西八里小学教育信息化建设总体规划

第一篇：西八里小学教育信息化建设总体规划

高台县巷道镇西八里小学 2016年教育信息化建设总体规划

教育信息化是教育现代化的前提和基础。现代信息技术的普及，将对教育教学观念、模式、内容、方式和制度的变革产生巨大推动作用，为教育改革和发展提供更广阔的空间，使各类高素质创新人才的培养有一个坚实的基础。没有信息化，就没有现代化。

多年来，我校教育信息化建设有了很大发展，特别是硬件建设取得了可喜的成果。但是，当前我校教育信息化建设水平，特别是软设施的建设水平与硬件的建设成果很不相称，距离学校提出的远景规划目标还有很长的一段距离。为此，全体教职工要增强紧迫感、责任感，在教育、教学工作中把普及信息技术教育、培养学生应用信息技术的能力放在重要位置，加大工作力度，以教育信息化推动我校教育现代化的进程。

总结多年来我校推进教育信息化建设的经验，结合目前学校实际，制定《西八里小学教育信息化建设总体规划》。

一、实施教育信息化的基本思路

紧紧围绕学校提出的办学思想和办学目标，加强现有硬件设施的管理，提高实效性；把重心和精力着重放在教育信息化的软设施建设上，以课程整合为切入点，全面实施多媒体辅助教学和逐步推进网络环境下的教学。

二、实施教育信息化的基本原则

我校教育信息化发展的基本原则是：统筹规划、需求牵引、分步实施、加强管理、重在效益。

⑴．统筹规划。对学校的教育信息化建设提出目标任务和实施方案，有计划、有组织、有步骤地推进教育信息化，充分、合理、有效地利用现有各种信息资源。

⑵．需求牵引。各项工作都应紧扣时代发展的步伐，与时俱进，但更应该从我校实际需求出发，区别不同需求，分类推进。坚持以使用促进发展，以发展保证需求。

⑶．分步实施。具体实施过程应紧紧围绕整体规划的总目标，突出重点，根据具体发展现状及现有资源，分层次、有步骤地推进，反对一哄而上。

⑷．加强管理。一方面，研究和借鉴优秀的管理模式；同时着重进行制度建设，以相应的制度促进发展，在确保原的制度有效落实的前提下，进一步完善相关的制度建设。

⑸．重在效益。要转变观念，改革教学内容、方法、体系，扩大开放，建立新型教学模式，营造良好的学习环境，培养更多具有创新精神和实践能力人才。

三、主要任务和工作措施

1．进一步加大信息技术教育力度。一个学校的信息化水平受制于学生掌握信息技术的程度。应确保每位学生都能掌握基本的计算机操作技能，并逐步转变观念，树立培养学生信息素养的观念。使信息技术为学生学习服务，为学生发展服务。

2．努力建设一支信息化的教职工队伍。一支掌握现代教育技术的师资队伍是一个学校信息化水平的重要标志，努力建设一支掌握现代教育技术的师资队伍是学校信息化建设的重心。应深入调查与研究，探索更为有效的培训方式，重点应立足“以用促学”的方针，分层次、有步骤地开展信息技术培训工作。

3．加大力度建设学校的资源库及其平台。建设“数字化校园”的基础工程是教育资源的数字化。为此，建设一个资源充足、种类齐全、使用方便的校本资源库是重中之重。经过多年的努力，学校的资源库建设取得了可喜的成绩，已经具备了一定的规模，但仍然存在一些问题，主要是资源种类与学校教学实际不相适应，资源内容没有校本化、管理无序，可利用性较小，使用效率较低，不能真正实现资源库本应发挥的效用。为此，应着重做好以下工作：①加强管理，注重调查研究，征求广大一线教师的意见，争取在半年内完成原有的资源库的结构调整。②应着重理清现有的各类文本资源、课件资源、音像资源的管理目录，在此基础上新增案例、课例库。目前，我校的校本视频资源非常缺乏，应着力开展此项工作。

4．大力推进信息技术与课程的整合，全面提升学校的办学水平。有效地促进教育、教学和学生学习方式的转变，提高教育教学和学习的效率，全面提高学校的教育质量。

5．加强制度建设，改善服务质量，提高服务水平。要认清现代教育技术在教育教学工作中的辅助性质，它永远都不可能取代教育教学本身，不可能取代教师在教育教学中的主观能动作用，它只能处于后台的、从属的地位。基于这种认识，现代教育技术建设要紧扣“服务教育教学、服务师生”这一根本的原则。中心的工作人员更应该提高认识，树立为教育教学服务这一根本思想；应该增强责任意识，严格操作程序和作业规程，模范遵守国家有关的网络法规；应该自觉遵守学校有关的制度，如采购制度、维修制度、值班制度等，不断地改善服务的质量，提高服务水平。

