中阿布拉什小学意识形态领域反分裂活动总结

第一篇：中阿布拉什小学意识形态领域反分裂活动总结

中阿布拉什小学意识形态领域反分裂活动

工作总结

意识形态领域反分裂、反渗透斗争集中教育以来，教职工的思想认识有了很大的提高，收获很大，体会很深。在学习过程中，师生进一步认识清了意识形态领域反分裂斗争的复杂性、长期性、艰巨性和重要性，认清了民族分裂主义在意识形态领域渗透、干扰、破坏的主要表现及其特点，认清了从事意识形态领域工作在意识形态领域反分裂斗争中的神圣职责，进一步增强了反分裂、反渗透斗争的自觉性和坚定性。

一是认清了意识形态反分裂、反渗透斗争的重要意义。通过集中学习和自学自治区关于意识形态反分裂斗争的一系列论述和重要文章，我校深刻认识到意识形态领域是反分裂斗争的重要领域，意识领域的反分裂、反渗透斗争是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，是直接关系到祖国统一、民族团结和各民族人民根本利益，直接关系到新疆的长治久安。毛泽东同志说过：“凡是要推翻一个政权，总要先造成舆论，总要先做意识形态方面的工作。革命的阶级是这样，反革命的阶级也是这样。”长期以来，境内外民族分裂势力为了实现其把新疆从祖国怀抱分裂出去的罪恶目的，一直非常重视反动舆论宣传，曲解、篡改以至杜撰历史，带有很大的欺骗性，对各族群众和青少年造成很大毒害，严重影响了我区社会政治稳定。自治区党委决定从今年冬天开始，利用一定的时间，集中各方面力量，在全区对各个层面的干部群众开展一场声势浩大的反分裂宣传教育活动，进一步巩固和发展这些年来开展意识形态领域反分裂斗争教育的成果，具有十分重要的意义。二是充分感受到了意识形态领域反分裂、反渗透斗争的严峻性和紧迫性。当前，敌对势力在意识形态领域的渗透、破坏主要表现为利用非法印刷出版反动书刊，投寄、张贴、散发反动传单、信件和标语，造谣惑众，制造分裂舆论；利用电子音像制品煽动宗教狂热，鼓吹“圣战”；境外民族分裂势力和敌对势力相勾结，利用广播电台、互联网等手段加紧向我们进行反动舆论宣传和思想渗透活动。这些充分表明新疆意识领域的反分裂斗争是长期的、复杂的有时是很激烈的，我们在意识形态领域反分裂斗争丝毫不能有所疏忽大意，必须坚持不懈地做大量的工作。学校是意识形态领域舆论宣传的阵地，在学校党组织的领导下，我们加强对学生思想道德教育、维护团结稳定方面的教育，为深化意识形态领域反分裂、反渗透斗争发挥了重要的作用，取得了很大成果。目前，随着热比娅及境内外“三股势力”不断调整策略、拼命加大“文煽”力度，意识形态领域分裂与反分裂的斗争呈现出更加尖锐、激烈的态势，我们将与他们长期进行一场没有硝烟的战斗。今后，我们应该进一步坚定政治立场，严肃政治纪律，提高政治敏锐性和判断力，牢固树立政治意识、阵地意识、责任意识，立场坚定、旗帜鲜明地同意识形态领域的民族分裂主义思想和活动作斗争，自觉地维护祖国统一和民族团结，忠实地履行好自己教书育人的神圣使命。

三是加强对学生的教育引导，打造反分裂、反渗透的坚强阵地。在学校开展意识形态领域反分裂斗争教育，是构建和谐校园的中心任务。学校教育关键在教师，只有培养思想水平高、业务素质强的教职工队伍，才能适应西部大开发的需要，才能为提高教育教学质量奠定基础。作为一名教师应有高度的政治意识，自觉参与意识形态领域反分裂斗争。因此，我们要了解区情、把握大局，在日常教学和教育管理实际中，用生活中反映改革开放30年来我区经济社会快速发展、人民生活不断改善的巨大成就的典型来教育学生，深入开展“爱党、爱祖国、爱社会主义”教育活动，开展“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育，充分激发学生的爱国热情，从小树立各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的意识，坚决堵住民族分裂思想传播的渠道和途径，不让各类噪音、杂音影响学生，为把学校打造成为反分裂、反渗透斗争的坚强阵地而不懈努力。

