告别陋习倡议书

第一篇：告别陋习倡议书

安全教案一：

开学第一课

时间2015、9、4 教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③上下楼时不要将手放在兜里。④不要在楼梯上弯腰拾东西、系鞋带。⑤上下楼梯靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全?要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警 “110”----报警“120”----急救 “122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

政教处2015、9、4 加强学生行为习惯养成教育工作汇报

目前学生的行为规范养成教育遵循“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则，形成“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式，取得了较为明显的成效。

1、充分利用班会、多媒体课件、晨会，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”即把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。

2、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在各学科教学之中，做到全员参与学生养成教育管理。坚持每月第一周召开一次全体教师会议，明确本月教育主题，安排当月工作，提醒教师应注意的问题，突出重点，明确目的。

（二）组织各种班队活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班队活动，健全广阔的少先队活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钩来；从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。

1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为习惯养成教育。“知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。

“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。

2、坚持每周一次班会制度，总结本周本班养成教育工作情况，安排下周工作。每月最后一周召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。

1、值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录在《值周日志》、《值日登记表》和《自律督查监督岗督查情况登记表》上。值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。“值周值日制度”的实施，从细小处抓起，把行为规范教育真正落到实处。

2、以安全卫生监督员为主要管理人员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤、包括学生宿舍、餐厅等情况进行督查和评比，充分发挥“自律督查监督岗”的作用，提高学生的自我管理，自我教育的能力。

3、形成制度，做好表彰，将养成教育推向更高层次，各班要做好养成教育的自评活动，及时对表现突出的学生进行鼓励，对一再不遵守《规范》、《守则》、《养成教育实施细则》的学生进行批评教育，使学生能分清优劣，在赶、帮、超中不断提高自身素质。学校在每学年末都开展表彰活动，鼓励先进，创建人人争上进的良好氛围。

4、月末开展“养成教育经验交流会”，在实践中不断总结经验，共同促进养成教育的发展不断完善工作方法，使本学年养成教育工作取得更大的进展。

四、开展系列教育活动，促进学生良好行为习惯的养成。

如何把握养成教育的特点，较好地处理养成教育过程持续性和内容灵活性的关系，实现养成教育的不断创新和深化。我们的体会是坚持不懈地开展系列的、有所侧重的、丰富多彩的月主题教育。近年来，我校坚持围绕五项少先队主题活动展开。

一是开展劳动教育，让学生逐渐养成热爱劳动习惯。如组织各班开展“我能行”布置教室比赛，让学生懂得自己能做的事情自己做，消除依赖思想；组织军训，学会吃苦，懂得什么是付出，什么是收获，举办汇报表演。让学生展示自己的劳动成果，体验收获的喜悦。二是举行献爱心、助人为乐活动，培养学生艰苦朴素、勤俭节约的良好习惯。不比吃穿比学习，不比花钱比节俭，助人为乐、献爱心的教育活动定期举行。学校在“情系灾区”献爱心活动中，学生们纷纷献出了他们平时积蓄，踊跃进行捐款。

三是深入开展“讲文明语，写规范字”活动，养成学生良好的言语和书写习惯。通过“早上讲，下午练”（早读班级开展即兴演讲，下午写字课坚持练字），现今我校师生讲普通话蔚然成风，学生的书写基本规范整齐。

四是开展“营造书香校园”活动，培养学生爱读书，会读书的良好习惯。我们通过家庭设立图书箱，班级设立图书角，学校建立图书室，形成图书资源网络。通过建全学校图书室开放制度，举办图书摘录展评、心得体会评选、优美片断朗诵比好等活动，促进此项活动的开展，目前，已初见成效。

五是在学生中开展诚信教育活动，培养学生言行一致的良好行为。让学生从小养成说话算话，言出必行的行为，我们通过班班会，晨会等形式，以讲故事和具体事例教育学生，以“明理诚信”要求学生，让学生明白诚信做人的道理，不诚信做人的危害，有力地促进了良好学习习惯的养成。

