诗词朗诵策划书

第一篇：诗词朗诵策划书

“青春飞扬”

乡音诗歌朗诵比赛暨红色征文颁奖晚会

策划书

一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富自强社社员和贫学生课余文化生活，给自强社同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的感恩意识，促进同学们对来自祖国各地的同学家乡的了解，同时增强建工、建艺自强社之间的联系，形成长期合作、定期交流机制，并且对前阶段红色征文获奖同学进行奖励，特举行““爱祖国 爱家乡”乡音诗歌朗诵比赛暨红色正文颁奖晚会策划书”活动。

二、主办单位：建设工程学部自强社组织部 建筑与艺术学院自强社组织部

三、活动时间：2010年11月6日晚

活动地点：三号实验楼（土木系楼）五楼多功能厅

四、参赛人员：面向建工自强社和建艺自强社全体同学（要求：双方自强社每部最少要有一支参赛队伍）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。

五、参赛形式：乡音诗朗诵，可配乐。

六、主题：飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，大一的同学怀着憧憬和希望来到大学，梦想启程，让我们一起一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）

七、比赛要求：要求使用家乡话朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，吐词清晰，表达自然，能反映诗歌的内涵。如果参赛选手家乡话大部分同学听不懂则用普通话朗诵。

十、活动内容

一）前期准备：

1.10月31日，开两部工作会议，讨论活动细节流程，进行工作分工

2.11月1日，选拔主持人，评委由两部副部组成。参加主持人选拔的同学之前应准备一段诗歌朗诵比赛的开场白。

3.11月1日—11月5日做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个部的部长员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个自强社员都知道这个比赛，积极参与进来。

4.报名工作，各部确定好参赛人信息，于11月四号晚6点之前报到主办方（其中建工自强社报至组织部张磊处，建艺自强社组织部）。报名的同时上报诗歌朗诵题目，若有音频则于报名同时拷至主办方。

报名联系人：

建艺：李慧敏

5.邀请嘉宾，评委。定好记分员、后勤工作人员。联系校自强社组织部和两院自强社宣传中心。

6.通知两院需要做“2+4”活动的同学

二）比赛流程

1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。

2.观众、参赛选手、评委及嘉宾入场 3.主持人致开场辞并邀请嘉宾致辞 4.比赛环节：

a.开场表演（拟定）

b.主持人宣布比赛规则 比赛开始

c.第一组（6人）结束后颁发红色征文比赛中的三等奖颁奖结束后进行一个现场互动游戏，在此期间工作人员统计分数，互动环节结束后主持人宣布选手比赛成绩

d.第二组（6人）结束后颁发红色征文比赛中的二等奖和一等奖，颁奖结束后进行一个现场互动游戏，在此期间工作人员统计分数，互动环节结束后主持人宣布选手比赛成绩 5.统计结果，主持人宣布最终比赛结果；

6.颁诗歌朗诵奖 奖项设一二等奖和“最佳方言奖”

十一、经费预算：

1.经费由双方学院共同负担

2.8个精美礼品（具体还没定，但会控制在100元之内）3.海报4张，30元 4.奖状8张，5元

费用总计：共130元关于此次活动，两组织部成员抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。

附录：

评分规则：

1.满分为10分；

a)作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)b)自我介绍（1分）

c)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)d)服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)2.每位参赛选手朗诵结束后，工作人员进行分数统计；

