第一篇:诗词朗诵社团工作总结[范文模版]
2009-2010年度第一学期
诗词朗诵社团工作总结
于振环
09-12-28
工作总结
今年是第一年我参与学校的社团工作,对于如何进行社团工作我本来就没有经验,而且我们社团今年刚刚组建,百废待兴,有很多工作不知道如何下手。但是带着喜爱诗词朗诵的热情,我和我们的成员们不断探索,积极进取,通过一学期的努力,我们还是取得了不少成绩,基本完善了我们社团的组织结构,运用研讨、范读等形式成员们在诗词朗诵上也得到了不少收获,这让大家都感觉很快乐。同时我们也看到我们的工作还有一些不足,现将本学期社团的工作总结如下:
一、工作中的成绩:
(一)完成社员招募,组建社团。
通过由各班语文老师根据学生资料进行推荐由同学们在学校社团招募公示中上进行全校学生自荐。
之后我们对于同学进行统一的考核,从而选出第一届的诗词朗诵社团成员,并由自荐、比赛等形式推选出社长及相关组织管理人员。
诗词朗诵是学生语文教学中不可缺少的一部分,也是许多喜爱诗词喜爱朗诵的学生非常感兴趣的一项活动。所以我发起并组织了这个诗词朗诵社团。诗词朗诵社团主要针对喜爱诗词并热爱朗诵的学生开设,以提高我们学校学生的诗词朗诵能力为宗旨。
(二)社团平时活动
诗词朗诵社作为学校的社团之一,每周都会举行一次社团活动。时间定于每周三的中午,利用午休时间,请进行朗诵交流学习会。
而且但是我们本学期活动的重点便是教授诗词朗诵的技巧,提高社团成员们诗词朗诵的能力,帮助社团成员不断的训练逐渐形成自己的朗诵风格。并通过比赛等方式克服个别成员的怯场现象,提高学生的心理素质。
在平时的社团活动中,我们将严格要求每一位成员进行工作。因为乐队是一个整体,演奏时任何一位同学的失误都可能会造成演出的明显瑕疵,而每一次的排练,指导老师都会向我们提出许多演奏的要求。介于此,我们将细化社团活动的纪律和要求。1.不得无故缺席日常学习交流会和社团的其它活动,如有特殊情况,也须先向老师或社长说明并得到准许,才可缺席。
2.每次交流会都安排一名或二名同学进行配乐诗朗诵,诗词及配乐带自选。一般一学期只有一次展示交流的机会,所以要求展示的同学一定要认真准备。
3、展示的同学朗诵完毕,其他社团成员要给与点评帮助,共同研讨所选诗词的朗诵技巧等。注意要带学习笔记,认真聆听他人意见,积极参与学习。
三、工作上的不足:
每学期我们都会举行一次诗词朗诵比赛,每一名社团成员或者自己展示,或者二人多人合作选取适合自己的诗词进行朗诵表演和比赛,把自己学习成果有多展示,同时有利于社团成员们提高我们的临场发挥能力。
以上是我们诗词朗诵社这一学年的主要工作计划。我们将会认真努力地开展社团活动,期望使诗词朗诵乐社成为一个优秀的学生组织,并为学校争取更多的荣誉。
给我一个支点,我将撬起地球!只要你决定去赢,全世界都为你让路!