五、加强家校联系，让学生的行为习惯养成教育得以延续。我校十分重视调动校外各方面的教育力量，加强对学生的养成教育，以提高校内教育的“巩固率”。

首先是沟通家校协作教育渠道。家长是孩子的第一任教师，养成教育要求学生校内校外一个样，必须与家庭教育密切配合。我们坚持经常性的家访制度，每学期家访面均达100%以上（含电话访），同时注重对后进生、富裕家庭子女、贫困家庭子女、单亲家庭子女和其他特殊家庭子女的家访工作，及时与家长交流、探讨教育对策，以教师的“真情”和“爱心”赢得了广大家长的好评和积极配合。学校通过分发告家长书、分发对学生在家行为习惯的调查问卷，举行家长会就学生良好行为规范养成进行研讨，帮助家长端正教育思想，讲究教育方法，纠正一些家长对子女过于娇纵、或教之过严、或简单粗暴、或放任自流等不正确的教育方法，较好地使家校教育同步，巩固和提高了教育效果，从而提升家长的家庭教育理念和家庭教育行为，为学生良好习惯的养成提供了一个最优化的家庭教育环境。

此外，我们还和共建单位为学生上交通安全教育课、法制教育课、卫生保健教育课、环境保护教育课和讲革命故事等，有针对性地对学生进行全面教育，促进学生的健康成长。

良好的行为习惯能为人的终生发展奠定坚实的基础，学生良好行为习惯养成教育是一项系统而又细致的塑造灵魂、培养人的社会工程，贯穿于教育、训练、养成的全过程。这是一项长期的工作，贵在坚持，我们将持之以恒地将这项工作抓好，以促进我校德育工作的顺利开展。

积极培养学生的四种意识和四种习惯（道德意识、文明意识、纪律意识、荣辱意识；生活习惯、学习习惯、卫生习惯、行为习惯）努力引导学生“勤奋学习、快乐学习、全面发展”。抓培养。重点抓学生文明行为、卫生习惯养成教育及组织纪律观念教育。

“告别陋习，拥抱新风”文明养成教育

系列活动实施方案

文明系于细节，细节体现素养，素养决定成败。努力培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，增强学生的是非观念、文明意识，大力倡导和谐、文明校园新风，根据学校有关会议精神，结合实际，特制定“告别陋习，拥抱新风”文明养成教育系列活动实施方案。

一、活动主题：告别陋习，拥抱新风。

二、活动时间：9月20日至9月30日。

三、目标任务

通过开展“告别陋习，拥抱新风” 文明养成教育专项活动，围绕“习惯养成”主题，扎实细致、持之以恒地开展系列教育活动，提高学生对陋习和文明行为的辨别能力，督促和帮助学生逐步矫正不文明行为；落实卫生习惯的培养，自觉维护校园卫生环境，引导学生逐步从他律转向自律；普及文明礼仪知识，从整体上提升学生文明素养，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，营造和谐校园环境。

四、本次活动办公室设在政教处。

五、实施步骤

（一）宣传教育阶段

1．召开全校动员会。宣读《“告别陋习，拥抱新风”文明养成教育系列活动实施方案》。

2．召开团员动员会。教育和要求全体团员学生模范遵守团员守则，争当先进。

3．校学生会向全校学生发出“告别陋习，拥抱新风”倡议。4．普及文明礼仪知识和学校有关管理规章内容。重新学习《中学生守则》、《团员守则》、《中学生日常行为规范》、《百分制考核》、《中学生文明礼仪规范》及校纪校规等材料，各班召开主题班会进行教育和宣传，提高学生知晓率。

5．各班组织学生在知晓文明礼仪知识之后，自查陋习，人人参与批评与自我批评，班级讨论并整理记录汇编成班级自查报告。6．开展“寻找身边的陋习”调查问卷。通过问卷调查，向全校学生征求解决良方，对学生进行知耻明理教育，提高学生对陋习和文明行为的辨别能力。

