人文学院中文系党支部工作总结5篇

第一篇：人文学院中文系党支部工作总结

人文学院中文系党支部工作总结

人文与传播学院中文系党支部

这些年，在校党委和人文学院党总支的高度重视下，中文系基层党支部的建设工作得到了不断的加强取得了不少成绩。但我们认为，为了适应新的时代特点和我校党建形势发展的新要求，本支部还可以围绕我校本科教学评估这一中心任务，服务大局，拓宽领域，强化基层党组织的各项功能，积极探索基层党组织建设新的模式和管理体制，新的工作内容和方法，以提高教学科研水平为中心任务，以加强教师、学生思想政治教育和关心教职工、学生生活为着力点，全面提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。对此本支部作出如下两方面总结：

1、本支部加强科学理论学习，进一步提高了广大党员的理论水平和思想素质。政治上的坚定首先来源于理论上的清醒，高水平的理论素养是优秀党员的必备。我们按照学校党委的要求，把加强理论学习，提高党员思想素质作为首要任务，进一步加强了对理论学习的组织，增强学习的计划性和系统性，不断提高了认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的自觉性，提高了党性锻炼和素质修养的自觉性。为此我们进一步完善了学习制度，改进了学习方法。按修订和完善了学习制度及制订出的学习计划，着重抓好广大党员的学习，坚持定期的专题性学习。采取集中学习与个人自学相结合，中心发言与辅导相结合，学习与讨论相结合，文本学习与观看专题录像资料相结合等方法，强化了理论学习，提高了我支部党员的理论思想素质。

2、本支部建立了长效机制，加大了对入党积极分子的培养、考察和新党员跟踪教育的力度，大大推进了“固本强基”工程。

对这项工作本支部在学校及人文学院原有工作安排的基础上，进一步从以下几个方面入手进行了合理安排。其中第一是认真总结了“固本强基”工作，把实践性、经验性的做法上升为理论层面上的思考和探索，使基层党组织建设从实践到理论得到拓进，为建立高校党的基层组织建设的长效机制打下基础。第二是建立了培养入党积极分子和新党员教育跟踪、联系制度。使得他们的思想问题得到了及时的解决，认识水平获得了不断的提高。第三是进一步完善了培养计划，有目标、分阶段、抓重点地进行党的组织建设活动。第四是不断探索改进和逐步完善了党的基层组织建设工作的机制。在这项工作中，本支部认为建立一支学生党建助理队伍对加强基层党建工作十分有用，学生党建骨干可以为党建工作发挥更积极的作用。

本支部今年的工作成绩是突出的，但这一切已成为历史，而支部工作进一步完善化的空间也是很大的，尤其是面临新的时代，面对评估等重点工作，支部的工作也应有所配合，有所调整，所以本支部在现有工作成绩的基础上，初步规划了两点未来努力的方向：

1、作好细致扎实的准备，采取有力措施，为迎接本科评估提供有力的保障。党员的先进性最终的体现应是推动工作，取得工作新成果。所以本支部要紧密联系中文系的工作实际，将先进性落实在为迎评促建提供保障的实际行动。从现在开 始，就要强化评估意识，制订措施，明确要求，把握好评估工作的指导思想和思路，落实分工与责任，加强对工作的指导，调动全系师生的积极性，确保迎评工作高水平、高质量地顺利完成。对此，我支部应更加注重把思想政治工作深入到教学、科研、行政管理等各项工作中去，组织教师学习教育法规，明确教师职责；制定和完善本系教育管理的规定，推动教学工作的制度化，规范化，通过落实教师“教书育人”的职责，加强师德师风建设。以确保迎评工作的顺利完成。同时尤其要特别注重对本系新教师的教育和帮助。如今随着学校突飞猛进的发展，我校引进了不少新教师，本支部认为应在每学期开学初，党支部召开新教师座谈会，向他们详细介绍学校和本系的基本情况，教师的工作职责、教学工作量和科研工作量管理办法等新教师必须了解的有关规定，对新教师提出工作要求，帮助新教师尽快熟悉本人工作职责，避免出现任何不利于评估的差错。

