读书心得体会 宋友顺

第一篇：读书心得体会 宋友顺

读书活动心得体会

柳园中学 宋友顺

有人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。

书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。

读书心得体会常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。

第二篇：宋友事迹材料

宋友同志的主要事迹

宋友同志，是中国共产党员，大专学历，市先进工作者，是五常市山河镇中心学校二小学校长。他以其扎实的工作作风，以严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命处处严格要求自己，具有强烈的事业心和责任感。教书育人、为人师表是自己的职责，体贴教师、关爱学生是自己的职能，科学管理提高教育教学质量是自己的生命线，鞠躬尽瘁、死而后已，工作无怨无悔是其一生中追求目标。因此，经过自己几十年的不懈努力，使学校在各个方面都取得了显著成绩，受到家长的赞誉和各级领导、同行的好评，发挥了一个共产党应有的先锋模范作用。

一、热心投入，心系学校

宋友作为一名优秀党员和校长，以自己独特、卓有成效的学校管理，在工作岗位上体现了党员的先进性作用。山河二小学是一所办学条件很困难的小学，校舍陈旧、面积小，并且教室短缺。为了学校的发展、硬件设施的改善，几年来，宋校长带领党员及全体教师自筹资金，鞋子跑烂了，嘴皮都磨破了，他全然不顾。俗话说得好“功夫不负 有心人”，经过几个月筹资，学校先后建成标准化教室6间，解决了教室短缺的困难，学校的校容校貌焕然一新。

站在时代的高度上，宋校长高瞻远瞩，锐意超前，为了使山河二小学早日步入教育发展的高速轨道，经过校委会、校领导班子、全体教师的商议及镇委、市委领导的大力支持，学校正在拟建教学、教师住宅楼，使学校环境标准化、育人规范化、建设整体化。一幅灿烂的二小教育发展图，即将展现在世人面前。

二、宋友不但是一名好校长，更是一名好教师 有一个好校长就有一所好学校。宋友不但是一名好校长，更是一名好教师。他任校长工作13年间，自始自终把自己放在一个教师的位置上，承担教师的教学任务，并主动承担高年级数学、品德课程等，每周15节。同时积极参加教学研究和教学改革以及校本培训工作，同老师们互相研讨教学方法，解决了数学教学中的难题若干类，带动一大批年轻骨干教师。山河镇二小学从1996年--2008年连续12年荣获山河镇素质测试总分第一名好成绩。而他自己所带的数学成绩也是名列前茅，深受镇党委书记、中心校校长等同志的表扬。

三、以人为本，加强教师职业道德教育 宋校长在教师会议经常说的一句话是：“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的教学艺术，同时还要有高尚的道德情操和良知。”他是这样说，也是这样做的。在教育战线工作了几十个春秋，多年的教学管理实践使他深深懂得教师才是学校工作的主体，加强教师队伍的整体建设，提高教师的综合素质是办好学校的基本条件。因此,宋校长担任校长13年以来，在抓“师德师风建设”工作中狠下功夫，经常组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》和阜阳市《教师十不准》等法律法规，要求全体教师每人每月写1~~2篇心得体会。要求教师把每一个学生当成自己的孩子一样装在自己的心中，关心爱护每一个学生，促进每一名学生全面主动健康发展。广大教师进一步树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了教师的爱岗敬业、诚实守信、服务于民、奉献社会的职业责任感。通过两年的深抓和学习，该校的教师职业道德素质有了显著的提高，在学校里只能听到朗朗的读书声；教师挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生的不良现象一去不复返。

四、身先士卒，楷为人模

作为共产党员、一校之长，宋校长首先以身作则，认 真负责，不摆校长的官架子，不利用职权乱发号施令，严格要求自己无论是什么事，自己必须走在教师的前面，身先士卒、为人师表，只有这样才能在工作中有说服力，教师才能从心眼里佩服，才能调动教师工作的积极性。他每天早晨6点半前就到校，首先自己拿起扫把和学生一齐参加卫生大扫除，使学校环境卫生全镇第一。自任职以来他始终按照教师行为规范的要求执行，来得早，从不早退，可以说近几年没有请过假办私事，下午学校有一位学生或教师，自己都不离开学校半步，确保师生在学校的安全，最后离开学校的总是他自己。