7、各班开好“告别校园陋习，争做文明礼仪之星”主题班会。并做好班会记录。

8、高

一、初一年级各班出一期以“文明我先行，养成好习惯”为主题的黑板报。要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

（二）专项整治

1．开展仪容仪表专项整治活动。

2．开展打架斗殴等违纪现象专项整治活动。3．开展抽烟、玩手机等违纪现象专项整治活动。4.开展校园卫生专项检查。

（三）总结提高阶段

1.每班评选“文明礼仪之星”３名。建立一支学生文明示范骨干队伍，通过他们来展示文明形象，督促和帮助学生逐步矫正不文明行为，告别陋习。

2.总结表彰。学校表彰活动中涌现出来的先进个人和事迹，提高活动的针对性和实效性。

阳光学校

２０１５、９、２０

袁xx，男，1992年2月生，就读于宝鸡文德中学。担任高一(1)班班长。他品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。一个农村家庭出身的他从小受到良好的教育，在小学里就是老师的得力助手。中学连续被评为校级“三好学生”、“优秀班干部”称号。

（一）班级管理以身作则，尽职尽责

进入中学以来，袁xx同学严格遵守学校的各项规章制度。作为班长，他处处以身作则，起到了模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好班干部。每当老师提到他都个个都称赞他的管理才能。他每天7：00他准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明班级”评比中，他们班获得全校评比总分第一名的好成绩。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给他，马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是他展现才华的园地。

作为班干部及团支部干部，具有二重身份，在班级和学生管理之间难免会引起一些矛盾冲突，他能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到团支部、班级工作两不误。

他和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。平时他也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，他便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。他能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，袁xx同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，起草班级内部的各项规章制度，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。

热爱劳动，关心集体也是袁xx同学的闪光点。在学校大扫除，他一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，他却用手去掏那纸屑等东西，他不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在他的带领下，总把教室及周围的环境收拾得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是父母的好帮手，一有空就帮忙整理家务，父母是普通工人有时候很晚回家。他作业完成后，回家就主动跟父母做饭，父母回不来，经常自己做饭吃。

（二）学习乐于探究，勤奋刻苦

学习上，他十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，他是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为他鼓掌。遇到难题，能虚心向老师请教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解问题。他有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很好，所以成绩稳定，总居全年级前列。在英语学习上，他深知农村孩子英语基础差，课外自学从未间断过，他谦虚向老师、同学请教，成绩还一直在班级前列。同时他又是英语教师的好助手，并多次参加学校的英语活动，从中不断提高自己的英语水平。

（三）爱好广泛，积极向上

自入学以来，袁xx同学是一个全面发展的学生。他擅长打篮球、乒乓球，计算机操作在课内课外他大显身手，中学就会制作幻灯片、下载文件、绘制表格，编辑文件和图片。在校园广播中亲自动手准备材料，任广播台台长，获得师生一致好评。

在学生心目中，他是一个当之无愧的优秀班干部，一个众人瞩目的学习榜样，在老师眼里，他更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待袁xx同学会做得更好。2013年优秀中学生事迹材料

曹xx，男，1993年8月生，现就读于宝鸡文德中学，他活泼开朗，勤奋好学，富有爱心 是同学的好榜样，是老师的好助手。

一，思想端正，勤奋好学

曹xx同学热爱祖国，热爱学校，热爱班级体，能模范的遵守《中学生日常行为规范》和学校的规章制度，学习目的明确，每个学期都能定出科学合理的学习计划，周密的安排时间，学习成绩一直名列前茅。

