众兴实验小学德育处期中工作总结

第一篇：众兴实验小学德育处期中工作总结

众兴实验小学德育处期中工作总结

本学期德育处认真贯彻落实上级文件会议精神，坚决执行学校领导指示，以争做“四有”好老师为目标，以学校工作计划为指导，切实加强和改进学校思想道德建设工作，结合学校实际情况，创新性地开展德育工作。

一、强化师德建设，完善责任制度。

开学初，我校首先召开了“争做‘四有’好老师”启动仪式，深入学习县局文件精神，并开展了系列活动。如：学习习总书记《做党和人民满意的好老师》等讲话和文章，组织教师开展“争做‘四有’好老师”大讨论活动、撰写教师“爱生心语或师德格言”等，增强教师教书育人、无私奉献的责任感和幸福感，构建和谐的师生关系，让教师在校园充满责任感、幸福感，促进教师队伍整体素质的全面提升。

围绕现如今家长反映强烈的有偿家教问题、体罚与变相体罚问题，学校制定具体措施，做到防范于未然。采用签订师德承诺书、中层领导包干制度、家长问卷调查，及时发现问题，处理问题，将问题消灭在萌芽状态。

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二、家校联动，借助外力增强教育实效。

学校充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源，实现“家校联动，关注孩子成长”；营造充满生态气息的家校关系。本学期3次家长家长学校开班。让家长志愿者进校园，让家长自觉主动参与学生安全护导管理等，这样既帮助教师负担，又督促孩子的养成良好的行为习惯，安全也得到了保障，取得卓著成效和较好的社会反响。

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三、加强班主任培训，提高班级管理水平。

为进一步提高班主任管理水平，本学期开学初就对班级管理工作提出了具体要求，让每位班主任知道做什么？怎样做？在四月初，德育处邀请了教科室王素梅主任为全校班主任上一堂别开生面的心理辅导课。五月份我们还将召开青年班主任培训会和班主任沙龙活动。

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四、注重心理疏导，让孩子阳光幸福成长。

积极为学生提供咨询辅导。三月份德育处利用学校的展板开展心理健康知识的宣传活动，并组织学生进行学习。并开学第二周就开展了“师生1+1”心灵之

旅约谈活动。本学期已组织2次“心理知识”讲座，分别对班主任和家长进行辅导。为了让学生健康成长，及时疏导学生中存在的心理问题，学校学校心理咨询室--“心语小屋”，每周每天都正常开放，对学生的心理进行有效地疏导。这些活动的开展有效的促进班主任管理工作，及时地疏通学生心理。

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五、多措并举，打造靓丽的校园

为了营造干净舒适的育人环境。学校建立健全卫生管理制度及方案，做到了目标明确、措施得当、责任到人。根据《泗阳县众兴实验小学校园卫生管理考核制度》《泗阳县众兴实验小学校园卫生检查评比制度》等。（1）实行卫生区包干制。将学校清洁区，走廊等科学规划包干到年级，并实行德育处主抓，各年级组卫生区包干负责，随时进行督查。（2）不定期对校园环境卫生情况进行摄像，在教师群进行公示，并及时进行跟踪回访。（3）建立班主任微信群等定期进行卫生检查通报。（4）设立卫生监督岗，及时检查及时通报。（5）采用“量化”方法，对年级和班级进行评比，建立卫生检查公示栏及台账，把每次检查结果及时公布。（6）采用“交办单”形式，及时将发现的问题通知责任人，限时整改，切实做到了校园24小时全天候干净整洁无死角。

（图片）典型事例：

戚振全主任一学期来，工作兢兢业业、任劳任怨，不论是份内还是份外的工作都能主动去干，想着干，抢着干。特别是在身体不好的情况下，坚持工作。

刘传松主任工作责任心强，工作踏实，积极主动抓好环境卫生工作，每周能深入第一线，做到环境卫生天天查。

第二篇：众兴实验小学学生社团活动方案

2015年众兴实验小学学生社团建设实施方案

为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，根据上级精神，我校决定开展以“校级社团”为重点“班级兴趣小组”为基础的校园文化活动，形成人人参与，各有所学的局面。具体建设实施方案如下：

一、指导思想

1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。

2、丰富学生的课余生活，充分调动学生的共同兴趣和积极性，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。

3、以提升学生综合素质为目的，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。

二、社团目标：

1.社团活动总体目标，切实推进素质教育，丰富学生课余生活，完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

2.组建目的：整合校内教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

三、组织程序

1.学校制定总的社团活动方案； 2.确定社团项目；

3.确定社团辅导老师（年级组从学校老师中确定，并外聘特殊专业的老师）；

4、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。上交学校一份；

5、班主任和社团老师沟通完成学生社团报名表，并交与德育处汇总；

6、辅导教师开展社团活动；

四、社团活动内容和具体要求：(一)活动内容

社团活动内容包括艺术类、体育类、文学类及表演类。社团活动推荐项目：

合唱

舞蹈

课本剧

表演唱

葫芦丝

陶笛

电子琴

吉他

笛子

二胡

儿童画

版画

剪纸

国画

摄影

泥塑

手工（编、贴、秀）软笔书法

硬笔书法

成语社团

宣传社团

篮球

足球

排球 跑（长跑 短跑）

跳（跳高

跳远）

投掷（铅球

标枪

铁饼）

羽毛球

乒乓球

象棋

围棋

武术

花样跳绳

健美操

轮滑

悠悠球

小小科学家

小小气象员（天文）

小主持人（礼仪）

诗文

名著赏评

趣味数学

小作家

故事大王

快乐英语

影视赏评

小小绿植世界

（二）活动实施操作措施

1、每个社团分成两个阶段（基础段和提高段），引申为两个社团。使社团具有延续性、系统性、科学性。活动要目标明确，具体的在辅导老师的社团活动计划里，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。

