形象记忆(语言类、互动、记忆力、适合在车上、游戏前期)（推荐）

第一篇：形象记忆(语言类、互动、记忆力、适合在车上、游戏前期)（推荐）

分类：互动游戏 形象记忆

一、游戏简介：

主持人按顺序说出如下物品：树、鸭子、金字塔、汽车、手、勺子、枪、汽车跑道、啤酒。给大家三分钟时间回忆并努力记住这些物品。然后分别提问，看哪个组记得多。问他们是如何进行记忆的，最后主持人告诉答案。

二、活动目标：掌握形象记忆的方法。

三、活动重点：怎样更好的进行记忆。

四、适用时间：旅途中、坐车途中，其他休息时间

五、活动过程。

1、创造情景，引出活动。

主持人：“各位注意一下，我们还有两个小时到达景点，我看大家都比较沉闷，我们来做个小游戏活跃一下气氛。先给大家介绍一下这个游戏，名字叫做形象记忆。同学们应该比较了解啊，咱们不管上什么课，都需要你记忆一些东西，但有时候这些东西是很没有规律的，特别不好记，那么今天我们玩的游戏就是教给大家一种新的记忆方法。”

2、规则演示，现场解说。

主持人：“我先跟大家说一下具体的游戏规则，大家认真听一下，有不明白的可以举手示意。”规则： 主持人按顺序说出如下物品：树、鸭子、金字塔、汽车、手、勺子、枪、汽车跑道、啤酒。给大家三分钟时间回忆并努力记住这些物品。然后分别提问，看哪个组记得多。并提问他们是如何进行记忆的，最后主持人告诉答案。

3、进行分组，游戏开始。

主持人：“规则咱们都了解了啊，那这样我们按座位每相邻的两位为一组，接下来我将说出10个物品，大家有三分钟的时间进行记忆，然后我会提问。”“好，大家认真听，我只说一遍，‘树、鸭子、金字塔、汽车、手、勺子、枪、汽车跑道、啤酒’，好，三分钟计时开始。”“好了，时间到了，最前面这一组，你先来说吧。后面的按顺序依次向后。”(能力:学习能力、表现能力、沟通能力 品质：乐观、自信、认真)

4、游戏结束，余韵不绝。主持人：“好了，每组都提问到了，都不错啊，记得挺多啊。我问一下啊，你们都是怎么进行记忆的呢，觉得效果怎么样，谁来说一下。”“大家都有自己独特的办法啊，那今天呢我来给大家说形象记忆法：所有的物品与数字1-9有关系，进行形象记忆。例如树像1，鸭子的简笔画像2，金字塔是个三角形，汽车有4个轮子，手有5个手指，勺子像6，枪的外型像7，汽车跑道像8，啤酒的谐音是9。即：树（1）、鸭子（2）、金字塔（3）、汽车（4）、手（5）、勺子（6）、枪（7）、汽车跑道（8）、啤酒（9）。”“大家听明白了吧，有什么看法，可以说出来，我们讨论。”（能力：语言表达能力、表现能力 品质：分享）

六、游戏总结。

形象记忆教给我们怎样进行更好的记忆。

第二篇：猎人打兔子(肢体类、反应能力、适合车上时间、游学前期)

分类：破冰游戏 猎人打兔子

一、游戏介绍：伸出右手，握紧拳头，伸出食指和中指，形成一个“V”字样（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握紧拳头，伸出大拇指和食指，形成一个“手枪”式样（代表猎人拿着手枪），面朝自己。当左手（代表手枪）靠近右手（代表兔子）时，右手要跑，边跑边说：“猎人追、兔子跑；猎人追、兔子跑”，当跑到最边的时候，左右手轮换，即左手突然变成兔子，右手突然变成手枪。一直重复，直到所有人全部能够熟练变换为止