宋校长不仅以身作则，身先士卒，在其它各方面也都成为了榜样模范。近几年来，宋校长带领全体党员教师为贫困地区捐衣被，为疾病教师陈宝香捐款3500.00元，为林业一小学疾病学生程成捐款2850.00元；今年他又带领全体党员及师生为四川汶川捐款1万余元，为五常市兴盛乡灾区捐款3580.00元，让灾区人民感受到党的温暖，社会主义大家庭挚爱。

五、爱岗敬业，做廉洁自律的表率

十几年来，宋校长同志一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛总书记为首的党中央 的周围，带领全体教师认真学习“十七大”会议精神，以人大会议精神指导自己的工作，对工作任劳任怨，为学校工作呕心沥血。2005年11月经市医院检查为结肠息肉，急需住院切除，但他深深知道如果这个时候离开学校，学校工作谁来管？就这样坚持病痛的折磨继续工作，一直到放寒假才到省立医院做切除息肉手术，除夕才出院。正月十六又按时踏入教育的征程。

从担任校长职务以来，要求老师做到的他自己首先做到，要求老师不做的自己从来不做，从不利用职权为自己谋取利益，出差办事从未要过一分钱的补助。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。总之，“作为一名党员就应该大公无私、以身作则；作为一名党员就应该实事求是、开拓进取、与时俱进；作为一名党员就应该甘为人梯，把群众的利益放在第一位；作为一名优秀校长，就应该以校为家，将一腔热血全部倾注于伟大的教育事业上”。这就是他的人生坐标。

第三篇：潘顺兰的读书心得体会

我读了《新时期教师职业道德》一书，读后感受颇深，受益匪浅。以前，自己作为一名年轻教师，以为只要上好课，完成学校布置的任务就算是一个合格的老师，可读了本书后使我对教师这个职业有了重新认识。《新时期教师职业道德》共用四章内容便清晰的阐述了新时期教师的职业道德问题，其中让我感受最深的是第二章的内容：我们怎样当老师。下面我针对自己的感受谈一下心得。

我们怎样当老师？一个简单的问题。

大家知道，教育过程是教师以生命影响生命，以人格感召人格，以智慧点燃智慧的过程。俗话说“多看书，多学习，才能进一步指导实践！”不然只能是觉得“书到用时方恨少，事非经过不知难。”首先当好老师，要求我们要自觉学习，通过学习要明确教师的责任。教师必须忠诚于人民的教育事业。做到“学为人师，行为世范”。教师的责任具体表现在以下几个方面：

一是教书育人，对学生负责。当好一名合格的老师，在教书育人的同时必须做到对学生负责，注重学生的发展，以学生为本，这就是说教师的责任重于泰山，教师必须做好学生的教育者，生活的导师和道德的引路人等角色。

二是指导家庭教育，对家长负责。教育下一代是全社会的共同任务，作为学生家长，也不能例外。教师必须主动自觉的与学生家长保持密切联系，经常通过各种形式向家长汇报学生在学校的表现，指导家长掌握科学的管理理念和方法，针对学生出现的问题与家长磋商，提高教育的针对性，强化家长的责任意识，让家长成为学校教育的有力助手和有生力量，只有这样，我们才能齐心协力把学生培养好，我们才能成为让家长满意的教师。

三是团结协作，对教师集体负责。任何一个学生的成长不是一个教师成果，而是一群教师共同努力的结果，这就要求教师必须相互配合，教师个人服从集体，对教师集体负责。

四是行为世范，对社会负责。要求教师要不断提高自己的综合素质，提高自己的教学质量，使自己的教学活动保持旺盛的生命力。用自己的实践履行对社会的责任，成为为人民服务，让人民满意的教师。其次当好老师，要求我们必须有一颗仁慈的心。每一个教师都应该用宽容和耐心去对待学生，做一个仁慈的教师。要成为一名仁慈的教师，必须做到以下几点：