班级兴趣小组学生不动，以班级为单位，组织学生进行兴趣小组活动，学生到新的一个年级，再打乱顺序，以前一学年原班级为单位。兴趣小组内容不变，难度加深。保证学生兴趣小组活动具有延续性、系统性，使学生扎实学到一些知识。

2、做到“三定”： ①定人（人员固定）：1.定老师 校级社团----学校音、体、美、科学老师人人参与，并两人固定结对，保证社团的延续性和系统性。

班级兴趣小组----每个年级之间兴趣小组个数一样，项目一样，横向由年级主任协助负责有关事务，纵向上，六位兴趣小组的老师在组长的统一指导下共同决定上课内容，进度安排，展示形式等内容。

2.定学生 在学生自愿的前提，由指导老师和班主任共同完成校级社团人员选拔，剩余学生作为班级兴趣小组，由年级组根据方案，根据老师情况系统安排活动项目。兴趣小组的个数为年级平均班数。

②定时：活动时间固定（每周三下午第二、三节课至大课间），教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向年级组请假，自行安排自己的活动。

③定点（活动地点固定）：各功能室和各班教室。

3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合（写一封告家长书，由校级社团各老师完成）。

4、每次活动应拍摄图片以作保存。

5、依据学校教育教学计划安排，每学期都要有成果展示

五、社团活动管理办法

1．社团的组织建设：从社团项目选定（德育处和年级组）、辅导老师确定（教导处和年级组）、活动的组织开展（德育处和年级组）、日常检查管理（德育处）到学期的展示考评（德育处与少先队），做到有序进行。

2.年级组负责班级社团的管理。德育处负责校级社团的管理及所有工作的检查。年级组组织各学科教师开展社团活动，组织学科教师制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。

3.社团管理由德育处、教导处和年级组共同管理，包括教师管理和课程安排以及学生管理和社团日常活动的协调，构建完善、科学的管理体制，从而使社团建设在教师科学的指导下，有序运转，并能充分发挥学生的主体作用。社团辅导老师要认真完成《学生社团活动记录册》，于学期期末上交德育处。

六、社团活动的评价办法 随堂听课、展示、笔试、面试等方式。见附1《众兴实验小学2015年社团考核细则》

第三篇：德育处期中工作总结

德育处期中工作总结

半学期以来，德育处在学校的统一领导和指导下，在学年主任、班主任和其它部门的协助、配合下做了大量工作。现总结如下：

一、常规工作

1、重视三会，提高班主任例会、晨会、班会质量

开学以来，按照学校要求，每单周进行班主任例会，每次例会都有准备、有内容、有要求。内容有本学期德育工作的内容和工作重点，把制定的德育处工作计划和周工作活动表先发给班主任，让班主任事先明确任务、组织安排好各项工作；对班主任的培训；有阶段性问题的及时提出和指导；有常规工作中突出问题的总结和反思。从学校角度加强对班主任的培训和指导，提高班主任的整体管理水平。

晨会、班会是班主任对学生进行思想教育、心理辅导、学法指导的主要阵地，德育处非常重视两会的质量，在德育计划中明确每次班会的主题（已完成5次），安排两次主题班会观摩，要求每次晨会（已完成10次）、班会有教案，德育处有检查，并在班主任考核中体现。整体上，三会的质量有了明显提高。

2、加强常规，卫生、纪律的检查、通报

通过班主任例会、工作提示等形式，明确每周的工作重点，如：严抓走廊秩序、严抓吸烟及男女生交往过密、宿舍检查、交通安全检查等，使学年、班主任、学生工作有针对性、目的性，从小事做起，从细节做起，扎扎实实地做好常规工作。截止5月11日，本学期共发出19次通报，督促、检查存在的问题，实际效果较好。

3、仪容仪表检查

学校组织两次联合检查学生的仪容仪表，对学生的头式、服装、首饰、拎兜等，把存在问题的学生及时通报，限时整改，实际效果很好。

4、法制讲座

由潘明伟老师主讲的《中学生与法》，准备充分，材料丰富，案例具有代表性，学生听的很认真，并及时做记录，把学生的学习笔记整理装订成册。

二、举办四类培训会

有值周教师会、值寝教师培训会、骨干学生（班长、团支书）培训活动和骨干学生培训（寝室长）。全校值周教师培训会，强调了值周工作在学校管理过程中的重要意义，并带领全体值周教师系统学习了调整完善后的《海林市高级中学值周评比细则》；详细介绍了值周过程中应注意的问题及处理的办法，要求值周教师认真执行，公平公正，检查到位，落实到位。在骨干学生的培训会上，明确了班长、团支书和寝室长的工作职责，提出要求，突出值周班活动和学生会检查，参与学校的常规管理，增强班长、团支书和寝室长的责任意识和责任感，提高工作能力，为以后做好学生工作奠定了良好的基础。值寝教师培训会，至今为止召开三次培训会，明确学校的要求，及时提出问题、解决问题，强调检查细致，记录详实、全面，落实到位，增强值寝教师的责任意识和工作能力，提高工作效率，使我校宿舍秩序有大幅度改善。

