第一篇：干部自主选学心得体会
干部自主选学心得体会
老师们各具特色的讲授风格，给我们留下了深刻印象。这其中，尽管几位教授在对待一些问题的看法上不尽相同，但都给我们启迪，引发我们思索，也让我们体察到当代中国大学的开放姿态，感受到“兼容并包”的学术精神。
通过这次培训，一个深切的感受是：这样的学习不是可有可无，而是必不可少。
当今社会，学习已经不仅仅是个人行为，过去有几本书能自学，但如今几本书已很难让人了解一个领域的重要知识和最新进展。这次在听名师的专题讲座就深有体会，比如教授讲的中国经济，是我们对怎样看待中国GDP增长速度、中国经济高速增长还能多久等这样感到困惑的问题茅塞顿开。听这一堂课，胜读十本书。我们这个班里的多数人，走出校门都有20多年了，随着知识更新速度的加快，大学时代学到的许多内容早已过时，知识结构严重老化，迫切需要这种整合了优质资源的、集体的、集中的学习。
对于我个人来说，虽然在现有的岗位已任职也得到其他同仁的悉心指点，不通的问题，从老师那里找到了答案；一些管理中常常遇到的困惑，从学习中理出了思路。
通过这次培训，迫的战略任务，是巩固党的执政地位的重要保障。
中国共产党今天所面临的复杂局面，是任何时期都没有经历过的。世界格局加快转换，中国社会急剧转型，市场经济考验、外部环境考验等各种考验日益严峻，的执政水平提出新挑战。而加强干部教育则是提高干部素质和执政能力的快速而有效的途径。李源潮同志指出：执政力的提高离不开干部教育培训水平的提高。
马克思主义学习型政党的建设，实学，结合工作实情和思想实际去学，就会落伍，谁不学习谁就被淘汰。从这个意义上说，学习之于我们，已经不是一般意义上的“充电”，更不是一些人调侃的“学点词儿，认认人儿，串串门儿”
我们党历来重视学习。习》的报告，使广大干部对待学习的态度有了极大的转变，党内达到了空前的团结，开创了实事求是的学习风气。和振聋发聩。
在改造我们的学习上，我认为是干部学习培训的一个重大探索和创新。
在我们这个专题班上，到“兴奋”、“解渴”
按需培训，首先解决了干部的“知识饥渴”些人经过不断转岗提升，早就不再从事自己专业领域的工作，如果对新领域的知识不熟悉，不了解，工作中就会出现差错，囿于专业的束缚，大家说的“解渴”识。
按需培训，还解决了干部的“本领恐慌”增强本领。走上领导岗位，程，充分考虑了干部的各种能力需求，理论性强又很实用。我们这个专题班开设的念”、“演讲艺术”等课程，就是工作中天天遇到、但书本上不易学到的内容。但像这样系统地学习领导科学，延安整风时期，70年过去了，今天重温这篇文章，仍觉其中的观点是那么发人深省我们党一直在不断探索，多数人不是第一次参加干部培训，并不代表各方面本领和能力就能自然提高。
4年多，平时在管理办法上不断努力摸索，还是第一次，一些反复思考想 干部教育培训，的确是加强党的执政能力建设的紧
信息获取渠道多元，长期执政考验、改革开放考验、这些都对干部素质提出了新要求，对党”诚哉斯言！
需要我们每个党员积极参与、共同构建，因此必须真学带着工作中遇到的理论和实践问题去学。谁学的少谁，它更是一种政治责任。毛泽东同志在延安干部会上做过《改造我们的学不断创新。而干部自主选学这样的方式，但谈起这次培训，大家普遍感“实现了事业需要、组织需要和干部愿望的有机结合”。如今的干部，多数都有自己的专业，但一或者一些干部在一个专业领域干的时间太长，也会亟须开阔眼界和思路。自主选学恰恰可以弥补这些不足，而这些知识不是老本行的知识，而是新领域的知。干部参加培训不仅仅是获取知识，同时也是自主选学所提供的课“领导理 另一个深切感受是：网络技术飞速发展，“一个国家发展力的竞争从某种意义上说是学习力的竞争，一个政党、“务实管用”，闹笑话。缺乏创新的动力，正是要解“知识饥渴”
