湖南科技大学心理话剧表演大赛工作总结

第一篇：湖南科技大学心理话剧表演大赛工作总结

心理话剧表演大赛工作总结

为积极响应学校5.25心理健康月的活动，以“健康从心开始，生命因我绽放”主题，本着“增强信心、展示风采、树立榜样”的原则，为广大同学提供一个提高自我、展现自我、捕捉机遇的平台，我潇湘学院成立了一个临时话剧小组参加本次大赛，同时也得到了广大同学的积极参与。本次大赛由校学生会心理部主办。以下是我部对本次大赛的工作总结：

一、前期准备工作

1、由心理部出心理话剧大赛主题；

2、做好宣传工作，发动学生积极参加活动； 3、5月1日确定比赛人员，安排具体工作； 4、5月9日晚上安排比赛人员进行排练； 5、5月25日晚上演员进行了彩排； 6、5月27日进行比赛。

二、比赛过程

1、首先介绍出席的领导嘉宾，领导作发言；

2、按先后顺序各班心理话剧表演，由老师及学生会干部做评委；

3、由老师做出点评；

4、大赛结束，学生依次退场

三、话剧大赛的不足

1、活动不够计划安排紧密，分工不明确。每一次活动比赛都要 有计划、有秩序的举办，活动前应该分工到个人，明确任务目标比赛过程中由于没有安排具体人员去维持会场纪律，造成比赛过程中纪律不尽人意，出进出进情况时有发生。“无规矩不成方圆”这句话说的好，可见比赛纪律的重要性。如此，比赛才能保证有条不紊。

2、应对措施不够周到，准备不充分。在比赛过程中，要想好会出现哪些突发事件，提前做好应对的策略。俗话说的好“知己知彼，百战不殆。”用在这里也是如此，做任何事都应该心中有数，事情才会办的得心应手。例如比赛过程中，主持人出现介绍领导时漏介绍老师的失误，在场工作人员并没有及时指正错误，这是本次比赛过程中一大失误，为此整个心理部召开了工作总结会，找出错误和总结经验。

3、活动缺乏创新意识，虽然比赛过程中工作穿插了两个歌唱节目，但是整个比赛过程还是比较单调的。这次比赛是心理部全权举办的，我们更应该抓住这次难的机会，心里部的工作就是为学生解决心理方面的问题，举办一些有趣的关于心理方面的活动。我觉得在本次比赛过程中可以与观众互动不只是单纯的看节目，做一些有趣味的游戏，发一些小奖品完全可以带动比赛的气氛，比赛效果会更佳，演员才会有一个好的比赛环境来展现才能。总的来说，本次话剧活动的还算圆满的举办，不仅丰富了同学们的校园生活，增进了同学们对话剧的了解，激发了同学们对话剧表演的兴趣，也给大家提供了展现自我，秀出自我的舞台。同时也是我系学生朝气蓬勃、锐意创新、自我挑战的一次展现，对同学们的兴趣培养具有重要意义。演员们演绎的人间真情再一次让我们的心归于平静，低下头来想一想，在这个世界里，自己究竟扮演着什么样的角色，面对我爱我的人们，我又出色地扮演好了么！

不错，人生是个大舞台，不可避免我们都要充当这样那样的角色，而我们能做的，只是尽量演得精彩，尽力了，就够了..........潇湘学院心理部 2011．5．28

第二篇：第二届湖南科技大学配音大赛策划书

英语电影配音大赛

一、活动主题：演绎英语魅力展示我的精彩—

二、活动宗旨：英语是当今世界上最重要的国际通用语言之一。在全球化日益加剧的当代，英语已日益成为一门学习的重要课程，在英语学习中的听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响和意义。

语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与清晰流畅的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高英语学习效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性、学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

EC英语俱乐部为丰富学生的活动内容，加强各学院之间的学术交流，提高同学们学习英语的积极性。将在校园文化艺术节时举办英语电影配音大赛。

三、活动意义： 丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，通过人与人之间表演的交流，肢体语言的互动，增进彼此间的了解和友谊的促进，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情和活力的精神风貌。

四、活动时间及地点：

时间：2011年——月——日

地点：待定

五、活动对象：湖南科技大学全体学生

六、主办：湖南科技大学学生社团联合会

承办：湖南科技大学英语俱乐部

七、活动可行性分析：

本次英语电影配音大赛是由校团委组织的盛大活动，能得到校团委和校社联等相关部门的大力支持，规模大、将深受同学欢迎,并推动学校文化事业的发展。

八、活动要求：

1、每组参赛选手需在十人之内。

2、每组表演时间不得超过七分钟。

3、选取的电影片段内容积极，对话对白较多。

4、配音内容可以创新，但必须表达出明确清晰的主题。

5、必须为英文电影。

九、活动具体内容：本次比赛分初赛、复赛、决赛3个环节。每组参赛选手准备至少2个节目。初赛和复赛参赛节目不一样，决赛节目由参赛选手自行决定。初赛和复赛将于南北校多媒体教室分阶段进行。决赛在南校俱乐部举行。结合选手的综合表现进行评分，最后决定复赛选取30支队伍参加，决赛12支队伍参加。

初赛x月x日~~x月x日

复赛x月x日~~x月x日

决赛x月x日~~x月x日

奖项设置（设团体奖项）：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳女主角、最佳男主角奖各1名。奖金及奖品：校团委颁发的奖励证书、奖金。（一等奖200元，二等奖100元，三等奖50元）评委和嘉宾:

