第一篇：社会工作小组工作复习资料(全部)
小组工作
第一节
小组工作的类型及特点
小组工作是指将小组作为服务对象的助人工作方法。具有四层含义：一是小组工作是工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程，同时也是一种方法。二是工作者的带领过程以科学的知识和技巧为基础。三是小组成员在小组过程中进行互动。四是小组活动围绕小组成员和小组的目标展开。
一、小组概论
（一）小组通常由两个或两个以上的人组成，具有6个方面的特性：
（1）一个人以上 社会工作师通关秘笈！
（2）组员之间有共同的目标和利益
（3）组员队小组有认同感
（4）组员之间相互依存和相互影响
（5）具有社会控制的方式，如规范、准则等
（6）形成小组的文化和气氛
（二）小组的分类
1、以小组形成方式分
组成小组。小组通过外部的影响和干预组建起来，具有较强的目的性和结构性。如任务小组、兴趣小组。
自然小组。是人们自然而然聚在一起的小组。由于一些自然事件、成员间的相互吸引或感觉需要等因素而形成，他们通常具有较低的组织结构，如家庭、朋辈群体、街头玩伴群体等。
2、以组员参与动机分
自愿小组。即组员均是在自愿和主动参与小组，如志愿者小组、技能培训小组。
非自愿小组。组员不是因为自身动机和主动性组成的，具有强制参与性的小组。如强制戒毒小组。
3、以成员间的联系分
基本小组。组员具有较高的互动频率和紧密联系。基本小组都是小型的，小到成员之间可以面对面地与任何一个人互相交流，小组成员相互表达情感。最典型的小组就是家庭，还有成长性小组。
次层小组。祖元之间相互联系较少而且关系不甚密切。如同事。
4、以小组的结构分
正式小组。具有正式的小组结构，确定的角色和地位，具有特定的目标。如任务小组、教育小组等。
非正式小组。不具有正式的结构。小组没有明确的目标，组员自然地聚拢在一起，通过互动达到交往和满足个人需要的目的。如同学小组、街头玩伴小组等。
5、以组员之间的界限分
封闭小组。从小组聚会开始到结束都是相同的成员组合，不会随时间变化而增加或减少成员。一般而言，深刻的互动关系和一些特殊的治疗关系都是封闭的小组。如吸毒者情感小组。
开放小组。在小组过程中的任何时间都允许成员加入和离开。一般社会、社区环境下的小组都是开放小组。
6、以小组的性质和目标分
（1）社交小组——目标是改善成员之间的关系，增强互动，提升小组成员人际沟通的能力。在学校、儿童中心和青年中心常见。如大学生人际交往小组。
（2）制服小组——小组的成员有确定的角色和规范指导他们的活动和行为。主要目标是训练和发展小组成员各方面的能力。譬如品德、社交行为、纪律、体能等。如各种社团的制服小组、红十字会等。
（3）服务或义工小组——主要目标是潜能发展和公民责任意识的培养。学校、福利机构和农村社区较多。（汶川地震的救灾志愿者小组、老年人服务的义工小组、机构为学生提供的辅导学生课程小组等）
（4）兴趣小组——为培养和发展特别的兴趣而组织起来。如绘画、唱歌、乐器演奏、球类小组。在培训中心、儿童中心和机构常见到。
（5）任务小组——为完成一定的人物为目标。如特别行动小组、委员会（请愿小组）
（6）意识提升小组——赋权、提高成员对自己的自我认同。妇女小组
（7）教育小组——目的在于通过培训、示范和讨论的方式帮助成员掌握一定的知识和技巧。如养殖、种植技能培训小组、青少年性知识培训小组、时事讨论小组。
（8）成长小组——鼓励和支持成员的健康发展。包括生理和心理的健康。如帮助夫妻之间进行有效的沟通，包括学习倾听、理解、包容等技巧。建立受虐妇女的成长小组，帮助她们对待人生的态度，重新帮助他们确定目标和理想。
（9）治疗小组——最早的小组。依托心理学，达到心理、精神康复和行为矫治的目的。入第三福利院的老年康复小组、戒烟小组等等。
（10）社会化小组——帮助成员学习社会技巧和社会接受的行为模式，以便他们有社会和社区生活的能力，帮助成员适应社会。如青少年应聘技巧焦虑小组，自信心小组、亲子沟通小组、青少年犯罪后的社区矫治小组等。
（11）自助和互助小组——以成员自己的资源和能力为依托建立的小组。以达到转变态度或行为的目的，或者是达到解决问题的目的。如平寨的妇女小组。
（12）社会行动小组——利用小组的资源，集结力量，达到社会改变或维护小组成员或社区整体的利益或需要。如社区环境保护小组，征地农民的请愿小组。
（三）小组工作的类型
在社会工作的小组工作服务过程中，最常见的4种小组工作的类型包括：
1、教育小组
定义：学习新知，补充知识不足，促进对于问题的看法和解决方式的改变（围绕“知识”“看法”）
应用范围：社区教育（外来工家长教育项目）、学校（红丝带性知识教育项目）、医院（孕期夫妇教育）、工厂（妇女教育项目）等场所
过程：意识到问题；多元角度看问题；干预，解决问题。——注意过程中的助人自助原则，不能强加对错观念于服务对象。
2、成长小组
定义：帮助组员认识自我，调动和运用内在资源，发挥潜能，解决问题和促进个人健康发展。
范围：青少年野外拓展训练营（类似的还有一些公司委托拓展公司开展的员工培训），高校成长小组，社区机构组织的青少年成长小组。 观点：逆境是激发服务对象潜能、促进其发展的机会。
3、治疗小组
定义：缓解受过创伤或者生理心理出现不良症状的服务对象的不良情况，帮助组员治疗、复原、康复、降低不良症状，促进身心的健康和人格改变。
范围：戒毒小组（综合运用药物、社会关系、小组内关系等资源促进服务对象在生理上和心理上康复，类似的机构云南戴托普机构）
4、支持小组
定义：把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到问题解决和成员改变的目的。 范围：单亲家庭自强小组、病友支持小组等
作用：社工往往不能解决成员的生理疾病，但是通过合适的引导和介入，促使服务对象相互沟通、互动分享、情绪宣泄、探讨对策、互助互勉，共同度过。
二、小组工作的价值观
小组工作的价值观包括：
1、尊重小组成员的权利和能力。是小组工作的核心和基本信念。包括自我作主、自我选择、自我发展的权力和能力，平等、自由、公平公正对待等的权利。
例：小组成立之前的动员要尊重案主自我选择的权力，中途成员有自我退组的权力，在小组活动中有自我表达情感的权力等。
2、民主参与和决策。主要指工作者应鼓励小组成员积极参与到小组活动中来，活动的目标和活动方案应由小组成员一起参与决策。
例：成员参与决策是一个大方向的决策，小组开始前要针对小组的名称、目标和规划与小组成员进行仔细的说明，在小组成立之初，小组活动计划大多由工作者制定，而后慢慢移交到小组成员手中，发挥小组成员的潜能。
3、赋权的原则。赋权是一个动态的改变，是一个能力提升的过程，同时也是从事发展工作需要实现的目标，是过程、手段也是结果。小组工作的这个价值观要求小组的目标是让小组成员实现自我赋权。
4、个别化原则。
5、互助互惠的精神，小组工作者的主要作用在于帮助成员之间建立团结合作的关系，共同实现自我制定的目标。例：平寨妇女发展小组，刺绣项目
三、小组工作的特点
从功能和成效上对小组工作的特点进行总结。
（一）小组工作在功能上的特点
1、影响个人转变
小组工作的最终目的在于帮助成员解决心理、家庭、社会等方面的问题，因此，促进个人改变使小组工作的核心功能。
2、社会控制
小组工作过程可以使小组成员学习、遵守、适应社会期望的行为规范，培养成员的社会责任心，使其学会在社会生活中承担合适的社会角色。
3、形成群体力量解决问题
小组工作具有互助互惠的性质，通过成员之间的互助合作，依靠群体的力量解决问题。
4、再社会化
小组服务可以帮助成员学习社会规范和人际关系的技巧，改变以往不适应社会的观点和行为。
5、预防
与方式对可能发生的困难做预测，并提供人们所需要的环境支援。小组的预防体现在小组的经验分享和学习中，通过组员之间的互动，学习到可能会发生的苦难的解决方法。
（二）小组工作在成效上的特点
1、促进人际交往
2、运用团体动力
团体动力是指小组在实现目标的过程中，参与小组生命发展的各种复杂力量及其交互作用和交互方式，这个过程包括小组的形成、气动、发展、成熟、落幕、结束、跟进等所有过程，动力因素包括静态的因素如机构、小组特性、领导者的个人特点、小组成员，动态因素如小组领导的方式和形态、成员的参与、沟通模式、冲突等。团体动力是影响成员改变的关键。
3、促进经验分享和经验选择
小组工作为成员提供了一个可以分享彼此经验和感受的环境，通过互动和经验交流，增强成员的社会适应能力。
4、带来的转变更为持久
5、在时间和人力资源等方面更经济
●此部分的知识重点：
1、小组的特性（单选、多选）
2、小组的分类（单选、多选）
3、小组工作的类型（单选、多选）
4、小组工作的价值观（多选）
5、小组工作在功能上和成效上的特点
第二节 小组工作的主要模式
小组工作实施模型由科伊尔和罗斯曼最早进行研究，他们将小组工作模型区分为三大模型，即社会目标模型、治疗模型和交互模型（互惠模型），认为这些模型受到小组工作历史经验的影响。
一、互动模式
又称交互模型和互惠模型。由施瓦茨创立，此模型的助人过程中的焦点是个人与社会的关系，同时强调过程、使能和订约的品质。
（一）理论基础
系统论中的人与环境的关系
佩恩，每个个体都处于系统中，人生活的系统包括3类，即非正式系统或自然系统，如家庭、朋友、同事等；正式系统，如社区、机构；社会系统，如医院、学校。
场域理论：（field theory）
是社会心理学的主要理论之一，借用了19世纪的物理学关于场的概念，威尔从哲学的观点阐明物理学的场域理论，而推演到社会现象。心理学的场域论由勒温创立，基本假设是“人类行为是个人与其环境的函数”，即生活空间论，场域的函数公式为：
B=f(life space)=f(P•E)
个人行为由个人的内在（P）和个人所在的社会环境（E）所决定。个人内在包括遗传、能力、人格、健康、信仰、价值等，社会情境则指他人的存在或缺席、个人目标的阻力、社区态度等。
布迪厄发展和完善了场域论，他在批判客观主义和主观主义的局限性基础上，从关系论出发，提出了一种关系论的思考方式，场域中位置与位置的相互关系，来理解人类行为。
场域论几个重要概念：
（1）生活空间（life space）:指个体所经验的主观环境，所有的心理事件，包括思考、行动、梦想都是生活空间的函数，人与环境是互相关联的。
（2）此时此地（here and now）：场域论认为任何心理事件都受到现在的生活空间的影响，同时认为过去的经验只能对现在的行为产生间接的影响，而不能起决定作用。强调此时 4 此刻的重要性。
（3）紧张体系（tension system）:没有得到满足的心理需求会使人产生一种为解决的紧张体系，当任务完成的时候，紧张体系也相应的消失，这个任务也将被忘记。
符号互动论
符号互动论的基本内容是：
（1）人类行为是在互动中运用符号产生的。
（2）个人经由与他人互动而人性化。人类行为、人性、自我、心灵等都是人类互动的产物。
（3）人类社会是人们互动的产物，任何组织都是一个架构，在这个架构中，社会行动得以发生。
（4）人类在积极的塑造自己的行为，人类有选择行为的自由和能力
（二）特点
（1）目标是促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持；
（2）成员在小组中有平等互惠的动机和能力
（3）社工扮演中介者和使能者角色
（三）工作原则
透过对成员需求共同性的思考，工作者协助案主增强目标；
通过澄清小组成员所期望的，订立明确的契约；
工作者应该是诚恳的、直接的，以接避免压制知识与效力的。
二、发展模式的特点及实施原则
又称过程模式，以关注人的社会功能的恢复，预防人的社会功能缺失，发展人的社会功能为目标。基本假设是人有钱能自我实现，能够意识到他人价值，能够意识到小组的情景，评估小组情景，并在小组中采取行动。
1、特点
（1）目标是促进小组成员和小组的共同成长
（2）小组成员通过互动、学习和经验分享获得自我成长
（3）社工扮演协调者和使能者角色
2、工作原则
（1）发展成员的认知，形成小组共识
（2）建立小组目标，形成小组动力
（3）激发小组成员的潜能，增强小组成员能力
●此部分的知识重点：
1、互动模式、发展模式的理论基础（以书为准，单选、多选）
2、互动模式、发展模式的特点（多选）
3、互动模式、发展模式的工作原则（多选）
第三节 小组工作各阶段的工作要求
小组工作过程可划分为五个阶段，即小组准备期、小组初期、小组中期、小组后期和小组结束期。
一、小组准备期
又成为小组前期，指在小组工作正式开始之前，工作者对组成小组所进行的全面而充分 5 的准备工作阶段。
（一）组员的特征
此时的组员包括两种，即已经明确希望进入小组的人和潜在的成员。成员有的清楚自己的问题和需要，有的不清楚，需要通过评估来明确。
（二）社工介入的焦点
这个阶段的关键工作在于对组员的真实需求进行评估，以明确小组目标，选择小组成员和小组类型，进行小组活动方案设计。
小组成员的真实需要而不是工作者或者机构的需要是确定小组目标的出发点。
（三）工作者的任务
1、明确工作目标
在了解成员真实需要的基础上，建立小组工作目标。
小组工作的目标可包括总目标和过程目标。总目标是指组员希望参与小组中能够达到个人目标的基础要求，是宏观的、广义的和原则性的目标，而不是具体的目标。如针对农村妇女建立的小组，其总目标可以是：提升妇女生存和生活的能力，提高妇女的家庭和社会地位等。
过程目标是指在小组各个阶段的分目标。因为过程是动态的，因此，过程目标也是发展变化的，是随着不同阶段的问题产生的。如在小组初期，小组目标可以是：增进成员之间的认识，建立初步的信任关系。
2、制定工作方案
在明确小组目标和性质的基础上，工作者需要制定工作计划，活动方案包括两部分，一是成立小组的活动总方案设计，一是每次活动的方案设计，也称活动计划。
含以下的内容：
（1）活动理念
这是进行活动计划的指导思想，即你为什么要制定这个计划？这个计划具有什么意义？你设计活动的依据是什么？
（2）活动的目标，这是方案设计的首要工作，与阶段性目标相匹配，如果上一次活动的目标是为了相互认识，那么此次目标可以增进彼此的了解和互动，目标大多以条列式列出：
促进小组团结；
增加互动的机会等
也可以使用叙述式，如：本项活动的目标在于使小组成员相互认识，打破成员之间的陌生感，提供互动的机会。
（3）小组成员
包括参与的人数和成员的特征
（4）小组的特点
包括小组的性质、时间、规模、人员组合等
其中就时间的分配上包括：整个小组的起止时间；小组活动的频率和次数，考虑小组的性质，如青少年成长小组可以一周一次，活动8—10次；三是每个活动单元的时间，通常每个活动单元时间为120—150分钟；四是每个活动单元中的每项活动的时间。主题活动大致为60—90分钟。开场白多长时间、游戏多长时间、讨论多长时间等等，时间越精确，说明策划者考虑问题越周全，也能让组织者更容易把握。
（5）具体活动计划
即每次活动的操作过程，可以以表格的形式，也可以条列的形式进行，如书本上的表格。教材150页，表格项目包括活动时间、地点、目标、活动内容、所需物质和可能存在的问题，当然，在总活动方案设计上，可以先将每次活动的计划简单列出，然后将具体的计划附在总 6 计划之后。
（6）招募计划
即通过什么方式进行组员召集和选择，招募时间和地点的选择等。
（7）需要的资源
（8）预料中的问题和应变计划
预估小组活动中可能出现的问题，并作出应变计划。
（9）经费预算
（10）评估
对评估方式的选择。
3、选择组员
途经包括：一是机构中有需要的服务对象；二是通过与这些服务对象接触发现的又加入小组需要的对象；三是通过宣传途经联系到的对象，小组成员的选择条件一般从两方面进行考虑，一是同质性还是异质性；以使问题或需求的层次。小组成员以同质性为主，在问题和需求上具有相似性的叫好。既具有相同或相似的问题、特征和目标取向。
4、申报并协调资源
5、物质准备
●此部分的知识重点：
1、小组准备期的工作任务（多选）
2、小组方案设计的要素（多选）
二、小组初期
从第一次聚会开始，小组正式进入小组初期，小组初期的目标在于提供机会使成员相互认识和熟悉，建立小组期望和规范，建立初步的信任关系。
（一）组员特点
1、“两极情感”困境
两极情感意指“趋避”的困境，即“趋求”与“避免”。“趋求”是成员对新经验的好奇，希望从小组中获得满足，期待与他人或工作者建立良好的互动关系，自许以开放的心胸进入小组，同意他人的看法、尽量包容他人，同时期待别人的包容。
“避免”是指成员尽量避免一些东西。如要小心地面对别人、感到陌生和害羞、不敢正面接触和交谈，盼望别人先关注自己、不愿意主动发言、避开别人的注目，担心别小组控制，害怕别人的敌意，不相信自己会被喜欢、权衡参与小组的代价，怀疑参与小组的效果等。
2、以往经验的影响
成员以往接受过类似服务的成功或失败的经验对成员的心理和行为会产生较大影响。
3、试探
在第一次聚会时，成员会有太多未知的东西等待回答，如小组要做什么？自己要怎么做？小组能够发展到什么地步等等。面对这些，小组成员会以非常谨慎小心的试探去面对。成员通过询问这些来寻找别人的相似点，从而使自己得到安慰。
（二）社工的角色和任务
在小组初期，工作者使小组活动的主要设计者和组织者，因此，工作者位于小组的中心位置，扮演组织者的基础角色。具体包括：
1、角色
（1）领导者
（2）鼓励者
（3）组织者
（4）统筹者
2、任务
（1）充分理解组员进入小组初期时的两极矛盾心理。（2）把工作焦点集中在帮助组员建立信任关系上
（3）创建可信赖的环境，促进组员间相互了解，澄清小组目标并促进与目 标相一致的小组规范和小组结构
（4）承担好组织者、鼓励者和统筹者的角色。●此部分的知识重点：
1、小组初期的组员特征（单选、多选）
2、社会工作者的角色和任务（多选）
三、小组中期
小组中期为小组重整和归纳阶段，一方面组员之间的互动增强，建立起亲密关系，产生次团体，另一方面，随着小组成员了解增强，彼此之间的摩擦增多，围绕权力和资源竞争所产生的冲突增多。其工作重点在于，通过处理冲突来促进小组目标的实现。
（一）组员的特点
1、关系亲密
成员之间的熟悉感增强，彼此之间的情感交流和互动增加，产生了开放、关怀的小组氛围。
2、认同小组
随着小组活动次数的增加，成员对小组的目标和性质认识的增强，以及成员之间认识和了解的增多，成员对小组的认同感也增强。
3、权力竞争与控制
从小组开始到小组初期，工作者都拥有最大的权力和影响力，他运用各种方法来促使大家熟悉彼此，进入小组活动，产生小组的改变等，工作者扮演着中心的角色。当小组进入沟通的稳定期后，小组成员开始想办法用自己的权威和能力来影响其他人，其中权力和控制是重要的特征。小组成员开始关心自己的目标能否在小组中实现、追求目标的方式是否妥当、自己是否在小组中被忽略等问题，小组成员之间和成员与工作者之间冲突开始产生，仇视、焦虑、埋怨等出现在成员的语言和非语言表现中。如抱怨领导者的带领技巧无趣、其他成员的表现很弱智等等，冲突的极端表现为吵架和斗殴。
4、组员在冲突中的特殊表现
出现有攻击性的成员、沉默的成员和替罪羔羊。
（二）工作者的角色和任务
扮演的角色包括：协调者、使能者、调解者等。
任务：（1）认识和了解冲突的作用，引导成员学习面对和处理冲突
（2）用包容、理性和冷静的态度面对冲突
（3）注意倾听、观察和诚实地面对冲突
（4）运用专业技巧解决冲突。如焦点回归法。
●此部分的知识重点：
1、小组中期的组员特征（多选）
2、小组中期的角色和任务（多选）
四、小组后期
也称小组维持期、小组工作期等。在这个阶段小组达到了最高的结合和凝聚，它的内外
在系统更趋向于整合，小组成员的沟通基本达到理想状态，彼此之间的了解更深入，达到了深层次的理解和自我披露。
（一）组员的特征
（1）成员达到最理想的沟通状态
（2）成员对小组有较高的认同感和归属感
（3）家庭式的情感减弱，围绕小组共同目标的达成形成了固定的、理性
的互动模式。
（4）权力结构趋于稳定
（二）社工的角色和任务
角色：（1）资源提供者
（2）使能者
（3）引导和支持者
任务：（1）关注小组目标的转化和实现
（2）关注小组凝聚力的状况。
●此部分的知识重点：
1、小组的组员特征（多选）
2、角色和任务（多选）
五、小组的结束期
当小组目标实现、任务达成时，或者约定的时间已经到了，任务没有实现时，小组面临着结束。
（一）组员的特征
（1）离别情绪。在分离的情景中，成员有积极和消极两种情绪反应，即“两
极情感”。即肯定、有信心和否定失落。
（2）情绪转移。面临分离，小组成员开始从其他地方寻找新资源以满足他
们自己的需要。
（3）两极行为。包括焦虑、逃避、拒绝、愤怒等行为。
（二）工作者角色和任务
角色：