本《规划》主要是为落实学校发展远景规划中提出的有关学校信息化目标而制定的，每学年应根据本《规划》提出的目标制订相应具体建设目标，做到有步骤、急缓有序，逐步推进，力争能早日完成学校远景规划提出的发展目标。

第二篇：西八里小学教育事业发展总体规划2016-2018

巷道镇西八里小学教育事业发展总体规划

2016-2018年

为进一步贯彻党的各项方针、政策，按照新修订的《义务教育法》的要求，深入开展新课程实验，促进素质教育的全面实施，特制定本发展规划，作为学校未来发展的远景。

一、学校管理目标: 学校的管理工作要坚持科学发展观，树立学生终身学习和以人为本的教育观念，建设健康和谐、可持续发展的学校文化，不断提高教师职业道德，积极推进素质教育和现代教育技术的应用。

1、领导班子建设方面。

打造一支思想先进、作风务实、精于管理、敢于创新、清正廉洁的管理队伍。

2、校园文化建设方面。

充分挖掘校园文化底蕴，营造富有书卷气息的校园文化氛围，构建书香校园、文化校园。注重校本课程与校园文化的整和，语言文字进一步普及和规范。

3、校园安全管理方面。

进一步加强安全教育，把各种安全隐患扼杀在萌芽状态，狠抓落实，加强管理，为师生日常工作、学习和生活创造一个安定环境。

4、激励机制建设方面。根据学校情况，完善、充实和补充教师量化评价，建立教师发展的评价体制，调动广大教师工作的积极性。

5、家长学校建设方面。

加强家校互动，发挥学校、家庭和社会的联动作用。家长学校要争取每学年至少举行一次家教方面的知识讲座，密切家长与学校之间的联系，并通过广大家长，进一步建立起我校良好的口碑。

二、队伍建设目标: 立足本校，重视教师队伍建设，健全教师培训管理制度。促进中青年教师的成长，建立一支师德高尚、业务精良、人员结构合理的教师队伍。

1、师德师风建设方面。

强化教师的政治学习，通过专题报告会、专家引领、共同学习和反思等方式，加强德育教育，进一步提高教师职业素养，帮助教师树立正确的人才观、世界观、价值观。积极引导教师向模范人物学习，向身边的优秀教师学习，在教师队伍中广泛开展以“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德建设工程。

2、教师专业成长方面。

加强对教师基本功的训练和考核力度，提高教师的口语及三笔字水平。通过师徒结对子等形式发挥骨干教师、学科带头人作用，促进中青年教师的专业成长。中青年教师，每人要写一手好字，说一口漂亮的普通话，掌握课件制作技术，每学年至少开一次以上的公开课，每学期至少被听过一节课。鼓励教师树立开放的学习意识，要在教育教学过程中养成不断学习、终身学习的良好习惯。

3、继续教育、进修培训方面。

积极鼓励和推荐教师参加市、县级的学科带头人和骨干教师的评选，进一步提高教师队伍素质。加强班主任队伍建设，进一步提升教师的学历层次。

三、课程改革目标:

1、课堂教学方面。

创设有生命力的课堂，提倡学生全员参与，注重师生之间融洽交流，课堂教学做到6个度，即参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度，教学效果实现4个到位，即参与程度到位、个性化学习到位、知识掌握到位、能力培养到位。课堂教学要构建“以生为本”的学生观，教师要围绕目标精心设计、创设情景，使学生主动、自觉地学习。严格管理，强调过程和结果的全程管理，努力提高课堂教学的质量，以质量求生存，以质量求发展。

2、课程设置与开发方面。

继续严格按照课程计划开足开齐国家规定的课程和课时，开展地方课程教学。充分利用校本课程教学时间和活动时间把“让孩子与经典同行”做好做大。

3、教研方面。

从新课改实验入手，以课堂教学为重点，各年级齐头并进，深入开展教科研。注重教研形式和内容的创新。教师课堂教学的检查、督查讲究形式，注重实效。采取推门听课制、观摩课、赛课等形式，提高课堂教学成效。开展网络教研:利用学校网站设置课程改革专栏，及时发布课改成果;依托校园论坛平台，就科研课题及课改中的热点问题展开大讨论。

4、论文(经验总结)方面。

提倡教师要多写论文、教学反思之类的教学心得，学校每学期结束后要求教师的撰写一份工作总结。

6、学生成长方面。

以学生发展为本，转变学生学习方式，大力开展研究性学习，上好综合实践活动课程，完善校本课程内容，进一步激发学生学习的兴趣。关注学生的身心健康，提高学生的安全、卫生、心理健康等方面的防范意识，全面建立学生成长档案。通过开展全校性的校园文化节，推荐学生参加各级各类比赛等形式，多方位为提供学生展示的舞台，为学生创建展示自我的机会，促进学生素质的全面提高。

四、改善办学条件:

