义蓬第三小学王幸君“我的心得体会”

第一篇：义蓬第三小学王幸君“我的心得体会”

我的心得体会（2）

我本人的写作能力不是很强，尤其是碰到“写论文”就苦哈哈地一筹莫展，无从下笔，也无处可下笔。因为在拿到论文题目时，我就似条件反射，大脑中只觉得一片浆糊，甚至一片空白，想不到写什么，也没什么可写。

而今天我有幸听到了陈永华老师的讲座，往日的“苦”可以解决了。从陈老师的课中我知道了写论文可以这样写：

1、可以把问题变成论文；

2、可以把想法变成论文；

3、可以用把做法变成论文；

4、可以把课题研究变成论文。

这四个方法中，除了第4点“课题研究”我觉得能力不够之外，理论知识也不扎实（不过我会努力阅读，增加论文理论知识的积累，研究经验的积累！），其它三个方面我觉得自己作为一名一线教师，可写的东西一点都不觉少。现在想来竟好似有一种“梦里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处！”的感觉。

在教学中，我碰到过很多问题：比如“学生因老师的一次教育时措词不当，伤感情伤自尊了，从而导致厌恶老师，厌恶该老师所教的课，最终导致学习状况一日比一日差”。也有“某一位后进生因老师偶然的一次关心、表扬或鼓励，立时奋发努力，学习状况节节攀升”等等。平时教学中，我也有很多想法：比如我想过针对我所接手的一个学习意识不强，作业不按时完成，学习状况很差的班级施行一下“导学性课堂教学新模式”，希望能对班级有所促进，可是最终半途而废，不尽人意。我也想过能多学学一些专家和名师的教学手段，可运用之中总是这里不足，那里不当，我还想过、、、、、、总之，这样那样的想法，我有很多，但都不尽如人意，虽然我一直的目的只有一个“一切为了学生，为了学生的一切！”，虽然随着不断尝试，我的教学水平和能力也慢慢地一点一点地在提升，但每次尝试的结论都只是“失败”二字。

在听了陈老师的课后，我又回想了平国强老师的讲座，我还进一步领悟了一点：教学有时不会一次成功，我还要做一个比往日更“有心”的人，在不断反思尝试中我还要不断总结，同时坚持，并持之以恒，我相信，自己一定会有成功的时候。

为我的成长我的进步，在此，我还要向为我们解惑，帮助我们在教育道路上稳定前进的项老师、平老师、陈老师等一切老师，表示衷心的感谢！谢谢！老师们！

义蓬三小王幸君

2012年5月1日

第二篇：义蓬小学附属幼儿园2009工作总结

义蓬小学附属幼儿园2009工作总结

在上级领导的关心照顾，全体教职工的共同努力下，2009我园完成了各类的工作任务，得到了社会各界的肯定和好评。一学期来，我园以《纲要》为指针，结合本园实际，以《课程》研究为抓手，以幼儿发展为目标，以塑造三小附属幼儿园教育新形象为重点，始终把“强化管理，营造和谐乐园”作为管理工作的方向，力求建设幼儿园环境的和谐、人文环境的和谐及课程的和谐。为此，我园千方百计地为孩子创设一个和谐成长的空间，千方百计为教职员工营造一种团结和谐的工作氛围，千方百计地为我们的教育事业打下一个和谐发展的基础。现将这一年的工作做以下总结：

一、加强队伍建设，建立一支团结高效的教师队伍。

教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此我园重视教职工的思想素质教育，定期组织教职工学习《规程》等法规，抓园内先进典型，并向其学习。从教师职业道德入手，狠抓师德教育，每位教师做到敬业、爱岗、精业、爱生，教书育人，为人师表。其次，从优化教师个体素质入手，教学基本功人人过关，并有侧重地对一些年轻教师进行培养，多让她们出去参加各类活动培训，安排她们上公开课等等。我园的陆月萍老师在街道组织的“原创教学活动”评比中获得了二等奖。我们还组织了全园性的教师专业知识技能比赛，分别取了校级一等奖一个，二等奖两个，三等奖六个。通过这次比赛，教师们的专业知识得到了巩固，专业水平得到了提高。

二、提高教育教学水平。

幼儿园教育教学活动是启蒙的、全面的，我园在注重幼儿行为习惯，良好品德培养的同时，注重特色教育，深入推进素质教育。

创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。今年我们在校领导的关心和支持下，每班都添置了区域柜、活动材料等物品。每位教师能充分利用教室、走廊等幼儿园现有的场地，废物利用，为孩子们提供了许多成品半成品的材料，从而保证了区域游戏活动的空间，为孩子们提供了丰富的游戏材料。注重活动的趣味性，综合性，教师能加强对游戏过程的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长了知识和经验，发展了能力。

