西八里小学教育装备管理与应用工作总结

第一篇：西八里小学教育装备管理与应用工作总结

西八里小学教育装备管理与应用工作总结

本年度，我校紧紧围绕教育局的工作部署，在上级有关部门的指导下，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能；先后多次学习《张掖市教育装备管理与应用评估细则》，组织了认真自查。现总结如下：

一、领导高度重视，机构健全，管理规范

学校建立了以校长为组长、教务主任为副组长的教育技术装备工作领导小组，由教务主任主管教育技术装备工作，并派专人管理图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

学校多次召开相关会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、装备管理机制完备、长效，职责明确

（一）实验室及功能室管理有序

1.实验室及各功能室供电规范安全,有防火、防盗措施，各处室定期进行安全检查 2.实验室均有完善的管理制度，先后建立了《《学生实验报告单》、《仪器借用》、《仪器报损》等实验教学及教学仪器管理的有关账册并逐步实现计算机管理。

3.仪器室做到科学管理。学校有总账，各室仪器有明细账，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

（二）图书室利用率高

有图书总帐和个别登记帐。新书及时验收、登记和编目，并上架流通。报纸当天上架，刊物两天内登记入册。报刊及时装订成册，并登记。建立管理人员岗位职责、书刊借还制度、赔偿制度、阅览室守则等规章制度，并张贴上墙。建立藏书及资料管理规则，图书的剔旧和处理办法。

向师生开架或半开架借阅，借书处和阅览室按规定时间开放。加大了图书馆的开放程度。本年度，我们专门召开了图书室工作人员会议，对图书室工作进行了规划，对图书室工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，发挥了图书馆应用的功能。

（三）信息技术与多媒体教室

自区域教育现代化创建以来，我校的软硬件设施不断完善。过去的一年我校以信息技术与课程整合为抓手，努力提高多媒体教室的使用率。本年度，我校加强对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，做到物尽其用，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。

（四）音、体、美专用教室

我校积极开展课外活动、兴趣小组活动以提高器材利用率。各室规章制度健全，制度上墙并做到先预约后使用；各室有专人维护，责任落实到人。

三、注重管理，做好资料积累

本年度，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的问题及时得到了完善；学校要求各功能教室能做到随时能查看各专用教室的使用情况，随时能了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

回顾过去，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。

第二篇：西八里小学教育装备管理与应用自查报告

西八里小学教育装备管理与应用自查报告

我校自接到中心校关于市局对各校教育装备与应用抽查考核的通知后，立即依据《张掖市中小学教育装备管理与应用考评细则》的标准，结合我校几年来的教育装备管理与应用的情况，学校组成领导小组，对近几年的工作进行了回顾，开展了全面的自查活动。现就自查情况予以汇报，不妥之处，请指正。

一、学校概况

一、学校基本情况

我校是一所农村九年义务教育完全小学。西八里小学始建于1949年前，辐射半径1.5千米，覆盖人口1800多人。现学校经过2004和2005两年危改项目，投资39万元建成的，学校占地面积2000平方米，建筑面积635平方米，运动场地1000平方米，绿化面积360平方米。

学校有六个教学班，共有学生53人，其中女生27人。学生入学率、巩固率均达到100%。有教职工10人，平均年龄48岁。都是高级教师，其中专任教师10人，1人请长假（看病）。教师学历达标率100%。

我校建有运行正常的多媒体教室，器材齐备的实验室仪器室，满足学生课外活动需求的文体器材室，对学生进行传统教育和品

-1-德教育的德育室，配套完备的班班通，藏书1288册的图书室，供学生课外阅读，为学生知识储备奠定了基础。还有设备齐全的教师办公室，以上各室的配套，基本满足了教学的需求。

近年来在各级政府的大力关心和支持下，经过全体教师的共同努力，学校先后获得“县、乡优秀学校”，“标准化示范校”，“平安校园”，“示范家长学校”等荣誉称号。同时，多次在中心小学运动会中取得了令人瞩目的成绩。

