MHK辅导教研室总结

第一篇：MHK辅导教研室总结

MHK辅导总结

为了全面推进少数民族汉语文教学改革，满足少数民族地区汉语教学的需要，我院也着手试行“中国少数民族汉语水平等级考试”简称“MHK”。MHK的指导思想是少数民族汉语教学主要应该教语言，考试主要应该考语言。因此，我们在辅导中也坚持“教语言、考语言”这一正确的方向，把少数民族学生培养成汉语工具的使用者，而不是汉语的研究者。因此，汉语教学必须以提高学生的实际汉语应用能力为目标。基于以上的思路，汉语教研室在MHK辅导教学中也制定了相应的教学计划，对于08、09级未过级的采取其中培训的方法，由于08级面临着毕业，所以汉语教研室每位老师又分别辅导08级的两名未过级学生。

(一)听力理解部分(1)抓住短对话中的情景大意和谈话要点，捕捉“关键语”、“标志语”。关键语是是否听懂对话的关键。如“标准间”、“航班”、“邮寄”等。通过这些词，我们可以知道谈话的地点，了解谈话的内容，把握谈话的要点。(2)难懂的词可根据上下文意推测谈话者的目的和意图。如“口重”、“打包票”、“井水不犯河水”。如果单独拿出这些词来，学生在理解上有一定的困难。这时，我们建议学生不要死记硬背，而要把词放在文中，根据上下文的意思去理解，这样理解起来就轻松多了。(3)不要用记忆去取代理解。听力理解题，简短对话可以用记忆去取代，但较长的对话就无法做到。因为人的记忆是有限的，俗话说得好：“好记性不如烂笔头”。所以，学生要在听的时候，一定要耳朵听、眼睛看、动手写三者并用，以便做到准确无误。此外，还有些听力理解题，不能一味地去记关键词，要注意整个语段的意思，要整体把握。如：涉及到“心情”、“情绪”、“态度”如何等问题时，一定要从全文着手。(4)培养高度集中注意力的能力。听力理解题，有些材料是很好笑的，如果听的时候，光听热闹，精力不集中，不注意听要求，结果会出现“听了后头，忘了前头”的现象。该你答题的时候，就会“无从下笔”。针对这些，我们就有意识地强化了“集中注意力”训练。如：放段录音材料后，马上回过头来指名复述谈话要点。通过几次训练，学生在MHK考试中听力成绩有了一定的提高。

(二)阅读理解要求学生在学习、生活、工作中能使用汉语进行正常交际；在汉语的授课课程的学习中基本没有阅读方面的障碍；可以理解一些比较抽象的概 1

念；概括事物的基本特征和要点，分析事情的原因，做出合理的推断。MHK阅读试题分为语音、词汇、文章理解三个部分。其内容覆盖社会文化、经济生活、科技常识、人物活动、地理环境等领域。语音题：从样题来看，以平卷舌、多音字、声调误读等题型较为常见。所以，我们在训练时严抓字词的识记，这不仅保证了正音正字，还为作文时文字的正确书写打下了基础，可谓一举两得。词汇题：包括近义词、根据上下文选择词，习用语等。对于这一部分，学生普遍感到近义词辨析较难。在讲这一部分时，以比较词和词的区别为重点，并且拿出典型词来进行分析。如：“交换、交流”从词义的搭配对象不同来进行区别。“交换”即可用于“礼物、产品、资料、眼色”等具体事物，也可用于“条件、意见”等抽象事物；“交流”常用于“经验、思想、文化、感想”等抽象事物。除此之外，辨析近义词，还可以从词义的轻重、从词性角度、从词的范围大小、从词义所适应的对象等来辨析。通过这样的归类，学生就觉得容易多了。

把握文章的主旨又是正确理解文意的关键所在，做这类题时，要找关键词语、关键语句。这类语句一般出现在段落的开头和结尾。知道了这些，学生做题不再像以前那样有畏惧感，相反，积极性大大提高。

此外，我们告诉学生在做阅读题时，应注意以下几个方面：

（1）正确把握好时间。阅读时，阅读速度要达到每分钟220字以上，要以较快的速度浏览全文，把握全文的内容。

（2）答题要避免盲目性，要有针对性。与问题无关的内容要粗读、略读，要忽略，但相反一定要详读、认真地去理解，以便选出正确的答案。

（3）答题要有技巧性。对不懂的词，利用构词法猜测词义，还可利用上下文猜测词义；对不理解的长难句，利用缩减法排除冗余，找出主要成分抓句子的骨干；在多项选择中，对选题若没有把握时，可用排除法，把错误的选项逐个排除，剩下的即为正确答案。

