《周恩来的四昼夜》观后感[大全五篇]

第一篇：《周恩来的四昼夜》观后感

人民群众才是真正的英雄――辩证唯物主义历史观的回归

――《周恩来的四个昼夜》观后感

开展党的群众路线教育实践活动以来，卫生局党委组织机关全体干部职工集中学习教育期间，观看了《周恩来的四个昼夜》的电影视频。观看完后，我激动不已，久久不能平静。

电影讲述的是： 1961年5月3日，周恩来总理到革命老区河北省邯郸市武安市伯延公社考察调研，在随后的四个昼夜里与当地农民之间发生的感人至深的故事。当时正值大跃进时期，也是“三年自然灾害”的第二年，周总理进入伯延公社考察调研，原本希望能在基层第一线听到真声音，听到农民们发自肺腑的声音。但是因为公社主任郭凤林为了“给国家分担，给总理减负”，不允许大家讲真话，讲实话……欢迎会上，“端花”的表演者差点饿晕；考察途中因为挨饿昏倒在田头的孕妇；没力气走路读书的孩子们；贫穷而没钱治病的乡村教师……点点滴滴，周总理看在眼里、记在心里。总理来到伯延，原本希望能了解农民最真实的生活状态――农村的生产现状是怎样的？农民的生活状态是怎样的？然而，当时农村真实的情况没人敢说，没人能说！公社干部甚至把“话多爱闹事”的青年农民都关起来了……

最终，在总理的真情感召下，挑水工张二廷勇敢的把实话讲出来了，头一个跳起身“放炮”：要说食堂好，全是假话。食堂吃不饱。还愣冲冲来了一句：你要是糊弄我们，总理，再过两三年，你也会饿死的。周恩来闻言猛然一震，沉凝片刻，眼里噙满泪水：还是我这个总理没 当好，我先道歉，对不起大家！接下来的四天四夜里，周总理走访了几十户农民家庭，与乡亲们同吃同住同劳动。在走访调研考察中，了解到了当时中国农村的真实情况，伯延由此成为全国第一个取消集体食堂的人民公社。

每个观者都会为周恩来总理高尚的人格魅力感动得潸然泪下！然而，张二廷――这个土得掉渣的挑水工――难道就不值得让人同样肃然起敬吗？可以想象一下，如果没有张二廷的“冒死直言”（当然，更因为周总理的勤政为民），那么体现社会主义优越性“一大二公”的人民公社大食堂还要持续多少年才能被取消呢？

马克思主义认为：人民群众才是历史的创造者，即推动历史发展的决定力量。历史唯物主义从社会存在决定社会意识和物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础的基本原理出发，认为人类历史首先是生产发展的历史，是物质生产的承担者劳动群众的历史，于是得出了人民群众是历史的创造者的结论。马克思指出：“历史活动是群众的事业，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。”毛泽东同志也指出：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”

第一，人民群众是物质财富的创造者。人民群众之所以成为推动历史发展的决定力量，从根本上说来，在于他们是社会发展的最终决定力量——社会生产力的体现者，是推动历史前进的最伟大的物质力量。人类和人类社会要存在和发展，就要有“吃喝住穿”等物质生活资料，这一切都是劳动群众创造的。人们若不首先获得这些物质生活资料，就无法从事政务、司法、科学、艺术等其他社会活动，也就无所谓人 类社会生活和人类历史。同时，劳动群众在物质生产活动中，不断积累经验，改进生产工具和生产技术，推动生产力的发展、生产方式的改变以及整个社会历史的进步。

第二，人民群众是精神财富的创造者。首先，人民群众的物质生产活动，创造了科学家、思想家、艺术家们从事精神活动的物质前提，没有人民群众的物质生产活动提供的物质生活资料和其他物质条件，人们便不能进行社会的精神活动。其次，人民群众的实践活动，是一 切精神财富创造的源泉。科学知识文化本身是人民群众实践经验的概括和总结，科学理论将群众的实践经验概括为系统的规律性的知识，文艺作品则以具体的、典型的形象表现人民的实际生活。再次，在历史上的各个时代，都有许多知识分子．虽出身于剥削阶级家庭，但按 其所处的社会地位和所表现的社会作用，知识分子应当归属于人民群众的范围之内。我国现在的知识分子，更是人民群众的重要组成部分。从这个意义上说，许多精神财富成果，是人民群众直接创造的。