工作者重新恢复到初级的角色、中心的位置。因为此时，每个成员又变为一个个即将分离的独立个体，每个成员都有分离的感觉和失落感，工作者需要站在中心的位置来协助案主克服这些情绪困扰。
（1）引导者
（2）领导者
任务：
（1）认识到成员在结束期的心理行为特征
（2）帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入焦点
（3）做好结束期的工作和小组评估
（4）担当好小组领导和引导角色
●此部分的知识重点：
1、小组结束期的组员特征（多选）
2、角色和任务（多选）
第四节小组工作的常用技巧
小组工作的技巧包括基本的沟通技巧、小组程序技巧、小组会议技巧和小组方案设计技巧
一、沟通和互动技巧
1、全神贯注倾听
倾听不仅仅是发动耳朵的功能，而是工作员要全面调动自己的耳朵、眼睛、大脑及心灵的功能，积极、主动地倾听每一位组员的各种信息。 传达自己的专注于尊重。
在倾听某一组员说话时，要用眼神及身体姿势或动作关心和注意每一位组员，并提醒大家也要认真倾听。
个案工作中的倾听技巧在此适用，同时，在小组中，倾听还需要充分运用眼睛和耳朵的功能，做到“眼观四路，耳听八方”。
2、积极给予回应
不仅要对某个成员做出回应，还应引导小组成员之间相互回应。
3、适当帮助梳理
工作者运用插话、打断、肢体语言等方式帮助组员梳理发言，使其讲述的内容和感受根据条理性。
4、及时进行小结
包括对一个成员发言的总结，一个话题结束的小结，以及对一次活动结束的总结。■ 摘要 ■ 复述 ■ 总结
5、表达鼓励支持
工作员用温暖的话语、愉快的表情、开放的姿态向组员传达认同、赞许的信息，以鼓励组员积极的语言和行为。 设定基调：创造轻松的氛围 强调
6、促进互动交流 连接 强调 提问 引导思考
二、控制小组程序的技巧
即包括带领小组的技巧和小组各个阶段的组织技巧
1、适当给出解释
运用语言符号对小组的目标、成员和工作者的角色、小组的性质等做出解释，对成员不理解的知识进行解释等。 解释组员的语言、行为、背后的思想 激励组员挖掘、探索自我
2、提供精神支持 营造和谐气氛 给组员以信心 支持组员挑战困难
3、促进承担责任
意识到每个人都要对自己的行为负责 分派任务
明白责任、权利、义务关系 鼓励承担责任
4、避免行为失当
运用干预措施如忠告、建议等避免行为偏差。
5、连接集体和个人
将个人经验与大家共同认同的集体经验连接起来 使组员融入集体，感受到集体的支持
6、严格设定界限
包括讨论的范围、活动的时间等。
7、适当挑战内心
即对质。 言行不一 表里不一 前后不一
8、分类妥善处理 分解问题 分别对待
9、整合小组行动
串联纵向与横向信息或事情 梳理重复信息 合并同类项
寻找事物之间的内在联系
三、小组会议技巧
1、做好开场讲演
微型演讲或教育类的小组，遵循4个原则，即：一是简短有趣，具有吸引力；二是内容与小组讨论相关；三是提供的信息准确、客观；四是需考虑小组成员的性别和文化程度。
2、设定会议主题基调
会议应该严肃的还是轻松活泼的，视会议的主题而定，可运用不同的游戏和活动进行基调的设定。
■ 与会议主题契合 ■ 把握组员情绪
3、把握中心话题 ■ 经常运用聚焦方法 ■ 设计活动为中心服务 ■ 引导组员朝向小组目标
4、播种未来希望
■ 协助组员面对自己的问题 ■ 协助组员尝试改变自己
■ 协助组员乐观、自信面对未来
5、善于等待求变 ■ 不逼迫组员
■ 允许组员以自己的进度变化 ■ 适当运用沉默
6、真诚流露自我 ■ 适当自我流露 ■ 以组员需要为本 ■ 强调、尊重个别化
7、告知可选方案
■ 提供可供选择的方案 ■ 协助组员分析、取舍 ■ 协助实施方案
8、灵活运用眼神 ■ 表达专注 ■ 打断、制止 ■ 关怀 ■ 理解 ■ 重视
9、订立行动同盟
■ 发现同盟：合作的、可依赖的、独立的 ■ 与同盟订立盟约
■ 合作促进小组目标实现
四、策划小组活动技巧
（一）小组活动方案设计应根据不同的阶段进行。
1、小组初期的活动设计。主要任务在于促进组员相互熟识，初步组织互动，消除紧张情绪，打破僵局。常见的活动包括：自我介绍、相互介绍、人名串串烧、集体唱歌等。
2、小组中期活动设计。主要任务是巩固成员的关系，消除分歧，解决
冲突，促进成员之间建立信任感和归属感、增强信任感。常见活动包括：扶倒游戏、自画像、重点轰炸、价值拍卖等。
3、小组结束期活动设计。主要任务在于巩固学习成果和准备小组结束工
作。巩固成员在小组中的学习成果可通过以下方式进行：角色扮演、集体讨论等。小组结束工作可采用情绪安抚、仪式化活动。
（二）设计小组活动需要考虑的因素
1、小组最终目标
2、小组组员的特征和能力
3、物质环境和资源提供的状况
●此部分的知识重点：
各类技巧的内容（多选）
第二篇：老年社会工作小组方案设计
老年心理康乐小组方案设计
姓名：王斌
班级：社会工作09级
学号：0922410125
一、方案名称
小组名称：夕阳，绽放出美丽的光 策划工作者： 指导老师：
参与小组组员：五位社工
二、构思理念
近年来，随着我国老龄人口的日益增多，老年人的社会保障和增权问题越来越受到社会各界的重视和关注，但较多关注老年人口的生活保障特别是身体健康，较少涉及其心理和精神层面的需求。目前，与规模庞大的老龄人口相比，对老年人口的心理干预显得有些苍白。事实上，心理因素在生命旅程中起了十分重要的作用，它直接影响人们的生命质量和生活质量。现代医学研究表明，人类自然寿命比现在实际的寿命更长，只是由于疾病、创伤或心理、社会等不良影响，使人们未能达到预期寿命而过早死亡。危害老年人常见的疾病诸如心血管疾病、脑血管疾病和癌症等慢性非传染性疾病，均属“心身疾病”，其中50%以上是由不良生活方式和行为引起的。因此，关注老年人的心理健康，及时给老年人提供心理咨询服务，帮助他们摆脱心理困扰，不断提高老年人的生活质量和心理健康水平就显得十分必要。
老年人的需求具有多样性，既有生理性的，又有社会性的；既有物质的，又有精神的。著名的心理学家马斯洛把人的各种需求归纳为五个层次，生理需求、安全需求、尊重需求、归属与爱的需求和自我实现的需求。老年人也有这五个层次的需求，但是有很多老人在物质上是富有的而在精神上却是空虚的。从而致使老年人产生许多心理问题，如孤独、恐惧、抑郁、自卑、多疑、生活满意度降低等。
三、理论背景
1、角色理论
2、人际需要理论
3、理性情绪疗法模式
4、班杜拉社会学习理论
四、活动目标：通过组织开展此次小组活动，为老年人宣传正确的心理健康知识，帮助他们正确认识自己，定位自己的社会角色，从而更好地适应老年生活，培养积极、乐观的生活态度，提高老年人的生活质量，安详地度完余生。小组目的：
1、在小组活动中，通过组员们的自我介绍,相互认识和在活动中经常交流感受和分享经验来自由地表达自己,了解自己,认识自己，也增强其对他人的了解
2、通过小组活动学习一些积极健康的心理健康知识，通过与其他组员的交流，互相学习，建立积极乐观的人生观，价值观。
3、正确认识社会角色转换的适应，老人也能发挥余热，为社会做出一些力所能及的贡献，正确地认识自己，从而增加自信和自我认可
4、死亡是一个敏感的话题，通过小组活动，帮助小组成员正确对待死亡，减少对死亡的恐惧感
5、这次小组活动，工作者帮助小组成员处理好家庭关系，提供一个良好的生活环境，强化了老人的归属感
五、小组特征
1、性质：封闭性与自愿性小组
2、节数：五节
3、日期：待定
4、时间：待定
5、地点：某小区老年活动中心
6、人数：8-10人
六、招募方法
1、在社区的宣传栏贴示公告，公布招募信息
2、工作者上访社区，在社区内发放招募传单
3、找社区里认识的朋友或同事帮忙进行宣传招募
4、如果人数不够，工作者可以亲自上访家庭或者致电邀请招募对象参加
七、活动内容计划 第一节 15分钟 主题：工作者与组员间的认识
目标:互相介绍与认识，建立融洽和谐的小组关系和小组氛围，促进工作者与组员、组员与组员之间的信任
活动：
1、工作者先自我介绍，并说明此次小组活动的性质、意义等情况。
2、组员逐一做自我介绍，介绍完后，工作者以小游戏的形式要求每位组员介绍坐在自己旁边的两位组员，以此促进组员间的熟悉和活跃氛围，如果想不起来可由工作者或对方本人作适当的提醒。第二节 20分钟 主题：我是谁
目标：学会正确认识自己的优缺点，对自己有一个正确的认识和了解，增强自我认同感
活动：
1、工作者组织，每位组员发放一张卡片和一支笔。
2、组员在卡片上写出20个我是一个什么样的人，做出合理的自我评价
3、组织组员讨论以下问题：①平时娱乐和交往你会找谁？
② 如果你病倒时，你会找谁帮忙？ ③ 如果你在家休养的时候，你会找谁陪伴？
4、工作者组织组员进行互相讨论，反馈各自的感受，由工作者进行总结 第三节 30分钟 主题：心理小知识
目标：普及老年群体普遍常见的心理问题，以及如何应对避免生活事件带来的不良影响
活动：
1、工作者准备活动资料，搜集关于老人的心理健康知识，简单易懂的，易于老人接受的。
2、组织老年人观看心理视频或者讲座
3、放映结束后，组员间进行讨论，之后工作者举办一次小心理知识抢答竞赛，组员进行抢答，回答对的将发放一份工作者事先准备的小礼品
4、工作者针对当天所学的心理知识，对老年人应该注意的地方进行总结提醒，表示出对老人的关心 第四节 20分钟
主题：回顾过去的辉煌岁月 目标：引导老人回顾自己的生命历程，回顾一些辉煌事迹，帮助老人提升自信，加强自我肯定。
活动：
1、工作者组织组员逐一进行生命回顾，工作者要引导组员回顾积极的回忆，尽量避免消极的经历，每一个组员讲述结束后，其他组员进行评价。
2、活动结束时，工作者组织组员进行讨论，发表观点，分享各自的感受和想法。然后由组员自己进行总结
第五节 15分钟 主题：处理死亡
目标：尝试坦然接受死亡是人生的必经之路
活动：
1、工作者向组员解释什么是死亡，应该保持怎样的态度对待死亡才是最好的
2、工作者选读一则死亡幻想，然后组员经历幻想，幻想自己死亡的情景
3、幻想结束后，组员间进行感受回馈和分享，然后再互相讨论如何对待死亡，最后由工作者进行总结和澄清
八、预期的问题和应急计划
1、在活动游戏环节中，有的规则比较复杂，抽象，老人可能会一时难以记住而出现违反游戏规则。
解决方法：在游戏设计的时候，尽量选择游戏规则少，简单易懂的游戏，难度也要适中，否则会让组员造成过大的心理压力
2、在自我介绍或者组员分享感受时，有的组员可能会表现出退缩、不愿发言、怯场的情况
解决方法：工作者出来活跃气氛，避免冷场和尴尬，工作者鼓励组员发言，表达内心的感受
3、在处理死亡的环节中，有些组员可能会不那么容易进入幻想，因此不能体会到面临死亡的感受
解决办法：工作者为组员提供一个安静轻松的活动场所，使得组员能够集中精神
4、每个人人生之路都不会是平坦的，在感情上更会碰到许多的波折，虽然老人阅历丰富，已经相对看淡，但或许会令老人想起过去一些不好的回忆。解决方法：在活动进行之前，对这些困难进行简单的预估，做好心理上的准备。当出现类似情况的时候，对老人进行安慰，引导好老人家排解忧愁。
5、工作者可能会由于经验不足，不能取得组员的信任和支持，无法控制和引导场面
解决方法：工作者事先要做好充足的准备，做好各种情况发生应对的心理准备，做到未雨绸缪，也可向机构申明由一位资深的社工带领其他工作者一起组织活动
6、小组活动中，工作者人手不够 解决方法：向社会招募志愿者
九、评估方法
1、在小组活动中通过组员交流的过程中，表达感受的内容进行评估
2、根据小组成员的活动投入程度进行评估
3、活动结束时，以调查问卷或者访谈的形式反馈组员的感受作为评估
4、通过志愿者的观察和对活动的评价进行评估
5、工作者互相讨论，进行总结，以实现预定的目标是否达成作为评估标准
十、经费预算
招募海报、宣传单：100 活动场地的租借费：100 笔：20 卡片：15 志愿者午餐：100 游戏中的小礼品：50 合计：385元
第三篇：毛邓三复习资料 全部
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想概论”复习资料
一、单项选择题
1、毛泽东在全党实际领导地位的确立，是在1935年的（）A、古田会议 B、遵义会议 C、瓦窑堡会议 D、洛川会议
2、中国共产党马克思主义中国化的杰出代表和光辉典范是（）A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平D、江泽民 3、1938年，毛泽东首次提出“马克思主义中国化”命题是在（）
A、遵义会议 B、瓦窑堡会议 C、中共六届六中会议 D、中共六届七中会议
4、毛泽东思想被确定为党的指导思想的会议是（）A、遵义会议 B、瓦窑堡会议 C、中共八大 D、中共七大 5、1945年中共七大，从理论上对“马克思主义中国化”作出进一步阐述的领导人是（）A、毛泽东 B、刘少奇 C、周恩来 D、朱德
6、马克思主义中国化第一个重要理论成果是（）
A、毛泽东思想 B、邓小平理论 C、“三个代表”重要思想 D、科学发展观
7、毛泽东思想初步形成于（）
A、中国共产党创建时期 B、大革命时期 C、土地革命战争时期 D、解放战争时期
8、毛泽东思想的精髓是（）
A、实事求是 B、群众路线 C、独立自立 D、自力更生
9、中国共产党的一切工作必须遵循的基本方法和基本路线是（）A、组织路线 B、独立自主 C、实事求是 D、群众路线
10、马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是（）A、毛泽东思想 B、邓小平理论 C、“三个代表”主要思想 D、科学发展观
11、我国改革开放和现代化建设的实践是（）形成的现实依据。A、毛泽东思想 B、邓小平理论 C、三个代表 D、“三个有利于”标准
12、邓小平正式提出“建设中国特色社会主义”命题的会议是（）
A、党的十一届三中全会 B、党的十一届六中全会 C、党的十二大 D、党的十三大
13、邓小平理论产生的时代背景是（）
A、战争与革命 B、和平与发展 C、战争与改良 D、和平与合作
14、第一次把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章的会议是（）A、党的十三大 B、党的十四大 C、党的十五大 D、党的十六大
15、标志着邓小平理论走向成熟形成理论体系的是（）
A、1992年南方谈话 B、1982年党的十二大 C、党的十三大 D、党的十五大
16、下列不属于1989党中央在全国县级以上党政领导干部中开展党性党风教育活动的内容的是（A、讲理想 B、讲学习C、讲政治 D、讲正气
17、“三个代表”重要思想创造性回答的问题是（）
A、什么是社会主义改造、怎样进行社会主义改造 B、什么是社会主义、怎么样建设社会主义 C建设什么样的党、怎么样建设党 D、什么是发展，怎么样发展
18、江泽民第一次提出“三个代表”重要思想是在（）
A、广东考察工作时的讲话 B、上海召开党建座谈会上 C、党的十五大 D、党的十六大
19、把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想并写入党章的会议是（）
、）A、党的十三大 B、党的十四大 C、党的十五大 D、党的十六大
20、下列不属于2002年十一月江泽民在党的十六大报告中指出的贯彻“三个代表”重要思想的根本要求的是（）
A、关键在坚持与时具进 B、核心在坚持党的先进性 C、基础在坚持立党为公 D、本质在坚持执政为民
21、提出科学发展观的根本依据是（）
A、社会主义初级阶段基本国情 B、资本主义国家基本国情 C、现代化建设 D、经济建设
22、第一次提出科学发展观的党的会议是（）
A、十六届二中全会 B、十六届三中全会 C、十六届四中全会 D、十六届五中全会
23、党十七大通过的（）将科学发展观确立为全党全国各族人民行到的指南。A、《中国共产党章程》 B、《井冈山的斗争》 C、《星星之火，可以燎原》 D、《否定本本主义》
24、毛泽东最早提出“没有调查，就没有发言权”论断的文章是（）
A、《古田会议决议》 B、《反对本本主义》 C、《改造我们的学习》 D、《关于纠正党内的错误思想》
25、毛泽东第一次使用“思想路线”概念的文章是()A、《井冈山的斗争》 B、《关于纠正党内的错误思想》 C、《星星之火，可以燎原》 D、《反对本本主义》
26、马克思主义中国化理论成果的精髓是（）A、实事求是 B、解放思想 C、与时俱进 D、求是务实
27、毛泽东倡导的党的实事求是的思想路线在全党得到确立的会议是（）A、遵义会议 B、瓦窑堡会议 C、中共六届六中全会 D、中共七大
28、毛泽东对实事求是的科学含义作出马克思主义界定的文章是（）A、《中国共产党在民族战争中的地位》 B、《中国革命和中国共产党》 C、《新民主主义论》 D、《改造我们的学习》
29、邓小平特别强调解放思想、实事求是的重要意义的文献是（）
A、《完整的准确的理解毛泽东思想》 B、《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是》 C、《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 D、《解放思想，独立思考》 30、重新确立实事求是思想路线的会议是中共十一届（）A、二中全会 B、三中全会 C、四中全会 D、五中全会
31、胡锦涛提出大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，是在（）A、中央纪委第一次全体会议讲话中 B、中央纪委第二次全体会议讲话中 C、中央纪委第三次全体会议讲话中 D、中央纪委第四次全体会议讲话中
32、第一次明确提出党的是想路线是在党的（）
A、十一届三中全会 B、十一届五中全会 C、十二大 D、十三大
33、中国共产党思想路线的核心是（）
A、一切从实际出发 B、解放思想 C、实事求是 D、理论联系实际
34、党的思想路线的实质和核心是（）
A、实事求是 B、理论联系实际 C、一切从实际出发 D、在实践中检验真理和发展真理
35、党的思想路线的途径和方法是（）
A、实事求是 B、理论联系实际 C、一切从实际出发 D、在实践中检验真理和发展真理
36、党的思想路线验证的条件和目的是（）
A、实事求是 B、理论联系实际 C、一切从实际出发 D、在实践中检验真理和发展真理
37、党的思想路线的前提和基础是（）
A、实事求是 B、理论联系实际 C、一切从实际出发 D、在实践中检验真理和发展真理
38、近代中国的社会性质是（）
A、封建主义社会 B、半殖民地半封建社会 C、资本主义社会 D、社会主义社会
39、“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本依据”，这就话的提出者是（）A、邓小平B、江泽民 C、毛泽东 D、胡锦涛
40、第一次提出彻底反帝反封建的民主革命纲领是在（）A、中共一大 B、中共二大 C、中共三大 D、中共四大
41、由旧民主主义革命转变为新民主义革命的标志是（）
A、新文化运动 B、辛亥革命 C、五四运动 D、中国共产党的成立
42、不属于新民主主义革命的对象是（）
A、帝国主义 B、封建主义 C、农民阶级 D、官僚资本主义
43、中国革命的首要问题是（）
A、分清敌友问题 B、革命领导权问题 C、农民问题 D、革命对象问题
44、中国共产党在民主革命中战胜敌人的法宝不仅包括（）A、统一战线 B、武装斗争 C、党的建设 D、群众路线
45、毛泽东提出，中国革命的首要问题是（）
A、政权问题 B、军队问题 C、土地革命问题 D、分清敌友问题
46、下列不属于新民主主义革命主要动力的是（）
A、工人、农民阶级 B、大资产阶级 C、城市小资产阶级 D、民族资产阶级
47、新民主主义革命总路线的核心是（）
A、无产阶级的领导 B、人民大众的参与 C、反对帝国主义 D、反对封建主义
48、近代中国民主革命的主力军是（）
A、民族资产阶级 B、工人阶级 C、农民阶级 D、城市小资产阶级
49、新民主主义革命的前途是（）
A、不走资本主义道路 B、经过新民主主义逐渐过渡到社会主义 C、生产力的发展 D、认清当时的国情 50、不属于新民主主义经济纲领的是（）
A、没收封建地主阶级的土地归农民所有 B、没收以蒋、宋、孔、陈为首的官僚资本归新民主主义国家所有 C、发展生产，繁荣经济 D、保护民族工商业
51、中国的红色政权能够存在和发展的最根本原因是（）
A、人民群众的广泛参与 B、大革命存留的政治影响和全国革命形式继续向前发展 C、相当力量的正式红军的存在，共产党组织的坚强有力及政策的正确 D、中国是一个政治经济发展不平衡的半殖民地半封建大国的基本国情
