实训日志填写内容（样例5）

第一篇：实训日志填写内容

《企业经营管理沙盘模拟》实训指导书

适用专业：工商企业管理、市场营销 实训年级：大

二、大三 实训学时或周数：2-3周开课学期：第3、5学期 指导书主撰人：李丙军

编写日期：2012-11-28

一、实训的性质和目的要求

本实训是一种体验式的互动学习，以沙盘模拟的方式模拟企业的商务运作。要求学生在集中的几天时间内模拟企业8个会计年度的全面经营管理，剥开企业经营理念的复杂外表，直探企业经营本质。企业各机构管理的操作全部展示在模拟沙盘上，将复杂、抽象的经营管理理论以最直观的方式让学员体验、学习。完整生动的视觉感受将极为有效地激发学员的学习兴趣，增强学习能力，获得最佳的学习体验，同时课程还能够帮助学生掌握优化企业的业务流程、数字化决策的科学方法。

二、实训的任务和内容

企业经营管理沙盘模拟实训课程是借助ITMC企业经营管理沙盘模拟系统进行的一个模拟经营的课程，它涵盖了企业运营中的战略规划、财务管理、市场营销管理、生产运作管理、采购管理、质量管理等关键性经营，学生作为企业运营者组成相互竞争的模拟企业，每个企业由6-8人组成，分别担任CEO、财务总监、市场总监、生产运营总监等管理角色。模拟企业成员通过连续6-8会计年度的经营活动，在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，感悟科学的经营思路和管理理念，全面提升团队协作和经营管理能力。

三、实训具体步骤及要求

实训项目一 企业经营沙盘培训课程总体说明及教具介绍

1、实训目的

（1）让学生了解沙盘的起源和发展过程；（2）让学生熟悉沙盘实训活动所用到的各种教具（3）让学生掌握各种教具在沙盘活动中是怎样使用的

（4）让学生理解并加以说明企业中的资金流与物流的运作过程是怎样在沙盘盘面上体现的（5）明白订单卡片中的各项内容所包含的意义，特别是“加急”、“帐期”、“ISO9000”的内容在沙盘活动中的特殊含义.2、实训内容

本章通过对沙盘课程起源和意义的介绍，调动学生学习的积极性，对沙盘训练的体验式学习有初步认识、整体轮廓。并对该实训课程的基本准备工作进行了详细介绍。教师在介绍沙盘培训活动前向学生提问：人的一生能赚多少钱才够用？引发同学们的思考，怎样做才能实现？是找份好工作还是自己创业，若自己创业，你对企业经营了解吗？引出沙盘活动介绍。再根据经营运营流程分别讲解物理沙盘盘面、市场订单、生产设备、原材料、现金等教具。本章内容所需课时为2个课时。

3、实训原理：该实训是一种体验式的互动学习，以沙盘模拟的方式模拟企业的商务运作。要求学生在集中的几天时间内模拟企业8个会计年度的全面经营管理，剥开企业经营理念的复杂外表，直探企业经营本质。企业各机构管理的操作全部展示在模拟沙盘上，将复杂、抽象的经营管理理论以最直观的方式让学员体验、学习。完整生动的视觉感受将极为有效地激发学员的学习兴趣，增强学习能力，获得最佳的学习体验，同时课程还能够帮助学生掌握优化企业的业务流程、数字化决策的科学方法。

4、实训要求：

1、建立一个在正常的市场竞争环境中已经运营了几年的虚拟企业

2、模拟企业概况

实训项目二 沙盘规则说明

1、实训目的

（1）使学生掌握企业各个部门在沙盘活动中的职能，并比较现实企业的部门与沙盘对抗中企业的部门的异同

（2）明确企业组织内每个角色的岗位责任，一般有CEO、营销总监、运营总监、采购总监、财务总监等主要角色。

（3）让学生了解掌握沙盘对抗中的企业运营规则

2、实训内容

现实中，企业的经营活动要在一定的市场规范下进行，企业本身也有相关的规章制度，我们的沙盘既然是模拟企业经营，当然也有一定的市场规范和运营规则。

具体包括：企业简介、岗位职责介绍、企业运营规则、专业名词解释等内容。本章内容讲解需要2个课时。

3、实训要求：

（1）人员分组，将全班同学均分为6组（2）角色定位，让每个同学担任不同的职务。

实训项目三 试运营第一年

1、实训目的

（1）让学生熟悉各种沙盘道具，并进行企业经营的初始状态设定（2）让学生理解沙盘活动中各种岗位的职责

（3）通过教师带领学生共同经营一年，让学生熟悉虚拟企业的经营规则和流程（4）让学生学会填写资产负债表、损益表、综合管理费用明细表、成本核算统计表

2、实训内容

经过第一部分的学习之后，我们对沙盘培训、企业的概况、沙盘的活动规则等有一些了解，但并没有形成一个整体的轮廓，正处于新兵上路阶段，所以从本章开始我们就进入实际的对抗演练，本章（第0年）是进行实战经营前的军事演习，需要老师带领学生完成，使学生们能够独立完成以后的训练任务；这是一堂由老师引导，学生实际动手操作的过程，培训老师应注意学生最终报表的制作效果。第五章至第十二章部分由学生独立经营八年，利用沙盘教具来推演企业的经营的全过程，体会不同的决策导致企业出现不同的财务状况和经营成果。本章内容大概需要1个课时。

3、实训要求（1）初始状况设定（2）了解三大会计报表

实训项目四 企业经营第一年

1、实训目的

（1）掌握游戏规则，了解企业运作流程（2）能够准确填写订单登记表（3）能够准确编制资产负债表（4）能够准确编制损益表

（5）能够准确编制综合管理费用明细表（6）能够准确学会编制成品核算统计表（7）学会进行现金流量的管理与统计

（8）让学生认识企业经营的本质，企业创造利润的关键因素（9）掌握控制成本的办法

2、实训内容

本章内容大概需要3个课时。在第四章已经对一年的生产活动进行了操作示范，从现在开始各小组要正式开始独立经营，体验初入商海的感觉。教师需要进行以下几点：

在交完税金后，要进行广告投入和竞单选择，在这一步，各组往往要研究到底投入多少，进度较慢，要给出时间限制，如五分钟内完成，根据现场情况调整时间。

教师要提醒在物理沙盘操作时各组人员要填写相应的报表。这里重新说一下：CEO填写经营过程记录表，财务人员填写现金收支表，生产人员填写生产计划及采购计划编制表，营销人员填写订单登记表，财务人员填写成品核算统计表、综合管理费用明细表、损益表和资产负债表。具体的填写方法已经在前面讲述，不再重复，对于学生仍不明白的地方，再进行针对性指点。

