《工程测量规范》学习与课程学习总结报告[大全5篇]

第一篇：《工程测量规范》学习与课程学习总结报告

《工程测量规范》学习与课程学习总结报告

摘要：

测量学研究的对象是地球整体及其表面和外层空间中的各种自然物体和人造物体的有关信息。土木工程测量学是测量学中重要的组成部分——是研究土木工程建设在规划、设计、施工和运营管理等阶段各项测量工作的理论、技术和方法。

我们的学习任务是测量、测设和变形观测三部分。对于我们，通过学习掌握普通测量学的基本知识和基础理论，以及工程测量学中的相关理论和方法；学会常用测量仪器的使用方法；掌握大比例尺地形图测绘的原理和方法；具有应用地形图的能力；掌握工程测量中各种测设数据的计算和测设方法。在学习探讨中要不断培养对其的兴趣，让学习变得轻松愉悦。

Abstract：

Measurement of study object is the whole of earth and its surface and outer space in various natural objects and man-made object information.Civil engineering measurement learning is measuring learning is an important part of civil engineering construction--is research in the planning, design, construction and operation management of the measurement work stage theory, technology and method.Our task is to measure the learning, measuring the set and deformation observation three parts.For us, master basic knowledge of ordinary metrology and basic theories，And engineering surveying the related theory and method to learn;Learn to common measurement instrument use methods;Master large scale topographic map surveying and mapping principle and methods;Have the ability of applied topographic map;Master of engineering measurement data calculation and test set a measurement method.In the study of discussion will constantly cultivate the interest, make learning easier cheerful 关键词:测量学、土木工程测量学 正文：

在学习伊始，我们既要明确土木工程测量的任务、测量的原理以及程序。首先，任务包括测定：运用各种测量仪器和工具，通过测量和计算，获得地面点的测量数据，或者把地球表面的地形按，一定的比例尺缩绘成地形图。测设：将图纸上设计好的建筑物、构筑物的平面位置和高程用测量以前一定的测量方法在地面上标定出来，作为施工的依据。变形观测：建筑物在施工过程中及工程建成后的运行管理阶段，需要对建筑物的稳定性及变化情况进行监测，以确保工程安全。这是极其重要的一部分。其次要掌握测量工作的原理和程序，原则：在布局上“有整体到局部”，在程序上“先控制后碎部”，在精度上“有高级到低级”，还要坚持步步检查，前一步工作未经检查不进行下一步。

这是一门有很强实践性的学科，实践基于对实验仪器的的认识和运用上，因此，我们必须熟练的运用仪器，我们现在需要掌握的仪器有水准测量的仪器——水准仪和水准尺；角度测量的仪器——光学经纬仪；距离测量——钢尺及其他辅助工具。一：水准仪可分为微倾式水准仪、自动安平水准仪和数字水准仪等类型。我们在工程上广泛使用DS3型微倾式水准仪，它的基本结构基本一致，均由望远镜、水准仪和基座组成。

1：望远镜由物镜、目镜和十字丝分划板三个主要部件组成。它的主要作用是提供观测视线，放大物像和十字丝。

2：水准器是用来标志视线是否水平、仪器竖轴是否铅直的一种装置。水准器有管状水准器和圆水准器两种。

3：基座由轴座、脚螺旋和连接板三部分组成。圆水准器与基座为一体。基座的作用是承托仪器上部，整个仪器用连接螺旋与三脚架连接。水准尺是水准测量的主要工具，在水准测量作业时与水准仪器配合使用，缺一不可。根据构造可分为直尺、折尺和塔尺。我们多运用直尺——以厘米为单位的区格式双面分划，双面水准尺一面分划黑、白相间，称为黑面尺；另一面分划红、白相间，称为红面尺。

使用：水准仪的使用包括：水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数五个步骤。

（一）安置

安置是将仪器安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。首先打开三脚架并使高度适中，用目估法使架头大致水平并检查脚架是否牢固，然后打开仪器箱，用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。

（二）粗平

粗平是使仪器的视线粗略水平，利用脚螺旋置园水准气泡居于园指标圈之中。

（三）瞄准

瞄准是用望远镜准确地瞄准目标。首先是把望远镜对向远处明亮的背景，转动目镜调焦螺旋，使十字丝最清晰。再松开固定螺旋，旋转望远镜，使照门和准星的连接对准水准尺，拧紧固定螺旋。最后转动物镜对光螺旋，使水准尺的清晰地落在十字丝平面上，再转动微动螺旋，使水准尺的像靠于十字竖丝的一侧。