中阿布拉什小学 2015年1月

中阿布拉什小学意识形态领域反分裂活动

工作总结

中阿布拉什小学 2015年1月

第二篇：意识形态领域反分裂活动总结

乌拉斯台九年制学校意识形态领域反分裂活动总结

意识形态领域反分裂、反渗透斗争集中教育以来，教职工的思想认识有了很大的提高，收获很大，体会很深。在学习过程中，师生进一步认识清了意识形态领域反分裂斗争的复杂性、长期性、艰巨性和重要性，认清了民族分裂主义在意识形态领域渗透、干扰、破坏的主要表现及其特点，认清了从事意识形态领域工作在意识形态领域反分裂斗争中的神圣职责，进一步增强了反分裂、反渗透斗争的自觉性和坚定性。

一是认清了意识形态反分裂、反渗透斗争的重要意义。通过集中学习和自学自治区关于意识形态反分裂斗争的一系列论述和重要文章，我校深刻认识到意识形态领域是反分裂斗争的重要领域，意识领域的反分裂、反渗透斗争是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，是直接关系到祖国统一、民族团结和各民族人民根本利益，直接关系到新疆的长治久安。毛泽东同志说过：“凡是要推翻一个政权，总要先造成舆论，总要先做意识形态方面的工作。革命的阶级是这样，反革命的阶级也是这样。”长期以来，境内外民族分裂势力为了实现其把新疆从祖国怀抱分裂出去的罪恶目的，一直非常重视反动舆论宣传，曲解、篡改以至杜撰历史，带有很大的欺骗性，对各族群众和青少年造成很大毒害，严重影响了我区社会政治稳定。自治区党委决定从今年冬天开始，利用一定的时间，集中各方面力量，在全区对各个层面的干部群众开展一场声势浩大的反分裂宣传教育活动，进一步巩固和发展这些年来开展意识形态领域反分裂斗争教育的成果，具有十分重要的意义。

二是充分感受到了意识形态领域反分裂、反渗透斗争的严峻性和紧迫性。当前，敌对势力在意识形态领域的渗透、破坏主要表现为利用非法印刷出版反动书刊，投寄、张贴、散发反动传单、信件和标语，造谣惑众，制造分裂舆论；利用电子音像制品煽动宗教狂热，鼓吹“圣战”；境外民族分裂势力和敌对势力相勾结，利用广播电台、互联网等手段加紧向我们进行反动舆论宣传和思想渗透活动。这些充分表明新疆意识领域的反分裂斗争是长期的、复杂的有时是很激烈的，我们在意识形态领域反分裂斗争丝毫不能有所疏忽大意，必须坚持不懈地做大量的工作。学校是意识形态领域舆论宣传的阵地，在学校党组织的领导下，我们加强对学生思想道德教育、维护团结稳定方面的教育，为深化意识形态领域反分裂、反渗透斗争发挥了重要的作用，取得了很大成果。目前，随着热比娅及境内外“三股势力”不断调整策略、拼命加大“文煽”力度，意识形态领域分裂与反分裂的斗争呈现出更加尖锐、激烈的态势，我们将与他们长期进行一场没有硝烟的战斗。今后，我们应该进一步坚定政治立场，严肃政治纪律，提高政治敏锐性和判断力，牢固树立政治意识、阵地意识、责任意识，立场坚定、旗帜鲜明地同意识形态领域的民族分裂主义思想和活动作斗争，自觉地维护祖国统一和民族团结，忠实地履行好自己教书育人的神圣使命。三是加强对学生的教育引导，打造反分裂、反渗透的坚强阵地。在学校开展意识形态领域反分裂斗争教育，是构建和谐校园的中心任务。学校教育关键在教师，只有培养思想水平高、业务素质强的教职工队伍，才能适应西部大开发的需要，才能为提高教育教学质量奠定基础。作为一名教师应有高度的政治意识，自觉参与意识形态领域反分裂斗争。因此，我们要了解区情、把握大局，在日常教学和教育管理实际中，用生活中反映改革开放30年来我区经济社会快速发展、人民生活不断改善的巨大成就的典型来教育学生，深入开展“爱党、爱祖国、爱社会主义”教育活动，开展“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育，充分激发学生的爱国热情，从小树立各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的意识，坚决堵住民族分裂思想传播的渠道和途径，不让各类噪音、杂音影响学生，为把学校打造成为反分裂、反渗透斗争的坚强阵地而不懈努力。

