丿曹中学开放周活动校长讲话

第一篇：丿曹中学开放周活动校长讲话

丿曹中学开放周活动校长讲话

丿曹中学开放周活动校长讲话

各位尊敬的家长：

下午好，首先我代表学校领导和全校教职工，对您的到来表示热烈欢迎。对您一直以来给于我们学校的信任和支持表示衷心的感谢。

今天把大家请过来，组织这样一个活动，目的有三个：

一是向各位家长简要通报一下学校工作近期的进展情况，以便大家进一步了解学校，支持和配合学校，推动学校教育事业更好、更快地向前发展；

二是请各位家长走进您的孩子所在班级，听听老师讲课，参加一下孩子的班会，与老师和孩子直接面对面地沟

通，真实地了解学校老师教的情况以及您的孩子学习方面进展情况，了解我们班级管理现状，感受一个真实的曹丿中学；

三是在以上的看、听全面感受学校的基础上，也请各位对我们学校各方面的工作，提出宝贵的意见。下面就想对学校本学期开学以来工作的最新进展向大家作以通报。

2015年12月，我学被江苏省教育厅授予“江苏省和谐校园”荣誉称号。这是我校继“江苏省模范学校”、“江苏省示范初中”、“江苏省绿色学校”、”“江苏省扶贫助学招生工作先进学校”、“江苏省教育科学研究院实验基地”之后获得的又一项省级集体荣誉。

近年来，我学一贯重视和谐校园的建设，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学理念，以创建为契机，以校风、教风、学风建设为核心，以先进的教育思想、科学的教育管理、鲜明的教育特色、一流的教育质量、宜

人的教育环境”为标准，以“办人民满意的教育”为目标，深入实施素质教育，切实提高教育质量和办学水平。

以上是学校最近发展简要的汇报，今天召开的是学生家长会，我想就初中生的年龄特点和学习特点与家长作一个沟通，为家长们更有效地实施家庭教育提供一些参考。

初中阶段是青少年学生成长的关键时期，心理学界称之为风暴期、断乳期、或叫判逆期，因为这个时期，是孩子们由少年走向青年的过渡期，他们无论是生理还是心理都在发生着巨大变化，他们一方面渴望走向独立，希望摆脱对成年人的依赖，自己的事情自己做主，一方面又由于生活阅历和社会经验的不足，缺乏独立判断和自主生活的能力，特别在经济上又不得不依赖于家庭和父母，但他们又实在不愿意任凭成人世界的摆布。他们自以为成熟，确还幼稚，他们自以为合理，却不合情，他们希望张扬个性，却又处处受到约束，他

们希望做个好孩子，却总不能让老师和家长满意。……他们常常处于矛盾和冲突之中，因此，他们往往表现出任性和叛逆，有的甚至悄悄的与成人世界疏远，走向自我封闭，他们有悄悄话不愿对父母说，却愿对同伴讲。他们内心有太多太多秘密，他们因为得不到大人的认同，而不愿将心中的秘密讲出来，有的甚至开始撒谎。在学习方面，他们中的许多人往往注意力不集中，自我控制能力差，学习习惯不好，学习成绩不够理想。总之，这一时期的孩子充满了成长中的种种矛盾冲突。能够很好地消除烦恼，克服焦虑，化解矛盾和冲突的孩子，他们就会安全地度过这一成长的危险期，走向进步，走向成功，走向成熟。相反，很多孩子就会掉队，成绩下降，品德成长也会遇到障碍。所以说，这一时期是孩子的分化期。为防止分化，保证每个孩子都能健康成长、顺利成长，学校一直在努力探索适宜的教育方式和方法。这里给家长的几点建议是：

一、充分了解和理解孩子成长的烦恼、焦虑和矛盾。利用我们的人生经验和智慧及时帮助他们消除烦恼，减轻焦虑，化解矛盾；

二、要充分尊重孩子们的独立人格，给他们更多独立思想，独立探索和积累人生经验的时间和空间；

三、要善于引导孩子树立明确的人生目标，做出正确的行为选择，养成良好的生活和学习习惯。

要少唠叨，多理解；少指责，多宽容；少强制，多尊重；少包办，多引导。不要过分关注他们的考试分数，而要更多的关注他们的情绪状态，及时帮他们纠正不良的行为习惯，要与他们保持平等友好的亲密关系，保持经常充分的思想沟通和交流；还要多与学校、老师进行沟通，及时了解孩子在学校的学习和生活状况，家校联手，为孩子的健康成长保驾领航。

