理论与实践结合 成长与创新同在 ---暑期岗前培训心得体会

第一篇：理论与实践结合 成长与创新同在 ---暑期岗前培训心得体会

理论与实践结合成长与创新同在

——暑期岗前培训心得体会

暑期岗前培训已经结束，心中感慨良多，感觉虽然只有短短的五天，却受益匪浅，在思想上认识上都有了很大的提升。培训内容安排紧凑，将专注于教学科研方法和课程改革创新的专题讲座和丰富多彩的室外专项活动相结合，带给我们很多启发与思考。

培训第一天上午举行了暑期岗前培训的开班典礼。8月17日早上，一群充满朝气活力的新教师相聚在实验中心三楼第二会议室，至此拉开了培训的序幕。从教务处周景伟老师的讲话中，我们了解到了此次培训的内容，分为专题讲座、专项活动、院系培训、返岗教研等几部分。接下来人事处的周赞伟老师介绍了此次培训的分组情况以及纪律问题。

最后由程金城校长向我们详细介绍了校情校史等学校的基本情况。从程校长的讲话中，我更加深刻地认识了首先要端正政治思想的重要性，必须学习和贯彻党中央关于“两学一做”活动以及“反对四风，反对腐败”的精神。程校长还介绍了学校的组织机构和发展历程以及河南省的高校总体发展状况，从中看出郑州科技学院蓬勃的生命力及民办高校广阔的发展前景。从程校长最后提出的几点希望和要求中，我明白了自己身为一名教师身上的责任及发展的方向，必须要实现从受教育者到教育者，从学术学习研究者到应用型教师的转变，必须努力提高自己的教学能力和教学水平，努力提高自己的“双师双能”素质，积极参加各项科研活动。这也必将激励我们在以后的工作中更加努力，为学校做出更大的贡献。

上午九点半到十二点我们在领导老师的引领下，分别前去参观了学校的实验中心、科教中心、校史馆以及工程技术训练基地，充分感受到了学校的发展历程、战略及方向，在科研创新方向的努力以及搞好科技创新的决心。

下午由人事处的孙锦礼处长和教务处的刘亮军处长向我们详细讲解了人事工作规范和教学工作规范。从孙处长的讲解中，我了解到教师职业发展路径以及福利待遇、职称评定等与自己息息相关的事情。我还从孙处长的谈话中了解到学校对教师的发展、提高以及培养十分重视，包括学校教师队伍的建设、教师的引进、教师的培养培训和考核评价等多个方面。从中我不但了解到民办高校的发展方向和美好前景，也更加明白成为一名应用型教师的迫切性和重要性。刘亮军处长就教师工作规范向我们提出了“走入民办，投身实践”、“立足本科，应用为本”、“学习规范，严格治教”、“规划成长，专业发展”等要求，使我们了解了学校的办学定位、学校类型以及培养人才定位。在国家和政府的政策支持下，我们应该本着“审时度势，大有作为”的思想观念，更加自信自强，有所为有所不为。

培训第二天是去樱桃沟进行拓展训练，我感觉这项活动十分有意义，它极大地增强了新教师之间的感情和联系，使我们深刻地体会到了团队合作的力量以及重要性，同时也认识到组织纪律的约束力和感染力。拓展训练实行小队竞争制，分别进行了上午三个项目和下午三个项目的比赛，其中让我印象最深刻的是最后一项活动，我们四十五个人仅用了十六分钟就以人梯的方式翻越了一面四米二高的“毕业墙”，我真正体会到了“团结就是力量”的真谛，也为我们团队中的每一个人能够战胜自己而自豪。最后唐主任的讲话也让我受益匪浅，唐主任将教师比喻成人梯，牺牲自己成就学生的思想对我们的触动很深。

培训第三天上午我们坐校车前去郑州北环参观考察了校外实习基地——三全食品股份有限公司，作为速冻食品行业里的领头企业，三全食品坚持专注专业的企业文化，重视研发工作，让我们认识到民营企业只要用心去做，一样能够成为行业里的佼佼者。下午校内外聘讲师李利民教授向我们介绍了科研方法论与高校教师科学素养，使我们认识到科研使高等院校的本职工作，高校应当以具备独立做科研的能力为目标和标准。高校的科研成果不会束之高阁，而应向社会辐射。他还指出我校开展科研工作的类型、薄弱环节、优势方面以及相关对策。他所提到的教学内容和教学方法的研究、科研中需要解决的问题及解决途径等问题带给我们很多启发和思考，使我们明白科研工作的重要性，应该始终保持强烈的科研欲望，正确处理科研与工作的关系，需要给自己定一个合适的科研方向，有一个切实可行的计划，并做好培养创新型人才的工作。