52、毛泽东否定“城市中心论”，提出“以乡村为中心”的思想的文章是（）A、《中国的红色政权为什么能够存在？》 B、《井冈山的斗争》 C、《星星之火，可以燎原》 D、《反对本本主义》
53、毛泽东确立的人民军队建设的最根本原则是（）A、坚持中国共产党对军队的绝对领导 B、全心全意为人民服务 C、政治工作是人民军队的生命线 D、军民一致，官兵平等
54、党在过渡时期总路线的整体是（）
A、对农业的社会主义改造 B、对手工业的社会主义改造
C、对资本主义工商业的社会主义改造 D、逐步实现社会主义工业化
55、搞好农业合作化的重要保证是（）
A、正确执行党的阶级路线和各项方针政策 B、采取逐步过渡的方法 C、调动广大农民的积极性 D、坚持自愿互利的原则
56、党和政府对手工业的社会主义改造采取了（）的方针 A、百花齐放、百家争鸣 B、积极领导、稳步前进 C、艰苦朴素、敢于创新 D、农业合作化
57、不是全行业公私合营后的政策是（）
A、原有工资不降低 B、对私股实行定息制 C、统一规定为年息五厘 D、减息
58、社会主义基本制度确立后我国社会的主要矛盾是（）
A、无产阶级与资产阶级之间的矛盾 B、人民日益增长的物质文化需要与落后生产之间的矛盾 C、生产力与生产关系之间的矛盾 D、社会主义道路同资本主义道路之间的矛盾
59、社会主义基本制度建立后，党和全国人民面临的主要任务是（）A、消灭剥削 B、建成社会主义 C、大力发展生产力 D、过渡到共产主义 60、社会主义制度在中国确立的标志是（）
A、中华人民共和国的成立 B、国民经济的恢复和调整 C、《中华人民共和国宪法》的颁布 D、社会主义改造基本完成 61、毛泽东对社会主义建设道路初步套索的主要代表作是（）
A、《论十大关系》 B、《党在过渡时期的总路线》 C、《关于国家资本主义》 D、《关于农村合作化问题》 62、我国改革前的失误和改革过程中遇到的疑虑，归根到底是没有完全搞清楚（）A、解放思想和实事求是的关系 B、什么是社会主义，怎样建设社会主义 C、什么是社会主义市场讲解，怎么样建立社会主义市场经济 D、什么是计划经济，什么是商品经济
63、建设中国特色社会主义首要的基本理论问题是（）A、改革开放，坚持四项基本原则 B、解放思想，实事求是
C、建立社会主义市场经济体制 D、什么是社会主义，怎么样建设社会主义
64、邓小平提出一定要搞清楚什么是社会主义和怎么样建设社会主义，其原因不包含（）A、是为了真正坚持社会主义，坚持马列主义，毛泽东思想 B、是为了进一步认清社会主义的本质，把马克思主义推向前进 C、是因为过去我们对社会主义问题一无所知
D、是因为过去我们把怎么样建设和发展社会主义的问题没有完全搞清楚 65、搞清楚什么是社会主义，怎么样建设社会主义的关键是（）
A、恢复党的思想路线 B、正确理解邓小平理论 C、正确认识社会主义本质 D、坚持四项基本原则
66、邓小平于1980年5月指出：社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能政权理解，不能采取正确的政策，那就体现不出（）A、社会主义的本质 B、社会主义的优越性 C、社会主义的特征 D、社会主义的目标 67、邓小平提出的社会主义原则是（）
A、公有制 B、按劳分配，多种分配制度并存 C、发展生产、共同致富 D、一国两制 68、不属于邓小平对社会主义本质内容表述的是（）A、解放生产力，发展生产力 B、保护公有制，发展公有制 C、消灭剥削，消除两极分化 D、最终达到共同富裕 69、邓小平完整提出“社会主义本质”的理论是在（）
A、党的十二大 B、党的十三大 C、党的十四大 D、1992年的南方谈话中 70、邓小平指出：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”。这个论断（）A、体现了社会主义本质的要求 B、体现了社会主义优越性 C、提出了社会主义的根本任务 D、明确了社会主义发展方向 71、“社会主义本质”中的生产力方面的目标是（）
A、消灭剥削 B、消除两极分化 C、最终达到共同富裕 D、解放生产力，发展生产力 72、邓小平关于社会主义本质论断的显著特点是（）
A、在表面的层次上认识社会主义 B、在本质的层次上认识社会主义 C、在特征的层次上认识社会主义 D、在原则的层次上认识社会主义 73、“社会主义本质”的最终目标是（）
A、消灭剥削 B、消除两极分化 C、实现共同富裕 D、发展生产力 74、社会主义的根本任务是（）
A、消灭剥削 B、消除两极分化 C、建成社会主义社会 D、过渡到共产主义 75、解决社会主义初级阶段的主要矛盾的根本手段是（）A、大力发展生产力 B、控制社会需求的过快增长 C、维护社会稳定 D、巩固社会主义经济基础 76、保持党的先进性的根本体现和根本要求是（）
A 始终代表中国先进生产力的发展要求B 始终代表中国先进文化的前进方向C 始终代表最广大人民的根本利益 D 始终代表中国工人阶级的根本利益 77、四个现代化的关键是（）
A 国防现代化 B 科学技术现代化 C 工业现代化 D 农业现代化 78、先进生产力的集中体现和主要标志是（）A 资源B 人才 C 资本 D 科学技术
79、毛泽东在二十世纪五十年代末六十年代初曾设想社会主义社会可能分为（）
A 不发达的社会主义阶段和比较发达的社会主义阶段 B 不成熟的社会主义阶段和成熟的社会主义阶段 C 社会主义第一阶段和社会主义第二阶段 D 初级形式的社会主义和高级形式的社会主义 80、社会主义初级阶段就是（）
A 社会主义的起始阶段 B 社会主义的不发达阶段 C 走向社会主义的阶段 D 向社会主义过度的阶段 81、社会主义初级阶段是指（）
A 任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段 B 在生产力落后、商品经济不发达情况下建设社会主义必然要经历的特定阶段 C 从新民主主义社会向社会主义社会过度的阶段 D 从社会主义社会向共产主义社会过度的阶段
82、社会主义初级阶段同新民主主义社会的社会性质上有区别，具体表现包括（）A 经济基础不同 B 主要矛盾不同 C 发展阶段不同 D 根本任务不同 83、我国将长期处于社会主义初级阶段，这个时期至少需要（）A 100年 B 200年 C 300年 D 500年
84、我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国（）
A 生产力发展水平低,发展不平衡 B 人口多，劳动者素质不高 C 自然条件差，能源资源相对不足 D 将长期处于社会主义初级阶段
85、坚持社会主义初级阶段基本路线100年不动摇的关键是坚持（）
A 以经济建设为中心不动摇B 四项基本原则不动摇 C 改革开放原则不动摇 D 自力更生、艰苦创业不动摇 86、中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是（）A 四项基本原则 B 改革开放 C 一个中心，两个基本点 D 四个现代化 87、“一个中心，两个基本点”之中，四项基本原则是（）A 立党之本 B 立国之本 C 执政之基 D兴国之要 88、四项基本原则为经济建设提供了（）A 政治保证 B 组织保证 C 思想保证 D 发展动力 89、“一个中心，两个基本点”之中，经济建设为中心是 A 立国之要 B 力量之源 C 强国之路 D 执政之基 90、“一个中心，两个基本点”之中，改革开放是（）A 兴国之要 B 力量之源C 强国之路 D 执政之基 91、改革开放为经济建设提供了（）
A 政治保证 B 组织保证 C 思想保证 D 发展动力 92、坚持以经济建设为中心，从根本上说，这是由（）
A 当前的国情决定B 社会主义初级阶段的主要矛盾决定C 当前的国际环境决定D 党的方针政策决定 93、坚持党的基本路线必须坚持四项基本原则，下列不属于四项基本原则的是（）A 坚持中国共产党的领导 B 坚持社会主义道路 C 坚持人民民主专政 D 坚持改革开放
94、党的十七大报告中指出以经济建设为中心，同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于（）A 社会主义初级阶段的基本纲领 B 全面建设小康社会的伟大实践 C 解放生产力和发展生产力的伟大实践 D 发展中国特色社会主义的伟大实践
95、社会主义初级阶段的基本路线中“两个基本点”是指（）
A 坚持解放生产力、坚持发展生产力 B 坚持中国共产党的领导、坚持社会主义道路 C 坚持四项基本原则、坚持改革开放 D 坚持人民民主专政、坚持党的领导
96、坚持四项基本原则，坚持改革开放，都是为了更好的（）
A 解放生产力和发展生产力 B 建设社会主义精神文明 C 建设社会主义法制国家 D 巩固人民民主专政 97、我们党提出改革开放的理论基础是（）
A 社会主义社会基本矛盾的理论 B 社会主义社会主要矛盾的理论 C 社会主义初级阶段的理论 D 社会主义本质的理论
98、毛泽东认为，推动社会主义不断前进的根本动力是（）
A 工人，农民和知识分子之间在政治和道义上的一致 B 社会主义社会的基本矛盾 C 社会主义社会的主要矛盾 D 解放思想、与时俱进、开拓创新
99、全面阐明社会主义社会基本矛盾问题的是（）A 马克思 B 列宁 C 毛泽东 D 邓小平100、社会主义的基本矛盾是指（）
A 人民群众日益增长的物质文化需要与落后的生产之间的矛盾 B 先进的社会主义生产关系与落后的生产力之间的矛盾 C 生产关系与生产力之间的矛盾，上层建筑与经济基础之间的矛盾 D 社会主义与资本主义之间的矛盾，无产阶级与资产阶级之间的矛盾
101、解决社会主义初级阶段主要矛盾和社会主义基本矛盾的根本途径是（）A 发展 B 改革C 创新 D 革命
102、党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命是（）A 独立自主 B 稳定发展 C 改革开放 D 自主创新 103、我国改革的任务决定改革应是（）
A 经济体制的改革 B 政治体制改革 C 文化体制改革 D 自主创新 104、在改革、发展、稳定的关系中，发展与改革是社会稳定的（）A 目的 B 基础C 动力D 方向
105、在改革、发展、稳定的关系中，社会稳定是发展与改革的（）A 目的 B 前提 C动力D方向
106、在改革、发展、稳定的关系中，改革是经济社会发展的（）A 目的 B 前提 C 动力D 方向
107、“捉住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保护稳定”，是正确处理改革、发展、稳定三者关系的（）
A 重要方针 B 重要政策 C 基本路线 D 基本纲领 108、实行对外开放是我国（）
A 全面建设小康社会的基本国策B实现社会主义现代化的基本国策 C 一项长期的基本国策 D 当前的权宜之策
109、我国对外开放政策的基本点是发展（）
A对外经济关系 B 对外政治关系 C 对外文化关系 D 对外社会关系
110、我国发展对外关系的基本点是（）
A 促进全国经济一体化 B 坚持国家利益高于一切 C 坚持内外联动、互利共赢 D 坚持独立自主、自力更生
111、不属于独立自主、自力更生和对外开放的关系的是（）
A 两者本质上是统一的，相辅相成的 B 两者本质上是对立的、互相排斥的 C 对外开放可以增强独立自主、自力更生的能力 D 独立自主、自力更生的发展本国经济是实行对外开放的基本和前提 112、我国实行对外开放中的一项具有远见卓识的伟大创举是（）A 一国两制 B 建立经济特区 C 另起炉灶 D 一条线
113、在我国现阶段，经济特区之“特”在于实行特殊的（）
A 经济制度和政治制度 B 经济体制和政治体制 C 经济政策和经济管理体制 D 经济发展方式和增长模式 114、不属于有关我国经济特区描述的是（）
A 是具有综合职能的经济特区 B 是特别行政区 C 是技术、知识、管理和我国对外开放的窗口 D 我国社会主义制度不可分割的组成部分
115、标志着我国对外开放进入一个新阶段的是加入（）
A 国际货币基金组织 B 世界贸易组织 C 联合国粮食和农业组织 D 经济合作与发挥咱组织 116、从我国经济发挥咱需要出发，经过十五年谈判，2001年11月我国正式加入（）A 国际货币基金组织 B 世界贸易组织 C 联合国粮食和农业组织 D 经济合作与发展组织 117、我国积极发展对外贸易过程中要立足于（）
A 以廉取胜的战略 B 以量取胜的战略 C 以广取胜的战略 D 以质取胜的战略 118、社会主义除级阶段分三步走的发展战略是在党的（）提出的 A十二大 B 十三大 C 十四大 D 十五大
119、社会主义初级阶段发展战略的战略部署大部分三步走，第一部是（）A 1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题 B 到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平
C 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕 D 到21世纪中叶，人均国民生产总值接近发达国家水平，人民生活十分富裕
把社会主义初级阶段发展战略的第三步进一步具体化，提出了三个阶段性目标的，是党的（）A 十四大 B 十五大 C 十六大 D 十七大
社会主语初级阶段发展战略的战略部署第三步是指，到21世纪中叶，人均国民总值要（）A 达到发达国家水平B 接近发达国家水平C 接近中等发达国家水平D 达到中等发达国家水平122 社会主义初级阶段发展战略的战略部署大体分三步走，第二步是（）A 1990年实现国民生产总值不1980年翻一番，解决人民的温饱问题 B 到20世纪中叶，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平C 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕 D 到21世纪中叶，人均国民生产总值接近发达国家水平，人民生活十分富裕
党的十七大对全面建设小康社会奋斗目标提出了新的更高要求，提出的2020年比2000年（）A 国民生产总值翻一番 B 国民生产总值翻两番 C 人均国内身材生产总值翻一番 D 人均国内生产总值翻两番
提出全面建设小康社会，是党的（）A 十四大 B 十五大 C 十六大 D 十七大
党的十七大报告指出，提高综合国力的关键是（）A 转变经济增长方式，走新型工业化道路 B 提高自主创新能力，建设创新型国家 C 实行科教兴国战略和人才强国战略 D 建设社会主义新农村，发展现代农业 126 实现建设创新型国家的根本途径是（）A 增强自主创新能力 B 转变经济发展方式 C 实施人才兴国战略 D 调整优化产业结构
走中国特色自主创新的道路，必须坚持的指导方正不包括（）A 自主创新 B 重点跨越 C 之城建设 D 引领未来 128 转变经济增长方式，是指由（）
A 简单型向扩大型转变 B 粗放型向集约型转变 C 速度型向效益型转变 D 传统型向创新型转变 129 党的十七大报告提出了转变经济发展方式的基本思路，就是要做到（）A 一个原则 B 一纲四目 C 两个坚持、三个转变 D 四个创新
党的十七大报告指出，租金国民经济又好又快发展，必须加快转变（）A 经济发展方式 B 经济增长方式 C 发展生产方式 D 生产运作方式 131 走新型工业化道路，要坚持（）A 以现代化带动工业化，以工业化促进现代化 B 以市场化带动工业化，以工业化促进市场化 C 以信息化带动工业化，以工业化促进信息化 D 以国际化带动工业化，以工业化促进国际化 132 对我国新型工业化道路的内涵表述错误的是（）A 科技含量有限 B 经济效益好 C 资源消耗低 D 环境污染少
走新型工业化道路，推动产业结构优化升级，促进我国工业（）A 由小变大 B 有旧变新 C 由弱变强 D 有大变强 134 “三农”问题不包括（）
A 农业问题 B 农村问题 C 农场问题 D 农民问题 135 党的十六届五中全会提出的建设社会主义 A 新农村的重大历史任务 B 新农村的伟大历史任务 C 新农村的伟大历史任务 D 新城镇的伟大历史任务 136、当前我国总体上已进入（）
A以工促农，以城乡带的发展阶段 B 以农促工，以乡带城的发展阶段C 工农并进，城乡协调的发展阶段 D 工农互补，城乡结合的发展阶段
137、在促进我国地区经济协调发展中，邓小平提出（）
A 区域经济均衡发展的思想 B “两个大局”的思想 C “西部大开发”的思想 D “以东促西”的思想 138、经济可持续发展强调（）
A 经济快速增长 B 经济按比例协调发挥咱 C 经济发展与人口、资源环境的关系 D 工业与农业协调发展 139、实施经济可持续发展战略必须正确处理（）
A 经济与人口、资源环境的关系 B 发现资源与利用资源的环境关系 C 改造自然和保护自然的环境关系 D 物质文明建设与精神文明建设的关系
140、对我国实施经济可持续发展战略表述不正确的是（）
A 控制人口增长，提高人口质量 B 合理利用资源，坚持开发与节约并重 C 尽量利用资源,加快经济发展速度 D 尽快治理污染，保护生态环境 141、所有制结构是指（）
A 各种生产资料所有制形式在一定社会经济结构中所处的地位、所占的比重及其相互的关系B 生产资料在各部门产业部门内部各部门之间投放的比例关系及其相互关系 C 人们在生产过程中所结成的相互关系，D 人们在生活中消费资料和消费服务的种类及其比例关系 142、实行何种所有制结构是由（）
A 生产力的状况决定的B 社会制度的性质决定的 C 党的方针政策决定的 D 上层建筑的性质决定的 143、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）
A 公有制和按劳分配 B 社会主义市场经济 C 多种所有制经济并存 D 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
144、我国现阶段生产资料所有制结构是（）
A 全民所有制为主体的多种所有制并存 B 集体所有制为主体的多种所有制并存 C 全民所有制和集体所有制 D 混合所有制经济结构 145、生产资料的所有制形式是生产关系的基础，决定着（）
A 生产力发展水平B 属支配地位的所有制的性质C 人们在生产过程中的地位及其相互关系 D 社会经济制度的性质
146、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是由什么决定的（）
A 社会主义性质和初级阶段国情 B 马克思主义的基本原则 C 社会主义市场经济制度 D 社会主义初级阶段的基本路线
147、国有经济所要控制的行业和领域不包括（）
A 涉及国家安全行业 B 自然垄断行业 C 提供重要公共产品和服务行业 D 农业和工业 148、国有经济在国民经济发展中起主导作用，这种主导作用主要体现在（）
A 国有经济在所有制结构中占主体 B国有资产在社会中资产中占优势 C国有经济在国民经济发展中的基础性地位上D国有经济对国民经济的发展的控制力上
149、实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制是党的二项基本政策，必须长期坚持稳定和完善这一双层经营体制的关键和核心是（）
A尊重农民的首创精神 B完善农村所有制结构 C 坚持农村改革的市场取向 D 保障农民对土地承包经营的各项权利
150、混合所有制经济中的国有成分和集体成分（）
A不能确定其属性 B 属于合作经济 C 属于公有制经济D 属于私有制经济 151、十一届三中全会以后，我国农村集体经济组织普遍采取了、（）
A三级所有，队为基础的经营体制 B 完全由家庭直接经营的经营体制C 以集体统一为主体经营的经营体制 D以家庭承包经营为基础的统分结合的双层经营体制 152、社会主义初级阶段的非公有制经济是我国（）
A 社会主义经济的重要组织部分 B社会主义公有制经济的有益补充 C 社会主义公有制经济的重要组成部分 D社会主义市场经济的重要组成部分
153、不能笼统的说股份制是私有还是公有，股份制企业的性质关键看（）A股权掌握在谁手里 B控股权掌握在谁手里 C有无国有企业参股 D有无集体企业参股 154、个体经济作为一种小私有制经济是（）
A 社会主义所特有的 B社会主义初级阶段所特有的 C市场经济所特有的 D几个社会形态共有的 155、公有制经济的主要实现形式是（）A 股份制 B承包制C租赁制 D股份合作制
156、关于我国现阶段私营经济说法不正确的是（）