第二篇：丰海中学教育教学开放周活动校长讲话

丰海中学教育教学开放周活动校长

讲话

丰海中学教育教学开放周活动校长讲话

各位家长：

经历过春天的播种，经历过夏天的耕耘，经历过秋的收获，我们将迎来一个银装素裹的冬季。首先，感谢你多年来对丰海中学的关心，也感谢你对丰海中学的信任，将孩子送到丰海中学读书。

你们送孩子在丰海读书，是你们有慧眼，选对了。这里有盐城市教学能手，东台市教学骨干，年长老师老当益壮，中年教师虎虎生威，更可贵的是一批教坛新秀脱颖而出，他们思想先进，方法创新，是教育战线上的弄潮儿。这里曾

经走出两批人，一批是从这里走出去的教师们，因为这里的水土养育了他们，这里的氛围孕育了他们，他们现在大多数在东台的实验中学挑大梁，这里还走出去一批人，这就是考取东中、安中、仓中，然后考取高校的莘莘学子，而且不少学生考取了清华、北大、南大这样的全国顶尖高校。

各位家长，初中是人的生理成长的转折点，这个时期，青少年身体迅速长大，生理特征明显，反应敏捷，智商迅速提高，独立做事的能力逐步增强，思想也日渐活跃起来，这个时期，如果孩子们肯花力气，老师们又能精心组织适合同学们的各种教育教学活动，家长又掌握了比较的家庭教育方法，我想，孩子们一定会很快成人成才，一定会为深入高一级学校打下坚实的基础。

我们在办学指导思想上强调：“健体，育德，培智”的人本主义基色调，在实施过程中始终把“长好身体，善于学习，学会生活”作为教育教学工作的切入

点和着力点，用教育工作者的健全完美的人格去塑造学生健全完美的人格，用成功为学生的生命过程着色，不仅要办成现代化学校，而且要办成师生的幸福家园。我们注重学生的全面发展，像我们今天下各位家长听的12节课，有体育、有音乐，有研究课、有语数外、有历史课，我们注重的是全面发展，智力发展好了，身体不好不行，思想品德不好更不行，要全面发展。

从指导思想和办学理念出发，我们开展了一系列活动，来实践它。这两个月来，我们开展的活动用丰富多彩来形容毫不夸张。

教师期间，团委组织了专题黑板报评比，增设了专题校园广播，各班召开了主题班会；我们组织了学生篮球对抗赛，学生汗洒赛场，加油呐喊声激荡整个校园。从9月17日起，学校团委组织文化艺术周和国庆庆祝活动，专题黑板报的评比、书法绘画作品展览、文娱节目排练、红歌合唱比赛，各班安排井井

有条，开幕式、演讲比赛和红歌合唱比赛高潮叠起。九月下旬，学校还承办了市第六教研片教研活动，李燕老师的数学课，罗爱党老师的生物课，陈龙英老师的语文综合实践课、黄正银老师的英语课，受到高度评价。学校进行了全校广播操比赛，召开了全校运动会，进行学生健康体质测试训练，校篮球队、校文艺队在十月下旬参加了全市比赛，其中文艺队送展的《青春幻想曲》获二等奖。我们开展了两次作文比赛，其中一名学生还被选送到省级复赛，一名学生的作文送市参加红十字征文比赛，一名学生被选送参加市红十字演讲比赛，有30多篇学生习作被发送到学生作文网上。我们最近下午第四节课，全校学生到操场活动，落实活动课课表。坚持早晨跑操制度，锻炼身体，提高士气。确保学生每天一小时的锻炼时间，我们每天保证学生8、9个小时的睡眠时间，保证一日三餐定时定量，合理的膳食结构，让健壮的体魄成为孩子学习、生活的基

石。

学校里组织了丰富多彩的活动之外，不忘让学生走出校园，感恩社会，奉献社会。9月30中午，全校学生为集镇两条主干道清理垃圾，使集镇面貌焕然一新，10月15日中午我们学校又组织学生到敬老院，打扫庭除，给老人带去礼品，从小培养学生尊老敬老的品德。