三、值周班和学生会的管理

本学期，大胆使用学生参加学校常规管理，高一值周班活动和学生会的检查结果，列入学年的值周评比中，起到一定的督促作用。德育处、学年、班主任认真组织安排、指导、检查、反馈、总结，保证此项工作的实际效果。

四、加大宿舍管理，改善宿舍秩序

为了落实上级领导对我校宿舍管理提出的要求，建设平安校园；为了继续提高学校的宿舍管理工作的实效性，给学生提供一个安静舒适的休息环境，学校把寝室管理作为本学期的一个工作重点。学校加大管理力度，寝室管理有了突破性的好转。

1、选出责任心强、工作认真的年轻教师承担值寝工作。

2、德育处认真组织值寝教师培训会，落实学校要求，及时提出问题、解决问题。

3、深入学年组织的住宿生大会，明确学校住宿要求；

4、召开宿舍管理人员大会，增强管理人员的服务意识，提高管理能力。

通过各部门的共同努力，原来存在的问题有了明显的好转，如晚归寝、说话、吸烟等现象减少。

五、重大节日的纪念活动

如3月5日的青年志愿者活动、清明节的祭英烈 想己任系列活动等。

六、继续做好安全工作

1、学校中层以上会议、班主任例会、学年例会经常强调安全工作的重要性，进一步增强领导、教师的安全工作意识和责任意识，为共建平安校园而努力。安全工作重于泰山，常抓不懈。

2、继续坚持校领导、学年主任、值周教师在校门口、交通路口检查，禁止学生骑车带人、骑飞车等现象。发现问题及时通报、及时解决，原来存在的问题有明显好转，骑车带人的现象大大减少。

3、利用警示牌、工作提示、国旗下和间操讲话等形式，提醒学生时刻注意安全；学年安排值周教师检查、督促；

七、报纸、网站建设：截止5月11日，德育处办了五期报纸，明确本学期德育处的工作计划和工作重点；精选寒假期间的家长给孩子的一封信、孩子给家长的一封信和青春对话文稿、值周班工作总结等，发挥报纸的宣传作用。在网站建设方面，德育处做出自己最大的努力，截止5月11日，共发表31条新闻或文章。

八、班主任远程培训活动

3月13日下午，海林市高级中学班主任远程培训正式拉开帷幕。学校很重视这项工作，现已完成两个模块知识的学习，整个活动有方案、有指导、有检查、有反馈、有总结，活动进行顺利。

第四篇：德育处期中工作总结

2016-2017学第二学期德育处期中工作

总结

细雨送春归，暖风迎春到。开学至今，我们经历了大雪纷飞、经历了寒风凛冽，现在，终于迎来了阳光明媚的春天。半学期以来，德育处在学校的统一领导下，在各组组长、班主任老师和其他部门的配合下，在全体师生的共同努力下，做了大量工作，开展了一系列活动，现总结如下：

一、常规工作

1.重视三会，提高期初会议、值周生会议及班主任例会质量

开学初，德育处召开期初各项会议，对班主任工作、值周送队教师工作进行部署与落实，同时针对上学期工作布置和落实方面的不足与漏洞与各位教师积极协调，我相信各位老师的每一次反馈都是对德育处工作的完善，我们的每一次讨论都是对德育处工作的激励。开学以来，各位班主任老师的辛勤付出、各位值周送队教师的风雨无阻令我感动、更感激。谢谢各位老师对德育处工作的支持与配合。

学生开学以后，德育处召开值周生会议，进一步明确每一位值周生的职责。同时结合班主任的意见，从四五年级选拔立岗监督的学生，这为严格落实《学生一日常规管理制度》、《纪律卫生评比细则》以及“挥手礼”等要求提供了有力保障。尤其是在落实“挥手礼”的过程中，全体学生只用了不到两周时间就将这项行为执行到位，这里除了班主任老师的教导、值周教师的提醒之外，各位值周学生可以说是功不可没。

本学期，德育处精简会议数量，组织班主任召开工作月例会。在例会上，德育处对班主任上月工作进行总结，对下月工作进行部署。这样，各位班主任老师既能反思与总结上月工作，又能了解下月工作内容，掌握工作方向。

2.加强常规检查与总结工作

纪律、卫生方面的工作可以说是德育工作的基础。德育处结合值周工作对各班卫生、纪律进行检查，结合每周的升旗仪式进行总结表彰。通过每次值周教师的总结我们可以发现，现在各班的分差越来越小，获得胜利果的班级也越来越多。这说明各位班主任的管理到位，我们的学生文明行为习惯正在逐渐形成。