在各组完成第一年的经营关帐后，教师要把各组的报表收集进行分析，看看各组的战略选择以及经营情况，并且让各个小组的CEO进行总结发言，向各组介绍本组的成功的地方，失误的地方，然后根据具体情况进行总结点评。

3、实训要求

（1）经营的本质：利润（2）获得利润：开源节流

实训项目五 企业经营第二年

1、实训目的

（1）能够熟练填写订单登记表等各种报表（2）学会对企业的经营绩效进行评估（3）了解杜邦财务分析工具

2、实训内容

学生在体验过初入商海之后，对企业的经营过程已经有了基本认识，一定跃跃欲试，准备小试牛刀。在第二年经营里，教师仍需要及时关注各组的经营状态，看看学生是否懂得“开源节流”，是否会根据资产负债表和损益表评估企业的经营效果，此外由于学生经营不当可能会出现资金短缺等问题，再进行贷款和民间融资的时候要提醒学生不要盲目贷款，要注意还款年限，现金流的变化，学会控制现金流。本章大概需要2个课时。

在各组完成之后，教师仍要总结分析各组的有关报表，让每组出一个成员代表发言总结，尽量让每组的成员轮流发言，以便每组的所有人员都能清楚自己企业的问题。然后教师作综合点评。

3、实训要求

（1）模拟企业资产负债表，使各成员能熟悉本企业经营几年以来的财务状况。（2）模拟企业利润表，使各成员能熟悉本企业经营几年以来的经营成果。

实训项目六 企业经营第三年

1、实训目的

（1）让学生学会进行市场预测，市场细分与市场定位（2）学会合理进行广告投入

2、实训内容

到了第三年，各个企业都进行了市场开拓，能拿到很多订单，生产经营得热火朝天，进入峥嵘岁月时期。本章内容大概需要3个课时。

教师要继续关注各组企业的经营状态，给予必要指点，提醒学生填写各种报表，物理沙盘与电子沙盘的同步进行。然后在结束时让各组企业代表总结分析经验教训，教师再根据对各企业的经营结果分析总结后进行点评。

3、实训要求

（1）根据市场预测进行分析，选择有空隙的市场，错开市场竞争。

（2）各个市场的产品数量是有限的，并非打广告一定得到定单。通过“市场预测”和“商业间谍”的信息合理布局广告投入，以最小的广告投入获得最大的订单收入。

实训项目七 企业经营第四年

1、实训目的

（1）让学生掌握生产运营管理办法（2）知道如何进行产销排程（3）了解物料需求计划（4）掌握如何进行库存控制

2、实训内容

教师让学生开始第四年的经营，各组员工分工进行，填写报表，摆放物理沙盘，若有问题出现给予解决。到这一年，大多企业都具备了一定的生产能力和市场份额，在市场开拓和产品研发上都进行了投入，那么如何对企业进行精细化管理，让学生尽量做到成本的合理控制和预算。

到这一年，企业拥有了一定的市场份额和生产规模，市场竞争也越来越激烈，企业都能拿到很多订单的同时生产计划的安排，原料采购和库存管理也越来越复杂，所以企业要继续苦心经营，组织生产。本章需要2个课时。

3、实训要求：

（1）根据市场需求和客户个性化的要求来确定生产计划，同时还要根据企业制造资源的实际能力和库存、生产进度的动态变化来调整生产计划。

（2）在生产计划的基础上，根据产品结构各层次物品的从属和数量关系，以每个物品为计划对象，为完工日期为时间基准倒排计划，按提前期长短区别各个原料的下达计划。

（3）保留合理的库存以防止缺货、提高服务水平；节省开支、降低成本；保证生产、销售过程顺利进行；提高生产均衡性、调节季节性需求。

实训项目八 企业经营第五年

1、实训目的

（1）掌握经营规划过程（2）学会制定经营规划

（3）理解战略制定与业务执行的关系（4）了解平衡计分卡

2、实训内容

在第五年的时候，所有企业的生产运作都已进入正轨，教师让各个模拟企业对本企业的资金实力和生产能力进行评估，提醒学生要制定战略目标以及实施计划，在监督各个企业的经营过程时要注意观察各个企业的战略规划，看看他们是否懂得进行合理的投资决策和经营分析，并进行了目标分解。在经营结束时让各小组发言总结，看他们是如何制定计划，是否进行了目标分解，然后根据实际情况进行点评。

经营到第五年，各个小组已经掌握了经营规则，对如何制定经营战略，组织生产也有了一定的掌握，企业要懂得运筹帷幄，才能保证企业生产经营的顺利进行。因此本章重点阐述了经营规划的制定和调节。本章需要2个课时进行。

3、实训要求：

（1）根据SWOT分析制定企业总体战略目标。（2）做好资金预算，调整战略规划

（3）将总体战略目标进行指标分解，通过各指标的达成情况来判断总体目标的实施情况。

实训项目九 企业经营第六年

1、实训目的

（1）全面预算管理理论并能够编制预算报表（2）让学生掌握现金流控制策略

（3）让学生将前面讲述的知识运用到经营过程中去，体会科学管理的意义。

2、实训内容

到了第六年，各个企业都具备了相当的生产规模和市场份额，为了扩大销售，赚取利润，企业之间的竞争也日益激烈，可谓“激战正酣”。

在第六年，企业的生产规模基本已经固定，各个企业纷纷占领不同的市场，订单也越来越多，如何争取更多的订单并且又能按时交货，是企业需要思考的问题。下面让学生继续经营。本年经营结束后让学生总结，然后教师再进行评述。本章需要2个课时。

