教学常规检查工作总结会

第一篇：教学常规检查工作总结会

2017-2018学年度上学期的教学工作已过半。希望学校成立了以主管教学的副校长为组长，中小学教导处负责人及各学科教研组长为成员的检查小组，开展了期中教学常规大检查工作。近日，希望学校全体教师在校会议室召开总结大会，通报和总结期中教学常规大检查工作的情况。

希望学校校长主持了会议，主管教学的副校长在会上做了汇报发言。首先通报了随堂查课情况：教师们能准时进课堂，按时下课，无拖堂现象；各班纪律较好，教师上课认真。重点总结了检查教案的情况，肯定了绝大多数教师能认真研究教材、钻研教法、分析学生；教案中的教学目标、重难点、方法、过程、板书设计、作业布置、教学反思等环节做得细致，尤其表扬了担任多门学科的教师不畏备课工作的繁重，还坚持高标准备课，扎扎实实地完成了上半学期的各项教学工作，非常难能可贵。同时，也指出了极少数教师存在的不足，及时反馈给教师本人，敦促其限时弥补和整改。

希望学校的期中教学常规大检查工作，能及时发现问题，及时总结，及时通报，把常规教学工作抓出实效，其有利于学校教学工作的规范化，更有利于学校教学水平的提高！

第二篇：教学常规检查工作安排(20120502)

教学常规检查工作安排

一、学生作业检查

1.第13周星期五上午前，各科任收齐学生作业（《三级训练》、随堂训练本、作文本），先进行自查，并填好“作业自查情况汇报表”；

2.各科任整理好学生作业（小号在上，大号在下，顺号排列），并将“作业自查情况汇报表”置于各班学生作业最上面，于第13周星期五第八节至第九节上课前将作业送到多媒体室指定地点。未经教导处许可，不能提前或推后送交作业时间。

3.第13周星期六上午9：00有关领导及各备课组长按常规检查分工情况自行安排时间检查作业布置及批改情况，并填好有关表格（组长批改作业情况由领导抽查），检查后把“作业自查情况汇报表”收齐按班级顺序整理后交403办公室。

4.第13周星期一早读课前，各科任将作业本全部发还学生。

二、简案与反思记录簿检查

1.第13周星期四集体备课时各科任将简案与反思记录簿上交各组长； 2.第13周星期五下午各组长将本组简案与反思记录簿检查后，填好有关表格，再把简案与反思记录簿带到403办公室验收盖章，星期五第10节前发还各科任；同时上交组长本人的简案与反思记录簿连同相关表格。

三、其它注意事项

各备课组长教学常规检查后，应写好本组检查小结。并将有关材料整理好于第14周星期一第10节前送交403办公室。

各备课组长应上交材料列表：

1.教学常规检查小结（包括简案与反思的撰写、作业布置与批改等方面情况，肯定取得成绩，更重要的是要指出存在的问题，并提出以后的改进措施）； 2.作业自查情况汇报表（按班级顺序排列）；

3.两种检查情况登记表（简案与反思检查情况登记表、作业检查情况登记表） 强调：学生作业送查及领回须由科任教师亲自负责，并严格按规定时间进行。

教导处 2012年5月2日

第三篇：关于常规教学检查工作的规定

关于常规教学检查工作的规定

开展常规教学检查，全面深入地了解教学过程中教与学两方面的情况，进一步加强教学全过程的组织与管理，疏通教学信息反馈渠道，完善教学质量监控体系，是促进教风、学风建设和提高教学质量的一项重要工作。常规教学检查在学期的不同阶段组织进行，一般分为“学期开始”、“期中”和“期末”三个阶段。为使教学检查工作做到经常性、规范性和科学性，特作出如下规定：

一、教务处和各系（部）应按照教学计划和学期运行表及校历的安排，把学期开始、期中和期末教学检查列入学院和各自单位的学期工作计划。

二、检查方式有巡查、听课、开座谈会、问卷调查、对教师教案、学生作业的随机抽查等。

三、常规教学检查的一般内容有：

（一）教学进度的执行情况，上课、辅导、观摩教学、教研活动、实践教学环节的完成情况；

（二）学生早读、上课、晚自习、作业等学习情况；

（三）水、电、教材、教学仪器设备等教学保障情况。

四、不同阶段重点检查的内容：

（一）学期开始教学检查。学期初的检查安排开学前三天--开学第一周，检查内容主要是各教研室教学人员的到位和开课情况；教材、教学设备(包括视听设备)的准备情况；教室、实验室等设施的完善情况；本学期的学期授课计划、实验计划及其他教学文件是否齐全合格；解决影响正常开课的急迫问题；有关开课运行的情况，于开学后一周内检查。开学前检查采取实地察看、听取汇报的方式；开课运行情况采取巡查方式。

（二）期中教学检查是在每学期中段组织的全方位教学检查。要全面了解教学过程中备课、预习、课堂教学、实训、实验、辅导及作业批改等各个环节的情况，重点了解系开展教学研究，改进教学方法，进行课程建设方面的情况。有实训任务或教育实习安排的学期，实训和教育实习工作也是该学期期中教学检查的重要内容。可以采取学生、教师座谈会、书面调查、抽查教师教案和学生作业等检查形式,发现问题及时向有关部门反馈。

（三）期末教学检查安排在结束课程后的复习考试阶段，要结合教师课堂教学的质量评估，开展教学评议，使师生双方对本学期的教学工作有一个全面、中肯的评价，以利于弃短扬长。期末教学检查的另一重点是对期末复习考试工作的管理与巡查上，主要检查教考分离和考风、考纪等方面的情况。