二，活动积极，工作负责

他是学校团委的宣传委员，校园之声广播站的主持人，能在老师，班主任的指导下独立完成各项工作，在学校有较大的影响力。虽然工作多，任务重，但他都能很好兼顾并出色的完成各项工作，他带领团各级委员积极的组织开始各种活动，每项活动都能有始有终收效甚好。他是老师的得力助手，班级同学的知心朋友，在他的带动和影响下，班级形成了积极向上的良好班风，各项活动都在学校有突破的表现，在2008年校园国庆节文艺汇演中，在音乐老师的带领下，他带领同学排练的舞蹈《盛世福娃》成为舞台上最美的风景，演讲比赛，综合实践活动等他都取得了可喜的成绩。

三，热爱活动，爱护环境

在学校，他把学校当成自己的家，除了做好自己的值日工作以外，还组织同学成立义务环卫组织，利用节假日到宝平路一线清理城市野广告，清扫公交站台。得到了友邻单位的好评。

四，热爱公益，富有爱心

曹xx同学还是热心公益，富有爱心的同学。对待有困难的人，他从来都是尽力帮助，同学生病住院，家庭经济条件拮据，知道这个消息后马上和班委商量，在全班掀起爱心捐幕活动，并且拿出自几的零用钱，其他同学也纷纷响应，一下子就在班上捐了几百元钱，为生病的同学送去了一分关怀。

曹xx同学是一个全面发展的学生，相信他在今后的学习和生活中取得更大的进步。“向陋习宣战，与文明同行”倡议书

整洁优美、文明有序的学习环境，既是一个学校物质文明和精神文明的标志，也是学校的“名片”和资本，代表着一个学校的发展水平和文明程度。

开学以来，在全校师生的共同努力和辛勤劳动下，学校的校园环境、教学秩序井然有序，呈现了良好的发展势头，但我们也不无遗憾地看到身边还存在很多不文明行为、很多陋习需要摒弃：如有的图省事方便，乱扔纸屑、包装袋、矿泉水瓶，乱到垃圾；有的在窗帘上、在宿舍里乱贴乱画，有的张口污言秽语；同学之间拳脚相加，同学视而不见；桌凳、开关、玻璃时有破坏；课间追逐打闹、高声喧哗等等。这些现象好象是无关紧要的事，但实实在在地反映了一个人的素养。日常生活中这些种种不和谐音符，在倡导社会主义精神文明建设的今天，我们每一个同学应该向这些不文明行为告别。我国伟大教育家叶圣陶也曾经指出：“教育就是培养习惯。”对于学生而言，应重点养成两个好习惯：一是诚信不欺的习惯，一是遵守规则的习惯。

让我们从现在做起，从今天做起，“管好自己的嘴：不随地吐痰，不出口成脏，不高声喧哗、不吸烟、不喝酒不吃零食；管好自己的手：不乱扔垃圾、不损坏公物、不动手打人，不唆要钱物；管好自己的腿，不攀爬围栏、上下楼梯靠右行；管好自己的仪容仪表，不留长发，不佩戴饰物”坚持高标准严格要求自己，以养成良好的行为习惯。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，在学习习惯、生活习惯的培养上狠下苦功。

“同在一片热土、共建美好家园”，学校管理为大家，大家都来支持他。衷心希望，人人争当美化校园的使者，管理的主人，从现在做起，从自我做起，从身边做起，把爱护校园环境、摒弃不良行为作为自觉行动。愿我们共同生活在一个更加整洁优美的环境中。

阳光学校团委2015、9、20近日，学校积极开展“告别陋习，握手文明”主题系列活动，促进学生养成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。

学校发出了“向陋习宣战，与文明同行”倡议书，倡议同学们切实做到“三个管好”、“四个有”、“五个无”。“三个管好”就是管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成“脏”；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，上下楼梯靠右行。“四个有”就是要做到课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，学习有进步。“五个无”就是要做到地上无痰迹、纸屑，墙上无污迹，桌面无划痕，门窗无破损，卫生无死角。

