未成年人保护法(超级详细的选择题)（最终定稿）

第一篇：未成年人保护法(超级详细的选择题)

未成年人保护法

一、单项选题

1、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（B）周岁的公民。

A．16周岁 B．18周岁 C．20周岁

2、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（C）的权利。

A．初级教育 B．基础教育 C．义务教育

3、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

A．10周岁 B．16周岁 C．12周岁

4、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（A）维护自己的合法权益。

A．法律手段 B．强制手段 C．自力救济手段

5、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（B）为未成年人订立婚约。

A．可以 B．不得 C．不应

6、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（A）标志，不得允许未成年人进入。

A．未成年人禁止进入 B．小学生禁止进入 C．衣冠不整者禁止进入

7、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，（A）。

A．应当依法承担责任 B．不承担责任 C．视情况而定

8、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（C）。

A．合理 B．合法 C．不合法

9、根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（B）。

A．处罚 B．从重处罚 C．加重处罚

10、根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（B）。

A．发育、成长 B．安全、健康 C．生活、教育

11、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（B）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。

A．父母 B．家庭 C．监护人

12、根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（B），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。

A．个人志愿 B．人格尊严 C．人身自由

13、小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反（A）。

A．未成年人保护法 B．婚姻法 C．教育法

14、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（C）。

A．人格尊严 B．隐私权 C．受教育权

15、小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?(B)A．不违法 B．违法 C．家庭内部问题，法律不予过问

16、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（B）和其他合法权益不受侵害。

A．自由、尊严 B．人身、财产 C．成长、健康

17、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（C）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

A．父母或其他监护人 B．国家机关 C．任何组织或个人

18、根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（A．）校舍和其他教育教学设施中活动。

A．危及人身安全、健康的 B．简陋的 C．临时修建的

19、根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（C）、品德等方面和谐发展。

A．智力、纪律 B．体质、美育 C．体质、智力

20、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（B．）未成年人。

A．学习成绩差的 B．有残疾的 C．生活能力差的

21、某小学组织学生到公园春游，公园（B）按成年人标准对学生收取门票。A．可以 B．不可以 C．根据公园制定的规则

22、根据未成年人保护法规定，（A）应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。

A．中央和地方各级国家机关 B．中央国家机关 C．地方各级国家机关

23、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（B）。

A．职业教育 B．青春期教育 C．特长教育

24、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（A）。

A．监护职责和扶养义务 B．监护职责和照管职责 C．抚养义务和培养义务

25、对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（C．）机构收容教育。

A．居委会 B．工读学校 C．儿童福利机构

26、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（C．），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。

A．年龄因素 B．智力因素 C．身心特点

27、离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（A）的原则和双方具体情况判决。

A．保障子女权益 B．有利于女方 C．尊重未成年子女的意愿

28、对无行为能力的未成年人的信件由（B）开拆外，任何组织或个人不得开拆。

A．其班主任老师代 B．其父母或者其监护人 C．未成年人自己

29、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（A）。A．隐私权 B．人格尊严 C．人身安全

30、工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当（B）。

A．比一般学生更为严格管教、约束其行为 B．关心、爱护、尊重、不得歧视、厌弃 C．不必管教、约束，任其发展 31.某小学组织学生到公园春游，公园（B）按成年人标准对学生收取门票。

A．可以 B．不可以 C．根据公园制定的规则 32.根据未成年人保护法规定，（A）应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。A．中央和地方各级国家机关 B．中央国家机关 C．地方各级国家机关

33、不满（B）的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定监护人代理民事活动。

A、九周岁 B、十周岁 C、十一周岁

34、未成年人的父母或其他监护人，不得让不满（B）的未成年人脱离监护单位居住。

A、十七周岁 B、十六周岁 C、十五周岁

35、学校应当尊重未成年人的（C），不得随意开除未成年人。

A、被抚养权 B、被监护权 C、受教育权

36、有关主管部门和经营者应当采取措施，对进入营业性（B）的中小学生优惠开放。

A、舞厅 B、影剧院 C、酒吧

37、父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益（A）。

A、应当依法承担责任 B、不承担责任 C、视情况而定

38、学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的（B）不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚。