（四）精平

精平是使望远镜的视线精确水平。微倾水准仪，在水准管上部装有一组棱镜，可将水准管气泡两端，折射到镜管旁的符合水准观察窗内，若气泡居中时，气泡两端的象将符合成一抛物线型，若气泡两端的象不相符合。这时可用右手转动微倾螺旋使气泡两端的象完全符合，仪器便可提供一条水平视线，以满足水准测量基本原理的要求。

（五）读数

用十字丝，截读水准尺上的读数。现在的水准仪多是倒象望远镜，读数时应有上而下进行。先估读毫米级读数，后报出全部读数。

二：光学经纬仪是我们常用的测量水平角和竖直角的仪器。光学经纬仪有很多型号，我们所运用的是DJ6光学经纬仪，它大体三部分组成：照准部、水平度盘、基座。

1：照准部上有望远镜、横轴、支架、竖轴、水准管、水平制微动、竖直制微动及读数装置等。对照仪器逐个认识，并介绍其作用。

2：水平度盘是玻璃制成的圆环，在其上刻有分划，从0°～360°，顺时针方向注记，用来测量水平角。度盘轴套套在竖轴轴套的外面，绕轴套旋转。在水平度盘下方的度盘轴套上，有些仪器装有金属圆盘，用于复测，称为复测盘。

3:基座用来支承整个仪器，并借助中心螺旋使经纬仪与脚架结合。对仪器的的灵活使用要结合平时的实践活动，比如课程实验，假期实习等。

使用：（1）对中 观察光学对中器,同时转动脚螺旋,使测站点移至刻画圈内(对中误差小于3mm),至符合要求为止.整平转动照准部,使水准管平行于三脚架的其中一只脚架1,察水准管气泡的位置,通过脚架1的伸缩,使气泡尽量居中,转动照准部,依次使水准管平行脚架2,脚架3,同样通过脚架的伸缩,使水准管气泡在相应位置上尽可能的居中.然后再通过脚螺旋整平经纬仪,步骤同方法一.直到整平的误差符合要求为止.整平结束后,检查对中结果,此方法对对中的影响不大,一般可一次完成对中整平.（2）瞄准

用望远镜上瞄准器瞄准目标,旋紧望远镜和照准部的制动螺旋,转动目镜对光螺旋,使十字丝清晰;再转动物镜对光螺旋使目标影象清晰;转动望远镜和照准部微动螺旋,使目标被单根竖丝平分,或将目标夹在双根竖丝中央.（3）读数

打开反光镜,调节反光镜使读数窗亮度适当,旋转读数显微镜的目镜,看清读数窗分划,根据使用的仪器用测微尺或分微尺读数,并记录.三：钢尺使用钢制成的带状尺，尺的宽度为10—15mm，厚度约为0.4mm，钢尺根据零点位置的不同，又可分为端点尺和刻线尺两种。端点尺是以尺的最外端边线作为刻划的零线，当从建筑物墙边开始量距时使用很方便；刻线尺是以刻在钢尺前端的“0”刻划线作为尺长的零线，在测距时可获得较高的精度。由于钢尺的零线不一致，使用时必须注意钢尺的零点位置。

百师器为先。对实验仪器的掌握只是学好这门课的前提，土木测量看似一种简单的测量技术，实则不然，他要求我们对操作的精确度很高以及对基本知识的熟练掌握。下面，我将总结一本门课程的理论知识重难点及自己的一些体会。

一，水准测量的原理：

1、水准测量就是利用水准仪提供的水平视线，通过读取竖直于两个点上水准尺的度数，来测定地面上两点间的高差，然后根据已知点的高程计算待定点的高程。

HB=HA+hAB=HA+（a-b）

2，水准路线：水准测量所经过的路线，有以下几种形式

（1）附和水准路线：从一只高程点出发，沿线测定待定高程点1、2、3.、、、n的高程后，最后附和在另一个高程点上。

（2）闭合水准路线：从一只高程点出发，沿线测定待定高程点1、2、3.、、、n的高程后，最后闭合在另一个高程点上。

（3）支水准路线从一只高程点出发，沿线测定待定高程点1、2、3.、、、n的高程后，既不闭合又不附和在已知高程点上。

二，角度测量原理：

1、水平角测量原理：地面上一点到到两个目标点的方向线垂直投影到水平面上的夹角。A、B、C为地面上的三点，过AB、AC直线的铅垂线与水平面得交线为ab和ac，其夹角o就是AB和AC之间的水平角。

