学管理基本规范40条》规范办学行为。首先学校开齐开足开好课程，落实教学常规，教师要认真备课、上课、作业批改、课外辅导、要加强校本培训，学科教研，集体备课。

2、修订完善学校量化制度，人叫人干人不干，制度调动一大片。陆主任将学校工作要制度引领，经济撬动。教师专业成长，教学成绩加大量化分比值，教学成绩以前量化40分，现在量化60分，全区抽考前三名内定优秀。上学期量化奖金全镇考试第一名1000元，今年全镇考试第一名1200元，每提升一个名次奖100元。同时，及格率达80%以上的，及格率80%就奖80元，及格率85%就奖85元。优秀率达30%以上的，优秀率30%就奖30元，优秀率40%就奖40元。平均分60分以上的，平均分多少分就奖多少元。

3、具体有10条做法。

①爱学生，教师的微笑就是学生心中的阳光，教师是孩子的第二

父母，只有爱学生，才能走进学生的心灵，只有爱学生才能成为学生的朋友，只有爱学生才能成为学生最敬爱的人。只有爱学生，学生才喜欢你，爱听你的课，才能成为你的弟子，只有爱学生，才能提高教学质量。

②精心备课，吃透教材，功在课前。

③上课铃响前教室安静1分钟，教师早到1分钟。向四十分钟要质量，不浪费学生1分钟。不带手机进课堂，课堂教师不离室。

④高效课堂，教师讲练结合，学生思动结合。完成课堂的教学任务，课堂达标。⑤教师教会学生学习，学习方法，举一反三。

⑥晒作业，晒教师基本功。

⑦要求学生入楼即静，入室即学，不懂就问。

⑧开展“师生同读书，师生同写字，学生一帮一，学生一比一”活动。

⑨成绩是考出来的，教学是练出来的。

⑩加强控辍力度：陆主任常说：“没有学生教什么，没有学生还当什么校长，控挫保学工作是重中之重。”学校开展快乐学习，正面宣传，加强奖惩。a、改善办学条件 ?实现现代化教学手段，加大资金投入，班班使用电子白板。?征求资金安装格力空调22个，不仅教室有，活动室也有。?学校有附设幼儿园，有餐厅等配套设施。?一流的校园环境，一流的绿化硬化，校园分化氛围浓厚。?幼儿园新铺草坪650平方米，投资近3万元。?改善教师办学条件，投资5万元给每位教师配手提电脑，投资篇二：2013年春学期学校督导评估汇报材料

学校督导评估汇报材料

学校名称：互助县巴扎乡初级中学

校 长：李 生 林

时 间：二〇一三年四月十七日

学校督导评估汇报材料

巴扎乡初级中学 2013年4月17日 尊敬的各位领导： 上午好！

欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。这次检查是对我校工作的一次大推动，大提炼。借此机会，我代表全校师生对您的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

巴扎乡一贯制学校创建于1958年，占地15亩，现有11个教学班，在校学生270余人，教职工25人，学历达标率100%。近年来，学校坚持以“规范、提高、创优”为办学思想，以“全面贯彻执行党的教育方针，面向全体学生，面向学生的每个方面，尊重学生的差异，赏识学生的成功，使学生学会求知，学会生活，促进学生的全面发展”为办学宗旨，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，围绕“更好更快地提高学校教育教学质量”这个中心目标，工作中突出了一个“严”字，狠抓了一个“实”字，育人环境不断优化，教育质量稳步提升，赢得了显著的办学声誉和社会效益。

一、明确办学方向，端正办学思想，严格规范办学行为。

学校始终以《义务教育法》等教育法律法规为办学依据，依法办学，严格按国家课程计划和省制定的课程计划实施教育教学活动，开齐开足规定课程。在教育教学中，面向全体学生，因材施教，因人而教，让每个学生都享受到优质的教育教学资源。学校严格按规定选用教材、教辅

用书等，严格控制作业量，切实减轻学生课业负担，营造出了轻松愉快的育人氛围。

二、加强班子建设，深化内部管理，努力构建和谐校园

“火车跑得快，全靠车头带”。学校始终坚持校长负总责、校班子成员各司其职的领导责任机制。对每个班子成员的分工进行了明确和细化，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。周一早第一节课时间校务会集体研究学校人、财、物等事务，明确各处室近期职责；周一晚作业课时间组织教职工学习领会教育前沿的精神；周四以教研组为单位开展定时、定点、定任务的集体教研活动。学校管理日趋规范化，科学化。我校管理的出发点和落脚点是力求盘活人力资源，激发教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益再上新台阶。建立健全规章制度，严格贯彻执行。教导处根据《巴扎乡一贯制学校教学常规管理制度》加大教学常规管理力度，每周不定时对教研组、、任课教师进行常规工作业务检查，并及时总结反馈；德育处按《巴扎乡一贯制学校班主任工作方案》考核班级管理工作，对学生的纪律、卫生、就餐、住宿等各项内容严格进行检查，天天通报，月月总结。此外，学校大力落实档案管理、校产管理、财务管理、学籍信息化管理等各项校务管理，资料齐全，保存完好，使用规范。

三、改善办学条件，完善教学设施，不断优化校园环境。

近年来，在各级政府及教育主管部门的关心和支持下，积极改善办学条件，学校现有教学楼一座、学生宿舍楼一座、学生餐厅一座。学校现有理化生实验室、微机室、图书室、阅览室、心理咨询室、科学仪器

室、体育器材室等。为了加快学校教育信息化建设步伐，学校现已全部安装了“班班通”设备、建立了校园网，实现了教育资源共享，创造了较好的现代信息技术教育教学环境。最近学校又自筹资金对学校的会议室进行了布置装修，根据教育局规划，我校学生新建食堂工程已完成了各项准备工作，计划动工建设。

总之，学校积极筹措资金，全力改善办学条件，完善教学设施，校园环境进一步优化，受到社会各界的广泛赞誉。

四、提升教育水平，强化师德建设，筑牢师资队伍根基

师资队伍建设是提高教育教学质量的根本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，开展多种形式的培训活动，学校领导听课、评课，指导培训教师，帮助老师确立个人发展方向，激励广大教师努力工作。树立良好风气，形成了教师乐于学习、潜心研究的良好氛围。2012年学校就先后派教师到县、区、市参加业务学习和培训20多人次，通过培训开阔了教师的视野，促进了教师的专业化成长。