3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分在一个环节结束后公布；

4.朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文.朗诵时间:2分钟至4分钟。

5.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

建设工程学部自强社组织部

建筑与艺术学院自强社组织部部 2010/10/30篇二：经典诗文、诗歌朗诵策划书

经典课文朗诵活动策划书

一，活动目的：丰富校园文化生活，营造良好的复习氛围，提升学生朗诵水平，展现学生的精神风貌。

二，活动时间：1月16号晚自习第一节（语文）1月17号晚自习

第一节（英语）

三，活动地点：小学一组：一年级教室，小学二组：四年级教室，中学组：多媒体教室。

四，参加人员：全体学生及语文组英语组教师

五，报名形式：由各班语文、英语教师在本班内进行初选，确定五名学生参加决赛。

六，朗诵内容要求：朗诵内容必须是语文、英语教材中具有代表性的文章。

七，活动安排：1，由各班语文、英语教师在本班内进行宣传，鼓励、敦促学生报名参加，并在本班内进行初选，确定五名学生

参加决赛，于本月11号之前将参赛学生名单上报教研组

长，经教研组长汇总上报教务处。2，各班语文、英语教师在本月10号以前须确定八至

十篇朗诵篇目，由教研组长进行汇总，上报教务处。3，此次活动分为三个小组，一年级至三年级为小学

一组，四年级至六年级为小学二组，七年级至九年级为中

学组。各组在指定的地点举行朗诵活动。

4，选手所朗诵的篇目由抽签决定。每位选手须朗诵

两篇作品，第一篇为本年级语文教材中要求背诵的文章，第二篇为教师推荐的经典篇目。签纸由各班语文、英语教

师制作。

5，选手出场顺序由低年级到高年级单个来回循环，各班选手出场的先后顺序由本班语文、英语老师定夺。6，由各班语文、英语教师客串主持。主持时仅需告

知选手下面由本班的哪位选手出场并组织其抽签。

7，各组评委均为该组的所有语文、英语教师。8，为达到鼓励学生的目的，各位评委需在各班参赛学生中评出前三名。

9，奖品设置：第一名2支中性笔、2个笔记本，第

二名2支中性笔、一个笔记本，第三名1支中性笔、一个

笔记本，未得到名次但参加了朗诵活动的选手都可获得1 个笔记本。

评分细则

1、内容健康、向上、思想性强1.5分

2、精神饱满,姿态得体大方 2分

3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分

4、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 2分

5、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 3分篇三：诗歌朗诵策划方案

诗歌朗诵比赛策划方案

为丰富公司员工的娱乐活动，增强集体凝聚力和团队精神，营造健康积极向上的企业文化氛围，公司拟开展第一届诗歌朗诵比赛，具体内容如下：

（一）比赛时间、地点、参赛人员：

1、比赛时间：****年**月**日；

2、比赛地点：*******；

3、参赛人员：**全体员工。

（二）比赛流程：

1、主持人宣读比赛规则；

2、参赛人员按参赛者（比赛前一天）抽签所得顺序进行比赛；

3、评委评分，评分后由工作人员收集评分表；

4、待比赛结束后，由工作人员核算比赛成绩计算比赛名次；

5、主持人宣布参赛者比赛排名，颁发证书及奖品并宣布本次比赛圆满结束。

（三）报名时间及联系人、朗诵内容要求、材料收集时间、通知时间：

报名时间：****年**月**日—**月**日

联系人 ：*** 朗诵内容要求：

1、题材：散文及现代自由体诗词两种；

2、取得方式：自主创作或借鉴文学作品，其中原创作品可取得额外加分；

3、健康、积极向上，比赛可由1人或2人组合进行，可以配乐形式进行；

4、主题内容：歌颂祖国、中国共产党、劳动光荣、团队协作、大自然、风景、新风尚、情感；（注：古诗词、顺口溜，打油诗不在规定的题材范围。）

5、时间规定：每组参赛的诗歌限定5分钟内。

材料收集时间：****年**月**日下班前，参赛人员需将参加比赛稿件（稿件名称请改成《朗诵题目》+参赛选手名字）上报至行政部。如参赛人员需配伴奏乐，请将音乐名格式请改成“《朗诵题目》+参赛选手名字”并一同上报行政部。

6、通知发布时间：****年**月**日。

（四）评分标准：

1、朗诵素材主题鲜明突出，内容积极向上；

2、衣着大方得体（衣着整齐、整洁）；

3、精神气质佳（精神饱满，姿态得体大方）；

4、语音规范，抑扬顿挫有节奏；

5、朗读动作得体（结合肢体语言的自然表达，不过分夸张、不过分拘泥）；

6、朗诵声音洪亮，朗诵流畅，脱稿加分。

（五）评委及评分规则：

评委人员：

领导评委：***、***。。（设置3人）；

专业评委：***、***。。（设置5人）；

群众评委：待定，2人。

工作人员：***。

评分规则：评分采用100分制，朗诵内容20分，选手仪表20分，朗诵技巧30分，朗诵效果30分；以去掉一个最低分及一个最高分取平均分计算最终得分成绩。

（六）奖项设置：

本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、参与奖若干名，对获得名次选手颁发荣誉证书及奖品，对获得参与奖选手颁发纪念奖品。

第二篇：诗词朗诵大赛策划书

诗词朗诵大赛策划书

时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，是时候开始制定策划书了。那么我们该怎么去写策划书呢？下面是小编帮大家整理的诗词朗诵大赛策划书，希望能够帮助到大家。