一是对学生无条件的爱。它表现为教师的耐心、冷静、诲人不倦、表现为教师的所有教育手段的出发点都是对学生的热爱，做到这一点非常的难，但我们必须努力去做。回想自己的教学活动，有很多时候做不到上述几点，尤其是学生犯了错误的时候，自己今后一点要改正。二是对学生的高度宽容。教师对学生的仁慈主要表现为爱心和宽容。无论学生犯了什么错误，都要冷静，都要用爱和宽容去化解。学会与学生的共处，学会用学生的眼光看问题，热爱学生。

第三当好老师，要求我们必须做到公正。也就是说要全面照顾到所有学生，学生正处在发展的阶段，难免会出现问题，学生之间有差异这是正常的，我们不能因为这些差异，而放弃了对某一些学生的教育，相反我们更要积极的去对其进行教育。要善待每一位学生，相信每一位学生，不放弃每一位学生，让师爱的阳光洒向每一个学生。教师做到公正，有很多好处，比如： 一是有利于良好的教育环境的形成。

二是有利于教师威信的提高。公正是人格的脊梁。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话虽然是对从政者说的，但对教师同样适用。由于学生对教师的公正品质期望很高，教师公正与否，当然影响他在学生心目中的形象。一个没有威信或威信不高的教师注定将成为一个成就不高的教师。三是有利于学生的学习积极性的发挥。教师公正的对待每一个学生，会使学生觉得教师对自己重视，会更加努力地学习。

四是有利于学生的道德成长。在学生的心目中，教师往往是公正、无私、善良、正义的代表，对教师有非常美好的期待，因此教师必须做好学生的道德模范和榜样。

五是有利于社会公正的实现。教师公正是社会公正的重要组成部分，而且会影响到学生的公正，因此教师的公正对于社会来说至关重要。

第四当好老师，要求我们一定要注意自己的心态。教师职业繁重的工作、有限地选择和过大的压力总是客观存在的，没有相当的付出和投入，不可能到达成功的彼岸。而在此过程中没有良好的心态，往往会使自己提前垮掉。影响教师心态的因素有以下几种：

一是教师的职业压力。教师的神经整天绷得紧紧地，就怕学生出问题、管不好。同时在教学成绩成为衡量教师的惟一尺子的今天，教师担心成绩落后被淘汰，担心被解聘或转岗等等都使教师产生无限的压力。

二是教师的职业倦怠。由于长期的高压，教师的情绪衰竭，处于过度疲劳状态，对工作满意度低，工作热情和兴趣丧失，情感冷漠。这些都不利于教师的教学活动。因此教师必须克服压力，正确的评价自己的工作，创新自己的教育工作，丰富自己的闲暇生活，使自己“诗意的栖居在大地上”。

第五要当好老师，要求我们要感到自己的幸福。幸福是人生的主题和人生的根本问题。教师幸福是教师职业道德的出发点和归宿，理解教师的幸福是理解教师职业道德和教育理论体系的重要“纽带”。如果一位教师对从事教育事业而不感到幸福，那么她一定不是一位合格的教师。我们要善于在繁忙与劳累的工作中寻找教师幸福的意义。因为教师幸福可以有以下好处：

一是可以提升教师生命的质量。二是可以使教师走向精业。

三是只有教师幸福才能培养出幸福的学生。这一点很重要，只有幸福的老师才能教出幸福的学生。

总之，通过阅读《新时期教师职业道德》这本书让我受益匪浅，不仅全面了解了教师职业道德的相关知识，更使自己明白了怎样去当一名合格的教师。今后自己要把做好一名教师作为自己的人生目标，真正把自己生命的浪花融入到祖国的教育事业中去。