第三，人民群众是实现社会变革的决定力量。人民群众不仅以平时的辛勤劳动创造了物质财富和精神财富，而且以革命时期的历史主动性，推动了社会形态由低级到高级的发展。在阶级社会里，生产关系的变革，上层建筑的革新，社会制度的新旧父替．都是由人民群众 发动的推翻反动统治阶级的社会革命实现的。人民群众是社会革命的主体，一切真正的革命运动，都必须广泛地唤起民众才能取得胜利。人民群众不仅是社会革命的主体，而且也在社会改革中发挥着重要作用。历史上的各次改革，都不同程度地吸取了人民群众的参加，得到 了人民群众的支持。我国当前进行的改革，更是以人民群众为主体的。改革力量的最深厚的源泉存在于人民群众之中，人民群众是社会主义社会的主人，也是改革的主人。群众要求改革，改革离不开群众。必须依靠人民群众的实践，创造出适合生产力发展的生产关系的具体形式，以及上层建筑有效地为经济基础服务的合理体制。

无产阶级革命领袖也是杰出人物，但他们又与历史上的杰出人物不同，他们的历史作用是历史上其他杰出人物的作用无法比拟的。他们是人类历史上最先进、最革命的阶级即无产阶级的优秀代表，肩负着领导无产阶级和广大人民群众彻底埋葬资本主义制度、建立社会主义和共产主义制度的伟大历史使命；他们具有高度的理论素养，通晓社会发展规律，能为无产阶级和广大人民群众争取彻底解放的斗争提供理论指导，指明方向和道路；他们是在无产阶级和广大人民群众的革命斗争和建设事业中涌现出来的，能与人民群众同命运、共呼吸、血肉相连，真正代表他们的利益，并为之奋斗终生；他们善于科学地总结群众斗争的经验，集中群众的智慧，制定正确的路线、纲领、方针、政策和战略、策略，领导和组织无产阶级和人民群众不断取得新的胜利和成功。

历史证明，无产阶级和人民群众取得的每一个胜利，都是和无产阶级领袖的杰出贡献分不开的。因此，他们在群众中享有崇高的威信。我们要热爱无产阶级领袖，维护他们的威信。同时也要认识到，无产阶级领袖是人，不是神，他们有自己的伟大功绩，也不可避免地会有这样那样的缺点和不足。因此，不要神化领袖，搞个人崇拜。实践证 明，搞个人崇拜，既损害领袖的形象与威信，又损害无产阶级的革命和建设事业。

第二篇：周恩来四昼夜观后感

教师观电影《周恩来的四个昼夜》观后感 6

9月9日上午，我校党委组织全体党员在影院观看了电影《周恩来的四个昼夜》。我真的很感动，心灵再一次被洗礼，观看的整个过程我是含着泪水看完的。在中国连续三年自然灾害、内忧外患的困难年代，总理能够深入群众，扎实调研、体察民情的优良作风和对百姓和谐可亲，与民一体的亲和风范深深的印在我的脑海。

很久没有像今天这样特别想静下心来的写一篇文章，的确想写一下自己的观后感受。这部电影通过高远的立意，细微的着墨，讲述了1961年新中国三年自然灾害时期，大病初愈的周恩来总理来到河北邯郸伯延公社，在不到100个小时的时间里，夜以继日走村入户，深入进行调研的感人故事，展现了老一辈无产阶级革命家密切联系群众、全心全意为人民服务的优良作风。影片生动体现了我党“全心全意为人民服务”的宗旨。毛主席曾讲过，“为群众服务，就是处处要想到群众，为群众打算，把群众的利益放在第一位。”总书记反复强调，我们党就是为人民服务的。这在电影《周恩来的四个昼夜》中得到了生动的诠释。

现在正值全国上下开展党的群众路线教育实践活动，作为一名党员，一名高三教师，我们也是学校这个大家庭中的一员，为了高考这个梦想，为了不会让学生有遗憾，所有老师去拼、去冲、去闯、去奋斗、去创造。暑假补课结束后我们进行了一次月考，我们三班这个集体也针对月考进行了细致的分析，班主任刘繁青老师分析了暑假补课学生的学习状态以及存在的问题，定位了一本二本的边缘生，各任课老师也积极给班主任献言纳策，让每个学生都有主人翁思想，都能全力以赴的为高考追梦!作为一名教师，一名党员，我需要时刻不断的努力，不断的进步让自己在为学校的发展前进的道路上实现自己的人生价值，贡献自己的微薄力量。这才对得起我现在的工作，对得起我现在所要面对的学生，对得起党组织对我的信任，我相信在以后的道路上我会走的更好！