8月22日星期一在图书馆报告厅开始了为期两天的校外专家讲师专题讲座互动。星期一上午北京大学的张海霞教授给我们做了一场精彩的报告，她向我们生动地讲述了自己的亲身经历，提出的“清醒认识我们自己”、“把握机遇，助力教育”、“开拓视野，协作共赢”、“相信自己，马上开始”等几点思考，她充满感染力的演讲使我们产生了强烈的共鸣，同时使我们认识到拓展想象空间、打破思维局限对课程改革和创新的重要性。下午齐齐哈尔工程学院的蒋春艳教授向我们详细介绍了应用型人才培养的几个问题以及齐齐哈尔工程学院应用型课程的建设原则、建设方法和建设制度，并辅以丰富生动的课程案例和实践教学课程安排进行讲解，使我们了解到了全新的实践教学课程改革模式和方法。

8月23日星期二上午大连理工大学创新创业学院的冯林教授首先向我们阐述了国务院办公厅印发的《关于深化高等院校创新创业教育改革的实施意见》，并明确指出应该完善人才培养质量标准、创新人才培养机制、健全创新创业教育课程体系、改革教学方法和考核方式、强化创新创业实践、改革教学和学籍管理制度、加强教师创新创业教育教学能力、改进学生创业指导服务和完善创新创业资金支持和政策保障体系等九大任务，我从报告中了解到塑造学生创新创业人格、引导学生突破思维定式以及培养学生批判性思维的重要性。下午由来自南京医科大学的喻荣彬教授向我们分析了互联网时代教育总的发展趋势是教育的公平化和个性化，知识的全球化以及学习的终身化，他指出自主学习是现代教育理念的最核心观点，教师应该激发学生自主学习的意识。同时他指出教学管理的内涵、本质和基本内容，并向我们介绍了南京医科大学的HOPE教学理念和I-CARE培养教学模式。从喻教授的报告中我们认识到教学管理是一门研究教学运行管理的本质、思想、内容、方法、特点及规律的科学学科，教学管理中应该优化配置人力、物力和财力。

暑期培训真正做到了理论和实践的结合，为我们新教师指明了未来教学和科研的方向，同时使我认识到自己尚有很多需要提升之处。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，身为郑州科技学院的一名新任教师，我将以“学为人师，行为世范”为目标，专注教学和科研，努力为郑州科技学院做出自己的一份贡献。

第二篇：创新理论与实践培训五6分-

创新理论与实践培训

6分

1.科学和技术的“竞技场”发生了巨大的变化，主要表现在（）。(多选)

A国家安全的概念已经改变

B全球经济竞争愈演愈烈

C世界经济正转向以基于知识的经济为主导的新模式

D研究与开发活动的国际化和全球化更加广泛和深入

2.行政创新的实现途径主要有（）。(多选)

A扩大民主，实施权力下放

B健全法治，保障民主权利

C转变职能，完善公共治理

D以上都对

3.加快行政体制改革，应该合理配置（）权力，使其相互协调又相互制衡。(多选)

A制定 B决策 C执行 D监督

4.工作中主动创新的意识会受到外在的影响，内在影响指（）。(单选)

A学习环境 B对工作的热情 C工作环境 D生活环境

5.联合国教科文组织对文盲进行了新的定义，现代文盲的特点不包括（）。(单选)

A不能识别现代信息符号 B不能应用计算机进行信息交流

C不能应用计算机进行管理 D不认识文字

6.我国政府组织变革过程中，经济部门不包括（）。(单选)

A财政税务部 B商务管理部 C金融监管部 D司法部

7.京津冀都市圈的空间布局，将形成（）为冀北增长极的发展格局。(单选)