第四篇：宋卓读书心得

走进片刻小憩的心灵乐园

------与名家一起走进《最美的散文》

当你久处于城市的喧嚣繁杂，长期面对学习和工作的压力时，你总会感觉身心疲惫。如果此时，你能捧起一本散文，沏上一杯清茶，静静地赏读几页，与众多散文名家做心与心的交流：在优雅温馨的艺术享受中体味人生的哲理、感悟生活的真谛、陶冶性情、舒畅胸怀。这样你一定能缓解身心的疲惫，从中感受一番别样的快意和乐趣。。。所以阅读散文要用心来读，用心来体会。当你的心和作者的心达到真正相接的那一刻，你才算是真正地透过散文那五彩缤纷的“形”，体会到它那凝而不散的“神”。此时你所体会到的就是散文灵魂的真善美，那就是作者通过散文表达出的内心深处的宁静的思索：那就是能带你通向更远的有着万千风景的世界的道路；那就是可以让你的心灵进入片刻小憩的心灵乐园。------摘自《前言》。

也许，我正是那个久处于城市的喧嚣繁杂，感觉身心疲惫的那个人。有幸在这个悠闲地假期，每天给父母掂量着一日三餐，便对着满眼的绿意，品茗上一杯清茶，捧起一本散文，这是一件多么惬意的事啊。

最美的散文？题目就很谄媚。以周树人开篇，五十几位作家，百来篇作品，每个作家都有几句话的介绍，每篇文章都有两三百字的“赏析” 对于我这个久没有好好读过书的人来说，把它当做中学教材了，让自己当一回中学生，充实充实脑子的确是不错的。既捡起了那久违的记忆，又陶冶了性情、舒畅了胸怀。

一：走进季羡林的《幽静悲剧》、《黄昏》。

先选择季羡林的文章读，是因为在新闻里见到了他的音容笑貌。他离我们而去了，虽然他本身就离我很远，但是还是忍不住看有关他的专题节目，忍不住先看他的《幽静悲剧》和《黄昏》。

茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每到春天，我在悲愤、惆怅之余，唯一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，闻到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。

世界上像我这样没有出息的人，大概是不多的。古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺小了。你倘若问一个燕园中人，绝不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，绝不会有任何人关心它的死亡的，绝不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住到这个地方，偏偏让我天天走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧；所有这一些偶然性都集中在一起，压到了我的身上。我自己的性格制造成的这一个十字架，只有我自己来背了。奈何，奈何！

但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。------摘自《幽静悲剧》

有感：人类就非得一定是万物的统治者么？人难道就不能与万物和谐相处吗？这样的问题一直在我的脑海中盘旋着……

作者反复表示自己是一个：“没有出息的人”，“感情太多，经常为一些小动物，小花草惹起万般闲愁”。这种自责之词其实暗含谴责，锋芒指向那些无情无义的毁灭美得“愚泯”，含泪的抒发之中有着震撼人心的力量。在结尾作者发出了这样的誓言：“我自己的性格制造称的一个十字架，只有我自己来背了”，且将“永远永远的背下去”。我们仿佛看到一个倔强的老人，勇敢的承担起一个神会的重任，矢志不渝的维护真、善、美，这怎能不令我们肃然起敬！

仿佛一点也不多，一点也不少，优美的轻适的阒静软软地黏黏地浓浓地压在人们的心头，灰的天空像一张薄暮；树木，房屋，烟纹，云缕，都像一张张的剪影，静静地贴在这幕上。这里，那里，点缀着晚霞的紫曛和小星的冷光。。。黄昏真像一首诗，一支歌，一篇童话；像一片月明楼上传来的悠扬的笛声，一声缭绕在长空里亮唳的鹤鸣；像陈了几十年的绍酒；像一切美到说不出来的东西。说不出来，只能去看；看之不足，只能意会；意会之不足，只能赞叹。。。黄昏从哪里来的呢？”从北方遥远的地方“蜕化出来么？”“蜕化出来了，却又扩散开去。漫过了大平原，大草原，留下了一层阴影；漫过了大森林，留下了一片阴郁的黑暗；漫过了小溪，把深灰的暮色溶入铮枞的水声里，水面在阒静里透着微明；漫过了山顶，留给它们星光和月的光；漫过了小村，留下了苍茫的暮烟......给每个墙角扯下了一片，给每个蜘蛛网网住了 吧。。。。黄昏是神秘的。只要人们能多活下去一天，在这一天的末尾，他们便有个黄昏。”“这黄昏，像一个春宵的轻梦，不知在什么时候漫了来，在他们心上一掠，又不知在什么时候走了。”“黄昏走到哪里去了呢？”“到非洲森林里去了。再到，再到哪里，谁知道呢？------摘自《黄昏》

