第一篇：壹基金平安减灾小课堂家长资料
学校开设《壹基金儿童平安减灾小课堂校园安全教育》
好处多
9月1日上午，学校举行了“壹基金儿童平安减灾小课堂校园安全教育项目”启动仪式，71名小学生收到了一份特殊的“壹基金小超人平安应急包”。我的孩子是其中一个，放学回来，孩子高兴地举着应急包向我炫耀。我仔细观察这个应急包，发现是一个印有小超人卡通图案的小包，蓝色的小包，黑色的卡通小超人特吸引人眼球。孩子迫不及待地打开应急包，一一向我讲解它们的用途及用法：手摇发电的LED电筒，紧急情况下可摇动发光；紧急联系伸缩笔；指南针和温度计组合为一体的高频求生口哨，还有创可贴、反光贴纸。这些急救用品都装在这个“小超人”的小包里。为了让孩子能熟练的会用它，我装作还没有听懂，又让孩子给我演示了一遍这些急救物品的用法。看到孩子能熟练的使用，我连声称赞，孩子紧紧抱着“应急包”笑个不停，他说：“这是我最喜欢的礼物，这是也学校送给我的最好的礼物，也是好心人送给我的最好的礼物”。
为了此项目扎实推进，我们从学校了解到，学校将分别开展“认识灾害、了解环境、识别风险、设计行动、实践行动”五节课的教育实践活动，在灵活和开放的教学活动中，使学生积极认真地参与“减灾小课堂”学习，提高一点意识，了解一点常识，增长一点知识，通过多种形式的参与、互动、模拟实践，培养儿童应对灾害的判断、行动能力，实实在在掌握一些逃生自救和互救的能力，增强校园安全的可操作性以及应对突发灾害的技能，为宝贵的生命保驾护航，真正做到师生携手共创“平安校园”。每一次上完课，孩子回来都要向我们讲解学到的知识，演示老师教给他们的逃生减灾防灾办法。我们感到特别欣慰。记得有一次，孩子回来高兴地的说：今天我了解了一些火灾方面的知识，知道了哪些东西是易燃的，哪些东西是不易燃的，我以后会随时注意。在以后的生活和学习中，我一定会更加注意安全的。
对儿童进行适当的安全教育，能够有效提升儿童应对自然灾害和意外伤害的能力，从而预防和减轻儿童受到的伤害。我们特别感谢 壹基金开发的“减灾小课堂”，它是一套互动性、趣味性强，能让儿童主动参与的减灾教育课程。能让儿童在游戏和小组活动中认识危险原理、了解周边环境中的隐患、培养自救和求救技能，并力所能及地消除安全隐患。这不仅让儿童在课程之外继续学习安全知识、提升安全意识，还让儿童能够有效应对日常生活中的安全问题。感谢壹基金儿童平安减灾小课堂校园安全教育项目组给孩子提供这样好的学习机会。
第二篇：家长课堂的小听众
家长课堂的小听众
家长课堂来了一个10岁的小听众，她的到来给家长课堂不但带来了许多的欢笑，更重要的是让在场的爸爸妈妈们听到了孩子的心声。
“请问各位家长，你经常赞扬夸奖自己的孩子吗？” “当然啦！”小听众的同伴话音刚刚落地，就听到了不同的声音“没有！我都不记得你夸奖过我！”
略显尴尬的同伴解释道：“表扬是表扬过，只是表扬没有批评多！”
“能不能具体讲述一下你曾经的表扬啊？！”
“每当她考试成绩名列前茅我会夸奖她，每当她有好的行为我会夸奖她，每当她帮着做家务我会夸奖她，每当她……” “可是我都没有感觉到！”小听众幽幽地说。
“我相信你一定被夸讲过！你能不能回家做这样一件事，找两个瓶子，一个装批评的纸条，一个装表扬的纸条，过段时间看看是批评多还是表扬多？”我用这个建议缓解妈妈的尴尬。
小听众表示这个可以试一试。
不记得是谁说过这样的话：在家庭关系中，一个责备需要5个称赞来安抚。这里不讨论批评的对错和必要性，单单说批评和称赞给人带来的影响。“孩子小的时候对各种表扬基本都欣然接受，随着年龄的增加，有的孩子会对表扬产生厌烦，该怎么办呢？” “那也得表扬啊！”，“孩子不喜欢，你表扬也没用，说不定起反作用！”家长们七嘴八舌的议论着。
“我就不喜欢被表扬！”小听众似乎很配合地透露着心声。“可是当你做的事让妈妈开心或者认可时，她想向你表示，你希望她怎么做呢？”我好奇地问道。“money,我就喜欢money的奖励！”
这个回答让我不知道接下来该怎样说了，这时一个家长好奇的问：“我想知道你想要钱干什么？”哇！这是一个好问题！“我想要钱买文具，我的电话手表坏了，现在正攒钱要买一个呢。”孩子的心思你猜不透，猜来猜去还不如静下心来问一问，也许结果不是我们想象的那样糟。