3、实训要求：

（1）尽快取得现金收入并缩短现金循环的周期

（2）保证有足够的现金来偿还到期的支出款项并且妥善利用销售收入

实训项目十 企业经营第七年

1、实训目的

（1）明白人力资源管理的作用（2）明白人力资源管理中沟通的重要性

2、实训内容

经营到这一年，我们已经能看到各个企业的实力强弱，市场竞争强调优胜劣汰，适者生存，能够在竞争中生存下来的企业一定是“战地黄花分外香”。让学生开始第7年经营，结束后教师让各企业总结，分析经验教训，然后对各企业的情况进行分析对比后点评。本章需要2个课时。

3、实训要求：（1）建立团队意识

（2）培养团队沟通、协作能力

实训项目十一

1、实训目的

（1）能用一到两个案例阐述你经营成功或失败的原因（2）了解对企业进行信息化管理的意义

2、实训内容

这是我们沙盘实训中最后一年的经营，经过七年拼搏苦战，有的企业可能早已破产关闭，有的企业已经奠定了很好的经营基础，为保基业常青，还要继续经营，然后对这八年的总体经营情况进行总结，学生把所有的报表交给老师，教师根据学生的经营状况进行综合点评。本章需要2个课时。

3、实训要求：

（1）各组总结分析成功失败的原因（2）探讨组织成功的关键因素

实训项目十二

1、实训目的

总结交流、寻找更多的经营策略。

2、实训内容

通过这段时间的学习以及沙盘实训的经历，学生一定有很多的感想和体会，教师要趁热打铁，让学生每人写一份实训总结报告，对八年的经营过程进行回顾和总结——在每一年经营中，你所在的企业的经营规划是什么，具体是如何实施的？哪些地方做的比较成功？在哪些地方做的失败？失败的原因是什么？哪些地方还需要进一步改善？具体从市场营销、生产、采购、财务几方面分别阐述。一方面有利于学生及时更新企业经营理念，另一方面加强学生对知识的灵活掌握能力。

3、实训要求：

根据市场预测寻找不同的经营策略 总结、交流、撰写年度经营报告及案例分析 企业经营第八年

四、思考题

1、现代企业管理决策包含有哪些基本内容，它们相互之间有着怎样的联系？

2、简述全面预算支持系统的逻辑结构

3、评价企业盈利能力指标有哪些？

4、简述企业现金流预算制定要考虑哪些因素？

5、简述采购决策在企业经营中的重要作用。

6、影响企业产品市场销售的主要因素有哪些？它们相互间有着怎样的联系？

7、产品销售收入和销售利润最大化的价格决策与固定成本有无关系？为什么？

8、请描述企业预测的一般过程应包含哪些步骤？

五、参考资料

选用高职高专规划教材：《企业经营管理实训教程——沙盘对抗》，ITMC编写组，高等教育出版社。

六、考核要求

根据本实训项目完成情况及提交实训总结考核评分：

1、平时表现――30％：（参与程度10%，团结协作能力10%，沟通、协调能力10%）；

2、企业年度财务报告――40％；（每小组上交1份，每一年占5%）

3、沙盘模拟实训总结报告――30％（每人上交1份）。

七、实训报告的内容及要求

实训报告的内容及要求：对八年的经营过程进行回顾和总结——在每一年经营中，你所在的企业的经营规划是什么，具体是如何实施的？哪些地方做的比较成功？在哪些地方做的失败？失败的原因是什么？哪些地方还需要进一步改善？具体从市场营销、生产、采购、财务几方面分别阐述。一方面有利于学生及时更新企业经营理念，另一方面加强学生对知识的灵活掌握能力。

八、其他

1、采用六步教学法、案例教学法、讨论、实训、多媒体等教学方法和手段。

2、教师应熟知企业经营管理工作内容，熟悉企业经营管理沙盘系统操作规则，并能够进业经营管理沙盘软件系统操作。

第二篇：实训日志

实习日志

2月13日星期一晴

今天是我上班的第一天，见到了很多领导同事，也交代了今后实习的一些工作任务，参观了工地施工现场的情况，让我可以看到这栋楼的具体实施。很高兴有一个好的开始，相信今后我会学到很多。

2月14日星期二晴

今天在办公室参观了各工作人员的具体任务，看到他们为了各自的工作而忙碌时，很想成为其中一员，很快融入到这个集体中。也知道了我的指导师傅，他对我很好，要我有什么不懂的尽管问。现在实习正是我们学习的机会，要多看多问！

2月15日星期三晴

今天有个很重要的会议，注定是忙碌的一天，不过可以让我学到很多东西忙点也无所谓。在会议中每个人都侃侃而谈，发表着自己的意见，会议进行的有声有色，也让我受益非浅。也明白了一些流程。

2月16日星期四晴 今天很高兴，项目经理亲自教我识图，算量。态度很亲切，很耐心的给我讲一些施工中经常会遇到的问题。让我不懂的可以多问问，让我学到了很多。他是我学习的榜样，我会努力向他学习。

2月17日星期五晴

今天我下工地和师傅们放线去了，我很享受能帮得上忙的时候，和他们拉拉线，弹弹墨，很充实，相比下来实际操作更能让人接收，看明白，比那些枯燥的课本更能直观的接收，领悟！知道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。通过实际操作再来看课本，就会恍然大悟。

2月18日星期六多云

今天周末，工地上一般是没有周末的，可大家还是很积极的投身到工作中，我很欣赏他们的工作态度，再苦再累，总能自娱自乐！带给身边的人信心、乐观、坚持的态度。让人也很想投入其中，出一点自己的力量。

2月19日星期天下雨

今天下雨，我是该高兴呢，还是和天气一样。在工地下雨会导致工期无法进行，影响施工的正常进度。但一方面心里又渴望下雨，下雨就很激动，我们终于可以休息了。做自己想做的事，睡睡觉也时很歉意的事！还有昆明也严重缺水，我们也不能自私啊，下点雨也是好事！2月20日星期一多云转晴 星期一，我在这已经实习了一个星期了，对这里工作的的人，还有这项目的一些情况有了一定了解。慢慢适应了这里的生活，环境。我可以看看图纸，不懂的问问现场的师傅。这里无疑不是我学习的平台，相信这里会教会我很多东西。