作为一种短期的培训方式，作为组织调训的灵活补充，干部自主选学经过几个月的试点已取得良好效果，在广大干部中反响热烈，调动了大家自觉学习的积极性，对促进学习型政党建设是有力推动。可以说，开展干部自主选学，是发展所需，是干部所盼，是推进干部教育培训改革的有益探索，也是新形势下改进我们的学习的重要实践。一旦时机成熟，建议在全国推广。
第二篇：干部自主选学规章制度
干部自主选学规章制度
内蒙古师范大学公共管理学院
2009年5月12日
干部自主选学培训机构 教师管理办法 为保证干部自主选学培养目标的实现和提高教学质量，特制定本管理办法。
一、教师必备的条件：
1.在理论和实践两方面具有胜任应聘学科教学工作的能力（课堂组织能力，知识能力，适应必要的多媒体教学能力，授课艺术水平等），能不断以先进的科学文化知识和新的技术充实、更新教学内容，提高教学质量。
3.不断探索、总结和研究干部教育的特点及规律，改进教学方法，提高教学质量。
4.一般应具有教学相应的专业背景和技术任职资格。
二、教师的职责：
1.开课前，按照所担任学科教学大纲的要求及“聘用授课通知书”规定的授课时数或其他任务，填写“教学日志”，并最迟在授课开始两周内送所在教学点，经审批后执行，并送教学管理部门存档。
2.了解所任学科的培养目标中、作用及其与其他相关课程的衔接和连贯；认真贯彻理论联系实际，学用一致原则，不断进行教学内容和教学方法和改革；
3.认真备课，每门课程都应有备课笔记（原则上应有教学内容、教学要点、教学难点、教学方法、教学进程及作业要求等）。
4.每次上课做好学生的考勤点名，课后批改作业。评定考核、考试成绩。5.每次授课不得迟到及提前下课。不得无故缺课、停课。如遇特殊情况，要提前填写调课申请单，经相关部门批准后生效。
6.认真辅导学生，处理好教与学之间的关系，不断提高教学质量。
三、教师的管理：
1.教学管理部门建立教师情况记录档案。
2.通过检查备课笔记、听课等方式对教师的业务能力、履行职责、教学质量及师德进行考核考查，将意见记入教师教学情况记录档案中。
3.每学期对受聘教师履行教师职责的情况进行总结，并归入档案。
干部自主选学培训 学员管理办法 为实现干部自主选学培训学员管理规范化、制度化，保证培训任务的顺利完成，特制定干部培训学员管理办法。
一、学员管理的指导思想
学员管理，要紧紧围绕完成干部培训计划，实现培训目标，从加强理论武装、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养几方面提高学员综合素质，提高运用马克思主义立场、观点、方法解决实际问题的能力，增强改造主观世界的自觉性。学员管理要坚持从严管理的原则，做到奖惩分明，提高学习时效。
二、学员管理的内容和方式
1、学员管理工作，包括学籍管理、学习管理、党性党风教育、生活管理等。重点是学习管理。
2、学员管理工作，要从学员的实际和特点出发，既要发挥管理部门的作用，又要发挥学员班委会的作用，引导学员自我管理、自我教育、自我服务。
3、在学校领导下，学院办公室作为学员管理机构，履行管理职能。
4、各主体班次均设班主任，具体负责班级的学习和其它各项活动的管理工作，班主任要严格履行班主任工作职责。
5、各主体班次均建立班委会，协助班主任做好班级管理工作。
三、学籍管理
6、学员入学要按规定的时间报到注册，并交纳所需费用。因特殊情况不能按时报到者，必须按规定程序请假。
7、学员参加培训，均建立学习档案，记载学员的学习成绩、记录学习期间表现。
8、学员毕业或结业时要进行自我鉴定、学校鉴定，鉴定要做到客观准确，简明扼要。
9、各班次学员学完教学计划规定的各门课程，考试、出勤、考查合格者准予毕业或结业。
四、学习管理
11、学员到校学习，要进行入学教育，明确学习目的，端正学习态度。
12、贯彻理论联系实际的教学方针，坚持自学为主，注重研讨，提倡自我教育。
13、学员听课、自学、研讨、交流、参观考察时，要严格遵守学习纪律，执行考勤、考查制度。考勤、考查成绩作为结业综合成绩的一部分，记入学员学习档案。
14、学员要认真参加教学计划安排的学习课程和专题研讨。