A、个人志愿 B、人格尊严 C、人身自由

39、父母或其他监护人应当依法履行未成年人的（A）。

A、监护职责、抚养义务 B、监护职责、照管制度化 C、抚养义务、培养义务

40、对流浪、乞讨或离家出走的未成年人，无法查明其父母或其他监护人的，由（A）收容抚养。

A、儿童福利机构 B、工读学校办 C、居委会

41、企事业组织、个体工商户非法招用未满16周岁的未成年人由（B）责令改正，处以罚款，情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。

A、工商行政管理部门 B、劳动部门 C、公安部门

42、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（A．）不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（B．）也不公开审理。A．一律 B．一般 C．通常 D．应该

二、多选题

1、把未成年人培养成为“四有”社会主义事业接班人，其中“四有”的具体内容是（A B C D）。

A、有理想 B．有文化 C．有纪律 D．有道德

2、国家、社会、学校和家庭对未成年人提倡“五爱”公德，“五爱”的具体内容是（B C D）。（1）爱祖国（2）爱中国共产党（3）爱人民（4）爱劳动（5）爱科学（6）爱社会主义 A．（1）（2）B．（3）（4）C．（6）（1）D．（5）（4）

3、对出版专门以未成年人为对象的（A B D）等出版物，国家给予扶持。

A．图书 B．报刊 C．电影 D．音像制品

4、在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是（A C）。

A．聊天 B．吸烟 C．停留 D．酗酒

5、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（B C D．）不受歧视。

A．考试 B．复学 C．升学 D．就业

6、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（A B C）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。

A．集会 B．文化娱乐 C．社会实践 D．游行

7、按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行（A B C D）。

A．思想教育 B．文化教育 C．劳动技术教育 D．职业教育

8、各级人民政府应当创造条件，（B C）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。

A．完善 B．建立 C．改善 D．促进

9、任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事（A B C）的劳动或者危险作业。

A．过重 B．有毒 C．有害 D． 过多

10、对出版、制作和传播专门以未成年人为对象的（ABCD）等出版物，国家给予扶持。

A、图书 B、报刊 C、音像制品 D、电子出版物及网络信息

11、下列属于对未成年人进行学校保护的是（BD）

A.下岗工人王某虽然生活有困难，但仍坚持他的女儿完成初中学业 B.某校举行卫生保健常识讲座和采取有效措施，指导学生预防“非典” C.某制衣厂依据《禁止使用童工规定》拒收未成年人进厂打工 D.广州市各中学开展“五五”法制宣传教育系列活动

12、当前，不少未成年中学生，泡网吧成瘾，荒废学业，身心健康受到严重的损害。共青团中央、教育部、文化部等八个单位联合召开网上发布会，向社会正式推出《全国青少年网络文明公约》。各地中小学校纷纷组织学生学习、落实《公约》的要求，做一个文明的网民。上述事例体现了对未成年人的(BC)A.家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护

13、有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所有(ACD)A.营业性的歌星演唱会 B.正在营业的影剧院 C.营业性的酒吧 D.营业性舞厅

14、以下符合未成年人保护法中司法保护基本要求的事实有(BCD)A.国家和地方体育行政部门为有足球天赋的未成年人举办足球学校，为他们的成才创造有利条件 B.未满18周岁的周某在收容教养期间，在司法机关教育下，掌握了多种劳动技能，走向社会后，成了劳动能手

C.某人民法院在审理一宗法定继承的案件中，依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾 D.把有违法或品德偏常行为的未成年学生送入工读学校进行帮助教育