2、水平角的观测常用方法有测回法和全圆测回法。

测回法：适用于两个方向之间的单角观测。盘左位置、盘右位置。

全圆测回法：当观测方向为3个或多于3个时，通常采用全圆测回法。

3、竖直角测量原理：同一竖直面内，倾斜视线与水平视线的夹角。竖直角的角值范围0—90°。

竖直角=目标视线度数-水平视线读数 竖直角=水平视线读数-目标视线度数

三，直线定向：为了确定地面点在平面上的位置，需要测定两点间的水平距离与两点所连直线的方向。我们再测量上常用真子午线方向、磁子午线方向和坐标纵轴方向。采用方位角和象限角来表示直线的方向。

四，导线测量:是控制测量的一种方法，1、导线的布设形式有闭合导线、附合导线和支导线三种。

2、导线测量的外业工作:踏勘选点、测角、量边和联测。

3、导线测量的业内计算（闭合导线坐标计算）:角度闭合差的计算与调整、坐标方位角推算、坐标增量闭合差的计算与调整、导线点坐标的计算。

4、交会定点，（1）测角前方交会 x=xa+Dapcosa y=ya+Dapsina（2）侧边交会

x=xa+Dapcos（aAB-A）y=ya+Dapsin（aAB-A）

（3）边角联合后方交会：再待定点p置站，对其周围至少两个已知点分别测量距离和水平角，从而计算p点的坐标。

五，地形图的测绘

1、地形图的比例尺：图上任一线段的长度与其地面上相应线段的水平距离之比。分为数字比例尺和图示比例尺；比例尺精度：在图上可分辨的最小距离0.1mm，所对应的实际水平距离。

2、等高线:地面上高程相等的相邻点连接的闭合曲线。坡度i=h/d×M, 式中M——比例尺分母。

3、地形图的传统绘制方法：

（1）收集资料、图纸的准备、绘制坐标格网、展绘控制点—在展绘控制点之前，首先要确定本幅图的图幅位置，并将坐标格网对应的坐标值标在图廓线外侧。

（2）测量碎部点：在地形测量时所要测量的地形特征点称为碎部点。我们常用的方法有极坐标法、角度交绘法和距离交会法。碎步点的选择：应按地形图中的地物、地貌的综合取舍原则，以及特征点的选择方式而定。经纬仪测绘法：安置仪器、定向、立尺、观测、记录和计算，水平计算公式D=klcosa﹡cosa，高程计算公式H=H1+1/2klsin2a+i-v.(3)绘制：地物的绘制、等高线勾绘。（4）地形图的拼接、整饰、检查和验收。

课程感想：在半个学期的学习和实践中，我遇到了很多的困难，同时也收获了很多快乐和非常实用的专业知识。这门学科值得我们认真的对待，它对我们以后的实习、工作都有很大的帮助。我认为课程学习中有许多需要我们重点对待的地方，比如仪器的使用。我的老师给我留下了深刻的映像，她不同于其他大学代课老师的随意，而是一位很严格的“高中老师”，对自己、对我们都有很严格的要求。土木工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。

对这门学科的深层学习让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了，土木工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。一个人的知识和能力只有在不断学习中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。

这学期得测量实验对我们的帮助也很大，在实践操作中，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识。对水准仪、经纬仪的操作也更加熟练，还有对施工图纸的熟悉程度也大有提高，获得了一些施工测量实际工作的宝贵经验和重要技能。进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了快速计算和识图能力，在一些细节小处培养了我们的工作能力。这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。实习既培养了我们的独立工作能力，又发挥了我们的团队合作精神。测量工作不可能靠一个人完成，只有与同学团结合作才能快速而高效的进行测量工作，在老师的指导帮助下完成测量任务。