乌拉斯台九年制学校 2012年6月30日

乌拉斯台九年制学校

意识形态领域反分裂教育活动总结

乌拉斯台九年制学校

2012年6月

第三篇：上阿布拉什小学教代会学校工作报告

上阿布拉什小学教代会学校工作报告

在这春意盎然，生机勃发的播种时节，我们相聚在这里召开我校第四届第一次教代会。对筹备和参加本次教代会的教师们表示衷心感谢。过去一年的时间里，我校各项工作在县委、县政府的大力关心与扶植下，在县教育局的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，坚持以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想及“十八大”精神为指导，以“新思路”、“新举措”开展工作，在许多方面实现了“新突破”。今天我代表校委会向大会作学校工作报告，提请各位代表审议。

一、学校工作的回顾

(一)强化德育工作，营造优良育人环境

1、以活动为载体，切实加强学生的思想道德教育

我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品课、班会、国旗下讲话等渠道进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。我校德育工作十分注重广泛开展有益活动，塑造新一代社会主义事业接班人。每学年，学校少先队大队部积极组织开展“学雷锋、树新风”活动，助人为乐的好事层出不穷；组织学生参观、祭扫烈士墓，使学生们接受生动而深刻的革命传统教育与爱国爱家乡的教育；“爱祖国、爱家乡”的读书绘画竞赛活动让学生在对祖国的赞颂与描绘中明白今天的幸福生活来之不易；庆“六一”文艺汇演给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台，歌声笑声不断，让孩子们在健康快乐环境中成长；行为规范养成教育活动，让学生懂得举止得体，讲究文明，遵守公德，谦让他人等礼仪道德；学校还通过一系列法制与安全知识讲座，使学生的学法、知法、懂法、守法，思想情操得到进一步的熏陶。学校还针对班主任工作，召开“学生发展性评价研讨会”“班级管理经验谈”系列主题会，及时总结好的管理经验和存在的不足。通过这些活动，学校德育工作出现喜人景象。两年来学校获国家级集体奖有2项（转载自管理资料下载网 http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。），市级集体奖2项，县级集体获10项，有20名学生被评为县级“三好学生”，12名学生评为县级优秀班干。

2、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。我校一贯重视通过家长会、家长函授学校等形式搭起学校与家庭教育桥梁。这两年我们又通过“家校联系卡”与家长加强沟通联系，对每个学生进行跟踪教育，起到很好效果，学校还举行了家长开放日、“家庭教育经验谈”等活动，让家长与教师零距离交流，共同探讨教育孩子方法，收到良好效果。今年3月原省政府副省长、现省关工委第一副主任周慹平等省市领导在视察学校工作时，对家长学校工作给予充分肯定，同时我校2004年被评为“市关心下一代工作先进集体”。(二)坚持以教学为中心，教育教学质量稳步提高。