扎实教学工作、提高备课质量。今年我园开展了一系列的教学研讨活动。每一学期

要求每位教师开一节公开课，两位辅导员不定期的进行听课，并且成立了教学对子，请有经验的老教师带新教师以及业务水平有待提高的教师。经过一年的努力，大家的教学水平都有所提高。今年，我们实行年级组备课制，我们每二周由年级组长组织教师研究教材，筛选内容或就教材内容进行替换、修改，全体教师先全面分析本年级、本班幼儿在上一主题中的发展水平，分析原因，商讨措施然后进行分工，每个教师根据课程预定的下一主题，合理设计适宜每个儿童发展的教育计划，并根据园本特色，有机地把内容整合到主题活动中。

三、积极做好家长工作，家、园、社区共育。

1、请专家给家长讲课，我们请了“五老讲师团”的李老师给家长作了“如何做一名合格的家长”的讲座，使家长对如何教育好小朋友有了更深一层的认识。

2、组织全园家长、小朋友进行了一次宋城一日亲子游，通过亲子游活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感和联系。

3、定期召开家长会，园举行运动会，邀请家长与幼儿一起游戏，共享天伦之乐。

4、努力挖掘社区教育资源，进行了一次“我是环保小卫士”的活动，在社区中宣传环保卫生知识，得到了社区、家长的一致好评，给大家进行了一次环保教育。

5、本学期，我们开始了宝宝的成长档案记录，记载了宝宝在幼儿园的趣事、宝宝的本领、宝宝在家的一些情况，每个宝宝都有一本，我们把宝宝档案放在教室门口，教师随时可以把宝宝在园的情况记录下来，家长也随时可以看到宝宝在园的表现，并可以在此反映宝宝在家的相应情况，通过这种交流，既为宝宝成长过程留下了美好的回忆痕迹，也为家园互动教育起到了更好的作用.，同时，我们还充分发挥幼儿园班级网络平台的作用，使家长了解幼儿教育，参与幼儿教育。深入开展家园沟通与交流，进一步挖掘家长资源，这种互动方式很受家长欢迎。

在过去的一年中，我们取得了一定的成绩，但是需要努力的地方还很多，尤其是教研这一方面，需提高教师的科研水平，多将自己的经验汇集成文字，多写论文和专题等等。另外，要多组织教师外出培训，接受新的教学理念，接触新的教学模式，争取让我们的教学水平跟上时代的步伐。

义蓬小学附属幼儿园

2010年1月25日

第三篇：王慧君心得体会

做一个合格的

城关小学

王慧君

教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操

一、热爱学生，是师德的核心内容。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。这给他们的学习和交往带来了很大的障碍，也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。面对着聪明可爱，渴求新知的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。课堂上，为了让他听懂我说的一句话，我经常口对口地为他单独说上五、六遍。下课了，为了使他读准一个字母，我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音；为了和他扫除交流障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，仔细揣摩他们的独特个性；为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动；面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过我的不懈努力，孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。

二、尊重家长，是师德修养的重要体现。

父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。

三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。

为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。

教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。

总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。

第四篇：萧山区义蓬第一小学2018年一年级招生简章

萧山区义蓬第一小学2018年一年级招生简章

为保障适龄儿童接受义务教育的权利，切实规范招生行为，公正、公平、公开、有序地做好小学一年级招生工作，根据《杭州大江东产业集聚区2018年义务教育阶段学校招生工作实施办法》（大江东社发〔2018〕78号）文件精神，结合本校实际，特制订《萧山区义蓬第一小学2018年一年级招生简章》。

一、招生范围

（一）招生对象

1.集聚区户籍适龄儿童

（1）适龄儿童户籍和父母户籍、家庭住房三者一致，均在学校所在教育服务区。其中父母有教育服务区房产的，家庭住房以父母房产证为依据认定；父母无教育服务区房产的适龄儿童和父母居住在教育服务区的祖父母（或外祖父母）家，家庭住房以祖父母（或外祖父母）房产证为依据认定；

（2）适龄儿童和父母户籍与祖父母（或外祖父母）户籍、住房三者一致，均在学校所在教育服务区（父母有集聚区房产但房产不在学校所在教育服务区），且适龄儿童户籍自出生日起落户在祖父母（或外祖父母）家；