“为什么我要赞扬孩子呢？赞扬孩子重不重要？”房间里静悄悄的，大家都在思考中，我正在考虑要不要找小听众咨询一下她是怎样想的，没想到她竟然站起来走了出去。突然我意识到，这么大的孩子也许觉得来这里听的课怎么都是围绕着孩子的套路啊！
“积极的反馈是我们能够更给与的最最有效的影响孩子行为的手段。赞美和表扬有两个积极正向的效果，一是强化孩子的好行为，二是增强孩子的自信心，自信是成功的基础！” 当我准备继续滔滔不绝的讲下去时，发现小听众并没有走远，她悄悄的躲在门口听呢。
“其实，家长也需要孩子的夸奖，因为家长有时也不知道该怎样做，如果孩子觉得家长做的对，也要及时的给与赞美和感谢，就会引导家长做孩子希望做的事哦。”这时，小听众推开门悄悄地进来了。
“我不知道孩子有没有赞美、感谢过家长？！” “他们还需要表扬啊？！”小听众突然问了一句。
“是啊！不是所有的家长都能接受你今天说的很多话，但是你妈妈却没有一点不高兴，我觉得你应该给妈妈一个赞!” “我都不知道她想要什么样的夸奖。”小听众轻轻地说着。“你可以问一下啊！”我笑着回答。
“你想让我怎样夸奖你啊？”小听众有点不好意思的问她的同伴——妈妈。
“我希望你能拥抱我！”妈妈的话音刚停下，小观众就给了妈妈一个拥抱。虽然有点羞涩但仍然是深深地拥抱。‘“此处应该有掌声！”不知道谁的一句话大家开心的鼓起掌来。
课后有家长建议，以后不能再让孩子来听这样的课，一是他都知道我们是怎么做的，就没有新鲜感了，二是他们在课堂上毫无顾忌的表达自己的想法，真怕讲课的人齁不住。我说，特别感谢进来的小听众，她不但来了，还积极的参与我们的互动，也许会觉得不听话，让讲课的人会下不来台，但是，这不正是检验我们KS的时候吗？当我们用平等心看待孩子的想法时，就不会觉得是针对讲课人的挑衅，而是在帮助我们跟深入的了解孩子。
特别感谢小听众的参与，感谢她的同伴——妈妈的豁达，给我们带来了一堂生动的家长课，谢谢你们！
第三篇：平安校园创建资料目录文档
“平安校园”创建资料目录
一．基础建设 1—1—①
1.安全管理工作领导小组 2.安全工作管理网络 3.“一岗双责”责任体系 4.绩效工资考核细则 5.各类人员管理工作职责 一．基础建设 1—1—②
1.学校工作计划 2.安全工作计划 3.安全工作实施方案 4.学校安全工作考核细则 5.安全检查制度
6.“平安校园”创建工作总结 7.经费投入票据 一．基础建设 1—1—③
1.各项安全管理规章制度 2.体现校园安全宣传的图片 3.校园安全文化图片
一．基础建设 1—1—④
1.学校安全管理工作责任状 2.科室负责人安全管理责任状 3.教师安全管理责任状 4.安全检查制度
5.安全隐患排查治理工作方案 6.安全工作日报表 7.周检查、月检查记载表 8.安全工作总结 二．安全防范 2—1—① 1.学校警务照片
2.学校安全保卫组织机构和人员 3.保安人员资质（复印件）4.门卫值班管理制度 5.夜间巡逻制度 6.门房进出登记资料 7.节假日值班表
8.护导老师值班表及值日记录 二．安全防范 2—1—②
1.重点部门、部位防盗报警设施安装一览表 2.学校物防、技防（图片）3.学校“三防”措施落实情况登记表 4.特种设备、技防设施安全检测报告 二．安全防范 2—1—③
1.校内车辆整齐排放图片
2.保安、值班老师维护学校秩序巡逻照片 二．安全防范 2—1—④
1.校舍档案、房屋检查维修资料 2.运动场地、活动设施检查资料 3.电线、电路、电器检查资料 二．安全防范 2—1—⑤
1.维稳工作领导小组 2.调解组织机构 3.调解小组职责 4.矛盾调解记录 5.信访接待记录 6.重点人员情况登记表 二．安全防范
2—1—⑥
1.校园周边治安情况排查记录 二．安全防范 2—1—⑦
1.学校安全工作应急预案 2.体育课及体育活动安全预案 3.处置重大事故的应急预案 4.消防安全预案 三．法制安全教育 3—1—① 1.学生健康档案 2.卫生知识讲座图片 3.行为习惯教育实施方案 4.行为习惯知识竞赛 5.“文明班级”公布榜
6.“安全自护”知识宣传资料图片 7.“我自护、我平安”知识竞赛 8.自护自救讲座资料图片 9.交通安全网络图 10.校园交通安全标识 11.交通安全领导小组岗位职责 12.交通安全教育工作计划