我们改革课堂教学，新学期我们坚持每天中午15分钟练字，练字不仅是写好字，还是养性的好办法。我们开始要求学生写周记，记录生活中的点点滴滴，观察生活，感悟生活，珍爱生活；我们实行每节语文课前3分钟演讲，练学生胆识，练学生口才；现在我们正在推行一种新的上课模式，教学案，这将更能调动学生参与课堂，主动学习的积极性。我们教学生的学习方法，各种活动都要求学生亲自动手，他们是小导演，小编剧，小演员，小剧务，总之一切能让学生做的事都让学生尝试去做、去学。

我们强调“每一个”。我们的教育是

一个也不能少的教育，我们的老师时刻记住：一个学生在 班级里，是几十分之一，在全校是几百分之一，甚至千分之一，但在一个家庭却是百分之百，一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个民族的希望。我们是义务教育阶段的普通学校，我们不是高校、科研院所要培养高尖端的人才，我们也不是资产阶级的学校，培养所谓社会精英，我们是社会主义国家的学校，我们的公民都是平等的，没有高低贵贱之分，他们有权利有理由享受平等的教育。

各位家长，关于家庭教育的有关话题，个别差异和个别教育的话题，班主任和课任老师将与大家交流，因为对孩子的成长，他们和你们更有发言权。我再和关于大家谈谈住宿和安全问题。

从上学年起，国家、省、市、县各级教育主管部门，先后多次发文，严格

规范办学行为。其中，假期不许补课，不住宿不上早晚自习，是其中重要的一项。可是如果你不上早晚自习，学习时间又将大打折扣。（以前寒假、暑假、周六、周日违规补课的事再也不能做了）。但是我们狠抓教学质量宗旨不能变，我们的学生的成绩不能掉，我们家长盼子成龙盼女成风的美好愿望一定要实现，时间从何而来？我们思考只有打足周一到周五的在校时间，请大家住宿，上早晚自习。虽说早晚自习规定不上新课，老师一般也不讲课，但老师在班，不懂的地方你可以随时请教。我们还要将一些学生活动放在晚自习来进行，如果你的孩子不住宿有可能失去锻炼的机会。

不住宿来上早晚自习易引发安全问题。（原则上不住宿不准上，但有的家长打报告，写安全保证，硬要来上晚自习）一是交通安全问题。冬天早晚天寒地冻的，车来车往的，匆匆忙忙的，不要说孩子，即使大人也有一个安全问题；二是卫生安全问题。有人说我租借小街

上人家的房子，靠在学校，不碍事。就我所知丰海集镇上没有一家经工商、卫生部门批准的可以住学生的地方。一旦出现问题（交通、中毒、房屋结构安全等等），他到时候两手一岔，无法承担，你只能自认倒霉；三是谁对你的孩子夜间的安全负责。他晚上溜到外面上网吧，甚至三个一群，四个结党外去惹祸。这些问题，我们的家长要思考啊！

住在外面，包括住在自己家里，还有一个时间不能搭配的问题。早自习到第一节课只有20分钟，下午辅导课到晚自习也只有30分钟，中午12:10分，教师就到班。间隔的时间很短，如果回家，家里天天要有人准时煮饭，而且匆忙来去，慌里慌张的，也不安全。

现在学校每天早自习一个小时，中午两个小时，晚自习两个小时，一天五个小时，为你的孩子相当于请了一套专业合格的“家教”班子，这个“家教”，不收你一分钱，学校还要贴水电费，学校还要有行政人员参与管理，学校还要问他

们要质量。假如要钱的话，你可以到东台城里去访访，该要多少钱。

有的家长担心孩子小，从小没有离开父母，什么都不会，怕孩子吃亏，对孩子的教育，我想你越扶住他走路，他越走不好。跌下来怕什么，风雨中，这点痛算什么，爬起来，擦干泪，继续前进，总有一天他们的翅膀会长硬，羽毛会长丰，总有一天他们会高高地飞翔在我们上空。小挫折，小进步，大挫折，大进步；早挫折，早进步，不挫折，不进步，现在挫折，将来不挫折。不经风雨，怎见彩虹；孩子住宿是对孩子团队精神、协作、交往能力和解决实际问题能力的培养，学会相处，学会交友，学会同学间交流，将来走向社会，很快就能与这个社会合群；孩子住宿能培养独立生活的能力，自己去食堂吃饭，自己洗澡洗衣服晒被子，自己整理宿舍。与其等他大了，为他不能抗击风雨而着急，不如现在放手，让他像雏鹰一样试飞，总有一天他是要飞出去的呀。也许他们

