华南理工大学外国语言学专业考研分享心得

第一篇：华南理工大学外国语言学专业考研分享心得

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

华南理工大学外国语言学专业考研分享

心得

越努力，越幸运

我来自湖南师大的独立学院，二战考研。本科期间学的学院里头最扎实的专业：英语。学习一直算很认真吧，从大一到大三，专业成绩从前三十到

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比较拉分的应该是翻译，日译中相对比较简单，就不多说了。今年的中译日是一篇短文，看到内容的时候真是似曾相识啊。是往年阅读里的一篇文章，我选择题看得比较多，阅读因为专门买了N2的阅读，就没看真题上面的了，就只好硬着头皮翻了。

对了，补充说一下阅读，我在网上买了一本N2的阅读，要求自己每天都要做，一个单元一定要在一个星期之内做完，所以基本上是长的文章一天做两篇，短的一天三篇，提前完成了都算自己赚的。做日语阅读就要像做文言文一样，对照后面的译文，不懂的字或者词组就把中文意思标上去。准备一本日语字典，不懂的就查，这是一个好习惯，字典可以到旧书店买。

英语综合

英语综合的题量客观上来说是比较大的，但是如果你的阅读还不错的话就还好。我买了八级的阅读，每天做四篇，一共做了两大本。每天坚持做，不能放松自己，当然休假的时候例外。

华工的英语综合比较有挑战的就是critical reading了，关于这个我觉得大家可以多读些英语读物，比如《每天读一点英文》之类的，因为有些题目是针对自己的心得什么的来出题的，大家好参考。可以参照真题，看看考的题型，针对性的提高。

作文的话我必须说实话，我没怎么写，最大的原因就是懒吧，还有就是老觉得不到考场就写不出来呀···学弟学妹们千万别学我，客观的说，临场发挥都需要自己有相对较好的基础的。我虽然没写，但是我每天都会读作文，每天四篇，一天不落，同上，休假除外。一些特别漂亮的句子一定要记下来，放到自己的文中就是亮点。

语言学及文学

科目一和科目二是考试的重头戏，我的导师说，老师比较在乎的是这两个科目的成绩，所以一定要在专业课上多下功夫。在准备考试期间看过的相关书目如下：

胡壮麟 《语言学教程》

剑桥出版社 《语言学教程》(红色封面)

戴伟栋 《普通语言学教程》

秦秀白 《英语语体和文体要略》

星火图书 《考点精梳与精练/语言学》

S.PIT CORDER INTRODUCING APPLIED LINGUISTICS

(S·皮特·科德 应用语言学导论)/ 中英两版略有不同，且有些年代了

Angela Downing

And Philip Locke English Grammar

有几本书在短时期内如果没有基础的话可能会有困难，大家一定会看的胡版就比较让人头疼了，但是又不能忽略它，因为戴版毕竟是入门级的，考试不会那么简单，胡版会更全面，更深刻一些，不过戴版打基础是非常有必要的。秦教授的《文体学》是一定要看的，讲解部分都是中文，例子较多为英文，这本书看过去没那么难，因为如果你有基础的话很多东西是共通的。虽然参考书目里没有写这本书了，但是一定要看，因为最后一道题就是考的文体学。我最后一两个月就没看这本书了，因为看到参考书目里头没有了，以为不考了就没看了。到考场之后发现它还在，而且是一道20分的题目，所幸我之前已经看过好几遍了，所以影响才没那么大。

星火的那本书是用来背的，因为把考点都整理出来了，但是切不可把这本书当做唯一的复习资料，而放弃看参考书目，考试的时候答题很多都是需要我们举例来论证的，为了防止考试时一紧张就想不出例子，一定要看参考书目。退一万步讲，那些考试用书也是根据这些参考书目来编写的嘛。后面两本英文书会难度更大一些，科德那本我就看了个大概，过了两 2 页 共 2 页

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遍，这里就不多说了，而且它在考试中出现的几率也挺小。最后一本是语法书，很全面的语法书。字很小，又很厚，看起来很痛苦。我自己也有过这样的经历，这是我们大二时老师从外国引进来的书，我们人手复印了一本，但是那会实在觉得吃不消，幸运的是经过之前的学习，以及一些语言学知识的铺垫，后来看起来就省力多了。对于看这本书的理由，我也上来，但是看了这本之后语法系统都有种升级了的感觉，不知道大家能否找得到，有的话，可以挑一些章节来看，跟语言学的一些知识也是贯通的，毕竟语法也是语言学里的一个重要部分。