我学院将邀请外教及各个学院资深任课英语老师作为评委嘉宾评分细则：本次比赛采用10分制

a.表演分（6分）：演员发音清晰、语音标准。

b.内容分（1分）：电影反映的思想应积极向上，符合当代大学生的思想特质，一定程度上反映当代大学生的生活。

c．服装、道具及场景布置分（1分）：服装最好符合剧中人的身份、特点、合体、大方。

d．现场效果分（2分）：现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥，背景音乐是否符合剧情以及渲染气氛的需要等；

十、工作安排

前期准备：

1、组织部部负责活动相关的审批和摆点报名

2、团支部负责场地的安排

3、宣传部负责活动的宣传。（海报横幅具体数目。什么时候完成。）

4、财务部负责采购活动所需道具器材等物品（各部门尽量提前通知财务部进行物品的采购）

5、外联部在活动开始前在学校周围拉外联，6、艺术团做好有关节目的彩排

7、人事部帮助宣传部做好活动前的宣传，主要是短信通知会员 以及报名的相关人员统计安排（制作表格）

8、口语部负责联系外教及与外教的沟通

9、主席团以及各位部长负责活动主持人的选拔及协助外联部邀请相关评委、嘉宾

10、总负责人 统筹各项工作的进行（以上都需确定时间及负责人）中期安排：（初赛 复赛的进行）

根据具体情况安排初赛的场次

按计划有秩序的进行话剧的评审，确定决赛入围团队

选出入围的团队后，宣传部（其他部门协助）做好决赛宣传，扩大活动的影响力

确定决赛的流程，决赛当天工作安排：

当天下午全体俱乐部委员在会场进行相关的布置及准备团支部负责拍照，记录决赛现场的精彩瞬间

参赛队伍及嘉宾评委的到来由人事部及口语部负责签到和带领他们找到自己的位置。（口语部同学负责接送外教，并在比赛期间陪伴于外教旁。以备外教的临时需求）

组织部负责会场的秩序维护

财务部安排统分人员

人事部负责迎宾

成立一个应急机动小组，处理应急情况

决赛结束后所有工作人员留下来清理现场

附：决赛流程

在比赛前抽签决定比赛顺序，参加决赛的参赛选手依次按照抽签顺序出场和观众见面并自我介绍，然后依次退场。

2.由主持人宣布一号参赛者进行表演，参赛者进行第一阶段比赛，表演参赛必演曲目。所有参赛者依次表演。

3.评委进行分数评定由主持人每4组比赛完报出分数。所有参赛者表演完毕后再统一进行汇总排序，确定晋级或获奖名单。

4、决赛流程时刻表

晚会在7点钟由主持人宣布正式开始，开场秀（乐队）（8分钟）7:08主持人致辞并介绍嘉宾（5分钟）7:13选手团队上台亮相（3分钟）7:16第1——4组表演（30分钟）7:46

舞蹈表演（8分钟）7:54公布评委评分（3分钟）7:57第5——8组选手表演（30分钟）8:27歌唱表演（6分钟）8:33公布评委评分（3分钟）8:36与观众互动（拨打电话赢奖品）（15分钟）8:51第9——12组选手表演（30分钟）9:21表演节目（视艺术团而定）（8分钟）9:29公布评委评分（3分钟）9:32由主持人宣布本次比赛的获奖名单（5分钟）9:37嘉宾上台颁发荣誉证书和奖品（10分钟）9:47嘉宾致辞（10分钟）9:57主持人宣布比赛结束10:00活动后期工作：

写好工作总结并附上照片交于校社联

张贴喜报公布选手比赛结果

感谢各赞助商的支持

感谢嘉宾和评委的参与

十一、财务预算：

1、初赛宣传：

横幅2条（长10米）80元

大型喷绘2张（宽2米 长3米）160

手绘海报8张20元

宣传单2000张（140）

矿泉水8瓶（12元）

2、复赛宣传：主要以初赛的宣传横幅和喷绘为主，宣传部重新画8张手绘海报。（专人负责横幅喷绘的张贴与回收，防止丢失）矿泉水8瓶（12元）

3、决赛宣传：横幅2条（100元）小型 喷绘4张大型喷绘2张（260元）手绘海报8张（20元）宣传单2000张（140元）矿泉水二箱（30元）水果20元奖金：800元

（其余一些小型花费预计100元）

总计：1644元 注：自己熟悉一下

第三篇：海林市图书馆-小品、话剧表演大赛

海林市图书馆，成人以及学生“诗歌，故事、小品”表演大

赛，为扩大海林市图书馆读者数量和海林市图书馆服务功能，海林市图书馆举办成人以及学生诗歌背诵（朗诵）小故事讲述表演以及小品表演大赛，大赛安类别分别设置奖项奖励。参加诗歌（背诵）朗诵和小故事阅读的选手。可根据自己喜欢的和喜好的来表演，小品表演者如果自己没有剧本那么所有剧本由海林市图书馆提供，参赛小组有自己原创剧本，可特别加分。参加小品比赛的选手可以免费到海林市图书馆阅读，参赛选手，可以根据自己的喜好组织团队，可以将以前的一些老文化，老剧本根据自己的理解和模仿，来归纳总结出自己的表演方法有创意的演绎出来，届时海林市图书馆为大家提供表演排练会场，大家可以根据自己喜欢的剧本，到海林图书馆“五楼排练”。本次大赛本着倡导阅读，学以致用，提倡创新，鼓励创作的原则，鼓励大家踊跃参加。大赛设有，现场评委