（三）书面表达部分

书面表达要求学生可以用汉语口头和书面方式简单叙述事情的发展过程，做出简单的评论；可以较熟练地正确书写常用语句，会使用常用标点符号。

书面表达分为客观选择题和作文两部分。客观选择题的题型与以往做过的改病句的练习不同。学生表现为不知所措或放弃答题，对此，我们把各种类型的题 2

进行了归类和整理。每种类型后面都有相关的一套练习题。这样，学生经过反复练习，心中才有了数，明白了怎么回事。从此学生遇到此类题时不再盲目瞎猜，而是有针对性地进行分析，然后找出正确答案。书面表达方面我们主要是训练学生每种话题的背诵一篇，然后灵活运用，从本次考试来看效果很好。

汉语教研室对于集中辅导和个别辅导都很重视，老师们为提高过级率想了各种办法，有的老师把自己的学习经验告诉学生，并经常的鼓励学生，要增强信心，遇到学生不懂的地方耐心地讲解，有的老师帮助学生找不同类型的作文内容，并督促学生背诵。但是有个别学生表现很不好，集中辅导时请假，个别辅导时，经常不来，对于09级的学生，汉语教研室将从下学期开学从班级内到教研室开始进行双重的一对一的辅导。

汉语教研室 2012年6月22日

第二篇：mhk作文

mhk作文

1、我的理想

每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。我，也不例外。我的理想是当一名老师。或许，你会说这个太普通了吧,但是，我不这样认为。我可以说是一个幸运儿。因为在我的成长历程中，遇到了太多太多优秀的老师。是他们坚定了我成为一名老师的理想，是他们坚定了我成为一名老师的信心。

每当看到老师辛勤地站在讲台上，给我们传授知识的时候;每当感受到老师在工作之余给我们的无微不至的关怀的时候;每当在学生迷茫时老师给予循循善诱的时候??我对老师的崇敬之情就更深一层。

我认为老师这个行业是个圣洁、高尚的行业。老师，是辛勤的园丁，赋予了一代又一代的中华儿女智慧。我要成为一名不仅给学生传授知识，而且还要给学生传授做人的道理，并与学生交朋友的、可以和学生谈心的好老师。其实，没有一个职业能够超过教师，我认为只要我尽心关注、倾心投入，我将会进一步发现在教育职业中弥漫着的那种美，会看到每个学生都是一朵含苞待放的美丽的花朵。

而我，也会为了实现自己的理想而不懈奋斗～在大学这段美好的时光中，我会好好利用大学的丰富的学习资源，认真充实自己，锻炼自己，提升自己～为实现自己的理想作铺垫、打基础～

2、我尊敬的人=我的母亲

每个人都有那么一个或几个尊敬的人，我也是。但在所有我尊敬的人当中，我要将我的母亲排在第一位。这未免显得有点小家子气，但这确实是我心中的真实想法。

我的母亲是个地地道道的农村人，没有太高的文化水平，也没有什么家庭资产，他所具有的就是农村妇女那种特有的品格和性格。我的父亲是家乡的一名乡村教师，我的家就住在我们夏庙小学的家属院。因此母亲出了正常的操持家务外，就在小学校里做起了一些小本生意，卖一些文具呀、小吃呀之类的东

西。每天上课前和下课后总有一群孩子围在他的小店门口，有四顾张望的，也有大声吆喝的，所以母亲有时难免有些手忙脚乱。到了晚上，母亲就会拿出她盛钱的塑料罐，倒出一堆子的一角、两角、五角??耐心地数起来。每当到了周末，她就踩着单车到十几里地外的镇上去进货。每次我给家里打电话的时候都会告诉母亲不要太劳累，她的回答总是:“你放心，我和你爸的身体都好，你在那里安心学习就是了。”

3、我的朋友

我有一个好朋友，他的名字叫做小丽，她不高不矮，不肥不瘦，中等的身材，一头飘逸的长发，一双美丽的大眼睛，一闪一闪的，还像会说话一样。小丽是一个对朋友很关心、对友情很真诚的一个女孩子。

记得有一次，我生病了，就请假留在宿舍休息，没有想到，小丽也向老师请了假，她说怕我一个人在宿舍寂寞，怕我一个人没有人照顾。整个早上她就坐在床边照顾我，一会问我喝不喝，一边问我舒服了一点没有，到了吃饭时间，还给我打了饭。我真的很感谢她，可是他却说朋友之间是不需要说谢谢的。

