Linux 文件系统的创建与挂载方法

第一篇：Linux 文件系统的创建与挂载方法

Linux 文件系统的创建与挂载方法 Linux文件系统的创建

Linux 操作系统在安装服务器时，安装程序已经创建了自己的文件系统，但是在使用了一段时间后，由于用户和软件系统的增加使得磁盘空间越来越紧张，此时就需要网络管理员对原有的文件系统进行扩展。文件系统的扩展方法有两种：一种是利用目前系统上未使用的磁盘空间扩展文件系统。但这种情况很少，因为一般情况下购买服务器时服务商安装Linux操作系统时会把磁盘的所有空间都利用上；另一种是购买新的磁盘安装在服务器上，来扩展文件系统空间，此种方法最常见，比如：新安装在服务器上的磁盘是第二块SCSI磁盘，安装后启动系统后并不能马上使用，甚至不能见到它，需要经过以下操作步骤创建文件系统后才能正常使用：

第一步，以root帐户登录并启动“超级终端”，在系统提示符“#”后，使用fdisk –l 命令查看本地磁盘的分区情况，确定新磁盘在系统中的存在（即：/dev/sdb），如果不存在检查硬盘安装得是否正确。

第二步，使用fdisk命令在新磁盘（/dev/sdb）上创建新的文件系统分区（具体命令为：

#fdisk /dev/sdb）。在fdisk命令菜单中，选择n选项建立新的文件系统分区，可以创建一个也可以创建多个，可以根据具体需要而定，这里假设仅创建一个新的文件系统分区（即：/dev/sdb1），建立好后选择w选项保存分区状态。（fdisk磁盘分区工具的使用方法，请查阅相关书籍）。

第三步，格式化新创建的文件系统分区/dev/sdb1。命令为：#mkfs –t ext3 /dev/sdb1 在此步骤中应该说明的是：-t参数用于指定文件系统格式，常用的文件系统格式有：ext2（第二扩展文件系统，2001年之前RedHat版本使用）；ext3（第二扩展文件系统，当前默认的格式）；vfat（相当于Windows fat32格式）；如果想把它格式化为Linux系统的交换空间（swap），可以键入命令：#mkswap /dev/sdb1，这里我们不需要。至此，新文件系统的创建工作就完成了。新创建文件系统的挂载

新创建的文件系统在挂在到原有文件系统之前是不能使用的，这一点和Windows类操作系统不同，因为Linux文件系统只有一个根目录“/”，其他文件系统必须挂在根文件系统中的某个目录下才能使用，这个目录就是挂载点，也称挂载目录。其挂载步骤如下：

第一步，为这个新创建的文件系统（/dev/sdb1）创建挂载点目录，一般是在根文件系统的mnt目录（即：/mnt）下建立挂载目录，也可以在其他位置建立挂载目录，这里我们在根目录下建立新的挂载目录（如：/extdsk），使用命令

# mkdir

/extdsk（目录名称可自定）。

第二步，确定挂载目录后，需要为新文件系统/dev/sdb1增加磁盘标志，这个标志很重要，当需要自动挂载此文件系统时，默认的/etc/fstab文件会使用磁盘标志，而分区命令fdisk以及格式化命令mkfs都不增加此标志，这个标志应该是挂载目录的完整路径名，此处应该用命令 #e2label /dev/sdb1 /extdsk 完成此操作，命令中的/extdsk就是磁盘标志名称。

第三步，使用mount命令这个新文件系统/dev/sdb1挂载到挂载目录/extdsk，命令格式为：#mount –t ext3 /dev/sdb1 /extdsk 在此步骤中应该说明：如果在/etc/filesystems文件中包含了ext3文件系统格式，命令中的“-t ext3”参数可以省略不写，命令会自动找出与/dev/sdb1分区相应的格式。另外需要说明的是，本来经过此步骤操作后，就可以用df或du命令查看新文件系统/dev/sdb1的相关信息，并且可以通过进入挂载目录/extdsk使用新创建的文件系统了。但是，此时如果重新启动Linux系统的话，还需要在“终端窗口”中键入上面的mount命令重新挂载文件系统，要使Linux启动时自动加载新创建的文件系统，还必须下面的第四步操作。

