寄宿生生活补助费发放工作自查报告[合集]

第一篇：寄宿生生活补助费发放工作自查报告

寄宿生生活补助费发放工作自查报告

为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。根据县要求，我校认真对贫困寄宿生生活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：

一、自查工作总体情况：

我校上学期共有学生XX人，其中受助学生XX人，发放金额XX元。我校享受贫困寄宿生生活补助，按每人每学期XX元发放，此项经费，学校在上级财政下拨该项资金后，立即按公式无异议的名单造册，统一由学校财务室如数发放到学生手中，没有截留和挪用。

二、自查自纠工作措施：

（一、）加强组织领导，提高思想认识

为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄宿生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套资金文件，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。

一是学校成立了贫困寄宿生生活费补助工作评审领导小组，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉困寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。三是通过全体教师大会，宣传板报、专栏等宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。

（二）实行公示制，透明享受补助人情况

我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、分发张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。

1、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：

（1）孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；（2）父母一方已亡，生活十分困难的；

（3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

（4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；（5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；（6）残疾家庭子女、残疾学生；

（7）家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。（8）双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。（9）低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。（10）家庭经济困难的留守儿童。

2、资助对象认定程序。

（1）公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。

（2）资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。

（3）评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。

（4）上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《贫困学生认定汇总表》上报。（5）资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。

3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。

（三）规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实

资金管理规范，没有截留、挪用情况。我校的贫困寄宿生生活补助资金都是经县局下拨我校本部账户，然后经领导审批同意后，按补助标准转支出发放到学生手中。

为了加强我校的“贫困寄宿生生活费补助”资金的发放与管理，杜绝执行政策不力的现象发生，我校的做法是：一是不折不扣的执行“贫困寄宿生生活费补助”有关政策、法律法规、享受条件、标准；二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件的要求，对用于贫困寄宿生的补助资金纳入教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算。三是财政下拨资金后，学校派专人管理，并立即按要求有序地操作，如数发放到学生手中，绝不截留、挪用，班级各老师未收取任何附加费用，也没有均分、冒领、代领等现象。切实做到了专款专用。切实做好了“贫困生资助”工作。做到了严格规范资助范围、标准、程序，做到公平、公正、公开及督促指标、资金及时到位。建立了助学工作长效机制。

总之，我校在贫困寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的内宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校领导班子再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经班子决定、领导审批签字后，将补助资金按每人每年受助标准一次性以现金形式发放给学生。发放记录有学生签名、家长签名、班主任签名，没有代签现象，正是由于我校组织得力，措施到位，对政策的明晰宣讲和解读，公开透明的操作程序，使得此项工作得以圆满完成。今后，我们还将继续努力，切实配合上级领导将这一惠政策惠及民生。

三、存在主要问题及原因：

1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。

2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

四、加强整改措施及工作建议

1、加强领导小组工作，增强工作实效；

2、加大宣传力度，让更多家庭困难的学生得到减免；

五、下一步工作的打算

资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。

第二篇：136团中学贫困寄宿生生活补助费发放自查报告自查报告

136团中学贫困寄宿生生活补助费发放自查报告自查报告

为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校根据贯彻《新疆生产建设兵团学生资助管理中心兵助中心[2016]29号》关于拨付2016年秋季学期及追加2016年春季学期兵团团场义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活费补助资金的通知和师财农（2016）126号文件精神，全面落实义务教育阶段部分困难寄宿学生享受寄宿生生活费政策，学校从实施该政策以来，认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金的管理和发放工作。根据师市教育局要求，我校认真对2016年来贫困寄宿生生活费补助资金的管理和发放情况进行了全面自查。现将本次自查情况报告如下：

一、加强组织领导，提高思想认识

为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄 宿生生活费补助工作均按上级文件贯彻落实，有配套资金文件。严格 执行国家政策，统一思想，加强组织领导；严格评审、监督和公示制 度，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。

