教育教学“严、细、实、恒、新、高“”

第一篇：教育教学“严、细、实、恒、新、高“”

教育教学“严、细、实、恒、新、高” 中心小学 庞建民

严：即在学校各项工作管理上按制度统一要求，严格执行。使教育教学的每项工作都做到了有章可循。靠制度建立公平，靠公平激励教师，制度面前人人平等，任何人都无特权。全校上下形成了比、学、赶、帮、超的规范有序、健康向上的竞争局面，这是我校教育凝聚人心、激励上进的法宝，更是教育改革发展、永攀高峰的不竭动力。

细：注重细节，从小事做起即常规管理细致入微。在学校管理中从前勤到后勤、从教师到学生、从到校到离校、从教室到校园环境等等均实行网格化管理，做到人人有事干，事事有人管。

实：实是在紧紧围绕提高教育教学质量这个中心上做实工作。从实践中来，到实践中去，不仅注重规章制度的建立，更注重规章制度的落实，从而使全校各项工作有条不紊，高效运转。对教师的考核，目标清楚，分值明确，奖罚分明，专人负责，不论是评优选模、晋级奖励，该谁就是谁，该多少就是多少，公开、公平、公正。

恒：坚持不懈，持之以恒。每件事情都有计划、有布置、有要求、有检查，既重结果又重过程，有始有终，持之以恒坚持。凡经过教师代表大会通过的无论遇到多大阻力都坚决执行。

“新”，即与时俱进，不断创新。在实行“严细实恒高” 管理模式过程中，根据学校发展实际和先进学校管理经验不断改进和创新以逐步提升管理水平，促进全体教育干部职工整体素质的提升。“高”，即科学管理，制定高标准

随着个性化教育的发展，特色教育已逐渐成为教育服务的一个门类，现在更多的中小学生有机会体验到先进的、具有特色的教育服务，而作为学校，则更有责任和义务去创造和制定一种高质量的教育教学行业标准，去突破特色教育市场参差不齐的竞争局面，把教育特色服务提升到一个新的层次，成为一种可测、可评、可控，让家长和社会放心的高水平的教育服务。

“严、细、实、恒、新、高”的管理模式看似平淡无奇，但年复一年、日复一日、坚持不懈、持之以恒，就有了由量变到质变的升华，达到了别人达不到的高度。

第二篇：严高细实抓教育 讲求实效促发展

严高细实抓教育 讲求实效促发展

——宝鸡市中心医院开展党员先进性教育的做法和体会

蔡顺兴

我院始建于1951年，前身为中国人民解放军西北军区第七陆军医院，经过50多年的建设与发展，现已成为宝鸡地区规模最大的一所综合性三级甲等医院、全国百佳医院、全国首批百姓放心示范医院。先后荣获全国卫生系统先进集体、省级文明单位、省“白求恩精神奖”先进集体、省创佳评差最佳单位等荣誉，涌现出了党的“十五”大代表、全国劳动模范王云侠，全国卫生系统先进工作者贺志新等一批先进人物。

院党委下设17个党支部，有党员350人，其中在职党员218人，占在编职工的27.4 %；离退休党员132人，占离退休人员的38.5%。按照宝鸡市委的统一安排，我院参加了第一批保持共产党员先进性教育活动，密切结合医院党组织和党员的实际，密切结合医院的工作特点和工作实际，在做好“三个阶段”、13个环节的规定程序、“规定动作”的基础上，大胆创新，实施了一系列富有特色的“自选动作”，达到了“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的预期目的。2005年7月26日，中央和省委先进性教育巡回组对我院先进性教育活动检查后给予了高度评价。我们的主要做法是：

一、精心组织，扎实工作，严格按上级的要求办事

在这次先进性教育活动中，我们本着“高度重视、精心组织、严格操作、确保质量”的原则，对党员队伍的基本状况进行了认真调查、分析，制定了切实可行的工作方案，深入开展了思想发动，周密组织了理论学习与交流，集思广益制定保持共产党员先进性的具体要求，广泛开展谈心活动，深刻进行了自我剖析，严肃认真地开展了批评与自我批评，研究制定了整改方案，集中整改了一批群众关心的热点、难点问题。