2月21日星期二晴

天晴了，雨过了，工人们可以开工了，每天抱着认真的心态去对待每一份工作，每一件事，即使事情不像你想象中的美好，但心里的满足谁也不能给予。努力不一定有收获，但收获必须努力，这是不公不可逆转的事实！

2月22日星期三晴 今天还是和一样往常一样进行着，各自忙着各自的工作，《工地资料员实习日记》正文开始>>

监理资料员实习总结 2011年02月22日

人非生而知之，要求得知识，一靠学习，二靠实践，离开了实践，学习也就成了无源之水，无本之本。实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会彷徨、犹豫、无所适从；懂得了书本知识，有了理论，不付诸于实践，知识、理论就又成了装横门面的东西。这是我在两个半月实习中的一点体会感悟。现在将我在上海市建科建设监理咨询有限公司下的上海西站综合交通枢纽南广场及地下空间（一期）工程项目部实习做如下总结：

在2010年11月16日，我以实习生的身份来到该工程项目部。本工程主体建筑为一个局部含夹层的地下2层的结构，主要由交通换乘、公共配套服务和地下车库组成，基地面积约为13500，平面为一不规则四边形。本工程北侧与已经建成的上海市轨道交通11号线北段工程中的上海西站站相邻，东侧部分与上海市轨道交通网络中的15号线上海西站站相接，南临桃浦路，西侧为规划商办用地。主体结构采用现浇钢筋混凝土框架结构，围护结构采用地下连续墙支护，其中北侧围护结构利用已有11号线上海西站站的地下连续墙，东侧部分结合15号线上海西站的围护结构。基坑开挖深度约为13.25m，北区采用顺作法施工，南区采用逆作法施工。

首先师傅让我看了很多监理资料员的管理手册、监理规范、监理实施细则、监理计划，使我对监理工作有了初步的认识和了解。其次我又学习了监理工作的依据：⑴工程施工图纸、技术说明及设计交底、会审纪要；⑵监理合同及经建设方同意的《监理规划》；⑶监理合同、总承包合同及分包合同（包括业主与各方签订的各种协议）；⑷政府有关政策、法令、监理法规等；⑸其它有关文件国家法律、法规、建设单位与施工单位签定的施工合同或协议。后来师傅又帮我讲解了监理的主要工作内容：“三控、两管、一协调”，在现场控制工程的质量、进度、投资；进行合同、信息管理；积极协调参建各方的关系。为了保证工程又快又好的完成，监理人员还会采取必要的措施：

1、对于关键部位、重要工序进行现场旁站监理，检查符合有关规定后，才允许进行下一道工序的施工；

2、对于施工中重要建筑材料，在进入现场时必须检查产品出厂合格证书，或者进行见证取样，送到有相关资质的检测单位进行检验；

3、做好监理日志，详细记录每一天工程所发生的事情，以防工程出现质量问题，从而能够有依可查。

在实习期间，师傅对于我的疑惑不解总是耐心讲解，并带领我进行监理资料员的实际操作。在这两个半月的实习中，我学到了很多课本之外的知识，明白了在课本上永远无法理解的东西，有了很大的进步。在大学里，我的专业是市政工程技术，所涉及的对于资料方面的知识较少。虽然我考取了资料员证书，但还没有运用到实践中，对于理论上的知识知道的也只有皮毛。刚接触资料员的时候，现场项目总监代表、师傅给予我大力的支持和帮助，教我学习了很多岗位知识。而我自己通过翻阅以前的资料、仔细阅读监理规范、阅读公司的质量、环境和职业健康安全方面的指导书、通过询问总监代表、专业监理工程师和师傅来学习监理的岗位知识，了解监理工作。在实习前我就具备一定的电脑应用功底，而现场文字资料的编辑对电脑编辑及文学功底又有更高的要求，我通过互联网查询、向总监代表、师傅请教，对自己的知识进行补充。例如最初写会议纪要时，即使会议上所说的话全部记录，但是对施工现场不了解，还是不能够写出一份合格到位的会议纪要，直到经过了一个多月的学习与锻炼，到现在已能独立编写大部分文字资料。

我的主要工作就是及时接收业主、总包、分包及相关单位有关部门下发的各种文件、资料，并进行登记、存档，写工程例会会议纪要，然后准确地将各种重要信息传达给各项目部；并及时完成师傅和总监代表交代的各项任务。在实习的过程中，我越来越觉得沟通的重要性。而沟通最重要的是首先要尊重人，无论是一线工人还是项目经理，都要谦逊对待，其次是自己要主动交流自己的想法，这样才能第一时间纠正自己错误的理解。同时我在监理工作实践中，对监理的作用，监理的地位，监理的现实问题进行了思考，每天坚持写实习日记，记录了很多资料，表达了自己对于这些新鲜经历的感想，也表达我对实习工作端正态度和对实习工作更深层面的思考。

我以工作切身的体会到作为一名合格的信息资料员，必须要具有以下的素质：

1、仔细缜密。每天对着大量的数据，必须要有仔细认真的态度来对待现场监理反映的数据。

2、工程情况，进度要牢记于心。这样也就更利于开展工作，例如周报的编写。

3、工程具体情况要深入了解清楚，信息资料员必须主动了解导致工程没进度的原因，并积极协调解决问题。

4、资料的汇报要清晰，明了，及时。信息资料员不但是一个中继，不能单单担当桥梁的作用，必须还起到聚光镜的作用。数据是零散的，各方各面的，资料到了信息资料员这里不能出现失真的现象，要象聚光镜一样，把资料的重要方面更加突显，起到一个加强的作用。信息资料员必须把数据、资料概括，汇总，进行逐项分析，反映在汇报的资料当中。

作为一名资料员，细心是很重要的，项目上上下下的文件，发放文都要做好记录，项目哪个人借了什么东西（包括各种书籍、仪器）都要登记，什么时候归还也要记录，项目新购什么书、什么仪器都要登记好，一起还要写上编号，有效期至哪一年等内容，除此以外，还要熟悉word excel等办公软件的应用，因此，作为一名资料员，还要经常制表，例如：下派到工地的工程师、总监、监理员名单一览表（包括姓名、性别、职称、专业、联系方法等），还有，得把收集的文件资料、监理月报、各单位往来发放文件分类放入相应的档案盒，把各个档案盒里面的资料名称打进电脑制成目录，附在各个档案盒内，以便查找。此外，打字速度也要快、准才行，因此有许多东西要制成电子文档资料的形式。要求资料员