2、建立中文系党建工作网页，利用网络优势，增加师师、师生交流平台。在信息科技时代，互联网作为一个开发和使用信息资源的全球性网络，正在不知不觉中改变着人们的思想方式和生活方式，也使高校基层党建工作和思想政治工作面临新的机遇与挑战。目前的大学生“触网率”很高，而在党建方面，虽然互联网上已经有了“电子党校”、“党员论坛”等形式，但“电子党委”、“电子支部”这些党的网络组织少见，不少单位的“电子党务”还没纳入正规的工作渠道。工作手段仍以传统的面对面“谈话”、“开会”、“集中学习”或纸质文件为主。本支部目前也没有进行这方面的尝试。对此我们拟将建设中文系网络支部，以加强或延伸管理。运用电子信息和网络的虚拟技术开展党务工作更具效率高、成本低、方便快捷的优势。在保证工作质量的前提下，我们尽可能把党务工作放到网上去做。党组成员只要点一下鼠标，支部的总结、计划、通知、支委分工、入党积极分子联系人、组织发展等情况便一目了然。学生和教师还可以在网上提交入党、转正申请，进行思想汇报，甚至可以在不同时间、不同地点，足不出户，到会议室里来开会，发言。这种新的“电子党务”工作形式，降低了人力物力消耗，提高了工作效率，“多、快、好、省”，支部开展工作将得心应手。此外，因校引进了十分先进的BLACKBOARD教学平台，不知可否像建设网络课程或网络辅助课程一样，也给院系基层党组织一个平台，以顺应知识化、信息化、网络化的时代潮流，运用先进的信息科学技术，在党的活动方式、工作方式及物质载体上开拓创新，从而增强党的建设的效率性、参与性、民主性，提高党员队伍的整体素质、加强党组织的凝聚力和战斗力、保持党的先进性，同时也密切联系“网民”群体，维护正确舆论导向。我们建设网络支部的目的，就是要把网络引进党的建设，同时也把党的思想政治工作引进网络，探索一条新时期高校基层党建工作的新路子，当然，对这方面还存在不少技术性的问题有待进一步的思考。

人文与传播学院 中文系党支部

2006年12月10日

第二篇：人文学院研究生党支部工作总结

人文学院研究生党支部学年工作总结

2013-2014学年转眼将过，人文学院研究生党支部又成长了一岁。作为人文学院党支部的一部分，研究生党支部在一年的时间内深刻的践行了党的群众路线，切实执行了党的路线方针。总得来说，一年的时间让党支部更加团结，战斗力更为强盛，对于应对未来新学年的所可能出现的任务及活动充满信心。

人文学院研究生党支部分为两个专业的党支部，由人文学院李剑欣老师统筹管理。在李学院领导与李老师的指导与带领下，我院研究生党支部在这一学年的支部党建工作开展的还是比较顺利的，取得的成果还是比较让同学们欣喜的。

首先，2013-2014上半学年，新闻学党支部发展预备党员两名（二年级、三年级各一名），预备转正党员一名（一年级）；下半学年，新闻党支部发展预备党员一名（二年级、三年级各一名），传播党支部发展党员一名（二年级）。两个党支部共计党员18人，占总人数比例45%，发展成果还是比较客观的。在发展党员的同时，我们牢记党员的模范带头作用，积极为其他同学进行有关党的最新的政策与路线的讲解，两个党支部积极发展与帮助还不是党员，但有意入党、志愿入党的同学。过去的一学年，研究生党支部总共发展入党积极分子4名，而且这4名同学以优秀的成绩通过了党课考试，为自己以后入党打下了坚实的理论基础，更向党组织迈进了一大步。

其次，在开展有关党的活动方面，由于上半学年新生入学，交接党团关系等因素，使得这一时期的支部内的活动暂时搁置，但是党支部响应学院学校党委的号召，积极参加有关党的会议与讲座。校领导对于各个学院以及研究生支部的工作很是重视，校领导武建奇同志，亲自为同学们讲解党的十八届三中全会有关内容，使同学们对于党的路线方针的理解不仅仅是停留书面上、媒体上的，更要同学们深入实践，在生活与学习中不断践行的。下半学期在院领导与李老师的指导下，积极开展了有关党的群众路线的学习活动，邀请马列学院的刘艳萍老师为党支部成员做有关内容的讲座，同时在李剑欣老师的带领下，研究生党支部成员积极为本科的同学们做有关党的群众路线内容的辅导与讲解，并就本科生目前面临的一些问题进行了深入的探讨。