1、建立了一套高效有力的工作机制，周密安排，分类指导，做到了“五个到位”。成立了先进性教育活动领导小组，抽调人员组建了活动办公室，建立了党员领导干部包抓支部和联系制度。在深入调查摸底的基础上，制定了工作方案，建立了教育活动考勤、工作周报、检查督办、立项销号等一系列工作制度。根据医院党员文化程度高、业务工作忙，离退休党员人数较多、居住分散等情况，坚持进行分类指导。向党员及时发放了《保持共产党员先进性教育读本》，配备了专用学习笔记本。采取集中学习活动签到登记，缺席通报，指定专人补课，对年老体弱、行动不便者送学上门、征求意见，开展谈心，提高活动参学率。这次教育活动除28名因病长期卧病在床的党员外，其余都全程参加了学习教育活动。在学习教育活动中，采取举办学习笔记和心得体会展评，组织优秀党员事迹报告会和专题讨论会，开展知识竞赛和闭卷考试，把学习教育活动不断引向深入。利用召开支部书记例会和定期编发《保持共产党员先进性教育活动情况通报》等形式，周密安排部署，严格检查督促，交流工作经验，推动全面工作。对每个阶段的工作都做到了事前有安排，事中有检查，事后有总结，及时发现问题，进行指导帮助，2 保证了先进性教育活动健康有序开展。做到了领导力量、工作机构、工作部署、责任制度、检查督办“五个到位”。

2、把党员先进性教育活动与行业作风建设及医院管理年活动相结合，做到了“两结合、两促进”。要求广大党员结合学习教育，大力弘扬医院精神，创新服务理念，改善服务态度，提高服务质量，把牢记党的宗旨体现在救死扶伤上，体现在视病人如亲人上；把先进性视为一种责任，一种义务，时刻提醒自己，激励自己，付诸行动；把强烈的事业心和责任感体现在平凡岗位的保持先进上，做到党员身边无事故；在整顿行风上下功夫，把优质服务体现在对待每一个病人、每一个细节上；在医疗水平和业务能力上下功夫，营造良好的学习氛围，使每个党员成为业务能手和学科领头人；创新党支部活动内容和形式，不断增强工作针对性和党支部的凝聚力、战斗力。一是把党员先进性教育活动与行风建设相结合。采取问卷调查、召开社会监督员座谈会、走访人大代表、政协委员、群众代表等形式广泛征求社会各界的意见、建议。深入开展以职业道德为核心的理想信念教育和宗旨意识教育，结合落实市卫生局行风建设“十条措施”，开展了查服务意识，纠正行业不正之风；查制度落实，纠正医疗腐败现象；查收费项目，纠正乱收费；查满意化服务，纠正不规范服务行为的“四查四纠”活动，建立了院科领导“一岗双责”和医德医风查房等制度，大力整顿医疗作风，推行党员佩带胸卡上岗，亮明身份，接受监督，带动群众，促进了行业作风的好转。二是把党员先进性教育活动与医院管理年活动相结合。围绕加强医院管理，促进业务发展，提升服务水平抓学习，找差距，挖根源，议措施，搞整改，教育党员立足岗位发挥先锋模范作用，有力促进了各项业务工作的开展。对照党员标准和医院实际，通过认真讨论，分类制定了临床、医技、行政后勤和离退休党员保持先进性的具体要求。分析评议阶段坚持围绕科室业务建设和医院发展等内容开展“六查六议”（一查理想信念，看是否牢固树立了共产主义理想和中国特色社会主义信念；二查思想观念，看是否解放思想，实事求是，与时俱进，改革创新，适应竞争形势和改革步伐；三查精神状态，看是否做到敬业奉献，团结协作、积极进取、奋发有为，认真完成各项工作任务；四查素质能力，看是否具备与岗位职责相适应的理论水平和业务能力；五查服务群众，看是否坚持以病人为中心，全心全意为患者服务；六查工作作风，看是否做到为民、务实、清廉，有无吃拿卡要、收受“红包”、回扣等行为），并邀请非党员科主任在内的110多名职工代表和入党积极分子列席支部组织生活会；在党员领导干部和班子成员中围绕市委提出的“为谁干事”、“想干事”、“能干事”、“干成事”和“不出事”五个问题开展大讨论，对照检查。