各项比赛奖项，（评奖规则可在比赛现场详细观看。）

一等奖，一组。奖励大赛金奖奖杯，并颁发荣誉证书

二等奖，一组。奖励大赛银奖奖杯，并颁发荣誉证书

三等奖，两组。奖励大赛铜奖奖杯，并颁发荣誉证书 参与奖，10名颁发荣誉证书。

所有参赛选手图书馆都会为其制作图片以及影像电子资料档案，保存到图书馆，如今后在升学后，想参加学校实践团体需要时，或者大学毕业后，找工作需要证明其在校期间，积极参加学校实践活动时，都可以到图书馆调用，图书馆，将给以证明。

参赛报名方式，***，或扫描二维码，进入图书馆读者交友群，进行报名。

为了给大家提供阅读组织活动的空间，海林图书馆，将把正式比赛时间定为，2017年10月1号，那么参赛选手，可以在10月1号前，到我馆五楼排练，图书馆开馆时间将有所改变，早说八点到晚上九点或者十点。宣传策划方案

宣传单作5000份。发单者，需要有一个图书馆的礼仪批带，宣传单都需要卡上编号，有卡号码抽奖环节，方便组织社会各界人士以及学生，来参加我们比赛的动员大会。让我们的气氛搞起来。现场设置，设置一个投币咖啡自动取咖啡的机器。还有各种自选的饮料自动投币取机。

海林市图书馆，成人以及学生“诗歌、故事、小品”表演大赛

为扩大海林市图书馆读者数量和海林市图书馆服务功能，海林市图书馆举办成人以及学生诗歌背诵（朗诵）小故事讲述表演以及小品表演大赛，大赛按类别分别设置奖项奖励。参加诗歌（背诵）朗诵和小故事阅读的选手。可根据自己喜欢的和喜好的来表演，小品表演者如果自己没有剧本那么所有剧本由海林市图书馆提供，参赛小组有自己原创剧本，可特别加分。参加小品比赛的选手可以免费到海林市图书馆阅读，参赛选手，可以根据自己的喜好组织团队，可以将以前的一些老文化，老剧本根据自己的理解和模仿，来归纳总结出自己的表演方法有创意的演绎出来，届时海林市图书馆为大家提供表演排练会场，大家可以根据自己喜欢的剧本，到海林图书馆“五楼排练”。本次大赛本着倡导阅读，学以致用，提倡创新，鼓励创作的原则，鼓励大家踊跃参加。大赛设有，现场评委

各项比赛奖项，（评奖规则可在比赛现场详细观看。）

一等奖，一组。奖励大赛金奖奖杯，并颁发荣誉证书

二等奖，一组。奖励大赛银奖奖杯，并颁发荣誉证书

三等奖，两组。奖励大赛铜奖奖杯，并颁发荣誉证书 参与奖各10名颁发荣誉证书。

所有参赛选手图书馆都会为其制作图片以及影像电子资料档案，保存到图书馆，如今后在升学后，想参加学校实践团体需要时，或者大学毕业后，找工作需要证明其在校期间，积极参加学校实践活动时，都可以到图书馆调用，图书馆，将给以证明。

参赛报名方式电话***，或加微信：

为了给大家提供阅读组织活动的空间，海林图书馆，将把正式比赛时间定为，2017年10月1号。那么参赛选手，可以在10月1号前，到我馆五楼排练，图书馆开馆时间将有所改变，早说八点到晚上九点或者十点。

海林市图书馆欢迎广大公众人士以及学生踊跃参加

海林市图书馆。每张传单都有一个抽奖号码，参与抽奖的读者或群众，可以加入海林市图书馆读者交友群：

参与抽奖，抽奖日期为

第四篇：湖南科技大学管理学院09年学生工作总结(定稿)

重学风、夯基础，全面推进学生工作

——湖南科技大学管理学院09年学生工作总结

管理学院现有在校学生1267人，38个班级。其中，学生党员150人，学生社团八个。

2009年我院学生工作在院党委、行政的正确领导下，继续强化“以人为本”、“以学生为本”的管理理念，探索、完善工作方法，初步构建以党政领导重视为保障、以安全稳定为重心、以思想道德教育为手段、以学风建设为根本、以就业为导向、以学生党建为龙头、以学生干部队伍建设为突破、以创新社会实践为载体的“八以”工作运行体系，多渠道、全方位促进了学生全面发展。

一、以人为本、组织建设在完善

学院党政领导的高度重视、大力支持是我院学生工作顺利开展的保障。自建院以来，学院党政领导一直把学生工作作为工作的重点来抓。2009年学院工作计划又把加强学生管理工作放在重要位置，在人力、物力、财力上予以全力支持，并在具体实施中做到了组织到位、计划周密、责职到人，促进了学生的全面发展。

1、完善规章制度

09年学院共召开了3次党政联席会，就我院学生工作的特点展开了有针对性的讨论研究，完善了规章制度，如制定了班主任责任制，党员蹲点制，领导定期研究制度等，并以学院决议的形式予以贯彻落实。

2、领导重视关怀

我院四位院领导分别蹲点四个专业，他们深入基层，深入现场，以实际行动关爱学生。院领导对重大工作亲自过问，全面督促落实；在一些重大场合对全院学生进行宣传教育，如书记廖和平、副书记刘文俊亲自给学生干部上课培训，取得很好的效果。对于个别有特殊问题的学生，我院领导也给予高度关心，亲自谈话沟通，了解思想，解决实际困难。一年来，院领导找学生谈话、谈心，近150人次。