（3）适龄儿童有集聚区户籍，但不属于上述两类的，主要为： ①因大江东建设发展需要而被拆迁安置至学校所在教育服务区的常住户籍适龄儿童；

②教育服务区内的集聚区集体户口家庭儿童；

③教育服务区内的集聚区户籍公租房居民家庭儿童；

④住户不一致的集聚区户籍儿童且父母在学校所在教育服务区内有房产，房产性质为住宅或商住，以房产证为准（未交付楼盘购房合同不可替代）。

2.根据国家、省市区相关政策需在学校所在教育服务区入学的适龄儿童。主要为：

（1）教育服务区内符合《关于杭州市高层次人才、创新创业人才及团队引进培养工作的若干意见》（市委〔2015〕2号）规定引进的高

6月24日上午8:00—11:00，下午1:30——4:30，杭州市区外户籍儿童。

2.现场报名地点：

按学校门口提示到指定班级登记。

3.特别提醒：在6月23-24日指定时间现场报名时，对声明暂未持有但预计2018年8月31日前确信能取得集聚区范围内申领、签注的有效IC卡式《浙江省居住证》的适龄儿童进行系统“待审核”操作的，请相关家长慎重预计，尽早及时补交材料（适龄儿童的《浙江省居住证》原件及复印件和《流动人口登记表》原件），补交时间：7月30日、8月20日、8月31日（上午8:00—10:00），补交地点：教导处。逾期做自动放弃处理。（此补交时间和地点仅对6月23-24日指定时间前来现场报名的此类对象有效，其余对象无效）若届时符合条件但学校生源已满，则由社发局会同街道和相关学校进行统筹调配。

四、现场报名需携带材料

1.集聚区户籍适龄儿童携带材料

① 家庭户口簿、父母双方身份证原件及复印件；

② 特殊情况的还需提供相关证明材料原件及复印件。

2.根据国家、省市区相关政策需在学校所在教育服务区入学的适龄儿童携带材料

① 家庭户口簿、父母双方身份证原件及复印件；

② 人才证明（特指持有人才居住证的家长），父母身份证明、适龄儿童本人身份证明和出生证明（特指随军子女、港澳台籍和外国籍儿童）原件及复印件；

③其他还需提供的相关证明材料原件及复印件。

3.非市区户籍适龄儿童（流动人口随迁子女）携带材料 ① 家庭户口簿、父母双方身份证原件及复印件；

② 适龄儿童本人的《浙江省居住证》原件及复印件和《流动人口登记表》原件；

③ 若适龄儿童本人暂无《浙江省居住证》，其父母双方的《浙江省居住证》原件及复印件和《流动人口登记表》原件；

④ 特殊情况的还需提供相关证明材料原件及复印件。

第五篇：萧山区义蓬第二小学第十五周工作重点

萧山区义蓬第二小学第十五周工作重点

（2012年5月14日—5月18日）

值周领导：沈宝生值周教师：杨雅芝许毅权值周班级：三⑵班

国旗下讲话：沈洁

一、校课堂教学研讨活动2：美术疑难问题解决研讨活动。执教教师：杨卓青；时间：5月18日（周五上午第三节课）；地点：三⑴班教室；参加人员：全体教研组长，本组教师及其它空课教师。

二、参加区“小学数学疑难问题解决之小学数学毕业复习研讨活动”，时间：5月17日（周四）；地点：高桥小学；参加人员：谢彩娟、赵陆红。

三、区艺术节小主持人比赛报名，时间为5月15日。

四、教师学生市民卡办理工作完善。

五、周一继续进行学生体检。

六、一年级家长开放日活动调整至周二上午。活动安排：第一、二节课家长参与听课，10:00—10:30与家长交流，总务处安排好茶水和座位。

七、三至六年级学生参加社会实践活动。时间：

五、六年级周三，三、四年级周四。地点：绍兴柯岩。活动带队及管理人员另发《活动安排表》。

八、六年级学生开展青少年预防犯罪警示教育。每班于5月20日前上交2篇征文，字数800字以内。

九、参加区红领巾技能考章活动。时间：5月17日（周四）上午7:30校门口集中。对象：刘昊、葛孔禹、汪凯欣。负责：陈林军。

十、第二期“学习英雄事迹弘扬英雄精神”主题黑板报评比公告

一等奖：一（1）、一（3）、二（3）、三（1）、四（1）、五（1）、六（1）、六（2）、六（4）

二等奖：二（2）、二（4）、三（2）、四（2）、五（2）、六（3）

三等奖：一（2）、一（4）、二（1）、三（3）、三（4）、四（3）、四（4）、五（3）、五（4）

萧山区义蓬第二小学

二○一二年五月十一日