诗词朗诵大赛策划书1

一、活动目的为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

二、主办单位：

xx经济学院法商学院团委

承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部

三、活动对象

全院在校学生

四、活动时间及实施办法

大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

（一）初赛。

定于XX年10月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

（二）复赛。

定于XX年10月23日举行，具体时间、地点另行通知。

（三）决赛。

定于XX年10月30日举行，具体时间、地点另行通知。

五、活动流程

初赛由各系自定

复赛为3―4分钟的个人朗诵

决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

（二）朗诵：个人朗诵，限时4―5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。

每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。限时4分钟。

六、活动报名

（一）初赛各系自行组织报名

（二）复赛由各系选出的人员参加。

共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

（三）决赛是在复赛中选出10人参加。

七、活动奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

八、活动可能存在问题

1。在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

2。若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。

3。其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。

附：

一、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则

二、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准

三、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表

四、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算

五、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排

附件一：

xx经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则

（一）三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。

（二）各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣一定的分数。

（三）各轮比赛顺序抽签确定，顺序一经确定，不得随意更改。

（四）参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。

（五）选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。

（六）参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。

如有弃权，由后面选手依次递进。

（七）参赛选手的得分需要当场公布。

附件二：

xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准

（一）朗诵环节评分标准

评分指标

评分要求

普通话水平10分

吐字清晰，语音标准，无方言痕迹

朗诵水平与技巧20分

语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力；体态语恰当，自然大方。

朗诵形式10分

脱稿，配以适当的伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。

主题与内容10分

关于建国60周年，主题鲜明，内容与其相符

（二）形象展示和自我介绍环节标准

主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。（20分）

（三）即兴朗诵环节

主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。（30分）

附件三：

湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表

附件四：

湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排

学习部：负责整个比赛的策划安排，联络各系的.通知、开会以及规则的说明，每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。

实践部：负责决赛时同各嘉宾的接待工作

办公室：负责每场比赛的签到以及比赛记录，以及制作横幅、海报等事宜。

组织部：购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔，和现场秩序的维持。

宣传部：负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。

体育部：负责每场比赛的赛场监督和公证

文艺部：负责半决赛、决赛的主持人选工作

劳生部、女生部：机动。

诗词朗诵大赛策划书2

一、活动目的为庆祝祖国60华诞，感受建国60年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

二、主办单位：

湖北经济学院法商学院团委

承办单位：湖北经济学院法商学院学生会学习部

三、活动对象

全院在校学生

四、活动时间及实施办法

大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

（一）初赛。

定于20xx年10月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

（二）复赛。

定于20xx年10月23日举行，具体时间、地点另行通知。

（三）决赛。

定于20xx年10月30日举行，具体时间、地点另行通知。

五、活动流程

初赛由各系自定

复赛为3—4分钟的个人朗诵

决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。

每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。限时4分钟。

六、活动报名

（一）初赛各系自行组织报名

（二）复赛由各系选出的人员参加。

共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

（三）决赛是在复赛中选出10人参加。

七、活动奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

八、活动可能存在问题

1．在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

2．若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。

3．其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。

第三篇：诗词朗诵比赛策划书

10生物工程

“诗词朗诵比赛”

策

划

书

主办单位:10级生物工程班委

2012年5月4日

一：活动目的：增强青年的责任心 提醒青年珍惜青年时光 主题：激扬的青春 红色的五月

二：活动时间：5月12日

三：活动地点：第二教学楼

四：参加人员：10生物工程全体学生

五：报名形式：以宿舍为单位准备诗词演讲稿

六：稿子要求：内容必须有关鼓励性，特别是要求青少年努力学习，工作，为自己未来努力的内容（可以使自己写的诗词或著名诗词）七：活动安排：

1：作好活动宣传，确认每个宿舍通知到位

2：受好报名名单 及选手朗诵的文章 进行出场安排

3：申请活动地点 有多媒体的教室

4：作好资经准备 对表演优秀的团体进行奖励

5：选择评委 可以使同学，老师或者班委

6：选好主持人 写好台词

7：布置舞台，会场

8：观纵。评委入场

9：主持人上台 比赛开始

10：比赛过程中，同学可以自愿增添表演节目

11：进行小游戏，获胜者可以获得奖励

游戏内容：

1）猜五官

游戏说明：

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；

2).“青蛙跳水”