这也不行，那也不行，在他们身上存在着这样那样的问题，这不正是我们送孩子来学习的理由吗。

四新桥拆除重建，需要三个月时间。这给家住大河北的学生带来了很大不便。学校要求大河北的学生全部住宿。不住宿的，家长要亲自到校长室向我说明情况，写下安全保证，我今天当着全校500家长的面提出这个要求，在座的家长都可以帮我作证。渡口我实际去看了一下，很危险，船小水阔天冷风大坡陡，如果冬天雨雪一冻，码头就是溜冰场，下去直往河里冲，上去又打滑。危险得很，不仅大河北的家长要教育孩子，大河南的家长也要教育孩子不要去渡口乘船。学生住宿减少往返次数，也就减少了危险频率。每周五下午4:40一定要到校接孩子，周日下午5：00左右一定要亲自送孩子到学校。安全第一。如果你将孩子寄住在亲戚朋友家的，请你自己落实好亲戚朋友的责任，不能让孩子擅自离家，擅自乘船来往。

另外，从本周星期天气，有一股冷空气来临，请家长记得为孩子添加衣物，注意防寒保暖。

各位家长，这次家长会，我们还设计了两个表格，一个是教师、班主任社会满意度调查表，请你实事求是对孩子的老师作一个中肯的评价，一份征求办学意见的表，你对学校、老师有什么建议、批评、表扬，都可以写下来，作为我们一起培养孩子的好的方法，同时今后欢迎随时向我们提出建议，可以通过电话，信箱，任何方式都可以，只要是为把孩子教育好的建议，我们都会采纳。

各位家长，我的讲话到这里结束，祝大家身体健康，合家快乐。下面由班主任继续主持家长会，请各位任课老师到班，向家长介绍孩子的学习情况。

第三篇：中学教学开放周活动总结

一、兄弟学校领导支持

学校利用下午教学常规互检协调会的契机，与东石片区教务主任和分管教学的副校长协商，在第八周举行xx中学教学开放周，由xx镇五所学校的教师共同参与教学活动，以借班上课、同课异构的形式开展教学活动，这一提议得到xx镇其他四所学校的支持，每个学校选派两名教学骨干开展同课异构。

二、开课范围广，规格高

本次活动以“xx片区异校同课异构，课改核心校搭台交流”为主题。开课范围广泛，来自语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、美术等8个学科的16位教师承担了这次公开授课任务。而且，东石镇其他四所学校的教师有6个是校际组成员。

1、他们在课堂上能够充分贯彻新课程理念，以学生为主体，将课堂还给学生。

2、能够恰当使用多媒体手段辅助教学，提高课堂教学的直观性和有效性。

3、虽然是借班上课，但他们还是善于调动学生的积极性，课堂气氛浓烈。

4、课堂上的案例能够取材于学生身边的素材。

三、听课教师多，评价好

在本次“教学公开周”活动期间，计有8所学校的197位教师莅校听课。其中，有来自xx一中、xx中学、xx中学、xx中学等外镇4所学校的22位教师以及来自本镇4所学校的175位教师，共计197人，听课节数达到273节。大家对本次活动普遍给予高度的赞扬和肯定。

四、及时反馈，注重教后反思

课后，各教研组能够及时召开教研组进行评课，促进校际间的沟通与交流，充分发挥团队合作精神，及时总结成功经验，弥补不足之处，达到了团结互助，共同提高的目标，也发挥了其他学校优质教师的良好经验，促进我校教育教学水平的提高。

五、不足

1、部分学科，老师未真正做到集体备课，或集体备课流于形式，没有真正发挥教研组的团队作用。

2、开课教师的教学设计没有统一的格式和要求。

3、开课教师的开课时间与同教研组的教师上课时间冲突，导致本校听课的教师数量偏少。

4、教师的教学方法还比较传统，没有真正贯彻落实课改的精神，大部分还停留在讲师的讲和学生的听层面，让学生成为学习的主人得不到充分的体现。

5、同教研组、同备课组的合作意识还不够，没有意识到开放周的开课不是教师个人的事，而是整个教研组共同的事，导致开课教师单打独斗的场面比较多。

6、对兄弟学校开课的教师的招待不够，教研组没课的教师没安排就不懂得帮忙招呼兄弟学校的教师。

总之，本次教学开放周虽然还存在着许多不足之处，但整体来说，比起以前有一定的进步，今后我们也将会为大家提供更高的平台，让教师能够展示自己的才能，促进教师的专业成长。