3、强化管理队伍建设

学院非常重视对辅导员和班主任的培养和管理，经常组织相关人员参加校学工处组织的各类报告会、培训，定期、不定期举行学生工作交流会，并在辅导员待遇上给予倾斜：上半年辅导员聘岗比同层次教师多1200元。对班主任工作还提出了详细的班主任考评细则，要求班主任下寝室、参与班级活动和进行个别谈话，并拟将年终考评与绩效挂钩。

二、狠抓落实，安全维稳有保障

安全稳定是学生工作的重中之重，是学生工作发展的前提。我院面对今年复杂、严峻的情势采取了以下措施，确保了09年我院学生工作的安全运转。

1、加强宣传教育，增强安全意识。

我院始终将学生安全教育摆在工作的第一位。具体措施有①通过讲座和演习，提高学生的自我保护意识和处理突发事件的能力。我们组织了学生参加学校举办的安全知识讲座和消防逃生演习。②建立提醒机制，提高学生的安全防范意识。如不定期在班长、团支书例会上提醒，通过教师在课堂上提醒，通过辅导员下寝室提醒，在节假日中，通过治安部巡逻或下寝提醒。③采用重点抽查与日常检查相结合的方式，定期排查、不定期检查，及时发现问题，消除安全隐患。如我院要求院学生会每周下寝室检查二次；辅导员每周不定期下寝室抽查两次；副书记带队，每月集中对全院寝室普查一次。④实行了严格的离校请假制度，学生离校需年级辅导员批准，加强辅导员对学生的负责意识和学生对待请假的严谨态度。⑤在所有的重大安全管理上，学院均配套启动党员责任制，信息员24小时沟通与汇报制，及时准确地搜集和反馈重要信息，以此来帮助辅导员充分了解学生的住宿情况和思想动态。

2、落实资困助学政策，关爱弱势群体。

09年在认定贫困生389人的基础上，开展了以下工作：①在志愿团的组织下，向全院学生募集爱心服装发放到大一的贫困新生手中，使得19名新生受惠；②认真落实国家助学贷款政策，充分合理的利用了学校分排64个勤工助学岗位，缓解贫困生的经济压力。③配合学校做好家庭贫困学生的“绿色通道”、寒衣发放等工作，使我院的寒门学子得到相应资助。④今年共募集爱心基金14340元，给本院品学兼优的学生发放338人次，共计8850元。⑤针对助学贷款是“诚信贷款”的特点，我院注重开展了对贷款学生的专项教育，包括国家助学贷款政策、相关法律知识、诚信意识教育等。⑥重点进行扶贫励志工程。一是开展贫困生学习重点帮扶，二是组织贫困生参与助学活动，三是开展贫困生座谈会，切实帮助贫困生解决生活、学习困难。

3、关注学生，心理健康教育深入人心

对学生心理健康指导是高校学生工作的一项重要内容，需常抓不懈。①配合校心理健康中心对全院学生进行系统的心理筛查，建立全院学生的个人心理健康档案，对排查出的心理问题突出的11名学生给予重点关注和个别心理辅导。②实行心理委员谈话制度，要求各班心理委员每周对本班同学进行心理问题摸底并及时上报情况，并及时更新档案信息，方便心理辅导教师对个别明显有心理问题的学生进行跟踪教育。本共排查出心理问题学生20名，通过心理委员、辅导员、心理辅导老师的谈话、谈心后均得以化解。③针对不同群体举办心理讲座和团体辅导共5场次。如组织全院贫困生座谈，引导贫困学生理性面对现实中的困难；针对新生举办了新生常见心理问题的讲座；针对大四学生举办了求职中易出现的心理误区的座谈；组织新任心理委员参加的心理辅导和团体辅导等。④开展与心理健康教育有关的特色活动近10项，如心理小报、心理小品表演、心理访谈节目、5.25活动中的篮球心理活动开幕式、以趣味晚会形式进行的心理活动月的闭幕式、艾滋病知识的宣传等活动，形式新颖，收效显著。

4、齐心抗击甲流、稳定教学秩序全面开展

为配合学校的甲流防控，我院及时成立了防控领导小组、制定了防控预案。举措包括发放甲流防控知识宣传单、通过班团例会宣讲、要求全院学生进行每天体温监测和情况上报制度，要求全院学生减少不必要的室内集会，减少外出、实行离校请假制度。同时为增强全院学生的抵抗力，丰富课余生活，我院还组织了院级、班级的各种室外体育活动，如班级篮球赛、纸飞机比赛、班级乒乓球赛等。

三、贴近学生，思想教育为手段

将思想道德教育作为我院学生工作的基石，是顺应了新时代高校教育要关注和培养学生健全人格的发展要求。

1、开展多种教育活动

一是全院性教育和个体教育相结合，我院既开展了全院性的诚信教育、法制教育、安全教育和守纪教育，引导学生养成良好的学习、生活习惯；又广泛开展谈心活动，对个别学生的具体问题有针对性的进行教育。全年我院共开展全院性教育活动4次，进行个别辅导近1000人次。

二是利用班会、团会组织专题讨论，形成正确舆论的导向，提高全院学生的思想素质。深入开展 “我的大学规划”、“学习雷锋精神” “发挥高校共青团组织在服务大学生就业中的作用”等一系列主题教育。三是采取了分年段开展教育的方法，一年级新生以“一确立二转变三了解”为主题教育内容，确立学习阶段的奋斗目标，转变角色，转变学习方法，了解学习生活，了解所学专业，了解学院，热爱学校；