A是一种生产资料，私人所有并存在雇佣关系的经济 B非公有制经济C是社会主义市场经济的重要组成部分 D是一种以个人劳动为基础的经济
157、不是我国个体经济和私营经济的相同点的是（）
A都是社会主义市场经济的重要组成部分 B都是社会主义市场经济性质的经济C都是非公有制经济D都是以私有制为基础
158、我国现阶段的私营经济是指（）
A以生产资料私人占有和雇佣劳动为基础，以获取利润为经营目的的私有制经济B以自己劳动为基础，生产资料私人占有的所有制经济 C股份制经济D具有社会主义性质的经济 159、要确定我国经济体制改革目标关键是正确认识和处理（）
A改革和开放的关系B计划和市场的关系C发展和稳定的关系D速度和效益的关系 160、不是“市场不等于资本主义”这一科学论断的理论意义和实践意义的有（）
A明确界定了市场经济的属性 B解除了社会主义与市场经济对立起来的思想束缚 C为我国最终确立了社会主义市场经济体制的目标奠定了理论基础 D明确界定了经济制度的属性 161、我国经济体制改革的目标模式是建立（）
A对资源配置其次要调节作用B对资源配置起基础性调节作用 C完全对资源配置发挥调节作用D对资源配置不发挥调节作用
163、健全市场机制，要建立主要由（）
A市场形成价格的价格形成机制 B计划决定价格的价格形成机制C政府决定价格的价格形成机制 D消费者制定价格的价格形成机制 164、市场机制的核心是（）
A供求机制 B竞争机制 C价格机制D 经营机制 165、不属于市场经济缺陷的是（）
A市场无法有效的配置社会资源，难以作为经济的调节手段 B 市场竞争会导致垄断的出现，但市场本身并不能消除垄断C 不能实现收入分配的公平，纯粹的市场调节会扩大收入差距 D生产调节是一种事后调节，有一定的盲目性
166、社会主义市场经济的宏观调控是以（）
A经济手段和政策手段为主B经济手段和法律手段为主 C经济手段和行政手段为主 D法律手段和行政手段为主
167、实行按劳分配的前提条件是（）
A社会生产力发展水平B社会存在着劳动差别 C劳动是人们谋生的手段 D社会主义生产资料公有制 168、社会主义按劳分配原则是人类历史上分配制度的深刻革命，因为它（）
A是对一切剥削制度的否定 B承认了社会成员之间有富裕程度的差别C承认了劳动者的劳动存在差别 D承认了劳动还是人们的谋生手段 169、按劳分配是（）
A社会总产品分配的原则B国民收入分配的基本原则C生产资料的分配的基本原则D个人消费品分配的基本原则
170、“按劳分配”的原则是（）
A公有制社会共有的原则B一切社会共有的原则 C阶级社会共有的原则D社会主义社会特有的原则 171、社会主义社会实行按劳分配的直接原因（）
A生产资料社会主义公有制的建立 B存在着旧的社会分工和劳动仍然是谋生的手段 C社会生产力水平不高 D社会成员存在着不同的阶段
172、我国社会主义初级阶段的分配制度是（）
A以按劳分配为主体，多种所有制经济并存 B单一的各尽所能按劳分配C多种分配方式并存的分配制度 D按生产要素分配的制度
173、鼓励一部分人通过诚实劳动与合法经营先富起来（）
A必然造成两极分化，B违背社会主义分配原则 C是走向共同富裕的必由之路 D会导致资本主义出现 174、一部分人先富裕起来的作用不包括（）A示范作用 B帮助作用C带动作用D走向两极分化
175、允许一部分人依靠诚实劳动与合法经营先富起来必然会
A使个人收入差别过分悬殊B导致两极分化 C不利于实现共同富裕 D加快共同富裕的步伐 176、党的十七大报告明确指出（）
A初次分配注重效率，再次分配注重公平B初次分配注重公平，再次分配注重效率 C初次分配和再分配都要以效率为先，再分配更加注重效率D初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平
177、国家对社会成员的基本生活给予保障的社会安全制度是（）A按劳分配制度 B按需分配的制度C社会保障制度 D平均分配制度 178、社会保障体系的核心部分是（）A 社会救助B社会福利C社会保险D优抚安置 179、社会保障制度的主要功能不包括（）
A保障劳动力再生产的顺利进行和合理流动 B在一定程度上可以缩小贫富差距，缓和社会矛盾，维护社会稳定 C在一定程度上可以调节经济运动 D实行共同富裕
180、毛泽东在《论人民民主专政》一文中指出人民民主专政的内容是（）
A对无产阶级的民主，对帝国主义分子的专政B对无产阶级的民主，对资产阶级的专政C对人民内部的民主，对反动派的专政 D对工人阶级的民主，对资产阶级的专政 181、我国的国体是（）
A人民代表大会制度B人民民主专政 C共产党领导的多党合作和政协协商制度 D民族区域自治制度 182、社会主义民主政治的本质要求是（）
A人民当家作主B无产阶级专政 C民主集中制D坚持四项基本原则
183、我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，这说明（）
A人民民主专政是我国的国体B人民民主专政是我国的政体C人民民主专政是我国的经济基础 D工人阶级的主人翁地位
184、改革开放新时期，下列不属于人民范畴的是（）
A工人阶级、农民阶级 B资产阶级C拥护社会主义、拥护祖国统一的爱国者 D新产生的社会阶层 185、我国人民民主专政实质上是无产阶级专政、不属于其原因的是（）A表现形式相同 B性质相同 C作用职能相同 D历史使命相同 186、我国政体是（）
A人民代表大会制度B人民民主专政 C共产党领导的多党合作和政协协商制度D民族区域自治制度 187、建设社会主义政治文明的核心是（）
A坚持党的领导 B人民当家作主 C发展社会主义民主 D实现社会主义自由 188、我国的政党制度是（）
A共产党和民主党派联合执政的多党合作制度 B共产党和民主党派的多党合作制度C共产党领导的多党合作和政协协商制度D共产党的一党制度 189、我国的民主党派是（）A执政党B参政党C在野党 D反对党
190、农村基层民主政治建设的基本内容就是（）
A实行民主管理B加强农村建设 C扩大基层民主D实行村民自治 191、中共十七大首次提出我国要建设（）A物质文明B精神文明C政治文明D生态文明
192、提出“没有民主就没有社会主义”的领导人是（）A孙中山B毛泽东C邓小平D江泽民
193、党的十七大政治报告提出社会主义的生命是（）A人民平等B人民自由C人民民主D人民幸福 194、社会主义最大的政治自由是（）
A无产阶级专政B坚持民主集中制 C公有制为主体 D劳动人民当家作主 195、发展社会主义民主、建设社会主义政治文明的内在要求是（）
A实现社会主义的自由B尊重和保障人权 C实现社会主义的民主 D无产阶级专政 196、对于发展中国家来说，最根本最重要的人权是（）A生存权发展权B生命权经济权C经济权发展权D政治权和生存权
197、江泽民第一次把依法治国作为党和国家基本政治方略郑重提出是在（）A十三大B十四大C十五大D十六大
198江泽民在党的十五大政治报告中指出，依法治国就是逐步实现社会主义民主的（）A制度化民主化B公开化制度化C民主化法律化D制度化法律化
199、实行依法治国，建设社会主义法制国家是党领导人民治理国家的（）A基本政策 B指导方针C基本方略D指导原则 200、依法治国的主体是（）
A党领导下的人民群众 B国家公职人员C国家事务D社会事务 201、依法治国的核心是（）
A坚持中国共产党的领导B维护宪法和法律的权威C人民当家作主D无产阶级专政 202、加强社会主义法制建设的基本前提是（）A有法可依B有法必依C执法必严D违法必究 203、法制是依法治国的（）
A内容和本质 B手段和目的C表现和形式D前提和基础 204、加强社会主义法制的核心是（）A有法可依B有法必依C执法必严D违法必究 205、毛泽东提出的繁荣文学艺术的方针是（）
A两手抓，两手都要硬B百花齐放，百家争鸣 C为人民服务，为社会主义服务D肝胆相照，荣辱与共 206、进入全面建设小康社会新阶段后，党中央把文化建设摆在更加突出的位置，提出要大力建设（）A大众文化B先进文化C核心文化D和谐文化 207、中国特色社会主义文化是（）
A综合国力的一般内容B综合国力的重要标志 C综合国力的重要基础D综合国力的一般条件 208、中国特的社会主义文化建设的根本任务是（）
A形成面向现代化、面向世界、面向未来的，、民族的、科学的、大众的社会主义文化B引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观C培养有理想有文化有道德有纪律的公民 D在权社会形成共同理想和最高理想 209、在改革过程中，邓小平和党中央提出了一系列“两手抓”方针，其中关键是（）
A一手抓经济建设，一手抓民主法制，B一手抓改革开放，一手抓惩治腐败 C一手抓物质文明，一手抓精神文明D一手抓政治建设，一手抓社会建设
210、社会主义核心价值的灵魂是（）
A马克思主义B共同理想C民族精神与时代精神 D社会主义荣辱观
211、中国特色社会主义共同理想是（）A全面建设小康社会，建设富强、民主、文明和谐社会主义国家 B走中国特色社会主义道路C构建社会主义和谐社会D实现共产主义
212、社会主义核心价值的主题是（）
A马克思主义B共同理想C民族精神与时代精神D社会主义荣辱观
213、中国共产党人的最高理想是（）
A实现共产主义B建设小康社会C构建和谐社会D建立和谐社会
214、社会主义核心价值体系的 精髓是（）
A马克思主义B共同理想C民族精神与时代精神D社会主义荣辱观
215、社会主义核心价值体系中，时代精神的核心是（）A与时俱进B改革创新C艰苦奋斗 D为人民服务
216、社会主义核心价值体系中，民族精神的核心是（）A爱国主义B社会主义C集体主义D国际主义
217、在社会主义荣辱观中与“以团结互助为荣”相对应的是（）
A、以见利忘义为耻 B、以违法乱纪为耻 C、以骄奢淫逸为耻 D、以损人利己为耻
218、属于社会主义建设时期民族精神和时代精神的是（）
A、延安精神 B、青藏铁路精神 C、“六十四字创业精神“ D、大庆精神
219、社会主义核心价值的重要基础是（）
A、马克思主义 B、共同理想 C、名族精神与时代精神 D、社会主义荣辱观 220、社会主义思想道德建设所要解决的是（）
A、为物质文明建设提供智力支持问题 B、整个中华民族的精神支柱和精神动力问题 C、为物质文明建设提供科学文化指导问题 D、为教育科学文化建设积累实践经验问题 221、集中体现社会主义文化建设的性质和方向是（）
A、诚信守法建设 B、思想道德建设 C、科学文化建设 D、民主法制建设 222、社会主义道德的核心是（）
A、爱国主义 B、集体主义 C、社会主义 D、为人民服务 223、社会主义思想道德的基本原则是（）
A、四项基本原则 B、等价交换原则 C、集体主义 D、爱国主义
224、社会主义市场经济条件下，任然要提倡集体主义，提倡集体主义就要反对（）A、个人利益 B、物质利益 C、按劳分配 D、极端个人主义和利己主义
225、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》获得审议通过是在党的（A、十六届三中全会 B、十六届四中全会 C、十六届五中全会 D、十六届六中全会 226、第一次明确提出“构建社会主义和谐社会”重要概念的党的会议是（）A、十六届二中全会 B、十六届三中全会 C、十六届四中全会 D、十六届五中全会 227、十六大以来，全面建设小康社会的又一重要目标是（）
A、生活更加富裕 B、法制更加健全 C、社会更加和谐 D、民族更加充分 228、提出把社会更加和谐列为全面建设小康社会的重要目标的是（）A、毛泽东 B、邓小平C、江泽民 D、胡锦涛
229、下列有关社会主义和谐社会的基本特征表述不正确的是（）A、民主法制、公平正义 B、诚信友爱、充满活力 C、正直诚恳、政治坚定 D、安定有序、人与自然和谐相处）230、构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会，两者关系是（）A、都属于建设中国特色社会主义的大范畴，相互包含，相辅相成 B、构建社会主义和谐社会化更为重要，需要付出更多努力 C、全面建设小康社会更为重要，值得付出努力
D、全面建设小康社会更为长期，包含着构建社会主义和谐社会的过程 231、人与自然和谐相处指（）
A、污染得到治理，环境得到保护 B、生产发展，生活富裕，生态良好 C、经济快速发展，生活水平提高 D、人类爱护自然 232、指出和谐社会要靠全社会共同建设的是（）
A、党的十四大 B、党的十五大 C、党的十七大 D、党的十六大
233、指出我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会的是()A、十六届三中全会 B、十六届四中全会 C、十六届五中全会 D、十六届六中全会 234、明确提出全面建设小康社会是在（）
A、十五大 B、十六大 C、十六届五中全会 D、十六届六中全会 235、构建社会主义和谐社会关键在()A、经济的发展 B、政治的民主 C、文化的繁荣 D、党的领导 236、构建社会主义社会的工作动力是()A、坚持以人为本 B、坚持科学发展观 C、坚持改革开放 D、民主法制 237、构建社会主义和谐社会的基本原则中，坚持以人为本（）A、是构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点 B、是构建社会主义和谐社会的工作方针 C、是构建社会主义和谐社会工作动力 D、是构建社会主义和谐社会的工作保障
238、继续推荐社会主义和谐社会建设要着力解决的问题是（）
A、加强煤矿的安全生产工作问题 B、群众最关心、最直接、最现实的利益问题 C、增强自主创新能力问题 D、保持经济快速、持续、健康、稳定发展问题 239、构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是坚持以人为本（）240、中国经济连续二十多年来的平均增长率达到9%以上 241、构建社会主义和谐社会的工作方针的是（）
A、坚持以人为本 B、坚持科学发展观 C、改革开放 D、民主法制 242、提出构建社会主义和谐社会的目标和主要任务的是（）
A、十六届三中全会 B、十六届四中全会 C、十六届五中全会 D、十六届六中全会 243、构建社会主义和谐社会的工作动力是()A、坚持以人为本 B、坚持科学发展 C、坚持改革开放 D、坚持民主法制 244、构建社会主义和谐社会的工作保证是要（）
A、坚持以人为本 B、坚持科学发展观 C、坚持改革开发 D、坚持民主法制 245、在党的十七大报道上指出：社会建设与人民幸福安康息息相关的是（）A、毛泽东 B、邓小平C、胡锦涛 D、江泽民 246、构建社会主义和谐社会的领导核心是()A、民主党派 B、中国共产党 C、人民群众 D、社会团体 247、构建社会主义和谐社会关键在于（）
A、党的领导 B、节约资源 C、建设社会主义新农村 D、保障社会公平正义 248、清朝政府被迫把台湾和澎湖列岛等割让给日本的《马关条约》是在（）A、1894年 B、1895年 C、1898年 D、1901年
249、台湾问题最初是由中国内战形成的暂时分离状态，完全是中国的内政，不容许外国干涉，要由中国人自己来解决。
250、新华社1949年3月发表《中国人民一定要解放台湾》的社论，这是中国共产党首次提出“解放台湾”的口号。251、1955年5月，在中国人大第十五次常务会上，中国政府第一次公开提出和平解放台湾的主张。252、台湾问题不属于（）
A、殖民主义侵略中国遗留下来的问题 B、中国内战遗留下来的问题 C、中国的内政问题 D、中美关系中的最大障碍 253、中国共产党首次提出“解放台湾”的口号是在（）
A、1949年3月 B、1950年6月 C、1954年9月 D、1955年5月
254、首次以“台湾回到祖国怀抱，实现统一大业”提法代替“解放台湾”的是（）A、《告台湾同胞书》 B、《中国大陆和台湾和平统一的设想》 C、“汪辜会谈纪要” D、十一届三中全会公报
255、代表中国政府第一次公开提出和平解放台湾主张的是（）A、毛泽东 B、周恩来 C、叶剑英 D、邓小平256、1963年周恩来将对台政策归纳为“一纲四目”。“一纲”是指（）
A、一国两制 B、和平统一 C、台湾必须统一于中国 D、台湾社会改革可以从缓 257、“一国两制”构想的提出最初是为了解决（）A、台湾问题 B、香港问题 C、澳门问题 D、港澳台问题 258、正式把“一国两制”确定为基本国策的是（）
A、中共七大 B、中共八大 C、全国人大六届三次会议 D、全国人大七届三次会议、259、解决台湾问题，实现祖国完全统一我们寄希望于台湾人民。260、英国抢占香港岛的过程不包括（）
A、《南京条约》 B、《辛丑条约》 C、《北京条约》 D、《展拓香港界址专条》
261、被邓小平称赞为“一部具有历史意义和国际意义的法律”。“是一个具有创造性的杰作”的是（）A、《中英联合声明》 B、《中华人民共和国香港特别行政区基本法》 C、《中葡联合声明》 D、《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》
262、《中华人民共和国香港特别行政区基本法》被审议通过在（）
A、全国人大七届二次会议 B、全国人大七届三次会议 C、全国人大八届一次会议 D、全国人大八届二次会议 263、1993年3月，全国人大八届一次会议通过了《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》。264、1993年4月，使两岸关系迈出历史性的重要一步的是（）
A达成“九二共识”的会议 B、汪辜会谈 C、签署了《公共防御条约》的会议 D、提出“一纲四目”的会议 265、2005年3月14日，全国人大三届会议审议通过了《反分裂国家法》。266、全国人大十届三次会议审议通过《反分裂国家法》，将对台方针政策法律化的时间是（）A、2004年 B、2005年 C、2006年 D、2007年
267、第二次世界大战后，毛泽东在科学分析战争与和平问题的基础上，提出的主要战略思想有（）A、和平与发展是当今时代的主题 B、两个中间地带、三个世界划分 C、“一条线”政策 D、世界走向多极化 268、20世纪80年代中期，邓小平根据世界形势的变化，提出“和平发展是当代世界的两大问题”。269、邓小平在提出和平与发展是当代世界主题时，指出和平问题是（）A、南北问题 B、东西问题 C、南南问题 D、西西问题
270、邓小平在提出和平与发展是当代世界主题时，指出东西南北核心问题是（）A、南北问题 B、东西问题 C、南南问题 D、东南问题 271、当今时代的主题是（）
A、革命与战争 B、和平与发展 C、友好与合作 D、争霸与冷战 272、邓小平在提出和平与发展是当代世界的主题时，指出发展问题是（）A、南北问题 B、东西问题 C、南南问题 D、东南问题 273、世界格局多极化发展的趋势（）
A、有利于世界的和平、稳定与繁荣 B、不利于世界的和平、稳定与繁荣 C、导致各强国矛盾的加深 D、可能重新恢复冷战局面
274、世界多极化是指在一定的时期内对国际关系有突出影响的国家和国家集团相互作用而趋向于多级格局的一种发展趋势。275、20世纪80年代以来，邓小平根据形式的变化，确定了“正真的不结盟”战略 276、20世纪80年代末90年代初，东欧巨变、苏联解体，标准着两级格局终结，多级化的开始。277、当代经济全球化浪潮的重要推动力是（）
A、改革 B、科学技术革命 C、发展 D、和平共处五项基本原则 278、坚持独立自主的和平外交政策，放在第一位的必须是（）
A、世界和平与安宁 B、各国之间的友好关系 C、国家的主权和安全 D、建设和谐世界 279、世界格局发展变化的趋势是（）A、一极化 A、三极化 A、五极化 A、多极化 280、20世纪70年代毛泽东审时度势果断地决定打开中美关系的大门，提出的外交政策是（）A、另起炉灶 B、打扫干净屋子再请客 C、一边倒 D、一条线 281、我国维护世界和平，处理对外关系的基本准则不包括（）
A、互相尊重主权和领土完整 B、互不侵犯，互不干涉内政 C、平等互利，和平共处 D、人不犯我，我不犯人 282、20世纪50年代初由中、印、缅三国共同倡导的是（）
A、不结盟运动 B、和平共处五项原则 C、建立国际政治经济新秩序 D、建立战略伙伴关系 283、和平共处五项基本原则被许多亚洲国家所接受是在（）
A、1953年会见印度政府代表团时 B、万隆会议 C、亚非会议 D、十一届三中全会 284、我国处理对外关系的基本原则是（）