3.卫生清扫工作

除了值周检查之外，德育处还在第五周组织了一次卫生大扫除。各位老师认真组织学生打扫班级及科室卫生，在清扫操场时，很多老师纷纷亲自上阵，积极行动，保证既按时又高质量的完成班级担当区卫生清扫工作。经过全校师生的努力与奋战，校园环境焕然一新。最近正是春暖花开的时节，校园里的绿色也逐渐变多。环境变美，大家是重要的贡献者。

二、德育活动与教育 1.主题活动

从开学至今，德育处陆续组织开展了“寒假作业展评”活动、班级走廊文化装饰评比活动；“丽人节”、“清明节”、“劳动节”等一系列主题教育；召开本学期的开学典礼；开展集体备班活动。最近，各班正根据德育处的工作安排，积极召开主题班会。在这些活动中，从指导学生摆放作业、装饰墙壁到带领学生撰写感悟、绘制手抄报，各位班主任老师事必躬亲，尤其是低年段的老师，受学生能力水平的限制，在画手抄报的过程中甚至要亲自动手先画出轮廓，然后再指导学生涂色。每个班装饰走廊文化时都需要4张以上的手抄报，这项任务对于每一位班主任，尤其是低年段的班主任老说是一项不小的挑战，但是所有老师都没有怨言，保质保量完成装饰任务。这只是一个例子，其他活动中班主任老师们的付出大家也都看在眼里。每一项活动的开展都离不开班主任老师的精心筹备与悉心指导，学生们口中吟诵的一句句诗文、主题墙上的一张张手抄报、感悟本的一篇篇感想、送给父母的一件件手工，都是老师教育心血的结晶，也是教育活动成果的体现。

2.主题升旗与广播

本学期初，德育处依据重大节日和相关话题内容制定出每周的升旗主题，并新开通校园广播“雏鹰新声”。3-6年级的班级担任每周的值周班，各班依据主题准备国旗下演讲内容，每周四中午，值周班再通过校园广播对全体师生进一步进行主题教育。在这项活动中，班主任老师精心选拔展示学生，为学生准备演讲稿和广播内容，指导学生朗读稿件。学生的每一次完美呈现都离不开班主任老师的默默付出。正是由于各位老师的精益求精，每一次主题升旗仪式和校园广播都达到了良好的教育效果。通过锻炼，学生们的主持能力得到提升，演讲水平得到提高，通过升旗仪式及校园广播也涌现出一批优秀的主持人与演讲者。

3.心灵午餐

本学期，德育处将心灵午餐重新纳入计划当中。期初，打印并下发了心灵午餐校本教材，规定每天中午12:20—12:30十分钟的时间为心灵午餐时间，每天一个栏目。除了六年级，各班按照计划，结合每月的活动主题开展心灵午餐。迄今为止，各班老师为每一个栏目任命主持人，每天准时开展心灵午餐栏目。心灵午餐项目的开展为提升学生的能力、提高学生的素质搭建平台，栏目开展效果很好。

三、安全教育工作 1.安全逃生演练

按照上级要求及学校的安全教育计划，德育处每月组织一次主题不同的安全逃生演练。经过反复演练，现在安全警报声音响起的一瞬间，各岗位负责人迅速到岗，班主任深入班级组织学生逃生，我们的学生迅速弯腰抱头，站队下楼。值得表扬的是，大家的逃生速度越来越快，最近两次逃生演练，我们每次都在时间上创造新记录。这说明大家的安全意识正在逐渐提高，逃生能力也在逐渐增强。希望全体教师能严肃对待逃生疏散演练，并教育学生时刻保持警觉，在危险来临时能切实增强逃生能力。

2.安全教育

每次逃生演练之后，德育处会结合上级文件要求，节假日及逃生演练主题等开展教育讲座。在3月的安全教育月活动中，各位班主任还按要求组织学生观看《新闻大求真》栏目、上传照片，并利用课上时间带领学生撰写感悟；为学生播放网络安全教育视频，五年级的同学还利用自习课时间开展网上签名活动。

每一次安全教育活动和安全教育讲座都是在为打造平安校园打基础，也是在为学生的健康成长保驾护航。

开学至今两个月了，德育处组织的每一项活动、开展的每一次教育都离不开各位班主任的精心组织、各位老师的积极配合以及各部门的鼎力支持。成绩的取得是大家共同努力的结果，我代表德育处对大家的辛勤付出表示感谢。

但是，在活动中也表现了一些不足之处，主要是因为我指导不足，制定方案、开展活动时考虑不周，日常检查不够全面细致。接下来的时间，我希望能带领大家从以下方面继续努力：1.进一步规范日常管理，加强卫生、纪律检查与反馈，深入班级，配合班主任老师加强对学生行为习惯养成教育的管理与监督；2.制定活动方案时及时与各位老师沟通，尊重大家的意见，结合班级与学生实际开展活动；3.进一步明确上交材料的格式要求，保证各位老师在撰写材料时有明确的格式依据。

时间过得飞快，期中考试刚刚结束，五一假期回来的我们又立刻投入到了紧张的学习与活动中。温暖的五月又将是一段忙碌而充实的时光，我们全体师生要齐心协力筹备艺术特色节，希望在六一文艺展演时能完美呈现春登中心校艺术特色教育的成果与佳绩。