学校为了提升教育教学水平，制定了教师专业发展规划，通过“青蓝工程”、“结对子”、“搭台子”、推门听课，校本教研等途径搭建了教师发展平台，引导全体教师接受继续教育。在促进青年教师专业发展中，学校每年进行一次“课改教学能手”，“学生最喜欢的教师”“教学工作先进个人”等活动，极大地调动了教师的工作积极性。

五、坚持安全第一，增强安全意识，全力打造平安校园。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视安全工作，从

不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。校长同分管教师、各处室、班主任、任课教师层层签订《安全工作目标责任书》，制定安全工作责任追究制度，明确各类人员的安全责任，特别突出安全责任的奖惩措施，做到制度明确、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。另外学校还组织开展安全常识讲座及防震自救演练活动等，提升了学生的自我保护意识，收到了良好效果。

六、重视德育工作，狠抓养成教育，着力彰显德育特色 一个人的发展会受到多种因素的制约，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，制定了《学校中小学生一日常规》，并认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。同时加强法制教育，学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。加强家校联系，上学期我校成立了家长委员会并举行了工作会议，向家长代表通报学校工作，听取家长的意见。学校每学期举行一次家长会，上学期邀请了教育专家对家长进行培训，提高了家长的管理水平。2013年4月16日下午学校组织了以“感恩励志”为主题的学生家长报告会，受到了良好的活动效果。学校还开展了全员家访活动，教干教师利用课余时间，走进学生家里，了解学生的家庭情况及在家的表现，加篇三：学校督导自查报告

土门三小学校督导自查报告

多年来，在上级的正确领导下，我校以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持教育始终为人民群众服务的方向，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进素质教育，全面提高了教育教学质量，为努力办好让人民满意的教育，迈出了可喜的步伐。下面，就自查情况汇报如下:

一、学校基本情况 土门第三完全小学坐落在土门镇台子村。学校服务范围主要是台子村村，受益人口2200多人。学校占地 16500平方米，校舍建筑面积 1165平方米。现有教学班9个，学生297名，专任教师19人，学生的入学率、巩固率、完成率均达100%。学校图书能满足教学需要。多年来，在党的教育方针及邓小平教育理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践精神的合格小学生。

二、主要成绩与做法。

（一）、明确办学方向，确立办学思想 我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以培养“学会认知、学会做人、学会生存”的现代型人才为目标，牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，以师生共同发展为本，坚持“质量求生存，创新求发展”的办学思想。(二)科学建立管理机制，确保学校长久发展素 我校始终遵循依法治校、科学管理、与时俱进、可持续发展的人本理念，强化人文教育，逐步建立、完善了现代管理机制，有效的保证和促进了学校的长远发展。始终坚持依法治校。学校始终坚持办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规，认真遵照上级有关文件精神，坚决杜绝乱收费现象发生，严格执行财务制度和财务纪律，把有限的资金尽量用在学校建设和发展上；严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处；积极实践新课程理念，结合本地实际，尝试开发并实施校本教研；积极贯彻安全卫生条例，学校能充分关注师生安全，保证校内设施及活动组织的安全。历年来，学校未发生一起因学校管理原因引起的安全事故。健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项规章制度，合理地安排各类人员的工作任务，科学地确立各个岗位的职责要求。学校领导带头遵守，充分发挥带头作用、表率作用。我们建立健全了《教育教学常规制度》、《教研制度》、《教师考勤制度》、《教师奖惩制度》、《安全管理制度》，从德、能、勤、绩四方面量化评估全体教师，注重过程，讲求实效，做到加分有理，扣分有据，全体教师一视同仁。由于这样，学校各方面的工作都能做到有章可循，有标可竞，工作的有序性和实效性大大增强。

着力强化队伍建设。学校把建设高素质的师资队伍作为学校发展的源动力，把教师队伍建设作为战略任务来抓，具体做法：一是用现代教育思想武装教师头脑。学校通过健全落实学习制度，实施措施得力的师德教育活动，组织教师学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及有关实施素质教育的决定、意见等文件。通过学习，教师能把文件精神化作自觉行动，努力塑造社会满意、家长称赞、学生敬佩的良好教师形象。学校为教师创设发展的平台，积极鼓励和倡导广大教师参加各种形式的继续教育、自学考试，提高学历层次。现已取得本科学历 8人，专科学历 10人，学校经常性派出教师参加各级教学观摩和各种业务培训活动，使青年教师崭露头角，并在新课改的大潮中，发挥示范作用。

积极创建和谐校园。为优化育人环境，确保师生生命财产安全，保障教育教学的顺利进行，我校做了大量细致而有益的工作。就学校硬环境而言，从2009年起，学校从长计议，为营造良好的育人环境，下大力气对学校用水进行了彻底改造，解决了多年来困扰师生的难题，使全校师生能静下心来搞教育，潜下心来谋发展，解放了师生手脚，加快了学校发展。学生家长赞不绝口，社会反映非常好。在软环境的建设上，学校也做了大量的行之有效的工作。首先，学校坚持利用班会，每周对学生进行安全、学习、德育等教育，并通过墙报、黑板报等对学生进行守法、安全、卫生、勤学、感恩等教育。其次，积极加强校园文化建设，培植了绿化带，安装了校训、名人字画、警示牌、宣传画等等，校园文化气息浓郁，环境育人效果明显。第三，加

强学校与学生家长的联系，使社会、家庭都来关心每个学生的安全，共同教育和督促学生时时处处注意安全，定期召开家长会，切实做好学生安全工作。学校几年来无火灾事故、无交通安全事故、无食物中毒及其它意外伤亡事故。同时无体罚和变相体罚学生的现象。