二、自评过程及结果

在自评过程中，我们做到了领导重视、全员参与、注重过程、讲求实效。我校的自评过程分为四个阶段：

第一阶段：成立督导评估工作领导小组，制定督导评估方案，按指标体系要求，责任到部门，落实到人。

第二阶段：认真组织教师学习《张掖市中小学教育装备管理与应用考评细则》，使每位教师都认识到实施学校考评的重要性。

第三阶段：对照细则，务实开展自评工作。在自评过程中，我们注重“三全”：全员参与（学校领导、教师、都参与）；全方位工作（5个一级指标和20个二级指标，每一项都按评估标准进行实事求是的自查）；全过程管理（自评过程一步一个脚印，全面自查，认真整改，有效促进学校发展）。

第四阶段：收集资料、数据，对获取的资料信息、数据进分析，填写自评表，明确整改措施。6月30日在全体教师会议上宣读自评报告，接受各方反馈意见，进一步修订完善，形成自评报告。

三、自查情况

一、组织领导（应得分13分，自评得分

分）

1．制订切实可行的教育装备计划。有分管领导和管理的组织架构并分工、职责明确，县教育体育局牵头装备管理建设配备工作与装备管理应用工作，制订切实可行的教育装备计划。（应得分3分，自评得分3分）

2.县教育体育局制订了教育装备管理与应用检查、考评办法，开展了考核评估，并实行目标管理。（应得分4分，自评得分4分）

3.在省市教育信息网等媒体上宣传报道累计达到 次；对省市教育主管部门布置的工作积极响应、扎实落实。（应得分3分，自评得分3分）

4经费落实：每年用于学校教育装备建设、更新、维护及教师技能培训的专项资金超过学校公用经费的15%。（应得分3分，自评得分3分）

二、队伍建设（应得分15分，自评得分

分）

5.县教体局、学校依据国家《中小学校长信息化领导力标准（试行）》、《中小学教师信息技术应用能力标准（试行））》开展县级、校本培训；扎实组织安排各级教育装备操作技能和信息技术教学应用培训，参培率、合格率均达到相关规定标准。（应得分6分，自评得分6分）

6.我校有领导和管理的组织架构并分工、职责明确；县教体

-3-局牵头装备管理建设配备工作与装备管理应用工作，学校有计划有总结。教师配备符合编制标准，学科教师齐全；功能室专兼职管理员齐全(应得分4分，自评得分4分)7.我校重视了教育装备管理和应用工作，学校装备管理人员与教学人员和教学辅助人员等同看待，按国家有关规定享受相应的福利待遇；装备管理人员工作量纳入绩效考核且考核方案合理。(应得分5分，自评得分5分)

三、教学装备（应得分22分，自评得分

分）

8.我校按《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》配备实验室和辅助用房，教学仪器配备符合国家标准，完好率不低于95%，每年落实实验教学的专项经费，每学期有教学仪器及实验消耗品的补充计划。(应得分4分，自评得分4分)9.我校建有图书室。生均藏书，小学15册以上，并有一定数量的教参资料、工具书。每年新增图书比例超过藏书量标准的1%。(应得分4分，自评得分4分)10.我校实现了宽带网络有线无线双覆盖，网络教学环境全覆盖，探索网络备课、教研环境建设；有效提升班均出口带宽，满足课堂教学需要。(应得分3分，自评得分3分)11.我校按教育部《中小学理科实验室装备规范》、《中小学实验室规程》、《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》等规定标准配备音体美卫、心理健康、通用理化生实验室计算机教室等功能教室。(应得分6分，自评得分6分)12.我校严格按国家课程标准开足开齐课程，完成实验教学任-4-务，各功能室正常使用有记录；学校有教育装备管理与应用学期工作计划和总结。(应得分12分，自评得分12分)13.我校实验室、计算机等功能室卫生整洁，仪器设备摆放科学规范，做好定室、定柜、定位，仪器橱柜张帖标签，专用教室管理制度健全、上墙，仪器设备账册齐全规范，账物相符；及时做好了所缺仪器的上报补充工作；按照国家标准使用与保管教学实验用危险固体、液体。(应得分8分，自评得分8分)14.我校图书馆室卫生整洁，管理制度健全、上墙；图书按《中图法》分类、编目、上架；图书馆室采用向师生开架或半开架方式借阅，教师全天出借，学生定期出借，每个学生每年借书12册（次）以上。(应得分8分，自评得分8分)