3、坚持“三个贯穿始终”，保证了教育活动的成效。一是把学习动员，提高认识贯穿始终。每个阶段都层层召开动员会，主要领导亲自动员，针对党员干部思想工作实际讲道理，提要求，作安排，统一思想认识，营造教育氛围。紧紧围绕学习和实践“三个代表”重要思想这个主题开展教育活动。第一阶段认真研读17篇重要文章和有关领导讲话，深刻理解“三个代表”精神实质。一些党员、干部出差或住院也带着学习资料和笔记。全院所有党员全部学完了规定的学习篇目，记了5000字以上的学习笔记，最多的达3万字。闭 卷考试参考率96%，平均分数达93.5分。分析评议和整改提高阶段又认真学习胡锦涛、贺国强等领导同志的讲话，对照《党章》和“三个代表”要求深刻剖析，查找问题，制定整改措施。二是把征求意见贯穿始终。我们运用“群众提、自己找、上级点、大家帮”的方法，通过发放征求意见表、问卷调查，谈心走访，开通举报电话，设臵意见箱等途径从各方面征求党内外群众意见、建议共366条，从党委及领导班子、党支部、党员领导干部和普通党员四个方面梳理为24条，逐条分析后在支委以上干部会议反馈，落实整改责任。从4月初开始，领导班子成员之间，党员之间，党员和群众之间普遍开展了谈心，交心活动。5月中旬还组织召开了医院各民主党派组织和成员会议，通报了教育活动开展情况，并就整改情况听取了意见。三是把整改贯穿始终，立说立行。认真落实胡锦涛总书记“关键是要取得实效”和“确保先进性教育活动成为群众满意的工程”的要求，坚持边学边改、边议边改和集中整改相结合，用整改的成果来检验先进性教育活动的实际效果。活动刚开始，就结合春节开展扶贫帮困和给患者送温暖活动，大年初一一大早，院领导给节日各个岗位值班人员送去了鲜花和慰问品，医院为全院值班人员和患者免费提供年夜饭和三顿饮食。给乡镇卫生院无偿支援428件医疗仪器和办公桌椅。节后又坚持每周进行上街义诊、咨询和下乡服务。选派3名同志长期到山区县医院帮助工作。进入整改阶段以后，根据群众意见、自查评议的问题，院党委及时召开会议研究讨论，制定整改方案，对整改任务进行分解，明确整改时限和责任科室。

二、加强整改，认真解决存在的主要问题

1、着力解决群众看病难、看病贵问题。一是制定了《采供管理办法》，坚决执行药品集中招标采购，加强对医疗设备、日常办公用品的管理，切实从源头上降低医疗成本。二是药品收入不计入临床科室收入，从根本上杜绝了不合理用药等问题，药品收入比例逐月下降；三是实行“双方案”诊疗制度，切实履行告知义务，由患者参与治疗方案的选择和制定，切实维护患者的知情同意权。四是加强医疗服务价格管理，规范医疗收费行为。实行收费项目和价格公示制度。完善住院患者“一日清单”，购臵了电子触摸屏、大屏幕显示屏，将主要药品、医用材料、医疗服务项目等收费标准逐一进行公示，开通住院患者费用查询系统，方便患者查询，主动接受群众监督。五是建立患者出院回访制度。通过电话、信函、上门、医院网站发布回访信息等方式进行回访，指导患者后续治疗，征求患者意见。六是改善就医条件，装修了门诊楼，病房开放中央空调；合并划价和收费窗口，简化服务流程；扩建停车场，停收停车费；增加食堂，实行竞争，提高饭菜质量；新购救护车两辆，市内住院病人免费接送。七是畅通投拆渠道，设立投诉箱、投诉台、公开投诉电话和网站，明确受理投诉的部门和人员，及时解决处理患者投诉的问题。八是把行风建设纳入目标管理和绩效考核，实行“一票否决”。

2、关心职工生活，改善福利待遇。一是修改完善医院人事分配制度改革方案，收入分配坚持向临床一线和高风险岗位倾斜，注意解决一些年资较老，待遇过低人员的待遇问题。二是新建了一幢条件较好的家属楼，专门解决高级知识分子的住房问题。三是团购 五幢住宅楼，改善职工住房条件。四是新建了608m的职工活动中心，活跃职工文化生活。五是在家属区增设了开水炉，方便职工打水。六是增加浴池开放时间，方便职工和病员洗澡。