还有一次我与小丽一起到市里参加数学比赛。就在快要发试卷的时候，我才发现自己忘记带笔了。我急得像锅上的蚂蚁。当小丽发现了之后，就毫不犹豫的把笔递给了我，说我获奖的机会给她大，我获奖了就等于她获奖了。我硬是不要，她却生气了说如果我不要的话，就不要我这个朋友了。我只好心存感激的接受了她的笔。结果出来了，我真的获奖了，当她知道了之后，比我还高兴，开心地向我祝贺。

事情，但是我们的友情到没有受到影响。小丽是一个性格外向、乐观、活跃的女孩子，而我相反，我是一个性格内向、文静的女孩子，可是我们常常一起上学一起回家一起睡觉，甚至连上厕所也要一起去。很多人都不明白两个性格完全不一样的女孩怎么会成为如此亲密的朋友。其实，好朋友是不论老少不论远近，更不论性格的。它只要求双方真诚的相对。

高中大学我们都在不同的学校里面读书，可是我们还常常联系，还像以前一样无话不说，有聊不完的话题。虽然我们相隔在不同的地方，可是我们都在

心里默默祝福着对方。我们的友谊不会因为时间的推移而模糊，也不会因为地域的分割而变淡，更加不会因为地位的改变而变质，相反，我们的友谊会变得更加的深厚。在这里，我希望我与小丽的友谊可以天长地久，也希望小丽在人生道路上一帆风顺。

4、我喜爱的职业

一直觉得，作为女孩子，从事教师这一行业是最适合不过的了，稳定之余，可以天天和孩子在一起，心态都会年轻一些～是的，教师是我最喜爱的职业～

在我看来，教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高的职业”，是因为，教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师;设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师;研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。无论在中国还是外国，久远以来，教师这一行业就已经作为独立的一门职业门类而存在了。

在中国，早在西周时期就有了“学在官府”的记载，到了春秋时期，以孔子为首的一大批私学大师相继涌现出来，成为中国教育史上最早的专职教师。教师的出现，极大地推动了教育事业的发展，人才的培养也变得普及起来。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我看来，教师还像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。当然，教师之所以崇高，还因为教师对学生的爱是无私的，这在当今社会，真是难能可贵的。

我希望能成为一名教师，不为别的，只为在街上遇到学生的时候，他们能叫我一句:“老师好～”只这简单的一句话，我就满足了。

光荣的人民教师，就是我最喜爱也最向往的职业

5、谈谈卫生与健康

人都是在生病的时候，才知道健康的重要性，体会到身体健康是多么地幸福。而健康呢，跟我们平时良好的卫生习惯有关。良好的卫生习惯可不是抽象的概念，而是表现为一点一滴的生活小事。比如:要保持个人清洁卫生，衣服要勤换洗，勤洗澡，勤剪指甲;饭前便后要洗手;经常打扫环境卫生;适当参加体育锻炼，增强身体免疫力。我想，这些理论上的知识在我们读小学的时候，老师家长们曾经教育过我们的。关键是我们得时刻提醒自己。养成一个非常良好的生活习惯。其实卫生是处处都必须注意的，你看，现在在路边、大街上、小巷中，在那些小摊小贩的摊子上，经常做一些油饼、臭豆腐之类的食品，你可千万不能去买，且不说他们这些东西是用什么做的，光是摆摊的地方就很不卫生，灰尘很容易沾到食物。吃了容易生病。说到健康，也许有人会说:“吃多了东西也就健康了吧～”其实健康并不在于多吃东西，你还要常运动、多喝水，每天定量吃饭，按时睡觉等等，这样才能做到健康。在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素，这样对身体大有好处。

6、我的业余生活(重要)* 我的业余生活非常丰富，主要是我的爱好很多，另外，多种爱好令我的生活变得充实而有意义。我喜欢爬山，因为高山幽深、稳健，喜欢站在山顶上俯首瞰望一切，风景尽收眼底，喜欢在空旷的山顶上聆听自己声音的回旋，喜欢顶着芬穹尽情发挥想像，喜欢那种欲飞的感觉?? 绿水青山是多么迷人呀!我喜欢看各式各样对自己有益的书，医学，美容，健身，烹调，电脑，都爱看，书是知识的海洋，能令我进入一个忘我的天地，让我受益无穷。