1、学校音乐室、图书室、实验室、美术室、多功能教室等专用教室及其他活动室设备齐全，能保证学生学习、娱乐的需求。并不断提高学生和教职工学习和生活的需求，达到最优化。

学校要多方筹措资金，不断改善办学条件。按标准配齐配足器材设施，为教育教学服务，保障各项工作顺利开展，促进办学层面向纵深发展，提升学校的办学品位。

第三篇：西八里小学教育技术装备工作总结

高台县巷道镇西八里小学 2016年教育技术装备工作总结

本学年，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：

一．制定计划，明确目标，强化指导与监督。

为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。

二．加强设备、资源的安全管理与运行维护，提供信息化教育科研与管理的环境保障。

1．期初期末，组织信息员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。

2．电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。

3．电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。

4．每期定期检查、督促各班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。

5．做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学期，对部门、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

三．抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。同时选派部分教师参加县教育局电教中心组织的现代教育技术培训、观摩、研讨活动，参加率达100%。四．拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。

1．日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的25%以上。

2．组织开展信息技术与学科教学整合的优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。

3．抓住实践操作，组织中高年级学生开展了打字、电脑绘画等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑制作比赛。

4．开展信息技术与学科课堂教学整合的优秀教学设计、经验论文、教学课件等评比活动，并择优向上级主管部门推荐，参加各级各类评比。

5．根据新课程计划，在三至六年级学生中开设信息技术课，开出率达100%。信息技术学科的老师认真制定学科教学计划，统一教材、统一考试、统一管理，抓好信息技术学科教学。

五．抓好科学实验教育教学工作

1．按标准拟定科学教学计划，并按计划开足科学实验课教学，认真组织开展实验，演示实验与学生分组实验开出率均达100%以上。2．认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩平均及格。

3．实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。

六、规范做好学校图书馆管理服务工作

图书馆管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书室解决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。平时，经常有不少学生因学习或参加学校活动（如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动、第二课堂活动等），来图书室查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在图书室中查找，及时提供所需的书刊资料。

在“爱阅读活动中，图书室积极做好服务工作，还将部分优秀读书笔记在班级中展出。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书整理，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订去年的杂志刊物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记载好图书室日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款，统计好各种数据，做好情况汇总。及时发放和回收循环教科书，并做好登记。

七．认真做好档案资料清整装订

认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。

第四篇：西八里小学教育技术装备工作计划

高台县巷道镇西八里小学 2016教育技术装备工作计划

一、指导思想

结合我校的发展现状，加快学校信息化发展和教育技术装备工作的开展，不断完善现代教育技术硬件软件配备，加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐；全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平，全面推进我校数字化校园建设的进程，全面实施素质教育，我校电化教育和技术装备工作，要坚持统筹规划，协调发展；注重实效、逐步到位的原则，坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。

二、工作目标：

1.师资队伍建设目标 ：教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用教育技术装备媒体的整体水平，加大培训力度，提高全校老师制作课件的水平和应用网络技术进行办公、教育教学的能力。

2.教学资源开发目标：本加大信息技术与学科课程的整合力度，调动广大教师制作课件的积极性，完善学校资源库的建设。

3.学校网站建设目标：学校教育信息网的建设要统一规划、网站建设要职责分明责任到人，共同完善校园网的建设。建设好学校网校和学校网站，丰富其内容。

4.教育信息化目标：以“一师一优课 一课一名师”活动为契机，做好“信息技术教育”的落实工作，提高学校教育信息化水平。

三、主要任务

学校教育技术装备工作的主要任务是：加快学校教育信息化发展水平，完善和充分利用网络、完善教学资源库、提高教师队伍技术装备素质、完善技术装备管理制度和技术装备的维护保养等工作。做好学校教育技术装备方面的各项组织工作，建立良性发展的运行机制。切实抓好队伍建设，争取多方支持是实现上述目标的保障，为实现上述目标，本着重做好以下几项工作：

（一）加大投资力度，不断完善学校教育技术装备设施，以满足教育教学的发展需求。

（二）加强教育技术装备设施的管理

1.管理员及时做好教育技术装备设施的登记、注销工作。

2.管理员做好教育技术装备设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行），建立完善各项管理制度，并做好相关记录，经过不断的保养和维护，保证教育技术装备设备的利用率和完好率达100%。

（三）开展多种形式的培训活动

1.组织现代教育技术的培训，提高教师的信息素养。

2.丰富校园网站的内容，让校园网站在教育教学中发挥其应有的作用。

3.开展现代教育技术应用于课堂教学的教育技术装备教研活动。

4.积极进行信息技术课的教学研究，提高教育质量。

5.组织好信息技术类竞赛的培训工作。

6.落实好国培训练。

（四）加强对学校教育技术装备常规工作的管理

1.教育技术装备工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。

2.加强对常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。

3.加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。

4.及时做到教育技术装备设备的检修、维护。

5.保持班班通设施、学校网络等教育技术装备设施处于正常运行状态。

（五）、做好教学服务工作

在完成份内任务的同时，还要为学校的教育教学工作服务，如教育技术装备设备的调试与维护、教师的课件制作、校园网络的维护、学校网站的建设、学校各项活动的摄影摄像工作，为学校教育信息化水平的提升提供最优的保障。