二、三年级学生强化基础道德教育，规范行为增强组织观念，培养勤俭朴素的生活作风和顽强上进的精神风貌；四年级学生环绕“人才培养，大学生就业”为主题的教育，帮助学生收集就业信息，剖析个案，树立人生理想，促进就业发展。09年共召开分年级大会8场次。

2、立体宣传，畅通信息。

经过几年的建设，已形成健全的学生工作宣传阵地，组建了板报、学生QQ群、宣传栏、网页、《学生工作简报》、《班级简报》等多种媒体的立体宣传工具。几年来，多渠道全方位的师生交互的信息网络已经形成，院主管领导—各年级辅导员—班主任线，学工办—学生会—班干部线畅通无阻，做到第一时间掌握学生动态。

3、开展专题教育活动

结合国庆六十周年、校庆六十周年庆祝活动，09年我们开展了“爱国，爱校”系列教育活动，组织学生观看国庆阅兵、校庆庆典、参与校庆志愿者服务、举办国庆、校庆征文活动、演讲比赛等，培养学生的爱国、爱校情感。

此外，我院还开展了“迎新志愿者服务”、爱心班级、爱心义卖等一系列活动，在实践中教育学生，增强学生社会责任感，使命感。

四、奖惩有章，学风建设在转变

为配合学院教学系统优化学风工作，我院推出了系列促进学生学习的具体措施。

1、开展班级月评估，将学风建设作为班级评估的一项重要指标，使学风建设的重心下移，充分调动班团干部、普通学生参与学风建设的热情和积极性，形成一种相互学习、相互促进的良好氛围，促进学生自我教育、自我管理。我院根据每月评估结果设一、二、三等奖，分别给与奖金150、100、50元。

2、通过报告会、主题班会等方式加大对学风建设宣传的力度，使学生明确学习目的、激发学习兴趣、端正学习态度、掌握学习方法、增强学生勤奋学习、努力成才的主动性、自觉性。全年共组织报告会7场，主题班会12场。

3、鼓励班级组织晨读、晨练

学院鼓励各班组织同学开展晨读、晨练，主要采取自学的方式，由学生根据自身学习情况安排学习内容，增强学生自主学习意识。

4、加强考研、考证激励。

鼓励、支持学生考研、考证，促进学风建设。今年，我院已报名参加2010年考研的学生有80人。为将抓学风建设与考研有机结合起来，我院采取了以下做法。一是加强了氛围建设，形成合力。“早调查、早引导”，我院在大三年级就对有考研意向的同学进行摸底了解，引导其坚定考研决心。引导教育学生，互相支持，营造良好的学风和考研氛围。二是健全了服务体系，我院有计划、有目标地加强辅导工作。“多鼓励、多服务”，努力为考研学生创造舒适的学习条件。学院还为考研同学安排相关方向的老师提供学习指导，答疑解惑。与此同时学院定期召开座谈会，了解考研学生在不同时期不同阶段的需求，及时提供服务。三是完善激励机制。我院规定对考上研究生的学生奖励400元，报名且完成考试，总分达到200分以上者奖励100元，激励了学生学习和考研的积极性。

5、严谨考风考纪。实行考试巡查制、考场违纪现场确认制。把考前动员，开考前检查，考试中巡查结合起来，由院领导、教务、学工办老师一同巡视考场，做到及时发现、及时确认、及时记录。一年来，全院学生无一人违反考试纪律。

6、实行班务日志填报制。09年通过教师、学生的座谈会进一步修订与完善我院自行设计的班务日志手册，细化了各项考评内容，在纪律上有效的约束了学生，提高了到课率。同时通过学习部对上课情况的抽查与上报，帮助各年级辅导员有针对性地开展工作，加强监管。

7、开展学习活动。

围绕学风建设，我院团委学生会组织开展组织了丰富多彩的学习活动近20场，充实了学生的课余生活，也促进了学风建设。如：举办学术讲座，提高学生的学术视野，打破学生的思维定势；开展学习经验交流会、四六级经验交流会、新生辩论赛、文化讲座等，调动学习积极性，形成浓厚的学习氛围。

五、悉心指导，创业就业有方向

我院一直把学生的毕业就业问题作为头等大事来抓，截止2009年12月10日，我院2009届毕业生385人，就业人数为325人，就业率为84.42%，此外考取研究生32人，考研率为8.31%。为促进学生就业，09年我院做了以下几方面工作：

1、密切关注毕业生就业去向，继续深入开展毕业生跟踪研究。我院继续对已毕业学生的就业情况开展跟踪调查，及时更新已有的毕业生去向存档；对毕业生集中的单位，采取走访用人单位和请用人单位来校访问的形式，进行用人单位对毕业生的满意度调查，并对发现的问题进行逐一解决。这些举措一方面为应届毕业生开辟更多就业信息，同时也进一步了解存在的问题，对应届生加以引导，避免重蹈旧辙。

2、通过讲座、专题会议、座谈会等多种形式，为学生就业开拓思路、拓宽出路。如对大一学生进行职业生涯规划相关知识的宣讲，举办就业知识竞赛、组织职业生涯规划指导等活动，对学生进行卓有成效的就业辅导；邀请陈祖培、齐立江等优秀毕业生回校座谈，与在校生交流职场员工的亲身体验，通过学长们的献身说法，激发学生的求学热情和明确就业方向。