我喜欢音乐，让美妙音乐从心田地流过，开心时听一听动感音乐，令自己全身沸腾，不开心时听一听凄美音乐，仿佛一个人在与自己共鸣.喜欢与知己的朋友聊天，聊人生，生活，各自的经历，各抒已见，寂寞时读一段故事，忧伤时送上你一首

老歌，快乐彼此分享，没有心的设防，精神上的互动，心灵的交流，令我沐浴着他们的温馨和关爱，让我的生命总有阳光雨露。

喜欢各种的运动，特别喜欢健身和跳舞，在强劲的节奏里让身上每一个细胞都动起来，热情奔放，展示自我，更令保持身材和更自信。

喜欢写作，有时坐在书桌前，文思泉涌，格子写满我的智慧，吐出胸中的沉累的块垒或快乐的感觉，是何等快意～

我一个很平凡也很随和的人，生活上力求平淡，感情上力求简单，衣只上力求随意，饮食上力求清淡，处事上力求泰然，工作上力求最好，但我希望自己在有生之年能多做善事，帮助需要帮助的人，与人快乐，自己更快乐。

我不是一个完美的人，但我会不断努力，不断完善自己，只要对我身心有益的东西，我都会努力去学，或者说学得不算好，也许人生不求尽善尽美，只求是全力以赴的过程，有时结果不一定是最重要，重要是过程的精彩。

上天给我一个完整无缺身体，就会好好把握，在有生之年多培养各种爱好，这也是自我增值的一种方式。生命是有限的，令自己的生活充满美感和音乐，才是充分享受属于自己的真正人生,令人生充满浪漫色彩。

7、我的成长之路

成长,对许多人来说,或许只是躯体的长高,长壮!这都是人们刻板的印象,所谓的成长,而是指随年龄的增加,经验的累积,言语或行为有所改变的历程。一个人的成长,是要走过无数坎坷的道路,是要经过无数残酷的挫折、苦涩与喜悦,才称得上是成长。在我的成长过程中,有着雨水的滋润,阳光的照耀;有着亲人的关心,他人的帮助.感恩之情充溢于我的心中,希望自己可以做的更好,以不辜负他们曾经为我的付出亲情。亲情在我的心中具有无可替代的地位,都说血浓于水,我想每个人都会如此想吧。也许很多人认为父母就应该为儿女付出,作为人母，我虽然都是这么做的,我却不是很认同。我总觉得,在这个世界上,没有谁应该为谁付出,父母的爱是无私,是伟大,而不是应该.8、谈谈科技发展与社会生活 * 不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢;如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地;如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影,当然，我们也必须承认，科学技术在一定程度上也改变着我们的生活方式，改变着我们的文化。

正是因为科学技术具有如此的重要性，我们的国家领导人也在多种场合提出大力发展科学技术。我国在改革开放以后取得了很大地进步，步入了科技强国之林。但是，我们还应该认识到，我国很多技术都受限于发达国家。所以，我们应该奋起直追，迎头赶上。

作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学～

9、我的家乡

对家乡的留恋是每一个中国人潜藏在内心深处不灭的火种，总在夜深人静的时候回想那儿时的清纯与天真。也许是因为家乡曾经承载过自己最伟大的理想和最真诚的友谊，也许是因为家乡有自己割舍不断的如同对母亲的一种天生的依恋，对家乡的情感总是所有情感当中最热烈也最让人心痛的一种。我的家乡在安庆，安庆属于亚热带沿江季风性湿润气候，四季分明，年平均气温16?C左右，年平均降水量1300mm-1500mm，无霜期248天。农业和渔业占较大比重，是著名的“鱼米之乡”。安庆历史悠久、山川绮丽、物产丰饶，旅游资源极为丰富。在这块美丽的土地上，孕育了大批的思想家、艺术家、教育家、以及中国共产党早期领袖陈独秀、“两弹元勋” 邓稼先、将军外交家黄镇、著名黄梅戏艺术家严凤英等。尤其是清代著名散文流派“桐城派” 更是影响中国文坛达200余年。境内的国家风景名胜区天柱山、气势宏伟的长江第一塔----迎江寺振风塔、禅宗二祖寺圣地司空山`、国家森林公园妙道

山、国家自然保护区鹞落坪等旅游胜地都是安庆人的自豪和骄傲。近年来，家乡城乡建设和经济发展取得了巨大的成就，现已形成了石油化工、轻纺、机械电子、建材和食品五大支柱产业。合九铁路已全线贯通，民航已开通合肥、上海、北京、广州等航线。在走向21世纪的征程中,我们正在大力发展经济,为把安庆建设得更富强更美好而努力。我们热忱欢迎各方宾朋前来观光游览，发展创业，投资合作。我相信，我的家乡随着国家发展总体实力的提高，会越来越好。