有感：《黄昏》，作者写于1934年1月4日。我被大家的文字所感动，震撼。。。一是黄昏的恬静之美。黄昏是安静、恬适、谧淡的。二是黄昏的淒清之美。黄昏是凄爽、淒亮、凄秀的。三是黄昏的动感之美。黄昏是流动、游动、走动的。四是黄昏的神秘之美。黄昏是神妙、神奇、神韵的。

二：走进余光中的《听听那冷雨》。

听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨下在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆港在防波堤海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点薄荷的香味，浓的时候，竟发出草和树林沐浴之后特有的腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦紧，那腥气。。。雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市。苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被噬于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了，雨来的时候瓦这幺说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地敲，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。

在旧式的古屋里听雨，听四月，霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿黏黏的苔藓从石阶下一直侵到舌底，心底。到七月，听台风台雨在古屋顶一夜盲奏，千层海底的热浪沸沸被狂风挟持，掀翻整个太平洋只为向他的矮屋檐重重压下，整个海在他的蝎壳上哗哗泻过。不然便是雷雨夜，白烟一般的纱帐里听羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛扑来，强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忑忑，弹动屋瓦的惊悸腾腾。欲掀起。不然便是斜斜的西北雨斜斜刷在窗玻璃上，鞭在墙上打在阔大的芭蕉叶上，一阵寒潮泻过，秋意便弥漫旧式的庭院了。。。摘自《听听那冷雨》

有感：浓浓的乡思，淡淡的乡愁，拨动着读者的心弦。他的散文《听听那冷雨》抒写的是深深的思乡情绪，这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的，借冷雨抒情，将自己身处台湾，不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉，但另一方面这种乡情也表现在他在文中化用的诗词里面，中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更淋漓尽致。

雨的世界迷迷蒙蒙如同梦境，作者便可以神驰意往、思绪翻飞，自由书写情感：雨丝绵绵可喻情思绵绵，冷雨凄楚可喻思乡之切、思而不见之凄然。文章通篇扣住一个“雨”字泼墨写去。如人还潮汐逐层推进，一唱三叹，痛快淋漓的一吐积聚了二十余年的思乡之情。

先写了雨来之前的春寒，再写中文方块字的鱼，接下来该写雨了，作者却对雨不做直接描写。作者告诉人们“雨可以嗅嗅、闻闻、舔舔、听听、看看。。。最动人心扉的是听雨。。。苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被噬于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。。。

东北的今天也下雨了，我也和作者一起听起了雨，但是我远没有那么深邃。可能源自我没有那许多的“愁”字吧。望着远处山间的迷蒙，看着院落里雨中泛黄的李子树，还是小小果实的葡萄架，这可是老爸的劳动果实啊，泛在心底的是快乐，满足和幸福。

三：走进铁凝的《草戒指》

了解铁凝是因为我家有一套她的丛书，那是03年一个朋友送的。砖红色的书皮，人民文学出版社出版的，共9本。《永远有多远》、《有客来兮》《会走路的梦》《大浴女》。。。这些都是我以往看过的，也从她的散文中了解了她的生平，因酷爱文学，放弃留城、参军，自愿赴河北博野县农村插队，也就给了她太多的生活素材同年《会飞的镰刀》被收入北京出版社出版的儿童文学集。这个小说是铁凝高中时的一篇作文，后被认为是其小说处女作。