13.交通安全责任状 14.安全教育制度 15.师生车辆摆放图片 16.交通安全宣传资料图片 17.防火防水教育讲座资料图片 18.防邪反邪教育讲座资料图片 19.突发事件应对讲座资料 20.心理健康培训合格证书 21.心理健康健康资料 3—1—②
1.学校法制教育组织网络 2.学校法制教育工作要求 3.橱窗宣传图片资料 4.法制副校长聘书 5.法制副校长职责
6.法制副校长讲座记录、讲稿 7.学生人员伤害事故责任险投保名册 四．水电消防安全 4—1—① 1.电工资格证 2.各项消防制度 3.消防安全职责
4.消防设施一览表图片 5.消防隐患检查及处理 4—1—②
1.火灾事故应急处置程序 2.消防演练制度 3.消防应急疏预案
4.消防安全应急疏散演练计划 5.消防安全应急疏散安排表 6.消防逃生演练方案 7.消防演练图片
8.消防宣传讲座、知识竞赛材料 五．食品卫生安全 5—1—①
1.食堂量化分级等级证书 2.食品卫生安全责任状 3.饮食从业人员岗位责任制 4.卫生防疫责任制 5.食堂卫生管理制度 6.幼儿园食堂卫生要求 7.食品原料登记资料 8.食品原料购进索证票资料
9.幼儿园食堂预防食物中毒的基本原则
10.幼儿园食堂餐具情况消毒方法 11.幼儿园食堂预防食物中毒措施 12.防投毒方案 13.食堂卫生许可证
14.食堂、商店从业人员健康证 五．食品卫生安全 5—1—②
1.食品供应商卫生许可证 2.食品流通许可证 3.幼儿园检查记录
广陵镇宁界幼儿园
平
安
校
园
2011.10
第四篇：阜南二小创建“平安校园”资料目录
阜南二小创建“平安校园”资料目录
一、组织领导
1、阜南二小学校工作计划
2、阜南二小学校工作行事历
3、阜南二小学校基本情况
4、阜南二小学校发展目标
5、阜南二小领导班子分工示意图
6、阜南二小“抓管理、促质量”工作简介
7、阜南二小创建平安学校工作实施方案和步骤
8、阜南二小中长期办学发展规划
9、阜南二小创建文明单位发展规划
10、阜阳市平安校园创建考核评分标准
11、阜南二小创建市级平安示范学校的申请报告
12、阜阳市“平安示范学校”申报呈报表
13、关于成立阜南二小创建“平安校园”工作领导小组的通知
14、关于成立阜南二小师生消防安全逃生演练领导小组的通知
15、关于成立阜南二小学校信息宣传工作领导小组的通知
16、关于成立阜南二小安全稳定工作领导小组的通知
17、关于成立阜南二小法制安全教育与管理工作领导小组的通知
18、关于成立阜南二小防震减灾应急演练领导小组的通知
19、关于阜南二小法制副校长聘任的通知
20、关于成立阜南二小关爱留守儿童工作领导小组的通知
21、关于成立阜南二小防溺水安全工作领导小组的通知
22、关于成立阜南二小防踩踏事故应急演练领导小组的通知
23、关于成立阜南二小学校安全隐患排查及整治工作领导小组的通知
24、关于成立阜南二小传染病防控领导小组的通知
25、关于成立阜南二小“学生心理健康教育与咨询室”的通知
26、阜南二小创建“平安校园”会议记录 27、2011年秋阜南二小创建平安校园工作计划 28、2011年秋阜南二小创建平安校园工作总结 29、2012年春阜南二小创建平安校园工作计划 30、2012年春阜南二小创建平安校园工作总结 31、2012年秋阜南二小创建平安校园工作计划
二、制度建设
1、阜南二小周边环境安全治理制度
2、阜南二小课堂教学制度
3、阜南二手设备设施检查制度
4、阜南二小课间管理制度
5、阜南二小校园校舍日常监督检查办法
6、阜南二小学校考勤制度
7、阜南二小外来人员管理制度
8、阜南二小公物管理和赔偿制度
9、阜南二小学生因病缺勤追查报告制度.10、阜南二小公物损坏赔偿制度
11、阜南二小教职工违反教师职业道德处理办法
12、阜南二小消防设施、灭火器材管理制度
13、阜南二小伤害事故预防制度
14、阜南二小公物管理制度
15、阜南二小消防安全制度
16、阜南二小学校火灾隐患整改制度
17、阜南二小卫生保健工作制度
18、阜南二小档案管理制度
19、阜南二小传染病管理工作制度 20、阜南二小学生一日生活制度
21、阜南二小环境卫生工作制度