10、谈谈社会公德(或职业道德)人之立身，所贵者在德。在我们当今以德治国、依法治国的形势下，发扬助人为乐，扶贫助困，爱护公 物，保护环境的社会公德更是每个公民义不容辞的责任。

试想，每个百万富翁如果能够慷慨解囊帮助贫困，每一个强壮青年都能细致入微帮助老弱病残，就不仅会使生活在贫困中的人过上幸福温暖的生活，而且这些发扬公德心的人也会赢得社会的认可，每个工人如果都能关心集体，爱护公物，做集体的主人，那每个集体定都能蒸蒸日上。每个游人如果多走些路把垃圾丢进垃圾箱，每户人家都不把垃圾弃在马路旁，那就会拥有整洁的环境，也可呼吸到新鲜的空气，而不是污浊的空气，垃圾的恶臭。每一个企业如果都能改善废水处理和废气污染，他们就不仅会获得大家的信任，而且产品也畅销。如果发扬社会公德已蔚然成风，我们的祖国定会是人们互帮互助，生活美满幸福，环境整洁清新，风景优美怡人的国家。从现在开始，大家弯下腰捡一点垃圾，伸出手帮助一下弱小，要发挥这么一点公德心，我们的明天定会更美好。

11.民族团结

中国是一个有56个民族的大国家，在这个大家庭里，56个民族团结一心，互帮互助，谁也离不开谁。正所谓那句耳熟能详的话语:“汉族离不开少数名族，少数民族也离不开汉族，少数民族也互相离不开。”不同的民族虽然有着

不同的语言、不同的生活环境、不同的宗教信仰，但却有着同一个信念:维护民族团结。

反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。

各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。

只有民族之间团结一心，祖国的明天才会更加美好;只要民族团结一心，祖国昨天的悲惨现象才不会发生;只要民族团结一心，祖国才会走向国际社会，走向真正的辉煌～56各民族用不一样的语言，说着一样的话:“中华民族团结一心，互帮互助，永远向前～ 请假条

标题(居中): 请假条

上款(顶格写部门的名称或领导人的名字): 正文(请假缘由、起止日期及天数)如:因......需要请假，请假时间自2013年x月x日至2013年x月x日共xx天，恳请领导批准。

下款(标在右下)...............请假人:x x x...........................XXXX年XX月XX日

第三篇：2013-2014教研室辅导答疑安排

2013-2014（1）教研室辅导答疑安排

平时答疑安排：

答疑科目：卫生学（环境）

答疑时间：2013年9月18日 周三 14:30-16:30

答疑地点：第一教学楼701办公室

答疑教师：xxx

答疑科目：卫生学（环境）

答疑时间：2013年10月18日 周五 11:30-13:30 答疑地点：分院教学楼301教室

答疑教师：xxx

期末答疑安排：

答疑科目：卫生学（环境）

答疑时间：2013年12月18日 周三 14:30-16:30 答疑地点：第一教学楼701办公室

答疑教师：xxx

答疑科目：卫生学

答疑时间：2013年12月20日 周五 8：00-10:00 答疑地点：分院教学楼301教室

答疑教师：xxx

儿少与妇幼保健教研室

2013年9月

第四篇：2010教研室总结

这一刻，请为自己颁一次奖

_____团风县实验小学2011年春季教研室工作总结

时光雕刻年轮，岁月勾画痕迹。一学期许许多多个日子的律动，在低头笃行的步履中复归于空蒙。倏地抬起头，仰望自己的一片星空——一学期的哭，一学期的笑；一学期的醉，一学期的碎；一学期的彷徨与迷惘，一学期的坚守与坚强，尽在这一句：又是一年花开处，此花开尽亦有花，花开一世，但为有知己者执枝，有知己者为之一泣。也许我们做不到别人眼中的最好，但是，我们跳出自己，我们看到了自己，我们要做——自己眼中——最好的自己。这一刻，请为自己颁一次奖。