15、广州市采取的以下措施，属于对未成年人社会保护的有(BCD)A．学校加强思想教育和实施课程改革

B．打击“黑网吧”，整顿书市，净化荧屏

C．推出优秀影视图书，开办电视少儿频道 D．加强爱国主义基地建设

16、按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行（ABCD）。

A．思想教育 B．文化教育 C．劳动技术教育 D．职业教育

17、各级人民政府应当创造条件，（BC）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。A．完善 B．建立 C．改善 D．促进

18、任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事（ABC）的劳动或者危险作业。

A．过重 B．有毒 C．有害 D． 过多

19、未成年人的监护人的设定有(AB)A、法定监护 B、指定监护 C、委托监护 D、代理监护 20、未成年人的保护包括(ABCD)

A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护

21、保护未成年人工作应当遵循的原则是什么？(ABCD)A、保障未成年人的合法利益 B、尊重未成年人的人格尊严 C、适应未成年人身心发展的特点出 D、教育与保护相结合

22、为预防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有的不良行为有：(ABCD)

A、携带管制刀具 B、强行向他人所要财物

C、偷窃、故意毁坏财物产 D参与赌博或者变相赌博

23、被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向下列（ABC）机关或组织请求保护。

A、公安机关或者民政部门 B、共产主义青年团或妇女联合会

C、未成年人保护组织或学校 D、城市居民委员会或农村村民委员会闻名

24、对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的（ABCD）。A、姓名 B、住所 C、照片 D、可能推断出该未成年人的资料

25、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施（BC）。

A、批评 B、体罚 C、变相体罚 D、停课

26、婷婷与其双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让婷婷继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。她父母实施了下列（BC）违法行为：

A、虐待未成年人 B、歧视女性未成年人 C、使在校接受义务教育的未成年人辍学 D、迫使未成年人从事过重劳动

27、未成年人在其父母死亡后，由具有监护能力的（BC）担任其监护人。

A、自己选择的成年公民 B、祖父母、外祖父母 C、兄、姐姐 D、学校

28、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行（ABCD）以及社会生活指导和青春期教育。

A、德育 B、智育 C、体育 D、美育和劳动教育

1、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（18周岁）周岁的公民。

2、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（义务教育）的权利。

3、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（16周岁）周岁的未成年人，国家另 有规定的除外。

4、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（法律手段）维护自己的合法权益。

5、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（不得）为未成年人订立婚约。

6、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（未成年人禁止进入）标志，不得允许未成年人进入。

7、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，（应当依法承担责任）。

8、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（不合法）。

9、根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（从重处罚）。

10、根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（安全、健康）。

11、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（家庭）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。

12、根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（人格尊严），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。

13、小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反（未成年人保护法）。

14、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（受教育权）。

15、小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?(违法)

16、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（人身、财产）和其他合法权益不受侵害。

17、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（任何组织或个人）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

18、根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（危及人身安全、健康的）校舍和其他教育教学设施中活动。

19、根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（体质、智力）、品德等方面和谐发展。20、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（有残疾的）未成年人。

21、某小学组织学生到公园春游，公园（可以）按成年人标准对学生收取门票。

22、根据未成年人保护法规定，（中央和地方各级国家机关）应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。

23、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（青春期教育）。

24、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（监护职责和扶养义务）。

25、对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（儿童福利机构）机构收容教育。

26、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（身心特点），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。

27、离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（保障子女权益）的原则和双方具体情况判决。

28、对无行为能力的未成年人的信件由（其父母或者其监护人）开拆外，任何组织或个人不得开拆。

29、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（隐私权）。

30、工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当（关心、爱护、尊重、不得歧视、厌弃）。

32、国家、社会、学校和家庭对未成年人提倡“五爱”公德，“五爱”的具体内容是（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）。

33、对出版专门以未成年人为对象的（图书、报刊、音像制品）等出版物，国家给予扶持。

35、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（复学升学、就业）不受歧视。

36、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（集会、文化娱乐、社会实践）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。

37、按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行（思想教育、文化教育、劳动技术教育、职业教育

38、各级人民政府应当创造条件，（建立、改善）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。

39、任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事（过重、有毒、有害）的劳动或者危险作业。40、我国未成年人保护法规定未成年人保护分为家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四个方面？