A曹妃甸—滨海新区—沧州—黄骅港 B张家口和承德

C北京—廊坊—天津滨海新区 D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛

8.自主创新是在原有创新成果基础上，进行深度开发或多向拓展，不断改进和创新。错误

9.亚里士多德认为教育的基本目的是智力的发展和自我完善。(判断)正确 10.内在激励主要指奖励和报酬，对创新成果给予回报。(判断)错误

11.政府成为改革的主要对象，改革的关键是政府转型，即向服务型政府转变。正确

12.在理论创新的过程中，必须综合地运用，批判性思维 辩证思维 和 逻辑思维,这三种思维形式之间有着不可分割的联系。(填空)

13.按照宪法的规定，中国地方政府体制结构主要分为三大系统：地域型地方政府，城镇型地方政府 和 民族区域型地方政府。(填空)

14.“三分法”把文化分为物质文化、制度文化 和 精神文化。(填空)

15.我国科技创新系统存在的问题主要表现在哪里？(简答)

第一，原始性创新欠缺。第二，技术创新能力弱。第三，功利主义倾向严重。第四，创新人才不足。第五，创新体制和氛围有待完善。

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第三篇：创新理论与实践培训一6分

创新理论与实践培训 6分

1.国家创新体系可分为的子系统有（）。(多选)

A知识创新系统 B技术创新系统 C知识传播系统 D知识应用系统

2.我国国家创新体系的发展还不完善，主要表现在（）。(多选)

A与国际不接轨 B效率不高 C运行机制不尽完善 D结构不够合理

3.现代人需要具备的主要素质包括（）。(多选)

A丰富的知识 B灵敏的思维 C健全的技能 D良好的身体

4.（）是原创性、原发性的创新，也是根本性创新，有重大的突破，占有领先地位。(单选)

A学习创新 B原始性创新 C再次创新 D整合创新

5.（）是人们在对周围事物进行有目的、有计划的知觉过程中把握事物特征的才能。(单选)

A记忆力 B思维力 C观察力 D注意力

6.党的十七大报告，全面阐述了科学发展观的深刻内涵，科学发展观，第一要义是（）。(单选)

A发展 B以人为本 C全面协调可持续 D统筹兼顾

7.京津冀都市圈的空间布局，将形成（）为发展主轴的发展格局。(单选)

A北京

B天津

C北京—廊坊—天津滨海新区

D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛

8.理论创新是科技创新和文化创新的支撑和保障。(判断)错误

9.信息是创新的材料和依据，因为创新活动从本质上讲是对信息资源的开发与加工。(判断)正确 10.建立创新能力的激励机制是开发创新能力的重要条件。(判断)正确

11.教育创新的途径之一是素质教育，人的素质包括很多方面，但是它的核心是创新能力。正确

12.人类迄今创造的所有知识分为事实知识，原理知识，技能知识 和人力知识。(填空)

13.美国科学哲学家托马斯·库恩从科学发展历程的研究出发，将思维方式分为发散式思维 和收敛式思维。

14.党的建设理论创新中，党的建设，包括思想、组织和作风三方面的建设。(填空)

15.地方政府体制结构的改革应从哪些方面展开？(简答)

1.尊重历史，慎重改革；2.坚持改革稳定进行；3.逐步走向法制化的轨道。

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第四篇：TRIZ创新理论与实践培训总结

中瑞环保科技有限公司

TRIZ培训总结

通过此次为期三天的TRIZ理论入门与实践的培训，使我对TRIZ理论有了初步的认识和了解。

刚开始我听到“TRIZ”的时候，我觉得很陌生，由此，我的第一个想法就是需要知道什么是“TRIZ”。它其实只是一个特殊的缩略语，通俗的来说就是发明问题解决理论，也就是说由解决发明问题而最终实现（技术和管理）创新，因为解决问题就是要实现发明的实用化，这符合创新的基本定义。当然，得到第一个问题的答案之后并不仅仅得到了满足，而是希望能够更深一层的了解和学习TRIZ的内涵。

阿奇舒勒和他的团队通过把全球发明专利和解决问题的过程进行分析，以及对自然科学知识的分析、总结、归纳形成了TRIZ的基本理论。其核心内容就是技术进化原理。根据这一原理，技术系统一直处于进化之中，解决矛盾是其进化的推动力。

TRIZ理论的主要内容包括：技术系统八大进化法则、40个发明原理、39个工程参数、四大分离原理、物质一场模型分析和76个标准解、科学效应和现象知识库。TRIZ解决问题的基本步骤：