1、为切实抓好此项工作，学校成立了贫困寄宿生生活费补助工 作评审领导小组：

组长：杨友梓（校长）

副组长：解友民（总务主任）

成员：张桂梅（报账员）韩晓霞（工会）宋静（班主任）

杨秋伟（班主任）

2、领导小组对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助的审核申请、调查、和认定的各项环节，使生活补助能及时足额发放到真正贫困寄宿生手中。

3、组织领导小组人员认真学习有关文件，熟悉困寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。

4、集中全体师生召开专题会议，由校长传达上级文件精神，宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。

发放贫困寄宿生生活补助领导小组多次召开会议，传达上级文件，研究部署调查、摸底、发放等工作，制定切实可行的方案。

二、认真抓好申请、调查、公示、审核、认定工作，完善档案

召开班主任会议，认真学习上级文件精神，强调工作的重要性和严肃性，明确工作的具体要求，杜绝违反政策、弄虚作假、假公济私、徇私舞弊的行为，确保生活补助能及时准确足额发放到真正贫困的寄宿生手中。要求班主任严格按照工作程序办事，做好国家政策和上级文件的传达、宣传、发动工作，指导学生按要求写好申请书，如实填写申请表、调查表和认定表的相关内容，及时组织班主任和财务人员完成学校布置的各项任务，按时汇总上送相关材料。

贫困寄宿生生活补助发放领导小组把核实班级贫困的真实情况落实到小组成员，争取到团财务科、民政科以及连队的支持，通过连队干部、群众了解学生的家庭生活状况，召开学生代表座谈会，听取学生的反馈意见，认真核实学生的“调查表”，深入细致地做好贫困寄宿生调查核实工作。

根据学生申请、调查摸底、审查核实，领导小组将享受补助的名额分配到各班，要求班主任认真指导学生填写表格，领导小组成员对各个班级材料的整理填写情况进行督查，及时反馈整改检查出现的问题。

经过严格细致、慎之又慎的调查核实工作之后，对各班级上报拟定享受贫困寄宿生名单审理核实后，在学校公示栏公示七个工作日。

分管贫困寄宿生生活补助发放工作的总务主任和财务人员共同做好档案材料的收集整理归档工作，及时按要求上报有关材料到团财务科。

三、实行公示制，透明享受补助人情况 2016年，我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻

户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为 中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学 期享受贫困寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报 电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和 建议，及时发现和纠正问题，做到了公开、公正、公平的原则，确保 补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现 象发生。

1、确定资助范围和对象。

为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：（1）孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；（2）父母一方已亡，生活十分困难的；

（3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

（4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；

（5）低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。

（6）家庭经济困难的留守儿童。

2、资助对象认定程序。

（1）公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。

（2）资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。

（3）评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。

（4）上报。公示期满，全体师生无异议后，组织学生填写《寄宿生贫困生活补助申请表》，按要求打印发放花名册上报团财务科。（5）资金发放。经上级审核后，结合学校实际，采取打卡的方式把贫困寄宿生生活补助费发放到学生手中，学生打了卡后并亲笔签名确认，然后学校才认可食堂对学生所打卡的金额，任何人不得代办，严格按审定后的人数与金额进行发放，一律不准截留或占用资金。

3、享受资助的学生每学年评定一次，根据团场贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。

四、规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实

在资金管中没有截留、挪用、帽领等情况。我校的贫困寄宿生生活补助资金都是师市财政局下拨到团账户，然后经领导审批同意后，由学校按公示无异议的名单造册，学生、班主任、校长签字后再到团财务科办理手续，按补助标准直接发放到学生手中。