41、博物馆、纪念馆、文化馆、体育场、公园、科技馆、动物园、影剧院，这些场所应向中小学生优惠开放。

42、国家鼓励新闻、出版、广播、电影、电视、文艺单位和作家、科学家、艺术家及其他公民，创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品。

43、未成年人保护法规定，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（），维护自己的合法权益。

44、未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）和抚养义务，不得虐待、遗弃末成年人。

45、学校应当尊重未成年学生的（），不得随意开除学生。

第二篇：超级详细入党积极分子材料。

第一期：（733）

敬爱的党组织:

入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动其争取入党的精神力量。入党动机，这是每一名共产党员在入党前和入党后都要深深思考的问题。入党动机正确与否，关系到党的纯洁性和党组织的战斗力。对于要求入党的人来说，树立正确的入党动机，就是要树立正确的目标即共产主义的理想，要坚定为实现共产主义理想而奋斗的意志，即坚定共产主义信念。

正确的入党动机应该是：对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马列主义、毛泽东思想，认同和践行三个代表重要思想与科学发展观理论，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的过程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和共产主义的理论，不断从思想上丰富提高自己，坚定为共产主义奋斗的信念，由此而提出入党的要求。

作为入党积极分子的我们应该，认真学习马克思主义理论，加强马克思主义理论修养；树立正确的世界观、人生观、价值观；主动投身于社会实践，在改造客观世界的同时改造主观世界；用正确的入党动机克服不正确的入党动机；培养自律意识，提高批评与自我批评的自觉性来树立正确的入党

动机。

入党积极分子还应该懂得：端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。有的人虽然组织上入了党，但端正入党动机的问题并没有完全解决；有的入党时动机是端正的，但后来放松了政治学习和思想改造，革命意志衰退了，甚至蜕化变质了。这些同志由于没有树立好或者未能经常保持正确的入党动机，即使组织上入了党，遇到适当的气候，还会犯错误。每个要求入党的同志都应引以为鉴，不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党；而且要长期地注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想，决不能入党前拼命干，入党后松一半。

汇报人：

时间：

第二期912字

敬爱的党组织：

作为一名不断向党靠近的入党积极分子，我始终以一名优秀党员的标准来要求自己，以党章为指导，牢记党的教育，坚定不移的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”及“科学发展观”重要思想为指导，端正自己的态度和思想，保持自己始终拥有一颗积极向上的心，使自己得到不断的成长。

我们光荣而伟大的中国共产党，经历了许多生死攸关的时刻，渐渐成熟起来，担负起国家建设的大任。我们党的成长，使我党的先进性与国家实际国情的紧密结合所决定的，更是由我党那种“立党为公，执政为民”的思想所支持的，正是这种思想，使我党长成一个肩负了再现中国辉煌的大党，我党取得着一些成绩，靠的是始终坚持“为人民服务”，始终坚持党的先进性，始终坚持一切从实际出发的标准，这体现在 “实事求是”、“密切联系群众”、“批评与自我批评”这三大作风。

但是在如今改革开放的整个过程中，我党虽然取得了很大的成绩，使人民群众过上日益幸福美满的生活的同时，党内也出现了一些与党性所不相符的问题，它们的存在渐渐影响到我们在于人民群众心中的地位，所以是我们所不容忽视的，也是我们党所必须面对的，“以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失”，这是唐太宗李世民在失去谏臣魏征之后的言有心发只谈，也是我对党保持自身先进性与凝聚力的重要法宝，我党在建设过程中，必须反思历史，正视现状，才能得以更好的把握未来，团结一切可以团结的力量，在中国社会主义建设事业中始终肩负起中流砥柱的作用。