1、以创名师为突破口，努力提高教师素质。

教师是学校的主体，师资素质是办好一所学校的关键因素。学校十分重视教师教育理论的学习，多次选派教师到外校进行参观学习。同时，坚持用学校的“名师”效应来激励全校教师努力进取，鼓励争当“名师”、“经师”。通过“以老带新”、“一帮一”的活动帮助青年教师提高业务水平。本学期政工部门、教学部门分别举行“迎国庆、教师颂”即席朗读比赛、“美文诵读”竞赛等活动，进一步提高了教师素质。学校积极鼓励教师进修，现职教师大专以上学历达82，今年又有10多名教师进修本科学历。到当前为此，我校有国家级骨干教师1名，省级骨干教师3名，市级学科带头人4人，县级学科带头人12人，校级学科带头人9人，中学高级职称2人，小学特高教师2人，继黄仍华、赵韫玉两位特级教师之后，李国英副校长又获第四批省特级教师，师资力量在全县、乃至全市小学均属一流。近两年来，学校涌现了大批优秀青年教师，他(她)们在教育教学中取得了巨大的成绩，获得各级教育行政部门授予的荣誉。其中刘秀华获市优秀教师；江兰仙等8人获县优秀教师，刘敏等15人获校优秀教师，黄丽琴等10人获县优秀党员。在参加各级竞赛活动中，获国家级奖有17人次；获省级奖有38人次；获市级奖有23人次；获县级奖有100余人次。

2、严格教学常规管理，全面开设部颁课程。

学校坚持全面执行教学计划，开齐、开足课程。并配备专业老师专门从事音、体、美、信息技术等学科的教学工作。教学部门制订教学月查制度，及时监控教学过程。每学期进行期中期末定期检查和不定期抽查，重视教学过程信

息反馈，切实做好教学过程每一环节的层层落实工作，为确保教学质量的稳步提高提供了有力保障。

3、健全教研机构，坚持科研兴校。近两年来，学校加大了教研力度，健全了教研机构，在全县学校中首先设立教科室，并由教科室牵头，引领与督促各教研组认真开展教研活动，要求各教研组的活动做到有计划、有过程、有总结，形成了良好的教学研究氛围，学校还鼓励教师积极参与课题实验，进行教学研究，撰写教学论文。另一方面，学校加大校本培训力度，每周三都组织教师集中学习教育理论，教改经验，传达上级教研会信息，帮助教师树立教学新理念，牢固掌握新课标知识。学校教师学习新课标，运用新理论组织课堂教学蔚然成风。本学期，我校迎接了市教研室对校本教研工作检查评估，被授予“抚州市教研工作先进单位”。两年来，我校教师在国家级、省级刊物上有数十篇论文发表，近百篇论文发表在市、县、校报刊、杂志上，一百余篇论文在县级以上教育教学部门评比中获奖。今年暑假，学校电影实验课题通过了国家总课题组的验收，获得了圆满结题。我校在加强校本教研同时，还多次承担起了对全县小学教师的业务培训任务。本学期又将向全县举行“校本教研开放日”活动，从而使我校真正成为“对内是龙头，对外是窗口”的美誉。

4、大力培养学生素质，教学质量稳步攀升。

我校始终注重加强学科教学管理，加大巡课力度，完善常规教学的管理制度，加大学生检测与竞赛的组织力度。学校教学部门认真制订一学期的教学计划，认真进行教学活动的调控管理，以严格的管理谋求井然的教学秩序与良好的教学成绩。学校一方面认真细致地做好毕业班、双语实验班以及普通班各科的教学与检测工作。通过各年级段不同的学科竞赛活动，激发了学生学习的积极性，促进了学生个性特长的发展，通过抓各年级音体美综各科的教学，促进了我校素质教育的真正落实，也培养了学生多方面的特长与能力。两年来，我校学生在国家、省、市、县级教育系统组织的多项竞赛中屡获佳绩。其中，教师指导学生参加国家级竞赛获奖达二十余人次；省级四十余人次；市级十五人次；县级三十余人次。在今年全县小学毕业素质检测中，我校毕业生成绩优异，名列全县榜首。2004年学校取得全县中小学办学水平评估总分第一名的好成绩，确立了实验小学在全县小学中的领军地位。