活动中，共发放《校园内外十大陋习调查问卷》2300余份，让学生自主调查，发现校园、家庭、社会生活中的不文明行为。各班根据学生调查问卷中发现的各种陋习，举行“去除陋习”讨论会，让学生谈认识、谈危害、谈做法，引导学生严格践行《小学生日常行为规范》，从自己做起，从小事做起，说文明话、做文明事，争当文明标兵。

本着“教育每个学生，带动每个家庭，影响整个社会”的精神，学校还印发了《告别陋习，握手文明系列教育活动家长问卷》3000余份，调查学生家长对学生文明教育是否重视，所采取的形式、方法是否恰当，家长是否能为孩子做出表率等。针对调查情况，召开了家长座谈会，老师和家长一起分析探讨教育孩子的好做法，形成学校家庭教育合力。

为巩固活动成果，学校还将从学习习惯、行为习惯、生活习惯等方面建立“文明之星”评选标准，促进每一位学生争当“文明之星”

致全校学生的倡议书 ——告别陋习，走向文明 各位兄弟姐妹：

在这个丹桂飘香的秋天，我们迎着明媚的阳光又迈进了新的学年，开始了我们人生中的又一个新起点。

菁菁校园，莘莘学子，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护。在这充满生机、充满希望的校园里，你忍心丢下手中的废纸，玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明的行为，破坏它的美丽吗？确实，在我们的校园还存在这样的现象：随意丢弃的零食袋、乱吐的口香糖、随意踩在墙上班驳的脚印和课桌上涂写的字迹时常可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话时有耳闻。这些不文明的现象正蚕食着我们文明和谐的校园文化，也正污染着我们纯洁的心灵。播下一种行为，收获一个习惯；播下一种习惯，收获一个品质；播下一种品质，收获一种人生；为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美、温馨的校园环境。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，告别陋习，拥抱文明，提升个人素质，共建美好校园。在此，我以一名团员的身份向全校学生发出“告别陋习，走向文明”的倡议：

1、文明形象：

装扮得当，衣着得体。头发整洁，梳理齐整，不染发、不烫发、不理光头，不留长发，不留怪异的发型；服饰整洁，素雅得体；不浓装艳抹，不戴首饰；不穿拖鞋、背心、睡衣、奇装异服和过于暴露的服饰进入教学区。

2、文明生活：

讲究卫生，保洁校园。保持教室、寝室、校园干净整洁；个人衣袜，勤换勤洗；不随地吐痰、吐口香糖，不乱倒水，不乱扔果皮纸屑垃圾；文明用餐，不带饭出食堂；按时作息，不在公共场所追逐、打闹、喧哗。

3、文明言行：

语言文明，举止有度。讲究礼仪，谦虚为人，诚实守信；不骂人，不说脏话、谎话；尊敬师长，见面微笑问好；团结同学，友好和睦相处；爱护公物，节约水电；保护环境，不在公共场所乱涂乱画。

4、文明守纪：

遵章守纪，规范行为。不打人，不给别人起绰号；不吸烟，不喝酒，不赌博；不乱拿他人钱物；不进营业性网吧，拒绝“黄、毒、赌、网”。

5、文明交往：

礼貌待人，文明交友。男女同学交往得体，保持距离；谨慎交友，不与社会不良分子交往，不将校外人员带进学校；不在外留宿，亦不留宿外人。

同学们，“阳光是我家，文明靠大家”，让我们积极行动起来，树立文明向上的美好形象，让我们的校园“绿化、美化、文化随处可见；树香、花香、书香扑面而来”，让你、我都成为三中校园一道靓丽的风景！

