走进动物园(语言类、学习能力、反应能力、适合景点休息时间、游学前期)

第一篇：走进动物园(语言类、学习能力、反应能力、适合景点休息时间、游学前期)

分类：语言类 走进动物园

一、活动简介：以家庭为单位，每两个家庭分为一个区进行比赛。（按家庭多少分为若干区）假设大家正在逛动物园，会看到各种动物们。大家发挥脑力，说出究竟看到了什么动物。首先由主持人开头，比如“1区四条腿”。1区就紧接着说出四条腿的动物“老虎”，然后立即说出“3区2条腿”，3区仅接着说出2条腿的动物“老鹰”。倒计时后仍连不上，则淘汰。

二、活动目标：队员之间的积极配合参与，增强凝聚力

三、活动重点：提高应变能力、反应能力和思维能力。

四、情感目标：增强团队成员的合作交流，在娱乐的氛围中拉近距离。

五、活动准备：收集整理动物种类及4条腿、2条腿的分类

六、适用时间：景点休息时间

七、游戏过程

1、引出活动

主持人：“大家玩了这么久，都累了，咱们原地休息下，做个小游戏。咱们这个游戏啊，非常简单，不耗费体力，只需要语言表达就可以了。”“大家小时候肯定经常去动物园玩，对吧，里面有很多小动物，很吸引人眼球啊。”“那我请问一下，这位同学你去动物园都喜欢看什么？”“好，看来你比较喜欢小动物啊，那你喜欢的动物特征你都了解吗？”“好了，我们现在想象一下，我们走进了动物园，见了好多动物。”

2、规则演示

主持人:“我先跟大家介绍下游戏规则，在找几位朋友演示一下，就这边三位吧，配合我演示一下，好吧，谢谢，请到前面来。”（边讲述边演示）规则：以家庭为单位，每两个家庭分为一个区进行比赛。（按家庭多少分为若干区）想象大家正在逛动物园，会看到各种动物们。大家发挥脑力，说出究竟看到了什么动物。首先由主持人开头，比如“1区四条腿”。1区就紧接着说出四条腿的动物“老虎”，然后立即说出“3区2条腿”，3区仅接着说出2条腿的动物“老鹰”。所有动物只能使用1次，不可重复。如此反复，过程中若有停顿，主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时，完毕后仍联不上者遭淘汰。一直坚持到最后的区获胜。“好，谢谢几位的配合，请回到原位。”（能力：表现能力、理解能力 品质：乐观、积极）

3、游戏开始

主持人：“好，刚才的演示大家都看明白了吧。那咱们现在围成一个圈，席地而坐。好，从这组家庭开始，按顺时针方向，每两组家庭为一区，按顺序依次往后排。大家依次报一下你所在的区，互相熟悉一下，咱们游戏就开始了。”（主持人语言穿插，制造气氛。）（倒计时“5、4、3、2、1”时间到，没有接上，好可惜，请到一边稍作休息，从上一区开始，游戏继续。）（能力：应变能力、反应能力、思维能力、语言表达能力 品质：积极、负责）

4、游戏结束

主持人：“大家好厉害啊，玩了这么多局，就淘汰了几组啊，这样咱们时间也差不多了，被淘汰的组，给咱们表演个节目，娱乐一下，大家说好不好？”“好了，节目也看完了，今天的游戏好不好玩啊，谁来给评价一下这个游戏，好的这位同学，你来说一下。”（互动提问，侧面引导）“通过这个游戏你学到了什么，有什么提高吗.”（能力：学习能力，表达能力 品质：分享）

八、游戏总结

1、队员之间的积极配合参与，增强凝聚力

2、提高应变能力、反应能力和思维能力。

第二篇：抛球游戏(肢体类、反应能力、适合中途休息时间、游学前期)

分类：沟通交流能力 抛球游戏

一、游戏介绍：所有人围成一个大圈，间隔稍松一些，首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则游戏失败，重新开始。等到大家熟悉规则之后，加大游戏难度。