第二篇：工程测量的学习及课程总结报告

《工程测量规范》的学习及课程总结报

告

目录

摘要

第一部分

第一章平面控制测量

第一节 一般规定

第二节 水平角观测

第三节 距离测量

第二章 高程控制的测量

第一节 一般规定

第二节 水准测量

第三章 地形测量

第一节 一般规定

第二节 一般地区地形测图

第二部分

课程总结

测量学的概念

首先我们来说说测量学的概念。测量学是测绘学科的重要组成部分，随着科学技术的发展，各方面对测绘学的要求在不断地变化和提高，测绘学的学科也分的越来越细，诸如一下学科：(1)大地测量学。（2）摄影测量和遥感学。

（3）工程测量学。（4）地图制图与地理信息工程学。

（5）海洋测绘学。（6）普通测量学 土木工程测量的任务

土木工程测量是研究土木工程建设在规划设计施工和运营管理等价段的歌测量工作的理论技术和方法。起内容主要包括测定测设和变形观测三部分。测定是指运用个测量仪器和工具，通过测量和计算，获得地面点的数据，或者把地球表面的地形按一定的比例尺绘成地形图，供工程建设使用。测设也成施工放样，是将图纸上设计好的建筑物，构造物的平面位置和高程用测量仪器按一定的测量方法在地面上标定出来，作为施工得人依据。变形观测时指建筑物在施工过程中及工程建成后的运算管理阶段，需要对建筑物的稳定性及变化情况进行监测，以确保工程安全。

总之，土木工程测量在工程建设中起着非常重要的作用。

对于地面点位的确定这一节中我们介绍了水准面。水准面又分为普通水准面和大地水准面。还有地球曲率等问题。针对确定地面点位的方法我们引出了地面点的坐标。它又分为地理坐标（这里介绍了首子午面），高斯平面直角坐标，独立平面直角坐标还有空间直角坐标。对于地面点的高程问题。它分为绝对高程和相对高程。

测量的基本工作

（1）距离测量（2）角度测量（3）高程测量

测量工作的原则及程序

测量工作必须遵循的原则：在布局上由整体到局部，由精度上到低级，在程序上，先控制后碎部。

水准仪及水准测量。

水准测量的原理 水准测量就是利用水准仪提供的水平视线，通过读取竖立于两个点上水准尺的读数，来测测定地面上两点间的高差，然后根据已知点的高程计算待定点的高程。

水准测量的仪器及工具 水准仪的分类

（一）按精度划分测量学首先是一项精确的工作，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为测绘工程专业的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。通过这阶段的学习和实验，首先，是熟悉了全站仪的用途，熟练了全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实验，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。而且也更加确定，一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。而这些，就是在测量之外所收获的了。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度

在学习和实习的过程中意识到，在对经纬仪对中整平的过程中，我总结出的经验就是以下几点，能确保仪器能迅速、准确地进行对中整平：

1．先将三角架在展开前调到合适高度，并确保三条腿长度相等；

2．将仪器固定在三角架上后，先将脚螺旋调到大概水平齐，然后在大概对中位置确保三角架处于水平状态；

3．最后进行微调，边通过对中器目镜观察，边进行对中，然后调平，反复1-2次即可。

二、水准仪的使用

1：安置仪器 2：粗略整平3：瞄准水准尺 4：精确整平5：读数 在平时的日常学习中我已经对ds3水准仪的使用有过实际操作，这次所使用的水准仪是自动安平水准仪，又比之前所试用的较之先进，每次读数都省去了精平的操作，使我们的每次观测都能顺利的快速完成，大大的提高了我们的测量速度。这次实习我们采用闭合水准路线的测量，在这第一次的实习中我们就遇到了许多问题。比如：在学校我们部分点位为了能够通视设置到了人流量比较多的过主干道上，过往的行人直接影响了我们测量的正常进行；现在正值严冬，寒冷的天气，不但影响着仪器的读数还考验着我们同学门的耐力。但在进行测量的过程中我们保持平静的心态来寻找合适的机会，用坚强的意志接受寒风的考验。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数结果超限的时候立即返工，同时还发现测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b＝∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业测量结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测，直到合格为止。

三、经纬仪的使用

在导线测量中的水平角角度测量对于我们来说要求非常高，我们用了j2和j6型和电子经纬仪。由于我们在平时的日常学习中接触过经纬仪较少，周新力老师又给我们进行了详细的讲解。由于经纬仪的精确度很高，这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一站上都要进行盘左盘右读数、一测回的数据是否超限进行检验，如果超限立即重测，直到符合限差再进入下一站。在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，且都在马路旁边，过往的车辆行人都是很大干扰，想瞄准点是需要极大的耐心和能抓住任何机会的能力。为了避免行人和车辆的干扰，所以我门每天都很早出门，必须在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了同学们在实习过程严谨的作风：在寒风中我们的立尺员能做到有毅力不动摇，光线不好且风大的天气条件下我们的观测员能能过耐着寒风用铅锤做到