22、阜南二小消防安全责任制度
23、阜南二小教学卫生工作制度
24、阜南二小法制副校长工作制度
三、安全和法制教育（盒一）
1、关于成立阜南二小安全稳定工作领导小组的通知 2、2010年秋阜南二小学校安全工作计划（2010.9）3、2010年秋阜南二小学校安全工作总结（2011.1）4、2011年春阜南二小学校安全工作计划（2011.2）5、2011年阜南二小学校安全宣传教育工作阶段性总结（2011.4）6、2011年春阜南二小学校安全工作总结（2011.6）7、2012年春阜南二小学校安全工作计划（2012.2）8、2012年春阜南二小安全综治工作总结（2012.6）9、2012年秋阜南二小学校安全综治工作计划（2012.9）
10、阜南二小安全工作应急预案
11、阜南二小安全工作会议制度
12、阜南二小“安全教育日”宣传活动剪影
13、阜南二小学校安全管理制度
14、阜南二小突发性灾害安全防护工作制度
15、阜南二小教学设备、设施安全管理制度
16、阜南二小安全组织保障制度
17、阜南二小安全用电制度
18、阜南二小物品放置安全制度
19、阜南二小集体活动安全制度 20、阜南二小学生饮水安全制度
21、阜南二小门卫安全管理制度
22、阜南二小学校保安制度
23、阜南二小门卫值班制度
24、阜南二小值班工作制度
25、阜南二小学生集中上下楼疏导、指导制度
26、阜南二小巡逻制度
27、阜南二小节假日值班制度
28、阜南二小学校安全巡查制度
29、阜南二小夜间治安巡逻制度 30、阜南二小安全保卫工作制度
31、阜南二小学生集体活动安全制度
32、阜南二小外来人员管理制度
33、阜南二小安全检查制度
34、阜南二小安全检查通报制度
35、阜南二小安全事故报告制度
36、阜南二小安全责任追究制度
37、阜南二小学校安全责任书（代表性的）
38、阜南二小学校安全综治工作责任状（代表性的）
39、阜南二小电子监控值班记录表
40、阜南县教育系统学校安全工作会议台账（阜南二小）（盒二）
1、阜南二小安全综治工作包保网络图
2、关于成立阜南二小学校安全综治维稳工作领导小组的通知 3、2011年秋阜南二小综治维稳工作计划 4、2011年秋阜南二小综治维稳工作总结 5、2012年春季阜南二小综治维稳工作计划
6、阜南二小安全综治维稳会议记录
7、阜南二小节假日值班制度
8、阜南二小2012年春节领导值班表
9、阜南二小2012年“双节”假期值班表
10、阜南二小“国庆节”假期值班安排 11、2011阜南二小综治及平安创建工作校长述职报告
12、阜南二小信访工作计划
13、阜南二小学校矛盾纠纷排查调处情况小结
14、阜南二小安全隐患排查报告
15、阜南二小安全隐患排查活动总结
16、阜南二小周边环境安全隐患排查情况及整改意见
17、阜南二小校园周边环境整治工作总结
18、阜南二小关于组织学生郊游、聚会、实践活动等以及有关安全隐患的教师安全责任追究制度
19、阜南县教育系统学校安全宣传教育工作台账（阜南二小）（盒三）
1、阜南二小安全工作排查表
2、阜南二小学校教学、安全工作值班表（第一学期）
3、阜南二小学校寒假值班表
4、阜南二小学校教学、安全工作值班表（第二学期）
5、阜南二小学校暑假值班表
6、阜南二小学校教学、安全工作值班表（第一学期）
7、阜南二小2012年“双节”假期值班表
8、阜南二小各班安全课上课情况及授课内容检查记录表
（一）9、阜南二小各班安全课上课情况及授课内容检查记录表
（二）（盒四）
1、阜南县教育系统学校安全隐患排查台账（阜南二小）
2、阜南二小校舍、设施设备等月安全排查登记表
3、阜南二小校园公物及公共设施每月检查记录表
4、阜南二小安全隐患排查整改月报表
5、阜南县教育系统学校安全隐患整改台账（阜南二小）（盒五）
1、关于成立阜南二小创建“平安校园”工作领导小组的通知
2、阜南二小安全逃生演练活动实施方案（2011.5.11）
3、阜南二小安全逃生演练活动工作总结（2011.5.12）
4、阜南二小消防逃生演练方案（2011.11.6）
5、阜南二小消防逃生演练总结（2011.11.10）
6、阜南二小消防逃生演练方案（2012.9.17）
7、阜南二小消防逃生演练总结（2012.9.20）