第四篇：中学教育开放周活动工作总结

感受教育，展现风采

——学校开放教学周活动工作总结

为了进一步推进教育教学改革的发展进程，进行高效课堂教学模式探究，提高教师的业务素质，提高教师教育教学的能力，努力提高教育教学质量，同时也为了在社会中更好地树立起我校良好的教育形象，进一步弘扬广大教师“敬业、爱生、奉献”的精神，营造全社会关心、支持教育事业的良好氛围。我们学校根据县教育局的工作安排，从5月16日~20日举办了“教育开放周” 活动，具体情况总结如下：

一、基本情况

邯郸县第十二中学是我县规划的东南片标准化中学，处于河沙镇的中心地带。占地面积33570平方米，约50.35亩，建筑面积7000平方米，现有8个教学班，在校生327名，教职工55名，专任教师学历达标率100％，为进一步提高教育教学质量提供师资基础。

二、活动开展情况

（1）、自接到教育局通知后，迅速成立“开放周活动”领导小组，由王运学校长任领导小组组长，办公室、政教处、教导处等明确分工，责任到人，限定时间，确保标准高、质量高。5月16日，我们在校门外悬挂了宣传“教育开放周” 活动的条幅和标语；同时听评课小组，对七年级语文和八年级数学进行了听评课活动，同科教师和其他学科的教师共同观摩了两位教师的授课活动并举行了课后研讨活动，对作课教师提出了合理化建议；并要

求全体教师开放课堂，听推门课。

（2）、5月17日加强学校文化建设，突出学校书法文化特色。学校的墨香书法、社线条的运动、指尖艺术、放飞梦想合唱团、梦想NBA等各个社团分别按照各自的活动时间和活动地点开展了活动，并有效收集了师生的文化作品。

（3）、5月18------19日邀请部分学生家长开展了学生家长培训会和家长座谈会，会议由李同海书记主持，校长王运学发表了讲话，会上不仅使家长意识到家校联合对学生健康成长的重要性，同时王校长还对近期学校积极实施高效课堂活动的情况和部分学生的学习效果对与会代表作了汇报。会后各学生家长针对学生实际结合班主任和各任课教师进行了更深入的了解，对学校的行为给予了肯定，并就进一步搞好教育教学工作提出了意见和建议。

（4）、5月20日邀请了县政协付主席、教育局李局长等县局领导、镇党委领导、“野草书画社”社长冀学武等学会名流到等亲历现场指导工作，并在会议上提出了建议和意见。

三、活动开展形式

1、我们在“教育开放周” 活动期间，主动请学生家长走进校园，走进课堂（听课6节），所有的作课教师都精心准备，利用先进的教育教学设备，突出学生学习主体性，得到学生家长的一致好评。家长还走进各室，参观了解学校的育人环境，了解学校教学辅助设备情况。家长还参加了学校组织的反馈座谈会。

2、通过召开学生家长会，就近期的教育教学工作及以后的教

育教学目标对与会代表作了汇报。各学生家长还结合班主任和各任课教师进行了更深入的了解，对学校的行为给予了肯定，并就进一步搞好教育教学工作提出了意见和建议。

3、开展了以“家校共管，促进学生健康成长” 为主题，召开家长培训会。通过培训和交流不仅使家长意识到家校联合对学生健康成长的重要性，也对家长进行家庭教育提出了诸多合理合理化建议。

四、到校人员对学校的建议和期望

活动期间我们在显眼位置悬挂意见箱、向社会发放征求意见信，广泛征求广大群众和学生的意见和建议，1、学校与学校之间和各校教师之间的交流不足。今后不仅要加强学校内教师间的相互学习、交流、提高，更要与其他学校特别是名校，包括邯郸市内的先进学校保持紧密联系，开阔教师的视野。

2、建议学校在校园文化建设方面能够取得更大进步。在现有文化建设的基础上，充分利用河沙镇野草书画社对学校的实际影响，激发学生书法、绘画、创作诗、词、小品文的积极性，收集编辑后统一印发，向学生、家长、社会发放，做好学校的文化宣传工作。

针对提出的建议和意见，学校已记录在案，责成各科室和任课教师抓紧落实，为全体师生创造良好的学习、生活环境。

五、活动效果

1、举办本次教学开放 周营造了一个更有利于群体发展的平

台氛围，让教师在活动中增进联系，在交流 中促进发展，挖掘了教师的教学潜力，促进了教师的专业成长。我们会很好地对 教学开放周中来宾们的评议和反馈意见进行整理、研究、学习和反馈，以期待教 师们在教训中反思进步，在成绩里发展创新。