同学们，从此刻开始，让我们与陋习断交，与文明拥抱吧！

第二篇：告别陋习倡议书

“告别不良陋习，共建文明校园”讲话

亲爱的同学们：大家好！

当你漫步于美丽的校园，感受着整洁而又生机勃勃的中学气息时，你是否愿意见到凌乱的杂物和白色的垃圾遍布校园各个角落；当你安坐于教室或图书室，陶醉于知识的海洋时，你是否愿意听到肆无忌惮的大声喧哗；当你端坐于教室，聆听老师传道解惑时，你是否愿意让呼呼大睡、玩弄手机的同学围绕在你的身边；当你置身于宿舍，你是否愿意让各类不和谐的声音充斥着你的耳朵？是否愿意让自己寝室的污水渗到别人的寝室活床铺？……

毫无疑问，这些不文明现象与和谐、文明的校园环境格格不入。学校不仅是我们温馨舒适的家园，更是展现我们风采和素质的重要场所，我们的生活需要健康和卫生，我们的学习需要秩序，我们的校园需要文明。做一名文明的中学生、规范自己的一言一行，让文明充满校园的每一个角落，不仅是我们对自己的要求更是我们责无旁贷的责任。

同学们，让我们从自己做起，上课认真聆听老师的讲解，课后仔细完成老师布置的学习任务，平时见到老师热情的打一声招呼，在生活中改正自己的陋习，不吸烟、不嚼槟榔；不乱扔垃圾、不乱涂乱画，做一名文明的中学生，就是对父母和老师辛勤劳动的最好的感恩、最好的回报。

在这里，我们郑重向全体同学发出倡议：“与文明握手，向陋习告别”！积极宣传文明礼仪知识和社会公德常识，争做“告别陋习，握手文明”的宣传者和倡导者；身体力行，从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起，讲文明，树新风，自觉杜绝和抵制不文明行为，争做“告别陋习，握手文明”的先行者和实践者；积极行动起来，率先垂范，努力提高自身文明素质，遵守公德，礼貌待人，告别曾有的陋习，争做“告别陋习，握手文明”的示范者和推动者。

同学们，让我们从现在做起，讲文明、懂礼貌、诚信做人、学会感恩，“与文明握手，向陋习告别”，共建攸县四中文明和谐校园，谱写你的精彩人生！

谢谢！

李敏

2012年5月

第三篇：“告别陋习,走向文明”倡议书

榆林镇中心校“告别陋习,走向文明”倡议书 亲爱的同学们: 当我们在校园漫步、在教室学习时,整洁优美的环境是我们学习生活顺利进行的有力保障。同学之间、师生之间和睦融洽的 关系也会给我们带来整天的好心情。但是在校园中偶尔还能遇到 一些不文明的现象, 这些行为不仅有悖于中小学生最基本的日常行为规范,也破坏了和谐优美的校园环境。为此,我校就“告别陋习,走向文明”活动向全校同学发出如下倡议:

一、孝敬父母, 尊敬师长。怀揣着对父母及老师的感恩之情, 努力奋斗,刻苦学习;

二、在学习上, 严格遵守日常行为规范中的规定, 勤勉刻苦, 不断钻研, 养成良好的学习习惯, 以端正的学习态度认真地度过 每一天;

三、讲文明语言,做文明学生。举止文明,言行得体,文明 对待他人,时刻展现新世纪中小学生的文明风貌;

四、注重个人形象,严于律己,自尊自重自爱,热爱劳动, 勤俭节约, “不以善小而不为,不以恶小而为之”;

五、以校为家, 爱护公共设施, 不损坏公物, 拒绝课桌文化;主意公共卫生,不随地吐痰,不随意攀摘花木。不乱扔垃圾,不 随意践踏草坪,不吸烟,不喝酒,树立主人翁意识。

总之，切实做到“五个无”、“五个有”。“五个无”就是要做到地上无痰迹、纸屑，墙上无污迹，桌面无划痕，门窗无破损，卫生无死角。“五个有”就是要做到课堂有秩序，课间有纪律，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步。管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成脏；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯马路、不践踏草坪。

亲爱的同学们,播下一粒种子,收获一片希望;播下一种行 为, 收获一种习惯;播下一种良好的习惯, 收获人生一世的精彩。让我们在“告别陋习,走向文明”的活动中,认真反思,革除陋习, 努力塑造新世纪文明学生的新形象。从自我做起,从身边做起,从今天做起,一展我们少先队员青年团员的风采!