四、管理应用：(应得分50分，自评得分

分)15.建有数字化校园管理系统，有专人负责管理、维护并及时更新信息；校园网络有专兼职管理人负责设备维护，及时排除故障且维护有记录；校园网络安全管理有制度和应急预案；网络中心设施有安全保障设备无安全隐患，有网络安全设备；广播系统、安全监控系统、计算机教室、多媒体教室（在线课堂教室）、其他信息化设施等有专人负责，保障教学正常开展；设备无安全隐患，有安全保障设备，设备维护、保养、定时检查，及时排除故障且保养维护有记录； “班班通”设备有专人负责维护应用正常，维护记录完整；利用“班班通”设备辅助教学的周课时不少于课程标准规定的周总课时的50%。(应得分12分，自评得分 分)16.90%以上教师和60%初中以上的学生开通和应用网络学习

-5-空间；以“一生一空间、生生有特色”为目标，师生网络学习空间开通数量逐年增加。(应得分5分，自评得分 分)17.我校扎实开展“一师一优课、一课一名师”活动，“晒课”教师数达到80%以上，获得市级以上“优课”数逐年有所提高。(应得分3分，自评得分 分)18.学校重视典型引领作用发挥，积极探索专递课堂、名师课堂和名校网络课堂建设应用，发挥名师、名校示范、辐射和指导作用，推进“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式制度化。(应得分2分，自评得分 分)19.在省级以上教育信息化、实验教学等各类评比活动中获奖。(应得分5分，自评得分 分)20.工作经验在省以上工作会议交流，在省以上主流媒体报道。(应得分5分，自评得分 分)综合各项指标我校自评得分：885分

四、主要成绩与经验

（一）加强队伍建设，促进教师专业化成长

一是切实抓好师德建设，大力弘扬教书育人、诲人不倦、以身作则、为人师表的师德风范，积极组织教师学习《公民道德实施纲要》、《教师职业道德规范》等内容，对个别责任心不强的老师，能主动与其开展谈心活动，帮助、引导他们向好的方向发展。

二是狠抓教师培训，促进教师专业化成长。先后出台了《巷道中心小学教师专业化发展实施规划》、《巷道中心小学校本培-6-训计划》，同时教师确定了分的具体目标和任务，学校还规定教师读书书目，开展好教师读书活动，定期举办教师读书交流会，鼓励教师撰写读书心得，教学案例、反思，做反思型的教师。进一步完善规范了教师专业化成长档案。

（二）深化教学改革，大力推进素质教育

一是抓制度建设。根据学区的工作安排和本校的具体情况，在广泛征求全体教师意见的基础上修定完善了《西八里小学学校档案目录》、《西八里小学教师岗位目标责任书》、《西八里小学教师月考核细则》、《西八里小学教师绩效考核分配方案》等一系列与教师切身利益相关的工作制度，这些制度都是由学校校委会成员共同商讨制订、全体教师会议上通过后再实施的，充分发挥了教师的民主决策能力，大大调动了全体教师的工作积极性，为学校教育教学工作注入新的机制和动力。

二是抓德育管理。把德育工作放到学校工作的重要位置，坚持以课堂教学和社会实践活动为主渠道，以爱国主义教育和行为规范的训练为主要内容，丰富德育工作载体，开展主题教育。学校建立德育室、少先队活动室、心理咨询室、图书阅览室、广播室、校园网站等功能室，开展学校法制教育、心理咨询、爱国教育、禁毒知识教育、诚信教育、感恩教育、县情乡情教育等活动；开展文明班级评选、四好少年评选、文明礼仪小标兵评选等活动，注重以身边的典型教育学生，近年来，2名学生被评为道德小标兵，学区优秀少先队员3名，1名学生先后被评为高台县“十佳少年”。

-7-三是抓质量管理。近年来，我校能严格执行国家颁布的课程教学计划，开齐各类课程，确保国家、地方、学校三级课程能落到实处。深化教学改革，加强科学管理，积极实施新课改实验，立足课堂，在课堂教学的主渠道中，积极探索，尝试移植“五步三查”高效课堂教学模式，不断提升课堂教学的质量和效益。加强教学常规检查力度，经常深入教室、教师办公室，抽查作业的布置及批改情况，严格控制学生在校时间和作业量，实现“减负”增效，抓好后进行辅导，以优促差，全面提高。近年来，我校的教学质量继续保持全学区领先水平。