严格对中，记录员核算员能做到数据部出错。

四、全站仪的使用

在现代工程测量中，全站仪的使用越来越多。因此作为高校的土木工程类学生是很有必要学会使用全站仪的。全站仪相对来说操作更简单功能更加强大，距离、角度，而且可以直接算出坐标。我们此次实习过程中主要使用了全站的基本测量（距离，角度，坐标）、放样和野外采集点的功能。全站仪的使用和电子经纬仪类似，它的主要是通过键盘来进行人机对话的，全站仪和棱镜配套使用。全站仪采集的数据能直接导入电脑，我们有个小组就采用这个方法进行了小面积范围内的成图。

第三篇：课程学习总结报告

课程学习总结报告

张奕城

（管理学院 港航一班 11030037）

一个学期的物流地理课程已经结束了。在刘念老师的指导下，我们完成了物流地理这门课程的学习。由原来的不清楚到现在的了解框架，认识了许许多多的新知识。新的学习方法.新的一些思考方式，获得了许多的经验。重在学习过程的完整性，注重自我知识体系的构建与创新，注重学生个体能力的提升。这些能力不仅包括本课程技术知识应用的能力，还包括学习能力（收集资料、整理资料），表达能力（书面表达、语言表达），沟通能力（团队融合、工作技巧）等。

虽然与高中时的地理学有不同，比想象中的复杂，是高中时期的基础地理课程的深化。物流地理作为港航学生必备的基础知识.是港航学子在将来的路上的基石.它包括了对整个物流行业的概述.国内综合运输.铁水路航管当今五种最主要运输方式的讲解.以及对国外物流行业的点评.在学习过程中.可以不断学习到新的专业知识.不断获取.不断补充以前所不知道或不了解的行业动态。

总结报告如下：(一)网络教学

老师用网络教学这方面，让人感觉很有意思，而且课上讲过的信息、要查询了解的信息都在网络教学平台可以找到，实在是很方便，课上没有来得及做的笔记也可以事后查看PPT。令人高兴的是，各位同学都会积极地把最新的船舶信息放在论坛里，对做课题研究和拓展知识面提供了不少帮助。

网络教学及现场教学，使我们学习的更广泛。网络教学是一个非常与时俱进的一个方法，不得不说这个网站做的非常好，许多同学和老师一同在网上搜索有价值的资料，分享研究，在结合学习的课件，课后的习题更加巩固了这门课程的学习。

物流地理课程中，老师不单单仅教授书本上的知识.而且不断为学生补充当今最新最快的行业动态.且不断鼓舞学生收集最近的资料.学会自主分析.读取到咨询中最有用的信息.物流地理课程涵括范围大.然而老师却深入浅出的让学生用最简单的方法去理解.接受最有用的咨询.使学生在该专业课程上专业的认识不断加深.眼光不断开阔.现在以具备一定的专业认识。

(二)参观

还有就是课外的学习参观也就是盐田港之旅，盐田港集团在近十年的发展过程中，自开港以来，盐田港集装箱吞吐量持续增长，已发展成为全国集装箱吞吐量最大的单一港区，也是目前中国大陆远洋集装箱班轮密度最高的单个集装箱码头。由此使我了解到深圳港的魅力，深圳港作为国家确定的华南地区集装箱枢纽港，广泛服务于珠江三角洲地区、省内外其他地区，为这些地方的对外开放和发展外向型经济做出了重要贡献。深圳港不仅为深圳，而且为广东省、华南地区、香港特别行政区以及国际集装箱中转运输发挥了重要作用。深圳港的发展为深圳市、广东省乃至全国对外贸易的发展起到极其重要的推动和促进作用，已经成为深圳市改革开放成果的重要标志。