2、当今学校教学强调校本教研，让教师“在教学研究中反思、在教学研究中 进步、在教学合作中提高，以实现教师队伍的可持续发展”。

3、通过开展“教育开放周”活动，广泛征求了广大群众和学生的意见和建议，耐心听取了社会各界人士对学校教育教学工作的意见，树立了教育形象，拉近了学校与社会的距离，使社会更好地了解了学校，了解了教师，从而了解了教育，理解了学校的工作。使我们学校得到了广大人民群众的理解和支持，同时改进了学校的工作，为办好教育，提高教育教学质量打下了坚实的基础。

第五篇：中学教学开放周活动总结

中学教学开放周活动总结

中学教学开放周活动总结

11月第4周我校开展了以“推进课改，打造特色”为主题的教学开放周活动。这次活动参与的人数之多，涉及面之广，历时之长，物资调用量之大，在我校是空前的，这次教学开放周活动的成功举行必将在我校史上留下浓墨重彩的一笔。

这次活动的目的是：使我校面向社会，使社会各界了解我校，加强我校和全市各中学的联系，形成相互学习，相互促进良好氛围，在此基础上广泛纳谏，寻找差距，整饬管理，补足短板，打造特色，谋求发展。（这句话不仅仅是说给外人听的，我们就是要以这次活动为契机，培养骨干，规范教研，探讨教法，改变现状，提高质量。）这次活动历时一周，多名教师进行了精彩的课堂教学展示，各教研组相互合作进行主题教研活动，全校学生进行了集体跑操活动，并对我校师生在各类活动中取得的荣誉和大量的作品进行了展示。在开放周活动中我们邀请了各个年级的学生家长来到学校参与活动，同时邀请的还有我市各中学的部分老师和学校领导以及教育体育局姜局长、胡主任、中学研训室各位教研员，并特别邀请了寺门村镇政府党委安梅梅同志参与活动。当然由于各种原因还有一些各界人士不能如约到校参与活动，我们也很遗憾。

参与开放周活动的各界朋友对寺门村中学在开放周期间开展的各项活动都给予了肯定，尤其对是刘凤月老师讲授的《爱的给予》、张万程老师讲授的《轴对称》、李彦君老师做课的《 I want to be a teacher 》、由时秀丽主主任、侯奎武主任主持的两个主题教研活动以及学生的课间跑操给予了高度的评价。

现在我可以很高兴的告诉大家，我们赢得了很多的掌声和赞誉。这次活动是成功的，是很成功。星期六我回了老家，我们村的老百姓见到我第一句话就是问询这个活动，并想进一步了解我们学校。李金安的母亲参加了我们的活动，在村子里自发的为我们进行了免费宣传，很有影响。从乡亲们的反应来看我校的这次活动也许会为我们带来潜在的或是意外的收效。

这次活动的成功我认为我们的收获有：

一、我们赢得了各中学老师领导的好评，家长的称赞，使各界对寺门村中学有了新的认识和了解，达到了宣传初衷。

二、组织这样规模的活动更有信心了；充分锻炼了一批教师，让他们在自己的教学和教研上的水平有了提高，有向更高层次冲击的信心；发现了许多教师潜在的素质。

三、讲求责任心，有事齐上阵，相互合作不推诿，安排任务不敷衍，在我们学校仍然是占主流的。

教学开放周活动结束以来的几天里，我对这次活动进行了反思，有很多的感动与感慨。很想借此机会和大家说说，也算是对这次活动的一个反思吧。其实我不是轻易就能被感动的。但我还是感动了。