（三）高度重视德育工作，着力提高育人质量。

我校切实加强和改进德育工作，树立“以人为本、德育为先”的德育管理思想。以德育为先，形成办学特色。一个特色是，养成教育促进学生发展，具体做法是：

1、规范升降国旗制度。每周一早上举行全校升旗仪式，进行国旗下主题讲话，要求全体师生必须参加。

2、加强常规系列教育，各班级根据本班级的实际情况，制定出切实可行的班队工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。

3、认真落实新守则、新规范。开学后，各班主任立即组织学生学习、记忆、背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以及学校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理，让学生对新《守则》《规范》入脑、入心，做到耳熟能详，了然于胸，人人理解，人人遵守。另一个特色是，校园文化净化学生心灵，具体做法是：

1、开设了文化橱窗。每个教室置了学习专栏，将学生的优秀作品张挂上墙，展出学生艺术作品；教学楼内到处可见学校的规章制度、标语；走廊中，名人名言，伟人画像高高悬挂。校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润。学校的一草一木都与学生进行心灵的沟通、情感的交流。

2、利用好少先队活动以及课外活动等，根据不同年级学 生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

养成教育促进了学生健康成长，校园文化净化了学生心灵。我校学生已能遇到老师问好，见到长辈打招呼，学校讲文明懂礼貌蔚然成风，得到了社会各界的一致好评。

（四）认真实施素质教育，稳步提高教学质量

学校在实施素质教育过程中，不断更新教育思想，深化育才观，把培养“基础扎实，具有效率观念，竞争意识和创新精神”的新一代作为课堂教改的目标。几年来，我校学科成绩稳步提升，教育质量得到各级领导及家长的认可。

以“校本教研”为平台，轻松走进新课程。为进一步统一思想，提高认识，学校把建设学习化的领导班子，学习化的教师队伍放在首位，从学校领导做起，采用多种形式提高广大教师思想观念和教育观念。校长李生泽同志以身作则，始终站在教育教学第一线，始终坚持教学研究，积极参加教育教学研究活动，为学校教科研的深入开展取到了很好的推动作用。学校教师树立 “以学为本，以学定教”的新理念，并勇于探索，大胆实践，在教学中较好地解决学生主体和教师主导之间的关系，把课堂当成学生生命发展的主要过程。

三、存在的主要问题

这几年来，我校办学条件和水平都有了长足的发展，但还存在一些问题和不足。一是学科教师不能配套，缺少音、体、美及英语等学科专任教师，影响着素质教育的全面实施；二音、美、科教学器材缺篇四：教育督导评估汇报材料

教育督导评估汇报材料

汶南镇二中

在各级党委政府、上级主管部门的领导下和社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。

一、学校基本概况

1、管理体制及师资队伍

我校坚持“科研兴校、质量强校”的指导思想，以质量求生存，以质量求发展，实行校长负责制，全员聘任制、岗位目标责任制，并在教育教学实践中探索出一条适合我校发展的民主、团结、求实、奋进的路子。学校实行分级管理、分级负责，下设初

一、初

二、初三个年级部。现有在校教师86人，农村支教5人，其中本科学历40人，大专学历46人，学历达标率100%，中学高级职称12人；教学班24个，学生1356人。

2、办学条件

（1）学校占地面积41934㎡，生均占地面积40㎡；建筑面积为8865㎡，生均建筑面积9.6㎡。

（2）配备计算机教室、多媒体教室、图书阅览室、语音室、卫生室、理化生实验室、仪器室、音乐体育美术器材室、综合活动室、音乐教室、美术教室、电子备课室、心理咨询室、活动室等专用教室。理化生实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，水电到桌，实验教学开设率达100%。学校微机室配备学生机56台，教师机22台，建立了翟镇一中网站，建成了校园局域网。学校现有图书27150册，生均27册，实现了学生全天开架借阅。24个班级全部建立了图书角，运动场地有400米环形跑道，具备6组100米直道。

二、队伍建设情况

（一）领导班子队伍建设 学校把领导班子队伍建设作为重点工作来抓，先后制定了《翟镇一中关于加强领导干部队伍建设的若干规定》、《翟镇一中领导干部承诺》等规章制度，并结合岗位目标责任书，每学期组织领导干部考评，采取民主评议、目标考核、述职报告等方式，评定出等级，计入个人考评；落实每周例会制度，总结上周工作，布置下周工作重点；落实学习制度，采取集体学习和个人自学相结合的方式，学习现代教育理论、教育观念，提高领导干部的理论水平和决策能力。推行调查调研制度。领导成员采取个别交谈或师生座谈会的形式，了解教情学情，为师生解决工作和学习上的困难。同时，学校不论哪个领导干部，既负责繁重的管理工作，又都承担具体的学科教学任务，做到理论指导与课堂实践相结合，真正起到了率先垂范的带头作用。

（二）教师队伍建设

1、强化师德建设，以高素质的教师队伍树立学校形象。认真落实教师职业道德规范，积极开展教师职业道德专题培训和形式多样的师德教育活动，从教师礼仪入手，加强教师行为规范教育，并认真落实师德建设一票否决制度，通过学生测评、民主互评等多种方式加强教师监督。组织教师认真学习抗震救灾优秀教师事迹，在学习基础上，全体教师在政治学习笔记本上写出心的体会。按照师德建设教育活动要求，全体教师认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《关于加强教师职业道德建设的若干规定》、《教师职业道德规范》等法律法规，并认真写出政治笔记和心得体会。在认真学习教育法律法规的基础上，各年级组开展了师德大讨论，全体教师对照职业道德规范，结合自身工作实际自评、互评、肯定成绩，找出不足，写出师德自我坚定与教师工作承诺语，以督促自己的行动。

2、落实“三项制度”，强化“三个环节”，打造一支业务素质过硬的教师队伍。

落实“三项制度”：一是教学联席会议制度。包级领导会同年级 管理人员要每月召开一次年级教师教学联席会，及时总结、分析、研究、解决教学工作中存在的突出问题，制定相应措施。二是教学指导制度，包年级领导要充分发挥核心作用，深入课堂，深入学科组，全面了解并指导教师开展教研活动，发挥群体智慧，打好团体战。三是奖惩激励制度。加大考评管理力度，调整完善对任课教师发展性评价的考核办法，建立全方位的教师考核制度。