15、学员成绩考核实行学分制
（1）各门课程一律通过考试或考查评定成绩。实行等级考核制，分为优秀（90－100分）、良好（75－89分）、及格（60－74分）、不及格（60分以下）。
（2）考试采取开卷或闭卷两种形式。考查课也可采取作业形式评定成绩。
（3）学员结业综合成绩，由考勤、考查、研讨、考察报告、作业、考试成绩等几部分组成。综合成绩选项可根据不同班次的实际而设置。
（4）各班次结束时要进行综合考试。
四、出勤管理
16、出勤管理由班主任负责。班主任要详细记载学员的出勤情况。
17、出勤实行出勤率考核制。每位学员出勤率必须达到90%以上，达不到者不准
参加毕业、结业考试。
18、考勤要严格实行请销假制度。学员在校期间要集中精力学习，处理好工学矛盾，有特殊情况须向学院请假。不请假或未经准假缺勤的，按旷课处理。
第三篇：自主选学心得体会
学习心 得 体 会
五天的培训学习即将结束，此次培训时间虽然很短，但是质量很高，内容很丰富，在培训过程中,各位老师为我们认真讲解了各个专题内容，授课内容深入浅出，结合实际紧密，使我深受教育，获益匪浅，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人来讲，这次培训不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心，真正的学到了不少的知识和技能，特别是在思想意识上有了很大的转变，高了自己的理论水平和工作能力。以下是这些天的几点体会：
一、通过学习提升了自身理论素养。作为一名政府工作人员必须要具备良好的理论素养，必须对党的各级理论最新成果和重大现实问题有系统的了解和准确的把握，熟悉和了解当前国际经济和社会发展的整体走向，否则就无法在今后的工作指导和规划方面发挥应有的作用，就难以对工作进行前瞻性、创新性的发展注入活力，培植后劲。由于授课的老师都是学术造诣较深、在理论研究方面都是有一定影响的专家；通过全面系统地学习，对于我们深入把握党的理论知识具有重要的指导作用。对于我们强化理论基础、开阔研究视野、增强党性修养，进而做好今后的本职工作必将产生重要的作用。
二、通过学习增强了党性修养。作为一名党员要时刻不断增强党性锻炼，加强党性修养，此次学习就是一次很好的学习提升机会。通过作风建设这堂课的学习，本人进一步增强了党性修养、坚定了政治立场、严格了政治纪律，为更好的做好今后工作奠定了基础。通过教学和研讨，使我对科学发展观、构建社会主义和谐社会、党的执政能力建设等一系列党的重大理论、方针政策和
战略思想有了更加深入的了解和把握，从而在思想上更加坚定了与党中央保持一致的决心。
三、通过学习对国家的财政政策等有了更进一步的了解。通过授课老手的讲解，本人对当前国家的财政政策和货币政策有了更进一步的了解和解读，有了更加具体的深刻认识，丰富自身知识水平，扩展了知识面，在日后的工作和生活中将更好的适应新形势要求, 克服保守思想，增强忧患意识，克服守旧观念，强化创新意识。准确理解把握相关财政信息，增强自身预防风险的能力水平。
四、通过学习增强了自身实际工作能力。通过学习本人对当前国家的建设方向、我市的发展战略等相关内容有了更加准确的了解和掌握，更是通过作风建设学习和突发事件应急处理学习增强了自身开展工作的能力，作为一名执法人员，长期工作在执法一下，时刻面对广大群众，这些知识都是引导自己更好的履行职责，完成任务的关键，有了更深的理论知识，相信自己在今后的工作中会更加得心应手，能够更好的为人民服务。
总之，此次学习是一次形式新颖、内容丰富的学习，通过学习本人受益匪浅，感受颇深，不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，感情上有了明显的变化，而且人生观、世界观也有了深刻的变化。本人将以这次学习为契机，用学到的新知识和新理论去指导工作实践，严格要求自己，始终保持与时俱进、开拓创新，以热忱饱满的精神状态，努力做好执法工作。