综上所述，在这一学年的工作中，面临的困难是有的，出现的问题也是不少的，但在院领导及学院老师们的大力支持下，党支部一一克服并且不断向前，取得成果是可喜的，当时更应该吸取过去的经验，为下学年的党支部工作奠定深厚且扎实的基础，让我们人文学院研究生党支部，为学院增光添彩。

总结人：

2014年6月11日

第三篇：人文学院哲学系党支部先进事迹

人文学院哲学系党支部先进事迹

江苏大学人文学院哲学系党支部于2006年3月成立。现有教师党员13人，均为正式党员。党支部具有合理的师资梯队，拥有教授1名，副教授7名，讲师5名，除1名50岁以上，其余均为45岁以下年富力强的青年教师，充满激情和活力。现主要承担江苏大学全校的公共基础课《马克思主义基本原理概论》、《思想道德修养和法律基础概论》、《形式与政策》等三门课程和人文学院思想政治教育本科的部分专业课程。支部成员和哲学系3名非党员教师团结一致，除了通过形式多样的理论学习提高自身理论修养和政治素质之外，还努力通过积极探索教师教风和教学模式的改革，提高育人育才实效，力争为江苏大学全校大学生的思想政治教育工作做出应有的贡献，为国家培养更多更优秀的青年马克思主义者。

一、加强党风建设 强化师德培育

党风建设、师德培育是一项长期、系统的工作。党支部始终如一地坚持贯彻保持共产党员先进性教育，通过完善党员学习机制和学院党组织建设工作机制，以共产党员要在教学工作中起好先锋模范作用为着力点，强化教师师德培育，提高思想政治理论课课堂教学质量。

1、创建党员学习型组织。以保持党员先进性和强化师德培育为目标，全面提高党员的综合素质和工作能力。学习内容上，坚持党的基本理论、专业知识和业务技能、实践锻炼相结合；学习方式上，坚持个人自学、集体学习相结合；响应上级号召先后派送5人次教师党员代表到江苏省委党校这样的上级党委机构学习，并及时传达学习内容和学习心得，提高支部的整体政治素质；学习方法上，坚持以报告会、开展经验交流、实地考察、学习讨论和开展党日活动等相结合。

2、认真抓好党风和师德的经常性建设和培育。坚持做好每两周一次的组织学习活动，坚持集中学习与个人自学、通学文件与专题研讨相结合。支部教师党员和非党员一起联系思想和工作实际，做认真的讨论和深入的交流。学习中坚持理论联系实际，努力探索适应形势变化和时代要求的教育形式，不断增强学习教育的针对性和实效性。进一步建立健全学习制度，逐步推进政治理论学习的制度化、规范化。

3、扩大党建工作的影响力。以做“师德的表率，育人的楷模，教学的专家”为目标，在全校的《马克思主义基本原理概论》、《思想道德修养和法律基础概论》以及《形式与政策》等课程的教育教学中贯彻和落实“强师德、铸师魂、塑形象”等宗旨，形成抓党建、促发展的生动局面。另外，也有几名教师在镇江市党校、镇江市驻军、江苏大学党校等担任讲师，通过深入、生动的讲课展现了教师党员的风范，扩大了思想政治教育的范围和影响力。

二、积极创新教育教学模式 巩固马克思主义指导思想阵地

近年来，党支部积极实现从教材体系到教学体系的转换，提高师资队伍的水平。目前已有3名党员取得了博士学位，2名党员博士在读，09年又有1名教师考取博士。在日常的教研活动中积极探索讨论教育教学改革的思路和方式，并在两届的江苏大学马克思主义理论课教学研讨会中深入地把平时讨论的议题加以系统化和文件化，并积极贯彻，开展“两个三工程”，即求 “三一”：上好每一堂课、育好第一个学生、带好每一个班级；争 “三优”： 争当优秀教师、争创优秀课程、争建优秀团队，取得了良好的效果。为了实现“两个三工程”的目标，党支部为了认真贯彻学生主体、教师主导的原则，在教学内容、教学方法上积极创新，注重课堂教学和学生自学相结合，也注重讨论式教学法，引入专题式教学，开展第二课堂，普及多媒体教学，并积极以互动式案例教学和实践教学为突破口，增强马克思主义理论课教学的吸引力，增强马克思主义理论课教学的针对性、实效性。