亲爱的同仁们，今天的成绩是昨天付出的回报，今天的荣耀更是明天成功的阶梯。非常感谢近一年来大家对我工作的理解与支持，希望我们以后能继续积极沟通、紧密配合，让我们以坚定的信念、求实的作风，在情趣教育理念的指引下，创造春登中心校更美好的明天。

第五篇：2010—2011学上半学期期中德育处工作总结

2010—2011学上半学期期中德育处工作总结 本学期遵照《公民道德实施纲要》《青海省普通中小学管理基本规范》等教育法规文件的要求，依据学校2010年学校工作计划，坚持德育为首，以德育人。更新观念，务实创新，积极探索新课改环境下的学生德育工作，以抓好班级自主管理为重点，以习惯养成为基础，以主题教育为依托，以活动为牵手，以月评周报做保障，用环境陶冶人，用榜样带动人，用制度打造人，全面提高学生综合素质。加强学生民主自我管理，突出德育工作的主动性、针对性和实效性，积极开展形式多样、内容丰富的德育活动和综合实践活动，强化学生的思想品德，法纪观念和心理健康教育，促进学生自主和谐、全面发展。本学期来政教处全体工作人员与班主任一道，群策群力，积极配合，认真工作，努力完成了学校各项工作任务，取得了较好的成绩。

一、德育工作的主要成绩：

(一)常规管理扎实有效

1、第一学月是局思政科和学校规定的日常行为规范和文明礼仪养成月，政教处依据规章制度，及时布置学习了《奚仲中学学生手册》、《文明礼仪手册》、《安全手册》等主题材料，并及时进行了抽测，成绩分档纳入班级量化。强化课间巡查制度，每节课课间无论是政教人员还是学生督察人员都能及时到位，认真督查。各班也依据要求积极开展活动，收到了明显的成效，与上学期相比见到师长打招呼、问好的多了，课间打闹、违纪的学生少了。

2、开展了系列专项治理与专题教育活动。围绕拒绝不文明行为、不留奇发怪发、不在校园骑自行车、早上不迟到，中午不早到校，不踩踏花木，不追逐打闹等开展了专项治理与专题教育活动，争取抓一件成一件。比如在治理学生迟到问题上政教处冯主任坚持每天早到校，顶住外来压力，承受个别对这项工作不太理解的班主任的冷嘲热讽，会同政教处孟祥宇老师把这项工作做得扎实、有效，学生迟到人数由最初检查一天就多达到50多人次，到最近两周一周就只有4，5人次，这期间的辛劳付出可想而知。

3、加强了常规的检查力度。开学来政教处加强常了规工作的检查力度。重点对卫生，自行车、纪律、校内吃零食现象进行了检查。卫生方面高玉玺主任经常召开班级卫生委员和检查人员会议，及时调度分析各班卫生打扫情况，会同汤可泉老师每天不定时的巡视校园。为改变下午走读班放学后卫生区无人打扫或打扫不彻底的现象，玉玺主任根据我校实际重新布置了下午卫生打扫分工，彻底改变了放学后校园的卫生状况，历经我校几次大型活动的检验，卫生工作总能做到最好。本学期利用周六、周日又重新划分了自行车区域，期间进行了几次自行车落锁情况检查并及时通报，通过努力校园环境变得整洁、和谐、优美，受到了各级领导的好评。

（二）得到了班主任的理解支持

政教无小事，事事皆育人。政教处的各项工作都需要班主任的工作来落实，班主任工作的重要内容便是言传身教，教育学生。班主任首先就要以身作责，用自己的奉献精神，敬业精神感染学生，说服学生。半学期来，绝大多数班主任都能坚持常规工作的到场，到位，并把年级组，政教处布置的各项工作落实到位，收到了良好的效果。在常规到位工作中做得特别优秀的班主任有：

七年级： 2、3、4、5、7、14

八年级： 3、7、9、10、12、16、17、18 九年级： 4、6、16(三)年级督导检查有力

学校工作的顺利开展，主要依靠年级组的力量，尤其是政教工作的绝大部分内容都依靠年级组的检查、督导、管理和落实。本学期来，年级组对德育工作十分重视，把德育工作放到了学校工作的首位，开始“向管理要成绩，向德育要质量”，无论对班主任的到位考勤，对学生干部的培养指导还是对学生自我教育，自我管理的指导，督促等方面都起到了举足轻重的作用，甚至在德育工作队伍的建设方面，也起到了主体作用。

例如：七年级高主任在三楼用小黑板或打印纸张用“活通知”的形式及时下发各项通知，表彰先进，公布学生违纪情况等措施充分体现了年级管理的力度。

八年级高主任狠抓年级学风、班风建设，经常找重点学生谈话，扭转了重大违纪频繁出现的局面，使年级班风和学风走上了良性化轨道。全面展开了防分化培优工作，加强了对学生干部的培养等措施，充分体现了年级工作的针对性。