四是抓特色校园和快乐校园建设。我校积极落实高台县教育四大工程，抓好特色校园和快乐校园建设，提炼办学理念，张扬学校个性，做到学校有特色、班班有活动、人人有特长。

（三）努力改善办学条件，营造良好的发展环境

加大对教学设施设备的投入。本学投入专项设备购置经费5万元，购置台式电脑20台、体育设施10余件、办公设施10余件、图书40余册。建成班班通多媒体教室5个，建成高标准微机室1个。完善了数字校园平台，完成了学生、教师信息输入工作，大力推进学校信息化建设。

五、目前学校发展面临的困难和存在的问题

对照考评细则的指标，我们取得了不少成绩。但我们也发现，与政府和人民对我们的要求还有距离，在自主发展的道路上还有许多困难和问题摆在面前，主要有以下几点：

1．学校的有限的教育资源的合理分配和利用成了制约学校发-8-展和影响办学效益的重要问题。办学条件还不能适应学校快速发展的步伐，这一问题还需全校上下想方设法，开源节流，合力攻关。

2．教师学历结构严重合理，没有专业的音乐、美术教师，教师年龄偏大，严重影响到部分学科教学的正常开展。

3．对创办特色学校还没有形成一套切实的办法，特色学校建设尚需加快步伐。

4．校舍紧张，部分功能室面积不够，学生住宿条件差，生均面积不达标，没有餐厅。

六、主要改进措施

1．加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。

2．积极向上争取，配备相关专业教师，同时，加大教师培训力度，切实提高教师专业水平。

3．加强对特色学校建设理论的研究，制定科学的创建规划，稳步推进特色学校建设。

4．多方面筹措资金，争取校舍扩建立项，尽力改善硬件建设。实践证明，实现目标是有难度的，但只要全体师生团结一致、奋力拼搏，我们一定会迎来西八里小学更加美好、更加辉煌的明天。

二〇一六年十二月六日

第三篇：西八里小学教育技术装备工作总结

高台县巷道镇西八里小学 2016年教育技术装备工作总结

本学年，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：

一．制定计划，明确目标，强化指导与监督。

为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。

二．加强设备、资源的安全管理与运行维护，提供信息化教育科研与管理的环境保障。

1．期初期末，组织信息员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。

2．电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。

3．电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。

4．每期定期检查、督促各班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。

5．做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学期，对部门、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

三．抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。同时选派部分教师参加县教育局电教中心组织的现代教育技术培训、观摩、研讨活动，参加率达100%。四．拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。

1．日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的25%以上。

2．组织开展信息技术与学科教学整合的优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。

3．抓住实践操作，组织中高年级学生开展了打字、电脑绘画等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑制作比赛。

4．开展信息技术与学科课堂教学整合的优秀教学设计、经验论文、教学课件等评比活动，并择优向上级主管部门推荐，参加各级各类评比。

5．根据新课程计划，在三至六年级学生中开设信息技术课，开出率达100%。信息技术学科的老师认真制定学科教学计划，统一教材、统一考试、统一管理，抓好信息技术学科教学。

五．抓好科学实验教育教学工作

1．按标准拟定科学教学计划，并按计划开足科学实验课教学，认真组织开展实验，演示实验与学生分组实验开出率均达100%以上。2．认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩平均及格。

3．实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。

六、规范做好学校图书馆管理服务工作

图书馆管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书室解决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。平时，经常有不少学生因学习或参加学校活动（如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动、第二课堂活动等），来图书室查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在图书室中查找，及时提供所需的书刊资料。

在“爱阅读活动中，图书室积极做好服务工作，还将部分优秀读书笔记在班级中展出。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书整理，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订去年的杂志刊物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记载好图书室日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款，统计好各种数据，做好情况汇总。及时发放和回收循环教科书，并做好登记。

七．认真做好档案资料清整装订

认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。

第四篇：2018.2教育装备管理与应用工作总结

2017-2018 学第一学期禹会区马城中学

教育装备管理与应用工作总结

本学期，我校紧紧围绕教育局的工作部署，在上级有关部门的指导下，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

一、领导高度重视，加强组织机构，规范管理机制

学校建立了以校长为组长的教育技术装备工作领导小组，由教导主任主管教育技术装备工作，并派专人管理图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