强化“三个环节”：一是计划环节，各教研组、备课组，任课教师都要制定出切实可行的教学教研计划，将各阶段的工作具体到周，具体到天，杜绝工作中的随意性和盲目性。二是集体备课环节。要将集体备课的重点放在对课程标准的把握上，放在对教材的研究上，放在练习题、作业题、检测题的设计上，求实戒虚，年级领导要靠上，加大对集体备课管理和指导的力度，确保备课落到实处。三是质量监控环节。根据不同年级不同阶段的目标任务，认真搞好阶段性质量检测与质量分析，开好三级教学质量分析会，即以班主任为核心的班级教学质量分析会，以备课组长为核心的学科教学质量分析会，以年级领导为核心的年级教学质量分析会，全面分析教情，学情，发现问题及时补救。根据管理干部工作量相对较大的实际状况，在管理体制上实行“三级两线”管理模式，三级是指以年级主任为核心的年级组管理体系，各年级组年级主任对本年级的教育教学工作全面负责，但各项活动的开展须在教务、政教工作计划的框架内开展。两线是指；教导处--教研组--备课组--任课教师--学生的教学管理线和政教处--班主任--学生会--学生的德育管理线。学还成立了教学常规检查领导小组，实行“一日三查”，“一周一查”制，一日三查即查教师办公、查课堂秩序、查活动开展情况，一周一查即每周定时检查教师备课、作业等教学常规，并及时反馈，同时要求教师尽快改正不足，确保备课、作业质量。学期中组织期中、期末两次常规大检查。

我校实施“名师工程”，一手抓聘任，一手抓培养；一手抓业务，一手抓师德。为使新走上教学岗位和教第一遍教材的教师尽快提高教学质量，学校实施青蓝工程，即老教师带徒弟、手把手跟踪指导“一对一结对子”的办法，进一步理顺了教师入门、合格、骨干、带头人和名师的梯队关系，并落实在教师发展性评价中，搞好教育教学过程的传、帮、带作用，推动教研教改推陈出新。积极开展教育数字化学校创建工作，加强网络环境下的学校管理，不断提高校园数字化程度。抓紧抓实现代化教育教学思想和手段全面向各学科的渗透融合。本学，先后共开展了3次全校性的信息技术与课程整合研究青年教师讲课比赛。

（三）班主任队伍建设

我校始终把加强班主任队伍建设作为工作的重中之重，学校不断选拔德才兼备，有责任心、上进心、事业心的教师担任班主任，认真落实班主任工作制度，不断提高班主任的待遇，各项评优树先、考核向班主任倾斜，在全校创设了一个“当班主任有作为、有地位，当班主任光荣”的氛围。学校引导班主任树立这样的管理理念：①爱心育人，善待每一个学生。②一个好班主任就是一个好班级。③学生无小事。每学期初，学校都经过认真研究，选拔了一批素质高、责任心强的年轻教师充实到班主任队伍中，充分发挥老班主任传、帮、带的作用。定期对班主任进行培训，进行经验交流，使新班主任尽快适应环境，融入到管理队伍，适应我校的管理思路，规范班主任例会制度，强调会议的时效性，总结上周工作，布置安排下周工作，总结经验，找出不足，有力的促进了班级管理工作。加强了班主任的跟班管理和值勤工作，制定了领导带班制度，政教处作了明确的分工，值班期间，带班领导、班主任老师，责任明确，分工到人，规范管理，督促学校工作逐步走上正规。重新制定了《班级考评方案》和《班主任考评方案》，奖勤罚懒、奖优罚劣，以调动班主任工作的积极性。一年来,共开展班主任 集中培训活动12次,分年级培训多次,个别谈话与交流80余人次。

三、严格执行《规范》要求，规范办学行为

学校严格执行《山东省普通中小学教学管理基本规范》的精神，开全课程开足课时.上好体育课和体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严格控制学生在校时间，并将减负放到首要位置来抓。制定了学校的减负规定，严格控制学生家庭作业量，提倡布置探究性、实践性作业。由每位分管年级的教导主任亲自检查这项规定的落实情况。制定了图书室、阅览室、实验室等开放规定，充分发挥学校教育教学资源的作用。学校落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。努力开展好技术、艺术、体育、综合实践活动等几个领域的教育教学工作。共开设如下课程：研究性学习、兴趣小组、班团会、信息技术教育、社区服务与社会实践，我校开发《健康快乐——传统体育项目材料汇编》、《汶南镇第二初级中学管理制度材料汇编》、《学生四会读本》、《学科学法指导》等校本课程；《国学启蒙读本》的精彩内容已经做成宣传版面，挂在了教室走廊；根据我校青春驿站和心理咨询室工作经验编辑成书的《为青春护航》也到了最后的审稿之中。而《趣味数学》、《生活英语》这些校本教材正在开发„„

四、学校教育教学与管理工作力求创出自己的特色

（一）、开拓创新，积极探求教育教学的发展的规律。针对全面提升教育管理质量的迫切要求，抓住学校对年级、年级对班级进行精细化管理这一核心问题，实行“三级值勤负责制”，逐级考核，量化管理。在一个工作日，班主任管理考核学生，年级管理考核班主任，学校管理考核年级。整个教育教学和后勤的各个环节，都纳入考核检查的视野，事事有人管，事事有人做，仔细发现问题，认真解决问题，全面提升教育教学工作的水平，规范教师和学生的日常行为，以达到目标管理要求的深度和广度。篇五：学校工作总结(督导汇报)脚踏实地稳前进 求真务实创明天 ——xxx小学年末督导自查报告

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

二0一一年成为美好的历史，让人回味。我校师生在中心校领导的关怀、支持下，坚持齐心协力、刻苦拼搏，脚踏实地、稳步前进、保质保量地做好了学校的各项工作。现在向督导评估组各位领导做以下汇报：

