人教版(一年级起点)1-3年级英语句子及总结

第一篇：人教版(一年级起点)1-3年级英语句子及总结

同步培优一年级上册

词汇总结: 文具：book ruler pencil schoolbag 身体部位:face ear nose mouth 动物:dog bird tiger monkey cat 数 字:one two three four five six seven eight nine ten 颜色:yellow blue black red green 水果:apple pear banana orange 句型总结 : 1.show me......2.I have......3.Touch your......4.This is my......5.What ’ s this ? It ’ s a......6.How many......are there ? 7.What colour is it ? 8.Do you like......? 重点句子 : Good morning!I'm Miss wu.What's your name?

Hello!My name is Bill.Good afternoon, Miss Wu.Hi, Bill.Bye, Bill.Goodbye.Unit 1 School I have a ruler.I have a pencil.I have a book.Unit 2 Face Touch your mouth.This is my mouth.Touch your nose.This is my nose.Unit 3 Animals What's this? It's a tiger.What's this? It's a dog.Unit 4 Numbers How many tigers are there? Five.How many birds are there? Nine.Unit 5 colours Oh, a bird!What colour is it? It's yellow.A dog!What colour is it? It's black.Unit 6 Fruit Do you like bananas? Yes, I do.Do you like pears? No, I don't.同步培优一年级下册

词汇总结: 教室:chair desk blackboard on in under 房间:light bed door box near behind 玩具:plane ball bear car train 食物:rice noodles vegetables eggs chicken fish 饮品:juice tea milk water 服装:shirt T-shirt skirt dress socks shorts

句型总结 : 1.Where is the ruler ? 2.What ’ s behind the door ? 3.Can I have a car ? 4.I ’ m hungry.I want......5.I ’ m thirsty.Do you want......? 6.Put on your......7.Look at my......8.I like your......重点句子 : Unit 1 Classroom Where is the ruler? On the desk.It's on the desk.Unit 2 Room What's behind the door? A chair.What's under the desk? A bird.Unit 3 Toys Can I have a car? Sure.Can I have a bear? Sorry, no.Unit 4 Food I'm hungry.I want rice and vegetables.here you are.I'm hungry.I want noodles.Here you are.Unit 5 Drink Do you want tea? Yes, thanks.I'm thirsty.Do you want water? Yes, please.No, thanks.I want juice.Unit 6 Clothes I like your skirt.Thank you.I like your T-shirt.Thank you.同步培优二年级上册

词汇总结: 家庭:father mother brother sister grandmother grandfather 男生女生:classmate friend girl boy man woman 朋友:big thin tall short pretty handsome 社区:bookshop zoo school supermarket park hospital 公园:boat tree lake flower grass hill 节日:Father Christmas Christmas tree card present 句型总结: 1.Who ’ s he/she? He/She is my...2.What ’ s your name ? 3.What does he look like ? 4.Where are you going ? 5.There is a......6.There are......7.Happy Birthday!8.Happy New Year!9.Merry Christmas!重点句子 : Unit 1 My Family Who's he? He is my father.Who's she? She is my mather.Unit 2 Boys and Girls What's his name? His name is Panpan.What's her name? Her name is Candy.Unit 3 My Friends What does he look like? He is tall.What does she look like? She is pretty.Unit 4 the Community Where are you going? I'm going to the zoo.Where are you going? I'm going to the park.Unit 5 In the Park There is a boat on the lake.There are trees in the park.There are birds in the park.Unit 6 Happy Holidays Here is a present for you.Thank you.同步培优二年级下册

词汇总结: 游戏娱乐:play football fly a kite ride a bike swim make a model plane make a snowman 天气:rainy cloudy snowy windy sunny umbrella

季节:hot warm cool cold spring summer autumn winter

时间:eleven twelve thirteen fourteen fifteen twenty thirty forty fifty 一天:get up

eat breakfast

go to school

eat lunch

go home eat dinner

go to bed 一周:Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 句型总结: 1.Can you......? 2.What ’ s the weather like ?