5、以特色教育为窗口，努力办好小班化双语实验班。

“以质量求生存，以特色求发展”是我校近年来办学思路。学校领导根据当前教育改革发展需要，审时度势，在县人民政府和县教育局的大力支持下，借鉴兄弟县的经验，于今年春季成功开设双语实验班，开创了我县基础教育新型办学模式，实现了小班化教育，满足社会的需要。学校对双语班教学与管理非常重视。选聘优秀教师到实验班任教，添置了一批现代化教学设施，学校本着“低进高出，高进特出”的原则，对学生进行优质教育，实行优质服务。通过一年的教学实践，学生人数由当初300余人发展到现在近500人。学生各方面得到长足发展，同时也得到了社会认可，家长的赞赏，为我校今后可持续发展奠定了坚实基础。

(三)创设优美校园环境与开展丰富多彩活动，陶冶教工生活。我校立足于实际，把建设优美和谐校园环境，促进教工心身健康作为学校工作重点来抓。近两年来，学校在财力紧张的情况，集各方力量，一方面新建了漂亮的坤兰楼，改造了实验楼，添置了现代化教学设备，这一切的一切都为学校扩大办学规模夯实了基础，另一方面加大学校美化力度，为教师与学生创设良好工作与学习环境，通过多品种的绿化，得体醒目的标语，健康向上的文化长廊，让每位教工、学生在不知不觉接受美的教育，起到了潜移默化、润物细无声作用。为教工所想、为教工所急、为教师排忧解难是学校工作的一贯宗旨。近两年来，工会组织通过一系列活动，使广大教职工能在一种愉快祥和的工作气氛中尽自己所能，发挥自己光和热并以主人翁的精神参与到学校管理与教学当中去，为学校发展作出贡献。

(1)为教师开辟“贺生日，送温暖”工（转载自管理资料下载网 http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）程，使每一位教职工深感集体温暖。

(2)每学年举行一至二次教工文体项目比赛，增设教工文体活动室，为教师工作之余放松身体，放飞心情提供便利。

(3)每年重阳节都要慰问全体退休教师，尤其2004年为“实小七十岁以上退休教师祝寿宴”这一举措深受退休教师欢迎。

(4)关心教工身体健康，今年学校在经费困难的情况下，拿出两万余元为全校教职工进行体检，使教职工身体状况得到有效保障。各位代表，回眸过去两年取得的成绩，我们深感自豪和欣慰，展望未来，我们满怀豪情。今天我们在这里召开教职工代表大会就是要请各位代表畅所欲言，就要听大家所说，纳大家之言，齐心协力谋发展，聚精会神创名校，唱响办好实验小学主旋律，为此，我们提出今后几点工作思路。

二、今后工作思路

总的思路是：树立“三个为本”思想，即“教育以人为本——尊重人性人格，发展个人特长，培养全面发展人才；老师以学生为本——一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切；校长以教师为本——尊重知识，尊重老师，关心教育，营造民主和谐、人和政通的管理氛围。通过目标激励，情感激励，参与激励、物质激励等方法求得教师工作积极性。”

结合我们学校工作实际情况，我觉得要想“办名校”，首先应“创特色”。

(一)创管理特色：实行民主管理，制度管理，全员管理。(1)民主管理。民主管理要体现教职工学校的主人翁地位，凡是学校重大决策、重大事项，重大教育政策都必须由教师参与并让全体教职工知道。(2)制度管理。依法治校、依法治教，学校各方面工作必须建立系统、完整、科学的规章制度，使教师都知道各项工作怎样做，凡事有章可循，有法可依，在今后工作中我们对学校现有各种管理制度进行修改进一步完善，对已出台各种制度要严格执行到位。(3)全员管理。坚持全体教师人人都是管理者，人人又是被管理者这个原则。实行校长负责制，一级对一级负责，校长是学校管理工作核心，副校长、中层干部、班主任、全体教师都是学校工作职责范围内完成管理任务者，在工作管理中严禁马虎了事，不负责任，相互扯皮的不良作风，高标准，严要求，把各项工作落实到实处。