游戏规则：

1.每个宿舍派一名同学参加，参加的同学站成一排。

2.轮流发言，内容“一只，青蛙，跳水，扑通，两只，青蛙，跳水，扑通，扑通”进行接力比赛，出错的一方则被淘汰。）.3.）杀人

参加人数:8人以上为佳

方式:围坐一圈

规则

1,按人数准备若干纸团,“裁判”一个、“杀手”两个，剩下的纸团是都写上“好人”，抽签，除了“裁判”，其他人都不能公开。

２，夜幕降临，大家沉沉入睡（在“裁判”的指挥下，大家闭上眼睛）。月黑风高下是杀人时（抽到的“坏人”睁开眼睛，互相悄悄使眼色做手势，决定哪一天个 “好人”，裁判看在眼里）。３、天光大亮，众人从昏睡中醒来（裁判让大家睁开眼睛，告之某人被杀的噩耗）。４、烈士发表临终遗言（被杀的好人伤感觉判断谁是“杀人凶手”）。众人表决（大家依次发表意见，凭对每个人的神情举止的推理判断，互相指证，判断谁最有 可能是“凶手”）。

５、对凶手绳之以法（大家投票决定谁是凶手，该“凶手”出示他抽到的纸团，有可能错杀

６、不管错杀与否，凶手出局，游戏继续进行。短的一两轮就可以把杀手就地正法，长的要好几轮，经至于最后只剩一个好人、一个坏人、一个裁判。

12：颁奖

13：活动总结

七：奖项设置：

冠军奖：实物奖励获胜宿舍奖励精美礼品每人一份（15元）亚军奖： 实物精美礼品每人一份（11元）

季军奖： 实物精美礼品每人一份（9元）

优秀奖： 实物精美礼品每人一份（5元）

小游戏以个人为单位予以奖励

八：选手要求：

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵守比赛规则；

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在比赛结束后，向主办人员提出申请，请求解决；

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

a.对于初次抵抗者给予警告处理；

b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；

c.对于三次抵抗者取消竞赛资格

十．活动评分细则：(总分共10分)

评分办法：4位评委评分之和，额外有表演节目的可以加分

：比赛做到公平公正 公开

具体评分办法：

①作品内容积极、健康、向上，能够充分展示当代大学生的良好精神风貌 占2.5分

②台风好，仪态自然，感情到位 占2分

③普通话标准，吐字清晰，语调顺畅自然 占3分

④背景音乐、幻灯片和作品配合较好 占1分

⑤现场气氛好 占1.5分

备注：原创诗词可加分

十一：负责人安排：

①服务人员若干

②会场布置

③记分员4名

④ 主持人两名

⑤监督员（维持秩序，引导观众入场，）

十二：稿子要求：内容必须有关鼓励性，特别是要求青少年努力学习，工作，为自己未来努力的内容

十三：预算

1．打印策划书、工作计划

2．奖品 100元

3.各评委和主持人的饮水 20元

10生物工程

第四篇：诗词朗诵大会策划书

“诗词朗诵大会”策划书

一、活动背景及目的：

为了进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，丰富同学们的课余文化生活，陶冶思想情操，培养学生们对诗歌的兴趣，提高广大同学对古典、现代诗歌的欣赏水平，我班特举办古典诗词朗诵比赛，给同学们一个展示自我的舞台，同时，号召更多的诗词爱好者投入到学习诗词歌赋的文化氛围中，为增添校园文化气息贡献一份力量。

二、活动题材：以中国古典、现代诗词为题材，选择优秀诗词篇目进行朗诵。

三、活动对象：6/7班全体学生

四、活动时间：2015年10月22日第二/六节课

五、活动地点：高一6/7班

六、主办部门：高一6/7班策划部

七、报名形式：可到科代表处报名

八、参加形式：

1、可朗诵名诗词、自创诗词，朗诵时可自行配乐。

2、可以个人参加，也可以组成团队参加（团队人数三人之内）。

3、可各种语言进行朗诵，也可进行各种语言歌唱。

九、前期安排工作

1、挑选主持人2名（最好一男一女）要求：普通话标准流畅，体态大方得体，应变能力强，根据选手朗诵的诗词进行较好的串词。

2、根据时间，遴选合适优秀的选手若干名，告知他们朗诵内容的要求和参赛形式。要求他们至少提前三天提供朗诵篇章及朗诵需要的时间，并交给主持人让他们准备大会开幕词、串词、结束词。如需要配乐或其他要求亦要说明。