3.What ’ s your favourite season ? 4.What time is it ? 5.When do you......every day ? 6.What day is it today ? 字母学习: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 重点句子 : Unit 1 Playtime Can you play football? No, I can't.Can you ride a bike? Yes, I can.Can you swim? Yes, I can.Unit 2 Weather What's the weather like today, Dad? It's sunny.Wow!Let's go and play football.What's the weather like in Shanghai? It's rainy.Unit 3 Seasons What's your favourite season? Automn.What's your favourite season? Spring.It's warm and windy.I can fly a kite in spring.Unit 4 Time What time is it? It's 7:40.What time is it? It's 11:30.What time is it? It's 2:50.It's playtime.Let's play football.Unit 5 My day When do you eat breakfast every day? At 7:10.When do you get up every day? I get up at 6:40.Unit 6 My Week What day is it today? It's Sunday.Great!Let's play football!What day is it today? It's Monday.Let's go to school!

同步培优三年级上册

词汇总结: 自我介绍:my your name new years old 身体:head arm leg foot hair hand body 食物:bread cake ice cream meat potatoes tomatoes fruit 宠物:a rabbit a duck a small chicken a long snake a turtle 服装:cap coat trousers sweater jacket shoes gloves 月份:January February March April May June July August September October November December 句型总结: 1.How old are you ? I am nine years old.2.Which class are you in ? I ’ m in class two.3.What ’ s the matter ? My foot hurts.4.What do you want for dinner ? I want some meat and potatoes.5.What does it look like ? It has...6.What should I wear today ? You should wear......7.When is your birthday ? It ’ s in November.自然拼读一: 1.at: cat fat mat rat ap: cap map tap gap The rat has a hat.The cat gets the rat.Now the cat has the hat.2.et : jet pet wet vet ed : bed red Ted fed Ted has a pet.The pet is wet.It ’ s on Ted’ s bed.Now the bed is wet 3.ig :big dig pig wig It : fit hit sit pit Look at the pig.It’ s so big!Let ’ s get the pig.And sit on it!4.ot : hot not pot ox : box fox The box is on the pot.The pot is hot.The box is not.The box on the pot is not hot.5.un: fun sun run ut: cut nut hut From my hut , I see the sun.I see the sun, and want to run.It’ s fun to run in the sun.6.a e i o u cat mat bag map fan vet pen ten leg bed hit six wig his dot box hot dog log fun hut run bun nut My six rats are small and red.I let them all sit on my bed.But my pet dog is big and fat , So he must sit upon the mat.重点句子 : Unit 1 Myself What’s your name? I’m Mike.Which class are you in? I ’ m in class one.How old are you? I ’ m nine years old.Which class are you in? I ’ m in class two.Unit 2 My Body What ’ s the matter? My leg hurts.Oh!My head hurts.What ’ s the matter? My foot hurts.Unit 3 Food What do you want for breadfast? I want some bread and milk.What do you want for dinner? I want some tomatoes and eggs.I want some meat and potatoes.Unit 4 Pets I have a rabbit.What does it look like? It ’ s white.It has long ears and red eyes.Look!It has small eyes.It ’ s really long.Unit 5 Clothes Mum, what should I wear today? You should wear your sweater and coat.Wear your cap and gloves, too.You should wear your sports shoes.You have PE today.Unit 6 Birthdays When is your birthday, Lily? It ’ s in November.When is your birthday? It ’ s in May.同步培优三年级下册

词汇总结: 课程:Chinese English science PE music maths art computer class 学校:classroom library toilet playground library

first floor second floor

third floor 课外活动:draw pictures

play sports

sing songs read books

dance

play chess 家庭:father mother grandmother grandfather handsome uncle cousin beautiful aunt 家庭活动:cooking dinner