五、2016年贫困寄宿生生活补助发放情况如下：

1、本学期学生住宿不收费用，免费住宿。

2、一年级至初三年级打卡充钱，吃多少充多少钱（学生自愿）

3、食堂经营按保本经营原则。两免一补：

小学：从一年级至六年级每人每学期按625元补助生活费小学1

3人，共计补助8125元。

中学：初一年级至初三年级每人每学期750元补助生活费，中学2人，共计补助1500元按照规定。

补助发放办法：上级领导批准，团拨到位，按月发放，一次性发放补助，一年级至初三年级按月打卡充费，供学生消费。

一直以来，我校都高度重视贫困寄宿生生活补助的发放工作，严格遵循公平、公正、公开务实求真的工作原则，扎扎实实开展好各项工作，让真正贫困的学生得到生活补助，杜绝出现“人情补助”和“奖励性补助”以及“拿”、“卡”、“要”情况及变相支配学生生活补助的情况发生。让党和国家的“民心工程”深入人心，家喻户晓，让学生感受到党和国家的关怀，使他们怀着一颗感恩的心，努力学习，立志成才，报效祖国。

六、存在的问题及建议。

困难家庭寄宿生生活补助费未能及时到位。无论是春季还是秋季，困难寄宿生生活补助费几乎都是到学期中旬才到位，从而造成食堂供餐上的困难。当学校根据文件及指标数通知学生填写申请表、组织人员评审、公示等程序，到真正地把贫困寄宿生生活补助费打到学生卡上时已是4月或11月份了，故而在此建议上级部门能否在开学初（春季：3月；秋季：9月）即把补助指标下达到学校，学校及时开展工作，以保证补助费及时地发放到贫困寄宿生手中。

以上建议是否可行，还请上级领导给予批评指导。

总之，2016年我校寄宿生生活补助发放工作严格按政策、按文件做到了专款专用，及时发放，认真自查并总结备档，不存在任何问题。

2016年7月

第三篇：义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费发放工作管理制度

小庙中学义务教育阶段贫困寄宿生生活

补助费发放工作管理制度

为切实做好义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费发放工作，根据上级有关文件精神，制定本制度：

一、成立工作领导组

组长：童辉

副组长：马树宝刘振华陈道银赵如何宗友

成员：陶先敏刘宗开荣维芳王良忠徐兵汪伟

高明辉周高岳立新余成树

下设办公室：

主任：马树宝（兼）

成员：刘宗开汪伟高明辉

二、建立工作机制，规范操作程序

1、学校工作领导组负责制定寄宿生生活补助费发放工作相关管理制度，带领全体师生学习国家此项工作相关制度。

2、办公室在学校工作领导组的统一领导下，积极宣传义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费相关政策，组织实施贫困寄宿生生活补助对象的认定、评议、信息采集，资料汇总和上报工作。

3、贫困寄宿生生活补助费发放工作由学生个人写出书面申请，班级组织评议并在班级公示无异议后由班主任签署意见，再上报学校工作办公室，学校工作办公室和领导组对上报的材料初审才终审后，并在校内公示无异后上报教育主管部门。

三、档案管理

1、义务教育贫困寄宿生生活补助费发放工作档案由学校工作办公室负责收集和整理。

2、档案实行专柜存放，存放地点在学校总务处。

肥西小庙中学

2009.9

第四篇：寄宿生生活补助费管理和发放情况不定期检查 文件

赫教【2011】97号

关于对农村义务教育阶段家庭经济困难

寄宿生生活补助费专项资金的管理和发放情况

进行不定期检查的通知

各有关中小学：

农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助资金是农村义务教育经费保障机制的重要组成部分。对农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生实行生活补助，是国家加大对西部贫困地区教育的扶持力度，进一步完善义务教育制度，加快义务教育发展的重要措施；是保证农村地区家庭经济困难学生接受义务教育，保学控辍，切实减轻农民负担的民心工程；是坚持以人为本，落实科学发展观，实现可持续发展战略的重大举措。根据《贵州省农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理办法（试行）》和相关文件精神及上级主管部门的要求，为了加强对此专项资金的管理，切实做好义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助工作，经研究决定，县教育局从今年起将对全县农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金的管 1