(二)育人特色：育人为本，素质优先，张扬个性，发展能力是我们学校育人理念，学校工作最终促进人的发展工作，在育人工作时，应根据学生年龄，家庭教育，区域位置，周边环境等方面抓好学生的基本道德教育、文明习惯教育和心理健康教育，要注重德育方法，拓宽育人渠道，增强德育的实效性，继续抓好主题班会，学雷锋树新风等教育活动；办好校园窗、黑板报，弘扬正气；定期召开家长会，进一步办好家长学校，加强学校和学生家长的联系与沟通；注重学生人文精神的培养，把人文教育贯穿于一切学科教育之中。

(三)教学特色：坚持教学质量不断提高的前提下，办出特色是学校唯一出路。教学部门要继续加大教学改革力度，牢固树立质量意识，服务意识，教学要朝着“活、新、实”方面发展，以优质教育服务学生、服务社会，要继续办好双语教学实验班。一方面要落实好现有制定实验方案，发展学生个性特长，努力培养出与国际化教育接轨人才。另一方面要不断提高授课教师理论与业务水平，逐步适应双语教学的需要，努力实现双语教学的实验目标。

(四)科研特色：教研立校、科研兴校、名师理校已是当今教育界一种共识。我校应充分利用现有教育教学资源，发挥名师与骨干教师辐射作用，校内各教研组的教研活动要向课题化方向发展，在“研究”二字上下功夫，针对教学中的一些典型问题，疑难问题，症结问题有目的、有步骤地开展专题性研究。任课教师要针对目前教学中存在的问题和面临的困惑开展重点研究，大胆进行教学实验，探索提高教学质量的途径和方法。

各位代表，实验小学是我们大家休戚与共的集体，只要我们团结起来，努力开拓，拼搏进取，踏踏实实做好每一件事，认认真真过好每一天，我们的工作就会上新的台阶，我们学校就不愧为政府放心、社会满意、群众信赖的首选学校。最后预祝大会圆满成功!

第四篇：开展意识形态领域反分裂反渗透再教育活动工作计划

淖毛湖开发区开展意识形态领域反分裂反渗透再教育活动

深入揭批阶段工作计划

按照县意识形态领域反分裂反渗透再教育活动领导小组要求，淖毛湖开发区在全开发区范围内开展了反分裂反渗透斗争再教育活动的学习活动，从思想上筑牢反分裂反渗透的斗争防线。活动取得了较好的效果，顺利转入深入揭批阶段。现对我开发区实施再教育活动深入揭批阶段学习教育活动安排如下：

一、深入揭批阶段的工作要求和目标

在认真抓好集中学习的基础上，组织全体领导干部、村两委班子成员、宗教人士召开座谈会、揭发批判会，联系新疆反分裂斗争实际，结合“7·5”事件深入开展揭批活动。一是按照王乐泉书记在七届八次全委（扩大）会议上提出的“五个认清、五个深刻认识”的要求，深入揭批“热比亚”和“三股势力”的本质，认清国际背景和国内背景，认清民族分裂主义在新疆有史以来的历史，认清反分裂斗争在意识形态领域的复杂性、长期性和艰巨性；二是按照哈教组哈教组办【2010】3号文件要求，认真贯彻落实地委委员、宣传部部长陈锋同志在地区意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育工作联系会议上的讲话精神，通过讨论揭批，进一步增强意识形态领域干部的政治敏锐性和工作责任感，时刻保持警惕，及时发现问题，及时改进工作。三是要联系新中国成立60 年以来特别是改革开放三十年来国家、自治区、地区和伊吾县取得的辉煌成就，运用翔实的数据、生动的实施、理直气壮地回击热比娅之流对党的路线方针政策、对党的民族宗教政策、对社会主义制度、对民族区域自治制度、对党和政府的各项工作所进行的诬蔑和攻击，进一步肃清其流毒和影响，把各族干部群众紧紧地凝聚在党和政府周围。