3、强化医院基础管理，提高医疗服务质量。一是不断调整和扩大病床设臵，增强服务能力。在医院整体规模受限的情况下，将床位数由原来的510张扩增到693张。努力改善医疗基础设施，正在建设25000平方米的新住院大楼。二是积极引进新设备，开展新技术、新业务，不断提高医疗水平。瞄准前沿学科，既抓常见病、多发病的诊治，又注重在疑难病诊治上下功夫。今年以来在内分泌系统疾病诊治和微创治疗等方面都有了突破性进展。三是积极转变服务模式，改进服务流程，推行人文化服务。把“入院有人接、手续有人办、检查有人陪、出院有人送”和“热心接、细心问、耐心讲、精心做、主动帮、亲切送”的人性化服务措施落实到了为病人服务的全过程。建立了一支导医引领员队伍，从患者入院开始，工作人员就全程陪同，协助办理各种手续，陪同检查。患者康复出院由导医负责送出病区，直至车站。设立了“一对一”健康助理员，协助照顾住院患者的生活，解决患者和家属的后顾之忧。完善并推出了20条便民服务措施，制定了43条“护理满意化服务实施细则”，使医疗服务更贴近患者，从细微处体现对患者的关怀与尊重，全面提升医疗服务质量，努力构建和谐的医患关系。

2三、建立长效机制，持续改进和加强医院党的建设

为进一步巩固和扩大先进性教育活动成果，我院制定了《宝鸡市中心医院党员教育管理长效机制工作方案》，建立和完善了六个 方面的教育、管理机制。

一是构建党员学习教育机制，提高党员素质。改进学习方式，强化学习教育效果，对党委中心组、党支部和科室学习教育的内容、方式、检查、评估、考核都提出了明确要求。

二是构建精干高效的党组织工作机制，增强党组织的活力。建立健全科学、民主的决策制度和重要问题集体议事的规则。选好配强支部书记，对支委以上党务干部进行定期培训。积极推行党务公开，实行党员讨论党内重大问题，先知先议。要求党委书记每月同院长进行一次谈心沟通，征求院长对党委工作的意见、建议；党委委员每季与分管科室负责人和联系支部的书记进行一次谈心谈话，了解他们工作中的困难和问题，帮助研究解决问题的措施；支部书记每月同所辖科室负责人进行一次谈心沟通，征求他们对党支部工作的意见、建议；在党内“双评”和班子民主生活会召开之前，通过书面形式广泛征求干部群众的建议和意见；每半年走访一次局党组、市委有关部门和老党员，广泛征求他们对院党委和医院各项工作的意见建议，研究制定改进措施，抓好工作落实。

三是构建党员发挥先锋模范作用机制，促进医院各项工作。继续开展党员创优达标考核，完善考核细则，加强日常考核，定期公布结果。实行党员佩戴胸卡上岗制度，坚持“双评”制度，激励党员发挥作用。

四是建立健全优胜劣汰的进出机制，改善党员队伍结构。进一步健全推优制、考察制、公示制等制度，严把党员“入口”关，坚持不懈地做好在临床一线知识分子、学科带头人和团员青年中发展党员工 作。疏通“出口”，建立处臵不合格党员制度，以达到纯洁党员队伍的目的。

五是构建强有力的思想政治工作机制，努力 创建和谐医院。建立党委统一领导，党政共同负责，党政工团齐抓共管，以专职党务人员和中层干部为骨干，职工群众广泛参与的思想政治工作机制。遵循医院工作规律，根据专业技术人员特点创新工作方法，把加强思想政治工作与培育团队精神，建设医院文化，解决职工实际问题结合起来，树立以人为本的理念，建立人文关怀制度，定期开展职工思想动态调查分析，开展丰富多彩的文化活动，做深入细致的思想工作，理顺职工情绪，团结和带领全院职工为医院的建设和发展做出新的贡献。