第四步，将这个新创建文件系统/dev/sdb1加入到/etc/fstab文件中，设置成开机自动加载，可以免去每次重启系统都手动加载该文件系统的麻烦。可以使用“vi /etc/fstab”命令在文件中加入如下一行记录，然后存盘退出vi编辑器即可：

/dev/sdb1 /extdsk

ext3

defaults

2

第二篇：Linux 创建文件系统

Linux 创建文件系统

创建文件系统一般步骤为：首先添加一块新的硬盘；然后，使用fdisk命令创建分区表；最后使用mkfs 命令为指定的分区创建文件系统。

在虚拟机中首先添加一块新的虚拟磁盘

创建完成自后启动虚拟机

查看一下添加的磁盘：显示已经创建成功 接下来再输入 fdisk /dev/hdb 对此磁盘进行操作，执行自后跳出此页面

接着我们输入m： 指帮助列表，执行之后：

输入t :显示当前磁盘的分区表，执行

“No partition is defined yet!”的含义是 “没有分区的定义”。之后输入n 进行创建分区

出现两个选项 “primaty partition”的翻译是 主分区 exetended 的翻译是 扩展的意思

可理解为扩展分区，选择 主分区 输入p

输入之后写上分区号，之后为他加上容量，再次按回车键 输入n 新建一个扩展分区 输入e，分区号2 其容量100M

再次创建 分区，创建逻辑分区，输入 l 为其加上分区号 5（逻辑分区的区号从5 开始，应为1-4 是扩展分区 和主分区的分区号，所以逻辑分区要从5开始）然后加上容量！

自后输入w 保存退出；之后用mkfs分区进行创建文件系统；

接着进行挂载，创建f1、f2两个文件夹！对分区进行挂载，挂载成功自后就可以显示分区的情况了，文件系统创建完毕！

第三篇：优秀班集体标准与创建方法

优秀班集体标准与创建方法

班级是大学教育教学和管理最基层的学生组织,是学校培养教育学生的基本单位,学校的各项教育和管理目标的落实以及教学计划实施,均须通过班级来完成。班级工作的好坏，直接影响到学校工作的正常开展，影响人才培养规格和质量。因而班主任必须做好班级管理工作。那么，班主任如何做好班级管理工作？首先，班主任必须明确班级管理工作目标，然后确定班级管理内容，并采取行之有效的方法完成班级管理内容，实现班级管理目标。科学合理的班级管理目标其实就是优秀班集体标准。

一、优秀班集体标准

第一、要有优秀班主任

班主任是班级教育与管理的领路人，是班级灵魂，在班级当中起到直接的关键作用。班主任工作好坏直接影响班级管理质量，因而班主任都必须向优秀班主任看齐。优秀班主任条件是：政治素质高、业务能力强、关心学生、爱护学生、充分信任学生、平等对待学生、勇于为学生负责。

第二、要有得力的班干部和团支部集体

班干部和团支部干部是班级核心，是实施自我教育、自我管理、自我服务主要力量，大部分工作需要他们来完成。班干部工作就是班级工作，是班级工作直接反映。班主任应建立优秀班干部集体。

优秀班干部集体标准为：班长得力，班干部团结，班干思想品德高，学业成绩好，在同学中威信高，乐于为同学服务，敢于同不良现象作斗争，工作讲求实效。

第三、要有良好班风、学风、舍风

良好班风、学风、舍风为班级工作基本要素。

班风是指班级成员共同具有的思想和行为方面的稳定风格。它是班级整体形象概括，具有相对稳定性，是所有班级成员共同的精神面貌。班风一旦形成，班风就具有无形的制约、管理、促进提高的长效效应。