（六）、搞好课题研究工作

1.做好信息技术教研工作，提高信息技术教研能力，为教育教学服务。

2.积极参加上级组织的各项竞赛活动，争取有好的成绩。

第五篇：西八里小学教育技术装备工作计划

高台县巷道镇西八里小学

2017-2018学年教育技术装备工作计划

一、指导思想

围绕学校工作计划，积极围绕规范中小学办学行为、深入实施素质教育等重点工作，以强化管理为基础，以优化服务为保障，以深入学习研究为动力，大力推进我校现代教育技术应用，努力提升效益，以我区迎接全国义务教育发展基本均衡区评估认定和省优质均衡发展这一契机，全面、细致做好校教育技术装备在“建、配、管、用、培、研”等六方面的常规性工作，有效、有序、有目的地开展教育技术装备工作，充分发挥发挥教育装备“服务教育、保障教育、促进教育”的功能。

二、工作目标

1.以《中小学教育技术装备常规工作细则》作为学校教育技术装备工作的自查标准，提升学校教育技术装备管理和应用水平。

2.以全国义务教育发展基本均衡区评估认定和省义务教育发展优质均衡评估认定工作为契机，尽最大努力做好各项迎检准备工作。

3.丰富校园网的内涵，提升校园网的作用。积极做好校资产与装备信息化管理。

4.开展现代教育技术应用研究于课堂教学的教研活动。5.积极进行装备管理，努力为教学研究工作服务，提高教育质量。

三、工作措施

1.组织保障。成立装备工作、教育信息化工作领导小组 2.设备使用有新成效。进一步做好“资产与装备管理信息系统”的使用和网络化管理、做到会用、多用，重点在用足、用好上做文章。计算机教学按规定开足课程。图书室全部实行网络化管理，图书流通量学年生均不少于16本，充分发挥图书馆育人功能为学生自主学习、研究性学习、兴趣小组、社团活动等项目开展提供服务，较好地满足我校教师教学教研的需求。加强专用教室的使用管理，重视科学实验教学，实验开出率达100%。学校加强管理重督促、勤检查、与考核奖惩挂钩，以《中小学教育技术装备常规工作细则》作为学校教育技术装备工作的自查标准，从而不断提升学校教育技术装备管理和应用水平。

3.资源建设有新内容。继续发挥联片教研活动和赛课活动,组织老师利用集体备课时间集中观看,学习名师的教学思想与方法。继续充实学校资源库，为学校课堂教学优化工程提供有力的资源保障与支撑。4.学科整合有新突破。利用好班级多媒体设施，开展信息技术与学科整合的研讨和会课活动，实现信息技术与学科整合，由学科骨干教师到所有教师推广，由示范课、研究课、公开课到常态课应用。进一步做好电教研究课题的过程研究与指导工作，提高课题研究的针对性和实践性，探索电子白板的使用培训。继续开展好第六届网络读书活动和教育技术论文、图书、实验管理论文、多媒体教学软件、自制教具等评比活动。

5.做好电子校务公开。督促对学校网站管理，网站不断更新，对学科专题网站要不断充实。充分利用好办公平台，对教师工资发放、学校有关通知、常规检查等材料将在学校平台公开，进一步提高教师知晓率。

6.保证学校经费投入。学校在公用经费中要划出一定比例用于实验仪器、药品、图书及计算机的添置与维护,按照教育现代化创建标准,添置所需仪器设备。

7.业务培训有新成果。加快网络环境下的人才培训，提高教师、专业人员的素质和技能，完成教师教育技术能力培训，所有在职教师没有取得教育技术能力证书的，都要积极参加培训并取得合格证书。

8.创建工作有新飞跃。本学以全国义务教育发展基本均衡区评估认定和省义务教育发展优质均衡评估认定工作为契机，弄清家底，围绕创建目标，迅速启动创建工作，尽最大努力做好各项迎检准备工作。

9.队伍素质有新提高。建立一支会管理、懂技术、素质好的队伍是搞好装备工作的组织保障。因此，学校成立以校长为组长的领导小组，定期研究和检查装备各项工作开展情况。要加强学习，认真学政治，提高政治理论水平，自觉执行教育法规，学业务，提高工作能力，并自觉服务教学工作，要落实责任，将各项工作目标、工作任务分解，做到事事有人做，做事有责任。督查考核，建立健全各项规章制度，定期检查评比，奖惩兑现。