listening to music

walking the dog

cleaning the room

watching TV

watering the plants

feeding the fish 家:bedroom bathroom dining room kitchen living room study

句型总结: 1.What classes do you have on Monday ? We have......2.Do you have a library ? 3.What are you going to do after school ? I am going to...4.What is she going to do after school ? She is going to...5.Is she your aunt ? Yes , she is.6.Is he your brother ? No , he isn’ t.7.What are you doing ? I am watching TV.8.What is your mother doing ? She is cooking dinner.9.Where is your grandfather ? He’ s in the bedroom.10.What is he doing ? He is watering the plants.自然拼读二: 1.a _ e : cake lake make tape name face My name’ s Jake.I make a cake.I put it on a plate and eat it by the lake.2.i _ e : bike like hike five nine rice Mike has a bike.He lets me ride.But I don’ t feel right.When I’ m on his bike.3.o _ e : note bone pole Nose home rope Tom is at home.He likes to joke.He puts a bone on his nose.And then he jumps rope.4.u_ e : use cute tube June flute rule This is a mule , a very cute mule.It ’ s June and he’ s hot , so he eats ice cubes.5.e_ e : Chinese Japanese these _ e : we she he I am from China.She is from China.We are both Chinese.He is from Japan.She is from Japan.They are both Japanese.6.(复习)Sam same Tim time cut cute not note hop hope we wet he hen Sam and Tim like to hop.Sam!Tim!It’ s time to stop.Tim is hot.Sam’ s the same.They hope that they can hop again.拓展:1.祈使句 2.正在进行时 3.情态动词 can 4.be going to 的所有句型

重点句子 : Unit 1 School Subjects What classes do you have on Monday? We have English and music.What classes do you have on Monday? We have Chinese, art and science.We have maths, PE and computer class.Unit 2 My School Do you have a computer room in your school? No, we don't.But we have computers in our classrooms.Do you have a library in your school? Yes, we do.It's on the first floor.Unit 3 After School Activities Binbin, what are you going to do after school? I'm going to play sports after school.Look,there's Andy!What's he going to do after school? He's going to read books after school.Unit 4 My Family Is she your aunt? Yes, she is.She's beautiful.Is that man your father? No, he isn't.He's my uncle.That tall man is my father.Really? He's handsome.Unit 5 Family Activities What are you doing? I'm watching TV.what's your sister doing? She's cleaning her room.Dad, what's Grandma doing? Oh, she's feeding the fish.Unit 6 My Home where is your aunt? She's in the kitchen.What's she doing? She's cooking.Your living room is so nice.

第二篇：《新标准英语》(一年级起点)第一册

《新标准英语》(一年级起点)第一册

篇一：小学新标准英语一年级起点第一册全册教案

篇二：新标准英语一年级起点一册教学计划

一、学生分析

一年级的学生在开始学习英语的初级阶段，学生对英语学习通常都有非常浓厚的兴趣，而兴趣是英语教学最重要的教学目的，我们掌握初学英语的学生特点，细心呵护学生的学习兴趣。

我们学校实行小班化教学,每班学生不超过40人，其中优秀生大约占全班人数的50%，他们头脑清晰，思维敏捷，对知识的掌握扎实、稳固，能够在学习上积极主动，有良好的学习习惯；多数学生中等，这部分学生反应灵活，理解力较强，但课堂纪律稍差。我要通过对优秀生的辅导，使他们进一步提高学习成绩，对所学知识能灵活运用，培养他们发现问题，分析研究问题，解决问题的能力。

综合素质较差点的约占全班人数的7%，这些学生大部分是家庭文化环境较差，家长只重视经济利益，而忽视了对孩子的管教，还有些学生普遍存在的问题是：基础知识掌握不扎实，头脑反应较慢在学习上被动，以至学习成绩较差，还有的学生由于年龄偏小，自制力较差，上课注意力不集中以至学习学习成绩不够理想。我要通过对待优生的辅导，使他们养成良好的学习习惯，逐步提高学习成绩，全面提高学生的整体水平。

二、教材分析

本册教材—New Standard English 第一册是供小学一年级上学期使用的。全书共11个模块，内含一个复习模块，每个模块两个单元，一般第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（Task—based）练习，包括一些英语歌曲、chant名、小诗或一些游戏。Module 1.Greetings Module 2.Introductions Module 3.Numbers Module 4.Colours Module 5.School Module 6.Classroom Module 7.Family Module8.Friends Module9 Birthday Module10.Directions 在这一册,学生刚开始学习英语,我们设计了一些日常生活中使用频率最高的语句,包括以下主要内容:问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品名称，并给予回答；数字1—10；谈论人、物品、地点、颜色、数字；表达自己的喜好等。课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，也希望学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