第四篇：告别陋习、走向文明文明倡议书（精选）

告别陋习、走向文明

突如其来的非典灾害唤起了人们尊重生命、珍爱健康、保护环境的强烈意识，更敲响了对一些人不讲公德、不改陋习的警钟。“小小一口痰，病菌千千万”，随地吐痰、乱扔垃圾和废弃物、随地便溺等陋习不但污染我们生存的环境，更严重的是给疾病提供了传播的温床。为取得抗击非典的最后胜利，告别陋习、远离非典、走向文明，已经刻不容缓。

一、告别陋习，义不容辞。随地吐痰，乱丢垃圾、废弃物等各种陋习，看似个人不雅之举，但它传播疾病，祸及他人，危害社会，既不是小事，也绝非个人之事。特别是在当前告别日常生活中的陋习更是切断非典传播途径的现实需要。作为社会中的一员，我们既要对自己负责，更要对他人、对社会负责。

二、珍惜绿色，杜绝污染。生态环境是保护人类安全和健康的一道自然屏障，我们要做到不任意糟蹋、采摘、攀折植皮、花草、树木。禁止向河、湖、江、海排放倾倒生活污水、垃圾、杂物，保持水质清洁、水面整洁。

三、拒绝野味，保护野生动物。动物是我们人类的朋友，保护野生动物也就是保护我们人类自己。我们都要自觉爱护它们，严禁滥捕、猎杀野生动物，维护人类与自然生态平衡。

四、珍爱健康，培养良好的生活方式。树立科学的健康观念，注意饮食结构，热爱劳动，积极参与各项全民健身运动。

五、从我做起，从现在做起，持之以恒。改变陋习重在行动，贵在坚持，我们一定要树立以文明为荣，以陋习为耻的观念，努力养成文明的举止和良好的个人卫生习惯。

社会是我们生存的大家庭，向陋习宣战，大家从我做起，从现在做起。让我们携起手来，共同努力，为告别陋习、远离非典、走向文明贡献自己的一份力量。

第五篇：告别陋习,走向文明倡议书

致全校学生的倡议书

——告别陋习，走向文明

各位兄弟姐妹：

在这个丹桂飘香的秋天，我们迎着明媚的阳光又迈进了新的学年，开始了我们人生中的又一个新起点。

菁菁校园，莘莘学子，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护。在这充满生机、充满希望的校园里，你忍心丢下手中的废纸，玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明的行为，破坏它的美丽吗？确实，在我们的校园还存在这样的现象：随意丢弃的零食袋、乱吐的口香糖、随意踩在墙上班驳的脚印和课桌上涂写的字迹时常可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话时有耳闻。这些不文明的现象正蚕食着我们文明和谐的校园文化，也正污染着我们纯洁的心灵。播下一种行为，收获一个习惯；播下一种习惯，收获一个品质；播下一种品质，收获一种人生；为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美、温馨的校园环境。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，告别陋习，拥抱文明，提升个人素质，共建美好校园。在此，我以一名团员的身份向全校学生发出“告别陋习，走向文明”的倡议：

1、文明形象：

装扮得当，衣着得体。头发整洁，梳理齐整，不染发、不烫发、不理光头，不留长发，不留怪异的发型；服饰整洁，素雅得体；不浓装艳抹，不戴首饰；不穿拖鞋、背心、睡衣、奇装异服和过于暴露的服饰进入教学区。

2、文明生活：

讲究卫生，保洁校园。保持教室、寝室、校园干净整洁；个人衣袜，勤换勤洗；不随地吐痰、吐口香糖，不乱倒水，不乱扔果皮纸屑垃圾；文明用餐，不带饭出食堂；按时作息，不在公共场所追逐、打闹、喧哗。