班风效应有如下几方面：一是具有约束作用；二是具有保证作用；三是具有激励作用；四是具有维护作用。班风也可以用一些词语来概括，比如，团结、求是、进取、创新等。

学风是班级成员共同的学习态度和学习精神上的稳定风格。学风建设是班级建设重点。在“三风”中，学风是核心，是根本。

优秀学风标准如下：成员学习态度端正，学习目的明确，学习动力充足，学习方法得当，学习成绩出色。

舍风是指宿舍成员共同具体的思想和行为方面的稳定风格。舍风一旦形成，舍风也就具有与班风效应相应的舍风效应

第四、具有健全的班级工作制度

古人云：没有规矩，无以成方圆。优秀班集体必须要有健全的完善的规章制度。既要有奖励制度，也要有处罚制度。包括：三好学生、优秀班干、优秀团干、优秀团员、推荐入党积极分子推荐制度、学习优秀奖制度，学习进步奖制度，促进综合素质提高的措施，创新奖励制度，班规公约，文明宿舍评比制度，班级违纪处罚条例。

第五、成员整体素质高

一是成员要有集体凝聚力和集体观念；二是成员学业成绩好；三是成员爱好广泛，特长明显，知识面广，组织能力强。

二、优秀班集体的管理内容

班级管理内容指的是班级管理活动中管理者（班主任）应处理的各项事务和应解决的各种问题。其中班级育人工作为班级管理的主要内容。班级管理内容包括以下几方面：

（一）、班级德育管理

对学生进行思想政治工作是班主任基本职责，德育在班级学生的全面发展和班级管理工作当中起着方向、动力和保证作用，德育管理在整个班级管理当中处于主导地位。班主任必须高度重视班级德育管理工作。

班级德育管理工作任务如下：

1、完全地、全面地理解德育目标在学生全面发展教育中地位，并让德育目标与智育、体育等目标协调统一、相互促进，让德育管理目标始终贯穿于班级活动当中，进而有步骤、有系统地在活动当中组织实施德育教育目标，实现寓教于乐。

2、依据德育目标创造性地设计与组织班级德育活动；

3、优化班级德育环境，形成教育合力。班级德育管理工作应发挥学校教育主导优势，同时又要将外界社会与家庭影响纳入可控范围，让学校、外界社会、家庭形成教育合力，构建德育教育无形的系统网，让学生处处都能感受到德育教育之所在。

（二）、班级教学管理

学生神圣职责是学习，班级管理者（班主任）必须重视班级教学活动管理。班级教学管理工作的基本职责如下：

1、明确教学管理任务。教学管理任务应包括如下几方面：a、协调控制教学活动；b、建立维护教学秩序的班规；c、激发学生学习动力，指导学生改善学习方法；d、创建和谐学习环境，使学生会学、愿学、乐学。

2、搞好班级教学活动组织与安排。班级组织与调度应围绕课程教学进行。因而，要搞好班级教学活动组织与安排，必须要做好以下几项工作：a、根据教学安排进行班级教学活动组织；b、建立以班主任、班长、学习委员、科代表组成的教学沟通反馈系统，对上贯彻教学要求，对下督促班级成员努力学习并反馈教学动态；c、建立以学习小组为中心的教学促进系统，让小组成员互相帮助、互相学习、互相讨论、共同进步；d、建立各种学习兴趣小组。

3、高度重视学生的学习指导。对学生的学习指导，是班级教学管理工作当中的一项重要工作，尤其是在学生缺乏学习热情情况下。所谓学习指导，是指帮助学生端正学习动机、安排学习内容、选择学习方法、创造学习条件、完成学习任务、实现学习目标全过程。班主任对学生学习指导应达到如下要求：一是深入学生当中，有的放矢；二是全面指导，不偏废；三是平等对待每一个学生；四是长期坚持，科学指导。

（三）、班级其他管理

1、体育卫生管理与课外活动管理

体育卫生管理工作包括如下几方面：a、贯彻教育部门的体育卫生方针，认真执行有关法规；b、帮助体育教师抓好体育课教学，协助校医务所进行卫生知识宣传；c、组织学生开展体育卫生活动；d、建立班级体育卫生常规；e、帮助学生制定锻炼计划，并督促学生进行体育锻炼；f、做好学生达标与体格发展状况记载。

课外活动管理工作应包括如下几方面：a、指导学生开展各种以学习和教育为中心的课外活动；b、指导学生制订进行各项课外活动的活动安排，切实保证每项课外活动都有明确的教育与学习目标；c、对课外活动进行安全督查。