8、阜南二小防踩踏事故演练方案（2012.5.11）
9、阜南二小防踩踏事故演练总结（2012.5.15）
10、阜南二小预防踩踏事故应急演练方案（2012.10.18）
11、阜南二小预防踩踏事故应急演练总结（2012.10.20）
12、阜南二小校园突发事件紧急疏散演练预案
13、阜南二小校园火灾应急处理演练方案
14、阜南二小突发公共卫生时间应急预案
15、阜南二小防震演练计划（2011.5.20）
16、阜南二小防震演练总结（2011.5.21）
17、阜南二小防震演练计划（2011.9.28）
18、阜南二小防震演练总结（2011.9.28）
19、阜南二小防震演练计划（2012.3.20）20、阜南二小防震演练总结（2012.4.1）
21、阜南二小防震演练计划（2012.9.12）
22、阜南二小防震演练计划（2012.9.12）
23、阜南县教育系统学校安全应急演练工作台账（阜南二小）（盒六）
安全课活动设计（盒七）
安全教育活动记录（盒八）
阜南县教育系统学校安全培训台账（阜南二小）（盒九）.阜南县教育系统学校安全工作江城台账（阜南二小）（盒十）
1、阜南二小学校法制教育工作计划（2011.2）
2、阜南二小学校法制教育工作总结（2011.6）
3、阜南二小“六五”普法工作实施方案
4、阜南二小学校法制教育工作计划（2012.2）
5、阜南二小学校法制教育工作总结（2012.6）
6、阜南二小学校法制教育工作计划（2012.9）
7、阜南二小小学生法制教育资料
8、阜南二小法制副校长述职报告
9、阜南二小依法治校工作计划
10、阜南二小依法治校工作总结
11、阜南二小法制副校长（焦占海）的聘书
12、阜南二小法制副校长讲话稿
（一）13、阜南二小法制副校长讲话稿
（二）14、阜南二小法制副校长讲话稿
（三）15、阜南二小《反邪教警示教育课》讲义
（一）16、阜南二小《反邪教警示教育课》讲义
（二）17、阜南二小法制课教案——《预防未成年人犯罪法》（法制副校长授课材料）
18、阜南二小法制课教案——《学生伤害事故处理办法》（法制副校长授课材料）
19、阜南二小分管法制工作副校长参加“普及法律知识考试”结业证书
四、常规管理工作（盒一）宣传工作
1、关于成立阜南二小宣传工作领导小组的通知
2、阜南二小宣传工作计划（2011.9）
3、阜南二小宣传工作总结（2012.1）
4、阜南二小宣传工作计划（2012.2）
5、阜南二小宣传工作总结（2012.6）
6、阜南二小宣传工作计划（2012.9）
7、阜南二小各级各类宣传报道集萃（盒二）留守儿童
1、关于开展全县中小学校舍安全工程和留守儿童之家建设工作督导检查的通知（南教办字[2011]116号）
2、关爱“留守儿童”活动方案
3、关爱“留守儿童”工作实施方案
4、阜南二小开展心理健康疏导的实施方案
5、阜南二小关爱“留守儿童”工作计划
6、阜南二小关爱“留守儿童”领导小组成员名单
7、阜南二小关爱“留守儿童”活动分工
8、关爱“留守儿童”领导小组职责及名单
9、阜南二小关爱“留守儿童”志愿者名单
10、阜南二小“留守儿童之家”安全责任制度
11、阜南二小“留守儿童”联席会议制度
12、阜南二小“留守儿童之家”管理制度
13、阜南二小“留守儿童之家”工作人员职责
14、阜南二小“留守儿童之家”值班教师职责
15、阜南二小留守儿童“爱心妈妈”职责任务
16、关爱“留守儿童”包保责任制和责任追究制
17、阜南二小关爱“留守儿童”活动掠影
18、走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲——关爱“留守儿童”工作总结
19、“留守儿童”成长记录袋 20、阜南县教育系统学校留守儿童登记台账（阜南二小）（盒三）防溺水工作
1、阜南二小防溺水工作包保网络图
2、阜南二小防溺水工作应急预案
3、阜南二小“六个一”防溺水安全教育
4、阜南二小防溺水工作计划
5、阜南二小预防青少年儿童溺水工作联席会议制度
6、学会“四不一会”防溺水
7、阜南二小暑期防溺水“五不准一学会”
8、落实“六个一”活动、强化防溺水教育——阜南二小开展防溺水专项教育活动