理和发放情况进行不定期检查，现将有关事项通知如下：

一、检查内容：

1、资助政策宣传工作；

2、学校评审小组成立及调整充实情况；

3、受助学生受助资格评审情况；

4、补助费的管理和发放情况（重点）；

5、资料收集、整理及归档管理情况。

二、检查组人员构成：

组长：成霖（县教育局副局长）

副组长：赵祥恩（县教育局学生资助管理中心负责人）

成员：朱丽梅（县教育局纪检组工作人员）

邓洪勇（县教育局计财股工作人员）

朱绪荣（县教育局学生资助管理中心工作人员）

李伟（县教育局学生资助管理中心工作人员）

三、检查学校：

全县所有接受资助的各中小学。

四、检查年限

从2004年秋季起至接受检查当年，重点检查近三年的情况。

五、具体检查时间临时通知，有时根据需要将采取明察

暗访的方式进行。

六、其他要求

请各校随时做好自查工作，整改好存在的问题，做好随

时接受各级部门检查的准备。

今年组织的这次检查预计在11月中旬开始，12月底完

成。本次检查涉及年限长，受助学生多，资金数额大，请各

校认真做好自查工作，并于2011年11月15日前交自查报

告及自查情况登记表（附件1、2）各一份到县教育局学生

资助管理中心，自查报告要根据主要检查的内容和检查年

限，突出重点逐条细述，实事求是地总结出值得肯定的方面，认真查找出存在的问题，提出整改措施，并在接受检查前完

成整改。

附件：

1、2007年以来农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生

生活补助费管理和发放自查情况登记表

2、农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助工

作自查情况登记表

赫章县教育局

二0一 一年十 一月二日

主题词：寄宿生生活补助费不定期检查通知报：县政府办2份、地区教育局3份；

发：各相关中小学，教育局有关股室、局领导；

存：3份。（共印90份）

第五篇：上湾中学贫困寄宿生生活补助费发放办法

上湾中学贫困寄宿生生活补助费发放办法

根据县教育体育局，县财政局文件（渭财发2010【212】号）《关于印发渭源县农村教育阶段学校家庭经济困难寄宿生生活补助发放管理实施细则的通知》规定制定本办法：

一、有下列情况之一者，可优先享受国家贫困寄宿生生活补助费：

1、父母双亡，无任何经济来源。

2、父母双残或单残，造成家庭经济困难。

3、父母一方死亡或单亲家庭，造成家庭困难。

4、不可抗拒的天灾人祸，造成家庭困难。

5、父母中有弱智或精神不正常，丧失劳动能力，造成家庭经

济困难。

6、学生本人严重残疾或患重大疾病，造成家庭困难。

7、享受低保待遇的家庭。

8、低收入家庭，年人均收入维持日常生活的困难家庭。

9、因其他原因造成家庭生活困难的寄宿生。

10、农村独生子女领证户，二女结扎户（领取光荣证）的。

11、父母双方去外地打工经商的（即留守儿童少年）。

12、烈士子女、军属子女。

13、父母双方下岗或一方下岗、一方务农的。

二、有下列情况之一的，不得享受国家贫困寄宿生生活补助费：

1、父母一方中有正式工作的（即拿财政工资的）；

2、家中有小汽车、货车、楼房的；

3上学期虽然在校内或校外寄宿，但中途辍学、转学的；

4、村委会或乡政府审查未能通过而未盖章的；

5、学习成绩连续退步（对照上一学期期中、期末成绩及班级名次）；

6、拿手机上网、聊天、打游戏的；

7、违犯中小学生守则，行为规范及有严重不良行为（如打架、骂人、抽烟、喝酒、赌博）长期违纪（如旷课累计一周以上或35课时以上的，逃学、进网吧，欺诈同学，不服从学校、教师管理，破坏公物等）经批评教育屡教不改的。

上湾中学2014.4.10