二、活动目的：让大家体会左右手迅速切换的反应。

三、活动重点：锻炼大家的灵活应变能力、自控能力。

四、适用时间：坐车途中，等人集合时间。

五、活动过程：

1、创造情景，引出活动。

主持人：拍手吸引大家注意，“大家注意一下啊，大家做了这么久的车，都很疲累了，大家醒醒神啊，我们来做个小游戏，大家稍微活动一下，缓解一下疲劳啊。大家先听我介绍一下游戏吧，游戏名称叫做猎人打兔子，主要靠我们的两只手来进行游戏。目的是为了锻炼我们手的灵活性。刚开始可能不熟悉，多做几遍就慢慢熟练了。”

2、规则演示，现场解说。

主持人：“我先来给大家介绍一下游戏规则，请大家认真听我讲述。”规则：伸出右手，握紧拳头，伸出食指和中指，形成一个“V”字样（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握紧拳头，伸出大拇指和食指，形成一个“手枪”式样（代表猎人拿着手枪），面朝自己。当左手（代表手枪）靠近右手（代表兔子）时，右手要跑，边跑边说：“猎人追、兔子跑；猎人追、兔子跑”，当跑到最边的时候，左右手轮换，即左手突然变成兔子，右手突然变成手枪。一直重复，直到所有人全部能够熟练变换为止。

3、进行分组，游戏开始。

主持人：“游戏规则大家都明白了吧，那这样啊，因为我们在车上地方不是很宽敞啊，我们就以一排为单位，分成小组来进行，好吧。当然我们不是比赛性质，分组只是为了大家更方便交流，找到好的方式，大家都清楚了吧。好那我们现在开始，大家可以先跟着我做啊，先慢慢做，之后再逐渐加快速度啊。（主持人语言穿插，活跃气氛）（能力：应变能力、自控能力 品质：自信、乐观、认真）

4、游戏结束，余韵不绝。

主持人：“好，我看大家这会都很熟练了啊，大部分人都能跟上我们的节奏啊，大家以后没事了，无聊了，都可以自己玩这个游戏，真的会让你的手更加灵活，反应更迅速的。好了下面是互动问答环节，大家可以自由讨论一会啊，把你们的心得体会，得到的收获，跟大家分享一下。”（能力：表现能力 品质：分享）

六、活动总结：

1、让大家体会左右手迅速切换的反应。

2、锻炼大家的灵活应变能力、自控能力。

第三篇：摇动游戏( 肢体类、破冰、适合中途休息时间、游学前期)（精选）

分类：破冰游戏 摇动游戏

一、游戏介绍：先将活力度量表发给所有的参与者。然后让他们在1至10分之间为自己的活力打分，最高为10分。接着，用你的放音设备播放一些有趣的音乐，让人们原地跑或者原地踏步走（取决于他们能力）3分钟。当他们这样做的时候，鼓励他们互相加油。然后让他们等30秒钟左右时间，在让他们重新给自己的活力打分。最后，说明在一天的工作中做一些简短锻炼的好处。充满活力的体育锻炼通过提高整体的健康和舒适水平，可以作为激励的动力。

二、活动目的：发挥你的最佳水平；停止拖延；当你精力不济的时候激发你的活力；减少压力；克服焦虑和对失败的担忧；克服厌烦情绪；激励人发挥他们的最高水平；帮助别人杜绝拖延；激励长期表现欠佳的人们；激励大型组织中的成员；管理你的压力。

三、活动重点：你将学到简短的锻炼可以极大地提高你的活力。

四、活动准备：活力测量表、放音设备和动感的磁带或者CD唱盘。

五、适用时间：中途休息时间。

六、活动过程：

1、创造情景，引出活动。

主持人：“大家注意一下啊，我们接下来原地进行休息，大家可以自由活动5分钟，稍后我们集合来做一个小游戏啊。这样大家一边休息一边听我介绍一下游戏，好吧。我先问一下，大家谁平时有锻炼的习惯，很好啊，人不少。大家有没有觉得锻炼过后，虽然很累，但却感觉浑身都很有劲你，那是因为充满活力的体育锻炼通过提高整体的健康和舒适水平，可以作为激励的动力。今天我们就来体验一下运动带来的活力。”