9、防溺水教育致学生家长一封信及回执（盒四）防控工作
1、关于成立阜南二小预防传染性疾病领导小组的通知
2、紧急通知（防疫接种工作）
3、阜南二小应对“集聚性发热疫情”应急预案
4、阜南二小流行病防控工作计划（2011.9）
5、阜南二小流行病防控工作计划（2012.2）
6、阜南二小传染病预防查验制度
7、阜南二小传染病宣传培训制度
8、阜南二小传染病消毒制度
9、阜南二小传染病管理制度
10、阜南二小传染病报告制度
11、阜南二小预防接种查验工作管理制度
12、阜南二小饮水突发事故和水源性传染病应急处理预案
13、阜南二小传染病防治与应急处理预案
14、阜南二小传染病防控措施
15、阜南二小预防传染病工作方案（常态）
16、阜南二小预防传染病方案（应急一）
17、阜南二小预防传染病方案（应急二）
18、阜南二小传染病防控工作的管理方案
19、阜南二小学生因病缺勤追查登记制度 20、阜南二小春季爱国卫生运动活动方案
21、阜南二小卫生防疫和食品卫生工作职责及责任追究制度
22、阜南二小卫生室及保健教师工作制度
23、阜南二小学校卫生工作计划.24、阜南二小传染病防控工作方案
25、阜南二小传染病防控工作总结
26、阜南二小学生健康体检表
五、预警机制
1、在全省春夏季校园安全电视电话会上的讲话（县政府副县长
王标）
2、关于切实做好春夏期间学生安全工作的紧急通知（阜教安[2011]4号）
3、关于成立阜南二小消防安全工作领导小组的通知
4、阜南二小消防应急预案
5、阜南二小消防演练活动计划（2011.9）
6、“全民关注消防，生命安全至上”——阜南二小师生消防应急逃生演练活动方案（2011.11.5）
7、阜南二小消防演练活动小结（2011.11.8）
8、阜南二小消防演练活动总结（2011.11.10）
9、阜南二小消防工作计划（2012.2）
10、阜南二小消防演练活动预案（2012.3）
11、阜南二小消防工作总结（2012.6）
12、阜南二小消防演练活动小结（2012.6）
13、阜南二小消防演练活动总结（2012.6）
14、阜南二小消防演练活动方案（2012.9）
15、阜南二小消防演练活动计划（2012.9）
16、阜南二小春季防火工作实施方案（2011.2）
17、阜南二小秋冬季防火安全工作方案（2011.9）
18、阜南二小秋季防火工作实施方案（2011.9）
19、阜南二小春季防火安全工作实施方案（2012年3月）20、阜南二小多管齐下抓安全
21、阜南二小加强冬季安全防范工作
22、阜南二小“119”消防宣传周活动方案
23、阜南二小“119”消防宣传周系列活动实施方案
六、实际成效
第五篇：7年级课堂8分钟小测答案资料
7年级课堂8分钟小测答案
Starter Unit 1 Good morning!
第一课时
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.A 2.C 3.D
三、根据汉语提示完成句子 1.Good morning 2.fine,thank you 3.Thank you very much
第二课时
一、词汇练习
根据句意及首字母提示填出所缺单词
1.evening 2.How 3.Thank 4.morning 5.good
二、单项选择 1.D 2.B 3.B
三、根据汉语提示完成句子 1.over at five 2.have dinner
Starter Unit 2 What’s this in English?
第一课时
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.A 2.D 3.C
三、连词成句 1.This is a jacket.2.Spell it , please.第二课时
一、词汇练习
根据句意及首字母提示填出所缺单词 1.What 2.key 3.spell 4.Please 5.in
二、单项选择 1.B
2.B
3.A
三、根据汉语提示完成句子 1.Spell map 2.What’s this in 3.a ruler
Starter Unit 3 What color is it?