九年级张主任用“每天上黑板”的办法，薄弱班实施全天候监控。广泛开展心理指导等措施。充分体现了年级组工作实效性。

（四）、做好了迎接上级各项检查的准备工作。

本学期，学校接受的上级检查与我校大型活动较多，政教处会同各年级各班在班主任老师的带领下，积极行动，课间认真巡视校园，发现问题及时解决，减少了课间违纪现象，校园秩序井然。认真对校园、楼梯、教室、楼道等地方的每一个卫生细节，打扫得干干净净，做到了窗明几净，校园美观整洁，政教处并及时做好政教工作的档案收集整理，进行了科学归档。在这方面郭敏老师发挥了很大的作用，虽然她的孩子小，从没耽误过工作，认真完成每两周一次的局德育报表，学校德育简报，档案管利做到了精细化。在各项检查验收中政教处全体人员发挥了自己应有的作用，受到了上级领导的首肯和赞誉。认为我们校小心大，校小精致，干净整洁，校园环境优美。(五)学生宿舍管理整洁有序

本学期宿舍管理加大管理力度，各项工作再上新台阶。一方面加强对生活管理员的检查、指导、管理与培训；另一方面强化对寝室卫生，违纪，安全的督促与检查。一直以来，坚持每天对学生寝室卫生、学生出勤等问题进行详细、认真的检查。并将检查结果和评定在学校通告栏及时通报，注清原因。另外，宿管科排除各方面压力及时关闭宿舍大门，为学校整体管理减轻了负担。这些措施不仅增强了班主任管理寝室的责任感和针对性，还促进了学生良好生活习惯的养成。在宿舍管理方面表现较好的班级有：

七年级：1班、2班、3班、4班、5班

八年级：2班、3班、4班 九年级：4班，6班

此外，政教处还还认真配合其他各处室开展工作，配合做好校园安全保卫工作，坚持周五放学到门口值班和周日下午到校做好学生返校工作。配合团委组织好各项活动，将德育工作寓于活动之中。

二、政教工作中需要改进和加强的问题

“教育是一门遗憾的艺术，永无满足”，“政教工作千头万绪，德育教育奥妙无穷”，在德育工作中，永远有着广阔的提高空间。还要多学习，多研究，认真实践，充分总结成功的经验，吸取失败的教训，时时查找工作中的不足，尽快地把我校德育工作调整到更加科学的轨道上来。总结过去，我校德育工作应从以下几个方面实施改进和提高：

(一)班主任加强理论学习和德育研究。

作为一所省级示范学校，德育研究应该是高层次的，每学期都应产生有一定影响的教育论文，甚至应该有自己独特的德育工作理念，更应该有全市、全省乃至全国著名的班主任，然而在我校真正有价值的德育论文不多，真正有特色的班主任不多，值得交流的德育材料也不多。所以，政教处号召全体班主任把自己辛勤工作的体验变成文字，以提高我校的德育科研水平（本学期已经进行优秀班级管理论文或案例评选）。

(二)德育工作质量目标不高

对于学生的纪律、卫生、学生思想状况，常规德育活动等等，都只停留在过得去，不出问题的低标准上。如：对学生的思想工作，往往只是从学生的习惯，学习成绩，学习方法等方面入手，而对学生的爱国主义，集体主义，环保意识，法纪意识，审美意识，社会意识，创新意识等方面的要求不多或不高。所以要求我们在以后的教育管理中，多以教育为主，优化管理，以德育人，深化研究，彰显特色，让学生真正学会自治，自主管理。

(三)重学习成绩而轻德育的现象带来了严重的事故隐患

年级组或班主任为了完成学习任务，过早地或者说过多地放弃了对双差生的教育和管理。平时疏于管理，当老好人，先是糊弄，到发生事故后便想方设法开除出去，致使少数学生越变越差，思想越变越坏，对学校的影响越变越恶劣，事故隐患越来越严重。有时学生成绩出现了波动(尤其是在大型考试后)，班主任做工作往往总是离不开分数，而没有注意到学生内心的真实感受，没有挖掘造成成绩波动的根源。工作不但没有效果，反而适得其反。由此，呼吁我们班主任要做耐心细致的工作，真正深入到学生的心灵中去。从思想意识上，道德意识上，政治意识上、法纪意识上解决根本问题。

三、今后的工作计划

1、结合端午等传统节日，进一步开展民族精神代代传教育。

2、进一步夯实细化常规管理工作，向精细化管理要效益。

3、继续做好各项常规工作检查、落实、汇总。

4、组织法制教育讲座。

5、召开德育工作经验交流、研讨会。

6、继续做好九年级学生课间操管理督促工作及中考前心理稳定工作。

7、做好学期结束工作及暑假具体工作布置。

8、班主任假期学习培训（班主任节）

9、利用假期做好下学期工作计划

著名教育家吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”奉献是一种精神，求真是一种态度，而创新则是一种个性。在以后的工作中政教处全体人员将继续发扬奉献精神，以求真务实的态度，创造性地搞好德育管理工作，把我校德育工作推上新的台阶。

在校委会正确领导下，在学部领导亲切关怀与正确指导下，在各部门成员密切配合下，小学部半期德育工作有序开展，步入正轨，呈现良性发展的趋势。为了总结过去，反思得失，扬长避短，开拓创新，现对半期工作简要总结如下：