步骤1：识别并对问题公式化。中瑞环保科技有限公司

步骤2：构造存在问题部分的物-场模式。

步骤3：定义理想状态。

步骤4：列出技术系统的可用资源。

步骤5：向效果数据库寻求类似的解决方法。

步骤6：根据创新原则或分隔原则解决技术或物理矛盾。

步骤7：从物-场模式出发，应用知识数据库(76个标准和效

果库)工具产生多个解决方法。

步骤8：选择只采用系统可用资源的方法。

步骤9：对修正完毕的系统进行分析防止出现新的缺陷。应用TRIZ的一般过程。

TRIZ解决问题的一般过程被划分为四个步骤：

（1）分析。分析是TRIZ的工具之一，是解决问题的一个重要阶段。功能分析的目的是从完成功能的角度而不是从技术的角度分析系统、子系统、部件。确认哪些使系统不能处于理想化的元件是使创新成功的关键。设计过程中从一起点向理想解过渡的过程称为理想化过程。可用资源分析是要确定可用物品、能源、信息、功能等。这些可用资源与系统中的某些元件组合将改善系统的性能。冲突区域的确定是要理解出现冲突的原因。区域既可指时间，又可指空间。假如在分析阶段问题的解已经找 到，可以移到实现阶段。假如问题的解还没有找到，而该问题的解需要最大限度的创新，则基于知识的三种工具：原理、预测、效应等都可采用。

（2）原理。原理是获得矛盾解的方法。有技术与物理两种矛盾解决 中瑞环保科技有限公司

原理。TRIZ引导设计者挑选能解决特定矛盾的原理，其前提是要按标准参数确定矛盾。有40条原理。

（3）预测。预测又称为技术预报。TRIZ确定了8种技术系统进化的模式。当模式确定后，系统、子系统及部件的设计应向高一级的方向发展。

（4）效应。效应指应用本领域，特别是其他领域的有关定律解决设计中的问题。如采用数学、化学、生物等领域中的原理，解决设计中的创新问题。

评价该阶段将所求出的解与理想解进行比较,确信所作的改进不仅仅满足了技术需求而且推进了技术创新。相对于传统的创新方法，TRIZ理论具有鲜明的特点和优势。它成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，快速确认和解决系统中存在的矛盾，而且它是在技术的发展进化规律及整个产品发展过程的基础上运行的。

因此，运用TRIZ理论可以大大加快发明创造进程，提高产品创新速度。具体来说它可以帮助我们：对问题情境进行系统的分析，快速发现问题本质，准确定义创新性问题和矛盾；对创新性问题或者矛盾提供更合理的解决方案和更好的创意；打破思维定势，激发创新思 维，从更广的视角看待问题；基于技术系统进化规律准确确 定探索方向，预测未来发展趋势，开发新产品；打破知识领域界限，实现技术突破。

很庆幸我能参加这次TRIZ理论的培训，使我了解到一门对我来说 中瑞环保科技有限公司

全新的理论，对我今后的工作和生活有了很大的帮助，在今后的工作创新和管理方面有了很大的启发。但我这次学到的只是一些基本的东西，还要进一步的加强学习。

第五篇：新闻实践与新闻理论创新

浅谈新闻的实践与创新

【内容提要】

在社会发展进程中，新的生活内容层出不穷。现实生活总是把前人从未经历过的新课题摆到我们的面前。我们无法回避，无法绕道而行。新闻工作更是如此，与时俱进一直都是新闻更好服务于受众的指针和方向。于是新闻工作必须在实践中与创新交相辉映。

创新，是新闻事业发展的灵魂。实践和创新亦步亦趋，同步并肩才能面对新的实践进行思考和探索。

一是新闻观念的创新，要淘汰某些明显落后于时代的新闻观念。例如，把新闻传媒单纯看作党和政府的工作部门，而与市场毫无联系的社会舆论机构的观念；把坚持新闻事业党性原则与新闻传媒的市场化运作相割裂、相对立的观念；把新闻传播等同于某些思想观念的生硬灌输，等同于简单的、乏味的宣传的观念等等。如果新闻观念没有相应的更新，就不可能有新闻实践和新闻理论的创新。