2、班级环境建设管理与社会生活指导

班级环境建设包括物质环境与文化环境建设，其中以文化环境建设为重。班级文化建设应以良好的班风建设为先。良好的班风是班级文化建设的灵魂。因为

良好的班风实际上指的就是班级团队精神、昂扬向上的精神面貌。没有良好的班风，任何文化活动（包括学习）都是徒劳。我们既要重视教室文化、寝室文化布置等硬件文化建设，更要重视建立各种文化组织，通过各种文化组织的活动进行文化软件建设，使得班级成为熏陶、教育学生的阵地。

班级社会生活指导也应该是班级管理内容的重要组成部分。学生参加社会生活有利于学生个性全面发展，有利于学生人生价值实现和社会职责履行，有利于学生心理结构完善，有利于自我能力完善与发展。因而，班主任应重视并加强对学生的社会生活管理，引导学生参加健康文明的社会生活，并分清社会生活中善与恶、美与丑、真与伪，从而真正从社会生活当中获取有益的知识与经验。

三、创建优秀班集体的途径

第一、加强对学生的集体观念教育

培养学生集体精神、树立集体观念，是班级工作首要任务。班主任应通过各种教育与手段促使学生劲往一处使，拧成一股绳，形成合力，让学生人人都有强烈集体荣誉感，个个都以班兴我荣、班衰我耻为己任。班主任应经常进行“团结就是力量”教育，多设计一些以学习为主的生动活泼、丰富多彩的老师和学生骨干带头参加的活动，让学生寓教于乐、寓教于学，使全体成员以班为家，热爱班集体，关心班集体，从而真正形成以“团结”为核心的班风。

第二、充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”职能

大学生个性强,接受教育易产生逆反心理,我们应当充分利用大学生个性强的特性,引导他们实现“自我教育、自我管理、自我服务”职能。给他们猎强，不要给干粮。在教育之中要把“自主权”交给学生，切忌形成母鸡带小鸡的管理模式！著名教育家陶行知先生曾说过:我们要解放学生的大脑,让他们独立思考;解放学生的嘴巴，让他们多说；解放学生的双手，让他们多做；解放学生时间，让他们有充足时间去学习；解放学生空间，让他们多了解社会、接触社会。班主任应放手让学生自己组织活动。当然，我们提倡让学生实现“自我教育、自我管理、自我服务”职能，并不是要我们放弃管理与引导职责，相反，反而应当加强。那么究竟如何既能充分发挥学生自我作用，又能让班级按照我们设定的轨道运行呢？首先，开学初班主任应以班委普通一员身份参加班务会，和班干部一起制定学期班级切实可行的工作计划，并且每个月初还要以同样方式制定班级月工作计划。月工作计划制定好后就由班干部自己独立按步骤组织落实，必要时班主任给

予指导。然后，班主任只要每月底召开一次班委会检查计划落实情况就行，并对未落实的进行指导。

第三、运用激励机制，加强正面教育。

学生是需要鼓励和支持的，尤其是偶尔出现错误的时候，一位成功的班主任绝不会动辄就批评学生，也不会动辄就让学生写检查。相反，当学生做得对时，我们要及时地肯定与鼓励，特别是对于后进生的进步。我们应该在全班多开展相互鼓励、互相激励、互相促进的活动。让每个同学始终处于兴奋状态，始终有向上奋斗动力。

激励学生具体办法如下：

a、设立学习进步奖；

b、开展“闪光点追踪”行动，在每位同学当中找出其“闪光点”并在全班进行宣扬；

c、设立班级荣誉栏，让班级各种荣誉集中展示；

d、编印《优秀学生先进事迹》，让各种典型学生事迹整理成册，并号召全班学生向他们学习。

第四、加强班级与家长联系。

这项工作容易被忽视，但实际上家长对班级建设起到举足轻重的作用。加强与家长联系一方面可以让家长了解班级，了解班级乃至学校教育及教学举措，从而支持班级与学校教育教学工作；另一方面，通过与家长的联系，班主任可以更全面、更清楚、更有效地了解学生，从而有针对性地培养学生；再者，可以使家长、学校双方都突出正面教育，进而进一步激励学生健康成长。与家长联系方式有家访、电话联系、书信、网络等。用得多的方式是《家庭报告书》（内部应含家长回执）。