三、教学要求

通过学习本册英语，使学生：

1.逐步培养学生学习英语的兴趣与爱好，养成良好的学习方法，创新能力，主体意识，独立操作能力，逻辑思维能力，观察判断能力等。

2.能完成课文以外的听力练习。

3.能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行初步的日常口头交际，如问候他人，询问有关个人，家庭和朋友的简单信息。能仿照示例或据图片提示进行简单的对话。4.能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。5.能听懂简单的指令并作出适当的反应。

6.养成良好的学习英语的基本方法，形成学习英语的自觉性和通过英语学习获得更多知识的求知欲。

7.能使学生学会与来自不同文化背景的各国人民友好相处，养成开放和合理的跨文化意识。

四、教学重难点

重点：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品名称，并给予回答；数字1—10；谈论人、物品、地点、颜色、方位；表达自己的喜好等。

难点：课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，也希望学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

五、教学措施

1、尽量创造良好的学习氛围，并把笑容和幽默每天都带到教室里，让学生在放松开心快乐的课堂气氛下，在教师和蔼可亲的目光下轻松学习，轻松学习，重新培养兴趣。

2、课堂上尽量最大可能地使用英语，不用或少用汉语。

3、纠正错误。永远用委婉，间接的方式纠正学生的错误。

4、鼓励。鼓励是帮助，是使学生树立自信，学好英语的最好方法。

5、利用录音磁带，影碟机，网络资源等电教手段帮助学生养成良好的语音语调习惯。

6、给差生补课，且要持之一恒，永远不要放弃每一位掉队的学生。

7、小组活动，趣味歌曲，游戏活动，竞赛活动等贯穿课堂始终。

六、教学进度

第一周—4 页

第二周5 —7 页

第三周—9页

第四周10—12页 第五周13—14页 第六周15—17页 第七周18—19页 第八周20—22页 第九周23—25页 第十周期中考试 第十一周 25—27页 第十二周 28—29页 第十三周 30—32页 第十四周 36—37页 第十五周 33—34页 第十六周 35—37页 第十七周 38—40页 第十八周 41--43页 第十九周 43--45页 第二十周 51--52页

第二十一周期末考试

篇三：新标准英语一年级起点第一册复习资料

《新标准英语》（一年级起点）第一册

教材分析和教学建议

《新标准英语》（一年级起点）第一册

教材分析和教学建议

七 模块教学建议

Module 3 教学主题：数字Numbers.语言功能：数数，运用数字进行交际 Counting and recognizing.核心句子：How many? How many …? Numbers 1-10 教学建议：

数字是孩子们比较熟悉的话题。因材在操练过程中，必须注意活动的多样性和趣味性，保证孩子有参与的热情。例如，我们可以采取报数、调查汇报电话号码、倒数计时、做动作猜数字、摸一摸猜一猜、一边排球（拍手）一边说数字，一边数数一边做动作，数手指小人等操练方式。要注意操练和学生的生活实际相结合。

注意通过对比的方法将名词复数概念适当的引入，使学生知道名词复数的一般标志：在词尾加S。同时要自然渗透名词复数的读音。

Module 4 教学主题：颜色Colours.语言功能：描述物品的颜色Describing colours.核心句子：It’s red.It’s yellow…

教学建议：

颜色是学生非常感兴趣和熟悉的话题，因此在操练过程中要注意和学生的生活实际相结合。可以让学生多说一说身边物品的颜色比如各种颜色的水果、气球、学习用具、衣服等。注意通过Rainbow这首歌学习和扩展更多的表示颜色的单词。注意把颜色名词和模块的数字主题结合起来。

可以考虑通过让学生亲手做颜色混合实验，来引出新的颜色名词，增加教学的趣味性。

第三篇：一年级起点三年级上册英语标准知识点总结

一、形容词类

hungry饥饿的

hard困难的easy容易的quiet安静的，不出声的lovely可爱的 naughty淘气的 paper纸做的，纸质的far远的 new新的clever聪明的 sad伤心的broken损坏的 late迟的 high高的