2、规则演示，现场解说。

主持人：“我现在给大家介绍一下游戏规则，请大家认真听我讲述。”规则：先将活力度量表发给所有的参与者。然后让他们在1至10分之间为自己的活力打分，最高为10分。接着，用你的放音设备播放一些有趣的音乐，让人们原地跑或者原地踏步走（取决于他们能力）3分钟。当他们这样做的时候，鼓励他们互相加油。然后让他们等30秒钟左右时间，在让他们重新给自己的活力打分。（迅速地计算平均分数，如果你愿意的话，可以将这个结果显示在幻灯片上。平均的活力水平提高了吗？）最后，说明在一天的工作中做一些简短锻炼的好处。充满活力的体育锻炼通过提高整体的健康和舒适水平，可以作为激励的动力。参与者评价他们在激励锻炼前后的活力水平。

3、进行分组，游戏开始。

主持人：“我刚才说的大家都明白了吧，那现在请工作人员给大家发放道具，大家先填写一下这个表，然后大家先做一下热身活动，等音乐响起，大家就跟着跳起来，好不好。”“好我们现在放音乐，大家一定要坚持啊，相互鼓励哦。”（主持人语言穿插，活跃气氛）“好了停，大家现在在填写一次活力度量表，然后我们比较一下，看看有什么不同。”（能力：自控能力、承受能力 品质、自信、乐观、坚韧）

4、游戏结束，余韵不绝。

主持人：“好了，大家现在都看到了，运动过后和之前的活力有了很大的增长啊，那大家之后就要多多进行锻炼了啊。接下来是我们的互动问答时间，大家可以自由发言，我先给大家几个问题，大家讨论一下（1、充满活力的锻炼对你的活力水平有什么样的影响？

2、在工作时间，你有没有进行充满活力的锻炼？是在工作场所还是在其他地方进行锻炼？进行什么种类的锻炼，锻炼的次数多吗

3、你应该怎样把充满活力的锻炼融进自己的日常生活之中？）大家可以加入自己的心得体会，游戏守护和得到的提高，来一起讨论，共同分享。”（能力：表现能力 品质：分享）

七、活动总结：

1、发挥你的最佳水平；停止拖延；当你精力不济的时候激发你的活力；减少压力；克服焦虑和对失败的担忧；克服厌烦情绪；激励人发挥他们的最高水平；帮助别人杜绝拖延；激励长期表现欠佳的人们；激励大型组织中的成员；管理你的压力。

2、你将学到简短的锻炼可以极大地提高你的活力。

第四篇：好礼相送(语言类、语言表达能力、适合中途休息时间、游学前期)

分类：互动 好礼相送

一、游戏介绍：首先给每人一份“送礼物单”。各人写下每位组员的姓名（自己除外），在每个名字后面，写下你想送给他的礼物。然后再发给每人一份“受礼物单”，再写一遍全体组员的姓名（自己除外）。请一位想得到礼物的组员站出来，大家开始送礼物给他，他可把礼物一一记录在“受礼物单”里。每人可轮流接受礼物，并分享对礼物的看法和所送礼物的原因，也可表示对那些礼物的喜好程度。

二、活动目的：生活中养成细心的习惯，关心别人的需要。

三、活动准备：“送礼物单”、“受礼物单”、笔

四、适用时间：中途休息时间。

五、活动过程：

1、创造情景，引出活动。

大家注意一下啊，看我这里，大家玩了这么久肯定都很累了，那现在大家就原地进行休息，稍后我们集合，大家一块来玩一个小游戏，之后我们在继续前进。我看大家都在原地休息这样，大家一边休息，一边听我给大家介绍接下来要玩的游戏。大家在一起生活了几天了啊，肯定有了很多新朋友对不对，那你们想不想给你的新朋友送些礼物呢，那接下来就给大家创造一个机会，大家好好把握哦。”

2、规则演示，现场解说。

主持人：“我现在给大家介绍一下游戏规则，请大家认真听我讲述。”规则：首先给每人一份“送礼物单”。各人写下每位组员的姓名（自己除外），在每个名字后面，写下你想送给他的礼物。然后再发给每人一份“受礼物单”，再写一遍全体组员的姓名（自己除外）。请一位想得到礼物的组员站出来，大家开始送礼物给他，他可把礼物一一记录在“受礼物单”里。每人可轮流接受礼物，并分享对礼物的看法和所送礼物的原因，也可表示对那些礼物的喜好程度。