在《马克思主义基本原理概论》课中积极开展案例教学，并成功编写结合我校实际、具有我校特色、体现我校办学方略的案例汇编一部；《思想道德修养和法律基础》课还积极开展五个模块的实践教学系统：第一模块——大学生活的适应：主要形式为小型社会调查（新生现状摸底）、设立交友广场、新生课外导读、大学生涯设计；第二模块——理想与爱国主义：主要形式为观看有关影视、录象、参观镇江爱国主义教育基地；第三模块——人生观与价值观：主要形式为讨论与辩论、请专家来校讲课或作报告、心理健康测试、心理健康知识普及与宣传；第四模块——道德与大学生道德：主要形式为公民道德建设状况调查、大学生诚信状况调查；第五模块——法制观教育：宪法宣传进社区、旁听庭审。而且课程的大部分多媒体教学资料，包括：教学大纲、教学日历、教学目的、重点难点、多媒体教学课件、电子教案、视频材料、教学案例、阅读文献、学习思考等内容已经上网（参见http://rwxy.ujs.edu.cn/yzc1/index.htm）。

通过支部教师党员和非党员教师的共同努力，我系支部的马克思主义理论课教学水平、教学效果正在不断提高。《马克思主义基本原理》获得江苏省二类精品课程和江苏大学一类精品课程，《思想政治教育》获得江苏大学品牌特色专业，并获得多次获得江苏大学教学成果奖和教学质量奖，在学生评教中优秀率达到90%以上。提高了江苏大学大学生的思想道德水平，坚定了他们的马克思主义和共产主义信仰。另外，党支部始终以“科研促教学”为指针，积极展开科研工作，取得了可喜的科研成果。近几年来，在省级以上期刊公开发表论文150余篇，其中全国中文核心期刊和CSSCI检索期刊近90篇，承担省市级科研项目近20项，校级项目近20项，10余人次获得省市级科研奖励。展示了支部成员深厚的研究基础和饱满的研究热情，也促进了教师教学的理论水平的提高。

三、积极参与育人管理工作，加强与学生的课外沟通

哲学系党支部在认真探索教学创新，提高育人育才实效的同时，还能够努力参与育人管理工作，近几年已经有9人次先后担任班主任工作，其中2名获得江苏大学十佳班主任称号，3名获得江苏大学优秀班主任称号。1名教师担任学院马克思主义研究会指导教师。大多数教师不仅在课堂上对学生遇到的疑难问题循循善诱的解答，还能在课后耐心的对学生面临的困惑进行开导，成为学生的引路人。也有教师不惜占用个人休息时间为学生解答有关考研和考公务员的相关理论知识，被学生奉为榜样和楷模。

此外，哲学党支部也能积极参加学校和学院工会的各项文体活动，在活动中表现活跃。其中在学院取得的校大合唱一等奖、二等奖等荣誉中做出了应有的贡献。积极参加学校历年的教工运动会，在篮球、排球、乒乓球、羽毛球等比赛中也体现“参与、竞争、公正、友谊、奋斗”的奥运精神。

第四篇：人文学院党支部发展党员工作计划

人文学院党支部发展党员工作计划

人文学院党支部

人文学院学生党支部发展党员工作计划

为加强人文学院学生党支部的组织建设，提高发展党员质量，优化党员队伍结构，推进学校两个文明建设的进一步发展，根据发展党员工作的有关要求，现就人文学院2011年发展党员工作作出如下计划：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”为重要知道思想，认真贯彻落实《中国共产党章程》的发展党员工作方针，坚持标准，保证质量，进一步保持党的先进性和纯洁性，为学校的发展，改革和稳定提供坚强的组织保证。