学校多次召开相关会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、装备管理机制完备、长效，职责明确

建立健全教育装备长效管理机制，加强日常管理，做好教育装备档案建设。按照有关规定，建立设备购置、验收、保管、资产处置等内部管理制度并严格执行，做到帐、物相符。实验室、图书馆（室）、电教室、体育器材室等功能室建立完整的管理制度；加强对仪器设备的保养和维护，确保仪器设备的完好率，提高仪器设备的使用率和使用效益；不断完善教育装备档案内容，确保档案内容详实、完备、规范；组织实验教师、管理人员和专业课教师参加上级主管部门组织的各类培训，提高管理和应用水平。

1、实验室及功能室管理有序

实验室及各功能室供电规范安全,有防火、防盗措施，各场室定期进行安全检查。学校每学期进行一次实验开出率和功能室使用率的统计。

实验室及功能室设有资料专柜，存放实验室设施档案、仪器设备档案、实验室管理档案、实验教学档案、功能室档案、教育装备统计档案等，逐步实现计算机进行管理。

2、图书室利用率高

有图书总括帐和个别登记帐。新书及时验收、登记和编目，并上架流通。报刊及时装订成册，并登记。建立管理人员岗位职责、书刊借还制度、赔偿制度、阅览室守则等规章制度，并张贴上墙。

四、仪器设备、图书资料及其他优质教学资源物尽其用，提高使用效能

按照课程设计和教学要求，用足、用好仪器设备、图书资料及其他优质教学资源；积极为师生创造各种有利条件，促进仪器设备的使用，最大限度发挥教育装备在教育教学中的作用，提高教育教学水平。

1、进一步提高各专用教室的利用率。我校的实验课开设要求是新课标要求学生必须要做的实验一个都不漏。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。

2、加强信息技术与其他课程的整合，努力提高多媒体教室的使用率。除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；平时增加电脑教室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。

3、加大了图书馆的开放程度。本，我们专门召开了图书室工作人员会议，对图书室工作进行了规划，对图书室工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，发挥了图书馆应用的功能。

4、努力提高现代化教学设施的应用水平。本，加强了对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。

5、艺术、体育器材应用

我校重视学生全面素质培养,保证艺体器材在教学中运用。积极开展课外活动、兴趣小组,提高器材利用率。

四、注重管理，做好资料积累

学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

五、不断开展教学研究和创新活动

积极构建以校为本的实验教学和装备管理使用研究机制，建立健全相关教研制度，鼓励教师进行实验教学和装备管理应用模式的探索，不断提高装备管理应用水平；积极组织师生参加自制教具、论文、课件、创新设计及各类竞赛评比活动，不断提高师生的操作能力和创新能力，充分发挥仪器设备的使用效益。

回顾过去，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。

禹会区马城中学

2018.2

第五篇：教育技术装备管理与应用工作总结

教育技术装备管理与应用工作总结

本人自2016年调入XXX九义校以来，除了负责学校的全面管理工作外，就是负责了“教育技术装备管理与应用”工作。我深知自身责任重大、任务艰巨，所以工作之中我从不敢有丝毫懈怠的思想，始终坚持按照上级有关工作规程及要求，脚踏实地、扎扎实实，认真做好本校的教育技术装备工作。

一、思想上高度重视、严于律己努力打造专业的技术管理队伍

全面贯彻党的教育方针，认真学习和实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦为指导，在推进教育技术装备现代化建设和提高教育技术应用水平工作中努力做出成绩。在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息化技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为广大教师的共识。我校在教育信息化大环境下，根据学校实际情况，实事求是进行现代化校园的建设研究，充分发挥现有设备的效率。同时把年轻教师都集中起来，思想上让他们统一、工作上让他们积极、努力打造以他们为依托的专业技术管理队伍。

二、齐抓共管、务实工作努力建设现代化教学环境

为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量我们做了以下工作：

1、建立制度 健全组织

我们成立了教育技术装备领导小组，我任组长，副校长任副组长、班子成员和相关学科教师任成员。把制度细化、量化、具体化，分工明确，责任到人。形成了多层次、全方位齐抓共管的局面。为进一步做好教育装备管理工作，学校根据实验室、图书室、电脑房、多媒体室、体育器材、各专用教室的管理规定，健全完善了一系列管理制度，做到层层有人抓，室室有人管，道道关口有人把，处处责任有人负。突出目标责任制度、日常管理制度、定期会议制度、学习培训制度、督查考核制度等建设。经过努力，我校不仅逐步完善了现代化教育教学设施，而且还逐步培养了一支专业素质较高、教育理念先进、信息素养过硬的优秀师资队伍和管理队伍。通过责任落实、细化工作，注重过程管理形成了长效的工作机制。