要熟悉网络搜索。实习期间，遇到政府部门、建设单位公司要检查，各项工作都要重新补缺查漏。

在这两个半月的实习中也看到我一些不足的地方：资料的组织、分析力度不够，专业知识不够扎实，资料的汇报还不够及时，对资料的整理收集工作还不够熟练。在接下来的工作当中，我会针对不足的地方，加强视频监控专业知识的学习；多跟踪厚街视频监控和建筑工地视频工程的现场；明确信息资料员的工作重点，向师傅学习，取长补短，加强资料的组织能力；汇报的资料重点标识，做到及时汇报，全面汇报。在今后的工作中，我要更加严格的要求自己，积极主动地去工作，独立地处理一些事务，改正不足多学好问，不断充实自己，干好自己的本职工作，提高业务水平和工作能力，为项目部的发展贡献一份自己的力量。通过这次实习，我不但学到了专业知识，电脑的水平也有所提高，特别是人际关系的处理，更是受到很深的启发，要感谢总监给我这次实习的机会，使我有了全面的提高。上海建科建设监理能给予我一个充分展示自我实力的舞台，在建科监理我一定能有更好的发展和更加美好的未来。在今后的工作中我会更加认真履行职责，正确运用权限，促使业务工作能力和监理资料员水平不断提高，在为业主提供高水平专业服务的同时也为施工单位提供服务，要在技术上和施工组织管理上为建设单位及施工单位出谋划策，努力帮助其解决在施工过程中遇到的问题和困难，认真细致地做好各方面的监理工作。

帆船才刚启航，我会以最饱满的热情，最好的精神状态，迎接新一年工作的到来。“长风破浪总有时，直挂云帆济沧海”。

2011年1月25日

第三篇：实训日志

实训日记

（一）11月8日 实训动员

今天上午系里给2008级新闻采编专业召开了实训动员大会，这次实训的主要目的是测试与锻炼我们新闻系的学生的彩写编评摄的能力，对我们大学三年的专业学习能力做一个评介，参加实训的人员有我们专业的全体学生和老师，实训时间是为期8周。

此次成绩的主要评定标准是，考勤10%，团队合作10%，日志5%，视讯总结5%,设计方案20%，做平40%，自评10%，最终要交的东西有2-4期作品，实训日志，视讯总结。

分组后，大家召开小组会议，我们小组经商讨，决定做报纸，主要对象是充满活力的当代大学生。对于与当代的大学生来说，他们热衷于寻找自己关注的资讯，定位自己的阅读习惯，所以我们就定名报纸为《学苑周末》。

实训日记

（二）11月9日 收集资料

今天我们组开会，实训老师带领对我们对接下来将做的《学苑周末》进行定位讨论，制作策划书，然后让各自分工收集资料。讨论下来的结果是，里面主要有头版，奇闻异识，文学常识等板块，我做的是我负责第四版，暂定为“文学常识版”。文学常识版块里面主要有“参考书籍”，“哲学思考”和“文学名著”三个小版块，参考书籍里面可以推荐相关的考研、考公务员、专升本、秘书资格证或教师资格证等参考书籍，这要根据老师推荐和学生调研搜寻内容；哲学思考里面主要是针对一些古今的哲学家的相关事例典故来阐述他的哲学观点；文学常识版块主要是针对于现当代一些“文学大家”及其作品进行介绍，并作简要的评论。

实训日记

（三）11月10日 商议修改策划书

今天开会时，老师让对我们上次商议的报纸策划书进行修改定册。接下来各个版块负责人针对自己负责的版块提出自己的意向，供大家探讨决议，有不正确或不准确的地方，要及时提出修改和指正的意见。

首先是组长对她做的头版进行讲解，在她讲解的过程中，大家都认认真真的听着，针对不同的意见或错误的地方，都详细的记述下来。随后各个版块负责人都对自己的版块做了不同的讲解，老师也针对我们各自的版块提出了自己的意见，其中组长的头版是几个人里面相对较好的一个，我的也存在一些问题，虽然问题不大，但也足够说明自己不认真的。

实训日记

（四）11月17日 布置第一期任务

又到了每周召开的例会，今天开会布置第一期作品的任务，由于是第一次做报纸，容易出现错误，所以老师给我们讲述了做报纸过程的一些注意事项，让我们在接下来做报纸的过程中避免出现不该出现的错误。

版块确定后，版面的设计须有自己的思想，我决定在接下来的两天内搜集好资料，然后整理归类。由于文学常识版块涉及的范围有点广，万一把握不住方向，就容易出现脱离主题的问题，所以我和老师讨论后，找准了自己版块的大方向，接下来的事情就是搜集资料，进行稿件写作，设计第一期作品的文学常识版块。

实训日记

（五）11月18日 收集资料

由于开实训动员大会时，系主任讲述了本次实训的作品要出自自己之手，而且老师也说了本次实训的重要性，全部要求自己编写，所以原本想从网上借鉴的目的也落空了，需要自己辛辛苦苦的泡图书馆，翻阅资料，编写稿件，这就意味着需要自己整天的泡图书馆了，不能上网，打球了，呜呼，哀哉„„

幸好的是文学上的东西大多都在书籍里面，不用出门采访，搜集素材，这么冷的天，出去挤那么慢的公交车，太闷了，更何况自己还晕车哩，嘿嘿，隔壁宿舍的都是做的电媒视频，大冷天还得扛着摄像机，挤着公交，满大街的跑，也真够他们受的。

实训日记

（六）11月19日 商议第一期作品策划

今天老师事先通知了，让每个版块负责人来开会时，带上自己版块的初稿样品，进行第一期作品的策划，昨天自己加了晚班，才把我的文学常识版块的初稿完成，今天又赶早起床，把版块的设计大致修改了一下，以便将错误的地方在开会的时候能及时更正错误。