向仰望星空者致敬：

本学期为促进实验小学教研团队整体教研水平快速提升，扩大我校教研团队影响力，拓宽每一位教师的教育视野，我校在专业引领块面做得扎实而有新意。我校充分利用现有资源，通过教研室组织的的专题讲座、上课示范、互动交流提升整个团队教研实力，还利用走出去，请进来的办法开辟老师们学习的新渠道。我们积极参加省内外教研活动，我们的教育足迹踏遍祖国大江南北，我们把最前沿的教育理念引进校园，我们在“生本教育”、“新教育实验”等现代教育理念下坚实灵动地迈进。我们邀请湖北省教研室的教育学者和专家段宗平主任、李作芳主任，市教科院周崇波院长、林永红主任来我校讲学，交流思想，传递信息。在团风县教研室和团风县师训科领导的关怀重视下，我们多次选派骨干教师外出学习取经。本学期我校选派老师赴上海，荆门，襄樊，黄石，黄州学习多次。外出老师学习后回来都做了专题讲座、讲课，并产生辐射影响，蝴蝶效应，带动一批教师成为骨干教师。我们多次承办县级教研活动，最新的教育理念从我们这里撒播，最新的课堂教学模式在我们这里展示，最前沿的教育思想在我们这里碰撞，最有效的课堂教学构架在我们这里开启„„

站在巨人的肩膀上，在校领导苦心为我们搭设的平台上，我们自然站得高，看得远。进入这个团队的教师一年一个样，三年大变样。士别三日当刮目相待，专业引领的多样性和丰富性、频繁性致使整个团队发展的脚步大为加快。

实小砥柱：

仰望星空，我们发现了自己。王峰校长是我们这个团队中第一个仰望星空的人，他用自己的坚忍和勤奋把仰望星空与脚踏实地完美地勾勒在一起。实小成立十余年，从最初的迷茫到现在的坚实，十余年的积蓄与等待，十年面壁图破壁的砥砺，王校长高度重视学校的教科研工作，引领着实小人完成化茧成蝶的蜕变。本学期外出参赛活动多，涉及到经费，物力，人力，王校长从不犹豫，毫不吝啬的将教学工作放在第一位。他多次鼓励着团队的每一个成员，不管教育的天空有多高远，只要拥有勤奋的翅膀，梦想就会成为个人成长最好的力量。团风县建县以来，教科研获奖记录的神话一直都由团风实小创设和保持。王峰校长是我们的领头雁，正在身体力行的践行着自己对教育的理解，他是一个有梦的人，更是一个追梦人。

为团队共进者献礼：

过得充实，累并快乐是团队每一个成员的共识。我们的教研活动特色用一句话概括：多而密，繁而有序。学初教研工作通过讨论制定详实可行的教研计划，学期中坚定不移地推进，有条不紊地开展，学期末深刻反思总结，重新展望规划。多年来我们形成了一系列属于自己的教研风格和特色的教研活动。

本学期4月份，王小燕老师执教《揠苗助长》代表团风县唯一选手参加黄冈市“同课异构”活动，王老师清新灵动的教学风格，扎实的基本功和良好的素质获得与会专家好评；4月份，刘敏老师代表黄冈市唯一选手参加湖北省青年教师优质课竞赛执教《黄鹤楼送别》获湖北省一等奖，打破团风县历史记录，是团风县建县以来的唯一的一个省级优质课竞赛一等奖；5月份，罗明霞老师代表团风县参加黄冈市青年教师数学优质课竞赛执教《找次品》

获市一等奖，取得了本次数学竞赛团风县最好成绩；5月份，李媛媛老师代表团风县唯一选手参加黄冈市品德与生活优质课竞赛执教《我很棒》获市一等奖；5月份，贺敏老师代表团风县参加黄冈市信息技术说课竞赛获市一等奖；5月份，王晓燕、罗琴两位老师代表团风县参加湖北省综合实践说课竞赛，分别获得省二等奖。5月份，刘敏、欧小英、王小燕、贺磊、刘丽、胡培、罗明霞、李媛媛、贺敏、付有香老师都被县教研室选送到乡镇参加“送课下乡”活动。她们把实验小学老师的优秀素质展示给乡镇，也将实验小学先进的教学理念和乡镇老师分享。同时，本学期多名老师参加省市优秀论文案例评比中获奖。如：刘敏、王晓燕分别获得湖北省一等奖；舒金燕、郑平老师分别获得湖北省二等奖；李金芳、华娟、易志华获黄冈市一等奖„„