这些书全看完需要好些时间，大家可以挑一些看，但是再怎么省也一定要看胡，戴，秦，星火的那几本书。跟大家说上面的书是想告诉大家很多知识都是贯通的，如果知识面太窄，难免会有点捉襟见肘的感觉。看书的时候告诉大家一个比较高效的办法，在做了最基本的看书工作后，接下来看书就要力图让自己对知识点熟悉，不懂的，似懂非懂的在弄清楚之后讲给别人听，对方可以是完全不懂语言学的，你就用最简洁易懂的语言讲给她们听。讲过一遍之后你就会发现自己已经内化了这个知识点，这样的话，考试考到，记不住“标准语”的话完全可以用自己的语言来答，而且不会浪费很多时间去想了。

语言学方面最后再说的一点就是答题了，决定要考的同学肯定看过真题，了解了题型了。做题的时候和我前面说的一样，心里想着做一道对一道，特别是专业考试的答题纸都是空白的，你不知道要给不会做的题目留多少空白，也别老想着现在先写一点，待会再来完善，一次可以做好的事情，何必耗两次功夫。我考试的时候就这么想着，从前面的名词解释开始一直到最后一道题。当然，这里必须要说的是，你必须得对自己的答题速度以及正确率有把握，而不是胡乱的将一道题做完。看过真题的名词解释和小论证题目的话都会发现，有些题目就算看了参考书目也还不清楚，比如乔姆斯基的语言观或者会话分析的相关知识，这个的话大家可以到网上下载一些资料来补充，网上都会有的，打印出来慢慢消化就是。

尽量的丰富自己的知识贮备，而且提高自己的熟悉度和理解程度，这样的话怎么考都有话说，都知道要说什么，就不会慌张了。

我经过落空的悲伤，也体验过获得的喜悦。那些难过多说无益，都得自己真实的感受，走过来之后觉得其实还好。最想告诉大家的就是，不管最后大家是落空还是得到，我们都要告诉自己，我们经历了自己的经历，读懂了自己取的真经，这个过程中收获的，才是最宝贵的。

希望大家努力，祝大家幸运，我们华工见。

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第二篇：2014同济大学考研：外国语言学及应用语言学

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2014同济大学考研：外国语言学及应用语言学

选择学校，最大的疑问就是这个学校好不好，这个专业硬不硬；选择专业，最大的疑问就是专业是不是目标院校的重点学科。这两个问题其实都是相对而言的，考生首先要给自己一个合理的定位，结合自己的实力决定报考学校，报考专业。现在尚学同济考研网辅导团队为2014年报考同济大学外国语言学及应用语言学的考生梳理一下专业设置与复习方法

一、专业设置特点

同济大学1998年起增设德国问题研究方向，研究重点为德国当代政治、经济与外交、德国的欧盟政策等，自 1979 年开始招收德语硕士研究生；英语语种于1999年开始招收硕士研究生，研究领域主要包括理论语言学和应用语言学；2004 年起设日语语种。主要研究方向为日语语法学、语用学、日汉语言文化对比研究、日汉翻译研究等。同济大学外国语言学及应用语言学专业迄今为止培养了数千名硕士研究生，毕业后去向为外国驻华机构、政府外事部门、外企等，就业率相当高。

二、复习方法

第一阶段：考纲发布之前，是全面的复习阶段。在这段时间里，考生应该参照去年的考纲将知识点理解贯通，了解语言学的整体框架，认识一些重要的理论和概念。如果是本专业考研的同学，一定要在暑假第一个月就要将教科书熟悉一遍，尤其上课期间老师提到的重点章节的掌握，要保证知识点的融会贯通。

第二阶段：9月份到12月份左右，这三四个月的时间是学习的关键时期，同济大学语言学专业不考数学，因此考生有足够的时间用在基础知识的巩固上。胡壮麟的《语言学教程》是同济语言学的指定参考书，考生一定要将此书认真仔细的看，一定要做到各个知识点完全理解，并可以用来解决问题。

第三阶段：考前一个半月，习题练习阶段。考生可以搜集一些同济大学的语言学试题有针对性的练习。练习的过程中考生主要要注意一些名词解释和论述题，要看看参考答案，熟悉语言学解题的的大体思路，从而查缺补漏，更好的完善自己的知识体系。

第四阶段：考试阶段，答题之前先冷静的回忆，考的是哪一块的知识，在想一下这一块的知识里和题目相关的理论知识，然后从容答题。

考研可以是一个艰苦的过程也可以是一个快乐的过程，就看我们内心里如何选择。自由与自我提升之间，我们必须要有所放弃，才能得到更多的东西。鱼和熊掌不可兼得，道理虽然很简单。但要做起来却很复杂，只有懂得在最恰当的时间做出最合适的取舍，考研，才会有一个轻松美好的旅程。