二、具体目标

加强党的组织建设和制度建设，严格依照《中国共产党章程》办事，严格坚持党的民主集中制的基本原则，经常讨论和检查党的组织工作、纪律检查工作、群众工作，注重研究党内外的思想政治状况。党员发展工作一定要按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，成熟一个，发展一个。

三、工作要求

1.突出重点，继续抓好发展党员工作的党员联系工作。学院要将素质好、有文化、在学习工作生活中起到先锋模范作用的并且条件成熟的要及时吸收入党。

2.严格程序，认真把好发展党员质量关。全面理解和把握新时期党员的的标准，正确处理好政治素质和业务能力的关系，严把“入

口关”，不能用“能入”标准代替党章规定的党团标准，确保新发展党羽都是符合党员标准的优秀分子。

3.坚持发展党员公示制度。凡列入发展对象的，都要对其个人简历、培养考察时间、接受培训、政治审查等情况进行公示，接受党员、群众的监督，公示结果要作为确定是否吸收入党的重要依据。

第五篇：中文系党支部创先争优活动工作总结

XX学生XX支部深入开展创先争优活动的

工作总结

XX学生XX党部自开展创先争优活动以来，认真按照学校、学院党委创先争优工作的总体部署和支部的具体实施方案，结合工作实际，有计划、有步骤、高质量的完成了创先争优活动前三个阶段的各项工作，取得了良好成效。具体情况如下：

一、党员基本情况

XX学院学生XX党支部现有教师党员1名，学生党员56名。正式党员25名，预备党员32名。

二、活动开展基本情况

按照学院开展创先争优活动的安排部署，XX党支部结合自身实际开展了以下三个阶段的工作，具体如下：

第一阶段：广泛发动，公开承诺。（2010年7月-10月）

XX党支部及时召开全体党员会议进行动员，明确活动的意义。党支部和全体学生党员围绕“五个好”、“五个模范”的要求公开作出承诺：从思想上、工作上创先争优，尽职尽责，开拓创新，扎实做好各项工作。并且积极实践，通过支部活动的形式，落到实处。

第一阶段支部活动主要有： 1、2010.9.11，举办“XX喜迎新，党员显风范”党员迎新活动。充分展示了学生党员的先锋模范作用和传递了服务、奉献意识。2、2010.10.24，与我校XX学院党支部进行党建经验交流活动。互相学习，共同进步。

第二阶段：全面争创，扎实推进。（2010年10月-2011年6月底）

在本阶段中，XX党支部以专题党日活动为载体，开展创新性组织生活，兑现承诺。主要从以下四个方面展开：

1、服务亚运

2010.11-12，XX党支部成员积极投身于广州亚运会、亚残运会志愿者活动，在志愿服务实践中把志愿精神发挥的淋漓尽致，起到良好的带头作用。

2、服务群众

1）2011.5.28，党支部成员到瀛洲老人院开展“探访老人”的志愿活动。通过探访老人，给他们带去温暖和关爱，体现了作为大学生党员的奉献和关怀。2）2011年5月，党支部成员在大学城翰林驿站开始了为期一个月的绿道服务志愿活动，深入社会，为更多的人群奉献党支部的力量，提高了党支部成员的服务意识。

3）2011.06.18日，党支部成员和XX书记一同探访了学院的退休老党员，通过此次活动，让党支部的年轻党员更好地了解了党史，更深刻地学习了老党员的先进事迹。同时也让我们懂得了入党是体现人生价值的必由之路，我们要珍惜幸福时光和青春年华，要抱着坚定的理想信念，全心全意为人民服务，3、加强学习型党支部建设

1）2011年1月16日，根据中央关于基层党组织要做到“五个好”、共产党员要做到“五带头”的基本要求，党支部组织了生活会，紧密联系支部的工作实际和党员的岗位职责，对先进和优秀的具体标准进行了充分的讨论。2）2011.03.25，党支部举办了“两会焦点聚民生，幸福不再是浮云”的主题学习课，提高了入党申请人和积极分子的党性修养和理论水平，并且党支部听取了很多的建议，改革了党课学习的模式，更好地为同学们提供交流和学习的平台。3）2011年3月中旬，党支部举办了学习心得评优活动——“聚焦两会，畅所欲言”，使同学们更好地学习“两会”精神，更好地关注时政，关注国家动态，了解中国共产党的方针政策，提高自己的政治思想觉悟。