第一板块：已完成的工作

一、教师队伍建设，提高教师素养。

1、教师职业道德规范全员培训

为提高教师职业道德规范，在9月份对全体教师进行了2008年版《中小学教师职业道德规范》、《小学部教师职业道德行为准则》、《小学部教师行为礼仪守则》、《小学部教师工作纪律》等教师行为规范文件与制度的学习，落实《小学部教师工作八项承诺》——对每一个孩子真心微笑 ── 不会感到冷落和歧视；与每一个孩子倾心交流 ── 自愿向老师敞开心扉；教每一个孩子学会求知 ── 主动学习中习得方法；帮每一个孩子自觉明理 ── 在体验中辨别真善美；为每一个孩子答疑解惑 —— 耐心解答提出的问题；让每一个孩子展现灵气 ── 能充分张扬童真天性；给每一个孩子发展空间 ── 创造自我表现的机会；替每一个家长分忧宽心 ── 孩子健康成长无挂念。

2、精细管理全员培训

为落实校长室提出的“用心工作、爱心育人、真心服务”的管理理念，“把目标分解到每一个人、每一个时段，人人都管理，处处有管理，事事见管理”的指导精神，进一步规范工作管理，提高全体老师特别是班主任精细管理水平，这半期中对全体老师进行了精细管理专项培训，分三种形式进行。

第一种形式：动员大会。9月21日晚，小学部全体老师“精细化管理月动员大会”在阶梯教室如期举行。

第二种形式：文字材料培训。搜集、复印、下发了有关汪中求《细节决定成败》一书的部分内容让全体老师在在国庆假期内自学，并写读后感。

第三种形式：视频培训。10月9日组织全体老师观看汪中求《细节决定成败之精华篇》视频讲座。

3、年级组长、班主任培训

为加强年级管理，发挥年级组长的职责，提高年级组长的管理水平，在10月7日对年级组长进行了《小学部年级组长的职责》。

为加强班主任心理辅导，学会减压，学会快乐工作，10月23日，德育处与研究院合作在行政楼四楼多媒体会议室进行了主题为“快乐工作，快乐生活”的班主任团体心理辅导。

二、加强安全教育，构建平安校园。

1、“三个五分钟”。强化安全意识教育，认真贯彻安全工作“三个五分钟”：学部例会上德育处对教师进行不少于五分钟安全工作教育、布置；晨会中的年级讲话对学生进行不少于五分钟的安全教育；班会课上及每天班主任对学生进行不少于五分钟的安全教育。

2、紧急疏散预案与演习。为确保学部的安全与稳定，有效处置突发事件，统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼与宿舍区的师生，使安全事故损失降低到最低程度，特制定《小学部安全事故紧急疏散演习预案》，并于10月25日星期六上午11：20，下午13：50分别在教学区和宿舍区进行了突发事件应急疏散演习，并取得预期效果。在本次演习中，我们深深认识到：重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。、课间巡视。德育处特别是安全员加强课间的巡视，督导学生有序进行课间活动，严防学生在课间游戏中发生安全意外事故。并从11月6日起，在每节课间每个楼层安排了一个老师对课间安全进行督查与巡视。这方面，安全员吴光云干事做出了不懈的努力。

4、安全自查。开展安全工作自查自报，分类整理，形成文字材料——《安全工作自查汇总报告表》，发现安全隐患进行排除。

三、加强学生养成教育

遵循“品行成就人生，细节决定成败”的教育理念，利用晨会、班会、队会继续组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《美佛儿学生礼仪规范》、《新三字经》和学校的规章制度。从上课、课间、路队、餐厅、两休、弯腰工程、交际礼仪、爱护公物等方面加强学生行为规范的养成，将养成教育落到实处，提高学生品质，提升学生涵养。

1、“每天十个道德好习惯”的养成教育——

早睡早起勤锻炼，精神饱满每一天；整理着装讲卫生，干净迎接每一天；安全意识常记心，和谐平安每一天；团结同学交交心，和睦相处每一天；路队集合快静齐，树立形象每一天；主动问好有礼貌，微笑待人每一天；少吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；常做好事乐助人，学习雷锋每一天；自理能力有提高，快乐生活每一天；关注细节讲习惯，茁壮成长每一天。

2、路队文化：诵读原文化副部长撰写的《新三字经》及中华经典诗文。

3、路队整顿：问好——齐声问好——英语齐声问好，如此一步步向纵深推进，加深教育效果。

4、餐厅管理：尽量做到无声餐厅和无浪费餐厅。

5、卫生整治：在主动捡垃圾的基础上，重在狠抓扔垃圾的不文明行为，对扔垃圾者进行重罚，对主动捡垃圾、举报扔垃圾者进行重奖。从源头上堵住了垃圾的来源。

四、加强班级管理，构建书香学部

为提升学部文化品味，构建学部文化体系，营造较强的学部文化场和文化力，在本学期保，小学部德育处努力加强班能管理，构建书香班级、书香学部，从以下几方面着手。

1、班级文化建设。要求每班布置教室，突出文化气息，营造积极向上的文化氛围。如必须张贴国旗、班训、班徽、名人名言等，才艺展示栏、评比栏、班刊要有催人上进、向善的内容。