我的第一个感动来自学校的各个处室的协作和老师们的人个支持。俗语说“人心齐泰山移”俗语又说“众人拾柴火焰高”。经历了这次活动对这个说法我有深刻的体会。没有各处室的支持，活动不会成功；没有各位老师的帮助，活动不会精彩。说实话我并不是个有心人，对好多事都记不住，但对这些却印象深刻，因为对我来说，这不是锦上添花，而是雪中送炭。如：星期四下午，张万程教师说如果多媒体教室后面能给挂个钟表最好了。我去三楼办公说刘凤月老师是不是也有这样的要求，恰好赵愔老师在，于是多媒体教室后墙上有了挂钟；我们的多媒体教室和教研活动室要布置，我找了潘国胜老师，我得到的是，“好了，这事交给我，保管让你满意”，杨永良、李洪森课余时间都在帮助我们布置，一直做到中午近12点。付主任几个人刷黑板，李文革主任到处张罗椅子凳子，黄东亮校长组织搬桌子，裁桌布。周五来宾看到我们的教研活动室都感觉眼前一亮，赞声不断，纷纷拍照。还有我们想做一个学校的宣传记录片，黄东亮校长送来的大量资料，潘国胜老师、侯奎武主任提供了精美的学生作品，侯奎武主任奋战近一周时间对这些素材进行了整理，制作出我们看到的宣传记录片。其间付出的精力不用一一讲述。我们为来宾准备的物品，需要装入文件袋，这个事看起来很简单，可是做起来时间长，腰酸背痛，刘凤月老师连续工作了两节课。其他还有许多的老师在帮助我们，如朱春卉带来的录像机，王金贵老师的照像机，为我们这次活动留下了影像资料。郑青义老师提供了暖瓶，等等，等等。还有许多的老师以各种方式也在支持着我们。我都看在眼里，记在了心里。付俊胜主任这些天常对我说的一话是：你说做什么，还要准备麻，你支我做。星期五中午，付主任对我说，他得谢谢我，说的我云里雾里，不知所以。会后我得问问他。当然我们校长所做的一切就不用我说了，因为他做多多都不多。

我的第二个感动来自组织和参与活动的各个老师和领导。

我先说作课的几位老师，一个月前我通知了十个老师做好讲课的准备，刘清元、赵愔、苗伟、张万程、李彦君、时秀丽、刘振英、李洪森、刘凤月、崔淑玖、潘国胜，（他们是怎么进行准备的）张万程、李彦君、刘凤月三人的准备工作，张万程老师的这节数学课反复设计了不下十几次，在各个班试讲五、六次，在付俊胜、侯奎武和数学教研组的教师们对这节数学课反复听课、研讨给出建议提出修改方案，和细节的处理。我不知道张万程老师为这节课付出了有多少个不眠之夜。但是我在学校看到了他的表现，坐着的时候在修改教案、琢磨流程，编写自学导航，设计检测题目，巽写说课稿与反思；站着时候不是在课堂就是在多媒体教室，要么就是带着学生进行入场、离场的训练。这样的情况一直持续到周四的下午放学。

刘凤月老师的心理健康课的确定。原本是要求我们准备两天的精品课，也就是四节在多媒体展示，还有四节推门课，把安排上传后，市研训室回话，要我们只做一天的精品展示即可，但是不要总安排语文、数学、英语最好有小学科。文庙中学是一节校本课程，实验中学的数学综合课，洼里王中学的班会课等等都各有特色，我和老师们商量我们要推出一节什么课，先确定准备一节综合课，最后我和刘凤月、李彦君等老师讨论又定为心理健康课。刘凤月老师的这堂得到了所有听课老师、领导和家长的称赞，师生来宾近百人听课，无不落泪。四中心理健康教师孟老师说：几年中她在各地听过许多心理健康课，这一节是最精彩的。实验中学、第三中学、富镇中学等学校的老师都找我要求拷贝这节课的教案和素材。我可以自豪的说这节课就是经典。在所有学校举行的教学开放周的公开课中这节课也是最好的，没有之一。为了这节课刘凤月老师的付出我不想说了，大家能想像的到，为了这节课和这节课的教研活动，语文教研组的所有老师，文综教研组的赵愔老师侯俊英老师的进行了多次的观课议课、演练，从每个细节入手，进行深入的研讨，一组简笔画，添了去，去了又添上。一句导语反复多次的修改，一个导入无数次的推翻再来，课后作业也是改了又改。刘凤月老师光是找我看这节课教案流程设计到少有四次，星期四的晚上九点钟，刘凤月老师和我还在电话中对这节课的设计进行交流。我不知道她在电脑前工作到几点。

还有李彦君老师，大家都知道她在过来的这一阶段的一些情况，许多困难是需要大意志才能克服的，她的这节英语课能得到听老师和领导的认可，是她付出的结果。她说，要么不做，做就做好，下次还要更精彩。