六是构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，促进行业作风不断好转。认真落实党风廉政建设责任制，完善和规范住院病人医疗费用查询制度，加强医院网络和患者投诉信箱的管理，定期进行患者满意度调查分析，召开社会监督员会议，及时与社会和患者沟通，随时接受群众监督。坚持全院职工职业道德考核，把考核结果与个人职级晋升、评优等挂钩，实行职业道德问题一票否决制。抓好三级服务承诺的落实，建立警示训诫工作机制，抓好领导干部廉洁自律。积极实施“三项治理”，严格对药品、卫材和设备的公开招标采购，加大对医药“回扣”、开单提成，红包吃请等不正之风的整治力度，严肃查处各类违规违纪问题。尽力降低医疗费用，减轻群众经济负担，解决群众看病难、看病贵等问题。

党员先进性教育活动有力促进了医院各项工作。截止10月底，我院门诊诊疗患者同比增长17.4%，出院患者同比增长20.9%，床 位使用率一直在90％以上，患者的综合满意率达到98%以上。医院两个效益同步增长，各项工作呈现出快速、协调发展的良好势头。

在这次先进性教育活动中，我们深深体会到：广泛发动，提高认识是搞好保持共产党员先进性教育的前提和基础；领导重视、周密部署是开展保持共产党员先进性教育活动的关键；加强检查、分类指导是促进教育活动开展的有效方法；立足创新、强化落实是检验教育活动成效的重要尺度。

第三篇：浅谈班主任工作的“严、细、恒”

浅谈班主任工作的“严、细、恒”

吴校长说过“没有做过班主任的老师，是一个不完整的老师”但是做一名优秀的班主任那更不容易。两年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几字。

首先，我认为“严”就是要严格要求学生。

要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师本身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。

我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。孙子说：“知己知彼，百战不殆。”了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半。

上学年，我接任了高一（5）班的班主任工作，而且是第一次刚接手班主任工作，在何校长精心指导下，我首先就着重了解学生，这个班是高一的普通班，全都是后进生，由于种种原因，他们的学习、生活、纪律各方面都比较落后，有的受家长的责骂、受同学的白眼，个别的家长干脆将学生送进学校之后一概不理，学生在家缺少家庭温暧，在校受个别教师的挖苦、白眼和同学们的嘲讽之中，他们的心理受到很大的创伤，心理素质比较脆弱，自己的真实心理不愿向别人透露，自己的性格趋于自我封闭，整天用怀疑的目光看待周围的人和事。因此，我首先是不厌恶、不嫌弃、不疏远他们，再用真诚、热情、深挚、清醒、负责、严格的态度与他们逐个交谈，给他们更多的关心和爱护，用心去抚平他们受伤的心理，使他们在爱护、信任的气氛中产生愉悦的心理体验，接受老师的劝说，产生积极的心理倾向开启他们的闭锁的心灵，并把班主任的劝说、要求等转化成信念，并逐步付于行动。因此，我对编入高一（5）班的每个学生进行了认真的研究：翻阅学生档案、与科任老师交换意见，了解情况，尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己做到对新任教的班级的每一个学生心中有数。以便确定对每个学生施行不同的教育方法。另外，对一些比较调皮的学生，按照吴校长提出的“大家访”，先进行家访，了解学生的家庭及教育情况，结合社会、家庭一起对学生进行有效的教育。这样，班主任工作就有了一个好的开头。如果班主任工作一开始就受到学生们的抗拒、抵触，那么，班主任工作就会很难开展。有了一个好的开头，我就在此基础上，按照学校的要求，结合本班的实际情况，定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学知识才能有保证。因此，我接班的第一天起，先制订出非常细致的班规，让学生认识到，这个新班主任是比较严格的，不同以往的班主任。正式开学后，在第一个班会课，在班会上详细讲解、宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。当有学生第一个违反了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，这对形成一个守纪律的班集体起到了典定基础的作用。之后，班上很快就会形成守纪律光荣，违反纪律可耻的风气。在严格的纪律约束下，学生就会像解放军部队一样有纪律观念,慢慢地会受到养成教育。不过对被你进行处理了的学生过后应再找他谈心，并进行幽默的批评和说理教育，和风细雨，润物无声，使学生信服、听从、遵守。如我在刚公布班规后的第二天，我班的陆大伟同学就没有佩戴学生证，文明班评比被检查时扣分，我就以“一粒老鼠屎搞坏一锅粥”的故事教育说服了他们。班上的同学听后个个表示：大家一定要有集体主义思想，热爱自己的 班级。之后，有个别同学埋怨说班规太严了，真的班规的条款、形式和内容都体现了一个“严”字。于是我就以“严师出高徒”的故事来教育他们：如果我不严格要求你们，你们都不成了“低徒”了吗？同学们的笑声，化解了他们的“怨”。他们心中明白：“严”才是真爱。对于我班这样的普通班，大部分同学都是“学困生”，转化“学困生”是班主任工作的重头戏。我的方法是：逐一细选，重点突破。抓一个，转化一个，多家访、多辅导、多教育、多谈心、多关心、多鼓励。经过几车轮般的战术，如此反复，班上的学习风气、纪律等都很快好起了，形成了我班特有上进班风。大家都尝到了“严师”给他们带来的甜头，“严师”给班上带来的效果。