二、活动目的：消除大脑疲劳，增进身心的健康。

三、活动重点：提高交往能力，增进友谊和情感。

四、活动准备：6个小皮球、户外空地

五、适用时间：中途休息（时间20分钟左右）

六、活动过程：

1、创造情景，引出活动。

主持人：“大家注意一下啊，今天是大家聚到一起的第一天，彼此都不是特别熟悉，接下来的几天呢，大家都会生活在一起，我们将组成一个团队，大家要相互帮助，友好互处，这样我们离下一个行程开始还有一会时间，我们来做一个小游戏，增进一下大家的友谊和情感。我来给大家介绍一下游戏，名字叫做抛球游戏，大家围成一个圈，进行抛球，考验大家的应变能力和思维能力，集中注意力，消除大脑疲劳。”

2、规则演示，现场解说。

主持人：“我现在跟大家说一下游戏规则，请大家认真听我讲述。”规则：所有人围成一个大圈，间隔稍松一些，首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或者有人接到两次，则游戏失败，重新开始。等到大家熟悉规则之后，加大游戏难度，告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用2个球、3个球，三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。继续加大难度，可以再加一个球，一共4个球，同时，在这4个球中，可以将一个球按照与其它3个球相反的顺序逆抛。记下时间。（能力：理解能力）

3、进行分组，游戏开始。主持人：“大家都听明白了吧，那我们现在进行游戏准备，请大家围成一个圈，彼此之间间隔稍微松一些，大家可以活动一下，离太近的调整一下距离，好了我们的游戏现在开始，先来简单的传一个球,每传一圈我们将增加一个球，并且改变传递的方式来加大难度，并记下所用时间。（主持人语言穿插，活跃气氛）“大家要集中注意力，迅速反应，判断球的传递方向”（能力：沟通能力、协调能力、反应能力、思维能力 品质：乐观、认真、负责、坚韧）

4、游戏结束，余韵不绝。

主持人：“好，不错啊，一共传递了四个球，掌声鼓励一下，我看大家情绪都比较高啊，但是由于时间问题我们的游戏只能进行这，这样大家平复一下心情，思考一下从这个游戏中你们得到了什么心得体会，你哪些方面得到了收获，能力有了怎样的提高，有了什么新的理解，都可以自由发言，相互进行讨论，跟大家一起分享。”（能力：表现能力 品质：乐观、分享）

七、活动总结。

1、消除大脑疲劳，增进身心的健康。

2、提高交往能力，增进友谊和情感。

3、考验大家的灵活应变能力，思维能力。

第三篇：蛇战(肢体类、反应能力、团队、适合中途休息时间、游学中期)

分类：反应能力 蛇战

一、游戏介绍：根据参加比赛的人数，平均进行分组，每组六到八人左右，每组站成一队，后面的人抱住前面人的腰组成一个整体。游戏开始的命令下达后，各组之间相互混战，如有一组排头抓到另一组蛇尾时，被抓到的一组立刻淘汰出局。最后，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者。

二、活动目的：提高人们的敏捷性，锻炼快速反应能力。

三、活动重点：培养人们团队合作的能力。

四、适用时间：集合等人时间、中途休息时间。

五、活动过程：

1、创造情景，引出活动。

主持人：“大家注意一下，走了这么长时间，大家都很累了，那我们接下来就进行休息，大家可以原地席地而坐，我们这次中途停留时间比较长，大家先休息二十分钟，然后我们进行一个小游戏，游戏过后我们继续前进，好吧。这样我先给大家介绍一下游戏，名称叫做蛇战，内容大概跟老鹰抓小鸡差不多，不过不是单一作战，而是混战，大家要再保持队形的情况下，抓到别队的尾巴，才能获胜。”