二、名词类

Chopsticks筷子

mess肮脏，凌乱

hamburger汉堡包

chips（常复）炸薯条

grass草

food食物

cake蛋糕

mum妈妈

dad爸爸

people人，人们

lake湖

bread面包

winner胜利者

koala树袋熊，考拉

drink一杯（份）饮料

shop商店

library图书馆，图书室

pear梨

peach桃子

shorts短裤

shoes鞋

trousers裤子

dress连衣裙

shirt衬衫

dog狗

cat猫

mouse老鼠rabbit兔子

snake蛇

duck鸭子

schoolbag书包

headache头痛

stomach ache胃痛，腹痛

test考试

Friday星期五

cold感冒

class课

umbrella雨伞

race赛跑

star明星，星

uncle伯父；叔父；舅父；姑父；姨夫

driver司机

doctor医生

pilot飞行员

nurse护士

airport飞机场

sea大海

visit拜访（某人），参观（某地）

Saturday星期六

film电影

三、动词类

use使用

want想要

knife刀

fork叉

make制作

water给（植物）浇水；水

row划（船）

feed喂，喂……提供食物

stop停止

fly飞

climb爬

cry哭

throw扔，投，掷，抛

worry担心

have got/has got有

wash洗

begin开始

cough咳嗽

bring带来

get拿，取fly飞

四、其他类

can’t=cannot不能

thanks谢谢

which哪一个

第三部分

学生应该达到的标准： 1.看到英语词组可以正确读出

2.听到或者看到英语词组时可以正确地反应出汉语意思 3.能够背写出词组

1.a knife and fork一副刀叉

2.fast food快餐

3.in the UK在英国

4.Chinese fast food中国快餐

5.speak Chinese/English说汉语/英语

6.dragon boat龙舟

7.get out走开，离开

8.ride my bike骑我的自行车

9.make the cake做蛋糕

eat the cake吃蛋糕

10.be quiet安静

11.go to your room去你的房间

12.play the piano弹钢琴

13.play the drums敲鼓14.water the flowers浇花

15.watch TV看电视

16.paper flowers纸花

17.over there在那边

18.feed the ducks喂鸭子

19.get out走开

20.play hide-and-seek玩做迷藏

21.in the rain在雨里

22.under the tree在树下

23.rice noodles米线

24.run fast跑得快

25.jump far跳得远

26.in the sky在空中

28.a racing car一辆赛车

29.go out外出

30.have a look看一看

31.have a drink喝一杯饮料

32.have an ice cream吃一个冰淇淋33.go to the shop去商店

34.come in进来

35.my small library我的小图书馆 36.Don’t worry别担心

37.all the books所有的书

38.write a letter写一封信

39.read books读书

40.play with you/me和你/我玩

41.on Fridays在每个周五

on Saturday在周六

on Friday在周五

42.a picture of a panda/monkey一张熊猫/猴子的图片

43.animal picture book动物图画书

44.be careful小心

45.Bob’s house鲍勃的房子

46.a toy horse一个玩具马

47.your book你的书

48.my black pen我的黑钢笔

49.my mum’s cake我妈妈的蛋糕

50.do the long jump跳远

51.do the high jump跳高

52.make friends交朋友

53.sports day运动日

54.run a race（参加）赛跑

55.come on加油

56.our star我们的明星

57.drive a train开火车58.fly a plane开飞机

59.help the ill帮助病人

60.give the pills给药

61.swim in the sea在海里游泳

62.visit my friends拜访我的朋友

visit Hainan游览海南

63.see a film看电影

64.have a class上课

65.in the class在课堂上

66.play football踢足球

67.play basketball打篮球

68.see lions看狮子

第四篇：新版新标准英语(一年级起点三年级上册)知识点总结

新版新标准知识点总结（三年级上册）

第一部分

字母以及音标

学生应该达到的标准：

1.会默写26个字母（元音字母为:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu）2.任意听写字母时，可以正确书写