第四篇：干部自主选学读后感new
青海省干部自主选学
题目：
单位：青海民族大学教务处
“一纲三目”解读
为了加强教学组织和管理，切实做好干部自主选学培训工作，青海民族大学公管学院承办了干部自主选学和继续教育选学的工作，组织专家、教授为学员讲授了精彩报告，从中我们受益匪浅，感想颇深。
第一讲是何峰校长的《青海民族大学“一纲三目”解读》，报告，分析的非常透彻。我校已进入新一轮加快改革和发展的关键时期。从国家来说，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》即将出台，支持青海等省藏区经济社会发展的政策不断得到落实，我校将会迎来前所未有的发展机遇。从地区发展来说，省委、省政府对我校的发展给予了前所未有的关心支持。青海经济社会发展加速，人才需求迫切，人民群众要求上大学并享受优质教育资源的愿望十分强烈。从学校来说，经过60年的发展，我校在学科专业、师资队伍、科研工作、办学条件、大学精神等方面积累了进一步发展的能量、经验和基础，我们已经站在了加速发展的新起点。只要苦练内功，狠抓质量，奋发图强，乘势而上，我们完全可以跃上一个新的台阶。
与此同时，我校面临严峻的挑战。当前我国的高等教育发展空前，已普遍实现了从规模扩张到内涵发展的转变，全国高校你追我赶，千帆竞发，竞争异常激烈，主要表现为质量和内涵的竞争，具体表现在招生和就业环节。而我校还处于从外延发展向内涵发展转变的阶段，客观上与全国高校特别是重点高校存在着一定的阶段差。就省内而言，由于各方面的原因，与其他高校也存在不同方面和不同程度的差距。我们的学科总体基础还不扎实、知名度和影响力不大，部分教师整体能力、水平与其职称、学历还不完全相称，科研成果质量和贡献力还存在问题，学生、家长和社会对我们的办学还不完全满意等等。说到底就是在质量和内涵方面还存在问题。质量是一所大学的生命，内涵是一所大学的根基。没有质量和内涵，大学就没有生命力和竞争力。“生于忧患，死于安乐”。我们一定要增强忧患和危机意识，把内涵建设和提高教育教学质量作为第一要务、办学之本、永恒主题，采取切实措施，提高自身的生存发展和竞争能力，不甘落后，自强不息，一往无前，奋力争先。
于此同时何校长对于如何加强大学生思想政治教育工作，给出了切实有利的行动方针。比如创新工作方式，教育学生树立正确人生观，激发学生学习内生动力，珍惜青春年华，养成良好学风，刻苦学习，提升能力，践行进德修业、自强不息校训。根据学生规模各院系配备1—2名专职辅导员，具体负责学生思想教育、团学活动、校园文化和学生评奖评优活动，开展谈心、就业指导等工作，帮助学生养成良好的道德品质，提升学习能力和实践能力，以优异成绩完成学业。这些都是提升能力，践行进德修业、自强不息校训，提高就业质量，是我校大学生思政工作的关键着力点和最终落脚点。
最后校长深刻的剖析了教师的德行问题，提出了如何加强师德建设的问题，并提出了若干意见。师德是教育工作者的基本良知，是全体教职员工履行职责时对学生、学校、社会和自己负责任的态度。加强师德建设是高校办学的基础性工程，是全校各级组织和全体教职工的共同责任。老师是学生的榜样，应该率先垂范给学生树立范式。
所以说作为民大中青年教师的我们应该确定新目标,树立新作风,真抓实干，苦练内功，为民大美好的明天奋斗。
第五篇：自主选学培训心得体会
自主选学培训心得体会
此次培训共学习了15门课程，涵盖了农业、公共卫生、宏观经济、畜产品开发、经济学、家庭理财、食品卫生安全、网络信息安全、投资分析等多方面内容。此次授课的各位教授都是其相关专业的专家和学者，看得出青海省委组织部在这次培训的课程和教授的安排上都花了很多心思，从省内到省外、从国内到国外、从农村到城市、从个人生活到工作等多方面都有涉及，在组织和安排上，也是本着认真、负责、严谨、务实的态度，坚持了以人为本、以培养人才、提高素质为核心。我通过各位教授的精彩讲授，对这次培训的各个方面都有了些粗浅的认识。