二、深入揭批阶段的工作方式

1.以召开座谈会，演讲会等活动形式，使广大干部群众受教育更深刻。

2.意识形态领域广大党员干部特别是领导干部和少数民族党员干部要充分发挥表率作用，积极主动地站出来，亮明态度、表明立场，理直气壮地回击热比娅之流对党的路线方针政策、对党的民族宗教政策、对社会主义制度、对民族区域自治制度、对党和政府的各项工作的诬蔑和攻击，有力驳斥“三股势力”散布的各种反动谬论，形成维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂的强大声势，以实际行动影响和带领各族群众与民族分裂主义进行坚决斗争。

4、宗教场所要侧重于热比娅之流所谓“宗教问题”向我发难，污蔑“共产党消灭宗教”、“限制宗教信仰自由”，极力蛊惑那些愚昧无知的年轻人通过所谓“圣战”去子虚乌有的“美好天堂”，防止境外分裂势力利用一切活动进行渗透等方面统一思想，提高认识。

5、要侧重于防范和打击“三股势力”在文化领域的渗透和破坏，清理和制止宗教类非法宣传品、出版物方面。通过举办各种培训班等形式加强政治敏锐性和政治鉴别力。加大改革开放30年来新中国取得辉煌成就的宣传，牢固树立阵地意识、责任意识和大局意识。

6、在认真学习、提高思想认识的基础上，我开发区组织广大党员干部围绕“共同团结奋斗 共同繁荣发展”、“维护社会稳定 维护民族团结”的主题，开展形式多样的讨论活动，用正反两个方面的教材警醒各族党员干部，擦亮眼睛，明辨是非。通过揭批，使广大干部群众认清真相，明辨是非，把仇恨集中到以热比娅为首的境内外“三股势力”和严重打砸抢烧暴力犯罪分子身上。在揭批过程中，广大党员干部特别是少数民族领导干部充分发挥表率作用，积极主动地站出来，亮明态度，表明立场，以实际行动影响和带动各族干部群众与民族分裂主义进行坚决斗争，形成维护祖国统一、民族团结、反对民族分裂的强大声势。

淖毛湖开发区管委会 2010年2月16日

第五篇：地区农机推广站意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动实施方案

地区农机推广站

开展意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动实施方案

为进一步加强推广站意识形态领域反分裂、反渗透斗争工作，教育各族干部群众充分认识意识形态领域反分裂、反渗透斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性，切实增强反分裂、反渗透斗争的危机感、使命感、责任感。根据地委《关于深入开展意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动的决定》，结合本单位实际，特制定本实施方案。

一、充分认识意识形态领域反分裂、反渗透斗争再教育活动的重要性

意识形态领域是反分裂、反渗透斗争的重要领域。意识形态领域的反分裂、反渗透斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的政治斗争，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，关系到新疆的长治久安。乌鲁木齐“7.5”事件是一起由境内外“三股势力”精心策划组织的打扎抢烧严重暴力犯罪事件。乌鲁木齐“7.5”事件的发生不是孤立的、傲然的，有着十分复杂的政治北背景。

我们一定要牢固树立“稳定压倒一切”的思想和长期抓好意识形态领域反分裂、反渗透斗争的思想，按照中央、自治区党委、地委的统一部署，深入开展马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观的再教育，用正确的思想和党的方针政策武装广大群众，进一步筑牢反分裂、反渗透斗争的思想基础，进一步巩固和维护安定团结的大好局面。

二、指导思想和工作原则

指导思想：坚持以中央、自治区党委和地委关于维护新疆稳定，严厉打击民族分裂分子和非法宗教活动的一系列要求为指导，以党的民族宗教政策、法律法规和“五观”、“ 四个认同”、“三爱”、“六好”教育为重点，对各族干部群众深入持久地开展以加强民族团结、维护祖国统一、保持社会稳定、反对民族分裂和非法宗教活动、防范和打击“三股势力”渗透破坏活动为主要内容的宣传和学习教育，深入开展爱国主义、社会主义和民族团结教育，使各族党员干部在维护祖国统一、反对民族分裂等大是大非问题上牢固树立正确的思想认识，进一步增强政治意识、阵地意识、责任意识，进一步提高政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢反对民族分裂主义和非法宗教活动的思想基础。