二是管理体制的创新。我们在对新闻事业的管理方面，在许多地方还保留着计划经济体制的痕迹。与生生不息的新闻实践和创新相此，新闻管理体制显得相对滞后。自从改革开放以来特别是市场经济体制建立以来，新闻传播业的内涵已经发生了很大的变化。进入新世纪后，各种传媒遍布在受众的视野当中，在坚持党性原则的前提下，对于新闻传媒来说，要提高其核心竞争力，要能够占领市场和赢得受众，很重要的一条在于，必须进行各项机制的创新，如用人机制的创新、劳动报酬分配机制的创新、经营机制的创新、资本运作机制的创新等等。

三是新闻业务的创新。内容决定形式，形式服务内容，两者相得益彰才能使新闻报道耳目一新，喜闻乐见，对受众有吸引力和影响力。概括来说，就是在实践中坚持以视觉创新、题材创新、手法创新来实现新闻宣传创新。

首先是视觉创新。就是把目光及时转向群众，及时了解民情，研究民意，拉近新闻与读者的距离。新闻宣传要为群众所接受，报道的视角一定要改变。过去，我们的很多报道之所以离读者距离较远，往往从领导的角度、部门的角度、工作的角度去向受众介绍，不少报道成了工作总结，成了部门的“黑板报”，新闻报道成了硬性的“灌输”。被动的接受和主动地认可甚至可以决定媒体的生死存亡。因此，在实践过程中，作为新闻工作者，脑子里要经常思考四个问题：从国家到地方有什么重要的决策、法规和新闻信息要让广大人民群众知道；实际工作部门有哪些重要情况和具体规定需要广泛告诉老百姓；老百姓从切身利益出发，迫切希望了解哪些全局性的情况，获得什么重要信息；现实生活中存在哪些带有普遍性的问题需要解决。用这种服务性的思维去提升报道的视觉效果会事半功倍。报道的认可率高不高，关键就取决于有没有转换报道视角，有没有抓住群众普遍关心的东西。善于从受众的角度去思考问题，捕捉信息，寻找角度，提炼主题，新闻报道就能出奇制胜，多姿多彩。

其次是题材创新。从老百姓的关注点切入，去寻找富有魅力的新鲜素材，开掘新闻亮点。新闻宣传工作，实际上是一个不断地寻找新鲜素材、新闻事件、新的思想、新的规律、新的经验的过程。新闻题材的创新，切入点要放在老百姓的关注点、聚焦点上。没有百姓关心的新颖素材，新闻宣传就会失去活力。范长江认为：“新闻，就是广大群众欲知、应知而未知的重要事实。”研究新闻事实与群众的相关性，挖掘群众密切关注的信息。媒体每天都有领导活动和会议报道，这些报道虽然工作性强，但内中也含有群众关注的信息。采编人员的职责是要把这些群众关心又具有新闻价值的信息挖掘出来，进行优化处理。追踪社会生活中的热点，寻找群众关切度高的题材。社会生活中的热点，往往是公众的聚焦点。媒体要善于从工作性报道中开掘新闻富矿，而且应贴近百姓生活，直面社会热点，正确引导舆论。药价虚高，一直是百姓反映强烈的热点问题。以平价药出售、深受群众欢迎的“老百姓”大药房，进驻杭城后却遭到同行全面封杀。浙江日报记者抓住这一新闻事件，从维护群众利益出发，进行跟踪采访。以《医药代表向“老百姓”下跪》为开篇，整整一周内，每天用半个版的篇幅连续报道。这组报道不仅受到广大读者赞扬，也大大推动了政府部门的工作。它之所以收到好的效果，就因为题材贴近百姓，既积极引导舆论，又体现“民之心声”。

再次是手法创新。选择独特的角度，运用群众喜闻乐见的形式，增强报道的感染力、吸引力。一篇好的新闻作品，离不开独特的构思、新颖的表达手法。新闻事实就像一颗颗散珠，需要作者用一根线巧妙地串起来。这根“线”，就是最能体现新闻事实本质意义的独特角度，最能为受众接受的表达方式。报道手法创新十分重要。新闻实践中也有多种成功的途径。如：以小见大；静中观“动”； 逆向思维；讲故事等等，这里就不一一赘述了。一位哲人说过：“人不可能两次踏进同一条河流”。新闻要为群众所喜欢，报道形式就要不断创新。一味沿袭固有的模式，只能扼杀新闻的生机和活力。随着我国改革开放的不断深入，新闻宣传手法的创新当然应该与时俱进。只有从受众的需求出发，不断创造受众最能接受、喜闻乐见的形式表现新闻，才能使新闻产生无穷的魅力。