第四篇：安全社区创建的方法与程序

安全社区创建的方法与程序

（一）建立安全社区创建组织机构

1、安全社区创建促进委员会

牵头部门：社区所在地政府负责安全社区建设的部门/安全生产监督管理部门。

相关部门和人员：民政、消防、街道办事处、社区居委会、社区卫生服务中心、医疗救助、学校、社区服务中心、公安、交警、社区单位、志愿者组织、物业管理、交通、企业等及企业家、名人/专家共同参与组成。

工作职责：

（1）根据社区实际情况，制定安全社区建设的目标与计划；（2）制定安全社区管理规章制度；

（3）定期召开安全社区促进委员会会议，持续推动安全社区计划；（4）组织协调社区内外一切可以整合、利用的资源和力量；

（5）解决安全社区建设过程中遇到的难题，推动社区建设工作顺利开展；（6）协调、指导各工作小组有效执行工作计划；（7）检查社区内各项安全计划执行情况及绩效评估；（8）协助各小组工作人员获得政府及民间资源；（9）不断保持和完善安全社区建设内容；（10）组织参加国内及国际安全社区的各类活动。

2、安全社区创建促进委员会办公室

负责安全社区建设的日常管理工作以及与各工作小组的联络和协调工作。

3、专项工作小组（1）交通安全工作组（2）消防安全工作组（3）工作场所安全工作组（4）家居安全工作组（5）老年人安全工作组（6）儿童安全工作组（7）学校安全工作组（8）公共场所安全工作组（9）体育运动安全工作组（10）涉水安全工作组（11）社会治安工作组

（12）防灾减灾与环境安全工作组（13）数据统计工作组 工作职责：

（1）参加安全社区促进会会议；

（2）参与制定专项安全的伤害预防计划和专项安全规章制度；

（3）指导社区居民，针对高风险人群、高风险环境以及脆弱群体开展伤害预防工作；

（4）定期召开社区安全专项会议，举办各种类型的活动，开展安全专项教育培训工作，提高社区居民的安全意识和安全技能；

（5）其他有助于安全社区建设的工作。

（二）制定安全社区创建工作计划

1、总计划

2、年计划

3、专项计划

（三）开展安全社区创建工作人员培训

1、安全社区促进委员会成员及相关部门负责人培训

2、专项工作小组人员培训

3、社区全员培训

（四）基本情况调查

1、情况调查的主要内容：

（1）现有安全健康组织机构、职责及其适用性；（2）现有安全管理制度及其适用程度和有效性；（3）现有安全健康管理活动惯例和程序的适用程度；

（4）以往伤害、事故、事件、存在的主要问题及纠正和预防符合程度；（5）安全健康现状与相关法律、法规、标准及上级要求的符合程度；（6）社区居民的要求；

（7）已开展的各类安全相关活动的信息及相关资料；

（8）社区人员、设施和活动中存在的危险源，评价其危险程度并进行分级。

2、情况调查的方式：

（1）设计《伤害统计分析表》、《社区安全基本情况调查表》、《居民安全情况调查表》、《学校安全情况调查表》、《企业安全情况调查表》、《交通安全情况调查表》、《危险源辨识和风险评价表》、《重点危险源清单》等；

（2）发动社区居民填写各类基本情况调查表；（3）协调各方面力量积极支持和参与基础调查工作；（4）认真分析调查数据，撰写调查报告。主要包括： 调查的目的、范围； 伤害统计分析结果； 安全管理现状及安全状况； 与国家安全社区标准的符合程度及存在的主要问题； 须采取措施进行控制的重点危险源； 建设安全社区的目标、指标和建议。