工作原则：坚持正面教育和自我教育为主，不搞政治运动、不搞人人过关，但要使人人都受教育，人人都提高认识，坚决纠正对错误思想视而不见、充耳不闻甚至态度暧昧的错误倾向，使那些不问政治、对意识形态领域反分裂斗争形势认识麻木的干部在思想上有大的提高。坚持以法律、政策教育为主，使各族干部群众在反分裂、反渗透斗争中始终做到立场坚定、旗帜鲜明，达到提高认识，明辨是非，消除隐患，统一思想，严肃纪律，强化管理的目的。

三、参加范围

要将全单位各族干部群众都纳入学习教育范围，既要全面教育，又要突出重点，增强针对性。引导各族干部群众更加珍惜民族团结。

四、学习内容

学习自治区党委书记王乐泉7月7日电视讲话；学习自治区主席努尔·白克力7月6日电视讲话；学习中央及自治区有关领导讲话；学习民族团结典型事迹；深入开展揭批“7.5”严重暴力犯罪事件活动；揭批热比娅之流的反动本质等。同时紧密结合当前维稳工作、民族团结再教育活动及实际业务工作展开讨论，交流发言。通过学习讨论使各族干部职工继续牢固树立“稳定压倒一切”的思想，倍加珍惜民族团结和社会稳定的大好局面；引导各族干部职工统一思想、提高认识，深刻领会全面把握讲话精神实质，进一步增强加快新疆发展、维护新疆稳定的责任感和紧迫感，把讲话精神切实体现到实际工作的各个方面，增强工作责任心，确保全年工作顺利完成。

五、步骤与方法

再教育总体时间为6个月，分四个阶段进行。

（一）学习教育阶段（7月开始—8月底）。一是要制定具体工作方案，召开动员会，对再教育活动进行安排部署，抓好党员干部和群众的集中学习教育工作。二是要联系本单位党员干部的思想、工作实际，突出重点开展学习教育。三是可根据不同对象对学习内容进行适当调整，增加与本单位实际联系紧密的内容。四是要建立健全学习教育考勤制度，保证学习教育的参学率。五是要撰写学习笔记和心得体会。

（二）对照检查、反思阶段（8月中旬—9月底）。在集中学习阶段就要边学习边查摆问题，对查摆出来的问题在核实情况、弄清性质的基础上及时归纳、整理，并对照检查、深刻反思。

（三）整改落实及检查验收阶段（10月—12月底）。从实际出发，针对存在的问题和不足，制定出整改措施，并进一步完善管理制度，强化防范措施。要从组织、制度、落实、督促检查方面建立长效机制，常抓不懈，从源头上防范渗透和破坏。认真做好验收准备工作。

六、几点要求

（一）加强组织领导。单位主要领导是意识形态领域反分裂、反渗透斗争再教育的第一责任人，分管领导是直接责任人，要认真组织开展教育活动，并按照分级负责制和责任追究制的要求，对工作落实不力的追究责任。

（二）抓好学习教育。要采取个人自学与集中学习相结合的办法，通过撰写学习体会、座谈会、报告会、专题讲座、板报展览等形式，增强学习的效果和针对性。

（三）深入开展爱国主义和民族团结教育活动，引导各族干部群众树立正确的世界观、人生观、价值观和民族观。

（四）加强对出租房屋、外来人员的管理，严防分裂分子蛊惑，做到防患于未然。

（五）在每个阶段都要做到有安排、有部署、有总结，及时上报有关信息。

七、组织领导

组长：卡哈尔·苏来曼

副组长：闵锐

成员：刘芳、闫怀峰、吴享荣、尹广智

地区农机推广站 2009年7月20日