3.可以进行字母填空

例：__ Ee Ff

Hh___ Jj Kk___ 4.学生们可以看到音标读出单词

第二部分

单词

学生应该达到的标准：

1.看到英语单词可以正确读出

2.听到或者看到英语单词时可以正确地反应出汉语意思 3.能够背写英语单词 一．形容词类

hungry饥饿的 hard困难的easy容易的 quiet安静的，不出声的lovely可爱的naughty淘气的 paper纸做的，纸质的far远的 fast快，快速地

slow 慢的ill有病的 careful小心的 new新的clever聪明的 sad伤心的broken损坏的late迟的 high高的 二．名词类

chopsticks筷子 knife刀

fork叉mess肮脏，凌乱 hamburger汉堡包

chips（常复）炸薯条

grass草

food食物

cake蛋糕

mum妈妈

dad爸爸

people人，人们

lake湖

bread面包

winner胜利者 koala树袋熊，考拉

drink一杯（份）饮料 shop商店

library图书馆，图书室 pear梨 peach桃子 shorts短裤

shoes鞋

trousers裤子 dress连衣裙 shirt衬衫 dog狗

cat猫 mouse老鼠 rabbit兔子

snake蛇 duck鸭子 schoolbag书包 headache头痛 stomach ache胃痛，腹痛 test考试

Friday星期五 cold感冒 class课

umbrella雨伞

race赛跑

star明星，星

uncle伯父；叔父；舅父；姑父；姨夫

driver司机

doctor医生 pilot飞行员 nurse护士

airport飞机场

sea大海

Saturday 星期六 film电影 三．动词类

use使用

want想要

make制作

water给（植物）浇水；水

row划（船）feed喂，喂……提供食物 stop停止 fly飞

climb爬

cry哭

throw扔，投，掷，抛

worry担心

have got/has got有

wash洗 begin开始

cough咳嗽

bring带来

get拿，取 fly飞

visit拜访（某人），参观（某地）四．其他类

can’t=cannot不能

thanks谢谢

which哪一个

第三部分

词组

学生应该达到的标准：

1.看到英语词组可以正确读出

2.听到或者看到英语词组时可以正确地反应出汉语意思 3.能够背写出词组

1.a knife and fork一副刀叉

2.fast food快餐

3.in the UK在英国 4.Chinese fast food中国快餐

5.speak Chinese/English 说汉语/英语

6.dragon boat龙舟

7.get out走开，离开

8.ride my bike骑我的自行车 9.make the cake做蛋糕

eat the cake吃蛋糕

10.be quiet安静 11.go to your room去你的房间

12.play the piano弹钢琴

13.play the drums敲鼓

14.water the flowers浇花

15.watch TV看电视 16.paper flowers纸花

17.over there在那边

18.feed the ducks喂鸭子 19.get out走开

20.play hide-and-seek玩捉迷藏

21.in the rain在雨里

22.under the tree在树下

23.rice noodles米线 24.run fast跑得快

25.jump far跳得远

26.in the sky在空中

28.a racing car一辆赛车

29.go out外出

30.have a look看一看 31.have a drink 喝一杯饮料

32.have an ice cream 吃一个冰淇淋 33.go to the shop去商店

34.come in进来

35.my small library我的小图书馆

36.Don’t worry.别担心

37.all the books所有的书

38.write a letter 写一封信

39.read books读书

40.play with you/me和你/ 我玩

41.on Fridays在每个周五

on Saturday在周六

on Friday 在周五 42.a picture of a panda/monkey 一张熊猫/猴子的图片

43.animal picture book 动物图画书

44.be careful小心

45.Bob’s house鲍勃的房子

46.a toy horse一个玩具马 47.your book你的书

48.my black pen我的黑钢笔

49.my mum’s cake我妈妈的蛋糕

50.do the long jump跳远

51.do the high jump跳高

52.make friends交朋友 53.sports day运动日 54.run a race(参加)赛跑

55.come on 加油

56.our star我们的明星 57.drive a train开火车

58.fly a plane开飞机

59.help the ill帮助病人 60.give the pills给药

61.swim in the sea在海里游泳 62.visit my friends 拜访我的朋友

visit Hainan游览海南

63.see a film看电影

64.have a class上课

65.in the class在课堂上 66.play football踢足球

67.play basketball 打篮球

68.see lions看狮子

第四部分 句子

学生应该达到的标准：

1.看到英语句子可以正确读出

2.听到或者看到英语句子时可以正确地反应出汉语意思

3.可以正确地将问句与答句连线或者可以正确地将交际用语连线 4.有能力孩子可以根据汉语书写出正确的英语句子 1.Do you want ______?你想要_____吗？

Yes,please.No,thank you.Do you want rice? Yes,please.你想要米饭吗？是的 2.Do you use______? 你使用_____吗？

Yes,I do.No,I don’t.Do you use chopsticks? No,I don’t.你使用筷子吗？ 不，我不使用。3.It’s hard/easy for us.对于我们来说它很困难/很容易。4.What+be+主语+eating？

主语+be+eating+ …… What are you eating?你在吃什么？

I’m eating hamburgers and chips.我在吃汉堡包和薯条。

5.Daming is eating rice.He’s using chopsticks.大明在吃米饭。他正在使用筷子。6.What are these/those?