3、想方设法为毕业生拓宽就业渠道，切实做好就业服务，推动毕业生就业工作。我院就业服务部通过做好初次就业率统计、就业签约情况报表的整理、日常招聘信息的收集、学院就业信息港的建设为着手点，为毕业生提供良好的信息服务，促进毕业生的就业，09年就业部共提供招聘信息325条，招聘会信息103条。此外，还积极联系就业单位，接待就业单位17家，组织小型招聘会达到16次，参加人数达到200人次左右。为用人单位和毕业生的双向选择工作的开展提供了良好的环境和充足的信息保障。

4、为了增强学生社会实践能力，提高就业率，我院近年在院领导的支持下，陆续在广州、东莞、深圳、上海等地建立了旅游管理专业的实习基地，人力专业的实习基地，给学生提供了一个理论与实践相结合的训练场。通过这些实习，不但提高了学生的社会实践能力，同时也带动了就业。

六、树立榜样，党建工作引领航向

为了更好地开展我院的学生党建工作，要把优秀的青年凝聚到党的队伍和事业中来，我院把党建工作与团学工作结合起来，把发展党员与学生成长成才结合起来。09年全年共培训入党积极分子372人次，发展预备党员39人，转正党员31人。

1、我们在学生党员中成立了学生党与工作办公室，对现有学生党员群体进行规范化管理，每月组织一次学生党员教育大会，每周对党员考评一次，随着这一工作的深化，各学生党员不仅提高认识水平，更能严格要求自己，充分发挥了先锋模范带头作用。

2、实施党员蹲点制度，让所有正式党员协助学生会干部参与到班级日常管理、班风建设、寝室文明卫生及安全管理等一系列管理工作中。具体内容为①团组织生活党员蹲点；②寝室生活党员蹲点；③党员发展过程蹲点。通过这一措施的实施，树立了党员的群众基础，加强了党员在群众中的威信，巩固了党员的先锋堡垒作用，同时也完善了学院的管理体系。

3、建立临时党支部。由于我院旅管专业的学生大四期间会有长达半个月的实习期，为了加强对这部分党员的管理工作，我院探索新形式，决定在有条件的实习基地成立临时党支部进行规范管理。这一举措不仅凝聚了党员、凝聚了学生，而且推动了实习、实训的顺利进行。

七、层层推进、团学工作趋成熟

为了使学生干部真正成为实现学生自我服务、自我教育、自我管理的重要力量，09年我院通过以下措施加强学生干部队伍建设。

1、完善制度，保证正确的用人导向。我们进一步完善了《学生干部选拔任用制度》、《学生干部的测评与奖励》等制度，继续实行“向制度要人、以制度管人”的工作机制，通过实行民意测评工作，评选出最受欢迎和工作最无业绩的学生干部，秉着奖励与激励相结合的原则，不断提高学生干部的情商和工作态度，促使学生干部严格要求自己，认真履行职责，以身作则，增强示范性和带动力。

2、通过培训、讲座，提高学生干部队伍的执行力。09年我院遵照共青团湖南省委的文件，组织学生干部认真学习探讨《大学生社团版“官场现形记”》，优化了学生干部队伍作风。此外全年召开7次全体学生干部会议，组织主要干部培训20余次，书记廖和平、副书记刘文俊亲自为学生干部授课培训，通过一系列的讲座、讨论，以及大型学生干部素质拓展培训，有效地提高学生干部队伍建设，增强了所在团队的执行力。

八、扩大参与，文体活动相得益彰

各种创新的活动和实践是学生成长成才的舞台，也是我们学生工作的主要阵地。09年我院学生工作的一项重要任务就是要培养学生的实践能力，使之将知识转变为能力，更好的立足社会，服务社会。

1、组织文体活动，丰富第二课堂

认真组织学生参加学校的各项活动，同时也积极开展有管院特色的文体活动。09年我院广泛开展了20余项文体活动，如文化讲座、纸飞机比赛、心理小品表演、雅室设计大赛、寝室文化艺术节、班级乒乓球赛、新生篮球赛、专业篮球赛、诗歌朗诵赛等文体活动，这些活动类型丰富，既有专业特色，又蕴含人文关怀，因此参与面广、受众面大，吸引了众多同学参与其中，既培养了学生的竞争意识，又愉悦了身心；既增加了师生、专业、年级间的互动交流，又增进了彼此之间感情，加强了学院的凝聚力和向心力。

2、发挥社团优势，开展特色活动。

目前，我院共有八大学生社团。我院在坚持“抓质量、重质量、出精品、创特色”的工作思路指导下，对各社团普遍给予支持、指导，并依托专业优势，在资金支持、技术指导上重点扶持有管院特色的社团。如给省级社团每年资助1500元，其他社团每年1000元；对于成绩突出的指导教师给予相应奖励，如对挑战杯优秀指导教师奖励2200元。同时，我院实行了一系列的社团考核评比制度，加大力度对社团的管理。这些举措积极促进特色社团发展与学生个性特长的良性发展。经济管理学社被评为2009年校“优秀学生社团”，社会调查与研究学社被评为“五四红旗团支部”。

3、弘扬爱心奉献，青年志愿活动见真情

我院志愿团在09年不断加强内部建设，本着“奉献、友爱、互助、进步”为原则，在各项工作顺利开展的基础上，重点加强特色部门活动的建设，增强社会影响力。迄今为止，我院青年志愿者的注册人数为420人，爱心班级30个共800余人次，在“爱心班级”的支教主题活动中，第一期共募集善款千余元。09年共举行了如下活动：三月护樱花活动、四月走访敬老院活动、五月爱心支教活动、六月爱心义卖活动、十月和平小学爱心基地成立、十二月爱心捐赠。让广大有爱心的同学一次次参与其中，为爱努力，为爱奉献。