一、经对照检查，我们对本校的工作综合评估得分为99.05分，申请加分5分。

二、我校继续巩固“普九”成果。在二0一一年里，老师们发扬了xx小学所具有的优良的教育教学作风，稳步提高教育教学效果。

三、学校继续推进教师队伍建设，提高教师队伍的整体水平。

1、保质保量的进行了政治、业务学习。学校特别注重对关于教育的时事、政策、法规等内容的学习，这样除了能让教师们了解时事内容，更主要的是能让教师们深知党和政府对教育的重视和关切，更加懂得教书育人的任务之重。同时，学校根据上级要求安排xxx、xxx、xxx等教师参加市、区、镇中心校组织的业务学习，在校也多次组织教师进行业务学习，进行各科新课程标准的学习和研究；教师们也积极撰写德育、教学经验文章，并在区、镇各级获奖。有了这些工作，使教师们在原有基础上提高了认识，更新了观念，提高了业务水平，也提高了教育教学效果。

2、充分发挥了经验丰富的教师的带头作用。他们尽职尽责地完成自己的教育教学任务，结合上级检查发现的问题以及在一些老师教学中发现的具体情况对其进行帮教、谈心，促进了学校各项工作的稳步前进。

3、鼓励教师积极参加进修。现在学校四十五岁以下教师文凭全部达标，有几位老师已经获得本科文凭，现有年轻教师计划继续进修，进一步提高自己的知识、业务水平。

4、在中心校领导下顺利完成继续教育工作。教师们进一步提高认识，把继续教育作为提高政治业务水平的学习机会，继续教育学时在校登记全部合格。

有了每位老师的虚心学习、积极进取，我校教师队伍整体水平继续进步，能更好的促成教育教学工作的顺利、有序进行。

四、加强学生的德育工作,德育效果明显。

二0一一年下期，由于xxx老师轮岗，由xx老师代理大队辅导员工作。xx老师积极与xxx老师联系，诚心请教，工作积极肯干。一期来，大队部工作仍然特色鲜明，扎实推进，德育效果明显，很好的保障了“校风正、学风浓、学生行为习惯好”等优良传统的发挥。学校也加强了与兄弟学校的的与交流，特别是xxx小学，以促成两校德育工作的进步。

1、少先队大队部结合“六一”、教师节、国庆、“10·13”、寒暑假等一切机会对学生进行爱国主义和文明习惯的养成教育，收到了很好的效果。

2、体现德育为首，深入开展丰富多彩的德育活动。如“六一”文娱表演、“10·13”的诗歌朗诵比赛等，各班级的跳绳比赛、羽毛球比赛、小报制作、优秀作文评比、书法入门培训等。活动中体现、实施关注留守儿童,借活动来加强对他们的学习、生活帮助和心理辅导等，突出德育工作的主动性、针对性和时效性。

3、对学生加强了安全知识教育和自我保护能力培养。利用学生聚会、家长会对学生及家长进行了法制教育；利用《生命与安全》对学生进行各项安全知识教育；充分利用升旗、做操后、晨会、校本课、班队活动等一切机会对学生进行防火、防电、不靠近陌生人等安全教育；在xxxxxx社会事务中心、xxxx警务室的关心和大力支持下，学校与大队部一起，对学生进行了两周左右的过xxx省道专项训练，确保学生安全通过xxx省道；通过学校和大队部的申请，xxxxxx社会事务中心还免费为全校学生制作《校园出入证》，更便于学校保安监督，更好的保护师生人身安全。教师们也在大队部的指导下与学校同步，做好了宣传、教育、记录、巡视检查、隐患排除等各项工作。

五、坚持以“求真、进取”为中心,抓好教学工作。

1、坚持以课堂为中心，努力提高教学质量，促进各方面的转变。学校狠抓教学各环节的质量控制和考核，让教师们的教育教学工作得到量化，使教师们有了对比，工作更务实了，更加追求实效，教师间的相互评价也提高了。我校各科教育教学工作都在往务实、进步的良性方面发展。

2、学校及时进行教学工作小结，适时进行教学质量分析。学校在肯定教师

教育教学亮点的同时，共同分析存在的不足，共同商讨解决的办法。教师们在探讨时畅所欲言，有经验的老师无私指教，需改进的老师虚心接受。虽然教师们在探讨中有时也激烈争论一番，但教育教学工作却在和谐中稳步前进。

3、坚持了“教研兴校”的指导思想，增强教研意识，依靠教育教研提高教学质量。我校教师积极响应中心校的号召，积极参与专题研究或确立独立的小专题研究，取得了较好的效果。xxx、xxx、xxx等教师参加市、区、镇中心校组织的业务学习之后，也将自己所学所悟与其他老师进行了交流。通过这些教育教研活动，学校教育教学工作有了可喜的进步。

有了上级领导的指导和关怀，有了教师们的辛勤劳动，我校在上期末的学年统考中，获得了五个年级十门主科中的四个第一名（上期无六年级）、其他主科名次均靠前的优异成绩。

六、加强了体育卫生工作。

1、充分保障了“两课两操”质量,全校同学坚持了“七彩阳光”广播操，认真开展了“达标”活动。学校特别重视搞好学生、教师的饮食、饮水卫生。学校特别注重环境卫生工作，结合城乡环境综合整治，大队部每天清洁纪律检查、每周评流动红旗来促进此项工作的完成。

2、坚持晨检午检工作，对未到校学生及时跟踪调查，学校及时进行消毒工作，努力做好传染病防控的各项工作。

3、在学校体育训练、比赛工作中，我校做出了自己的特色，形成了亮点。在xxx镇小学生跳绳比赛、乒乓球比赛中均有获奖,其中乒乓球赛女子组获得全镇第二名；我校及时组队，在xxx老师的带领下刻苦训练，参加xxx第32届小学生田径运动会以122分获得团体总分第二名；在“七彩阳光”广播操的比赛中，我校尽早训练、积极备赛，一举摆脱了xx小学广播操不获奖的历史，获得第四名的佳绩，令全校师生欢欣鼓舞。

特别是我校选拔、训练的运动员xxx、xxx代表xx小学运动队参加市、区小运会均获佳绩。xxx获市小运会女子跳高第二名，女子跳远第二名，女子4×100接力赛第四名；区小运会上，更荣获了女子跳高第一名，并打破纪录，女子跳远也获得了第二名的佳绩。xxx获市运会男子4×100接力赛第六名，参加区小运会受伤退赛。xx小学、两名运动员为xxx小学运动队勇创佳绩做出了应有的贡献。