（五）危险源辨识、风险评价和风险控制策划

1、策划步骤：（1）划分辨识单元；（2）辨识危险源；（3）确定风险程度；（4）是否可承受风险；（5）制定控制措施；（6）评审措施的充分性。

2、主要措施：（1）宣传；（2）培训教育；（3）开展活动；（4）完善安全设施；（5）完善规章制度。

（六）实施与运行（营市街办事处介绍）

根据伤害预防计划项目或措施，制定具体的实施方案，责任有关组织和人员付诸。并达到以下目的：

（1）检验各项伤害预防项目或措施的适用性和有效性；（2）积累有效性和符合性的证据；

（3）通过各类伤害预防项目或措施的有效实施，实现社区人员安全意识整体提高和安全健康状况的改善，实现对伤害的有效控制和预防；（4）通过自检和互检等各项检查制度的落实，初步建立社区安全监督保障机制，逐步达到自我发现、自我纠正和自我完善等功能；

（七）检查与纠错（区卫生局讲解）

1、制定检查制度，规定检查时机、检查方式、检查内容及检查重点等。

2、检查类型包括日常检查、节假日检查、重点活动日检查、季节性检查、项目进行过程中的检查以及项目结束后的检查等。

3、检查方式包括自查、街道或社区组织的检查、各小组的联合检查。

4、检查重点：

⑴高风险环境，包括重点单位、重点地区、重点部位、重点控制的危险源，事故高发、多发环境和区域等。

⑵高风险人群，包括本人容易受到伤害的和容易给他人造成伤害的人群。

5、检查的主要内容：

⑴安全健康管理制度的执行情况； ⑵安全健康管理措施制定与落实情况；

⑶重点部位、重点地区、重点单位、重点设施危险控制情况； ⑷单位员工和居民的安全健康意识与安全健康行为能力情况； ⑸安全健康绩效；

⑹目前存在的安全隐患及其他问题。

6、问题整改：

⑴设计专门表格（如整改通知单），将发现的问题及时通知到其单位或部门，要求限期整改。

⑵存在问题的单位或部门要制定整改措施，规定责任部门和责任人员以及完成时间、完成目标。

⑶整改措施完成后由检查人员进行效果验证。

⑷若问题具有普遍性，应制定改进措施，防止同类问题再次发生。

（八）伤害统计与监测（区卫生局讲解）成立伤害数据统计监测工作小组，以社区卫生服务中心为核心，由安监、交通、公安、消防、学校等单位组成。

（九）评审与持续改进

1、对各类纪录，尤其是伤害纪录进行统计。各种活动——文字、图片、声像等 各种规章制度、规定、办法等 各种数据资料，尤其是伤害记录

2、根据统计进行绩效分析，包括主要问题、原因，各类伤害的发生趋势以及主要原因。

数据统计——意外伤害总数、住院人数等 伤害类别 伤害原因

各类伤害统计、分析——按年龄、性别、职业、文化、伤害类别、伤害原因等进行统计分析。

例如：不同年龄组、不同性别伤害人次；按职业分布的伤害类别/人次；按伤害类别分布人次；

按年龄分布的伤害类别；按伤害原因分类分布； 按年龄分布的受伤住院数；伤害程度的分布；

3、绩效评估：

不同意外伤害数据比较 不同伤害类别比较

不同各年龄组伤害类别分布变化情况 不同伤害原因分布变化情况 死亡率比较 治愈率比较

4、根据需要，调整目标、机制、计划等。

5、“地区安全促进委员会”每年应提出新的工作计划和重点工作推进计划，并付诸实施、检查、纠正。

6、各工作小组每年应提出工作计划、季度工作计划或阶段性工作计划，并付诸实施、检查、纠正。

第五篇：企业文明创建与和谐创建途径与方法

党的十七大高举中国特色社会主义旗帜，提出了推进科学发展、社会和谐，全面建设小康社会的目标，这对企业文明创建提出了新的任务和更高的要求。把企业文明创建与和谐创建有机结合起来，唱响和谐主旋律，是摆在我们面前的重要课题。

一、文明和谐创建的高度一致性

文明与和谐都是人类追求的社会目标，二者既有区别，也有联系

。二者的区别是它们的内涵、着眼点和侧重点不同，文明是人类社会在改造自然、改造社会和改造自身进程中所取得的一系列成果的总和。和谐是人类社会演进过程中呈现出的相互协调的状态。和谐与文明的相同点在于，和谐社会与文明社会在本质、价值指向和最终归宿上是一致的，它们是历史的、具体的统一。人类对文明社会的追求，构成和谐社会的坚实基础，并通过社会和谐加以体现；人类构建和谐社会的努力，必然体现为文明的不断进步。