(三)画地图

画地图是个很令人兴奋也令人焦急的过程，因为其实画起来要花不少时间，有些地方地图上有时候是不会标出的，也或者是时间问题，资料更新了，于是有些地方就找不到了，那个时候却是很着急，但是当画完一幅属于自己的地理交通地图时会令人非常高兴。希望考试结束后可以发还回来，日后我想也会有用处。这门课程的最大特点是要画各式各样的地图。这门课程开始的时候我们买了几本中国地图和广东地图、世界地图，这一个学期我们的课程作业就是在地图上标注各个地点比如八纵八横，四张中国地图上满满的都是我们画过的痕迹，各式各样的标记几乎覆盖了原本的地图，而且画地图让我更加熟悉了每个省份的地理位置。

在物流地理的学习当中.老师不断鼓励支持学生自主学习.分组分工合作.极大的锻炼了我们在人际交往关系中的相互了解.提高.在团队中.每个人的分工合作有利于最大限度的提升整个团队的能力.突出每个人的优点.降低工作的难度.且使每位同学都有机会上台演讲.这实为以前义务教育所永远不难做的与普及的学习方法.让我们这些学子在潜移默化当众不断提升自己的能力.这实为难得。

第四篇：工程测量学习认识与总结

工程测量学习认识与总结

本学期工程测量授课教程已经结束，从简单认识到操作领会，这仅仅还只是一个开始。但这整整的六周课里，所涉及工程测量各方面的问题都有一个最直接的诠释。学习从认识开始，首先知道什么是工程测量，工程测量有什么用，接下来就谈谈我对工程测量的认识与感受。

我们的教学以《测量学》为蓝本，首先介绍了测量学的基本概念与研究内容，以及它的发展与测量工作的程序和内容。测量学是研究地球的形状和大小、确定地面点的平面位置和高程、将地球表面的地形及其它信息测绘成图的科学。包括测定和测设两部分。测定的定义是使用测量仪器和工具，通过测量和计算，得到一系列测量数据，或把地球表面的地形按比例缩绘成地形图，供经济建设、规划设计、科学研究和国防建设使用。测设是指把图纸上规划设计好的建筑物、构筑物等的位置在地面上标定出来，作为施工的依据。测量学的主要任务有三个方面：一是研究确定地球的形状和大小，为地球科学提供必要的数据和资料。二是将地球表面的地物地貌测绘成图。三是将图纸上的设计成果测设至现场。

测量学有以下几个分支及其作用：

大地测量学(geodesy)：研究在广大地面上建立国家大地控制网，测定地球的形状、大小和地球重力场的理论、技术和方法的学科。必须考虑地球曲率的影响。

普通测量学(elementary surveying)：研究地球表面较小范围内测绘工作的基本理论、技术、方法和应用的学科。可不顾及地球曲率的影响，把地球局部表面当作平面看待。

工程测量学(engineering surveying)：研究工程建设在勘测设计、施工和管理阶段所进行的各种测量工作的学科。

我们的工程测量的工作程序及主要内容有

（一）测量工作的基本原则

地面自然形成的高低起伏等到变化称为“地貌”；地面上由人工建造的固定建筑物、构筑物称为“地物”，地物和地貌统称为“地形”。测绘工作在布局上是“由整体到局部”，在测量次序上是“先控制后细部”，在测量精度上是“从高级到低级”。这就是测绘工作应遵循的基本原则。

（二）控制测量

控制测量分为平面控制测量和高程控制测量，由一系列控制点构成控制网，平面控制网以连续的三角形组成，测定其角度和边长，称为三角网；平面控制网以连续的折线形成布设的称为导线，构成多边形网格的称为导线网。

高程控制测量为由一系列水准点构成水准路线和水准网。平面控制点用水准测量或三角高程测量测定其高程的称为平高控制点。用全球定位系统中的相对定位方法测定控制点的平面位置和高程的确良称为GPS点，是最先进的和精确的测定点位的方法。

接下来我们学的是水准测量，水准测量是建立高程控制网和测量任意两点间高差的基本方法。水准测量原理是利用一条水平视线，并借助水准尺，来测定地面两点间的高差，这样就可由已知点的高程推算出未知点的高程。它所用到的仪器是水准仪，工具为水准尺和尺垫。根据水准测量的原理，水准仪的主要作用是提供一条水平视线，并能照准水准尺进行读数。因此，水准仪构成主要有望远镜、水准器及基座三部分。水准仪的使用包括仪器的安置、粗略整平、瞄准水准尺、精平和读数等操作步骤。