2、举办读书活动。为进一步激发学生的读书兴趣，构建书香校园，德育处从10月6日——11月9日，分四个阶段举办主题为“沐浴书香，快乐成长”的读书活动。在活动中，学生自己购买、收藏的图书达2869册，其中四（3）班多达210册。班班建有图书角。现在学生形成了“爱读书，我快乐；会读书，我智慧”的心理渴求；营造了“感受文字之美，享受读书之乐；点燃读书激情，共建书香校园”的浓郁氛围；出现了“校园处处书香飘，学习成绩节节高”的喜人景象。

在这次活动中，有一批酷爱读书的学生脱颖而出，如：一（2）班于洋、二（2）班刘梦依、三（1）班郭书香、三（3）班魏佳敏、四（6）班张琪、五（2）班张欣、六（2）班张惠、六（3）班吴旺、六（4）班徐烨钦。

3、规范班级管理。要求班级管理做到“六无”、“六有”：“六无”——天板无蛛网、墙上无污痕、地面无垃圾、桌椅无刻画、门窗无破损、卫生无死

角；“六有”——课堂有纪律、课间有秩序、活动有安全、路队有文化、言行有礼貌、心中有他人。

4、分年级进行班徽、班刊设计、评比，展示学生的聪明才智，巧手灵心。

五、星级班主任评选

为提升班主任品味，激发班主任工作热情，根据校委会有关文件，由上至下，再由下至上的程序，制定了《小学部星级班主任评选规则》，在前两个月中，被评为五星级班主任的有。

六、督促班主任工作，提高美誉度。

1、家校联系及满意度。本学期在11月14日对班主任家校联系进行了一次抽查，每班随机抽查了两位家长，内容是班主任家校联系的次数，家长对班主任的满意度。结果显示：每月打过两次或以上电话的有22个班，占56%；很满意的班级共有32个，满意度占82%。

2、班主任了解学生程度调查。在11月15日对班主任进行了《班主任对学生了解程度问卷调查》，方式是由德育处随机抽查各班两名学生，由班主任在规定的时间闭卷笔试十道题。结果显示：很了解的比例是94.6%。

七、月假工作井然有序，德育礼包家长欢迎。

本学期两次月假，由于考虑周密，策划合理，布置有序，所以月假工作井然有序，没有出现差错。在某些方面还得到了学样的好评。

如：第二次月假中，吴光云老师组织学生进行拔河比赛，让学生更多地感受到了假期的快乐，在行政简报上通报表扬，并奖励10元；

《给家长的一封信》中返校时间详实，德育大礼包内容丰富，体现感恩教育，同时具有可操作性，施校在行政例会上进行了表扬。

在第二次月假中，德育处布置的道德作业得到了家长的首肯，在反馈信息中极力表扬孩子进步了，懂事了，知道感恩了，并积极配合，为孩子的道德作业拍照，送到德育处。目前，已收到照片共计300多张。

在每次放月假后，德育都进行了《给家长一封信》、接送问卷调查的信息反馈的统计与整改。

八、加强零用钱管理，发扬勤俭节约的传统美德。

本学期共检查了三次学生零用钱明细账目，其中一次通知了李校一同检查。在检查中发现了一些问题，及时与班主任进行了单独沟通；同时，也发现了好的现象，如

指导学生记账。这样做的好处一是账目清楚，二是培养了学生理财能力。

九、少队活动，益智益趣；快乐周末，快乐生活。

1、组织3——6年级新生金山寺旅游。

2、分别在9月27日、10月18周六晚组织了全体学生在广场跳兔子舞。3、10月12日、10月19日、11月19日分别举行3——6年级拔河比赛。吴光云老师在这项活动中作出了很大的努力。

4、进行了广播操比赛。

5、学习新眼保健操。

十、加强特长班教学，积极筹备元旦文艺汇演。

第二板块：后期主要工作

按德育工作计划继续开展各项工作，让德育工作在创新中稳步、有序开展。主要有以下内容

继续加强教师队伍建设。

2、重视安全工作，尽量做到重大事故为零。

3、狠抓学生养成教育，加强班级管理。

4、继续做好星级评选工作，完善评选规则，使其更具科学性。

5、加强零用钱监管力度。

6、筹备冬季校运会。

7、筹备元旦文艺演出。

8、新队员入队

9、让快乐财末再度快乐起来。

10、做一块有《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容的永久性喷绘墙面。

11、有多种形式庆祝感恩节，圣诞节、元旦，推进感恩教育，构建和谐校园。

12、半期班主任工作总结，期末学生操行评定，星级学生评选，期末工作总结。

第三板块：不足之处

1、学生行为习惯反弹较大。

策略：反复抓，抓反复。表扬先进，鞭策后进，在班级考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到压力大，有身心交瘁之感。

策略：加强班主任职业道德修养，提升敬业精神。做到劳逸结合，学会调整心态，放松心情。

3、星级班主任评选办法有待完善之处

策略：集思广益，征求意见，完善制度，力求科学。

以上是德育半期工作的简单回顾、总结、反思与下半学期工作展望。德育处有信心在学校与学部领导的指导与关怀下，在同仁的精诚协作下，在各年级组长与班主作及科任教师的配合下，加倍努力，务实创新，进一步提高德育工作实效，争取更大的胜利。