They are_____.这些/那些是什么？它们是_______.What are those?

They are dragon boats.那些是什么？它们是龙舟。7.______ can +V.(原).I can jump.我能跳。______ can’t +V.(原).I can’t jump.我不能跳

Can ____ +V.(原)？ Yes,____can./No,____ can’t.Can you run fast?你能跑得快吗？ Yes，I can.是的，我能。8.What can you see?

I can see ______.What can you see? I can see a bird.你能看见什么？ 我能看见一只鸟。9.Look at the picture!看图片！10.Be careful!小心！

11.Can I _____,please?

Yes, you can./No,you can’t.Can I have an ice cream,please?

No,you can’t.我可以吃一个冰淇淋吗？

不，你不可以。12.I,You,We, They,复数名词+have got+…… He,She,It,单数名词+has got+……

I’ve got a football.我有一个足球。

She’s got a new dress.她有一条新连衣裙。13.Don’t worry.别担心。

14.Have you got_____ ? Yes,I have./No,I haven’t.Have you got a test? 你有考试吗？

Yes，I have.是的，有。15.Has he/she got……？ Yes，he/she has.No,he/she hasn’t.Has Sara got a cold?萨拉感冒了吗？ No,she hasn’t.不，她没感冒。16.Now class begins.现在开始上课。

17.It’s the cat’s house now.现在它是猫的房子了。18.This is Sam’s red pen.这是山姆的红钢笔。

19.I’m late.我迟到了。

20.You can’t bring toys to school.你不能把玩具带到学校。21.They are not Lingling’s toys.它们不是玲玲的玩具。22.We’re very sorry.我们很抱歉。23.It’s raining.下雨了。

24.let’s get an umbrella.让我们拿一把雨伞。25.Which is your umbrella?哪一把是你的雨伞？

26.Is this your grandma’s umbrella? 这是你奶奶的雨伞吗？ Yes,it is.是的，它是。27.It’s broken.它坏了。

28.Is this ______ ? 这是_____吗？

Yes，it is.是的，它是。

No，it isn’t.不，它不是。

Is this Amy’s cat?这是埃米的猫吗？

Yes，it is.是的，它是。29.Please help it.请帮助它。

30.Where are you from?你来自哪里？ I’m from the moon.我来自月球。31.What are you going to do here?I’m going to make new friends.你打算在这做什么？ 我打算交新朋友。

32.It’s going to be sports day on Friday.星期五将是运动日。33.I’m going to do the long jump.我打算跳远。

Amy is going to do the high jump.埃米打算跳高。34.What are you going to be?你打算成为什么？

I’m going to be a doctor.我打算成为医生。35.Come and help.过来帮忙。

36.Are you going to fly?你打算飞吗？

37.Where are you going ?你打算去哪里？

I’m going to HongKong.我打算去香港。38.My grandma lives there.我奶奶住在那。

39.Are you going to Beijing? 你打算去北京吗？

Yes,I am.是的，我打算去。

第五部分 课文

学生应该达到的标准：

1．能够熟练地朗读课文并将所读的句子翻译成汉语 2．能够看图说话（盖上英语部分，只让孩子们看图）3．可以熟练地背诵课文。

M1：2页1、2 5页1、2

M2： 8页1、2

11页1、2 M3：14页1、2 17页 2

M4： 20页1、2 23页1、2 M5：26页1、2 29页1、2 M6： 32页1、2 35页1、2 M7：38页1、2 41页1、2 M8： 44页1、2 47页1、2 M9：50页1、2 53页1、2 M10： 56页1、2 59页1、2