七、加强了财务后勤管理。

学校建立健全财务制度，积极改变办学条件。一年中，维修了断裂的围墙，修补了破损的地面及讲台，疏通了下水道，多次消除安全隐患。我校还在中心校领导的关怀、帮助下升高了围墙，进一步为教育教学工作的安全、顺利进行打下了更坚实的基础。

八、抓好幼教工作。

按中心校的统一部署，开齐了课程，尽力注意了幼儿教学的质量。一年来，我们做好本职工作，尽力保证幼儿不流向城市幼儿园。改变了幼儿班的环境，提高了服务质量，多搞活动、奖励优秀儿童、加强了宣传，效果较好。

以上是全校师生经过齐心协力的艰苦拼搏所取得的成绩，回首这一期，xx小学还存在以下问题：

一、学校周边占地，导致学生因家里房屋拆迁转校的特别多。

二、课堂教学质量整体水平离特别理想的高度还有一定的距离。

针对以上情况，我校将在二0一二年中采取以下措施来保证学校的进步和发展：

一、对于学生的转出，全校老师将尽最大的努力，用更负责的教育教学态度、更好的质量、更加温存的师爱和本校的教育特色，来尽可能多的留住学生。并及时分析成功案例，积累相关经验。

二、积极解决课堂教学质量整体水平存在的问题。学校积极创造条件尽能力提供教学所需；再进一步理解、运用本期期初检查时领导提出的指导意见，改进教学方式方法；把握每一次走出本校的学习机会，由最贴切、最需要的老师去参加并回校交流；充分利用教师们积极探讨的良好氛围，对课堂教学有指向性的多交流、多钻研、多示范。

第四篇：教育现代化验收督导汇报(定稿)

人文化育

和谐共生

创新管理机制 全面提高教育教学质量

----齐陵街道第一中学2011年教育现代化验收汇报材料

近年来，学校工作在上级教育主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，认真落实科学发展观，全面推进素质教育，紧紧围绕“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校，”的目标，突出“安全、稳定、和谐、质量”四大主题，以师生发展为主线，以精致管理为抓手，以质量提升为重点，以文化建设为助力，全面落实科学发展观，扎实推进素质教育，曾先后获得全国新教育实验先进学校、全国第九届中小学思想道德建设优秀成果展评活动先进学校、全国优秀文化社团、市国防教育先进单位、市百灵艺术节优秀组织单位、区教学工作先进单位等光荣称号。

一、扎实推进素质教育，不断提升育人质量

1.学校始终秉持“走进学生心灵，用真爱和真知为每个学生的个性选择与精彩人生奠基”的办学理念，学校将“为了一切的人，为了人的一切”的教育理念融入学校文化，打造“人文化育，和谐共生”的核心文化，突出抓好养成教育，注重培养学生创新精神，发展学生个性特长，全校教师凝心聚力，求实敬业，无私奉献，形成了崇真、尚美、求精、创新的良好校风。

2、强化“文化治校”理念，将感恩孝心教育作为学校特色德育活动，开展了系列活动。每周确定一个主题，德育内容丰富，生动活泼，得以系列化，规范化，打造了特色德育体系：感恩父母、感恩老师、感恩祖国等。感恩父母让学生更体会到了父母工作的艰辛，懂得了更应该孝敬父母，以优异成绩回报父母。教师节庆祝活动，密切了师生关系，将学生爱老师，老师爱学生形成和谐融洽的师生关系奠定了基础。结合国庆60周年活动，开展了社会实践活动，更加了解了祖国的翻天覆地的变化，加深了对祖国的热爱。音体美报、山东省现代教育导报先后以《让感恩孝心教育滋润学生生命成长》为题对学校德育特色予以报道，学校团支部获得临淄区优秀团总支称号，学校少先大队被评为区红旗单位，七、三中队获雏鹰中队称号。

3、突出教学中心地位，深化课堂教学改革。以生本激扬生命，让教育充满阳光，高度尊重学生，全面依靠学生，努力发现学生的长处，走全面发展和单向冒尖并重发展的道路，让每一个学生都品尝到成功的快乐，努力创设生本课堂。实施“交互式五环节阳光生态课堂教学模式”，打造优质精品课堂。按照自主预习、合作探究、当堂评价的基本教学步骤，构建“学（自学探究）、展（精彩展示）、点（教师精讲）、练（达标反馈）、评（当堂评价）”五个教学环节。“五环节”没有一成不变的顺序，而是根据课堂实际、不同学科交互进行，重在突出以生为本的新课改理念，突出学生的主体地位和学生各方面能力的培养，实现教师的教学

人文化育

和谐共生

行为向指导学生学法、点拨学生顿悟发展；学生的学习方式向预习先导、自主探索发展；课堂生命成长模式向民主合作、自主建构发展；教师成长与学生成长向和谐相长发展；教学内容向凸现学科文化内涵发展，增强学生自我发展、自主成长的内驱力，实现教学效益的最大化。我们以“三课型达标”为抓手，通过校内评选教学能手确立立标人；以“校际研盟”为平台，广泛开展三课型观摩学习、交流互动活动。

4、管理中，实施《班中班·组中组》动态管理模式。将一个班级分成6—8个小班，每个小班均设不同的班委成员，对班级事务进行常规管理，为“班中班”；课堂上转化为合作学习小组，为：“组中组”。每个大班设中心组成员，对下设的各个小班进行有效管理，形成班级事务和学习上的双重管理。中心组只需对大班进行评价，小班则对每个成员进行量化管理，形成一种“自主发展、合作制约、多元评价、动态生成”的管理机制。

5、为提升教师的教研意识和能力，为课堂改革的顺利实施保驾护航，根据学校班额少、教师少，不容易形成教研氛围的实际情况，实施“级部、教研组并重管理和大教研组带动战略”，特别加强学科教研组建设。实施以课堂为中心、以校本教研为载体的“主题式”半日教研活动，在这半天时间，可以是说作评课，可以是专题研讨，可以是专家引领，可以是校际联盟，形式多样，异彩纷呈。在这样的教研氛围中，老师们各抒己见，各取所需，交流合作，互利双赢，富有成效的科研活动成为教师个人成长的主阵地。