第三篇：2016北京航空航天大学外国语言学及应用语言学专业考研经验

2016北京航空航天大学外国语言学及应用语言学专业考研经验

很开心自己能够顺利考入北京航空航天大学，回忆自己的考研之路，总的来说还是很幸运的。因为很多学姐学长的经验贴，给了自己很大的帮助，现在把自己的经验写下来，其实也不算是经验吧，就是自己的备考过程，希望对今后打算报考北京航空航天大学MTI的学弟学妹们有些许帮助。

一、关于选择北京航空航天大学MTI的原因

我本科是川外的商务英语，二外日语，本科成绩一般，算是中上吧，从小学开始学习英语到初中高中到大学，英语基础还可以，对英语也很有兴趣，所以决定继续学习英语。当时选择日语为二外是因为觉得入门简单，但后来发现语法好繁琐，自己能力有限，准备起来有困难，所以决定考MTI，而且MTI注重实践，对将来就业有很大的帮助。

北京航空航天大学虽然是一所偏重理工科的院校，但他的英语，尤其是语言学还是很强的，一点也不逊于其他综合性大学甚至一些语言类学校。他的MTI是2009年设立，属第二批次，相关资料大家可以在网上查阅。因为家在河北距离北京较近，本科在文科院校学习，想换一个学习环境，综合考虑，选择了北航。

二、关于初试准备

翻译硕士英语三道大题，单词语法，阅读，写作。对于单词，我个人认为掌握英语专四词汇就可以了，因为专四考试时没背单词，所以这次我就一直在背专四单词，如果你有能力擅长背单词，当然掌握的越多越好，语法部分考察的都是高中比较重要的语法，虚拟语气什么的，研究研究专四语法词汇部分真题就可以了，这部分应该不成问题。阅读，通过对真题的研究分析，题源大部分是GRE或GMAT的题，GRE居多，文章及问题都与专八不太一样，比较客观理性，大家平时多练练手。写作出乎大家意料，前几年一直是有关翻译的话题，这次是Teamwork，在向专八靠拢吧，这个就按专八写作准备就好，但也不保证以后不会再出关于翻译的作文，两手准备吧。总的来说，这次翻译硕士英语个人感觉不太简单，阅读挺难的，考完了回宾馆我都想哭啊，男朋友一个同学跟我考的一样，发微博说觉得没戏了，我觉得大家水平其实差不多，简单都简单，心态调整好最重要。

英语翻译基础两部分，术语翻译和英汉互译。术语就是那本给的参考书，翻译词典，我只看了谭载喜的中文版，图书馆一般都会有，借来看就可以了，早期可以学习累了翻一翻，最后一两个月一定要把术语背熟，这部分是送分题，一定要拿到。关于翻译，那本武大出的翻译课本最开始可以看看，一些常用的翻译方法熟练掌握，最初我拿三笔练习，翻完以后用的环球出的关于各校MTI真题的一本书，其实有些译文也不太好，取其精华吧。翻译嘛，重要的是自己可以静下心来踏踏实实做下去，自己翻一遍，对照参考译文，修改自己的译文，总结常用翻译技巧，这些东西是在课本里学习不到的，渗透在每一次翻译实践中，需要自己亲自体会掌握。

百科写作今年北航这一科变化特别大，除写作没变化，百科由选择题变为名词解释，不考公文写作改为文言文翻译评析。百科涉及的方面很广，要靠自己平时的积累，没有哪本书会涵盖全部内容，这就要靠自己了。文言文明确说明选自《古文观止》，两个150字左右的选段翻译为白话文并评析。《古文观止》共222篇，将任务细分，前期只看文章与译文，熟悉一下，第二遍时看文章译文的同时写下自己的评析，关键字，备考时，我们学校几个考北航MTI的猜测这是第一年改考文言文应该会出名篇，所以我们自己选择了50个重点篇目，结果都没考到，好在自己语文功底还不错。这222篇是历史中最基础最着名的篇目，能够流

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传下来，都是有巨大历史文学价值的，所以脚踏实地好好准备每一篇吧。大作文就像高考语文大作文一样准备就好了。

政治关于报班问题，报班与否取决于自己，觉得自己基础差就报班，文科生基础还可以那么自己准备就够了，报班也不能全靠老师，听同学说老师讲得特别快，没有提前看书根本跟不上。我和男朋友没有报班，最后都考得70+。自己复习就以大纲为主，配以习题就好。我用的肖秀荣的系列辅导书，大纲都是看男朋友的，1000题和真题价值很高，一轮复习应该以基础为重。肖秀荣的视频讲座也很棒，有时间的同学可以看看，网上都有下载。最后阶段肖秀荣任汝芬四套题太重要了，几乎每年都会押到一半大题，我们考研的小伙伴最后一周都在背四套题。政治就说这么多吧，大家可以参考其他学姐学长的帖子。