由于是第一次自己动手实践作出的作品，所以我的文学常识第四版，我费劲了脑力细胞和体力消耗，里面的每一段文字，每一幅照片，都是经过我的深思熟虑，细心推敲，确定下来的。

辛苦半天做出的作品，看着不好看，虽然和专业记者、编辑做的有天壤之别，但这毕竟是自己做的第一次，还费尽了自己的劳动和汗水，总体来说，还是比较不错的啦。

实训日记

（七）11月24日 作品设计要求

今天开例会时，每个版块负责人介绍个板块的进度，并将挑选的图片和编写的稿件给老师过目，老师指出有个别图片不够清晰，图片内容不太合适版块的主导方向。

我将图片挑出来的时候，就注意去除了那些比较模糊的图片。然后构想了基本的步骤，编写了适合的文字，并在不太容易理解的地方做了相关的文字注释。还有“文学大家”的个人资料，写在记事本上，准备排版时加上，稍微对图片的大小做了一些修改，裁掉了那么不需要的边角，然后将每一个版面图片尽量调整成大小有别的图片，明暗程度也差不多，这样放在一个版面里面才会有统一的感觉。

实训日记

（八）11月25日 第一期版面制作

制作第一期算是困难重重，这也印证了那句“万事开头难”的道理，首先就是技术问题，这个方正飞腾的软件还没有，而且还不太熟练，幸好是组长从1411教室拷贝来了这个软件。接着是排版，让图片有条不紊的呆在版面里是一个很难的工作，我费了很久，一边配图一边上文字说明，文字说明比较痛苦，因为我做的是文学常识版块，里面大多都是文字，主要都是得输入文字，我五笔不会，只能用智能，我尽量把文字简洁化，专业化，使读者可以理解。我觉得作为一个记者或者编辑，站在读者的角度编写稿件是很有必要的，因为新闻并不是学术理论，它有它的受众，让受众接受，可以看明白的文字才是有价值的新闻，才算是一个合格的记者或编辑。

实训日记

（九）11月26日 第一期版面的修改

当我们将各自的版面样品带去给组长检查时，她说字符间距应该为“0”，于是大家都把字符间距改成“0”，这样一来，原本满满的版面就留出了许多空白，而需要填补这些空白，又必须重新编排文字，原有的文字都要重新加入新内容，大家都是痛苦不堪，可为了保证版面设计的水平，我又重新编排了文字。当我把版面缩成25%时，也发觉了版面的问题，太乱了，重点不突出，标题像广告，虽然确定了版面内容，但是版面划分太模糊了，于是我重新调整了版面，加大底板颜色的差距，并加上了分栏线。分栏线一加，我立刻觉得版面清晰了许多，编排也合理许多，这种编排手段的能力确实需要我们勤加练习。

实训日记

（十）12月1日 第一期版面的加工处理意见

今天开会时，老师看了我们合版后的第一期作品后，他首先对我们的第一期作品的各版负责人提出了表扬，并对里面较好的稿件和版面作出了自己的点评，然后他也对我们的第一期作品提出了许多批评和指正的意见，里面某些版块的稿件质量不高，某些图片清晰度还是不够，而我的版块里面的缺陷是里面的少数图片用的太鲜艳，不太适合我的我的文学常识版块，这点需要多多的加强。

老师让接下来的这一周把第一期作品的这几点小问题修改下，就可以定版了，另外再好好构思下第二期作品的思路，把大致想法先集中下来，以备下周的使用。

实训日记

（十一）12月2日 第一期作品的版面加工处理

早上吃过饭，一直到现在，都在忙活这第一期做品，由于自己之前的马虎，所以得对我的文学常识版块得加加班。虽然已经快定版了，但任务还没减少，版面的图片排版是否合理，文字是否合适，语句是否通顺，错别字是否存在，这些都是现在这个阶段应该所做的工作。虽然现在还是学生，但我将来准备做一名新闻工作的从事者，作为一名新闻工作的从事者，绝对不能出现错别字或病句在自己的作品里面，这对读者来说是，不尊重他们，对自己及报社来说，是不负责任的一种表现，无论做什么事情，都要人认认真真的对待，这也是做人的一种处世态度。

实训日记

（十二）12月3日 第一期作品的最终定版

今天开会的时候，我们各版的负责人，将经过加工处理后自己所负责的各版最终成品让老师过目审查。

这次老师检查之后，对我们各版的精彩绝妙之处，提出来进行讲解点评，供大家参考借鉴，特别是组长设计的头版，是相当的新颖奇特，简洁大方；第二版的文学品位也是比较不错的，图片和文字排版都是相当的好，设计也是比较美观的；我的文学常识最吸引人的是图片数量较为合理，而且都是比较合适的，特别是文字说明和图片分配得当，该多的地方多，该少的地方少，这点是我们组的其他版块所不具备的，嘿嘿。

实训日记

（十三）2月8日 第二期作品的构思探讨

耗时一个月了，第一期作品终于定版了，就等印刷了。

今天开例会的时候，老师让我们讲述了我们自己做第一版的心里感悟，学到了什么。各个版块负责人都讲述了自己的经验和所感，所悟，我讲述了我在做第一期作品中遇到的挫折及收获。通过完成这次的第一期作品，我最大的收获是，无论

做什么事情，虽然不一定有结果，存在遗憾，但不努力，是一定没有结果的，那将会遗憾终生。我不想遗憾终生，所以我做什么事情，都要努力去做。随后各版负责人讲述各自在接下来的第二期作品的构思意见，我也讲述了我的第二期作品的意见，我将会贴近第一期的作品，按照这个方向，做好第二期作品。

实训日记

（十四）12月9日 收集第二期作品的资料

今天我又要跑一天的学校图书馆，去收集接下来第二期作品需要的材料，然后进行稿件的编写。学校的图书馆是2002年搬迁时建的，里面的书籍不是太多，地方也不大，整个图书馆占二号教学楼的近六分之一，而且里面的书籍部分都已经过时了，都是2000年前出版的，好一点的是2005年出版的，只有很少的一部分才是近两年出版的，图书的数量和更新度，都满足不了广大师生的需求。不过，好一点的是，专业类书籍，还是比较丰富的，所以每次我都首先来学校的图书馆搜集资料。