2、抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质

好的装备必须要专业的人员来管理，所以学校在办公经费相对紧张的情况下还是组织装备技术管理人员参加各类培训班培训，提高装备技术管理人员管理水平和技术水平。落实装备技术管理人员劳保待遇，保证装备技术管理人员队伍相对稳定。同时积极开展自制教具活动和实验教学研究活动，结合教学和新教材，推广、研发、应用优秀自制教具和实验研究成果。积极组织教师参加省、市进行的各项学习培训工作，并积极组织教师参加上级组织的各种竞赛以及教研活动，效果显著。

3、规范管理、提高教育技术装备利用率

(1)财产管理方面。所有设备登记入册，图书、软件资料建有目录，设备进行编号管理。各专用教室有明细帐，学校有财产总帐，帐物相符。管理员调动，及时做好移交工作，包括设备及资料等。(2)环境卫生方面。各类设备与桌椅摆放合理，整齐有序。各类专用教室清洁卫生，仪器设备经常擦洗、掸尘。图书资料保持整洁。音乐器材有专门的防尘罩保护。

(3)安全管理方面。加强水、电、火源管理，配备消防器材，有专人负责。专用教室安装防盗门窗，关键部位安装探头，化学保管室对危化药品实行了专柜双人双锁保管，化学实验的废渣、废液实行上级回收集中处理。真正控制了安全事故的发生。

(4)过程管理方面。各专用教室使用有预约、有统计。图书借还有措施、借还有登记、出借率有统计。重要设备不随意移动与拆装，设备及配件不挪作他用。仪器、设备完好率高，维护、修理及时并有记录。在管理规范方面，比如我们要求实验室悬挂科学家图像和励志名言，营造良好文化氛围；建立学生实验预约制，提前一周预约，以便做好充分准备；建立齐全的实验室实物档案和资料档案。

4、提高使用率，创造良好效益

(1)实验室。保证教师演示实验都能正常开出，开足开全学生各科实验，实验室协助教师开展创新实验和自制教具。针对有实验兴趣的学生开设课外专门的实验兴趣小组，启发思维、发挥特长。

(2)图书室。为营造文化校园，图书室为了发挥图书的作用，学校坚持学生阅览室每天开放，图书室安排各班轮流集中进行图书借阅。图书出借率高。学生课后阅读量增加，有效提高学生写作能力。

(3)多媒体方面。班级多媒体、计算机教室使用率高。现在各科教师人人都在使用，每天大部分的课都用多媒体辅助教学。把原先枯草的课堂教学变得直观形象。

(4)美术教室。对于农村学校而言，美术教师的缺失是一大短板，我们为了让孩子们都可以圆一个小画家的梦想，我们专门组织学校教师出去培训，使得美术课堂真正成为学生可以任意发挥想象的殿堂。

(5)音乐教室。我们学校专门配备一名音乐专业的教师，提高音乐教室使用率，让每堂音乐课都能让孩子们陶醉在音乐的海洋。

三、继续前行、认识自我、努力工作、再创佳绩

回顾以往的工作，我深刻的明白教育装备是为了更好的教学服务的，学校的一切工作重心都是为了更好的提升自己的教育教学水平，所以虽然学校的方方面面的事情很多，但是我都坚持认真管理好教育装备这块工作。在实际的工作中，我也发现了自己的不足。有时为了更好的完成工作，我可能都没有注意到同事们的感受，无形之中给他们增添了大量的工作。但是他们没有一点怨言，他们不仅要做好教学装备的管理工作，还要承担繁重的教学任务。今天有的一切是他们努力的结果。

成绩终将是会成为历史的，我们一切都应该朝前看，上级的表扬是对过去工作的肯定，也是对今后工作的要求。所以今后我将继续扎实的做好“教育技术装备管理与应用”工作，为了广大农村的孩子能有一个好的学习环境，为了祖国的未来能有更多的栋梁之才，为了社会主义现代建设事业更快更好的发展，我将继续做好这项长期而艰巨的工作，在今后的工作中，我将继续不断总结、不断提高，努力把工作做得更好。