A、独立自主 B、自力更生 C、和平共处五项基本原则 D、对外开放 285、我国独立自主的和平外加政策，应该坚持把（）
A、国家主权和国家安全放在首位 B、反对霸权主义、强权政治放在首位 C、和平友好、真正不结盟放 在首位 D、扩大开放，开展对外经济关系放在首位 286、发展两岸关系和实现和平统一的基础是（）
A、一个中国 B、两制并存 C、尽最大努力争取和平D、反对任何国家的干涉 287、首先提出建设持久和平和共同繁荣的和谐世界的是（）A、毛泽东 B、邓小平C、江泽民 D、胡锦涛 288、处理国与国之间关系的最好途径是（）
A、建立战略伙伴关系 B、建立国际政治经济新秩序 C、倡导不结盟运动 D、提倡和平共处五项基本原则
289、当今威胁世界和平与稳定的主要根源是（）
A、名族矛盾 B、宗教纷争 C、领土争端 D、霸权主义和强制政治 290、首先提出建设持久和平和共同繁荣的和谐世界的是（）A、毛泽东 B、邓小平C、江泽民 D、胡锦涛 291、中国特色社会主义事业的领导阶级是（）A、积极分子 B、农民阶级 C、工人阶级 D、民主党派 292、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者。
293、在我国的人们群众中，知识分子是建设中国特色社会主义的（）A、领导力量 B、依靠力量 C、正确对象 D、团结力量
294、建设中国特色社会主义人数最多，最基本的依靠力量是（）A、农民阶级 B、工人阶级 C、工人阶级和农民阶级 D、知识分子
295、人民军队是社会主义祖国的保卫者和建设中国特色社会主义的重要力量。296、关于我国新的社会主义阶层的说法，正确的是（）
A、新的社会阶层是社会主义建设的领导者 B、新的社会阶层是社会主义的建设者 C、新的社会阶层是人数最多的力量 D、新的社会阶层是先进生产力的开拓者 297、我国新的社会阶层是（）
A、社会主义建设的领导者 B、中国特色社会主义的事业的建设者 C、人数最多的力量 D、先进生产力的开拓者
298、新时期爱国统一战线的核心问题是（）
A、政治协商 B、参政议政 C、党的领导 D、民主监督 299、解决我国名族问题的基本政策是（）
A、实行民族区域自治 B、坚持名族平等、团结和共同繁荣 C、尊重各民族的风俗习惯 D、尊重和保护各民族的宗教信仰自由
300、全面贯彻党的宗教信仰自由政策，尊重和保护公民的宗教信仰自由权利。
301、我国实行政教分离原则，任何宗教都没有超越宪法和法律的特权，都不能干预国家行政、司法和教育等国家职能的实施。
302、邓小平谆谆告诫，抓住时机，发展自己，关键是发展（）A、经济 B、文化 C、政治 D、社会 303、党执政兴国的第一要务是（）A、发展 B、改革 C、创新 D、实践 304、不属于解决我国名族问题的基本原则是（）
A、名族平等 B、名族团结 C、各名族共同繁荣 D、民族公平305、1935年召开的瓦窑堡会议第一次明确指出：中国共产党是中国无产阶级的先锋队，同时又是全民族的先锋队。
306、中国共产党的宗旨是（）
A、解放和发展生产力 B、建设中国社会主义 C、全心全意为人民服务 D、理论联系实际 307、坚持党的领导必须努力（）
A、加强党的领导 B、改善党的领导 C、统一党的领导 D、服从党的领导 308、党执政后面临的最大危险是（）
A、角色失误 B、脱离实际 C、脱离群众 D、缺乏民族
309、中国共产党的最大政治优势是密切联系群众。党执政后的最大危险是脱离群众
310、实现好、维护好、发展好最大人民的根本利益，是党全部工作的根本立足点和落脚点 85、我们党全部工作的出发点和落脚点是（）
A、解放思想、实事求是 B、全面建设小康社会 C、坚持与时具进、求真务实 D、不断实现好、维护好、发展好最广大人民的利益
311、新世纪新阶段推进党的建设新的伟大工程的主线是（）A、坚强党的思想建设 B、加强党的执政能力建设和先进性建设
C、加强党的组织建设和制度建设 D、加强党的作风建设和反腐倡廉建设
312、当前推进党的建设新的伟大工程的主线，是加强党的执政能力建设和先进性建设
313、胡锦涛明确指出：事情、国情、党的发展变化，决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫是在（）
A、党的十六大 B、十六届二中全会 C、十六届三中全会 D、党的十七大
314、加强党的执政能力建设的目标要求不包括（0 A、科学执政 B、团结执政 C、民主执政 D、依法执政
315、中共制定《加强党的执政能力建设的决定》的会议是（）
A、十六届二中全会 B、十六届三中全会 C、十六届四中全会 D、十六届五中全会
316、党的各项建设的基础是（）
A、加强思想建设 B、加强组织建设 C加强作风建设 D、加强制度建设
317、党的作风建设的核心是（）
A、坚持解放思想,实事求是 B、坚持理论联系实际
C、保持党的先进性 D、保持党同人民群众的血肉联系
多选题
1、马克思主义中国化的客观必然性表现在（）
A、解决中国实际问题的需求 B、马克思主义理论的内在需求 C、同教条主义做斗争的结果 D、马克先主义理论的与时具进
2、马克思主义中国化的科学含义，具体的说就是把马克思主义基本原理进一步（）A、同中国革命建设的实践结合起来 B、同中国的历史结合起来
C同中国的文化结合起来 D、使马克思主义在中国实现民族化和具体化
3、马克思主义中国化的历史进程中形成的理论成果是（）
A、毛泽东思想 B、邓小平理论 C、“三个代表”重要思想 D、科学发展观 4、1992年，邓小平南方谈话中明确提出了关于（）A、社会主义本质的思想 B、“三个有利于”的思想 C、社会主义市场经济思想 D、先富帮后富、共同富裕的思想
5、邓小平理论的主要内容有（）
A、关于社会主义本质理论 B、关于社会主义初级阶段理论 C、关于社会主义改革开发理论 D、关于社会主义市场经济理论 6、1987年召开的党的十三大的主要功绩是（）A、比较系统地提出了社会主义初级阶段的理论 B、全面阐述了“一个中心，两个基本点”的基本路线 C、制定了“三步走”的经济发展战略 D、阐明了社会主义精神文明建设的战略地位 7、2002年5月，江泽民指出，始终做到“三个代表”是我们党的（）A立党之本 B、执政之基 C、利益之根 D、力量之源
8、毛泽东为实事求是思想路线奠定理论基础的文章是（）
A《实践论》 B、《矛盾论》 C、《反对本本主义》 D、《关于纠正党内的错误思想》
9、新中国成立后，毛泽东继续强调实事求是的著作和讲话有（）A、《论十大关系》 B《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
C、召开全党大兴调查研究之风 D、强调人的正确思想只能从社会实践中来 10、1992年春，邓小平提出“三个有利于”判断标准是（）A、是否有利于发展社会主义社会的生产力 B、是否有利于曾强社会主义国家的综合国力 C、是否有利于提高人民生活水平
D、是否有利于推进中国特色社会主义的建设 11、2002年，江泽民在党的十六大报告中指出，坚持党的先进性增强党的战斗力的决定因素是（A、坚持党的思想路线 B、解放思想 C、实事求是 D、与时俱进 12、1982年9月，党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出：党的思想路线是（）A、一切从实际出发 B、理论联系实际 C、实事求是 D、在实践中检验真理和发展真理
13、江泽民指出，与时俱进要（）
A、体现时代性 B、把握规律性 C、赋予创造性 D、敢于创新性
14、近代中国社会的主要矛盾是(0 A、帝国主义和中华民民族的矛盾 B、封建主义和人民大众的矛盾
C、生产力与生产关系质之间的矛盾 D、社会主义道路同资本主义道路之间的矛盾
15、民主革命时期，城市小资产阶级包括广大的（）A、知识分子 B、小商人 C、手工业者 D、自由职业者
16、新民主主义的文化是()A、民主的文化 B、大众的文化 C、民族的文化 D、科学的文化
17、毛泽东提出的“工农武装割据”思想的内容是()A、以武装斗争为主要形式 B、以土地革命为中心内容 C、以革命根据地为战略阵地 D、工农联盟
18、毛泽东在党的七大政治报告中概括的党的优良作风是（）A、理论和实践相结合 B、和人民群众紧密联系在一起）C、自我批评 D、独立自主，自力更生
19、中国共产党关于农业合作化的方针政策主要包括（）A、把农业社会主义改造和资本主义工商业社会主义改造有机结合起来 B、坚持农业社会主义改造与发展农业生产同时并举的方针 C、坚持自愿互利的原则，反对强迫命令 D、采取循序渐进的步骤，逐步实现过渡 20、所谓“四马分肥”是指（）
A、国家税收 B、企业公积金 C、工人福利费 D、资本家红利
21、建国后，毛泽东初步探索中国特色社会主义建设道路的重要著作是（）A、《改造我们的学习》 B、《愚公移山》 C、《论十大关系》 D、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
22、以毛泽东为代表的中国共产党人初步探索我国社会主义建设道路过程中形成的许多思想观点（）A、都是唯物论 B、有的在实践中没能坚持下去
C、具有十分重要的理论和实践价值 D、为中国特色社会主义理论体现的形成奠定了基础 23、1992年，邓小平南方谈话中提出了（）
A、社会主义本质理论 B、社会主义初级阶段理论 C、社会主义市场经济理论 D、“三个有利于”标准理论
24、发展生产力目标和实现共同富裕目标之间的关系是（）A、发展生产力是实现共同富裕的物质基础 B、共同富裕是发展生产力的物质基础 C、发展生产力是实现共同富裕的目标 D、发展生产力和实现共同富裕互为条件
23、发展生产力（）
A、是社会主义的根本任务 B、只是社会主义初级阶段的根本任务 C、是社会主义本质的内在要求 D、是巩固社会主义制度的需要
24、社会主义发展生产力的特点是（）
A、为了满足人民日益增长的物质文化生活的需求 B、为了消灭剥削，消除两极分化 C、为了最终达到共同富裕 D、在生产力资料公有制为主体的基础上发展生产力
25、密切联系群众的路线是党的根本()A、政治路线 B、组织路线 C、工作路线 D、基本路线
26、科教兴国战略的内涵是（）
A、坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展重要位置 B、增强国家的科技实力及向实现生产力转化的能力
C、提高全民族科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来 D、努力造就数以亿计的高素质的劳动者，重点培养一批高层次和高技能人才
27、我国对社会主义所处的发展阶段经历了一个长期的探索过程，这些有益的探索主要是（）A毛泽东曾提出社会主义可能分为不发达的社会主义和比较发达的社会主义
B《关于建国以来党的若干历史问题的决议》第一次使用了社会主义“初级阶段”这一概念 C党的十二大报告正式提出“我国的社会主义社会现在还处在初级发展阶段 D党的十三大报告全面阐述了社会主义初级阶段理论
28、社会主义初级阶段是我国社会主义不可逾越的一个历史阶段（）A它反映了社会主义社会必须经历的起始阶段
B这是由我国社会主义脱胎与半殖民地、半封建社会决定的
C这是由我国生产力发展水平仍远远落后于发达的资本主义国家决定的 D它需要经历一个相当长的历史时期，至少需要一百年的时间
29、我国必须经历一个很长的社会主义初级阶段，去实现工业化、信息化以及（）A城镇化B公有化C市场化D国际化 30、党的十七大报告指出（）
A党的基本路线是党和国家的生命线B以经济建设为中心是兴国之要C四项基本原则是立国之本D改革开放是强国之路
31、社会主义初级阶段的基本内容，包含（）
A以经济建设为中心B坚持改革开放，自力更生，艰苦创业C坚持四项基本原则D把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家
32、四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石，因为它规定了我国（）A走什么道路B实行什么样的经济和政治制度 C由什么样性质的政党来领导D以什么作为指导思想
33、社会主义社会的基本矛盾（）
A仍然是生产关系与生产力，上层建筑与经济基础之间的矛盾B不是对抗性的矛盾C具有又相适应又相矛盾的特点D是推动社会主义社会不断前进的根本动力
34、邓小平丰富和发展了毛泽东提出的社会主义社会，基本矛盾的理论，为社会改革提供了理论基础。它在这方面贡献是（）
A推出判断一种生产关系是否优越的主要标准B提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题C把社会主义社会基本矛盾、社会主义初级阶段主要矛盾和根本任务统一起来D指出了解决社会主义社会基本矛盾和社会主义初级阶段主要矛盾的根本途径是改革
35、“现在的世界是开放的世界”，从根本上说是（）
A生产社会化、国际化发展的必然结果B殖民主义发展的必然结果C商品经济市场经济发展的必然结果D中国实行对外开放政策的必然结果
36、我国实行对外开放的主要原因是（）
A是对当代世界经济、科技发展和国际形势发展敏锐观察的结果B是对中国长期停滞落后的历史教训深刻总结的结果C是我国社会主义现代化建设的迫切需要D现阶段经济不发达的权宜之计
37、实行对外开放（）
A是有风险的，但我们有能力克服 B、对外开放不会有什么消极影响
C、会导致资本主义 D、会导致一部分资本主义的东西进入但不会导致资本主义
38、我国经济特区的主义特点是（）
A经济发展以利用外资为主B着重发展向往行经济C对外商实行经济上的优惠政策 D实行特殊的经济政策
39、进入20世纪90年代，我国对外开放进入了一个新的发展阶段形成的对外开放的格局是（）A、全方位 B、多层次 C、宽领域 D、广合作
40、在社会性质上，社会主义初级阶段同新民主主义社会的区别具体表现为两者的（）A、经济基础不同 B、国际环境不同 C、根本任务不同 D、主要矛盾不同
41、提高自主创新能力，建设创新行国家是（）A、国家发展战略的核心 B、提高综合国力的关键
C、提高我国国家竞争力的迫切需要 D、全国建设小康社会的重大举措
42、党的十七大报告提出了转变经济发展方式，要做到“两个坚持”，这是坚持（）A、走中国特色自主创新道路 B、建设社会主义新农村
C、走中国特色新型工业化道路 D、扩大国内需求，特别是消费需求的方针
43、我们必需立足优化产业结构推动发展，把调整产业结构作为推动发展的主线,优化产业结构要（）A、加强农业基础地位，加快发展现代农业 B、不失时机地发展现代服务
C、大力发展先进制造业，提高工业技术水平，实现工业由大变强 D、提高消费品加工业的数量和质量
44、我国新农村建设的中心环节是()A、生产发展 B、生活富裕 C、乡风文明 D、管理民主
45、农业在国民经济中的基础作用，主要表现为（）
A、它为人民生活提供基本生活资料 B、农业为工业提供大量丰富的原料 C、农业的发展为整个国民经济份发展提供劳动力 D、农业的发展为工业发展提供广阔的市场
46、我国的国民经济基础不包括（0 A、农业 B、工业 C、服务业 D、运输业
47、党中央提出的建设社会主义新农村的总要求是：生产发展、生活富裕（）A、乡风文明 B、道德高尚 C、村容整洁 D、管理民主
48、实施经济可持续发展战略，必须正确处理经济发展同（）A、人口的关系 B、生活的关系 C、资源的关系 D生态环境的关系
49、进入新世纪党中央为了推动区域协调发展而提出的重大决策主要有（）A、推动西部大开发 B、振兴东北老工业基地 C、促进中部地区崛起 D、鼓励东部地区率先发展 50、社会主义公有制经济是（）
A全体劳动者或部分劳动者共同占有生产资料的形式B同社会化大生产相适应C社会主义制度的基本特征 D国家宏观调控的主要物质基础
51、国有制经济包括（）
A混合所有制经济中的国有成分和集体成分B集体经济C股份经济D国有经济
52、就国家而言，公有制的主体地位主要体现在（）
A公有资产在社会总资产中占优势B公有资产在全国所有地方、所有产业都必须占优势C国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用D公有资产占优势，要有量的优势，更要有质的提高
53、股份制经济（）
A是现代企业的一种资本组织形式B有利于所有权和经营权的分离 C有利于提高企业和资本的运作效率D资本主义和社会主义都可以用
54、社会主义初级阶段的非公有制经济主要包括
A股份制经济B个体经济和私营经济C港澳台投资经济D外资投资经济
55、我国传统计划经济体制的弊端表现在（）
A政企职责不分，条块分割B国家对企业统的过多过死C忽视商品生产、价值规律和市场的作用D分配中平均主义严重
56市场经济在不同德 社会制度下，既有共同性，又有特殊性。市场经济的共性表现为（）
A企业是独立的生产者和经营者B政府主要通过行政手段，直接调控宏观经济C市场对资源配置起基础性调节作用D经济运行有一个比较健全的法制环境 57我国宏观调控主要目标是（）
A促进经济增长 B增加就业C稳定物价D保持国际收支平衡
58、按劳分配原则是（）
A社会主义社会的分配原则是B社会主义公有制经济的分配原则C社会主义初级阶段唯一的分配原则D社会主义初级阶段个人消费品主要的分配原则
59、在社会主义社会初级阶段，除按劳分配意外的其他分配方式主要有（）
A按劳分配以外的劳动和经营收入B按劳动价值分配获得的收入C资产收益和资本的利得D提供信息技术等获得的收入
60、在社会主义初级阶段生产要素参与分配的原因是（）
A以 公有制为主体的多种所有制经济成分并存B实行社会主义市场经济C公有制具有多种实现形式D全民所有制采取国有制
61、允许一部分人通过诚实劳动，先富起来的客观必然性是（）
A坚持按劳分配原则的结果B实行所有制经济和多种分配方式的结果C发展社会主义市场经济的结果D一部分人先富起来，符合实物发展的规律 62、当前完善社会保障体系的重点是（）
A商业保险B基本养老C基本医疗D最低生活保障制度 63、我国人民民主专政具有的鲜明特点是
A在政权组成的阶级结构上，科学的表明了我国各个历史时期的阶级状况B更好的体现了马克思主义关于无产阶级专政的学说C更全面、更明确的体现了民主和专政的辩证统一D实质上是无产阶级专政 64、人民代表大会的鲜明特点是（）
A国家的一切权利属于人民B是“议行合一”引起来的政治制度C既是最高立法机关，又是最高权利机关D党领导的人民民主制度
65、村民自治的主要内容是（）
A民主选举B民主决定C民主管理D民主监督
66、我国的政治体制，是指与国家根本制度相适应的具体的（）A政治制度B领导制度C组织制度D工作制度 67、政治体制改革是否成功，关键是看（）
A国家的政局是否稳定B是否增强人民团结，改善人民生活C生产力是否得到持续发展D党的领导是否得到加强和改善
68、我国政治体制改革是一项长期的系统工程，必须要（）A分时期B分步骤C有领导D有秩序
69、加强社会主义法制建设的基本要求是（）A有法可依B有法必依C执法必严D违法必究
70、江泽民指出中国共产党要始终代表中国先进文化前进的方向，坚持（）
A以科学的理论武装人B以正确的舆论引导人C以高尚的精神塑造人D以优秀的作品鼓舞人 71、建设中国特色社会主义文化的重要性在于整个特色社会主义文化（）A是社会主义现代化建设的重要内容B是凝聚和激励全国各族人民的重要力量C是综合国力的重要标志D为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证 72、文化要坚持（）
A贴近实际B贴近市场C贴近生活D贴近群众 73、社会主义核心价值体系的基本内容包括（）
A马克思主义指导思想B中国特色社会主义共同理想C民族精神和时代精神D社会主义荣辱观 74、民族精神是一个民族在长期共同生活实践中形成的，它包含（）A民族意识B民族心理C民族品格D民族气质
75、改革开放新时期，形成的民族精神和时代精神包括（）A伟大的抗洪精神B两弹一心精神C抗击非典精神D青藏铁路精神 76深化文化体制改革要坚持（）
A以改革为动力B以体制机制刨新为重点C以发展为主题D以创造生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标
77、中国特色社会主义事业总体布局的“四位一体”包括（）A经济建设B政治建设C文化建设D社会建设
78、我们所要建设的社会主义和谐社会的民主法制是（）
A社会主义民主得到充分发扬B社会各方面的利益得到妥善协调C依法治国的基本方略得到切实落实D各方面的积极因素得到广泛调动