文明与和谐创建具有下列一致性。

创建对象一致。和谐社会建设，涉及家庭、社区、社群、行业、非政府组织等组成的社会细胞。和谐创建致力于人与人、人与社会、人与自然的和谐，这也是文明创建所努力的方向。文明创建从开展“五讲四美三热爱”和“文明礼貌月”活动，到现在提出创建文明城市文明单位，创建对象同样涉及家庭、社区、社群、行业、非政府组织等社会细胞。目前文明创建不断向基层延伸，不断扩大文明家庭、文明楼院、文明街区、文明行业的创建面，加快各类非政府组织创文明的步伐，必然会促进社会的和谐。

发展要求一致。文明和谐创建首要任务是促进和保证发展，发展是基础、是保障，发展也是党执政兴国的第一要务。开展文明和谐创建活动就是解决好发展问题，通过文明和谐创建活动的不断深入，就会破除阻碍发展的种种障碍与弊端，在社会发展中追求和谐，以社会和谐推动社会发展。

目标理念一致。文明创建的理念是“向真、向善、向美”，目标与方向是使物质文明、政治文明、精神文明、生态文明和谐发展、可持续发展，使社会成为“更具温情的社会”，这与以人为本、平等友爱、和谐相处等和谐理念是一致的。文明和谐创建工作必须做好结合“文章”，在文明创建中，注重和谐理念的培育，社会责任感的培养，把和谐理念灌输到群众性文明创建活动当中。

文化取向一致。文明创建很重要的任务就是弘扬先进文化，以先进文化为引领，构建和谐文化体系，使广大职工群众牢固树立和谐理念，增强社会责任感。文明创建要始终高扬理想信念的旗帜，把握文化建设方向，通过多种文艺形式教育群众，丰富人们的文化生活，不断提升人的整体素质和文明程度。

二、文明和谐创建的基本路径和要求

“和谐”的基本内涵是“人、自然(天、地)、社会”三者的统一，三者关系的“和谐”为我们指明了创建的基本路径。

路径之一：促进人与人之间的“和谐”。企业和谐，首先是职工的和谐。企业职工不仅有工资待遇、工作环境、学习培训等物质生活方面的需求，也有人际关系和谐、工作自豪感、休闲娱乐等精神文化方面的追求。这就要求我们要在创建工作中做到发展依靠职工、发展为了职工、发展成果惠及职工，把改善职工生活条件放在文明创建的重要位置。要在理解包容中形成广泛共识，注重解决关系群众切身利益的问题，促进人与人之间的和谐相处。和谐创建领导干部是关键。各级领导干部在制定方案作出决策时，要充分考虑是否符合群众的利益，能否得到绝大多数群众的拥护和支持，注意从源头上减少利益冲突和矛盾的产生，促进人的心理和谐，注重人文关怀，塑造职工自尊自信、理性平和、乐观向上的社会心态。

路径之二：促进企业内部之间的“和谐”。要推动企业内部经济、政治、文化的协调发展与共同进步，就要善于抓主要矛盾，围绕企业党政的中心工作，总揽全局、审时度势、着力推动热点、难点问题的解决。在和谐矿区建设中，就要按照集团公司党委的要求，“加强和谐制度建设，建立科学有效的民主管理、诉求表达、利益协调、矛盾调处、权益保障机制，切实保障公平正义。”公平正义是建设和谐矿区的基本条件，制度是实现公平正义的根本保证。必须不断完善民主权利保障机制、企务公开公示机制、收入分配机制、矿区维稳机制，努力消除影响和谐的体制机制障碍，从源头上保障公平正义。要全面落实事关职工切身利益的法律法规，构建和谐劳动关系，维护职工合法权益。要进一步扩大企业内部民主，提高职工参与企业管理的积极性、主动性。妥善处理好新形势下的新矛盾新问题。在维护稳定中求和谐，在追求和谐中求发展，从而建立一个“更具温情的新型矿区”。