还有王立民老师，我通知他准备课间学生活动展示任务后。便开始绞尽脑汁挖空心思的琢磨适合咱们学校的学生课间活动，为此他要求去参加其它学校的教学开放周活动观察人家的学生课间活动。大家都知道我们的学生数量是我的短板。第四中学组织的是千人诵读，实验中学是健排舞表演，武术表演。交中是千人列队跑操，文庙中学是广播操与六合拳。这些都不适合我们。通过反复思量最终王老师确定我校学生课间活动为“螺旋跑操活动”。为了使学生能按要求完成活动，在一个半月中王老师在大课间进行了训练。画跑操线路，给各班进行培训，学生怎么集合，教学楼前如何列队，队伍如何进行入操场，各班的先后顺序，途中跑的速度，如何保持队列的整齐，跑操完成在哪里解散。所有的细节王老师都一一讲解训练，并亲自和学生一起跑。看到我校学生的跑操活动，来宾说很新颖，很独特，训练的素。

还有些老师一定要说，如李洪森老师，时秀丽主任，刘振英老师，赵愔老师，刘清元老师，苗伟老师，崔淑玖老师，潘胜老师。他们也都接到准备作课的通知。他们也在准备，最后没有进行展示，不代表他们没有付出，当我向他们解释的时候，老师们告诉我说，没事我们把精力放在教研活动上。

还有许多老师和领导也做了大量的准备工作，语文教研组全体老师、数学教研组全体老师，赵愔老师、侯俊英老师，宋福茂老师、苗凤岭老师、杨永良老师、李平老师、为教研活动的准备和几节课教学都付出很多。付俊胜主任、高金良主任、时秀丽主任、郑青义主任、李文革主任都在各自负责的任务中善始善终，并为其他工作出谋划策，不遗余力。

有些人我要特别提出，孙宝兰、刘清元、宋福茂、李彦君、时秀丽五个班主任，在配合公开课、学生的活动意识教育、文明礼貌教育、班级特色布置、校园整洁的保持、邀请家长参与活动、召开家长座谈会等方面都做了大量的工作。尤其是李彦君和宋福茂老师为了第二天及时清扫卫生，周四住在学校，周五早上早早的就起来安排学生清理卫生。有许多老师虽然没有安排活动任务，但是主动的参与进来，提出建议，提供便利。刘树君老师、梁东丽老师看我到处找椅子，主动的把自己的让出来。初一的不行，不让搬还讲条件。

还有些老师我必须要说，他们在这个活动中，却没有让我们看到他的身影，他们却为我们的这个开放周中的每个活动都做着最好的支撑，这些教师有：张景芬、宋金龙、冉俊荣、刘清杰、崔淑玖、段阳阳、白树芹、梁东丽等老师，我们的活动按部就班进行时，他们守在各个班级，看护着我们的纪律，有的老师连续两节课守在班上，有的老师下午还要正常上课，没有一个人找我请假，也没有一个人发出半声的抱怨，我想我能懂得他们是怎么想的，他们知道，他们任务是重要的，一切从大局出发，一切为了这次的活动，自己不能掉链子拖后腿。

我感慨自己在活动之前没有发现我校教师的凝聚力和责任心不输给任何学校。活动准备之初我是没有信心的，我报以敷衍的心态，只求做了，没有想能做多好。在最后两周的准备中是老师们认真积极的态度，校长的大力支撑，各处室的有力协作，才让我意识到我的态度，我肤浅的认知。在此感谢大家的同时，我当反思。我有可依赖的领导，也有可信赖的同事，也有可问道的师长，更有战之能胜的帮手。我必须实实在在踏踏实实的做好我的工作，组织好教学教研，和同事们共同探求适合我们学校学生的教学模式，形成我们学校的特色，努力争取教学质量的提高。

由于我个人的原因，在这次教学开放周中也出现了许多的失误。

一、由考虑不周全造成的失误主要有：接待中有冷淡来宾的现象，事先我没有及时的通知安排的接待人员到位；教研活动教室安排不足，致使数学组的教研活动时间不足；最大的遗憾是录像设备准备不充分，刘凤月老师的课堂教学没有进行录像。

二、由自己的思想意识问题，没有能把其它有特色或能展示的资源利用好。主要有：学生作品展示仅以展牌形式出现，没有实物布置；我师生两年来所荣获的奖状也没有安排实物展示，以及学校在各方面获得的荣誉的证件也没有出示；我校的特色管理，教学教研上的各类师生活动资料没有进行分类排放。

三、受经验和能力所限，所有活动貌似有条不紊，实则处处捉襟见肘。