79、我们所要建设的社会主义和谐社会的诚信友爱是（）
A全社会互相帮助、诚实守信B社会保持安定团结C全体人民平等友爱、融洽相处D人民群众安居乐业 80、我们所要建设的社会主义和谐社会的公平正义是（）
A社会各方面的利益关系得到妥善协调B各方面的积极因素得到广泛调动C人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理D社会公平和正义得到切实维护和实现
80、不是构建社会主义和谐社会的领导核心和依靠力量的有（）
A坚持以人为本B坚持在党的领导下全社会共同建设C坚持改革开放D民主法制 82、国家的统一有利于（）
A社会安定进步B社会经济发展C各民族的交流与合作D中华民族的伟大复兴 83、美国干涉中国内政，阻挠中国完全统一的历史事实有（）
A发动清朝战争，同时派兵侵占台湾B抛出“台湾地位未定”之说，妄图将台湾分裂出中国C与台湾当局签订《共同防御条约》，将台湾置于其军事保护伞之下D不断出售先进武器给台湾，主张了台湾分裂势力 84、“一国两制”中的两制并存主要是指（）
A国家主体部分实行社会主义制度B在台湾、香港、澳门保持原有的社会制度和生活方式长期不变 C在台湾保持两种社会制度长期不变D在台湾保持两党关系长期不变 85、“一国两制”中的一个国家的含义是（）
A世界上只有一个中国B大陆和台湾属于同一个中国C中国的主权和领土完整，不容分割D坚决反对“台独”言行
86、“和平统一、一国两制”构想的重大意义是（）
A是中国实现国家统一的最佳方案B创造性的发展了马克思主义的<国家学说C对和平共处五项原则创造性的运用和发展D为解决国际争端和遗留问题提供了新的思路和范例 87、关于《中华人民共和国香港特别行政区基本发》、说法正确的是（）A、坚持国家主权和领土完整B明确规定香港作为特别行政区保持原有的资本主义制度C规定了台湾实行两种社会制度D规定了大陆实行两种社会制度 88、香港回归祖国的意义是（）
A标志着中国人民血洗了中华民族的百年国耻B标志着“一国两制”构想的巨大成功C对澳门回归和最终解决台湾问题发挥示范作用D标志着中国人民为世界和平、发展和进步事业做出了新贡献 89、邓小平对时代主题判断的基本点是（）
A世界大战在相当长的时期内可以避免的B和平与发展是当今世界两大带有全球性的战略问题C和平与发展是相辅相成的D和平与发展这两个问题是一个也没有解决 90、下列不属于世界格局多极化趋势发展过程中的重要特征是（）
A合作中的竞争和竞争中的合作B单极与多极的矛盾C称霸与反称霸的斗争D一个超级大国和多极力量并存
91、经济全球化的主要特征是（）
A生产的全球化B交换的全球化C分配的全球化D消费的全球化 92、经济全球化趋势深入发展，我们需要的是世界各国（）A平等的全球化B平均的全球化C共赢的全球化D共存的全球化 93、建国初期，毛泽东提出的外交方针是（）
A冷静观察、稳住脚步B沉着应付、韬光养晦C有所作为，善于守拙D坚决不当头 94、和谐世界应该是（）
A民主的世界B和谐的世界C公正的世界D包容的世界 95、建设和保卫中国特色社会主义的基本力量有（）
A工人阶级是国家的领导阶级，知识分子是中国工人阶级的一部分B农民是我国现代化建设中人数最多的依靠力量C新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者D中国人民解放军是人民民主专政的坚强支柱
96、知识分子在改革开放和现代化建设中的重大作用是（）
A先进生产和科学技术的开拓者B人类科学文化知识的重要继承者和传播者C加强党的建设D知识创新、人才开发的主力军
97、改革开放时期，中国共产党与各民主党派之间的关系方针是（）A长期共存B互相监督C肝胆相照D荣辱与共 98、中国共产党是（）
A中国工人阶级的先锋队B中国人民和中华民族的先锋队C中国特色社会主义事业的领导核心D以马克思主义理论武装起来的党
99、以江泽民为核心的第三代中央领导集体提出，党的建设新的伟大工程的总体目标是要把党建设成为（）
A用邓小平理论武装起来的政党B全心全意为人民服务的政党C能够经受住各种风险、始终走在时代前列的政党D领导全国人民建设中国特色社会主义的马克思主义政党
100、中国共产党始终把党的先进性建设摆在突出位置来抓，要做到（）
A保持和发展先进性的创造性实践，为进一步加强党的先进性建设提供宝贵经验B始终抓好保持和发展党员队伍的先进性这个基础工程C紧紧围绕党的历史使命和中心任务来进行D以改革创新的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力
101、中国共产党加强执政能力建设的目标要求是 A公平执政B科学执政C民主执政D依法执政 102、加强党的建设应包括（）
A思想建设B组织建设C经济建设D作风建设和反腐倡廉建设
三 简答题论述题 含多选 简答、论述题
1.马克思主义中国化的客观必然性。（P3-5）
马克思主义中国化的客观必然性的表现：①是解决中国实际问题的需要。②是马克思主义理论的内在要求。
2、马克思主义中国化理论成果的共同显著特点极其重要意义。（P6-8）答：（1）马克思主义中国化理论成果的共同显著特点：①是中国共产党创造性的运用马克思主义解决中国革命、建设和改革实际问题所凝结的丰硕成果，是全党集体的智慧的结晶；②在内容上既坚持马克思主义的普遍原理，又具有中国特色，体现了马克思主义在中国的具体化；③在形式上，体现了中国名族特点和名族形式，是马克思主义在中国的名族化。
3、简述什么是中国特色社会主义道路。（P9）
答：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，借方和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
2.毛泽东思想的发展过程、活的灵魂。（P11-15）
答：1）毛泽东思想的形成过程：①中国共产党创建和大革命时期，毛泽东思想开始萌芽；②土地革命战争期间，毛泽东思想初步形成；③遵义会议后到抗日战争时期，毛泽东思想得到多方面的展开而达到成熟；④解放战争时期和新中国成立后，毛泽东思想得到继续发展。
2）毛泽东思想活的灵魂：毛泽东思想是一个内容十分丰富的科学体系，而实事求是、群众路线、独立自主三个方面是贯穿于各个组成部分的活的灵魂。
5.邓小平理论的形成条件、历史地位和指导意义。（P15-19）
主要内容（书）答：（1）邓小平理论的形成条件：①时代背景：时代主题由战争与革命转换为和平与发展；②历史根据：正反两方面的历史经验总结；③现实依据：我国改革开放和现代化建设的实践。
6.“三个代表”重要思想的集中概括。（P20-25）
答： “三个代表”重要思想的集中概括：①始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，提高人民群众的生活水平。②始终代表中国先进文化的前进方向。③始终代表中国最广大人民的根本利益。④“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。
7.科学发展观的主要内容和如何深入贯彻落实科学发展观。（P25-31）
答：1）科学发展观的主要要内容：①第一要义是发展。②核心是以人为本。③基本要求是是全面协调可持续。④根本方法是统筹兼顾。
（2）全党和全国各族人民要深入贯彻落实科学发展观，必须做到：①始终坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。②积极构建社会主义和谐社会。③继续深化改革开放。④切实加强和改进党的建设。
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 1.实事求是思想路线的基本内容。（P36-40）答：（1）一切从实际出发。
（2）理论联系实际。（3）实事求是。
（4）在实践中检验真理和发展真理。
2、怎样进行马克思主义理论创新？（P43）
⑴理论创新必须坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的立场、观点和方法为基础。⑵创新必须同实际紧密结合，在新的实践基础上进行理论创新，不短丰富和发展马克思主义。⑶坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合，解放思想、实事求是，大力推进马克思主义理论创新。
4．怎样高举中国特色社会主义的伟大旗帜，走中国特色社会主义道路？（即：怎样坚持和发展中国特色社会主义伟大事业）（P43-45）
答：高举中国特色社会主义的伟大旗帜，坚持和发展中国特色社会主义的伟大事业，必须以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，做到“四个坚定不移”：⑴必须坚定不移地继续解放思想；⑵必须坚定不移地推进改革开放；⑶必须坚定不移地推动改革科学发展、促进社会和谐；⑷必须坚定不移地实现全面建设小康社会。
第三章
新民主主义革命和社会主义改造的理论
1.鸦片战争后中国的基本特点。（即：近代中国社会的基本特点）（P46-47）
答：⑴帝国主义侵略势力日益成为统治中国的决定性力量，成为近代中国一切灾难和祸害的总根源，也是阻碍中国独立发展的根本原因。
（2）在中国的社会经济生活中，封建剥削制度仍占据着明显的优势。（3）中国政治经济文化发展不平衡。
2.新民主主义革命的总路线和基本纲领。（P48-52）答：（1）新民主主义革命的总路线的集中表述：无产阶级领导的、人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。①新民主主义革命的对象——帝国主义、封建主义和官僚资本主义；②新民主主义革命的动力——工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级；③新民主主义革命的领导——中国工人阶级
2)、中国工人阶级的特殊优点：A.中国工人阶级深受三重压迫，具有强烈的反抗意识，在革命斗争中比任何别的阶级都要坚决彻底；B.中国工人阶级和广大农民有着天然联系，便于他们和农民结成工农联盟，增强无穷的革命力量；C.中国工人阶级人数虽不多，但集中在大中城市和大中型企业部门，便于组织起来进行有组织的革命斗争。3）、新民主主义革命的性质和前途，新民主主义革命是新式的特殊的资产阶级民主主义革命，因为： A.新民主主义革命是无产阶级领导的；B.新民主主义革命发生在俄国十月革命以后，属于世界无产阶级社会主义革命的范畴；C.新民主主义革命的指导思想是马克思主义；D.新民主主义革命的前途，是经过新民主主义准间过度到社会主义。
（4）新民主主义革命的基本纲领：①新民主主义的政治纲领，就是要推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。②新民主主义的经济纲领也称三大纲领，即：没收封建土地的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。③新民主主义的文化纲领，就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，就是民族的、科学的、大众的文化。
3.中国红色政权存在和发展的原因及条件。（P53）答：（1）中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建的大国，这个基本国情，成为红色政权和发展的最根本原因。
（2）大革命存留的政治影响和全国革命形势继续向前发展，为红色政权提供了客观条件。
（3）相当力量的正式红军的存在、共产党组织的坚强有力及政策的正确，又构成了红色政权能够 长期存 在和发展的主观条件。
4.新民主主义革命的三大法宝。（P53）答：（1）统一战线是中国革命的主要阵线。
（2）武装斗争是中国革命的主要形式。（3）党的建设是中国革命的伟大工程。
5、新民主主义革命时期，中国共产党建设的主要内容和经验：
① 把党的思想建设放在党的建设的首位。党的思想建设的基本内容； ② 加强党的建设
③
坚持民主集中制和集体领导。
6、党关于农村合作化的方针政策及实现对资本主义工商业的平赎买政策的意义。（P64~66）答：（1）中国共产党关于农村合作化的方针政策主要包括：①把农业的社会主义改造和资本主义工商业的社会主义改造有机结合起来；②坚持农业社会主义改造与发展农业生产同时并举的方针；③坚持自愿互利的原则，反对强迫命令；④采取循序渐进的步骤，逐步实现过渡。
（2）实现对资本主义工商业和平赎买政策的意义：①为我国生产力的发展开辟了广阔的前景；②丰富和发展了马列主义关于国家资本主义的学说；③是国际共产主义运动史上一个创举，是毛泽东思想在社会主义时期的一个重要发展。
7、社会主义制度建立的深远意义及社会主义改造完成的历史意义、基本经验。（P66~68）答：（1）社会主义制度建立的深远意义：①社会主义制度的建立，是我国历史上最深刻最伟大的社会变革，②它使广大劳动人民真正成为国家的主人，③它使占世界人口四分之一的东方大国进入社会主义社会，④它是马克思列宁主义关于社会主义革命理论在中国的正确运用和创造性的发展。
第四章
社会主义本质和根本任务
1、邓小平关于社会主义本质的论断及其特点。（P76~79）答：（1）邓小平关于社会主义本质的论断：社会主义本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
（2）邓小平关于社会主义本质的论断的显著特点：①在本质和目标的层次上认识社会主义；②突出了生产力的基础地位；③强调了社会主义的生产关系和最终目标；④在动态中描述社会主义的本质。
2、为什么要把发展生产力作为社会主义的根本任务？（P80~81）答：（1）大力发展生产力是马克思主义基本思想，高度发达的生产力是实现共产主义的物质基础。(2)发展生产力,是社会主义本质的内在要求。(3)发展生产力,是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要。（4）当前发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。
3、试述发展才是硬道理及为什么要把发展作为党执政兴国的第一要务。（P82~85）答：（1）发展才是硬道理贯穿邓小平的全部理论之中：①中国发展的越强大世界和平越靠得住；②最终说服不相信社会主义的人要靠自己的发展；③中国解决所有问题的关键是要考我们的发展；④善于把握时机来解决我们的发展问题。
(2)把发展作为党执政兴国的第一要务是由党的执政地位决定的，是对执政规律认识的深化：①党的执政地位和党所承担的历史责任决定了党必须把发展作为执政兴国的第一要务；②把发展作为党执政兴国的第一要务，是新的历史条件下坚持党的先进性的根本体现。③用发展的办法解决前进中的问题，是改革开放以来我们的一条重要经验。4为什么党必须始终代表中国先进生产力发展的要求？（P85~87）答：（1）党必须始终代表中国先进生产力发展的要求，原因在于：①始终代表中国先进生产力发展的要求，是保持党的先进的根本体现和根本要求；②人类社会的发展，就是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程；③中国共产党的奋斗历史，就是代表先进生产力、不断为人民群众谋利益的历史。
5、科学技术是第一生产力的内涵。（P88）答：（1）科学技术对经济发展起第一位的变革作用；（2）科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用；(3)现代科学使管理日趋现代化：科学化；（4）高科技在知识经济中的作用更加突出。
第五章 社会主义初级阶段和基本纲领
1社会主义初级阶段的含义。（P93~95）答：（1）社会主义初级阶段是我国进入社会主义社会到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段，也就是社会主义的不发达阶段。①我国已经是社会主义社会我们必须坚持而不能离开社会主义②我国社会主义还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能跨越这个阶段。
2我国将长期处于社会主义初级阶段的原因。（P96~98）答：（1）我国将长期处于社会主义初级阶段的原因：①要用相当长的时间发展社会生产力，去实现别的国家在资本主义条件下实现的工业化、信息化、城市化、市场化和国际化，建立社会主义的物质技术基础；②要用相当长的时期来完善社会主义生产关系和上层建筑；③当前的时代特点和国际环境，也使我国社会主义初级阶段需要经历更长的时期。
3社会主义初级阶段理论的重要意义。（P98~99）答：（1）我国长期处于社会主义初级阶段是基本国情（2）社会主义初级阶段理论（3）当前面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务，正确认识社会主义初级阶段的理论，有助于我们解决中中矛盾，澄清种种疑惑，正确认识和执行党的路线、方针、政策。
4社会主义初级阶段基本路线的主要内容。（P101~102）
答：社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强明主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。它的简明概括是：“一个中心，两个基本点”。
5、如何坚持社会主义初级阶段基本路线不动摇？（P103~105）
答：社会主义初级阶段基本路线是党和和国际的生命线，是毫不动摇地坚持党的基本路线。（1）必须把经济建设作为全党全国家的中心。（2）必须坚持四项基本原则。（3）必须坚持改革开放，（4）必须巩固和发展团结稳定和谐的政治局面。社会主义初级阶段基本纲领的主要内容。（P105）（了解）答：（1）建设中国特色社会主义经济，是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放发展生产力。（2）建设有中国特色社会主义政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家做主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。（3）建设有建设中国特色社会主义文化就是以马克思主义为指导，以培育有思想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，名组的、科学的、大众的社会主义的文化。（4）构建社会主义和谐社会，就是按照民主法制、公平正义、诚心友唉、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面。7.如何正确和处理最高纲领和最低纲领的关系？（P106）
答（1）实现共产主义是无产阶级政党的最高纲领，而共产主义必须是分阶段逐步实现的。社会主义初级阶段的基本纲领是党的特定历史阶段的最低纲领。（2）最高纲领与最低纲领的区别，又有联系，统一于为实现共产主义奋斗的全部历史过程。最高纲领为最低纲领的制定指明了前进的方向，最低纲领为最高纲领的事先准备必要的条件。（3）共产东热必须有远大理想，坚持最高纲领，但必须扎扎实实得做好现实工作，实现社会主义初级阶段基本纲领而奋斗。
第六章
社会主义改革和对外开放
1.邓小平关于社会主义基本矛盾理论的主要内容。（P109~111）答（2）邓小平关于社会基本矛盾理论的主要贡献: ① 指出判断一种生产关系是否优越的主要标准。② 提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。
③把社会主义社会基本矛盾、社会主义初级阶段主要矛盾和根本任务同一起来
④指出了解决社会主义社会基本矛盾和社会主义初级阶段主要矛盾的根本途径是改革。
2.问什么说改革是中国社会主义现代化的必由之路？改革开放的目的是什么？（P112）答：（1）改革是中国社会主义现代化的必由之路，原因在与：
①就国内来说，原有的经济等体制严重束缚生产力的发展；
②就国际环境来说，原有经济等体制不适应世界经济的紧密联系和快速发展的信趋势。（2）改革开放式党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的是：
①要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国任命富裕起来，振兴中华民族；