6、积极营造书香校园。落实项目责任人和具体实施责任人，完善对教师、学生和班级的考评，扎实落实“周月季读书计划”，健全完善中小学阅读学分星级评价制度，设置了星级评价评比专栏，定期对学生进行测试考评。学校非常重视师生的阅读，在抓好经典、古诗文阅读、科技阅读的同时，学校依据英语强学科优势，努力发展特色英语阅读，先后编辑两版特色阅读刊物并印刷成册。五月份，成功举办了农村学校英语现场会，受到现场与会人员的高度评价。

二、加强师资队伍建设，打造师德高尚、业务精湛的教师队伍

7、学校要发展，教师是关键，经过几年的努力，一支“事在人为”的教师团队已经形成。“事在人为”是一种力量，这种力量激励着教师为实现理想而奋斗，在一切工作中，大力提倡“没有做不到，只有想不到”的工作态度和干事精神，这种信念，铸造了学校和谐的团队精神。加强领导班子作风建设，塑造领导班子的整体形象，形成竞聘、分工、历练、考核的工作机制和实行“‘三干’并存，动态转换”的管理机制。

8、加强教师培训，关注教师成长。本着“一边使用，一边培养”的原则，设置教师四级培养目标，对所有教师进行分层培训与管理，培训重点是教学管理、教材分析、设计和技能等。对每个层次的教师都有明确的培养目标、要求、内容和措施；抓实蓝青结对、骨干教师、人文化育

和谐共生

师德、心理健康等每一项培训；先后邀请全国教育专家赵春凤、教研室尤霞科长来学校进行心理和教学业务指导，举办 “我说我秀”说课比赛、教师基本功比赛等特色活动，进一步增强教研组内部凝聚力，提升教师整体素质。2010年至今，学校先后有近百篇论文和信息在不同级别的刊物上发表，数学和英语教研组双双被评为临淄区优秀教研组。

9、活动是一种载体，可以有效提高课堂教学实效性。通过开展活动，可以起到升华教师思想，交流课改经验，促进课堂改革提高的作用，近几年来，该校开展了丰富多彩的教研活动，利用校本培训时间开展“热爱、学习、探索，做一名智慧型的教师”论坛活动，采用了三个新颖的环节：课堂风采我来秀（针对自己的一段课堂实录进行点评），课改殿堂竞风流（专门针对生本教育下的合作学习小组，制成课件，将自己积累的经验，遇到的困惑和存在的问题展开论述）、理念引领我先行（现场某一抽出主题，进行现场演讲）。“我说我秀“说课比赛，重在提升“教师怎么教，学生怎么学”、教学的艺术与方法、知识生成与评价、教学智慧以及改革的思路等，为促进教师的专业化发展起到了一个很好的促进作用。另外该校还多次邀请专家亲临课堂现场指导，为课改把脉，与专家互动、交流，开阔了视野，拓宽了思路，为课堂改革注入一缕清泉。

10、关注教师的身体和心理健康。在教师中大力开展各类文体活动，鼓励教师参与“阳光体育运动”，举办了师生趣味运动会、教职工乒乓球比赛等活动，增强教师了体质，丰富教师生活。节日期间，给老师送上一份《心灵鸡汤》，教师本人生日当天，放半天假回家探望父母，以示孝心。组织开展教师心理工作坊、心理健康讲座等减轻舒缓教师工作压力的活动。

11、继续推行学校中层干部聘任制和教职工聘任制，加强学校领导班子建设，提高学校领导班子的整体管理水平。对所有教师实行竞聘上岗，不能胜任岗位需要的，实行二聘、三聘、四聘，让教师认识到了岗位的来之不易，从而调动了教师工作积极性。深化分配制度改革，进一步激发教育内部活力。在教师中大力开展各类文体活动，鼓励教师参与“阳光体育运动”，举办了师生趣味运动会、乒乓球比赛等活动，增强教师了体质，丰富教师生活。

三、创新管理机制，健全各项制度，促进学校和谐发展

12、结合自己的实际情况，完善学校的各项管理制度，建立健全科学的综合评价体系。一是建立教师综合评价制度，科学评价教师的工作，避免单纯以考试成绩和升学率高低评价教师。二是积极探索和研究学生发展评价方法，改革学生评价制度，变终结性、单一性评价为经常性、过程性评价。学校要全面推行学生综合素质等级评价制度，为每个学生建立包括学业考试成绩、基础性发展目标评价等级和综合评语等内容的成长档案，注重过程性管理和评价。

13、扎实推进特色校园文化建设和特色班级建设，力求每一个班级都能创建自己的特色。

人文化育

和谐共生

书香班级、诗香班级、环保班级等特色班级涌现出来。学校利用墙壁大做文章，面面墙壁会“说话”，让学生在潜移默化中受到教育，墙壁文化成为了学校的靓丽风景线。学校在教学楼四个楼层走廊设置了礼仪教育、孝心教育、剪纸特色展示以及安全教育四大部分宣传图片，分为这些图片制作精美，内容生动，含义深刻，极富教育意义。以二楼孝心教育宣传图片为例，学校按照我国传统的二十四孝故事，制作了24幅故事图片，既有人物，又有内容，通俗易懂，学生可以将这些故事很快记住。丰富多彩的内容，充实了同学们的精神生活，也起到了很好的教育意义。大力加强校园管理和校园文化建设。

14、倡导“说普通话，写规范字，做文明人”。学校在显眼处悬挂了“讲普通话体现优雅谈吐”、“写规范字洋溢风采文明”等标语，提倡师生在讲普通话、写规范字这些细节中提高自身素质。以书写经典，传承文明为主题，加强学生的汉字规范书写。学校师生由不好意思到逐步适应，现在师生的语言变美了，写字好看了，文明素质也大大提高，全国语言文字规范化知识大赛优秀组织奖、全国规范汉字书写特色课题实验学校、全国作文优秀组织奖等荣誉称号的取得是对该项工作的认可与肯定。