回顾过去，展望未来，成绩固然可喜，挑战依然并存。在新的一年里，在各级领导的大力支持下，我们将发扬成绩，乘势而上，使管理学院学生工作再上新台阶！

湖南科技大学管理学院学工办 2009年12月13日

附件：2009年管理学院学生工作主要成果附件：

2009年管理学院学生工作主要成绩

经过一年多来的努力，我院学生在课堂学习、寝室文明卫生、文体科技活动、社团组织、学风建设、日常管理、就业服务、校园文化、特色活动等方面表现突出，受到学校的高度评价和认可，也取得了一定的成绩。

一 学生管理：

1、学工办李玲主任被评为2009年校“服务育人”先进个人。2、09年学生军训工作获第四名。3、09级辅导员被评为校军训工作先进个人。

4、学生非正常死亡为零，违规犯罪为零，学生上访、投诉等为零；

5、学生课堂到课率、早签、晚归三项指标在全校排名靠前。

二 教育活动：

1、校心理健康月系列活动中我院获二等奖一个；胜奖一个。

2、第四届寝室文化艺术节系列活动中我院共获得一等奖一个，二等奖二个； 三等奖五个。

3、校三〃七女生节系列活动中我院荣获 第四名；在女生节之“魅力女生秀”中李飞霞同学荣获“优胜奖”

4、校第三届“挑战杯”大学生竞赛中我院五件选送作品分获课外学术科技作品类二等奖、三等奖。

5、校第三届“挑战杯”大学生竞赛中我院候澜等同学的三组创业方案设计分别荣获大学生创业计划竞赛“金奖”、“银奖”、“铜奖”。

6、在校新生才艺赛特长赛中09级选手获二个三等奖，一个优胜奖。

7、在09校园诗歌朗诵比赛中，我院选手获优胜奖。

8、“歌颂祖国，祝福科大”诗歌散文朗诵比赛我院选送的两支代表队分获等奖。

9、在新生才艺大赛中我院选送节目《选秀下的蛋》荣获三等奖。

10、我院就业服务部在校职业生涯规划大赛荣获组织优胜奖。

11、新青年杯篮球赛我院代表荣获第四名。

11、校轮滑比赛中我院选手分获花样滑冰第二名、倒滑第二名、速滑第五名。

12、校第四届“惟新杯”科普知识竞赛中黄明等四位同学分获一等奖、三等奖。

三 人才培养

1、个人获奖：

校级五四评优中赵爽等56位同学获表彰；06级公管2班等3个班级和社会调查与研究学会获五四红旗团支部；经济管理学社获优秀学生社团。

2、CET4过级率（07级）65.5%。

3、体育达标率100%。

四 科技社团活动：

1、经济管理学社获09年校优秀学生社团。

2、社会调查研究学社获09年校“五四”红旗团支部

3、社员徐莎莎荣获校级“第四届社团文化艺术节特殊贡献奖”。

4、我院社团成员邵红艳等三位同学荣获“优秀社员”，陈丽荣获“优秀策划人”，绮琼荣获“社团积极分子”，周继伟荣获“社团特殊贡献个人”。

5、田雪萍等五同学荣获“十佳应聘者”，潘茵同学荣获“最佳人气奖”，刘瑶等四位同学荣获“优秀应聘者”。

6、电子商务知识竞赛曲红宝等七位同学分获一等奖、二等奖、三等奖。

7、网页设计大赛中陈自水同学荣获一等奖，谢慧芳等四位同学荣获二等奖。

第五篇：湖南科技大学2010共青团工作总结

提升组织学习力 增强队伍竞争力 创先争优实现共青团工作新发展

——湖南科技大学2010共青团工作总结

一年来，在校党委和团省委的正确领导下，校团委深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，以育人为中心，提高学生综合素质为核心，学风建设为抓手，基层组织建设和基础工作为重点，科技创新为龙头，校园文化活动为载体，青年志愿活动为平台，大学生就业创业为突破点，眼睛向下，重心下移，推进工作创新，取得了一些成绩：获得湖南省五四红旗团委、2009湖南共青团工作创新奖、湘潭市共青团工作标兵单位、第四届‚挑战杯‛湖南省大学生创业计划竞赛优胜杯、湘潭市‚火炬杯‛首届科技发明大赛优秀组织奖、‚迎省运，促两型‛全省演讲比赛湘潭赛区优秀组织奖、尚德电力杯首届中国大学生创意创业大赛先进单位、湖南省第十一届运动会暨第八届残运会优秀组织奖等奖项，并涌现出以第六届中国青少年科技创新奖获得者殷培孟同学、‚中国大学生自强之星‛曹霞同学，‚世博之星‛瞿澄同学为代表的大批优秀学生。

一、工作思路

围绕中心工作，服务大局，从满足青年健康成长的各方面需求出发，抓重点、收战线、克难点、出亮点，突出思想引领，强化成长服务，建立教育立体化引导、活动项目化运作、过程精细化管理、实践社会化推进、队伍专业化服务工作模式，打造‚600工程‛，重视运用感情、信任、友谊等因素和情感、艺术、时尚等元素对基础工作分类引导分层实施彰显基层特色，鼓励开展群众性、大众化、学生自主自愿参加的团组织活动，实现精品活动品牌化、重大活动大型化、常规活动规范化，营造体现时代特征、青年特点、科大特色的健康、积极、向上的校园文化氛围，努力培养高素质的肯干、实干、能干的复 合型应用性人才。