2、情景演示，现场解说。

主持人：“我现在给大家讲解一下游戏规则，请大家认真听我讲述。”规则：根据参加比赛的人数，平均进行分组，每组六到八人左右，每组站成一排，后面的人抱住前面人的腰组成一个整体。游戏开始的命令下达后，各组之间相互混战，如有一组排头抓到另一组蛇尾时，被抓到的一组立刻淘汰出局。最后，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者。注意被抓到尾巴的队伍，淘汰出局。蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无效。（能力：理解能力）

3、进行分组，游戏开始。

主持人：“游戏规则大家都听明白了吧，那接下来进行分组，我们将随机进行分组，请大家依次到抽签箱中抽签，签上所显示的号码为你所在的小组，抽到相同号码的人为一个小组，给大家三分钟时间，找到你的组员，相互熟悉并制定作战计划。”“好，时间到了，请大家做好准备，排好阵型，游戏开始。（主持人语言穿插，活跃气氛）“四组成绩无效，蛇腰脱节了，比赛继续。”（能力：反应能力、沟通能力 品质：乐观、认真、负责）

4、游戏结束，余韵不绝。

主持人：“大家战况很激烈啊，可谓越战越勇，好，到现在为止我们最后的优胜者已经产生，我们掌声恭喜三组获得胜利。其他小组也很不错啊，同样的我们掌声鼓励鼓励。接下来是我们的相互讨论时间，大家可以自由发言，你在游戏中有什么样的心得体会，通过游戏得到了哪些方面的提高，又得到了哪些方面的收获，都可以说出来，跟大家一起分享。同时我们会请战胜队给我们讲一讲他们的获胜经验，大家可以跟自己小队做一下比较，找出原因，进行改善。”（能力：表现能力、沟通能力 品质：分享、反思、乐观）

六、活动总结：

1、提高人们的敏捷性，锻炼快速反应能力

2、培养人们团队合作的能力。

第四篇：猎人打兔子(肢体类、反应能力、适合车上时间、游学前期)

分类：破冰游戏 猎人打兔子

一、游戏介绍：伸出右手，握紧拳头，伸出食指和中指，形成一个“V”字样（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握紧拳头，伸出大拇指和食指，形成一个“手枪”式样（代表猎人拿着手枪），面朝自己。当左手（代表手枪）靠近右手（代表兔子）时，右手要跑，边跑边说：“猎人追、兔子跑；猎人追、兔子跑”，当跑到最边的时候，左右手轮换，即左手突然变成兔子，右手突然变成手枪。一直重复，直到所有人全部能够熟练变换为止

二、活动目的：让大家体会左右手迅速切换的反应。

三、活动重点：锻炼大家的灵活应变能力、自控能力。

四、适用时间：坐车途中，等人集合时间。

五、活动过程：

1、创造情景，引出活动。

主持人：拍手吸引大家注意，“大家注意一下啊，大家做了这么久的车，都很疲累了，大家醒醒神啊，我们来做个小游戏，大家稍微活动一下，缓解一下疲劳啊。大家先听我介绍一下游戏吧，游戏名称叫做猎人打兔子，主要靠我们的两只手来进行游戏。目的是为了锻炼我们手的灵活性。刚开始可能不熟悉，多做几遍就慢慢熟练了。”

2、规则演示，现场解说。

主持人：“我先来给大家介绍一下游戏规则，请大家认真听我讲述。”规则：伸出右手，握紧拳头，伸出食指和中指，形成一个“V”字样（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握紧拳头，伸出大拇指和食指，形成一个“手枪”式样（代表猎人拿着手枪），面朝自己。当左手（代表手枪）靠近右手（代表兔子）时，右手要跑，边跑边说：“猎人追、兔子跑；猎人追、兔子跑”，当跑到最边的时候，左右手轮换，即左手突然变成兔子，右手突然变成手枪。一直重复，直到所有人全部能够熟练变换为止。