今天在这本散文集里看到了她的《草戒指》，5年前我在《会走路的梦》中看到的，时过五年，有太多的不一样，今天再读这篇散文，好像心境也不同了，感悟也不同了。

初长成的少女不再理会这狗尾巴草，她们也编戒指，拿麦秆。麦收过后，遍地都是这耀眼的麦秆。麦秆的正道是被当地人用来编草帽辫的，常说“一顶草帽三丈三”，说的即是缝制一顶草帽所需草帽辫的长度。那时的乡村，各式的会议真多。姑娘们总是这些会议热烈的响应者，或许只有会议才是她们自由交际的好去处。那机会，村里的男青年自然也不愿错过。姑娘们刻意打扮过自己，胳肢窝里夹着一束束金黄的麦秆。但她们大都不是匆匆赶制草帽辫儿，在众目睽睽之下，她们编制的便是这草戒指，麦秆在手上跳跃，手下花样翻新：菱形花结的，字花结的，扭结而成的“雕”花……编完，套上手指，把手伸出来，或互相夸奖，或互相贬低。这伸出去的手，这夸奖，这贬低，也许只为着对不远处那些男青年的提醒。于是无缘无故的笑声响起来，引出主持会议者的大声呵斥。但笑声总会再起的，因为姑娘们手上总有翻新的花样，不远处总有蹲着站着的男青年。。。她们依然愿意当着男人的面伸出一只戴着草戒指的手。却原来，草是可以代替真金的，真金实在代替不了草。精密天平可以称出一只真金戒指的分量，哪里又有能够称出草戒指真正分量的衡具呢？却原来，延续着女孩子丝丝真心的并不是黄金，而是草。在池泽夫人的茶道中，我越发觉出眼前这束狗尾巴草的可贵了。难道它不可以替代茶道中的鲜花吗？它替代着鲜花，你只觉得眼前的一切更神圣，因为这世上实在没有一种东西来替代草了。一定是全世界的女人都看重了草吧，草才不可被替代了。

有感：《草戒指》用朴实淡雅的文字叙写了冀中平原上的女孩子们用狗尾巴草、麦秆编就草戒指，而其直接原因并非是经济的贫瘠和文化生活的单调，而是那里的人们对土地天真无暇、朴素的爱。

这小小的狗尾巴草啊，曾给那些朴实的家乡人带来过多少欢乐！

而这一切，都已经是很久以前的事了，久到现在的小孩儿早已认不出什么叫做狗尾巴草，那些依旧疯长在小路边、山坡上、田野边上的狗尾巴草，大片大片地在风里寂寞地摇摆着，而它们的势力范围也更大了，田野一块接着一块被荒芜。因为，那些曾经用狗尾巴草编制蛐蛐笼子的小男孩和用狗尾巴草编制花环的小女孩早已老到干不动活了，而他们的子孙则怀着美好的憧憬，到那片没有狗尾巴草的世界里打拼去了。于是，满山遍野的狗尾巴草便顺理成章、理直气壮地扩展着它们的领地。

现在看看孩子们手里拿的是结构复杂的电动玩具，精致的毛绒玩具，他们不知道那长着毛茸茸的穗子的草，除了挡路还能干什么。再者，那些戴着各种叮当响的饰品的女孩子们，谁还会用这随处可见的狗尾巴草编个戒指戴在小手指上呢？

“却原来，草是可以代替真金的，真金实在代替不了草。……却原来延续着这女孩子丝丝真心的永远是这狗尾巴草编就的戒指……”可是，铁凝你又是否知道，却原来，狗尾巴草戒指也是可以被代替的。

我能从文中理会到铁凝的心思，“其实只要有一份情，无论是什么廉价的东西都价值连城了吧。”可是，铁凝，现在又怎能说延续着女孩子丝丝真心的并不是黄金，而是草。。。是进步还是可悲哦！

四：走进鲁迅的《秋夜》

近期，鲁迅先生的文章在中学语文教材中篇目减少引起社会广泛关注，一场关于“鲁迅是否过时”的争论迅速升温。且不管什么鲁迅先生文章的“遭遇”是否反映出当前语文教育的困境，也不管他是不是一个普通的“教学事件”。我在最美的散文中读到了他的《秋夜》。

枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来了他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了，他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼陕眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。。。鬼陕眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地1 着许多蛊惑的眼睛。。。我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。摘自《秋夜》