我们必须坚持实事求是，一起从实际出发的原则，密切的团结和联系人民群众，始终坚持“立党为公，执政为民”的思想，为人民群众服务，当然最主要的在于党内要继续历代先烈所流传下来的“批评与自我批评的”优良传统，这是我党在长期的历史发展中保持我的先进性的重要法宝，只有敢于面对现实，重视现实，才能妥善的处理人民内部矛盾，解决党内出现的一些问题。党员是我们整个中国共产党的组成细胞，党员的先进性是维持整个中国共产党先进性的重要保障，是整个社会得以获得不断地新鲜血液的源头，我们只有不断的进行批评与自我批评，坚持一切重实际出发的原则，才能使我党始终保持自身的先进性，保持我党在国家建设中的核心地位。

第三期

敬爱的党组织:

成为积极分子有近一年的时间了,这一年,感觉是对党的生活,党的组织形式,和党的知识了解和接触最多的一年。这一年，我尝试着主动地去接触和分析国内外的各大政治事件，尝试着同周围的各种身份的人接触并努力的营造和谐和团结的氛围。

一年来的学习和工作，让我对党有了较深层次的认识。中国共产党一直以一个组织的形式存在于我的心目中，但是现在其对于我来说，更代表着一种精神，我把它理解为共产党精神，这种精神有着辉煌的历史，有着优良的作风。有着这种精神的存在与相伴，能够警戒我自己，时刻以高标准要求自己。

这一年的入党积极分子的生活，让我的入党动机有了较大的改变。我了解中国共产党的辉煌的历史，他不愧为一个伟大的政党；不愧为值得广大人民群众信赖的政党；不愧为能够带领我们实现中华民族伟大复兴的政党、不愧为值得广大青少年追随的政党。我也要追随这样的政党。追随着他，能够不断地强化我自身的政治意识，不断地强化自身的先进意识，不断地强化自身的责任意识，不断地强化自身的奉献意识。追随这样的政党，我相信自身能够不断地得到进步。

同时，这一年的入党积极分子的生活，也让我意识到，我的认识还不够深刻，我还只是看到入党能够使得自身不断的进步。却没有意识到，作为一名党员，还得时刻关注身边的人和事，随时都要准备着为整个团体，整个组织，整个社会服务，这样才能起到党员的先锋模

范作用，才能够促进社会的和谐和整体的进步。

是的，这一年我收获了很多，感觉同党组织更加的接近了，我也了解到自身思想上的一些不足。我知道，一个人在组织上入党一生可能只有一次，但要真正在思想上入党却是一生一世的事。我一定要加强学习，提高自己的政治理论素养及党性修养，从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我，争取早日成为一名合格的共产党员。

以上是我成为入党积极分子一年后的思想汇报，如有不足之处敬请指正。此致

敬礼

第三篇：jquery学习总结(超级详细)

执行时机 编写个数 简化写法

一、选择网页元素

jQuery的基本设计和主要用法，就是“选择某个网页元素，然后对其进行某种操作”。这是它区别于其他函数库的根本特点。

使用jQuery的第一步，往往就是将一个选择表达式，放进构造函数jQuery()（简写为$），然后得到被选中的元素。选择表达式可以是CSS选择器：

$(document)//选择整个文档对象 $('#myId')//选择ID为myId的网页元素

$('div.myClass')//选择class为myClass的div元素

$('input[name=first]')//选择name属性等于first的input元素 window.onload $(document).ready()

网页中所有DOM结构绘制完毕后就执行，可能DOM元素关联的东西并

没有加载完 必须等待网页中所有的内容加载完毕后（包括图片）才能执行

不能同时编写多个，以下代码无法正确执行：window.onload =function({alert(“test1”);}window.onload = function(){alert(“test2”);}结果只会输出

“test2”