②要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；
③要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保证和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。
3.为什么说改革开放式一场新的伟大革命？
（1）改革是为了扫除生产力发展的障碍，解放生产力；（2）改革是对原有体制进行的根本性变革；
（3）改革引起了经济生活社会生活思想观念等一系列重大变化。
4.如何正确处理改革、发展、稳定三者的关系？
（1）在我国社会主义现代化建设中，改革、发展、稳定是相互依存和相互促进的。
①发展是硬道理，是目的；(2)改革是经济社会发展的动力，是解放和发展生产力的必由之路，发展与改革是社会稳定和国家长治久安的基础；（3）社会稳定是发展经济和顺利进行改革必不可少的条件，是发展和改革的前提。
（2）要以科学发展观为指导，正确处理改革、发展、稳定的关系；
①保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进；做到在稳定推进改革和发展；在改革和发展的推进中实现长期稳定；
②改革的力度，发展的速度和社会可承受的程度统一起来；
③不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。
5为什么必须坚持独立自主、自力更生的方针？它与对外开放有什么关系？ ① 我国是独立的社会主义国家；必须维护国家的政治、经济的独立自主权利，决不允许别国干涉； ② 我国是拥有十几亿人口的社会主义大国，现代化建设必须立足于依靠本国人民的力量；
③ ④ 强调自力更生，可以调动全国人民的积极性，迫使我们奋发努力； 取得外援要付出代价，放弃自力更生。就会失去独立自主的权利。
所以在对外开放中，坚持独立自主、自力更生是绝对不能动摇的，是我们的基本的立足点。（2）要坚持独立自主、自力更生和对外开放的统一。
我们要强调要在独立自主、自力更生的前提下，执行一系列已定的对外开放的经济政策，提高对外开放的水平。
① 独立自主、自力更生同对外开放的相辅相成，在本质上是统一的； ② 独立自主、自力更生地发展本国经济师实行对外开放的基础和前提； ③ 对外开放可以加强独立自主、自力更生的能力；（4）两者都是为了把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家；
第七章
社会主义初级阶段发展战略
1.党的十七大对全面建设小康社会奋斗目标提出新的更高要求的内容是什么？（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；
（2）扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义（3）加强文化建设，明显提高全民族文明素质（4）加快发展社会事业，全面改善人民生活
（5）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
2.建设创新型国家，当前应采取的主要措施是什么？（1）把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点
（2）把增强自主创新能力作为调整经济结构，转变经济发展方式的中心环节（3）把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面
3党的十七大报告提出的转变经济发展方式中要做到“两个坚持”和“三个转变”（1）“两个坚持”就是 ①坚持走中国特色新型化工业道路②坚持扩大国内需求，特别是消费需求的方针。(2)“三个转变”是指：①促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；②促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变；③促进增长又主要依靠物质支援消耗向主要依靠科技经过、劳动者素质提高、管理创新转变。
４.简述新型工业化道路的特征？
（１）同信息化等现代高科技发展紧密结合（２）注重经济发展同资源环境相协调（３）坚持城乡协调发展（４）实现资金技术密集型产业同劳动密集型产业向结合
５．为什么必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重？（１）农业是国名经济的基础，他的基础作用主要表现在；
①农业是人类衣食之源，生存之本②农场品是轻工业的重要原料、重要的出口商品③农业又是工业品的主要市场④农业发展能为国民经济其他部门发展提供劳动力等（２）农业、农村、农民问题，是全面建设进程中的关键问题。
（３）发展农村经济。建设新农村是提高全国人民生活水平，扩大内需和促进经济又好又快发展的根本保证。
６.建设社会主义新农村的总要求
（１）生产发展，是新农村建设的中心环节，是实现其他目标的物质基础（２）生活宽裕，是新农村建设的目的，也是衡量我们工作的基本尺度
32（３）乡村文明，是农民素质的反应，体现精神文明建设的要求
（４）村容整洁，是展现农村新貌的窗口、是实现人与环境的和谐发展的必然要求（５）管理民主，是新农村建设的政治保证，显示了对农民群众政治权利的尊重和维持
7.简述发展地区经济，统筹区域发展的意义。
（１）区域经济协调发展是整个民族发展的重要条件
（２）区域经济协调发展使各地更好的相互补充、相互协作，协调发展，发挥国民经济的整体优势
（３）区域经济协调发展是我国消灭贫困，使全国各民族人民生活达到小康水平，最终实现共同富裕的必不可少的条件
（４）加快不发达地区，特别是少数民族地区经济的发展，对于加强民族团结建设和谐社会有重要作用
９.如何做到建设资源节约型环境友好型社会？
（１）要充分考虑人口承载力、支援支撑力、生态环境承受力，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系
（２）要发展循环经济，提高资源利用率；
（3）要加大生态环境保护力度，建设生态文明。
第八章 建设中国特色社会主义经济
1.什么是社会主义初级阶段的基本经济制度？确立这一基本经济制度的依据是什么？
（1）社会主义初级阶段的基本经济制度是：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（2）确立这一基本经济制度的依据是我国的社会主义性质和初级阶段的国情：
①我国是社会主义国家，必须把公有制作为社会主义经济制度的基础
② 我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济 ③ 一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务
2．为什么要坚持公有制主体地位？非公有制在我国国民经济发展中的作用有哪些？（1）社会主义公有制的主体地位是由公有制的性质以及它在国民经济中的作用决定的
①公有制经济与社会化大生产相适应，同社会发展的方向相一致
②公有制经济是社会主义制度的基本特征，是社会主义社会的经济基础
③公有制经济控制国民经济的命脉，是社会主义现代化建设的主要支柱，国家财政收入的重要来源和国家实行宏观调控的主要物质基础 ④ 社会主义公有制经济是满足社会成员日益增长的物质文化需要，实现劳动人民经济上、政治上的主人翁地位和全体社会成员共同富裕的不可缺少的物质保障
（2）非公有制在我国国民经济发展中发着重要的作用：、① 非公有制经济提供了大量的展品和服务，丰富了市场，满足了人民多样化的需求，并有利的促进了国民经济的快速增长 ② 非公有制经济提供了大量的就业岗位，为缓解我国的就业压力，维护社会稳定做出了重要贡献 ③ 非公有制的发展促进了社会主义的市场经济体制的建立和公有制的改革 ④ 非公制经济特别是外商投资经济和港澳台投资经济在引进外资与吸收国际先进技术和管理经验、促进国际经济合作等方面发挥了重要作用。
3.社会主义市场经济理论的内涵及社会市场经济体制的基本特征（1）社会主义市场经济理论具有丰富的内涵
①计划经济和市场经济不是区分社会主义和资本主义的标志，它们不属于社会基本制度范涛，而是资
源配置的不同方式
②计划和市场作为调节经济的手段，各自既有优势和长处，也有不足和缺陷，要把计划和市场有机结合起来，更好的发挥两种调节手段的长处
③ 要把发展市场经济与坚持社会主义基本制度有机结合起来
（2）社会主义市场经济体制的基本特征主要表现在以下几个方面：
①在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 ②在分配制度上，坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存
③在宏观调控上，能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好发挥计划和市场两种手段的长处
4.社会主义个人消费品分配实行为什么要实行这一原则
（2）社会主义社会个人消费品实行按劳分配的原则，是由其客观经济条件决定的：
①社会主义生产资料公有制的实行按劳分配的前提条件
②在社会主义社会，旧的分工还没有消失，劳动还存在着重大差别，劳动还是谋生的手段，这是实行按劳分配的直接原因
3社会主义生产力发展水平是实行按劳分配的物质条件
5.社会主义初级阶段的分配制度是什么？社会主义初级阶段生产要素与分配的原因是什么？（1）社会主义初级阶段必须坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；（2）在社会主义初级阶段实行这样的分配制度具有其客观必然性。
①公有制的主体地位决定了按劳分配的主体地位；
②非公有制经济的存在和发展以及公有制实现形式的多样化决定了分配形式的多样化； ③发展社会主义市场经济也要求多种分配方式
6.如何正确理解先富和共富的关系？如何解决社会成员之间收入差距过大的问题？
（1）社会主义初级阶段，允许一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，允许在走向共同富裕的过程中有先富和后富，存在富裕程度的差别具有客观必然性。
（2）共同富裕是社会主义的目标，一部分人先富起来时实现共同富裕目标的手段和途径。一部分人闲富起来，在带动人们走向共同富裕的过程中可以发挥很多方面的积极作用：
①示范作用。②帮助作用。③带动作用
（3）解决社会成员之间收入差距过大的问题的措施：
A.保护合法收入；B.调节过大收入；C.取缔非法收入
7.社会保障体系及其作用？我国建立社会保障体系的重要意义是什么？
答（1）社会保障是指国家通过立法对国民收入进行分配和再分配，对社会成员的基本生活权利给予保障的社会安全制度。社会保障体系包括社会保险、社会福利、社会救助和优抚安置等。
（2）当前，在我国建立和健全社会保障体系具有特殊重要的意义：（了解）
①它是提高人民生活水平，推进社会主义和谐社会的重要举措；
②它是完善社会主义市场经济体制的重要内容，是顺利推进企业改革和经济结构调整的必要条件。
第九章建设中国特色社会主义政治
1.试述坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。（P172-173）答：（1）党的领导是人民当家作主和依法治国的更本保障。（2）人民当家作主是社会主义民主的本质要求。
34（3）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
2.我国的国体极其鲜明的中国特色(P173-174)答（1）人民民主专政是我国的国体，即中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（2）人民民主专政具有鲜明的中国特色：
① 在政权组成的阶级结构上，人民民主专政更为科学地表明了我国在革命、建设、改革各个历史时期的阶级状况； ② 人民民主专政的提法更全面、更明确的表示出人民民主和人民专政两个相互联系的方面，是民主和专政的辩证统一； ③ 我国现阶段的人民民主专政是无产阶级专政。：
为什么说我们现阶段的人民民主专政是无产阶级专政？其主要表现在 A． 性质相同。B作用、职能相同。C.历史使命相同。
3.我国的政体及其鲜明特点的主要体现。（P175-177）答：（1）国体决定政体，政体体现、适应国体。人民代表大会制度是人民当家作主的根本政治制度。（2）人民代表大会制度是中国社会主义政治最鲜明的特点，具体体现在以下几个方面：
① 我国人民代表大会制度的政治基础、根本原则和核心内容，是国家一切权力属于人民；②我国人民代表大会制度是“议行合一”的政治制度，它有利于维护国家主权的统一，有利于维护人民的根本利益，有利于国家机器运转的高效率；③全国人民代表大会既是最高立法机关，又是最高权力机关。④我国的人民代表大会制度，是党领导的人民民主制度。
4.我国实行中国共产党的多党合作和政治协商制度的优势。（P177-179）答：（1）我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优势：
① 这一制度有利于促进社会生产力的持续发展和社会全面进步； ②这一制度有利于实现和发展人民民主，增强党和国家的活力； ③这一制度有利于保持国家政局的稳定和社会安定团结。
5．我国实行民族区域自治制度的原因及民族自治地方的自己机关的权利有哪些？我国民族区域自治的基本特征有哪些？
（1）民族区域自治度是中国的实际国情决定的：
① 中国自古以来就是一个统一的多民族国家，因此，建立单一制度多民族统一的国家，是我国各民族的共同要求。② 中国各民族的发展在地区上是相互交错的，早已形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的局面 ③ 中国的社会主义现代化建设需要在一个统一的多民族国家内，各民族互相支持，互相帮助，优势互补，共同繁荣。
（2）我国民族区域自治的基本特征：
① 实行民族区域自治都是以少数民族聚居的地区为基础建立的 ② 凡实行民族区域自治的地方，地域是中华人民共和国不可分割的部分，国家和各民族自治地方的关系是中央和地方的关系 ③ 民族区域自治的主体依然是少数民族的人民自治是人民民主专政在少数民族地区的具体表现 ④ 作为国家一级的地方政权即民族自治地方设立的自治机关，也必须实行民主集中制 ⑤ 一切民族自治地方必须遵守宪法守规定的总原则，坚定的接受中国共产党的领导，走社会主义道路，贯彻执行国家政策、法令，履行宪法所规定的义务。
6.马克思主义揭示的民主的本质和发展的一般规律。
35（1）民主是以个历史的范畴，它即不是从来就有的，也不是永恒不变的，而是随着阶级社会的生产和历史的发展而不断演变
（2）任何一种民主的本质、内容和形式，都是由一定的社会制度决定的
（3）民主作为国家制度，要使它臻于完善，必须经过一个长期。艰辛和渐进的历史发展过程。
7.怎样推进政治改革，在改革开放的历史起点上，我国政治体制改革的主要任务有哪些？ 具体包括以下方面：
①必须坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化 ②必须分步骤、有领导、有秩序的进行 ③必须坚定不移走自己的政治发展道路
（2）在改革开放的历史起点上，我国政治体制改革的主要任务有：
①完善民主权利保障制度，②完善法律制度，③完善司法体制机制，④建设服务型政府，⑤ 深入开展党风严正建设和反腐败斗争，8.简述依法治国战略的深刻内涵及其对于建设和发展中国特色社会主义的重大意义
（1）依法治国的深刻内涵
①依法治国是发展社会主义民主，加强社会主义法治的辩证统一
②依法治国的主体是党领导下的人民群众
③依法治国必须重视依法治权
④依法治国和党的领导是相互促进的关系
⑤依法治国的和核心是维护宪法和法律的权威，以宪法和法律为依据治理国家
9.简述加强社会主义法治建设基本要求的内容及其相互关系
（1）加强社会主义法治建设的基本要求，是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。
（2）这四个方面相互联系、相互制约。有法可依是前提，有法必依是核心，执法必严是关键，违法必究是保障。
第十章
建设中国特色社会主义文化
1.建设中国特色社会主义文化的根本任务和基本方针（1）中国特色社会主义文化建设的根本任务：
建设中国特色社会主义文化的根本任务，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导、全面贯彻发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，确实提高全民族的思想道德素质。原因在于：
① 培育“四有”公民，是对民族素质提出的综合要求： ② 培育“四有”公民，提高前提公民的素质，是促进人的全面发展的需求； ③ 培育：四有“公民，是复杂的系统工程，是我国文化建设面临的长期而艰巨的任务。（2）中国特色社会主义文化建设的基本方针：
①坚持马克思主义为指导，坚持为人民服务，为社会主义服务的方向； ②坚持百花齐放、百花争鸣的方针，即“双百”方针；
③坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新的方针； ④坚持古为今用，洋为中用的方针；⑤坚持双手抓，两手都要硬的方针。
2.社会主义核心价值体系的基本内容、相互关系及为什么要抓住核心价值体系。（P202）
答：（1）社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；
②这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体。① 坚持马克思主义指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂； ② 树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题； ③ 培育和弘扬和民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓； ④ 树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。
3.为什建设社会主义核心价值体系一定要坚持马克思主义的指导地位？（P203）答：（1）马克思主义深刻揭示了人类历史发展观规律，为人类进步、社会发展指明了正确方向；（2）马克思主义是一个开放的理论体系，始终与时代同行、与实践同步；
（3）马克思主义的曲折发展，使马克思主义经受住了考验，将使马克思主义更健康的发展。
4、.如何加强思想道德建设？（P208-211）（了解）答：（1）社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心。① 为人民服务是中国共产党的根本宗旨，也是中国共产党长期提倡的一种高尚道德； ② 以为人民服务为核心进行社会主义道德建设，在我国具有充分社会条件； ③ 以为人民服务为核心进行社会主义经济建设，是社会主义市场经济健康发展的要求，也有利于社会主义市场经济的健康发展； ④ 坚持为人民服务为核心进行社会主义道德建设，可以更好地实现先进性要求与广泛性要求的有机结合。（2）社会主义思想道德建设要以集体主义为基本原则。①这是社会主义基本制度的进客观要求；
②这也要求国家和集体要重视和依法保障个人的正当利益； ③必须反对极端个人主义和利己主义。
（3）社会主义思想道德建设要弘扬爱国主义，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
①爱国主义是人民群众对自己祖国深厚的崇高感情的体现，历来是鼓舞人民团结奋斗，推动我过社会历史不断前进的巨大力量和精神支柱；②爱国主义与社会主义在本质上是统一的； ③弘扬爱国主义，必须反对分裂。维护祖国统一。
第十一章
构建社会主义和谐社会
1.社会主义和谐社会的科学内涵及其重要意义。（P220）答：（1）社会主义和谐社会的科学内涵：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。要准确把握社会主义和谐社会的科学内涵，还必须把握以下三个方面内容。： ① 社会主义和谐社会不是以往任何其他社会形态标榜的社会协调与和谐，而是主义社会性质的和谐社会，它是马克思主义关于社会和谐的思想同当代中国实际相结合的产物。② 构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的，不可分割的整体。③ 构建社会主义和谐社会与全面小康社会，都属于建设中国特色社会主义的大范畴，二者是相互包含，相辅相成的。