三、关于复试

北航是上午笔试下午面试，今年是在25号复试，笔试是英汉互译各一段，不算难，但也有难点可以考查考生的翻译水平，作文200词左右，题目should english be removed from gaokao?也比较简单吧，给每个考生三张A4白纸作答，可以带个直尺铅笔画一下线，书写很重要，大家都懂的。下午的面试，因为MTI人数较多所以分两组进行，老师们都很nice，面带微笑温声细语的，不要紧张，进去之后先给老师鞠个躬问声好显得有礼貌老师给的印象分也会高一点，换位思考，大家也都明白。第一部分自我介绍，老师要求one minute，有的小伙伴准备了1-2分钟，我只有五句话，姓名，学校，专业，家乡，很高兴来到这里。其实自我介绍没有必要太长，把关键信息告诉老师就可以了，其他一些夸奖自己的话还是不说的好，显得为人也比较内敛含蓄，如果有很特别的经历或异于常人的特长也可以讲出来。第二部分是sight interpreting.今年是政府工作报告选段，先朗读然后直接翻译，上过口译课的应该都训练过。最后是老师提问，问题各不相同，报考北航原因，对MTI的了解，对北航的了解，还有一些关于翻译最基本的问题，背景知识对于翻译是否重要，我的问题是一个优秀的译者应该具备哪些素质，初试备考就准备过，比较简单，所以说我比较幸运，有的还可能问你是不是英语专业，专四成绩什么的，有些基本的问题可以提前准备一下，今年参加面试的小伙伴都是有备而来的，其实问题的答案并不重要，重要的是口语表达能力，要有逻辑，思路清晰，就像平时上课做的presentation。最后不要忘记对老师说声thank you，笑一笑。从容镇定，充满信心，阳光大方就可以了。

四、提几点建议

1.学习计划，月计划周计划细到每天的计划，都应该制定并严格执行，经常审视自己的复习进程不断调整计划，争取在有限的时间内掌握尽可能多的知识。时间分配因人而异，根据自己实际情况，制定合理的学习计划。

2.身体是革命的本钱，备考压力大，锻炼时间有限，又集中在下半年，一定要注意身体，合理饮食，早睡早起，生病了及时看病吃药，好好休息。

3.心态调整，无论从什么时候开始备考，只要下定决心考研就坚持下去。我真正开始准备北京航空航天大学MTI是去年九月份，之前一直在换专业换学校。时间是足够的，初期大家都是信心满满斗志昂扬，到了十月十一月时，学校各种招聘信息，周围的小伙伴也是各种面试，加上一轮复习也结束了，复习进入瓶颈期，这个时候大家会开始焦虑担心迷茫，调整心态，累了逛逛街看看电影出去和朋友吃吃饭都是不错的方法。我曾经一度想要放弃，是爸爸妈妈，男朋友和好朋友的鼓励与开导让我坚持了下来，相信自己，坚持到底。

考研复习方案

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前几遍专业参考书的复习，一定要耐心仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。

1、基础复习阶段

要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念，为下一个阶段做好准备。

2、强化提高阶段 本阶段，考生要对指定参考书进行更深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。

3、冲刺阶段

总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。注意事项

1．学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。

2．每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。

3．看进度，卡时间。一定要防止看书太慢，遇到弄不懂的问题，要及时请教专业咨询师或本校老师。

三、学习方法解读

（一）参考书的阅读方法

1、了解课本基本内容，对知识体系有初步了解，认真做课后习题，考研题型基本离不开课后题的原型，将课后题做清楚明白，专业课基本就不会成为你的问题。

2.对课本知识进行总结，材料综合相对于其它只考一门专业课的专业来说，知识点比较多，前后章节联系不强，因此需要对知识点进行梳理，对课本题型进行分类。

3.将自己在学习过程中产生的问题记录下来，并用红笔标记，着重去理解那些易考而对自己来说比较难懂的知识，尽可能把所有的有问题知识要点都能够及时记录并在之后反复进行理解。

（二）学习笔记的整理方法

1.在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

2.做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。笔记应着重将自己不是非常明白的地方标记出来，通过多做题对知识点进行梳理总结，对题型归类。

（三）真题的使用方法

认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。

对于理工科的学生来说，总结真题中高分值题型是非常重要的，因为一个大题可能会关乎你在初试中是安全通过还是被刷，同时也不能放弃分值较小的题型。基本原则是计算题吃透，选择简答认真总结分类，把握各类型题在各章节的分布，有重点的去复习，分值较多章节着重记忆理解。