实训日记

（十五）12月10日 确定第二期作品的内容

本期‘‘文学常识”版块的内容，我依照第一期作品的大方向，针对我昨天在学校图书馆搜集的资料，来进行编写稿件。上一期作品里面的“哲学思考”里面做的是哲学方面的，这期作品里面就选择了心理学方面来做，本期作品主要介绍心理学领域里面几本比较具有权威性的心理著作，并对部分作品作者进行了简介；“文学名著”里面这一起作品里面要沿袭第一期作品里面的思路，还是选择了一个文学界的“大家”及其主要作品的简要介绍和简要赏析，所选的作家和作品，都是比较具有文学代表性的，对当代大学生能够起到引导作用的代表人物。

实训日记（十六）

12月15日 第二期作品的初稿修改

这次的排版，我把四个分栏的题目集中在，中间用浅颜色的细线条隔开，形成三个小方块，每个栏目的题目分别位于懒得上方，左边，中间等地方。中间加上黑色的渐变分割线，整体效果十分新颖美观，我十分满意这个效果，和上次相比，这一期的版面设置更整齐，也更新颖，用编辑分栏线，让我省事了很多，三个办卖弄用分割线分割，平均分布，让上半栏形成一个田字格。这次的资料准备，很充分，为了排版合理，我删减许多文字和图片，尽量留下具有代表性的图片和文字，在某些地方，我还加了一些小岛屿，介绍了相关作者的经历或作品。

实训日记（十七）

12月16日 合理排版

今天我给老师看了我本期作品，需要使用的版面图片，老师看完之后，告诉我应该再贴切，再接近点，清晰度还是不错的，我也觉得我选用的某些图片有点粗劣，只是清晰而不够深度。另外，在某些图片应该稍稍的加工处理一下，特别是某些人物图片，只用把底色稍微修改下，把多余的边角去掉，效果就会比较不错的，我决定下午抽时间把图片修改下。

基本的框架已经构成，题目的图片还稍稍不太满意，文字说明及编排的初稿效果，还是相当的满意，就只要把图片这些问题处理加工之后，我的第二期作品就离成功不远了。

实训日记（十八）

12月17日 版面编排的加工处理

今天上午我将我第二期作品的版面进度及大致编排结构向组长汇报了一下，并将我的编排样品给她发了一份，她看了之后，根据老师之前讲述的一些意见，对我的作品版面做了大致的批评指正，并在错误的地方，标注了红色的警示线，让我及时修改。看着组长这么热心的修改我的作品版面，我特别感激，因为她让我明白了我的错误所在，让我明白了我的不足之处，以便及时修改。人生短短数十年，有错不怕，最重要的是要有错就改，这点才是人生的可贵之处。

实训日记（十九）

12月22日 第二期作品的审查定版

今天起床稍微晚了点，开例会的时候稍稍的迟到了点，赶到办公室的时候，老师已经在检查别的组的作品了。看到组长及其他各个版块的负责人围着老师，在听老师对其他组的作品进行点评讲解，我就围了上去，细听老师关于这期作品的优劣指导意见。

因为今天要把第二期作品审查之后，如果没有什么大的错误，就可以定版了，所以昨晚我加了点小班，把我第二期作品中的小尾巴结束掉，否则遗留下来，有点耽误整体的工作进度，而且容易使自己养成那种拖拖拉拉的毛病。

实训日记（二十）

12月23日 浅谈前两期作品的经验

经过了为期一个月的第一期作品的漫长熏陶，第二期作品做的就相当的有速度，不到三个礼拜就完成了所有的工作，最终定版了，就等着明天的印刷了。今天开

会时，我们各个版块负责人都讲述了在这两期作品中自己的经验和所感，所悟，大家还商定最近抽时间要去一起聚餐，庆祝这两期作品的制作成功，以慰劳大家的辛苦，让大家好好轻松轻松。

通过完成这两期作品的完成，我最大的收获还是那句话，无论做什么事情，虽然不一定有结果，存在遗憾，但不努力，是一定没有结果的，那将会遗憾终生。

实训日记（二十一）

12月24日 写实训总结

完成了前两期作品，我们组本次的毕业实训任务，算是基本完成了，剩余下来的就是按照系里面的要求，我们组里面每个版块的负责人，都要准时各交一份个人总结和数量为二十四篇的实训日志，实训总结就一篇所以，所以好写，而实训日志得写二十四篇，这为期8周的实训时间，总共才做了两期报纸作品，平均每周都得写三篇，每期作品平均下来就是得写十二篇日志了。对于现在的我们来说，这可真有点麻烦喔，快毕业了，大家都开始出去整天的面试招聘去了；留学校的学生，数量是极其少的，而且都要复习专升本或自考，他们的时间都相对来说，有点紧张，不过既然学校有着要求，那就无论如何，也得完成，嘿嘿，毕竟是为自己好么。

实训日记（二十二）

12月27日 印刷前两期作品

早上还没起床的时候，组长大人就打过来电话，通知今天印刷我们的报纸作品，让我们早点起来洗漱好后，做好准备，别到时间出什么乱子，影响了我们整个组接下来的进度。

上午到办公室去的时候，老师已经在办公室坐着了，其他的组的组员也已经到办公室了，都在围着老师，听老师和组长在讨论今天打印报纸作品的事情。这两个月的实训，终于熬到了这一天，辛辛苦苦的忙碌了那么久，中间我们争吵过，红过脸，有时候为了如何放一张图片，使用多大字号的文字等一些细小的东西而争吵过，而现在我们终于到了收获的时候，看着大家都是满怀激情的此刻，我的内心无比荣幸，我们的劳动没有白费，这是收获的时刻，也是见证我们汗水和心血的时刻，呵呵

实训日记（二十三）

12月28日 收集实训日志及总结

由于昨天打印实训报纸作品的时候，老师说过今天收集二十四篇实训日志及一篇一千字左右的实训总结。昨晚我开夜车补写日志，直到凌晨三点多才把二十四篇实训日志，全部写完。而且还把那篇实训总结，在我迷迷糊糊、上下两个眼皮打架的时刻，一字一句的完成掉，写作完成后，直接就倒在床上休息了。直到今天