因为我校一贯科研氛围严谨浓厚，所以，县教研室也将“团风县青蓝工程汇报课”，“团风县青年教师语文优质课竞赛”等活动于本学期由我校承办。教研团队和学校各处室密切配合，实小人齐心协力，成功圆满将活动落下帷幕，并为团风教育打造了好的教育品牌。学校的校本活动也开展得有声有色，“青蓝工程师徒结对”，“《英华吐翠》校刊”等已成为我校教研特色品牌项目，在省、市、县内外影响颇大。另外，我们在教研特色活动中坚持活动立体化，做到教研专题化，从不打没有目的的仗，更不打没有把握的仗。我们杜绝活动的随意，我们摒弃得过且过的思想，我们每推进一步都是扎实深邃地迈进。我们倡导教研跟踪化，以“个体课堂”为凭借，以“教学联动”为载体，细化教研系列活动。

实小脊梁：

【致语文组】——你们是厚重和青春的完美结合，你们是激情和理性的两厢依托。你们勤奋，你们朴实，你们坚实，你们灵动，你们诗意地行走在语文教研之路上，相依相偎，相辅相成。每一次的教研活动，你们积极参加，每一次参赛老师的磨课过程，你们一起苦一起乐。你们的阅读教学扎实有效，策略得当；你们课堂流程简约，取舍自如。你们在自己的课堂上妙语连珠，循循兮若春雨，琅琅兮若翠玉。是你们撑起实小语文的一方天空，在你们爱的供养下，我们的孩子基础扎实，能力出众，性格阳光，是你们提升了孩子

们的幸福指数，你们也因为孩子们的幸福而幸福着。孩子们本学期的《英华吐翠》成功出版，是因为你们的信念只有一个：一切为了学生，一切为了学生的成长。

【致数学组】——有这样一种人，他们总是洒脱地行走在人群中，有这样一个团队他们总是洒脱的活在当下前沿教育里，他们睿智，他们幽默，他们真诚，他们执着，他们给你的是无尽的启迪和无限的思考。他们低调从不张扬，却能在自己的课堂上流光溢彩，神采飞扬；他们身为前辈，总能一次次俯下身子真诚陪护青年教师的成长。他们年轻，却在磨课的路上理性而又执着。他们团结，从不叫苦叫累，他们引领着实小的教研方向，他们每一个人值得爱与想念。

【致综合组】——英语，体育，音乐，美术，品生，品活，劳技，科学„„课堂小天地，天地大课堂。就是这些丰富多彩的课程让我们的孩子知道真善美，知道大爱最无私，大雪最无痕，大音最无声，大象最无形。综合组的老师一学期忙忙碌碌处处有她们的身影，学生的竞赛，老师的竞赛的辅助教具，节目的排练，常规教学等等，在他们心里，学生最重，自己最轻；学生的学业最重，自己的成长最轻。他们默默在背后帮助同伴付出了很多。没有谁比我们更扎实，没有谁比我们更虔诚，我们手牵着手，同呼吸，共进退。我们的学生发展均衡，我们的学生情智共生，我们是新时代的工蜂，我们最愿意吟唱的是：采得百花成蜜后，为你辛苦为你甜。

为成长历练者喝彩：

回味本学期老师的优质课竞赛，亦是精彩纷呈。参赛的每一位老师严格执行学初工作计划安排，完成自己承担的教研任务的同时，历练了自己的教研能力。正是这些教师的身体力行，让我们看到实验小学教研团队在迅速成长着，在践行的历程中，每一位教师体会着累并快乐着的滋味儿。他们的美丽绽放汇聚成实小人行走在教育之路的美丽，他们是学校美誉度形成不可缺少的一份力量。刘敏、王晓燕、罗琴、罗明霞、李媛媛、贺敏等参赛老师，每个人对教育都有着自己独到的思考，在碰撞交融、坚持争辩、顿悟改变中交互着思考，共享着智慧。

还有一大批老师践行在自己的教育旅途中，享受着个人成长带给整个团队的美丽。在这一批批老师自信地绽放在公开课的舞台的背后，更有一批默默无闻的绿叶在无怨无悔的付出和帮助。

实小楷模：

【团结奋进的校委会】实验小学是一个团结的大家庭，我们是相依相偎的实小人，教研取得的成果来源于大家的努力。本学期，在校委会全体同仁的支持，配合下，在各分管领导和各处室的配合，协作下，教研之路才能一步一步走得更坚实。