感悟：经典是时间淘洗后留存的精品，它们是人性的画像，是人性的注解。经典的意义在于常读常新，无论时光如何流转，它们依然是读书人书架上不变的风景。在转瞬即变的时空里，在人生无以反复的过程中，经典是打败了时间的文字、声音和表情。那些坦诚的语句，那些无畏的呐喊，那些人类精神的思考，唤醒了我们曾经的期望，鼓起现在的勇气，不再虚空浮华、怀疑未来。这些智者的身影和流传以久的词句，净化了我们的心灵，震撼了我们的灵魂，使我们懂得了什么是可以错过但不会被磨灭的，什么是瞬间即逝却又是最宝贵的。

《秋夜》巧妙地将哲理隐藏在充满诗意的抒发中。鲁迅笔下的天空、月亮、星星、恶鸟、枣树、小粉红花、小青虫等都是自然景物，又都不完全是自然界中的景物本身，而是人格化了的，无不闪烁着思想和哲理的光芒，或激起人们的憎恶，或唤起人们的同情，或启迪人们去思考。作者对这些具有象征意味形象的抒情，创造了一种隐含哲理思索的诗的意境。《秋夜》在语言运用上也比较适应象征主义表现手法的需要。为了使语言更加符合人格化了的自然景物的特征，鲁迅特意选择了许多有动有静、有声有色的语言，能够构成画面，能够产生音响。读后掩卷，那〖目夹〗着冷眼、洒满繁霜的夜空；那窘得发白的圆满的月亮；那默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空的枣树；那冻得红惨惨的瑟缩着作梦的小粉红花；那撞在玻璃灯罩上丁咚作响的小青虫……都还在眼前活动着，仿佛触手可得。

“枣树又要做小粉红花的梦”，鲁迅渴望爱情。“看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜”，鲁迅对“小青虫”充满了怜惜和爱意，这种感觉是爱情产生后的感觉。可是小青虫“老”了，怜惜感觉出了“火”却没有看到希望，他看到的是小青虫的死亡，看到的仅仅是无希望的爱情。“他敬奠这些苍翠精致的英雄们”，他敬佩为爱而牺牲性命的英雄，看到了他们不可能的前途，是充满悲剧色彩的爱情。其原因之一是鲁迅是受封建婚姻约束的，有名份上的妻子，二是鲁迅与许广平年龄上的差别使鲁迅认为不可能，三是鲁迅的身体状况差又受人冷漠，其四也是最重要的一点，是鲁迅“我以为这火是真的”，而未必是真的，许广平没有说过，鲁迅没有说过，他有的只是一种感觉。

《秋夜》是鲁迅的一篇爱情散文诗，是在语言中和写作时间上可以感觉到的，他是鲁迅心灵中的隐秘。

鲁迅的作品的确是难懂的，寓意太深，只读文字又怎能看到那么多他的心思？要不是读更多他人的赏析，我又怎能悟出那么多？叹自己的浅薄。。。

小结：五十三位名家，一百余部作品，这个假期是充实的，其实读书是很快乐的，陶冶了性情、舒畅了胸怀，可以让自己进入片刻小憩的心灵乐园。

宋卓

写于2009年暑假

第五篇：宋双心得体会

我们公司开展“立足新起点、制定新目标、实现新跨越、进

军500强”大讨论活动。集团公司已优化了发展战略，提出“十二五”再翻两番、进军世界500强的奋斗目标。即到“十二五”末，销售收入、利润及黄金资源量分别达到1360亿元，96亿元和4400吨。新的目标带来了新的挑战。作为新一代的我们，我们应该努力学习，积极努力工作。为生产一线保驾护航。不畏艰险，稳步前行；用个人的价值创造为社会服务的价值，为自己创造一个精彩的人生，党领导我们要积极进取，乐观向上，做好带头的榜样；是的，我们更应该这样做，不但做还要做得更好；虽为我们的应尽的职责，这样不但是在教育我们在未来的的十二个五年计划成长更快，学得更多，处事更周全；在未来的社会里，我们不但要积极向上，还要有一个健康的人生，要脚踏实地的工作，努力做好在未来人生起跑线上的准备；歌德说：“你若要喜欢自己的价值，你就得给全世界创造价值”。作为一个党员就应该知道自己的价值，同时也要创造价值，党员的原则就应该遵守，认认真真做一名合格的党员，不管在科学文化上学好，做人处事上都要以身作则；历史教育我们：“学而不思则罔，思而不学则殆”。每个时刻都要謹记先人训词，俗话说：活到老，学到老，学了还有所用，用了还有所为。中国共产党从1953年开始制以五年一个时间段来做国家的中短期规划的，第一个“五年计划”，主要是将落后的农业国变