考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。

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第四篇：外国语言学及应用语言学

外国语言学及应用语言学

必读书目：

(1)Brown, G.& Yule, G.1983.Discourse Analysis.CUP.（话语分析，外研社￥27.90）代订购

(2)Chomsky, N.1957.Syntactic Structures.Mouton, The Hague.，胶印本￥5.00

(3)Ellis, R.1994.The Study of Second Language Acquisition.Oxford: Oxford University Press（第二语言习得研究，上外，￥49.00），胶印本￥35.00/套，2册.(4)Haiman, John.1985.Natural Syntax.CUP，胶印本10.00

(5)Halliday, M.A.K.An Introduction to Functional Grammar[M].London: Edward Arnold Ltd., 1994.Reprinted by（外语教学与研究出版社，2000，￥41.91），胶印本￥30.00

(6)Hurford James R & Heasley Brendan.1983.Semantics: A Course book.Cambridge: CUP.复印本￥16.00

(7)Lakoff, G.& M.Johnson.1999.Philosophy in the Flesh--The Embodied Mind胶印本￥15.0

(8)Levinson.S.1983.Pragmatics.Cambridge: Cambridge University Press（语用学，外研社￥38.90），代订购.(9)Jennifer,Hornsby &…,2006,Reading Philosophy of Language, Blackwell Publishing.胶印本￥20.00

(10)Radford A.1988/2000.Transformational Grammar: A First Course, Foreign Language

Teaching and Research Press/Cambridge University Press.(转换生成语法，外研社，￥56.90)胶印本￥30.00

参考书目：

（1）Bal, M., 1985.Narratology.Toronto: University of Toronto Press.（2）Bell, J.(1999/2004)Doing Your Research Project: A Guide for First-time researchers in

Education and Social Science.Open University Press/外教社.（3）Carter, R.& Simpson, P.(eds.), 1989.Language, Discourse and Literature : An Introductory

Reader in Discourse Stylistics.London: Unwin Uyman.（4）Chomsky, N.1965.Aspects of the Theory of Syntax.MIT Press, Cambridge, Mass.（5）Chomsky, N.1975.The Logical Structure of Linguistic Theory.Plenum, New York.（6）Chomsky, N.1981.Lectures on Government and Binding.Foris, Dordrecht.（7）Chomsky, N.1986.Knowledge of Language: Its Nature, Origin and Use, Praeger, New York.（8）Cobley, P., 2001.Narrative.London and New York: Routledge.（9）Cook, G.1989.Discourse.OUP.（10）Cook, V.1993.Linguistics and Second Language Acquisition.London: The Macmillan Press

Ltd.（11）Coulmas, F.(ed.).The Handbook of Sociolinguistics.Foreign Language Teaching and

Research Press, 2001.（12）Fauconnier, Gile & Mark Turner.2002.The Way We Think--Conceptual Blending and the

Mind’s Hidden Complexities.New York: Basic Books..（13）Fillmore, Charles.1982.Frames Semantics.In Linguistic Society of Korea(ed.).Linguistics in the Morning Calm.Seoul: Hanshin.111-138.（14）Garman, M.Psycholinguistics.Beijing University Press(4th.), 2002.（15）Halliday, M.A.K.& R.Hasan.Cohesion in English[M].London: Longman, 1976.Reprinted by 外语教学与研究出版社（2001）.（16）Halliday, M.A.K.and Christian M.I.M.Matthiessen.Construing Experience Through

Meaning: A Language-based Approach to Cognition.London/New York: Continuum, 1999.（17）Halliday, M.A.K.Language as Social Semiotic: the Social Interpretation of Language and

Meaning.London: Edward Arnold, 1978.Reprinted by 外语教学与研究出版社（2001）.（18）Herman，David(ed.), 2003.Narrative Theory and the Cognitive Sciences.Stanford

University: Publications of the Center for the Study of Language and Information.（19）Jackendoff, R.S.1983.Semantics and Cognition.Cambridge, MA.：MIT Press.（20）Jorgensen, M.& Philips, L.2002.Discourse Analysis as Theory and Method.Sage

Publications.（21）Kennedy, G.1998.An Introduction to Corpus Linguistics.London: Longman.（22）Langacker, R, W.1987，1991.Foundations of Cognitive Grammar vol.I:

Theoretical Prerequisites；vol.II:Descriptive Application.Stanford, California：

Stanford University Press.（23）Larsen-Freeman, D & Long, M.1991.An Introduction to Second Language Acquisition

Research.(Chinese Edition)Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.（24）Leech, G.& Short, M., 1982.Style in Fiction: A Linguistic Introduction to English Fictional

Prose.Longman Group.（25）Nunan, D.(1992/2002)Research Methods in Language Learning.CUP/外教社.（26）Ooi, Bincent B.Y.1998.Computer Corpus Lexicography.Edinburgh: Edinburgh University

Press.（27）Ortony, Andrew(ed.).1979.Metaphor and Thought, CPU.（28）Prince, Gerald, 1982.Narratology: The Form and Functioning of Narrative.Berlin• New