3、进行分组，游戏开始。

主持人：“游戏规则大家都听明白了吧，好，我们先请工作人员给大家发放道具，给大家2分钟时间，把送礼单填写好，写下每位组员的姓名和你想送给他的礼物，填写好后，我们随机选一个组员，大家把想送给他的礼物依次说出来，并说明送礼物的原因，收到礼物要表达你的看法。好了，大家都准备好了，那我们游戏现在开始。（主持人语言穿插，活跃气氛）（能力：交际能力、表现能力、语言表达能力 品质：积极乐观、自信、）

4、游戏结束，余韵不绝。

主持人：“好了，现在大家都已经把礼物送出去了，每个人也收到了很多礼物，肯定有很多感想要跟大家表达。那接下来就是大家的互动问答时间，大家可以自由发言，互相讨论。包括你的心得体会，感想感受、收获提高，都可以说出来大家一起讨论，共同分享。”（能力：表现能力 品质：分享）

六、活动总结：

1、生活中养成细心的习惯，关心别人的需要。

2、看到别人眼中的自己，客观的认识自己。

第五篇：抛球游戏(肢体类、反应能力、适合中途休息时间、游学前期)

分类：沟通交流能力 抛球游戏

一、游戏介绍：所有人围成一个大圈，间隔稍松一些，首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则游戏失败，重新开始。等到大家熟悉规则之后，加大游戏难度。

二、活动目的：消除大脑疲劳，增进身心的健康。

三、活动重点：提高交往能力，增进友谊和情感。

四、活动准备：6个小皮球、户外空地

五、适用时间：中途休息（时间20分钟左右）

六、活动过程：

1、创造情景，引出活动。

主持人：“大家注意一下啊，今天是大家聚到一起的第一天，彼此都不是特别熟悉，接下来的几天呢，大家都会生活在一起，我们将组成一个团队，大家要相互帮助，友好互处，这样我们离下一个行程开始还有一会时间，我们来做一个小游戏，增进一下大家的友谊和情感。我来给大家介绍一下游戏，名字叫做抛球游戏，大家围成一个圈，进行抛球，考验大家的应变能力和思维能力，集中注意力，消除大脑疲劳。”

2、规则演示，现场解说。

主持人：“我现在跟大家说一下游戏规则，请大家认真听我讲述。”规则：所有人围成一个大圈，间隔稍松一些，首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或者有人接到两次，则游戏失败，重新开始。等到大家熟悉规则之后，加大游戏难度，告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用2个球、3个球，三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。继续加大难度，可以再加一个球，一共4个球，同时，在这4个球中，可以将一个球按照与其它3个球相反的顺序逆抛。记下时间。（能力：理解能力）

3、进行分组，游戏开始。主持人：“大家都听明白了吧，那我们现在进行游戏准备，请大家围成一个圈，彼此之间间隔稍微松一些，大家可以活动一下，离太近的调整一下距离，好了我们的游戏现在开始，先来简单的传一个球,每传一圈我们将增加一个球，并且改变传递的方式来加大难度，并记下所用时间。（主持人语言穿插，活跃气氛）“大家要集中注意力，迅速反应，判断球的传递方向”（能力：沟通能力、协调能力、反应能力、思维能力 品质：乐观、认真、负责、坚韧）

4、游戏结束，余韵不绝。

主持人：“好，不错啊，一共传递了四个球，掌声鼓励一下，我看大家情绪都比较高啊，但是由于时间问题我们的游戏只能进行这，这样大家平复一下心情，思考一下从这个游戏中你们得到了什么心得体会，你哪些方面得到了收获，能力有了怎样的提高，有了什么新的理解，都可以自由发言，相互进行讨论，跟大家一起分享。”（能力：表现能力 品质：乐观、分享）

七、活动总结。

1、消除大脑疲劳，增进身心的健康。

2、提高交往能力，增进友谊和情感。

3、考验大家的灵活应变能力，思维能力。