在平常的工作和生活中，自认为是很兢兢业业和认真负责的。从年龄上来讲，自己常常觉得也知晓了不少事情，也积累了不少经验，事非功过也能明辩。通过这次培训，我觉得自己活的还是比较粗糙的。从衣、食、住、行到家事、国事、天下事，涉猎并不很多，更没有从宏观和微观上具体的去分析一些事情，只是随自己的性格和爱好进行些了解，粗略的知道个大概，具体细节方面那更是知之甚少。
通过这次学习，我觉得以后在工作和生活中应该做到：一是要加强理论学习，只有这样才能在新情况、新问题面前把住大方向，抓住重点，才能保证在复杂的环境中做到从容应对、游刃有余。二是要学习怎样做人，要用科学的观念来武装头脑，要行得正，走得直。三是要学习怎样做事，要借鉴一切最新的科学成果，不断更新知识储备。
这次培训中，印象较深的有民族大学李琼教授讲授的《转型期的社会冲突缓解策略》中，从冲突的类型、产生和冲突缓解的具体实施办法的理解和分析，对今后能较好的处理一些冲突事件获益匪浅。青海大学的王晓省副教授的《家庭理财》也深入浅出地讲出了现在的一些理财观念，很好理解而且非常生动、精彩，让人感悟颇深。青海大学常建军副教授的《食品卫生安全讲座》中，确实了解到了一些生活中常常被忽略而且对健康无益的问题。这次培训，不但使我们学习到了许多非常实用的知识和道理，而且也给我们营造了一种浓厚的学习气氛，为我们能学到更多的知识搭建了平台。帮助我们明确了为什么学，学什么和怎样学的问题。我觉得：首先，要学得进去。面对时代的发展，在纷繁复杂、多彩乃至多诱惑的现实生活中，真正潜下心来学习并不是一件容易的事。这需要一个人有对学习炽热的向往，更有坚定的意志、坚忍的毅力。不为灯红酒绿、声色犬马所动，克服工作繁忙和劳累，抛弃生活琐事的干扰，把学习作为生活的一个重要目标，作为终生矢志不移的追求。正如胡锦涛总书记指出的那样，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，把学习作为努力实践共产党人高尚人生价值的重要途径。像海绵吸水一样，用学习来吸吮人类一切文明成果的养料，从而指导自己的工作，陶冶自己的性情，丰富自己的人生。
其次，要学有所悟。亦可称学有所得。这是学习的一种境界。古人云，学而不思则罔。有人学习时不知学什么和怎样学，忙碌半天，收效甚微；有人死记硬背，生搬硬套，要么不得要领，要么误入认识和思维的误区。在学习中有所悟，需要在学习中有刻苦钻研的精神再加心灵智慧的感悟，于浩如烟海的知识海洋中体会其中的奥妙、哲理，从而强化对自然科学规律的把握，升华对社会科学的认识，将学习到的知识与工作、生活的实际相联系、相融合、相沟通，这种所悟，既是学习的所有知识的积累，更不乏心有灵犀一点通的悟性，从而充分得到知识和前人经验的真传，通过学习，真正拥有指导工作、立身社会并不断前行的力量。再次，要学以致用。这是学习的关键所在。学习的目的全在于运用。学而不用、不会用，是无木之本、无果之花，是花架子、虚功夫，是装点门面。有人夸夸其谈，自以为学到了许多的东西，掌握了知识的真谛，但遇到解决实际问题，碰到工作和事业发展中的难事，依然是思路不广、办法不多、措施不力，究其原因，还是没有把学到的东西切合实际地用以指导
实践，没有做到理论与实际的结合，这是学习的大忌。可以说，就学习而言，学得进去，是一种对待学习的人生态度；学有所悟，是提高自身水平的重要途径；学以致用，是学习的最终目的。
最后借南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗《观书有感》，现抄录下来，与大家共同分析欣赏。希望对大家有所启迪勉励。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
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