第六部分 歌曲、儿歌

学生应该达到的标准：

能够将英文歌曲或者儿歌背诵下来，并且进行自如地表演。

M1： 6页4

M2： 12页4 M3：17页1 18页4

M4： 24页4 M5： 30页4

M6： 36页4 M7： 42页4

M8：

48页4 M9： 54页4

M10： 60页4 第七部分 语法

学生应该达到的标准：

能够理解并且尝试着在真实的语言环境中运用包含这些语法的句子。

1、现在进行时（1）肯定句

主语+be+V.ing+ …….I’m making a cake.我正在做蛋糕。

(am,is,are)（2）否定句

主语+be not+V.ing+ …….Sam isn’t tidying his room.Sam没在整理他的房间。（3）一般疑问句

Be+主语+V.ing+……？

Yes,___be./No,____be not.Is he doing his homework? No,he isn’t.他在做他的家庭作业吗？

不，他没有（4）特殊疑问句

What+be+主语+doing?

主语+be+V.ing.What are you doing? 你在做什么？

I’m swimming.我在游泳。

What’s he doing? 他在做什么？

He’s running.他在跑步。

What+be+主语+eating? 主语+be+eating+…… What are you eating?

I’m eating meat.你在吃什么？

我在吃肉。

2、一般将来时

（1）What +be+ 主语+going to do?

主语+be going to+V.(原).What are you going to do ?你打算做什么？

I’m going to swim.我打算游泳。（2）What +be+ 主语+going to be?

主语+be going to+be+ …….What are you going to be ?你打算成为什么？

I’m going to be a driver.我打算成为一名司机。（3）Be+主语+going to+……？

Yes,___ be.No,___ be not.Are you going to fly?你打算飞吗？

Are you going to Hong Kong?你打算去香港吗？

No,I’m not.不，我不打算去。

3、代词

they-them 他们，她们，它们

4、动词的现在分词特殊变化情况

(1)skip-skipping跳绳

clap-clapping拍手

stop-stopping停止

run-running跑

swim-swimming游泳

(2)dance-dancing 跳舞

ride-riding骑

have-having 有 hide-hiding 躲藏

come-coming来

use-using使用 make-making 制作

5、名词单数变复数

child-children 儿童

第五篇：人教一年级语文课件

人教一年级语文的教学需要特别注意，因为一年级的学生刚刚从幼儿园踏入小学，思维可能还没有转变过来。以下是小编整理的人教一年级语文课件，欢迎阅读。

教学目标：

1、认识2个生字，会写“今、正、雨、两”4个字。认识2个偏旁“饣、牛”。

2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。

3、读懂课文内容，从这个故事中感受母女间的情感。

教学重点：

识字读文

教学难点：

读懂课文，从这个故事中感受母女间的情感。

教学思考：

(一)识字：贯穿整个课堂教学

1、读文前正音。

2、在读文中熟悉。

3、读文后通过扩词加深印象，并学习运用。

(二)朗读课文：

1、培养所有学生主动读书思考，探究发现的习惯。

2、要有从读正确到读懂的过程。

(三)写字：注重老师的范写和所有学生良好书写习惯的培养。

教学设计：

一、引入课题。

板书：借生日

二、学文识字，朗读感悟。

(一)读准字音。

1、大声、自由地读生字，对自己认为难读的字多读几遍。

2、小老师带读。

3、教师针对出现的问题进行正音。并引导齐读一次。

(二)读懂课文。

1、自由读书，争取把课文读正确。

2、检测：逐段读课文，指导读正确。

3、自由读书，看看能从课文里发现什么。

4、所有学生交流：我从课文里发现……(教师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感，并指导朗读。)

5、有感情地朗读全文。

6、拓展：你打算怎样表达对妈妈的爱？

课间律动——《好妈妈》

(三)生字再现

1、去掉拼音读生字。

2、交换生字位置再读。

3、认识新偏旁：食字旁、牛字旁

4、读生字组成的词语。

5、比赛：看谁说得多

⑴学习小伙伴扩词

⑵在四人小组里一人选一个字扩词，看谁组的词最多。

⑶请个别所有学生说。

三、学习写字。(比赛：看谁写得好)

1、请所有学生观察要写的四个字在田字格中的占位。

2、教师范写，边写边讲关键笔画。所有学生跟着老师书空。

3、所有学生书写，教师巡视发现问题，及时评讲。