4）2011.04.05，党支部举行了“缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神”清明烈士陵园扫墓活动，让全体党员清楚地认识到奉献精神的意义，从而更好地为理想、为人民服务而奋斗。

5）2011.5.15，党支部重温了红色经典，游览了中山纪念堂、农民运动讲习所。通过重走广州一些具有革命色彩的地方，感受历史风采与学习革命精神，使我们从中得到思想上的感悟。将革命历史知识、革命传统和革命精神以旅游参观的方式传输给大学生，对大学生有深刻的教育意义。历史虽已成过去，但革命者留下给我的仍然需要我们去感悟、去实践。

6）2011.5.22，党支部开展了建党九十周年“三行情书——说出你的爱”网上微博活动，在建党九十周年之际，通过最新网络交流工具，说出我们对国家、对家人的爱，让同学们学会了感恩。

4、结合党支部实际情况，积极参与学校 “创先争优党旗红”为主题的系列庆祝活动,并取得了良好成绩。

1）在2010年12月至2011年4月初，在学校举办的 “党在我心中”为主题的征文比赛活动中，我党支部学生党员XX获得了校级一等奖的荣誉，XX获得了校级二等奖的荣誉；此外，XX的征文还被推荐参加省级评选，并获得省级二等奖荣誉。2、2011年4月，在学校举办的以“创先争优，争当先锋”为主题的学生演讲比赛中，我党支部学生党员XX获得了演讲比赛的一等奖荣誉。3、2010年12月至2011年4月初，在学校举办的以“南粤校园党旗红”为主题的书画摄影比赛中，我党支部学生党员XX的书法获得了三等奖荣誉。

第三阶段：培育先进，全面提升（2011年7月至2012年6月底）。

在本阶段中，XX党支部及全体党员于2011年9月对2011-2012学创先争优活动做了公开承诺，并将“树立典型和加强学习交流，提升整体工作水平”作为创先争优的工作重点，具体开展了以下活动：

1、树立学生党员典范，发挥先锋模范作用。1）2011.09.03，党支部党员参与了学院迎新工作。2）2011.09.21，党支部导生党员，作为新生党课教育的领航者 他们以双重身份，凭着自身对大学的认识和理解，结合自身实际，从生活上、学习上给新生们以帮助和指导，让新生们更早更好地熟悉大学环境和大学生活，并通过新生党课教育，引导新生们积极学习党的知识，参与党组织的生活，争取早日加入党组织。3）2011.9.26，党支部学学生党员积极参与创文志愿服务，为广州市创文活动贡献党员的微博之力。

2、促交流，共发展，全面提升。

1）2011.09.27，党支部举办了“当微博走进党课”思想理论学习课。从现在参与度和活跃度日益增高的“微博”为切入点，通过辩论形式，让我党支部学生党员和第一学生党支部党员共同畅谈大学生党员对待微博的态度，讨论我们应在其中扮演怎样的角色，同时也让党课走进同学们心中。

2）2011.10.24，党支部党员参加了XX老师主讲的辛亥革命的知识讲座，和XX老师一起重新回顾交流了辛亥革命相关史实，培养了学生党员的爱国情怀和责任意识。

3）2011.10.30，党支部与XX学院举行了“共商发展计，同叙支部情”为主题的交流会，拓宽了双方党支部成员的视野、建立了友谊、加深了交流，促进了发展。4）2011.11.12，学生第三党支部党员参观了辛亥革命馆，重温史实，缅怀历史，牢记使命。

5）2011.12.06，党支部评议，我党支部获得了学院优秀党支部荣誉。6）2011.12.18，党支部在梅苑饭堂举办了包饺子活动，增进了支部党员之间的感情，感受了冬至来临前党支部的温暖。

三、下步计划

围绕向党的十八大献礼，做好群众评议和自我讲评工作，认真总结经验、完善机制，查找不足，进一步制定改进措施。

XX党支部

2012-3-1