路径之三：促进人与社会之间的和谐。人是社会的主体，各种社会关系是人在其实践过程中发生并建立起来的。因此，人与社会之间的关系是相互作用、相互制约的。二者的和谐发展是人们追求的理想和目标，也是文明创建的目标之一。当前，要更加重视社会主义核心价值体系建设，促进企业和全体职工形成价值共识，这是文明建设的重要任务。因此，要大力加强社会主义核心价值体系建设和荣辱观教育，在广泛传播中让群众知晓、在深入教育中让群众领会、在吸引参与中让群众感悟等方面狠下功夫，提升文明素质。

路径之四：促进人与自然环境之间的和谐。人与自然环境之间的和谐即“天、地、人”三者的和谐。“天、地”即指“自然

”。“自然”是人类生存的必备前提和条件，是“和谐社会”的物质基础。因此，“和谐社会”自然包含人与自然的“和谐”。在文明和谐创建工作中，要认真贯彻建设生态文明的基本方针，注重加强生态保护和环境修复，加快采煤塌陷地复垦和环境治理，实现资源再生和生态再造，增强企业持续发展能力，建设环境友好型矿区。

三、开展文明和谐创建的几个着力点

文明创建要唱响和谐主旋律，就要不断创新方法和载体，通过内容丰富、形式多样的活动，把和谐创建的要求落到实处。

一是在文明创建中倡导和谐理念。创建活动中要求的诚实守信、公平正义、互帮互助、平等友爱、和谐相处等等，实际上都是最基本的和谐理念。我们要通过群众性文明创建活动，把这些和谐的理念具体化、形象化、人性化，用一种让群众真正看得见摸得着的形式，让职工群众去感受去体会。我们倡导和谐理念，应以坚持典型宣传为切入点，塑造形象，营造和谐。要善于发现、培育、总结各方面先进典型，特别是来自普通群众、于平凡中见伟大的典型，对那些长期坚持对企业、对社会无私奉献、事迹感人的人和事，要通过申报、初评、公示等一系列活动，展现典型的事迹和风采。今年将开展“感动徐矿”十大人物评选活动，各单位也要结合实际继续深入开展好新人新事评选活动，通过这些生动、具体、形象的活动，使和谐理念在文明创建活动中得到体现。

二是在文明创建中注重和谐文化建设。和谐社会也是一种文化境界，不仅需要文化的引导和支撑，也包含着先进文化建设的要求。和谐创建不是一句空话，必须通过和谐文化的发展加以推进。各单位要采用多种方式活跃职工文化生活，繁荣职工文艺创作，积极组织以“安全”“创业”为主题的文艺演出、职工书法展、歌咏大赛、职工运动会等文化体育艺术活动，让职工群众在多姿多彩的文化活动中享受美好生活。这些实实在在的活动，既是促进平等友爱、和谐相处的好形式，也是和谐文化建设最实在、最有效、最受欢迎的活动载体。

三是在文明创建中注重夯实和谐基础。和谐的基础就是突出以“人”为本、创建为民，这项基础性工作是以群众的满意度、幸福感为标准的。近年来，集团公司坚持开展了文明单位、文明区队、文明班组、文明职工创建活动，开展了文明示范点、创新项目创建活动，把节约型企业创建、行为规范教育、节能减排等工作纳入到文明创建考核，开展了星级文明单位检查评选活动，这些都是和谐矿区建设的基础性工作。今年，集团公司要在生态文明建设上下功夫，夯实和谐创建基础。要拓展文明创建内涵，延伸文明创建触角，逐步建立起生态文明建设考核体系，加强对节约型企业创建、节能减排、环境保护、生态再造等工作的考核。在生产和生活中，大力倡导节约能源资源和环境保护，推行清洁生产，发展循环经济，提倡文明、科学、绿色、健康的生产、生活方式。积极组织开展“十大文明示范区”创建，把工业广场、工业园区、办公区域、职工生活小区、休闲公园、生态修复区域等纳入文明示范创建范围。通过深化文明创建活动，在以文明促和谐、以和谐促发展中迈出更加扎实有力的步伐。