再次，班主任工作要“细”。首先要细选班干部。

班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部，开展兵管兵、兵教兵的活动。还有班主任可以利用班干部更多地同学生接触，多了解学生。

在一周一次的班干部会议上，及时了解每个学生的更具体的情况。班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。以表扬为主，尽量少去批评他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。如出黑板报、安排值日、安排劳动等。平时多些同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们做好榜样。还有就是作为班主任要有周全的工作计划。计划是指导行动的依据。有了计划，做起事来井井有条，不会杂乱无章。因此，开学初我就制定了详细的班主任整个工作计划和周中心计划，以便有计划地安排指导班级开展工作。这样，班主任工作就不会失去中心，无所适从，盲目工作。有了计划之后，班主任就可以按计划完善学生的目标管理。从纪律、学习、思想等都可进行必要的目标管理。实现科学化管理班级。另外处理学生更要“细”。工作重点要落到实处。尤其是当学生出现违反纪律，需要你处理时。上学年，我班一个名叫何娜娜的同学，由于有一个早上没有来上课，也没有请假，我去问她，她什么也没有说。我就主观地认为：她故意不来返学上课，叫她与值日生一起参加打扫楼梯。结果她极不情愿地参加了劳动，但是，第二天她就不来上学了。我感到问题的严重性，于是，一放学，我就匆忙地骑上车去家访了。一到她家，她的父亲就说开了,他说:" 娜娜这个孩子，从小到大都是很听话的，那天她没有去上学，是因为她得了感冒，是我叫她不要去上学的。”再细问同位同学，她说：我从小学到中学，是第一次被老师罚去打扫卫生，我没有上学，文明班评比时被扣了分，我觉得很对不起大家。了解情况后，我觉得我是做错了。于是我向何娜娜的爸爸道歉，向何娜娜同学道歉。经过反复的教育，她第二天终于地又上学了。由此可见，班主任工作一定要“细”，切记不可主观武断、粗暴，更要勤于家访，主动了解情况，勾通学校与家长的联系。

另外，班主任工作要有持之以恒的决心。

不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。

最后，教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”加里宁说过：“教师心须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，教师的纪律可以简单地说：要求学生做到的，老师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不走课等，我自己先做到。每天，提早二十分钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；每天午休，虽不是轮到我值日，也早一点到校，到班级或办公室，午休也没有人迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。这样，文明班评比的卫生检查也不会被扣分，课间操、集会等我都会必到，另外平时无课上时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢？一份辛劳，一份收获。一学年下来，我带的普通班拿了全校很多文明班级之类的称号，被评为学校的“文明班级”。学习上由于我班上开展了“比”、“学”、“赶”、“帮”活动，比一比同学，找差距；学先进的同学；追赶先进的同学；大家共同帮助后进的同学。班上的学习风气浓厚多了，学生的学习成绩有了明显的提高。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