【欧小英老师】身为实小教研室主任，在她心里，校为重，家为轻，教研最重，名利最轻。教书二十载，六届学子成。美丽、灵动、潇洒地耕耘在实小的沃土上，她的心灵永远年轻。呕心沥血，孜孜以求，兢兢业业，无怨无悔，她是领导眼中的好同志，同事眼中好伙伴，是每一个实小人学习的楷模。数年的积淀在一次次帮助同伴讲课备课的一刻美丽绽放，我们永远是她思考力的追随者。【付有香老师】知性，优雅行走在教育的路上，她永远年轻。轻松不放松，简约不简单，自信不自负，灵动不躁动，她的骨子里流淌出来的都是对教育的赤诚。难忘一次次在背后帮助参赛老师备课，一次次听参赛老师试教，修改教案，多少个夜晚她和教研团队的同伴一起在二楼会议室挑灯夜战。她在实小开创的不老神话就是实验小学精神的支撑。

【邵红英老师】她是这样的一个人——一个可敬，又可爱的人。和她在一起你会觉得很宁静，但更多的是动力。你和她之间没有距离，她细腻，她牵挂着你的牵挂；她真诚，她痛着你的痛，苦着你的苦；她感性，她会噙着泪花和孩子一起解读作者情，师生情，文本情，她会手舞足蹈、满面春风地和孩子一起快乐活动，快乐生活。她无数次默默地烧好水在五楼为教研伙伴服务，无数次默默带着学生做好五楼卫生，在静静等待试教老师的到来。她是真正的女中豪杰，实验小学的巾帼英雄。

【汪芳老师】黄冈市数学优质课竞赛一等奖获得者，她的一举手，一投足，都彰显儒雅智慧的气息。课堂上她淡定从容，课堂下她和他的孩子们一起快乐嬉戏，她是一个将老师和知心朋友双重身份完美整合的富有朝气的教师。她是年轻的教研组长，吃苦耐劳都放在前面，她的年轻活力也为实小教研团队注入了活力。【郑平老师】温婉有亲和力，她如一缕清新的风儿，涌入我们的心田。因为有了她，我们的团队更和谐，更像一家人。她的公开课绝决表面的奢华，朴实厚重中彰显教育的真谛和自己对教育的执着，她是实小的后起之秀，必将成为实小教研团队的领军人物。

【李金芳老师】风风火火的性格，另类不异类，她正直、坚强、乐观，她是一泓新鲜的血液注入我们的体内。有这样的综合组组长，我们的团队才可以称得上百花齐放，精彩纷呈。她不迷信权威，她敢于挑战，乐于奉献，她多少次为同伴讲课四处奔走，拿起大扫帚将博艺楼打扫得干干净净„„只想说，组长，可爱的组长。

还有很多很多的合作伙伴，很多很多的默默无闻的只讲奉献的实小人，由于篇幅有限，不能一一叙之。每次老师获奖，学校的电子屏会写感谢教研团队以及全体合作伙伴的话，这一句朴素的话语，一句真诚的话语，道不尽的感谢情，叙不完的实小谊，只能就这样简单而又隆重的真诚表达了。

挥洒一路汗水，走出一片光华。能和你，能和你们行走在团风实小教研的路上，没有人会寂寞。当往事成空，但年轮扭转，当劳燕分飞，当沧海桑田，请不要忘记我们曾经共浴风雨，我们曾经相互扶持，我们曾经相依相偎。把过往的爱与哀愁浓缩成一个点，定格在心扉的最深处，不妨为自己颁一次奖，让自己灿烂一把，让自己自信一回，让高山仰止一次，让细水长流一场。

第五篇：教研室总结

基础法教研室上半年工作总结

半年来，基础法教研室主要做了以下几方面的工作：

一、政治思想方面

全体教研室教师认真、按时参加院、系的各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中，全体坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。

二、教学科研方面

上半年全体教师都承担了大量的教学工作，平均年课时达200学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。

上半年教研室积极组织学术交流、研讨活动，我们认识到，学术交流是提升不同学科组教师科研水平的重要形式，通过研讨、交流，能够起到激发思想火花，凝练科研方向，达成思想共识的目的。

三、日常教学管理方面

1、学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。

2、加强教师到课的检查，及时了解各学科的教学进度。

3、采取听课、座谈会等方式完成本教研室任课教师教学质量的考评工作。

4、组织期中教学检查。我们于5月份组织了学期期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、教师理论授课情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。

5、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登录等工作。

6、完成了07级法律事务的毕业论文评审工作。

四、今后需改进的问题

科研方面：在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时，也看到还有

一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决。长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。

教学方面：对教师的基本情况，上课效果，及格率等情况应加以重视；提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。

基础法教研室

2010年6月9日