水准测量路线形式主要有：闭合水准路线、附合水准路线和支水准路线。测量方法有高差法和仪高法。在记录测量数据同时，也要对水准测量进行检核，要进行的有计算检核、测站检核和成果检核。

水准测量外业式作结束后，要检查手簿，再计算各点间的高差。经检核无误后，才能进

行计算和调整高差闭合差。最后计算各点的高程。需要进行的有计算高差闭合差、调整高差闭合差、计算各测段改正后高差以及计算待定点高程。在计算之后还要分析误差原因及对测量的影响。

随后我们学的是角度测量，角度测量是测定水平角或竖直角的工作。水平角是一点到两个目标的方向线垂直投影在水平面上所成的夹角。竖直角是一点到目标的方向线和一特定方向之间在同一竖直面内的夹角。通常以水平方向或天顶方向作为特定方向。水平方向和目标间的夹角称为高度角。天顶方向和目标方向间的夹角称为天顶距。

角度测量主要使用经纬仪。测角时安置经纬仪，使仪器中心与测站标志中心在同一铅垂线上，利用照准部上的水准器整平仪器后，进行水平角或竖直角观测。经纬仪在安置与使用时要进行对中和整平。

水平角测量的方法有测回法和方向观测法。测回法适用于观测两个方向之间的单角，方向观测法适用于在一个测站上观测两个以上的方向。竖直角是测站点到目标点的倾斜视线和水平视线之间的夹角，因此，与水平角计算原理一样，竖直角也应是两个方向线的竖盘读数之差。实际工作中，当望远镜视线水平且竖盘指标水准管气泡居中时，竖盘读数往往不是应有的常数，而是比该常数大或小了一个角值，该角值称为指标差。水平角在测量时会由于仪器误差、观测误差以及外界条件的影响导致测量存在偏差。

在距离测量一章主要学到了直线定向，地面水平时的距离用钢尺一段一段地丈量，尽量用整尺段，仅末段用零尺段丈量。采用往返丈量的方法（目的：防止出错；提高精度），取平均值作最后的成果。地面倾斜时丈量距离将尺子一端靠地，对准端点。另一端抬高，使尺子水平，用垂球线紧靠尺子的某分划，然后放开垂球线，使其自由下坠，其击出的位置即为应求的位置，这样分段进行丈量即可。

平面控制测量是确定控制点的平面位置。建立平面控制网的经典方法有三角测量和导线测量。明确了直线定向的概念与方法，测量中常用方位角表示直线方向。同一条直线在不同端点量测，其方位角也不同。测量中常把直线前进方向称为正方向，反之称为反方向。坐标方位角的推算和坐标正、反算目的是是计算点的坐标位置。

之后学习到了导线测量，导线测量是建立小地区平面控制网常用的一种方法。导线测量布设灵活，要求通视方向少，边长可直接测定，适宜布设在视野不够开阔的地区，如城市、厂区、矿山建筑区、森林等，也适用于狭长地带的控制测量，如铁路、隧道、渠道等。随着全站仪的普及，一测站可同时完成测距、测角，导线测量方法广泛地用于控制网的建立，特别是图根导线的建立。单一导线的布设有闭合导线、附和导线和支导线三种基本形式。其外业工作包括踏勘选点及建立标志、量边、测角和连测。其内业计算的目的是求得各导线点的平面坐标。

在学习以上内容之后，对工程测量这门学科我有了更深一层的认识与了解，从水准测量、角度测量再到控制测量，每一步都是谨慎微行，这就更加明确地要求我们在今后的测量工作里学会步步细心，步步准确。

第五篇：GPS测量与数据处理 课程总结报告

地理信息与旅游学院---GPS测量与数据处理 课程总结报告

地理信息与旅游学院

课程总结报告

课程名称： GPS测量与数据处理 姓 名： 项学泳 班 级： 测绘10 学 号： 2012210392 授课老师： 邓岳川 授课时间： 2013年2月-2013年7月

地理信息与旅游学院 制

地理信息与旅游学院---GPS测量与数据处理 课程总结报告

《GPS测量与数据处理》课程总结报告

——2012210392 项学泳

一、学习目标

(正文，宋体，小四)

二、学习内容

(正文，宋体，小四)

三、学习成果

(正文，宋体，小四)

四、学习心得与建议

(正文，宋体，小四)

课程总结报告总篇幅不超过10页，排版正确规范，请打印后提交到我办公室，务必9月5日前完成。

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