早上醒来的时候，才发觉昨天晚上是没有脱衣服睡的，看了我熬夜写的实训日志及总结，日志还可以，基本能看清楚。而我的那篇一千字的实训总结，我看了半天，才看懂我写的字迹，内容写的还算可以。实训过程中的经验，收获，都一字不漏的全写下来了，这也确实就不错了，毕竟是在我熬夜写下来的，嘿嘿。

实训日记（二十四）

12月29日 收集策划和作品

今天听说是将实训所有的东西，包括实训策划、实训作品、实训日志及总结等，要收集起来的，作为实训老师给每个参加实训的学生评定最后的实训成绩时用的。

吃过早饭，到达六楼新闻系办公室时，还没有来几个学生，就那些老师在忙忙碌碌的批改本科和专科的毕业论文和调查报告，有两个学生在帮老师在整理论文，将本科生的论文和专科生的论文分开摆放。看着老师们这么辛辛苦苦的批改论文，有的还在为一个标点符号的错用、一个字体大小的错用、目录格式的错误等极其细微的地方而叹息；并在错误的地方，用红笔标注起来，甚至有的一段还标注的密密麻麻，短短的一段话，被红笔标注的那么醒目，让人感觉那不是文字，而是老师们的心血、汗水，真的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”哇！

第四篇：实训日志范文

实训日志

2012年5月14日星期一

今天我们怀着激动心情来到新湖柴桑春天小区实训，接待我们的是董主任，他非常的随和。他用轻松幽默的话语为我们介绍了物业管理的方方面面，让我们对物业管理有了一个感性的认识。物业管理是一种全方位、多功能的管理，同时也是一种平凡、琐碎、辛苦的服务性工作，要以业主需求为中心，一切从业主需求出发。他告诉我们作为一名职工应该具备哪些素质与才能，一名合格的物业管理职工应该怎么做好自己的本职工作。

2012年5月15日星期二

“假如我是一位物业公司的老总，我该怎么规划我的物业公司？”这个问题一直在我脑海中徘徊，今天上午我们待在客服中心望着三三两两的业主来咨询问题，如果我是客服服务人员我会怎么去帮他们解决问题。

下午我们小组跟着保洁主管一起了解了保洁的方方面面，这让我们对保洁方面有了一些认识，保洁主管还劝诫我们不管做什么事一定要用心、细心，做事一定要特别注意细节方面，所以在这一天我们收获还是非常好的。

2012年5月16日星期三

上午董主任安排保洁主管带我们进入小区，让我们对保洁有更深入的了解，保洁主管让保洁阿姨为我们讲解了保洁的流程及技巧，并让我们亲身体验如何去保洁，在这个过程中我们知道了保洁阿姨的辛苦，我明白了保洁的重要性，保洁虽然简单，却能体现一个小区的整体风貌，只有保洁做好了，其他各个方面就好做。

我们下午再一次转了小区，发现这小区的整体布局是非常不错的，但我们发现在小区里车辆停放很随意，一些重要的逃生通道都被业主停放了车辆，这不只是业主的问题，而且也是物业的责任，物业方面应该多跟业主交流。

2012年5月17日星期四

我们组员一到客服中心就看见有业主到客服中心投诉，我们就询问了一下工作人员是什么问题，他说有业主投诉幼儿园总是播放音乐，影响了业主的正常休息。客服中心负责人马上就安排了人员前去幼儿园进行协商，于是我跟上工作人员看她是如何解决问题的。客服人员脸带微笑跟幼儿园的负责人协商，经过半小时的协商幼儿园的负责人答应在规定的时间会把声音放小。我们回到客服中心时有有人来投诉说小区有人养狗，而且养的狗随处大小便，严重影响小区的环境，物业客服人员承诺会马上解决。事后客服人员告诉我们这样的事情每天都有，客服人员一定要耐心的对待业主提出的问题，一定要跟业主处理好关系，因为在以后要天天跟业主打交道。

2012年5月18日星期五

上午我们跟热心的客服人员聊天，她给我们介绍了新湖物业的一些规章制度，还有公司的结构，并把他们的员工守则让我们看，这让我们对物业管理的一些制度有了深的了解。

经过一个星期的实训，我们既有收获也有遗憾，通过实训加深了我们对物业管理知识的理解，丰富了我们的物业管理知识，使我们对物业管理工作有了深层次的感性和理性知识。

由于时间的短暂，我们对物业管理有些工作的认识仅仅停留在表面，只是看人做，听人讲如

何做，未能亲身感受物业管理，未能亲身处理一些工作，所以没有体会到物业的精髓。我认为要做好物业管理，既要注重物业管理知识的学习，还要加强自身的心理素质，把实践与理论两者紧密相结合。

总结

结束了紧张的实训后，回顾实训生活，我感觉我还是学到了一些东西，尽管我们没做什么但我们对物业管理有了一个认知，感触是很深的，收获是丰硕的。实训中，我们采用了看、问等方式，对新湖物业的物业管理工作的开展有了进一步的了解，分析了物业公司开展物业管理有关工作的特点、方式、运作规律。同时，对管理处的设施管理、保洁管理、保安管理有了初步了解。

在这一周来方老师为我们的实训出了不少力，每天都过去看看我们实训的情况，每天都会询问学生的安全情况，所以我们感谢方老师这一周对我们的关照。

第五篇：实训日志

实训日志

2012.09.17星期一晴

今天是我们班为期一周实训的第一天，大家都怀着无比的热情和兴奋早早的在教室门口等待这老师的到来。等老师把门打开时大家跟着老师走进了宽阔的教室，等待着老师的讲话。

老师先安排大家做好，随后就开始给我们讲实训的规划和注意事项。然后给我们每人发了一步收音机零散部件，让大家一样一样的检查，看大家的零件是否齐全。等检查完毕后老师才开始讲述每一样零件的作用，教我们怎样检查零件是否完好。

最后老师开始教我们怎样用电罗铁焊接，并且期间还给我们将用电骡贴的注意事项。

这么短短的几个小时，让我受益匪浅，也让我对这次的实训更加热情。