能同时编写多个

无

$(document).ready(function(){});可以简写成$(function(){});也可以是jQuery特有的表达式：

$('a:first')//选择网页中第一个a元素 $('tr:odd')//选择表格的奇数行

$('#myForm :input')//选择表单中的input元素 $('div:visible')//选择可见的div元素

$('div:gt(2)')//选择所有的div元素，除了前三个 $('div:animated')//选择当前处于动画状态的div元素

二、改变结果集

如果选中多个元素，jQuery提供过滤器，可以缩小结果集：

* $('div').has('p');//选择包含p元素的div元素

* $('div').not('.myClass');//选择class不等于myClass的div元素 * $('div').filter('.myClass');//选择class等于myClass的div元素 * $('div').first();//选择第1个div元素 * $('div').eq(5);//选择第6个div元素

有时候，我们需要从结果集出发，移动到附近的相关元素，jQuery也提供了在DOM树上的移动方法：

$('div').next('p');//选择div元素后面的第一个p元素 $('div').parent();//选择div元素的父元素

$('div').closest('form');//选择离div最近的那个form父元素 $('div').children();//选择div的所有子元素 $('div').siblings();//选择div的同级元素

三、链式操作

选中网页元素以后，就可以对它进行某种操作。

jQuery允许将所有操作连接在一起，以链条的形式写出来，比如： $('div').find('h3').eq(2).html('Hello');分解开来，就是下面这样：

1.$('div')//找到div元素

2..find('h3')//选择其中的h3元素 3..eq(2)//选择第3个h3元素

4..html('Hello');//将它的内容改为Hello

这是jQuery最令人称道、最方便的特点。它的原理在于每一步的jQuery操作，返回的都是一个jQuery对象，所以不同操作可以连在一起。

jQuery还提供了.end()方法，使得结果集可以后退一步：

1.$('div')2..find('h3')3..eq(2)4..html('Hello')5..end()//退回到选中所有的h3元素的那一步 6..eq(0)//选中第一个h3元素

7..html('World');//将它的内容改为World

.end()：回到最近的一个“破坏性”操作之前。如果之前没有破坏性操作，则返回一个空集。所谓的“破坏性”就是指任何改变所匹配的jQuery元素的操作。示例

描述：选取所有的p元素，查找并选取span子元素，然后再回过来选取p元素 HTML 代码:

Hello,how are you?

jQuery 代码:

$(“p”).find(“span”).end()结果:

Hello how are you?

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四、元素的操作：取值和赋值

操作网页元素，最常见的需求是取得它们的值，或者对它们进行赋值。

jQuery使用同一个函数，来完成取值（getter）和赋值（setter）。到底是取值还是赋值，由函数的参数决定。

$('h1').html();//html()没有参数，表示取出h1的值

$('h1').html('Hello');//html()有参数Hello，表示对h1进行赋值 常见的取值和赋值函数如下：

1..html()返回或设置被选元素的内容(inner HTML)2..text()取出或设置text内容 3..attr()取出或设置某个属性的值 4..width()取出或设置某个元素的宽度 5..height()取出或设置某个元素的高度

6..val()取出或设置html内容取出某个表单元素的值

需要注意的是，如果结果集包含多个元素，那么赋值的时候，将对其中所有的元素赋值；取值的时候，则是只取出第一个元素的值（.text()例外，它取出所有元素的text内容）。

五、元素的操作：移动

.insertAfter()，把div元素移动p元素后面： $('div').insertAfter('p');.after()，把p元素加到div元素前面：

$('p').after('div');使用这种模式的操作方法，一共有四对

1..insertAfter()和.after()：在现存元素的外部，从后面插入元素 2..insertBefore()和.before()：在现存元素的外部，从前面插入元素 3..appendTo()和.append()：在现存元素的内部，从后面插入元素 4..prependTo()和.prepend()：在现存元素的内部，从前面插入元素

1.after(): 描述: 在所有段落中后插入一个jQuery对象(类似于一个DOM元素数组)。HTML 代码:

Hello

I would like to say:

jQuery 代码:

$(“p”).after($(“b”));结果:

I would like to say:

Hello 2.insertAfter()： 描述: 把所有段落插入到一个元素之后。与 $(“#foo”).after(“p”)相同 HTML 代码:

I would like to say: