齐齐哈尔大学社工协会联谊会总结[精选多篇]

第一篇：齐齐哈尔大学社工协会联谊会总结

社工协会联谊会活动总结

——2011.10.30

一、活动基本情况：

1.目的：

通过联谊晚会，营造出一种团结向上，青春健康，热爱生活的美好气氛，这是一次新老朋友的交流晚会，“社工联谊晚会”作为一种极具亲和力的交流方式，为协会成员搭建一个相互认识、相互交流、相互学习的平台，同时为同学们提供了展现自己才华的美丽舞台，让他们的歌声、舞姿带给大家耳目一新的大学生活。与此同时更进一步的了解协会的宗旨，明确协会的宗旨，为社会做贡献，给那些需要帮助的人献上自己的一份爱心，感受到助人自助的快乐。

2.活动对象：社会工作协会全体成员 3.活动时间：2011年10月30日 4.活动地点：25教人文楼420 5.活动流程：

（1）活动前期准备 场地布置：宣传部，办公室及各部门配合完成

（2）活动过程：

a)各会员到场，b)主持人宣布活动开始，并介绍到场嘉宾 c)会长致词 d)表演节目

e)进行游戏环节

f)参加联谊会的所有会员进行合影留念 g)清扫活动现场，并送回器材

（3）后期总结工作

1.文秘部整理材料，提交活动总结。2.照片配图

二、活动成果：通过此次活动使我协会会员之间更加深入了解，也增强了团队凝聚力，营造除团结友爱的气氛，同时使会员在繁忙的学习生活中，心情得到放松，丰富了课余生活。

三、不足之处：

1.节目顺序安排不当 2.道具准备不到位

3.时间安排不太合理，以至最后两个节目没有表演

齐齐哈尔大学社工协会

2011年11月3日

第二篇：齐齐哈尔大学社工协会纳新总结

齐齐哈尔大学社工协会

纳新活动总结

2011年10月11日和12日，我协会进行了热闹非凡的纳新活动。协会人员于11日中午在中区食堂门口、12日中午在东区食堂门口，布置好桌椅以及宣传海报，纳新活动正式开始。

一、准备工作：

10月10日社工协会干事及部员开会。会上就如何做好部员、会员的纳新工作进行了安排，详尽的布置了活动前的策划、总结、海报制作、场地安排、人员布置等工作。

二、工作过程：

纳新的工作是定于以下开始的；我协会人员本着认真、负责的工作态度，抱着对吸收进新鲜血液的期望以极大的工作热忱投入到了纳新工作中。这种热情也感染了路过的同学，增加了协会的吸引力。“用温情连接你我，用奉献耕耘快乐”是代表我协会的标志性口号。这口号体现出了协会的性质，以及意义和价值，是吸引会员的有力武器。大家喊得很卖力，用出了全身的力气。

三，活动后总结：

首先，本次活动报名人数大约在75人左右，陆续有前来报名的同学，但是各部门报名人数的分配差异悬殊。在本次的宣传单上，比较冷门的部门如文秘、话剧被排到了最后，这样更不利于这些部门吸收新成员。下次应注意宣传时各部门的排序。

其次，参加纳新工作的协会成员不是很能了解全部部门的职能，这不利于对协会外的同学进行宣传，这一点下次活动应注意。

最后，纳新活动中的明确分工使得工作有条不紊的开展，也促进了各个部门的交流与合作。本次活动通过大家的共同努力取得了成功，应把优秀的传统发扬下去，注意总结工作中的优缺点，以期下次取得更好的成绩。

第三篇：齐齐哈尔大学足球协会简介

足球协会

齐齐哈尔大学足球协会成立于2009年。目前协会新老成员将近200人，是学校足球爱好者的交流平台。本着为协会成员服务，为学校服务，为社会服务开展工作，为广大足球爱好者提供一个交流平台，聚集一批足球爱好者，一起享受足球。齐齐哈尔大学足球协会下属部门包括办公室、社践部、宣传部、外联部、啦啦队。每个部门都是维持着足球协会的正常工作。

协会虽然成立的比较晚，但是足球协会也顺利的举办了一些活动，例如：雪地足球，任意球比赛，与齐齐哈尔医学院的友谊赛，10的齐齐哈尔大学足球联赛。其中齐齐哈尔大学足球联赛是最重要的也是最重点的活动。得到了各个学院的支持和响应。打算在接下来的日子里继续举行大学中的足球联赛。

足球协会是足球爱好者的天堂，在这里，你可以找到知趣相投的朋友，在这里，你可以找到展示自己的舞台，在这里，我们一起感受足球、享受足球。圆自己一个足球梦！

第四篇：社工协会总结

社会工作者协会2009——2010总结

2009年是社会工作者协会成立的第二年，经过了一年多的发展，社会工作者协会在各个方面都取得了很大的进步和发展。2009——2010年，社会工作者协会全体成员继续发扬艰苦奋斗的精神，努力为社会工作者协会的发展壮大奉献自己的力量。我们在过去的一年里主要做了一下几个方面的工作：

一、壮大社协力量，整合内部结构；

二、完善社协规章制度；

三、探索社协新的发展方式；

四、积极举办或承办各种各样的校内校外活动。具体内容如下：

一、壮大社协力量，整合内部结构

新学期伊始，社工协会举办了纳新活动，主要吸纳09届社会工作专业新生。通过本次纳新，壮大了社会工作的力量。进入2010年，社工协会又进行了换届选举，产生了新一届领导班子。为了进一步整合内部力量，社工协会又进行了裁撤，各部明确自身职责的同时，将原来各部两个副部长裁撤为一个副部长。

二、完善社会工作者协会规章制度

通过完善社会工作者协会规章制度，明确了会长、副会长、以及各部之间的不同职责。制定了明确的奖励制度和惩罚制度，为社协的健康运行提供了依据。明确了社工协会的活动组织原则，为社工协会组织和开展活动提供了依据和保证。

三、探索社工协会新的发展方式

通过一年的努力，社工协会形成了固定的活动模式，主要是每年第一学期的社工文化节系列活动和第二学期的社工实务大赛。这些活动将作为固定模式在每年举行。

四、积极举办或承办各种各样的校内校外活动

在过去的一年，社会工作者协会主要举办了以下活动：

校内活动：

1.2009年9月22日晚在3408教室举行新学期纳新活动，经过3个多小时的竞选，各部选出本部所需新成员，活动取得圆满成功！

2.2009年11月18日晚，社工协会举办了首届“社工文化节”启动仪式。启动仪式拉开了社工文化节的序幕，此次文化节将进一步提升学生专业素养，弘扬社工精神，宣传社工文化。

3.2009年11月18日晚，经管系社工协会举办了社会工作学术论坛的首场讲座。经管系林均昌博士做了题为“直面钱学森之问——兼谈钱学森的科学思想和科学精神”的讲座。

4.10月18日—24日，社工协会开展以“赠人玫瑰，手留余香——美丽社工”为主题的征文比赛，这次征文很好的检验了同学们的专业知识以及对社会工作专业的理解。

5.2009年11月24日下午，经管系社工协会举办了由王倞老师主讲的社会工作学术论坛的第二场讲座。通过本次讲座，我们作为社会工作专业学生就如何打造社工专业的软实力和核心竞争力，培养专业素养、创新能力等有了初步了解，我们今后会努力养成优良品格，提升自身软实力，做一名合格的社会工作者。

6.2009年12月3日，社工协会成员在食堂北门举行了一场残障儿童手工艺品义卖活动。此次活动宣传了自闭症知识，发扬了同学们助人精神，我们以自己的微薄之力，为残疾人事业做出积极的贡献。

7.2009年12月4日，首届“社会工作文化节”闭幕晚会隆重举行，以晚会的形式为本届文化节画上圆满的句号。晚会扩大了社会工作的影响力，也为下一届文化节的举办奠定了良好的基础。

8.2010年3月12日，社会工作者协会举办新学期工作计划部署及换届选举大会。通过本次会议完善协会领导组织安排，同时使所有成员清楚本学期的工作思路及计划。

9.2010年3月底，社会工作者协会成员参加挑战杯科研立项，上交两份作品计划。

10.2010年4月15日，“国际社工日”宣传活动。活动包括（1）在学校食堂北门口举行条幅签名活动（2）张贴与之相关的海报、图片进行宣传（3）在3401举办经验交流会（4）电影赏析等。通过本次活动有助于弘扬社工文化，倡导“助人自助”，同时加深本专业学生对社会工作专业的理解，宣传社会工作专业，学习一些专业技能。

11.2010年4月29日，社会工作者协会与经济管理系大学生创业协会联合举办“世博知识竞答”活动。通过本次活动，加深了同学们对世博会的了解。

12.2010年5月，社会工作者协会承办了社会工作实务大赛。为提高我系社

会工作专业学生的实务工作技巧，加强理论联系实践相结合的能力，同时5月是我系实践活动月，再系领导与老师的带领下，社会工作者协会举办了第一届社会工作实务大赛。本届大赛围绕大学新生成长，通过对其问题介入与干预计划，提高了我系社会工作专业学生解决社会问题的实际能力技巧，同时也积极配合了我系本次实践活动月的活动，并为下届社工实务大赛的举办打下了良好的基础。

校外活动：

1、2009年11月22日，社协成员走进河北里社区参观学习。通过此次参访学习，使我们将理论与实践相联系，加深了对社会工作专业知识的理解。同时，也认识到作为一名社会工作专业学生，要想他人之所想，深怀热情，践行“助人自助”的社工理念，用爱服务于那些需要帮助的群体。

2、2009年11月28日，社协成员到唐山市慈善总会参观学习。通过观看专题片，摄影，图片展等，同学们了解了慈善事业在唐山的发展情况。作为社工专业的学生，也要发展助人精神，为唐山的慈善事业做出贡献。

3、2010年4月3日，社会工作者协会部分成员志愿参加唐山思达特殊教育中心举办关爱自闭儿童知识讲座。通过本次的活动，加深了我们社会工作者协会与思达特殊教育中心的联系。同时，在活动过程中，我们还对自闭症儿童有了更加深刻的认识和了解，为自闭症知识的普及工作做出我们的贡献。但我们的工作仍有不足之处，希望在以后的活动中能够改善。

通过一年的活动的开展，社工协会从幼稚走向成熟，不断成长，不断壮大。我们加强了与其它高校的合作，扩大了与社会机构的交流，在这些交流与合作中，我们为今后活动的开展积累了经验。我们相信，在系团总支的领导下，在社协成员的共同努力下，社工协会的明天将更加美好。

第五篇：齐齐哈尔大学外语学院俄语系

齐齐哈尔大学外语学院俄语系

（与俄罗斯伊尔库斯克国立语言大学联办）

人才培养计划

专业名称：俄语（师范）类

专业代码：050202

一、培养目标：

本专业培养具有扎实的俄语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用在教育、外事、经贸、文化、科技等部门从事教学、翻译、管理、研究等工作的复合型人才。

二、业务培养要求：

毕业生应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。也就是要在打好扎实的俄语语言基本功和牢固掌握俄语知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立的思考能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。

毕业生应获得的知识和能力：扎实的语言基本功、宽广的知识面，一定的专业知识，较强的能力和较好的素质。

1.扎实的语言基本功主要是指：语音、语调正确，词法、句法、章法（包括谴词造句与谋篇布局）规范，表达得体，听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的俄语综合运用能力。扎实的语言基本功是复合型人才的首要业务素质。

2.宽广的知识面是指俄语专业知识和相关学科知识。俄语专业知识包括文学、语言学和相关国家社会与文化的知识。相关学科的知识可以涉及教育、外交、金融、经贸、法律、军事、新闻和科技等诸多学科领域。

3.一定的专业知识是指某一复合专业的知识，既俄语专业学生毕业后可能从事的某一专业的基础知识。

4.能力主要是指获取知识和运用知识的能力、分析问题的能力、独立提出见解的能力和创新的能力。其中创新能力的培养尤为重要。

5.素质主要包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质。对于俄语专业的学生来说，应该更加注重爱国主义教育和集体注意教育，注重培养学生的政策水平和组织纪律性，注重训练学生批判地吸收世界文化精髓和传承弘扬中国优秀文化传统的能力。

6.熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具备良好的教师素养和从事外语教学工作的基本能力。7.了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果。根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引入外语教学的实践中，富有开创精神。

三、主干学科

外国语言文学

四、主干课程 基础俄语、高级俄语、语音、视听、语法、口语、俄语写作、语言学概论、俄语教学法理论及方法，主要俄语国家国情，主要俄语国家文学史及文学作品选读、翻译理论及方法、俄语测试理论及方法。

五、主要实践性教学环节

1、教育实习、教育见习、社会实践、毕业论文等

教育实习：包括：教学工作、班主任工作和教育调查工作。通过实习要达到的目标是：（1）进一步增强做一个人民教师的光荣感和责任感；（2）初步形成较完善的教育和教学的基本技能；（3）进一步调整知识结构，提高能力；（4）了解认识教育、教学现状及发展前景，以适应未来教育发展的新形势。

教育见习：包括到中学听课、搞教育教学现状调查，看有关教学及班主任工作的录像及备课、试讲等活动，为教育实习打基础。

社会实践：包括校内外的时事、政治、科技、文学、艺术、体育等活动，或假期深入工厂、农村、学校等的社会调查活动，目的是提高学生的实践能力。

毕业论文：毕业论文是高等学校教学计划的重要组成部分，是培养和检验学生开展科研，综合运用所学知识与技能，解决实际问题能力的重要措施之一。通过毕业论文工作，培养具有创造性、高素质的复合型人才，以适应社会发展的需要。

2、综合实践

该项为8学分，每项2学分，任选4项。

（1）教育理论学习与研究

结合当前教育理论研究动态中的热点问题或文学创作活动，拟定相关研究课题，利用课外时间进行教学理论研究，提高学生运用教育理论分析文学作品的综合实践能力。

考核方式：撰写评论或研究论文。（2）文学名著阅读、名著缩写及表演

配合现代外语教学，大量阅读，扩大知识面，提高阅读鉴赏能力。要有读书笔记，促进阅读鉴赏能力提高；名著缩写与表演有助于提高学生理解原文的能力和文化素养。

考核方式： ①读书笔记。

②学生可根据个人爱好缩写所选择的名著 ③表演名著片断

（3）俄语专业以培养合格教师为宗旨，说好普通话是做好教育工作的前提之一，因此，有计划地对学生进行普通话培训活动，培养学生熟练驾驭教师职业语言—普通话是很有必要的。

考核方式：①进行普通话测试。②模拟讲课（4）俄语写作

结合写作教学，掌握不同文体的写作特点进行俄语的写作尝试实践活动（包括商务应用文），提高学生写作能力。

考核方式：以符合各种文体规范为最基本要求，每人写自拟题目文章一篇。（5）板书训练

板书是教师的基本功之一。优美的板书能给人以美的享受，结合教育实践进行板书训练，以便更好地促进教学。

考核方式：从第四学期开始，每学期搞一次板书评比，以第七学期成绩为主。

六、毕业应修读的学分和获得学位要求

本专业学制4年，采取2+2模式。即在齐齐哈尔大学学习2年、后在俄方学习2 年。学生按两校共同制定的教学计划学习，修完两校全部规定的课程，至少要修满182学分，其中必修课101学分，选修课48学分，实践课28学分，创新5学分。符合学位授予条件，授予文学学士学位，通过论文答辩。准予毕业。可获得齐齐哈尔大学本科毕业证和学士学位证书及俄方大学的本科大学四年毕业证书。