York • Amsterdam: Mouton Publishers.（29）Radford A.1997/2000.Syntax：A Minimalist Introduction.Foreign Language Teaching and

Rimmon-Kenan, S., 1983, 2002.Narrative Fiction.Routledge.（30）Searle, J.1969/2001.Speech Acts: An Essay in the Philosophy of Language[M].Cambridge:

Cambridge University Press;北京:外语教学与研究出版社

（31）Sperber, D.& D.Wilson.1986/2001.Relevance: Communication and Cognition[M].Oxford:

Basil Blackwell;北京: 外语教学与研究出版社& Blackwell Publishers Ltd.（32）Stubbs, Michael.2001.Words and Phrases: Corpus Studies of Lexical Semantics.Oxford:

Blackwell Publishers.（33）Svensén, Bo.1993.Practical Lexicography: Principles and Methods of Dictionary-Making.John Sykes and Kerstin Schofield.Oxford: Oxford Universitiy Press.（34）Sweetser, Eve E.1990.From Etymology to Pragmatics---Metaphorical and Cultural

Aspects of Semantic Structure.CUP.（35）Taylor, John.2002.Cognitive Grammar.OUP.（36）Taylor，John.1989.Linguistic Categorization---Prototypes in Linguistic Theory.OUP.(1995年第二版，2003年第三版)

（37）Traugott, E.C.& B.Heine.1991.Approaches to Grammaticalization.Amsterdam：

John Benjamins.（38）Verschueren.J.2000.Understanding Pragmatics[M].Foreign Language Teaching and

Research Press and Edward Arnold(Publishers)Ltd.（39）申丹，1998.《叙述学与小说文体学研究》.北京大学出版社.（40）严辰松.(2000)定量型社会科学研究方法.西安交大出版社.

第五篇：2013华南理工大学环境工程专业考研经验分享

今天4月25日，已经距离华工复试有一个月了，昨天晚上应研友之邀，决定写一下考研心得，总的来说从一月七八日考研结束到三月二八的中午，我的考研路其实都是比较坎坷的，甚至，我还一度以为我自己没有复试资格，而去了人才市场。因为我的初试成绩太坑爹了。按照往年的线，我的英语是没有过的。现在我就坐在公司里记下这一年多的经历。

一、择校

记得，我大一，大二的时候没有想过要考研的，就算大三上学期有想过要考，也心里暗暗地定下一定不考化工原理（当年学环工原理的时候是多么的苦逼），一直到大三的那个寒假，大概花了点时间考虑了考研的事，综合比较了很多的学校，还是华工比较中意，但是当时就只是随意看看，并没有真正定下来。

很快大三第二个学期如约而至，我没有像大家一样提前到校，只是按部就班，因为我并不想走出学校。终究，一开学就跟着大家的脚步开始着手准备，也许也就在这一两个月里我就定了华工，原因有一些：

第一，我喜欢广州这个城市；

第二，我本科是个二本，好像华工比较公平公正；

第三，我的母校每年有考过去的师兄师姐；第四：华工的环境工程不错，本身的实力也强，毕竟考研一定要考一个好点的学校（如果退而求其次的话，我情愿不读了，这就有我后来的找工作经历，反正我是这么想的）。

其实，每一个才开始准备考研的人多少都会有些许迷茫，也许不知道安排时间，不知道选择什么资料，不知道选定什么学校„„一系列问题都冒出来了，这很正常，一届又一届，走过了，才知道它就那样，就像现在的我们回想高考一般淡定。所以，正在迷茫的你不要急，不要躁。当然你可以借鉴下过来人的经验这是很好的，可以是身边的师兄师姐，也可以去论坛里，找点帖子，下下来，迷路了就看看，好好调整下自己的步伐，调整下心态，继续出发。

决定了考华工说起来挺容易的，可是心里真心没一点儿底，因为《线性代数》，《化工原理》我都是没有学过的，而且英语也不好，整个就没有信心，可是最终还是被我自己的个性给战胜了——要考就考好点的。

二、复习

记得，开学后，基本上每天除了上课，我一般就是在图书馆，当然强度并不是很大，因为只是按照正常作息，但是一点必须要有定力，能静下心。

一直到暑假，我就是在记单词，看数学（自学线性代数，高数把书仔细弄了一遍）一放暑假我就跑回家了，当然总共加上路上的时间才花了10天，在这里有些人也许也会为这个纠结，不知道到底回不回，我的意见是，如果家里不是很远，而且自己又太想回的话，回吧，但是不要太久，确实，如大家所说，暑假还是挺重要的，可以安安静静的学习好多东西。