第四篇：“严、细、实” 管理提升工作能力

“严、细、实” 管理提升工作能力

自从严管理年活动开展以来，提升管理工作是一个企业发展的核心动力。为实现公司优质高效的发展，必须科学规范、一丝不苟的从严管理工作。只有将“严、细、实”贯穿管理工作全过程，才能提升素质，全面推进精细化管理水平。“严、细、实”要求我们严格按照标准化制度，严格考核，严格管理，巩固管理工作的基础。“严师出高徒”重要在于“严”字，没有严格的老师怎能培养出好学生呢？一个公司没有严格的制度，也不能立足社会。因此，一个公司必须结合实际情况，将“严”的内涵融入生产工作中。虽然制度是规范的，但管理的对象是人，是不规范的行为，在管理中必然会有矛盾，避免不了得罪人。所以，管理者必须出于公平，敢于严管理，善于处理管理过程中的人和事。如果没有严考核，会做不到公平，那么，管理工作会得不到发展，更别说管理思路得到创新。“严、细、实”要求我们在工作和生活中，必须做到细致和细心。2013年11月22日青岛中石化管道爆炸事故，由于现场处置人员使用不防爆的液压破碎锤，而引爆了暗渠的油气。如果细心的处置人员使用防爆的液压破碎锤，也不会导致事故的发生。这一深刻的教训，造成62人死亡，136人受伤，直接经济损失7.5亿元。管理过程没有注意细节，泄漏的原油流入排水暗渠，所挥发的油气与暗渠当中的空气混合形成易燃易爆气体，在相对封闭的空间内集聚。管理工作离不开细节致胜。在生产一线，管理工作要细致和细心，用细致的工作态度，细心的工作方法，处理工作遇到的问题，能发现存在的不利于安全生产的“蛛丝蚂迹”，及时整改，及时消除安全隐患。并让员工明白管理工作注重细节，不让小小的管理瑕疵积少成多，导致事故的发生。

“严、细、实”要求我们在工作和生活中，必须从实际出发，讲求实效。实事求是的思想路线是共产党的思想路线，共产党要坚持，共产党的领导机关要坚持，每个党员也应该坚持。管理工作也必需实事求是，结合实际情况，从现实出发。管理工作盲目、盲动和不着边际，会出现工作的漏洞，会发生事故.总之，“严、细、实”是从严管理活动提升工作能力的最好的途径。途径明确了，科学的管理理念得到运用，管理工作能力才能提升。

(胜利油田东胜集团兴东公司靳庆明)

第五篇：2008艺术班班主任工作总结—细、实、恒

“细、实、恒”

——后进班班主任工作的几点体会

武汉市第六十八中学王洪波

武汉市第六十八中自创办艺术特色教育以来，经过多年的努力，现已成为艺术教育的一个品牌。现将几年来我带艺术班班主任的几点体会作一总结，与大家商榷。

一、细——精耕细作，成功的基础。

对于我们学校的艺术生的培养，必须精耕细作。这里的“细”主要体现在一下几个方面：

1、细心做好思想工作。

细心是做好班主任工作的助手。比如学生如果听课精力不集中，情绪不高，我会主动找他谈话，以解学生心中之结；平时注意观察学生，不放过任何细小的事情，要将这些小细节加以汇集，进行综合分析，在此基础上有的放矢地去对学生进行教育，就会得到最佳的效果。

只有细致地观察他们的表现，才能找出每个人的优点和不足，并进行有针对性的教育，任何的粗枝大叶都是不会有好的结果的。

对学生的小问题、小毛病，既不要事事上纲上线，抓住不放，也不能粗心大意，放纵不管。细心可以透过现象看本质，从苗头抓起。相反，视而不见，见而不思，思而不管，任其发展，必然会带来后患。

2、细致地做好常规工作。

（1）自定班级规章制度。明确哪些事情是应该做的，哪些是努力做的，让每个学生都做到心中有数；

（2）建立“档案跟踪表”。我为班上的每个同学建立了“档案跟踪表”，包括一个 “学生进步档案”，一个 “反思记录”。把学生的平时迟到、旷课、上课讲话、表扬、批评和反思等都记录下来.老师和学生可以对所犯错误心中有数，一目了然。学生自己可以针对性的改进，老师也可以对症下药。对于表扬一定要用好，可以用它来激励他们继续进步，可以用它现身说法只要愿意做是可以做好的，还可以在与家长电话中当面表扬以满足他们的“虚荣心”等等。功是功，过是过，做的好的就肯定，该批评改正的要批评改正，他们也无话可说。

（3）打好手中“三张牌”。一是我们要树立好自身的品牌，认真做好班级的常规管理，；二是用好政教处这个盾牌，切实起到一定的威慑作用；三是翻好家长这张底牌，但轻易不要翻。