第二篇:诗词朗诵
山东省昌乐二中初中部
“阳春白雪”大型诗歌朗诵会节目单
主持人:
娄 坤(初二·一班)、邢刘刚(初二·一班)冯丝语(初一·五班)、张梦瑶(初一·四班)
古代诗歌部分
1、“满江红”
朗诵:张利华、从小虎、刘威 伴唱:“精忠报国”,葛树红、张钦、刘备等 指导教师:于艳华 2、“一剪梅” 朗诵:孙颖 伴唱:“一剪梅”,初一·三班女生 指导教师:张国美 3、诗词小品“
表演:张博、张利华、刘雪、杨挽雨、任月、孟颖韬 指导教师:于艳华 4、“水调歌头“ 朗诵:张希鹏 伴唱:张欣 伴舞:付昊旻 指导教师:高琳 5、“沁园春·雪” 朗诵:邢刘刚
伴唱:沁园春·雪 指导教师:徐振升 6、“琵琶行” 朗诵:明子诚
指导教师:于艳华 7、“三字经”
朗诵: 吴昊、李冠群 指导教师:邱爱萍
8、诗词小品“诗词接龙”
表演:孔庆飞、邢刘刚、鲍健、许叶青、赵乾宇、朱瑞祯等 指导教师:徐振升
现当代诗歌部分
9、“黄河颂”
朗诵:田晔、钱雨等 伴唱:“黄河颂”(初一·五班全体学生)指导教师:邱爱萍 10、“北戴河之滨” 朗诵:秦冰
指导教师:张国美
11、“北京深秋的夜晚” 朗诵:孙颖、徐瑛、王亚楠 指导教师:张国美
12、“再别康桥” 朗诵:高文强
指导教师:徐振升
13、“雪在的快乐” 朗诵:孟颖韬、任月 指导教师:于艳华
14、“繁星”
朗诵:刘洋、马群 指导教师:高琳
15、“金色花” 朗诵:许悠然
伴舞:马雯静、李晓迪、魏鑫鑫、牟春丽 指导教师:邱爱萍
16、“我是一个任性的孩子” 朗诵:白玉莹、鹿遥 伴唱:“鲁冰花”(初二·二班女生)指导教师:徐振升
17、“海燕”
朗诵:张希鹏、高洁 指导教师:高琳
18、“致橡树”
朗诵:黄语嫣、李冠群 指导教师:张国美
19、“教师之歌”
朗诵:张国美、于艳华、邱爱萍 伴唱:“长大后我就成了你”,冯丝语、张梦瑶等 20、“感恩的心” 朗诵、讲述:高琳
伴唱、伴舞:初二·四班学生
21、“鹰谱” 朗诵:徐振升
22、“我是中国人” 朗诵:高洁、马群 伴唱:“我的中国心”(初二·三班男生)指导教师:高琳
23、“祖国啊,我亲爱的祖国”
朗诵:许叶青、赵乾宇、朱瑞桢、王佳 伴唱:“歌唱祖国”(初二·二班男生)指导教师:徐振升
第三篇:诗词朗诵130
127班朗诵:
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮(qǐ)户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
【译文】丙辰年的中秋节,高兴地喝酒(直)到(第二天)早晨,(喝到)大醉,写了这首(词),同时怀念(弟弟)子由。
明月从何时才有?手持酒杯来询问青天。不知道天上宫殿,今天晚上是哪年。我想要乘着清风归返,又恐怕返回月宫美玉做成的楼宇,受不住高耸九天的冷落、风寒。起舞翩翩玩赏着月下清影,归返月宫怎比得上在人间。
明月转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的人(指诗人自己)。明月不该对人们有什么怨恨吧,却为何总在亲人离别时候才圆? 人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。但愿离人能平安健康,虽然相隔千里,也能共享这月色的明媚皎然。
130班朗诵:
江城子 · 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨,持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
【译文】
我虽年老却兴起少年打猎的狂热,左手牵着黄犬,右手举起苍鹰。随从将士们戴着华美鲜艳的帽子,穿着貂皮做的衣服,千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意,看我亲自射杀猛虎,犹如昔日的孙郎。
我虽沉醉但胸怀开阔、胆略兴张,鬓边白发有如微霜,这又有何妨?什么时候皇帝派遣人拿着符节去边地云中,像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓,朝着西北瞄望,奋勇射杀西夏军队。
第四篇:朗诵诗词
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
收起
《诗经·小雅·鹿鸣》
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧,承筐是将。人之好我,示我周行。
呦呦鹿鸣,食野之蒿。我有嘉宾,德音孔昭。
视民不恌,君子是则是效。我有旨酒,嘉宾式燕以敖。
呦呦鹿鸣,食野之芩。我有嘉宾,鼓瑟鼓琴。
鼓瑟鼓琴,和乐且湛。我有旨酒,以燕乐嘉宾之心。
短歌行 两汉:曹操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。(谈讌 一作:谈宴)月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。(水 一作:海)
将进酒
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。(倾耳听 一作:侧耳听)钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。(不足贵 一作:何足贵;不复醒 一作:不愿醒/不用醒)古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。(古来 一作:自古;惟 通:唯)陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
第五篇:经典诗词朗诵稿
经典诗词朗诵稿
中四班
1、卜算子 咏梅七律
朗诵者江北
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
2、七律 长征(1935.10)朗诵者赵亦菲
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
3、游子吟
朗诵者李泽轩
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
4、《送杜少府之任蜀川》
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知已,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
5、沁园春 雪
朗诵者张震杰
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。