3、挑选若干名工作人员，安排音乐的播发、场地的布置、板报的设计出版、会场纪律的维持、拍照录像等。

4、朗诵中间安排诗歌背诵、脑筋急转弯等游戏，或者随机抽取某位同学进行即兴朗诵，或者安排唱歌表演等，提前策划好。

十、活动流程：

1、主持人致开幕词。

2、第一位选手演讲完毕主持人上场，作简要串场词，第二位选手上场朗诵，以此类推。

3、中间安排策划好的活动。

4、主持人致结束词。

十一、朗诵内容要求：

1、以古典、现代诗歌为题材。

2、要求参赛作品主题鲜明，内容积极向上。

3、朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在2—5分钟内。

第五篇：诗词朗诵比赛策划书

滁州学院

“诗词朗诵比赛”

策

划

书

主办单位:滁州学院琅琊校区学生会

2012年05月23日

一、活动背景及目的：

为了进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，丰富同学们的课余文化生活，弘扬传统文化，陶冶思想情操，培养学生们对诗歌的兴趣，提高广大同学对古典诗歌的欣赏水平，拉近与传统文化的距离，我校特举办古典诗词朗诵比赛，给同学们一个展示自我的舞台，同时，号召更多的诗词爱好者投入到学习诗词歌赋的文化氛围中，为增添校园文化气息贡献一份力量。

二、活动主题：

以“弘扬传统文化，陶冶思想情操”为主题，以中国古典诗词为题材，选择紧密贴合活动主题的优秀诗词篇目进行朗诵。

三、活动对象：

琅琊校区全体在校同学

四、活动时间：

初赛：2012年5月28—5月30日

决赛：2012年06月1日晚

五、活动地点：

初赛：各院自行安排地点

决赛：音乐厅

六、活动流程：

大赛流程：

初赛：由各院学生会组织、策划在本院开展本次诗词朗诵比赛，最后选出5名参加校决赛。

决赛：根据各院选送的名单，参加校的决赛，最后评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名 具体流程：

1.主持人致开幕词，并且介绍到场的评委、嘉宾及选手；

2.主持人介绍比赛的规则、评分标准；

3.比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛；

4.第一位选手演讲完毕主持人上场，作简要串场词，第二位选手上场演讲；

5.第四位演讲完毕，主持人宣布前三位选手的成绩，之后依次类推；

6.比赛结束后，邀请系领导为我们进行朗诵表演，工作人员统计分数；

7.主持人宣布比赛结果并公布获奖选手名单；

8.由系领导为获奖选手颁发证书及奖品；

9.比赛结束，全体合影留念；

10.学生会工作人员负责后期工作。

七、参赛内容要求：

1.以“弘扬传统文化，陶冶思想情操”为主题，以中国古典诗词为题材进行朗诵，朗诵完毕后进行简单解读。

2.要求参赛作品主题鲜明，内容积极向上，朗诵篇目为名家名篇。

3.除特别说明外，需在三分内朗诵解读完毕，若超过时间由计时人员举手示意。

4.表演设计：参赛选手自行设计舞台表演，可配以PPT解读，要求形式多样，内容充实，突出艺术性和创造性，参赛选手需根据所选篇目自配音乐。

八、评分标准：

1、评分办法：去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均

分，精确到小数点后2位。具体评分办法：

（一）印象分（2分）

1）、仪表端庄，衣着整洁。

2）、表情自然，动作大方得体。

3）、现场气氛。

（二）朗诵内容分（3分）

作品内容积极、健康、向上，能够充分展示当代大学生的良好精神风貌。

（三）朗诵技巧分（5分）

1）、口齿清晰，普通话标准

2）、表达流畅、生动，饱含感情

3）、感染力强，整体效果良好

4）、节奏把握准确，能准确表现诗文的内涵

2.每位参赛选手朗诵结束后，评委打分，工作人员进行分数统计。

3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分。

4.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

九．活动前期工作：

1.通知各院本次活动，鼓励积极参加。

2.活动宣传工作,请宣传部做展板、海报。

3.邀请领导、评委及嘉宾。

4.书面材料、活动流程、活动安排表、评分表、PPT制作。

5.购买荣誉证书、奖品、评委打分笔等。

滁州学院琅琊校区学生会

2012年05月23日