3、细化地安排学生学习。

对于艺术生，我们始终要“坚持两手抓，两手都要硬”。

一手抓专业学习

（1）细化作业关。对每天的作业进行分类：如家庭作业，课堂作业中的速写、素描、色彩等都进行分类登记，发现态度不端正的，及时处理。

（2）细化质量关。登记完作业后，根据专业老师批改的不同等次，质量高的、进步大的张贴展示；不过关的再利用课余时间练习，再次批改。

（3）细化课堂关。课堂教学，积极与专业教师沟通，不要做甩手掌柜。班主任对学生的了解毕竟还是深入一些，根据学生实际和每次考试成绩，与专业老师协商，进行分组、分层教学，以发挥课堂的最佳效益。

一手抓文化学习

（1）细化学习内容。我们可以把当天各科的学习任务，通过家校联系本或68中校事通详细地告知本人和家长。同时也提醒家长关注自己小孩的学习。

（2）细化学习方法。艺术生学习文化课的时间短，任务重。一方面课任教师在课堂上讲该科的方法；另一方面自己查阅资料，利用晨会时间进行全班交流。适合自己的方法才是最好的方法，不能一刀切，所以平时要留心观察，然后争取为每一位同学找到适合自己方法。

（3）细化学习时间。每天早上七点十五分至七点四十分进行晨读，内容自定，不作要求；中午一点钟进教室，学习半个小时，休息半个小时，当然也可弹性控制，精神好的你可以学，精神不好的也可以直接休息；晚上学习时间不少于一个小时，12点以前必须休息，不开夜车。

二、实——狠抓落实，成功的关键。

做细只是基础，做实才是关键。以下两项工作我觉得是一定要落实到位的：

1、专业课堂教学目标一定要落实。

（1）我经常在画室巡视，密切注意每一个学生的学习状态、学习中存在的问题。发现不认真的或讲话的及时提醒，对消极怠工的进行教育处理。

（2）对课堂作业采取过关制。一是态度过关，就是画面上看要是认真的，不是草草了事的，这有我来控制；二是质量过关，由专业老师控制。不过关的要加强练习。

（3）做好课堂作业质量分析。每次留一点时间让学生在作业上（或反面）写出这张画的优点和不足及困惑的地方，可以加强专业教学的针对性和实效性。

(4)做好自己与专业老师、学生与专业老师的协调沟通工作。注意四结合：教师示范与电化教学相结合、教师辅导与学生互帮相结合、个别辅导与分层教学相结合、室内写生与室外写生相结合。

有规范的训练，严格的管理，才会训练出扎实的功底。

2、文化课的学习一定要踏实。

文化课学习是艺术生感到比较困难的，要想在短期内提高文化成绩，必须要认真踏

实地完成各科的学习任务。怎么办？

（1）经常与课任教师沟通，进行班级集体备课，及时发现问题，分析问题，解决问题；

（2）摸清每天的作业情况，不断督促，并通知家长帮助落实；

（3）帮助课任教师解决一些“钉子户”的问题，如语文的背诵、英语的听写等等；

（4）经常巡视课堂、课间，全面了解学生的学习状态；

（5）推门听课，听完之后，和学生一起讨论，营造良好的学习气氛。

三、恒——持之以恒，成功的保证。

落实是关键，但要有恒心作保证。

在我们的工作中，学生不良的表现会故态复萌，出现多次反复。如何坚持下去？我们首先要正确的面对它：这是一种正常现象，没有一劳永逸的教育，也没有一蹴而就的教育，教育本身就是一个长期、反复的过程。在无数次的教育中只要一次有效，那么我们的教育就是成功的。其次，我们自己要解放思想，调整心态，坦然面对这艰难的心理历程。最后，还需要我们有一种不怕苦，不怕累的精神。

2007、2008两届的高三，对我触动很大，虽然都是起点非常低的问题学生，但都取得了非常好的成绩，很大程度上在于这种持之以恒的精神。坚持早到组织学生自习；坚持中午一点进班，组织学生休息；坚持亲自收专业课作业；坚持落实每一次的课堂作业；坚持每一次考后的质量分析；坚持做好教育教学的每一个细节等等。归根结底，这些成绩的取得真的是应了一句话：坚持就是胜利！

“中国从来都不缺对教育批判的人，缺的是为教育而行动的人”，这是北京大学人才测评中心沈夏主任的一句话。希望我们能够做一个对教育批判，又为教育而行动的人。

2008年1月交流于黄陂木兰草原