大概是7月10号左右，我返校了，开始看我的《化工原理》一本大多数人都说难的课程，尤其像我们女生，但是我没有被大家伙影响，我只是自己呆在一个大家都不认识我的地方按照自己的计划看，仔仔细细的看。（这里建议大家，看第一遍的时候，可以慢点，嚼细点，千万不要为了赶进度，随便翻翻）

三、辅导班

暑假辅导班我是报了的，我认为报个辅导班吧，也还好，当然也不能起很大的作用，只是让你更心安，而且要是你一个人复习，没有很好的研友的话，可以报个班，你可以从中

获得一些信息，而且说不定遇到很多好朋友，我有个很好的朋友就是在辅导班上认识的，而且在我考研的过程中帮了很大的忙。诚然，你不要指望辅导班能跟高中一样，其实它的课程不多，但是如果你在上课前有自己复习了，那么还是可以起到比较好的效果，比如建立框架。怎么说呢，我觉得我的数学能打145，上辅导班些许还是有点帮助的。

从暑假开始应该算是真正开始备战了，我记得从那时起一直到考试完，我基本上都是早上出去，晚上回。早上的话一般暑假那段时间是8点的样子到图书馆，冬天8点40左右。因为对于我这种瞌睡虫来说，没睡好，睡足，第二天就完全是在打酱油。其实也有很多的时候效率并不高，但是我就坐在那里，静心，很多人说，如果效率不高就出去好好玩玩。对我来说，我并不那样认为，因为我特爱玩，一玩我的心就散了，所以我干脆尽量呆着，除了特不爽是，就去好好运动一把。

从暑假到10月份的样子应该很重要，不要焦急，按自己的步伐来，当然也要适时抬头看看别人，了解下要不要改变步骤。，每天安安心心的坐在那里，只要不是每天在打酱油的话，你就会有成效的。加油，相信自己能行。

考研过程中，你可以去论坛逛逛，看到好的帖子，弄下来，偶尔看看，一直到考试那天，也许都有用。就按他们说的决定，安排自己的进度，制定自己的计划，要切实点啊！反正不是弄给别人看的，而是自己用。所以，真的当你看不下书的时候你可以去逛逛论坛，看看人家的成功经验，借鉴下也许真的挺有用的。

四、具体复习感悟

（一）英语

我反正是没什么说话权利的，才49，没过线，但是以我的失败经验来说，如果你的英语不过很好的话，一定不要将它丢一边很久，不然它会让你花很长的时间跟它混熟，尤其是快到考试的一个月里，你也要定期做做阅读理解呀！一定！英语多做点点还是有必要的，但是如果时间不够多的话，也不要太多的练习，毕竟它才100分，如果你本来英语不好的话，不要花太多时间，只要保证过线就好。像大家说的一样一定要精做。

（二）政治

个人认为，9月份之前真的不要花很多时间在上面，这段时间你应该多弄弄其他三门，想想，各科占得比重吧！

（三）专业课

我考的是《化工原理》，当时选择这门课其实也是就结了很久的，毕竟大家都说它难，加上自己没学过，时间貌似也不是很充足；对比学过的《环境学导论》我内心还是有些犹豫的，期间我在网上搜了些资料，也请教了一些师兄师姐，再结合自身条件（我不是很喜欢文科性质的科目„„）最后，毅然决然，选择了前者。在这里，我只想说，如果你真的觉得下来了，你就坚持吧！一遍看不懂，没关系，第二，第三，第四„„你要相信古话：“书读百遍其义自现”我还是有点体会的，记得那时候才看时，尽管自己仔仔细细，认认真真的看，但是还是太多的不懂，终究，一而再的看，还是又多懂了一些，当然对考研来说有一本好的参考资料也是相当的重要的。这里要感谢我的一位学长推荐了一本参考书，真的对计算题帮助不小。

（四）数学

考完后好多人向我讨经，我都比较委婉的回应了，不是我不愿意告诉大家，只是真的我靠那个分数很大程度上是有运气因素在里面，在考场上，我也不知道为什么感觉都很容易，轻而易举的就做完了，还玩了好一阵子，只是记得最后那个证明题思路不是很缜密，应该五分就是在那。我平时还是相对喜欢数学一点，做的题目也不是很多，当然，我认认真真的把基础弄了下，记得高数的书以及上边的题目我是个个都做了，而且尽量去弄懂。其他的话，就是《数学全书》应该也弄了两遍吧！里面的每一个知识点，也是尽量去弄懂。考完后听大家说，那个形心的大题不会做，我认为很大程度上是因为知识点掌握不全吧！还有做了《660题》，当然第一遍的时候我也有很多不会的，记得第一遍，高数部分每20个里面要错六七个，不过我的宗旨是不求多，但是尽量去弄懂，所以这本习题我也做了两遍，而且会巩固下。还有《最后400题》我就做了几套吧，分数也不是很高的，如果你有时间你还是可以做做的，前提是前面三者的复习让你基本上对自己有底了，不然你就安安心心的弄《复习全书》吧，这本书对考研来说，挺权威的。

