古诗词背诵比赛活动总结

第一篇：古诗词背诵比赛活动总结

古诗词背诵比赛活动总结

为了培养我校学生学习古诗文的兴趣，提高古诗文阅读能力，推动教学工作，第十三周周二下午，我们在本校的多功能厅开展了古诗文背诵比赛。本次比赛历时两小时左右，选手来自三、四年级班，分班集体和个人比赛。共有二十四个背诵节目，均赢得了师生们热烈的掌声。现将此次比赛总结如下：

一、大力宣传活动方案及其意义，营造古诗文学习的浓厚氛围 在十二周周四下午活动课时，本段全体老师学习了《比赛方案》，各班主任教师积极性高，很重视此项活动，并积极向所带班级学生宣讲活动形式、活动意义。由于人人都可以报名参加比赛、自选喜欢的课内外古诗文、有两个周的筹备时间等有利条件，各班参加预赛的选手很多，最后个班选出三名参加个人比赛。他们借图书、选材料、找音乐、背文章、加动作，指导教师也从朗诵技巧方面热情指导他们。各班都掀起朗读古诗文的热潮，形成了学习古诗文的浓厚氛围。

二、做好比赛前工作，选出最佳选手

星期一，各班主任教师自行安排时间，在班上让报名参赛的学生一个个登台背诵，并发动台下同学评不足、提建议，然后反复练习，反复观摩。报名的学生针对同学的建议、指导教师的意见，不断提高朗诵水平。

三、领导大力支持，组员各负其责，决赛有条不紊 周校长，马校长，亲临比赛现场，组织安排学生，刘丽娟老师，安排照相，组内成员各负其责：六个班的语文老师位评委，刘老师和张老师合计总成绩，其他的副科老师和数学老师管理会场秩序，活动开展有条不紊。首先进行的是集体比赛，第一个上场的是四二班，他们班突出的特点是对每首诗进行了解析，接下来是四三班的学生，他们班的主题是以春、夏、秋、冬来选诗，每个班级都又他们的特点。班级比赛完了是个人比赛，每个学生都很优秀，他们大胆的在老师和同学的面前展示了自己的古诗词水平，最后都取得了优异的成绩。学生们都显示了较高水平和良好的欣赏理解能力，他们精彩的背诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。决赛取得圆满成功。

本次活动的不足之处：在个人组比赛时部分学生因为怯场没有正常发挥自己的水平，班集体组在朗诵的时候学生的小动作比较多。

在本次活动中我没有发挥段长的作用，没有对整场活动进行点评和总结，在以后的活动中我会不断地提高自己的语言能力，不断地提升自己的组织能力，做到有什么事情都以学生和自己为中心的理念。

第二篇：经典古诗词背诵比赛总结

八里营初中经典古诗词背诵比赛

中国优秀古典诗词，是祖国文化宝库中的璀璨明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了总结和验收我们学生的经典古诗词背诵情况，为了提高学生的语文素养、道德情操和审美能力，6月16日上午举行了班级经典古诗词背诵比赛活动。

比赛中，所有参赛同学能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛，用稚嫩的声调再一次诠释了诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人感动。今后，我校会更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动。

第三篇：背诵比赛活动总结

背诵比赛活动总结

李村二小

2016.10.28 琅琅读书声，悠悠伴我心，在这风和日丽、充满生机的日子里，我们在这里隆重举行背诵比赛活动。这次活动由教务处筹办，班主任和语文教师具体组织，在一个多星期的准备时间里，同学们积极参与，掀起了背诵比赛的高潮。在此，我向班主任和语文教师的大力支持表示衷心的感谢，向在这次活动中表现精彩的同学和班级表示衷心的祝贺！

大教育家荀子告诉我们一个人要不断的学习，学习是一个人成长必须经历的一个过程。知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。人不学则不立。学习能够吸收前人智慧，明晓社会人生发展规律，寻找自己的兴趣所在，最终为自己的人生选择、人生价值的实现提供资鉴。知而获智，智达高远,学习最终能够使你成为一个本真意义上的社会人。学贵坚持。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。学贵坚持，贵有恒，何必三更起，五更眠；最无益，只怕一日曝，十日寒。学贵积累。千里之行，始于足下。运用一分知识，需要十分积累。通过背书能够培养我们学习的信心，明确学习的意义和作用，学会正确的学习方法。

背诵有很多好处。背诵是书面语言转化为有声语言的再创作活动，通过背诵可以加深对作品思想内容的理解。背诵是提高语言能力的重要途径，反复朗读达到背诵，能够丰富词汇，增加语言积累，促进写作水平的提高。张志公先生说过：“一篇文章，读出声音来，读出抑扬顿挫来，读出语调神情来，比单用眼睛看，所得的印象深刻得多，对于文章的思想感情，领会得要透彻得多，从中受到的感染要强得多。”背诵可以强化语感，语感可以提高做题的准确度。背诵能增强记忆能力。记忆力是智力中最基础的能力，所有的应用都是建立在记忆基础上的。没有记忆就没有学习；没有背诵作为基础，基本的记忆能力就难以形成。这就是古人说的“书读百遍其意自现”, “拳练千遍自然通”。

总之，通过这次背诵比赛活动，同学们的能力得到了锻炼和提高。在这次比赛中，我看到同学们意气风发，踌躇满志。你们可以为自己的进步感到由衷的喜悦，可以大声的告诉自己：“我行”！

同学们，我们要借这次背诵比赛和晨读的东风，唤醒读书的热情，点燃求知的欲望，激发学习的潜能。最后让让背书这项活动，成为同学们人生路上的一盏明灯，照亮你前进的行程！一路前行！

第四篇：古诗词背诵总结

四年级语文古诗词背诵总结

11月29日下午，我校初二年级经过精心准备，举行了首次古诗词背诵比赛。本次活动以“诵经典诗词，扬传统文化”为主题，目的在于通过这次活动使学生接受传统文化的教育。经过近两个小时的激烈比赛，评选出一批优秀的古诗词背诵之星，此次活动，必将在学生中掀起了一次背诵古诗词、感受国学经典的热潮。

在这次活动中出现的问题：

1、很多学生背诗时只背正文，不知题目和作者。

2、教师古诗词背诵的热情没能很好地激发，教师中尤其是班主任、语文教师对学生的背诵指导较欠缺。

3、在古诗词背诵活动中，浓郁的氛围没能创设，学生背诵的热情还没能激发。主要是班级文化建设、校园文化建设比较欠缺背诗词的宣传督促，活动开展期间，也缺乏学生背诵成果的展示。开展古诗词背诵活动不是一时半会的事，而是长期的持久的工作，在以后的活动中，我们会扬长避短，不断改进，相信会取得更好的效果。

现将本次活动情况总结如下：

一等奖张文博

二等奖马玲娇雷子慧

三等奖努尔达娜阿依布兰乌克拉依

第五篇：古诗词背诵比赛第一轮必答题

一号题：

1、野火烧不尽，----------------.2、碧玉妆成一树高，---------------

3、少小离家老大回，---------------。

二号题；

莫笑农家腊酒浑，------------。--------------，黄河入海流。等闲识得东风面，-----------.三号题：

-------------，报得三春晖------------,柳暗花明又一村。--------------，客舍青青柳色新。

四号题：

--------------，忽然闭口立。慈母手中线，--------------------。横看成岭侧成峰，------------。

五号题：

春眠不觉晓，-------------------蓬头稚子学垂纶，------------。--------------，白云生处有人家。

六号题：

湖光秋月两相和，--------两个黄鹂鸣翠柳，----------------。--------------，白银盘里一青螺。