3、进行分组，游戏开始。

主持人：“游戏规则大家都明白了吧，那这样啊，因为我们在车上地方不是很宽敞啊，我们就以一排为单位，分成小组来进行，好吧。当然我们不是比赛性质，分组只是为了大家更方便交流，找到好的方式，大家都清楚了吧。好那我们现在开始，大家可以先跟着我做啊，先慢慢做，之后再逐渐加快速度啊。（主持人语言穿插，活跃气氛）（能力：应变能力、自控能力 品质：自信、乐观、认真）

4、游戏结束，余韵不绝。

主持人：“好，我看大家这会都很熟练了啊，大部分人都能跟上我们的节奏啊，大家以后没事了，无聊了，都可以自己玩这个游戏，真的会让你的手更加灵活，反应更迅速的。好了下面是互动问答环节，大家可以自由讨论一会啊，把你们的心得体会，得到的收获，跟大家分享一下。”（能力：表现能力 品质：分享）

六、活动总结：

1、让大家体会左右手迅速切换的反应。

2、锻炼大家的灵活应变能力、自控能力。

第五篇：好礼相送(语言类、语言表达能力、适合中途休息时间、游学前期)

分类：互动 好礼相送

一、游戏介绍：首先给每人一份“送礼物单”。各人写下每位组员的姓名（自己除外），在每个名字后面，写下你想送给他的礼物。然后再发给每人一份“受礼物单”，再写一遍全体组员的姓名（自己除外）。请一位想得到礼物的组员站出来，大家开始送礼物给他，他可把礼物一一记录在“受礼物单”里。每人可轮流接受礼物，并分享对礼物的看法和所送礼物的原因，也可表示对那些礼物的喜好程度。

二、活动目的：生活中养成细心的习惯，关心别人的需要。

三、活动准备：“送礼物单”、“受礼物单”、笔

四、适用时间：中途休息时间。

五、活动过程：

1、创造情景，引出活动。

大家注意一下啊，看我这里，大家玩了这么久肯定都很累了，那现在大家就原地进行休息，稍后我们集合，大家一块来玩一个小游戏，之后我们在继续前进。我看大家都在原地休息这样，大家一边休息，一边听我给大家介绍接下来要玩的游戏。大家在一起生活了几天了啊，肯定有了很多新朋友对不对，那你们想不想给你的新朋友送些礼物呢，那接下来就给大家创造一个机会，大家好好把握哦。”

2、规则演示，现场解说。

主持人：“我现在给大家介绍一下游戏规则，请大家认真听我讲述。”规则：首先给每人一份“送礼物单”。各人写下每位组员的姓名（自己除外），在每个名字后面，写下你想送给他的礼物。然后再发给每人一份“受礼物单”，再写一遍全体组员的姓名（自己除外）。请一位想得到礼物的组员站出来，大家开始送礼物给他，他可把礼物一一记录在“受礼物单”里。每人可轮流接受礼物，并分享对礼物的看法和所送礼物的原因，也可表示对那些礼物的喜好程度。

3、进行分组，游戏开始。

主持人：“游戏规则大家都听明白了吧，好，我们先请工作人员给大家发放道具，给大家2分钟时间，把送礼单填写好，写下每位组员的姓名和你想送给他的礼物，填写好后，我们随机选一个组员，大家把想送给他的礼物依次说出来，并说明送礼物的原因，收到礼物要表达你的看法。好了，大家都准备好了，那我们游戏现在开始。（主持人语言穿插，活跃气氛）（能力：交际能力、表现能力、语言表达能力 品质：积极乐观、自信、）

4、游戏结束，余韵不绝。

主持人：“好了，现在大家都已经把礼物送出去了，每个人也收到了很多礼物，肯定有很多感想要跟大家表达。那接下来就是大家的互动问答时间，大家可以自由发言，互相讨论。包括你的心得体会，感想感受、收获提高，都可以说出来大家一起讨论，共同分享。”（能力：表现能力 品质：分享）

六、活动总结：

1、生活中养成细心的习惯，关心别人的需要。

2、看到别人眼中的自己，客观的认识自己。