为先进的工业国；二五规划，继续进行以重工业为中心的工业建设，推进国民经济的技术改造，建立中国社会主义工业化的巩固基础。继续完成社会主义改造，巩固和扩大集体所有制和全民所有制。三五规划是以大力发展农业,解决人民的衣食问题。努力突破尖端技术，加强国防建设。一直到2006-2010年这个时间段国家提出来的“五年计划”的第11个；在“十二五”规划，是中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要。“十二五”规划的起止时间2011-2015年。规划编制工作大体包括前期调研、编制起草、论证衔接、审批发布四个阶段。在制定程序上，全国在2009年下半年初步完成本领域、本地区的规划统一汇总到国务院，编制全国的“十二五”规划，就在今年的中共十七届五中全会上讨论建议，而后提交2011年3月份的全国两会上审议通过付诸实施。目前，各部委省市区的“十二五”前期课题调研均已展开。在这次规划中是以“富民”的任务，以人为本，要把加快转变经济发展方式贯穿于经济社会发展全过程和各领域，提高发展的全面性、协调性、可持续性，坚持在发展中促转变、在转变中谋发展，实现经济社会又好又快发展。

10月15日，党的十七届五中全会召开后，全党在全国展开了深入的学习，学习了十七届五中全会精神，在这次会议中，让我了解到不但要学好科学文化知识外，还要在了解和牢记党在这次会议中的主要精神；它是制定“十二五”规划建议，见勾勒出中国未来五年经济、社会、民主民生方面的发展路径和图景，这

些有利于党清晰未来的发展方向，在健全市场配置资源机制、加快调整国民收入分配格局、破除城乡二元体制、创新公共服务体制等方面，提出重大改革任务。“十一五”即将结束之际，五中全会的主要议程是研究关于制定“十二五”规划的建议。人的一生是短暂的，我们要珍惜时间；从平淡的生活中悟出自己的人生，在时间和生命的交界处让自己有那么一点作用，因为时间在刷新历史，在推动风云变幻，从抗日战争到中国解放，从中国解放到改革开放，从落后挨打走向繁荣富强，从国际之外走向国际之内；中国真辛苦，面临这样一个历史古国，改变需要不断进步，而作为当代大学生，目前，面对的是我们必须要有一个正确的人生观、价值观、世界观来洞悉世界，用正确的符合人民根本利益的思维方式来服务社会，为国家、为人民服务我们微薄之力。而在近期党小组学习中，中国继在改革开放之后再次站在转型的十字路口。这是中国在即前一个五年计划以来的成果上的有一个跳跃点。

在“十二五”规划与前相比有着本质的差别，以为过去的规划追求“国强”，然而“十二五”规划追求的是“民富”，“国强”“民富”转变成为公众的焦点，也是十七届五中全会亮点。“国强”“民富”让中国又见曙光之日。让国家的发展又上一个新台阶。

但依然关注民生，党在发展中取得进展都是都是以民生为关注点。在这十二个五年计划中怎样持续、又稳、又快的发展，是党面临的最大任务。在过去的五年是不平凡的五年，在今后的五年更是不平凡的五年，因为在这十二个五年计划中，党和国家及人民都有新的起点。在前一个五年计划中温家宝说过：“中国是一个多难兴邦”，而在这个多难兴邦的国家，曲折伴随着党和人民的成长，一天天一年年，最终党和人民都是以胜利为最终目的。

不管在将来，还是在过去；作为一个当代大学生，一个预备党员；在科学文化上要加强学习完善，在生活中要有一个良好素养；做到“敏而好学，不耻下问；纳于言而敏于行，敏于事而慎于行”，为社会、为人民贡献一份应有的力量；事事时时以一个党员身份准则去履行，同时向大家宣传十七届五中全会内容，让大家了解会议议程，同时认真学习，了解会议主要内容，快速提升自己。