（四）期末进行检查时,各系（部）应准备的材料内容包括: 1.学期教学工作计划及执行情况； 2.教师教案及教学进度执行情况；

3.听课记录、公开课开设记录、评课记录； 4.学生作业布置及批改情况；

5.实验室使用和实验开出情况、实验报告； 6.教师、学生出勤情况； 7.学生教学反馈座谈会记录； 8.技能训练计划及执行情况； 9.课程建设和题库建设情况；

10.教学改革情况、教改项目进展情况； 11.教研活动开展情况； 12.教学档案管理情况； 13.其他经验及特色。

五、教学检查工作要有详细记录，参加人员要签名，并及时编发检查情况的简报或通报。

六、检查中如发现教学事故或考试作弊，要依据有关文件及时做出处理。

七、阶段教学检查结束之后，应及时总结、填表备案。教务处和各教学单位应把常规教学检查的情况反映在学期工作总结之中。

八、常规教学检查必须与其他质量监控制度结合起来进行。例如，实行听课小组督导制，可以加大听课等检查工作的力度。目的在于综合运用多种监控手段，努力提高教学质量与办学效益。

第四篇：常规总结会发言

抓好常规养成习惯受用一生

各位领导，老师们、同学们，大家好：

今天我发言的题目是：抓好常规，养成习惯，受用一生。

四月份常规考核中，我级部取得第一的好成绩，这归功于我们初二级部全体同学的共同努力；归功于全体班主任和任课教师的辛勤付出。下面，将我们的工作简要总结汇报下：

本学期我们继续加强对学生日常规范教育，以培养学生良好的行为习惯，努力营造良好的学习氛围，促进优良学风的形成和提升为工作目的和出发点。充分相信每一位学生，调动和发挥家长及家长委员会的积极作用，培养学生的自主管理能力。我们主要开展了以下几方面工作：

1.适时召开“营造浓厚学习氛围打好中考第一仗”学生动员大会。级部郭主任跑在问题的前面，针对学生现状和存在的问题，通过制作课件，学生感兴趣，幽默、形象、生动的给学生做了精彩的报告，营造出了积极向上的舆论氛围，会后部分学生的不良发型和不文明行为得到有效扼制，收到了很好的教育效果。

2.强化常规教育，各班做到常规常讲，常规常抓，常规常落实。紧抓常规管理、重视习惯养成，着力培养学生阳光心态。天天坚持就是习惯，坚持是成功这母，坚持好每天宣誓、每天一条白板教育语及要保持好教室内、卫生用具放置间、楼梯走廊卫生等等，抓平时，抓细节，面对存在的问题，突出重点，逐个解决。

3.班主任注重每周的班会教育课和开好两周一次的班教导会。特别是一班二班，班主任工作认真细致有耐心，盯得上，靠的紧，学生思想工作到位，营造出了积极向上的班级舆论氛围。

六班每周坚持开主题班会，对学生进行系统的思想教育；家长会内容成系统，对家长进行培训，形成教育合力；每学期都评选优秀家长，届时进行表彰。八班充分调动学生，分工细致，各负其责，然后制定详细的奖惩措施，对认真负责的同学进行奖励，失职的同学适当惩罚，人人都有强烈的责任心。集体事情人人有关注，事事有人管，有了强烈的集体荣誉感，常规工作就不难做了。九班充分贯彻学校自主教育思想和办学理念，培养出了尽职尽责的优秀班干部，学生积极参与班级事务管理，综合素质评价考核每天两次公布，让学生及时修正自己的行为，使常规工作扎实稳步推进。

4.落实好每天检查评比。及时发现问题及时解决。

我们级部有一只优秀的班干部队伍，是班主任的得力助手，他们品学兼优，是全体学生学习的楷模。他们严于律已，发现问题自己先解决，解决不了的再想办法，工作中不计得失，认真负责，抢在学校检查之前检查，及早发现问题，及早处理解决，正是他们为我们级部常规工作筑起了第一道坚实的防线。

当然，我们的工作还有很多问题，也还存在很多不足，从本周开始，我们已经调整了检查方法和工作思路，每天的检查结果和扣分原因，我们及时实现网上共享，力求检查结果的客观、公正和透明化。相信在相关领导的指导，在班主任老师和全体学生的共同监督与努力下，我们级部的常规工作肯定会有更大的进步，再上一个新台阶。因为：抓好常规工作，方能养成良好习惯，它将让我们受用一生。

我的发言到此结束，谢谢大家！

第五篇：11.2乌苏市第五中学开展教学常规检查工作

2013.1.3.乌苏市第五中学开展教学常规检查工作（乌苏市第五中学景芳***）常规教学是学校教育教学工作的基础，是提高学校教学质量的保障。为了促进学校的教学常规管理和了解教师个人常规工作的履职情况，元月11日至2日，五中教研室、教务处领导对全校的教学常规工作进行了全面的检查。

检查的主要项目有教案,教研组活动、教学进度执行情况,作业批改记录、教师业务学习、教案、会议记录、听课记录等。检查后校领导专门召开了会议，对在检查中发现的班级教学管理工作闪光点进行了肯定，指出了个别班级在常规教学管理中存在的不足，提出了改进意见。

本次教学常规检查，是对十月份教师教学、教研工作的考核之一，旨在进一步规范学校的常规化管理，提高教师的整体素质，更好地推进教育教学，提升教育教学质量，同时为学期末进行绩效考核提供有力的事实依据。