15、搭建展示平台，拓宽发展空间。学校成立多种兴趣小组和文学社团，各兴趣小组坚持活动，长年不懈，保证活动的实效性。组织学生开展各种形式的活动，如校园文化艺术节、魅力双语展演、校园情景剧、中英文手抄报比赛、校园吉尼斯等，要求师生每天上学带一只空竹、一根跳绳、一只毽子，把锻炼与益智有机结合在一起。力争让每一个学生都参加进来，让学生在笑声、歌声中体味成长的快乐。尽情展示每一个学生才华和个性，提高学生的综合素质。

16、关注学生心理健康，营造和谐的教学氛围。学校升级改造心理健康教育活动室“阳光小屋”，增设了放松室和谈话室，并配备了一定量的心理健康教育书籍和放松练习器材，并由取得全国心理教育咨询师的安素芬、王艳霞两位教师负责全体师生的咨询工作。学生可以在这里畅所欲言，同心理辅导教师进行交流。在““阳光小屋”，每个人都感到更加放松、平等，这里已经成了一个放松心灵的港湾优美舒心的环境。

17、体卫艺工作。近年来，学校全体成员认识清醒，思路明确，运作规范。教学与艺体工作“两手抓”，两手都要硬。扎实开展两操一课活动，启动校园阳光体育锻炼活动，掀起了体育锻炼的高潮。特别是“抖空竹”这一传统项目，引入课间，成为学校一道亮丽的风景线，成为学校体育运动的特色项目。认真组织艺体科技2+1+1达标活动，成功地举办了有特色的春、秋季体育运动会，选拔出苗子，为学校学生参加县体育运动会能夺得名次打下基础。

四、大力促进特色办学，不断优化育人环境

18、剪纸艺术走进课堂。临淄剪纸历史悠久，齐文化源远流长，堪称中国数千年传统文

人文化育

和谐共生

化艺术的结晶。齐陵一中为继承和发扬这一传统文化，创造性的把齐文化和剪纸有机结合，培养学生的动手能力和探究意识，立足当地和学校实际，将剪纸作为特色课引入课堂。目前已有出版社出版《齐文化剪纸》一书，并规定在初一年级开设至少一节的剪纸。同时，学校还正在筹划出版《感恩教育》读本。辛勤的付出带来的是丰硕的成果，在2009山东省“科技点燃梦想，创新成就未来”科技大赛中获得优秀组织奖。学校特色项目《齐陵剪纸》获得山东省老少共庆建国60周年青少年才艺展示大赛优秀节目，被山东省教育厅、团省委等八部门联合表彰。临淄区2009年科技布谷节大赛，学生有马文辉、吕振宇等20人次获奖，学校获得优秀组织奖。

19、校园平安年建设效果显著。积极协调资金，于今年暑假，投资300余万元，对教学楼体进行了加固。投资50余万元新建“水冲式全自动”厕所，加高学生公寓上床护栏，彻底解决安全隐患。安装校园音乐电铃、校园监控和报警器，配备4人专职保安，实行24小时轮流值班、巡视。实行分餐制，取消了校内小卖部的零食，提高了食堂饭菜质量，使学生营养得到了补充，培养了学生良好行为习惯。整修学校校园，采取24小时集中供暖，让师生愉快的工作和学习。

在各级领导的关心、支持下，学校各项工作得到长足发展，办学水平显著提高，但现实与学校的发展目标、领导的要求还有很大距离，这正是我们努力的方向。我们将继续解放思想，与时俱进，克服困难，努力工作，争创一流管理、一流校风、一流质量，使学校工作再上新台阶。不当之处，恳请领导批评指正。

第五篇：学校督导评估汇报材料

××市××中学位于&××市××街24号，是一所全日制市直初级中学，是我市基础教育的窗口单位、示范学校，主要承担对××市区非农业适龄少年初级中等教育的任务。学校占地面积为43334平方米，生均占地面积为20.64平方米。校舍建筑面积为8424平方米，生均面积4平方米。现有32个教学班，在校学生2100人，教职工146人。校舍建筑包括教室38个，合114间；语文、数学、外语、政治、历史、地理、理化生、体育、音美教研组各一个，合19间；物理、化学、生物实验室各一个，计9间；卫生室1间，音乐教室3间，图书室3间，阅。

部分陈旧门窗；投资3万元，整修围墙150余米，硬化了路面90米，美化了学校环境；投资5万元，添置了一批试验橱、书架及教学用各类办公用桌；投资1万元，整修了实验室。

现在我校有教师职工146人，其中专任教师143人。专任教师全部是公办教师。专任教师中，专科以上学历者144人，中专、高中毕业者2人，教师学历符合要求的比例为98%，高于国家要求4个百分点。我校专任教师中，高级教师12名，一级教师85名，二级教师46名。校长一名，高级教师职称，在教育战线已经工作了近30个春秋，有丰富的教学法及管理经验，多次被评为省、市级模范校长、优秀教育工作者。

我校普及初级中等教育的普及程度情况为：我市××××年13---15周岁的适龄少年，应到我学校就读的人口总数为960人，我学校在校生总数是2820人，入学率达100%。××××年应到就读的人口总数是1220人，我校在校生人口总数是3510人，入学率达100%。××××5年在校学生的巩固率为99%，××××年在校学生巩固率为99%。

学校注重德育教育工作，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。自2003年至今，我校学生无一人犯罪，犯罪率为0。

我校根据国家教委的要求，设置了语文、数学、外语、政治、物理、化学、历史、地理、生物、音乐、美术、体育、健康教育、劳动技术等基础学科。我校有严格、科学的管理制度，重视学生德、智、体、美、劳全面发展，注重素质教育，注重培养身心健康、德才兼备的合格人才。

学校档案制度健全。教师档案、学生学籍及各种资料均有有关人员保存管理，完好无缺。《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》四法齐备，并在醒目位置张贴悬挂，在工作中认真贯彻执行。各班教室内均贴有《中学生守则》、《课堂常规》、校训及格言警句。