（2）构建社会主义和谐社会具有重大的理论意义和现实意义：
①构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律认识的深化。
②构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的必然要求。③构建社会主义和谐社会，体现了中国特色社会主义发展过程与目标的统一。
2.构建社会主义和谐社会的指导思想及需遵循的原则。（P223-224）答：（1）构建社会主义和谐社会的指导思想： ① 必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。② 按照民主政治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点。③ 着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力，走共同富裕道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。
（2）构建社会主义和谐社会所必须遵循的基本原则：
①必须坚持以人为本、坚持以人为本，是构建社会主义和谐社会根本出发点和落脚点； ②必须坚持科学发展。坚持科学发展，是构建社会主义和谐社会的工作方针； ③必须坚持改革开放。坚持改革开放，是构建社会主义和谐社会的工作动力； ④ 必须坚持民主法治。坚持民主法治，是构建社会主义和谐社会的工作保证； ⑤ 必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。坚持坚持正确处理改革发展稳定的关系，是构建社会主义和谐社会的工作条件； ⑥ 必须坚持在党的领导下全社会共同建设。坚持在党的领导下全社会共同建设，是构建社会主义和谐社会的领导核心和依靠力量。
3.加快推进以改善民生为重点的社会建设具体有哪些措施？（P225-227）答：（1）优先发展教育，建设人力资源强国。
（2）实施扩大就业的发展战略。促进以创业带动就业。（3）深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。
（4）加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。（5）建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。（6）完善社会管理，维护社会安定团结。
第十二章
祖国完全统一的战略构想
1.“和平统一、一国两制”构想的科学含义和重要意义。（1）“和平统一、一国两制”的科学构想具有丰富的内容，具体包括：
①一个中国。这是“和平统一、一国两制”的核心，是发展两岸关系和视线和平统一的基础。
② 两制并存。③ 尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。④ 解决台湾问题，视线祖国的完全统一，关键靠中国人自己。
（2）“和平统一、一国两制”科学构想的重大意义：
①“和平统一、一国两制”构想，体现可照顾历史实际和现实可能的灵活性，有利于保持港、澳、台地区的稳定和繁荣，是实现国家统一的最佳方案。
②“和平统一、一国两制”构想，创造性地发展了马克思主义的国家学说。③“和平统一、一国两制”构想是对和平共处五项原则的创造性运用和发展。
④“和平统一、一国两制”构想为解决国际争端和遗留问题提供了新的思路和范例。
2.江泽民、胡锦涛对“和平统一、一国两制”构想的进一步发展及胡锦涛提出的构想和平稳定发展两岸关系的四点主张。① 答：。
⑵胡锦涛在新形式下对台工作的指导思想： ① 明确提出反对和遏制“台独”是新形势下两岸同胞最重要、最紧迫的任务。② 提出两岸关系现状的定义，丰富可坚持一个中国原则的内涵。③ 提出构建和平稳定发展两岸关系，和平发展理应成为两岸关系的主题。④ 强调和平统一工作要体现以民为本，为民谋利。⑤ 制定反分裂国家法，将中央对台方针政策法律化。⑶胡锦涛提出的构建和平稳定发展两岸关系的四点主张： ① 建立政治上的互信，相互尊重，求同存异。② 加强经纪商的交流合作，互利互惠，共同发展。③ 开展平等协商，加强沟通，扩大共识。④ 鼓励两岸民众加强交往，增强了解，融合亲情。
第十三章
国际战略和外交政策
1.为什么和平与发展是当代世界两大问题？邓小平对主题判断的基本点是什么？ 答：⑴和平问题成为当代世界的主要问题： ① 两次世界大战浩劫给人类留下深重灾难和沉痛教训，世界人民对和平的追求十分强烈。② 和平发展成为世界的潮流，民心所向，对霸权主义和世界大战形成越来越大的遏制力。③ 世界京津的发展加深了各国利益的相互交织的相互依赖，冷战结束后多极化进程使世界各种主要力量彼此制衡，对霸权主义战争政策的牵制力量在增强，成为制约战争的一个重要因素。④ 核武器等毁灭世界的战争工具形成的“恐怖制衡”，也成为制约战争的一个重要因素。⑤ 广大发展中国家力量的发展，尤其是中国的发展壮大，对世界和平与发展起着不可低估的作用，通过和平方式解决国际争端越来越受到国际社会的重视。⑵发展问题有战略性和全局性，原因在于： ① 它不仅与第三世界各国人民的进步事业，同时与全人类社会文明进步紧密相连； ② 发展不仅是每个民族、每个国家繁荣昌盛的基础，也是人类文明迈向更高阶的基础； ③ 没有全人类协调、平衡、坚实的经济和社会发展，就没有持久的世界和平与稳定，已经实现的和平与稳定也难以巩固。
2.中国为什么一定要坚持走和平发展的道路？
答：⑴中国坚定不移地走和平发展道路，是基于中国国情的必然。
⑵中国坚定不移地走和平发展的道路，是基于中国历史文化传统的必然选择。⑶中国坚定不移地走和平发展的道路，是基于当今世界发展潮流的必然选择。
3.中国实行独立自主和平外交政策应坚持的基本原则。
答：独立自主和平政策的基本原则是我国对外交往活动的根本准则，是在外交工作实践中探索出来的关系的根本依据。
⑴坚持独立自主的处理国家事务的原则。
⑵坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则。⑶坚持同发展中国家加强团结与合作的原则。
⑷坚持爱国主义与履行国家义务相统一的原则。
4.中国在维护世界和平，促进共同发展方面的外交政策宗旨。（P256~257）答：(1)反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展。（2）维护世界多样性和发展模式多样化。（3）熟路新的安全观念，奴隶营招长期稳定的国际和平环境。（4）推动建设持久和平与共同繁荣的和谐世界。
第十四章
中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心
1.为什么说中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和民族的先锋队？（P269）（1）中国工人阶级的根本意义同中国人民和中华民族的利益是一致的
（2）中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，是马克思主义执政党的内在要求
（3）中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，也是党以实现民族振兴为己任的必然选择
4.为什么说中国共产党是中国特色社会主义领导核心？
（1）中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导，从根本上说这是由我国社会主义国家性质和中国共产党的性质决定的
（2）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是历史和人民的选择。（3）新的历史条件下，只有中国共产党才领导中国特色社会主义事业。
①第一，坚持中国现代化建设的真确方向，需要中国共产党的领导。
②第二，维护国家统一、社会和谐稳定，需要中国共产党的领导。
③第三，正确处理各种复杂的社会矛盾，把亿万人民团结凝聚起来，共同建设美好未来，需要中国共产党的领导。
④第四，应对复杂的国际环境的挑战，需要中国共产党的领导。
5.怎样正确认识和理解坚持、加强党的领导与改善党的领导的辩证统一关系？（1）坚持党的领导和改善党的领导两者是辩证统一的。
（2）坚持党的领导和改善党的领导才能坚持和加强党的领导：（3）当前改善党的领导具体措施是：
①要正确处理党的领导和依法治国的关系。
②要改革、改善党和国家的领导制度。
③要进一步结局提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐放变和抵御风险能力者两大历史性课题。
6.保持党同人民群众的血肉联系对认识党群关系的意义以及如何保持党同人民的血肉联系？（1）保持党同人民群众的血肉联系，对从生死存亡的高度认识党群关系，具有重要意义：
①为了群众、相信群众、依靠群众，是马克思主义政党的本质要求；
②保持同人民群众的血肉联系，是党能否长期执政的关键所在；
③始终保持同人民群众的血肉联系，是中国共产党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。
（2）中国共产党保持同人民群众的血肉联系，应该落实到党和国家的制度与实施方针政策的工作中区，落实到各级领导干部的思想和行动中，落实到关心群众生产生活的工作中去。
①党必须保证正确决策和决策执行符合最壮大人民群众的根本利益；
②党必须改革和完善监督制度，建立健全对管理的约束机制；
③党必须加强和改进党的作风建设，加大反腐败工作力度。
7.简述实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的基本原则。
40（1）根本立足点是考虑并满足最大多数人的利益要求；
为真正代表最广大人民的根本利益，中国共产党要着力处理好三方面关系；
① 正确处理利益关系多样化与根本利益的关系； ② 正确处理局部与全部的利益关系，自觉做到以大局为重，局部服从大局； ③ 正确处理当前利益与长远利益的关系
（2）妥善处理与兼顾不同阶层，不同方面群众的利益关系；（3）切实解决好事关人民群众利益的实际问题。
8.如何理解世纪新阶段加强党的执政讷讷管理建设和先进性建设的重要性？
（1）这是中国共产党正确应对面临的机遇和挑战、顺利完成肩负的历史使命的现实需要；（2）这是世界上一些长时期执政的大党，老党相继丧失政权的惨痛教训给我们的历史警示；（3）这是进一步提高中国共产党的领导水平和执政水平的迫切需要。
9.加强党的执政能力建设的主要任务及如何加强党的先进性建设。（1）加强党的执政能力建设的主要任务：
①按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，不断提高驾驭社会之一市场经济的能力；
②坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，不断提高发展社会主义民主政治的能力； ③坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力； ④ 坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力； ⑤ 坚持独立自主的和平外交整车，不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力。（2）先进性事马克思主义政党的本质属性，是马克思主义政党的生命所系，力量所在。
①中国共产党保持和发展先进性的创造性实践，为进一步加强党的先进性建设提供了宝贵经验； ②加强党的先进性建设，要始终抓好保持和发展党员队伍的先进性这个基础工程； ③加强党的先进性建设，要紧紧围绕党的历史使命和中心任务来进行；
④加强党的先进性建设，要以改革创新精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。
第四篇：环境保护工作小组工作职责
环境保护工作小组工作职责
1）贯彻落实国家环境保护方针政策及法律法规、标准及相关规定，严格执行并完成集团公司下达的环境保护工作要求和工作目标。
2）严格落实公司安委会工作要求与部署，建立健全环境保护管理体系，制定环境保护管理制度;制定落实公司环境保护规划及工作计划。
3）负责对项目、分公司环境保护工作的开展、指导和监督检查工作，对项目、分公司重大环境事项进行管控。
4）指导各项目、分公司建立项目环境影响评价报告、审批及环保“三同时”管理和环保验收工作。
5）负责组织环境保护科技创新工作，负责监督环境保护专项资金的使用，负责环境保护宣传、培训和统计工作。
6）负责对重大环境污染和生态破坏以及环境纠纷等事件的调查、处理，负责向公司报告。
第五篇：家庭社会工作小组案例分析
山东建筑大学
实验报告
实验课程家庭社会工作
实验题目小组家庭社工专业社会工作学号2010131166姓名陈滨滨班级社工102学期 2012-2013-
2一、案例背景
李飞，男，14岁，家住济南市。目前就读于历城中学，父母较早离异，父亲是残疾人（双上肢残疾和聋哑），现和父亲及祖父、祖母居住于约10平方米的一室户内，条件较为简陋。住宅周边卫生状况较差。家中经济来源较差，只靠祖父的退休金和父亲的280元最低生活保障金生活。因为长期和祖父、祖母及残疾的父亲生活在一起，使李飞的日常交流遇到了障碍，变得较为沉默。据祖母反映，李飞经常彻夜不归，而且常和同学去网吧，打电子游戏，学习成绩不够理想，经常考试不合格，最近一次彻夜不归是连续二天二夜没有回家，发生在前几天，使家人十分担心，由于祖父、祖母年龄已大，使李飞的教育成为很大困难。平时靠李飞的婶婶和叔叔教育，李飞较听叔叔和婶婶的话。
二、案例分析
根据和李飞家人以及与李飞的几次接触后，发现李飞主要的问题在以下几方面： ⒈ 自信心不足
李飞的家庭状况是引起他出现自信心不足的直接原因。由于父母离异加上家中的经济条件较差，使李飞感到在与别人交流接触时会有地位差异。李飞常感到孤独，但又认为自己有很多朋友，这种自相矛盾的感觉说明他没有足够的自信心与朋友保持较好的交流与沟通。在较早进行的CES-D情绪评估中，李飞的得分为40分，这是一个很高的分值，说明他有较为严重的Depression，在另一份量表中，他认为自己是一个失败者和一个不好的儿子，同时觉得别人不喜欢自己，他觉得悲哀，有时想哭，这些过于自卑的感觉，是导致李飞其他问题出现的主要原因。⒉ 沟通能力缺乏
家庭的原因导致李飞没有经常可以沟通的对象，祖父、祖母经常对他进行指责，唯一让李飞感到欣慰的是婶婶的教育较为宽松，至少李飞认为可以接受，但由于住在婶婶家的时间有限，因此实际上也不可能有很多机会和婶婶交流。李飞自认为有很多好朋友，但实际上他常感到孤独，他说：“我没有可以倾诉心事的对象，我不可以和我的朋友讲心里话----”，他没有必要的和朋友及同学沟通的技巧方法，也没有勇气。
⒊ 支持网络缺乏
李飞的社会支持网络较单一，除了“较好”的同学外，就是叔叔和婶婶。由于不是经常住在叔叔、婶婶家里，所以其实在他有需要时，便会觉得自己很孤单，他和祖父、祖母间有一定的距离，因为他经常遭受他们的指责，因此即使在家，他也和家人保持“一定距离”。李飞的同学及好朋友常来找他玩，但局限于泡“网吧”和打电子游戏，在李飞有困难时，往往没有人来帮助他，这使他的焦虑情绪时常增加，感到无依无靠。
三、目标
恢复、提高自信心；增强沟通能力。
短期目标
⒈ 帮助案主认识到自身的优点和优势，使案主学会正确认识问题，正确评价自己及家庭；
⒉ 帮助案主增加与他人接触的勇气和能力，尝试结交新的朋友；
⒊ 增加与新朋友活动的机会，学会融入社会。
长期目标
⒈ 正确、客观地认识、对待事物，树立良好的自信心；
⒉ 提高结交新朋友的能力，建立有益的社会支持网络；
四、理论基础
李飞是一个刚满14岁的孩子，作为一个应享受阳光和关爱的孩子，他却过早地不得不去面对人生的许多不幸：父母在他更小的时候过早地离异，父亲身有多处残疾，而且不能说话，加上家庭的经济条件不好，使他根本享受不到其他小孩一样的快乐和幸福。对一个孩子来说，童年遭受父母离异的打击往往不亚于父母去世，这样的突发时间会给他/她的成长蒙上永久阴影，而且父母离异前，往往会有较长时间的争吵和不和，这对盼望着得到父母关爱的孩子来说是一种非常不利的影响，他会觉得自己的家庭和其他家庭有太多的不同，学习理论表明，人的日常经验很多部分来自于观察和学习，对于离异家庭的小孩来说，在他们的记忆中，家庭是可拍和缺少温暖的，因此而产生自卑情绪，甚至于害怕同同龄人交
往，以至于发展成自闭倾向和心理障碍；
学习是人获得经验和技巧的重要方式，由于同聋哑的父亲和年龄已大的祖父、祖母生活在一起，所以使李飞的日常交流与沟通产生了障碍，小孩的许多交流和沟通是和父母进行的，父母也是小孩社会经验的最早提供者，一般来讲，小孩性格、言行受父母的影响较多，最新的研究表明，父母对小孩性格行为的影响要远远超过学校老师的影响，可见，父母对小孩成长所起的作用是很大的，当一个小孩失去父母的榜样作用时，他往往会无所适从，对李飞来讲，祖父、祖母和他之间的距离是显而易见的，这个距离除了因为经常受到祖父、母的指责外，更多的来自于年龄上的，因此，过少的日产交流和沟通，最终会导致小孩的性格缺陷；
家庭经济状况也是影响李飞产生自卑心理的直接原因，当人生活在社会群体中时，难免会有相互比较的倾向，在与人交往过程中，比较是经常发生的，当感到自己的某些方面不如他人时，往往会感到自卑，在与人交往中感到“抬不起头来”，因而发展成为不愿同别人交往，所以李飞面对的是比较糟糕的家庭经济状况，他在与人交往时所要面对的压力是显而易见的。
五、干预模式
针对以上的分析，以及存在的实际问题，可以尝试用Cognitive Theories 理论来进行干预，帮助案主在认知上确立正面的概念，逐步积极地面对一切困难和挑战，恢复自信心，树立勇于面对生活的勇气：
首先，需用较客观的态度，帮助案主发现问题，并认识到问题的程度； 其次，用认知理论，帮助案主分析问题的本质，由于案主最主要的问题为自信心不足，因此可以从案主身上发现较有说服力的优点和优势，使案主明白，原来每一个人都是有与众不同的自身价值的；
再次，通过让案主参与小组活动，使案主有机会展示自己的特长和爱好，在活动中让案主体现自身价值，逐渐重拾自信心；
然后，通过多次小组活动，鼓励案主勇于同其他人交往，交流和沟通，在活动中，安排案主有机会与他人一起合作，让案主逐渐克服在社会交往中出现的自卑情绪和沟通技巧缺乏的问题；
最后，用认知理论，帮助案主认识到所有问题亦有办法解决，面对问题应用于承担和克服，而不应消极对待，使案主树立良好的、积极的生活态度，争取更好地融入社会。
六、内容安排
阶段一：通过和案主及其家人深入地交谈，收集有关资料，尽量比较全面地掌握案主的基本情况；
阶段二：通过交往，和案主建立较好的工作关系，在分析案主的情况后，帮助案主认识到存在的问题，并和案主一起确定需解决的问题（包括自信心不足、沟通能力缺乏和社会支持网络单一等）
阶段三：帮助案主发现自身存在的优点和优势，并强调案主在某些方面的才能，让案主感觉到自身的价值，可通过小组活动的形式来让案主展现自我，可通过认知行为理论，使案主重新认识自己，发现长处。
阶段四：鼓励案主去和小组成员建立新的伙伴关系，并把不同小组成员的情况（主要为长处和爱好）向案主作说明和诱导，使案主有足够的信心去结交新的朋友，可通过小组活动,使案主有机会接触到新的伙伴，并和他人合作，交流。阶段五：通过多次小组活动后，进行个别交谈，让案主反省自身的长处，包括家庭的情况，帮助他较为积极地面对自身和家庭，并反省在小组活动中的与人交往与合作的过程，使他感觉到与人交往和合作的快乐和意义。
阶段六：同案主一起回顾走过的历程，主要帮助案主看到展现自身价值、客观面对困难和勇于交往的好处，并强调这些好处对案主的重要性。帮助案主计划更积极地面对生活和困难，争取更好地融入社会。
七、评估
1、通过对比青少年量表和CES-D量表的分值变化情况；
2、通过鉴定是否达到具体短期目标（如：是否结交到新的朋友、是否积极地面对、评价自身和家庭等）
3、通过案主自身和案主家庭进行评估。
4、社会工作机构自评，作出客观结论。
点击咨询 