四、初试后

转眼，考完了，考完英语其实我就知道我没戏了，我的时间根本没安排过来，先写作文一个半小时过了，还是没挤出来，所以后来反反复复，4次吧，终究在阅读理解里面抄了一两句结束了，可想而知其他部分是怎么回事，前三篇阅读，我看了下就平均6分钟一篇，像做六级的快速阅读一般没一点底的填了A、B、C、D。第四篇是人物观点的，在那种紧张得没什么思维能力的条件下，应该做了20分钟，真心不知道是怎么选出答案的，翻译就更不用说了，那啥garden我真心不知道翻成什么合适，最后翻出来的自己都看不懂。总之，以填满为准则，我还剩了几分钟，在那里沉思我明天还要不要来考试。

过年前两天，成绩出来了，但是不敢去查，第二天还是忍不住，想着，死就痛快点，结果看到总分378，排名（含推免生）23。再一看英语49，政治62，数学二145，化工原理122，此时心都凉了半截，只是想着绝对没戏了。

五、复试

后来正月初七我就出去找工作了，也不知道是不是我2013年运势挺好的，我人生中第一次应聘，我就上了，而且是我想去的公司，嘿嘿，得瑟下。记得那时候是在外面呆了三四天吧。说到这，还要感谢我高中一哥们，打了通电话，骂了我一顿，让我好好去准备复试，所以说，接着我去了学校，每天想着有没有复试机会，根本是没一点心思去看书的。

我就满世界的打电话，后来还是华工的一位老师给了我一点信念(这里，我想告诉大家，有时候不要怕老师会高高在上，不会理我们，其实不是所有的老师都这样，有些老师还是挺好的，尤其是那些职称不是很高的，他们也许会很乐意帮你的，因为也许他们找不到学生，嘿嘿)勇敢的去找老师没事的，只要有一丝希望都不要丢弃。记得，我基本上没两天就打华工环境学院研招办的电话，后来都把那老师惹火了，哈哈哈，以致，后来去面试，那老师都认得我啦！一个月不到要看4本书，而且根本不知道自己能不能进复试，想想那时候真是煎熬。所以，提醒大家一下，选《化工原理》or《环境学导论》时可以提前想想复试，因为复试只能选后者。当然化原容易得分点，但是风险也大，不成功，则成仁。但是环导，分数会稳定点，如果你语言组织能力还不算太差，其实也可以考虑下，想想复试的时候，我们是承受了多大的心理压力的。

15号我终于看到复试通知了，但是得知今年线只有330，也就是意味着环境工程学硕要差不多刷掉一半人，太残忍了。以我的处境其实很危险。没办法，还是被逼上梁山了，来到广东，幸好还有那么多师姐的帮助，经过太多的坎，因为我还没有确定导师，一般老师

又不想报，好老师又太抢手，纠结过后，索性再脸皮厚点，找了个很抢手的老师，短信才发完，没想到老师打电话来了，聊了十几分钟，后来说要我第二天去参加他的个人面试，哎！又是一道难关。

中间的过程就不多说了，后来26日笔试，27面试，按姓氏排序，我被排到第一个，时间满满20分钟，才开始简单的中文自我介绍，不过好像不计分，然后随机抽英语文章，阅读其中一部分，并翻译，接着老师问英语问题，用英语回答，我记得我被问到的是：“你大学期间是不是做了课题，什么内容：还有一个是“你在你们课题组是干些什么”；然后进入中文环节，四个老师一人发出一个专业问题，当然这里面很可能就包含一系列的小问题。我的题目好像是：关于胶体电动势与稳定性，大学实验内容，并阐述其原理，还有铬的测定，化学法是怎么测，用什么试剂；三同时制度，还有什么来着忘了，不过，后来听别人讲想考专硕的同学基本上没问什么问题，很容易就让他们过了。反正我在考试的时候就一个想法，找知道我准备的东西一个都没用上。

第二天，结果出来了，还算好，应该是我2013年运势挺好，拿了一等，老师也收了我，算是圆满啦！记得，我当天就回家了，东西也是别人带领的。

总之，过程太坎坷啦！

我最后说句，如果你是根据自己的实力认定了的事，你就坚持吧，只要你尽心，静心（其实，研友有没有，成绩好不好并不是很重要，只要你能静下来，符合自己的习惯，不会因为一个人而内心有点害怕的话，一个人也没多大的关系，当然，可以跟研友一起当然是很好的，但没必要去强求），你一定会有好结果的。在这里也要感谢帮过我的所有亲朋好友，老师，要谢谢他们的帮助。

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