3、文明言行：

语言文明，举止有度。讲究礼仪，谦虚为人，诚实守信；不骂人，不说脏话、谎话；尊敬师长，见面微笑问好；团结同学，友好和睦相处；爱护公物，节约水电；保护环境，不在公共场所乱涂乱画。

4、文明守纪：

遵章守纪，规范行为。不打人，不给别人起绰号；不吸烟，不喝酒，不赌博；不乱拿他人钱物；不进营业性网吧，拒绝“黄、毒、赌、网”。

5、文明交往：

礼貌待人，文明交友。男女同学交往得体，保持距离；谨慎交友，不与社会不良分子交往，不将校外人员带进学校；不在外留宿，亦不留宿外人。

同学们，“三中是我家，文明靠大家”，让我们积极行动起来，树立文明向上的美好形象，让我们的校园“绿化、美化、文化随处可见；树香、花香、书香扑面而来”，让你、我都成为三中校园一道靓丽的风景！

同学们，从此刻开始，让我们与陋习断交，与文明拥抱吧！

致全校学生的倡议书

——告别陋习，走向文明

各位同学：

在这个丹桂飘香的秋天，我们迎着明媚的阳光又迈进了新的学年，开始了我们人生中的又一个新起点。

菁菁校园，莘莘学子，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护。在这充满生机、充满希望的校园里，你忍心丢下手中的废纸，玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明的行为，破坏它的美丽吗？确实，在我们的校园还存在这样的现象：随意丢弃的零食袋、乱吐的口香糖、随意踩在墙上班驳的脚印和课桌上涂写的字迹时常可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话时有耳闻。这些不文明的现象正蚕食着我们文明和谐的校园文化，也正污染着我们纯洁的心灵。

播下一种行为，收获一个习惯；播下一种习惯，收获一个品质；播下一种品质，收获一种人生；为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美、温馨的校园环境。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，告别陋习，拥抱文明，提升个人素质，共建美好校园。在此，长沙县三中团委向全校学生发出“告别陋习，走向文明”的倡议：

1、文明形象：

装扮得当，衣着得体。头发整洁，梳理齐整，不染发、不烫发、不理光头，不留长发，不留怪异的发型；服饰整洁，素雅得体；不浓装艳抹，不戴首饰；不穿拖鞋、背心、睡衣、奇装异服和过于暴露的服饰进入教学区。

2、文明生活：

讲究卫生，保洁校园。保持教室、寝室、校园干净整洁；个人衣袜，勤换勤洗；不随地吐痰、吐口香糖，不乱倒水，不乱扔果皮纸屑垃圾；文明用餐，不带饭出食堂；按时作息，不在公共场所追逐、打闹、喧哗。

3、文明言行：

语言文明，举止有度。讲究礼仪，谦虚为人，诚实守信；不骂人，不说脏话、谎话；尊敬师长，见面微笑问好；团结同学，友好和睦相处；爱护公物，节约水电；保护环境，不在公共场所乱涂乱画。

4、文明守纪：

遵章守纪，规范行为。不打人，不给别人起绰号；不吸烟，不喝酒，不赌博；不乱拿他人钱物；不进营业性网吧，拒绝“黄、毒、赌、网”。

5、文明交往：

礼貌待人，文明交友。男女同学交往得体，保持距离；谨慎交友，不与社会不良分子交往，不将校外人员带进学校；不在外留宿，亦不留宿外人。

同学们，“三中是我家，文明靠大家”，让我们积极行动起来，树立文明向上的美好形象，让我们的校园“绿化、美化、文化随处可见；树香、花香、书香扑面而来”，让你、我都成为三中校园一道靓丽的风景！同学们，从此刻开始，让我们与陋习断交，与文明拥抱吧！长沙县三中团委