第三篇：《周恩来四昼夜》观后感

《周恩来的四昼夜》观后感

按照公司党的群众教育实践活动领导小组的统一安排，公司组织全体党员干部观看了电影《周恩来的四昼夜》这部影片讲述的是1961年5月，我国遭遇严重困难时期,周总理来到革命老区河北伯延公社调研，在伯延的四个昼夜里,夜以继日，深入基层进行调研的感人故事。其中总理深入基层求真务实,坚持走群众路线的优良作风，给我留下了深刻的印象和最深感触。

让我感触最深的是周总理的下基层调研。没有调查就没有发言权，要想做到科学决策，就要对被决策事项有真正的接触，要掌握第一手材料，就要和老百姓面对面。现在我们有一些领导也下基层调研，更多的是流于形式，先听个汇报，再车轮一转，饭局一醉这种走马观花式，而基础汇报的同志不管是出于对领导意图的误读还是小团体利益的考虑，都会大大降低这种汇报的实际价值，形成调查盲点。这种没有深入的调研使调研失去实际意义。我们的油价，就是个鲜明的例子，国内油价比国际价高，还年年亏损，发改委真的调研了吗？而我们的周总理的下基层，工作不走过场，影片中他早早结束公社安排的群众见面会，而是不需要公社同志的陪同，单独的以走家串户的方式，走进老百姓的家，象坐在张二廷门口拉家常，走进邮局向小女孩了解情况，和老百姓一起插地瓜秧，周总理这种深入基层的作风无疑是我们领导下基层调研最好的镜子。

周总理的求真务实，是真正的务实，他到伯延公社以前，就对伯延公社的情况进行了了解。他不听汇报，而是走出去，多看多问，认真细致的观察，他从树叶的减少，就推断出了当时人民生活情况，你们这里还有肉蛋吃？主席都好久没吃肉了，树叶也没了，拿什么喂牲口？他和大家一起吃食堂饭，从百姓口中知道了吃水困难，靠人力去十几里去拉，马上从军营调来牲口，总理的务实，老百姓也向他敞开了心扉，象那个没有加入食堂的老人也向总理说出心声，百姓们向总理说出了内心真实想法，让调研工作真正接了地气，也找准了当时基层工作的结症所在。总理把调研得到真实情况反映给了党中央和毛主席，从而调整了当时人民公社的一些不当做法，从而使得这个调研起到了实效，伯延公社成了当时第一个取消食堂的公社。

周总理的群众路线，让我们看到了一个真正的一切为了群众，一切依靠群众，从群众来，到群众去的群众路线。影片中最感人的一幕，是那个老奶奶卖了自己的寿材换白面，请总理夫妇吃她亲手做的烩面，催人泪下，这是真正的鱼水情，也只有象总理一样真正扎根于群众，真心为了群众,真正的依靠群众才能得到群众的拥护。

这部影片让我们真正的领悟了如何去照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病，只有不折不扣地贯彻和实践群众路线，才能更好的解决“四风”问题，我们要走群众路线，不要搞精英路线，如果我们都能认真学习总理的深入基础，求真务实，坚持走群众路线 的优良作风，我们的党就会具有更大的生命力和凝聚力，我们的事业一定会成功，我们的祖国一定会屹立在世界的东方。

第四篇：周恩来四昼夜观后感

《周恩来的四个昼夜》观后感

2014年3月26日，医院组织观看了《周恩来的四个昼夜》这部影片，内心十分感动，也得到了很好的教育和启发。

在中国遭遇了连续三年的自然灾害，国民经济出现严重困难时，周恩来总理赴河北邯郸武安伯延考察调研，在四个昼夜与当地农民发生的感人至深的故事。电影围绕着周恩来总理深入农村，了解实际困难，掌握客观问题这一主线，层层展开，反映了我们党与人民的鱼水之情，表现了我们老一辈无产阶级革命家心系群众，关心群众疾苦的高尚情怀。

看完这部影片带给我很多的感动、震撼和教育，让我对于我党的宗旨，对于人民群众，对于我们的事业有了更加深刻的认识，也对于我们党的群众路线工作有了很多切身的感受。

首先，作为医务工作者，以诚待人，良性互动。我们要对自己服务对象有一颗热诚的心，才能建立良好的医患关系。老区人民热烈迎接周总理的场面就让人感动颇深；老书记念念不忘当年协助刘邓大军的场景，老大娘用自己的寿材为总理换来一碗拽面，这一幕幕都表达出人民群众对党的爱戴。周总理心系群众，看到人民群众生活艰难，不断的自责，这当中又包含了我们党对于人民群众的无限深情。这种干群关系的良好互动，靠得不是命令也不是金钱，而是真诚，只要真心为患者服务，为患者好，医患矛盾一定能够解决。