第一课时
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.A 2.A 3.B
三、根据汉语提示完成句子 1.is white 2.ruler,blue 3.cup,purple
第二课时
一、词汇练习
根据句意及首字母提示填出所缺单词 1.white 2.can 3.black 4.color 5.yellow
二、单项选择 1.C 2.A 3.B
三、根据汉语提示完成句子 1.white 2.in English
Unit 1 My name’s Gina.第一课时
Section A(1a ~ 2d)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择
1.A
2.A 3.C 4.B
三、完成句子 1.Nice to meet 2.I’m Green
第二课时
Section A(Grammar Focus ~ 3c)
一、词汇练习
根据中文提示和句意填出所缺单词 1.name 2.Her 3.our 4.meet
二、单项选择 1.D
2.A 3.B
三、写出下列句子的同义句 1.last
2.Gina , her
3.your
第三课时
Section B(1b ~ 2c)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.A
2.C 3.C
三、翻译下列句子 1.What’s his name? 2.What is her telephone number? 3.Who has his telephone number?
第四课时
Section B(３a ~ Self Check)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.C 2.B 3.A
三、根据汉语意思完成句子
1.family /last name
2.in China 3.My friends
Unit 2 This is my sister.第一课时
Section A(1a ~ 2d)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.A 2.C 3.B
三、翻译下列句子 1.I like those apples.2.Are they Kate’s grandparents? 3.Oh, I see！
第二课时
Section A(Grammar Focus ~ 3c)
一、词汇练习
根据句意或首字母提示补全单词
1.sister
2.grandparents 3.friend 4.Who 5.family
二、单项选择 1.B 2.A 3.B
三、根据中文提示,完成句子
1.your daughter 2.These people are 3.That , uncle
第三课时
Section B(1a ~ 2a)
一、词汇练习根据首字母补全单词
1.grandmother/grandma 2.aunts 3.uncles 4.cousins 5.family
二、单项选择 1.A 2.C
3.D
三、翻译下列句子
1.This is a beautiful／nice house.2.There are six people in my family.3.Her mother is a teacher.第四课时
Section B(3a ~ Self Check)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.B 2.D 3.C
三、根据汉语意思完成句子 1.photo of
2.Is that
Unit 3 Is this your pencil? 第一课时
Section A(1a ~ 2d)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.C 2.C 3.D
三、根据汉语意思完成句子 1.What’s this , It’s a 2.Is it , No , it isn’t
第二课时
Section A(Grammar Focus ~ 3c)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.A 2.A 3.C
三、按要求改写下列各句，每空一词 1.What is this 2.is not , isn’t 3.Is that
第三课时
Section B(1a ~ 2c)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.C 2.B
3.B
三、翻译下列句子
1.How do you spell the word “eraser”? 2.How do you go to school? 2.Please call me at 89345688.第四课时
Section B(3a ~ Self Check)
一、词汇练习
用所词的适当形式填空
1.watches 2.find 3.helping 4.Green’s
二、单项选择 1.A 2.B 3.B
三、将下列单词连成句子
5.keys 1.Is this your bag? 2.Please call Mike at 768-5053.3.That is not her baseball.Unit 4 Where’s my schoolbag? 第一课时
Section A(1a ~ 2d)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.B
2.A 3.B
三、完成句子
1.Where is my English book? 2.on the sofa and watching TV
第二课时
Section A(Grammar Focus ~ 3c)
一、词汇练习
根据首字母或句意补全单词
1.bed 2.desk 3.under 4.Where 5.room/ruler
二、单项选择 1.C 2.B 3.D
三、翻译下列句子
1.I can see some apples on the desk.2.Where are the bananas? 3.All the students are in the classroom.第三课时
Section B(1a ~ 2c)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.D 2.A 3.D
三、翻译下列句子
1.My brother likes model planes very much.2.The English books are under the radio.3.Her room is very tidy.第四课时
Section B(3a ~ Self Check)
一、词汇练习
根据中文提示写出单词补全句子
1.know 2.think 3.under 4.everywhere 5.behind
二、单项选择 1.C 2.A 3.D
三、翻译下列句子
1.Where is my key to the door? 2.We have many books in the bookcase.3.Please put your clothes on the bed.Unit 5 Do you have a soccer ball? 第一课时
Section A(1a ~ 2d)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.C 2.D
3.B
三、根据汉语提示完成句子,每空一词 1.Let’s play
2.Does,have 3.has,don’t
第二课时
Section A(Grammar Focus ~ 3c)
一、词汇练习