其次，工作要踏踏实实，不走形式，不走过场，不摆架子。影片中周总理就给我们树立了很好的榜样。周总理在调研过程中，并没有因为开始表面上的平静就放弃深入的调查。他跟群众们围坐在一起，像拉家常一样同群众们谈心；他拉着老书记的手，听取老党员的心声；他走进张二廷的家里，了解群众生活上的困难；当他看到丰盛的午餐，迈进屋里的腿又退了回来；为了跟群众打成一片，他走进农田跟群众一块种红薯。就是凭借这样真诚、朴实、耐心的工作，才能听到群众最真实的呼声。当前党的群众路线教育实践活动，正是要求我们党员干部要摒弃“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”，也只有这样，才能将我党的根基扎进人民群众当中，时刻保持党和人民的血肉联系，才能真正的听见人民群众的声音，了解人民群众的疾苦，才能真正做到急群众之所急，想群众之所想，为群众之所愿。

最后，要实事求是，要勇于纠正错误，解决问题。周总理在了解到人民群众反映的情况之后，立即向毛主席做了详细的汇报，在深夜中两位国家领导人交谈了很长的时间，立刻纠正了以往的做法，取消了大食堂，并承诺尽快采取措施改善人民群众的生活。作为党和国家的领导人，毛主席、周总理并没有因为已经确定的政策和方法而拒绝听取人民的意见，而是本着实事求是的态度，听取人民的呼声，及时纠正错误，改进工作。我们党在带领全国人民共同发展的过程中，必然会遇到许多新的问题和挑战，只要我们不求虚荣，不怕犯错，始终和人民群众站到一起，就能排除万难，走向辉煌的明天。

影片带给我们很多的思考，值得每一名医务工作者细细的品味。站在新的历史舞台上，当前的环境带给了我们许多新的问题，也对我们党提出了更高的要求。但我坚信，只要我们始终牢记我党为人民服务的宗旨，始终和群众保持着鱼水般紧密的联系，始终坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的工作路线，就能克服一切困难，何愁医患关系搞不好，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦不断前进。

第五篇：周恩来四昼夜观后感

求真务实，以民为旨，永葆公仆心

————电影《周恩来的四个昼夜》观后感

看过很多主旋律电影，从来没有一部作品能像《周恩来的四个昼夜》这样，于细微之处见大爱，于无声之时显真情，一个眼神、一声叹息都足以让人动容落泪。影片以独特的时间线为轴，讲述了50年代末，60年代初自然灾害期间，周恩来总理深入到河北邯郸革命老区伯延公社调研灾情，在四个昼夜中与父老乡亲们之间发生的感人至深的故事，展现了第一代中央领导人走基层、听民声，实地调研、体察民情、与群众同甘共苦的优良作风和爱民情怀，讴歌了他身上闪耀着的求真务实、公正清廉的党性光辉。

影片从细节着墨，深入剖析了周恩来总理在听取公社干部单方面汇报之后，通过在田间地头对老区人民的衣食住行，农业生产的观察和调研，层层揭开公社干部为不给中央“添麻烦”而善意隐瞒的危机和困难。从小女孩采摘的树叶到一碗意外的红烧肉，从食堂大锅饭到炊烟四起的家庭伙房，周总理始终坚持实事求是的原则，不偏听偏信，勇于承认党中央的错误。在影片最后，周总理亲自对着全公社人民说“由于我们缺乏调查研究，使得大家受了苦，吃不饱饭，我们应该向大家道歉„„”，这种真诚的态度体现了我党求真务实的光荣传统和自我批评的优良作风，给广大党员干部以深刻的启迪和教育。

大食堂里，周总理与群众一起喝树叶糊糊吃代食窝头；学堂之上，他亲手为乡村老师穿上布鞋；大雨之夜，他不顾疲惫虚弱的身体，带着工作人员与群众抢救地瓜苗；夜凉更深，他不眠不休总结梳理调研中发现的问题，与毛主席通话汇报情况……一个个场景和片段，让我们真切地感受到“为人民服务”不是一句口号，而是“从群众中来，到群众中去”最朴素的实践体现，是为民立心、“俯首甘为孺子牛”最闪光的公仆精神。

正值党的群众路线教育实践活动如火如荼开展之时，《周恩来的四个昼夜》用艺术的感染力和影响力，为我们上了生动一课：求真务实才能执政为民；甘做公仆方能立党为公。血溶于水的党群关系是党的生命力之所在，是同心共筑中国梦的稳固基石。作为一名党员，要将群众路线教育的精神实质真正落到具体工作中，加强党性修养，牢固树立“求真务实”理念，尽全心之力，为企业的发展和民族的复兴做出应有的贡献。