根据句意及首字母提示补全单词 1.Let 2.has 3.Do 4.Does 5.good
二、单项选择 1.C 2.D 3.B
三、翻译下列句子
1.Let’s play soccer this afternoon!2.That/It sounds fun to go swimming every afternoon.3.We have two ping-pong balls and three basketballs.第三课时
Section B(1a ~ 2c)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.C 2.A 3.C
三、根据汉语意思完成句子 1.watches TV, plays volleyball 2.interesting but,boring 3.play,with
第四课时
Section B(3a ~ Self Check)
一、词汇练习
根据句意及首字母提示补全单词
1.watch 2.interesting
3.only 4.with
5.same
二、单项选择 1.B
2.C
3.C
三、根据汉语意思完成句子
1.relaxing,to do sports
2.watch TV 3.don’t play,with
Unit 6 Do you like bananas? 第一课时
Section A(1a ~ 2d)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.B 2.B 3.B
三、根据汉语提示完成句子
1.what/how about 2.likes,but doesn’t like 3.Let’s have
第二课时
Section A(Grammar Focus ~ 3c)
一、词汇练习
根据句意及首字母提示补全单词
1.salad 2.carrots/chicken/chocolate 3.birthday 4.then 5.rice
二、单项选择 1.C 2.A 3.B
三、完成句子
1.bread for breakfast 2.sports , very healthy 3.likes,vegetables
第三课时
Section B(1a ~ 1e)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.B 2.C
3.C
三、根据汉语意思完成句子
1.for lunch 2.tennis star 3.eatting habits
第四课时
Section B(2a ~ Self Check)
一、词汇练习
根据句意及首字母提示补全单词
1.questions 2.fat 3.habits 4.star 5.fruit
二、单项选择 1.A 2.B
3.D
三、根据汉语提示完成句子
1.pears on the tree 2.tomatoes,carrots 3.What/How about
Unit 7 How much are these socks? 第一课时
Section A(1a ~ 2d)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.D 2.B 3.A
三、根据汉语提示完成句子
1.take it 2.How much is ,pair of 3.Here you 第二课时
Section A(Grammar Focus ~ 3c)
一、词汇练习
根据句意及首字母提示补全单词
1.small 2.help
3.dollars
4.Look 5.take
二、单项选择 1.B 2.B
3.B
三、根据汉语提示完成句子 1.how much 2.nine dollars 3.want to,pairs of
第三课时
Section B(1a ~ 2c)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.D 2.B 3.B
三、根据汉语提示完成句子
1.are,for pairs 2.are on sale 3.Come and buy
第四课时
Section B(３a ~ Self Check)
一、词汇练习
根据句意及首字母提示补全单词
1.price 2.sale 3.clothes 4.thirty 5.buy
二、单项选择 1.B 2.B 3.C
三、根据汉语提示完成句子
1.big,for only 2.need, for 3.doesn’t like,wants
Unit 8 When is your birthday? 第一课时
Section A(1a ~ 2d)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.D 2.D 3.C
三、根据汉语提示完成句子
1.When,birthday 2.December,twelfth month
3.to come,party
第二课时
Section A(Grammar Focus ~ 3c)
一、词汇练习
根据句意及首字母提示补全单词
1.September 2.happy 3.January 4.party 5.birthday
二、单项选择 1.C 2.A 3.D
三、根据汉语提示完成句子 1.in July 2.birthdays are 3.on,second(2nd)
第三课时
Section B(1a ~ 2c)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.D 2.A 3.B
三、根据汉语提示完成句子
1.have a school trip 2.Have ,happy/good 3.really busy
第四课时
Section B(3a ~ Self Check)
一、词汇练习
根据句意及首字母提示补全单词
1.test 2.term 3.festival 4.busy 5.student
二、单项选择 1.C 2.D 3.D
三、根据汉语提示完成句子
1.Women’s Day
2.art festival,in
3.volleyball match
Unit 9 My favorite subject is science.第一课时
Section A(1a ~ 2d)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.A 2.D 3.A
三、根据汉语提示完成句子
1.like,interesting
2.plays,with
3.What’s , favorite
第二课时
Section A(Grammar Focus ~ 3c)
一、词汇练习
根据句意及首字母提示补全单词
1.because 2.Monday 3.subjects 4.favorite 5.music
二、单项选择 1.B
2.A 3.B
三、根据汉语提示完成句子 1.When is,geography 2.What’s 3.has,Friday
第三课时
Section B(1a ~ 2c)
一、词汇练习略，见早读材料
二、单项选择 1.A 2.A 3.C
三、根据汉语提示完成句子
1.study English, Chinese 2.chemistry,it’s very interesting
3.doesn’t ,because,difficult
第四课时
Section B(3a ~ Self Check)
一、词汇练习
根据句意及首字母提示补全单词
1.art 2.funny 3.hour 4.from 5.useful
二、单项选择 1.C 2.B 3.B
三、根据汉语提示完成句子
1.favorite animal 2.after school 3.play with
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