二、基本情况

我校辖二级学院团委20个，团支部1029个，校专职团干8人，二级学院团委专职团干20人，团员31375人，其中本科生团员30844人，研究生团员531人，团员人数比例97%。校团委设三个科室：组织宣传部、社团实践部、心理健康教育中心，有学生联合会、团委学生委员会、学生社团联合会、学生学术科技协会四个学生组织。

三、工作实绩

（一）围绕育人中心，夯实团的基础工作

1、加强基层团组织建设。坚持‚党建带团建‛，扎实推进团的基层组织建设，努力使团的基层组织覆盖和影响全体青年。启动实施100个‚五四红旗团支部‛创建工程，策划编制《湖南科技大学团支部工作手册》。建立健全的团工作责任制度、舆情信息反馈制度、考核制度和团情通报制度，严格实行团员考评办法，规范团组织生活会，实行党员蹲点团支部制度，增强团组织的吸引力、凝聚力，扩大团组织的覆盖面和影响力，充分发挥了团支部的桥头堡垒作用。巩固团组织的‚四个思想阵地‛：团组织生活会的思想政治教育阵地、团委网站的网络思想教育阵地、‚三下乡‛等青年志愿活动的社会实践阵地、就业创业见习基地阵地；设臵学生宿舍团支部和学生社团团支部，努力做到青年聚集在哪里，团组织就覆盖到哪里，巩固和完善团的基层组织体系；高度重视基层团组织的基础建设，依托团校举办学生骨干培训、社团干部培训，累计培训学生干部、社团干部4000余人次；做好团信息系统统计和更新工作，坚持面向基层，夯实基础；做好推优入党工作，坚持‚推优‛标准，严格‚推优‛程序，做好党团组织间的衔接，确保‚推优‛质量，激发广大团员青年的政治热情。

2、实施‚青年马克思主义者培养工程‛。启动实施100名青年 2 学生重点培养工程，由校团委牵头负责的《大学生思想政治教育创新与青年马克思主义者培养工程‛体系建设》获得2010年湖南省普通高等学校校园文化精品建设项目立项，获得省教育厅项目立项资助3万元，校配套资助3万元。实施《湖南科技大学青年马克思主义者培养工程实施方案》，结合我校采矿、地质等特色，启动学校、学院、班级三级培训体系，策划开展理论学习、实践锻炼、志愿服务、课题研究等培训活动，引导青年学生坚定跟党走中国特色社会主义道路，培养既有政治素质又有工作能力的高素质学生。

3、推进共青团‚红网工程‛。以新改版的团委网站为依托，以完善飞信群、QQ群、团建管理信息系统为手段推进团组织信息化建设，发挥思想引领和组织动员的作用。加强师生之间、学生之间、学生组织之间的交流互动，做好舆情收集分析，引导社会观察、开展教育活动、推动团学工作等工作，加强网络信息员、评论员、策划员和技术员队伍建设，建立健全网上思想引领队伍体系。加强校团委网站建设，设臵了‚团学文件‛、‚科技创新‛、‚600工程‛、‚就业创业‛、‚ 志愿者服务‛、‚团刊在线‛等21个栏目，涵盖了从思想教育到团务常识教育、从日常工作到专项工作等方面，达到了横向覆盖和纵深拓展。一年来，我校各基层团组织上报校团委网站基层团讯1300篇，录用421篇，更新数据1900余条；中国共青团网、中国教育在线、湖南卫视、湖南共青团网、湘潭电视台等全国、省、市级新闻媒体宣传报道我校共青团工作964次。

4、建设学习型团组织和学习型团干队伍。大力开展‚建设学习型团组织，争当学习型团干部‛主题活动，强化团学工作理论研究，提高团干部的整体素质和工作水平。在活动中，抓好一个关键，坚持党建带团建；注重二个结合，即创先争优与学习型团组织建设相结合、创先争优与推进学校日常工作相结合；搭建三个平台，坚持以先进典 3 型带动、以精品项目驱动、以特色活动推动；健全四个层级，形成‚团委——专职团干——团支部——团员‛的层级模式，为创先争优提供组织基础。

团干部是团组织的骨干与核心，是共青团和青年工作实现各种职能的保证，又是团组织自身建设的主体力量，我校团委积极号召团干部工作学习化，把论文写在工作岗位上，每个月写出一份学习心得，强化团干部综合能力的提升，切实发挥先锋模范作用，使其成为全校团员青年的表率,使我校共青团成为一个富有活力、高效团结、善于创新的组织。推荐16项作品申报2010湖南省大学生德育实践项目，6项立项获得项目资助，每项3000元；推荐11项课题申报2010全省共青团和青年工作研究课题，10项立项，现已进入结题阶段。在创先争优的进程中，我校为创先争优提供组织基础。组织专职团干参加省、市级培训及干部交流，开拓工作视野、创新工作思路、提升工作经验。

5、强化对学生会、团学委、社联、科协等学生组织的指导。按制度办实事，用制度约束人，靠制度激励人，规范管理，加强指导和引导。要求学生会工作要做细做实、团学委工作要做专做深、社联工作要做活做精、科协工作要做大做强。一年来，共组织学生干部培训15期，培训2000余人次。完善交流机制，整合力量，调动积极性，增强各级学生组织的工作活力及其在学生中的影响力。3月，中南大学、湖南大学等七所高校的学生会代表齐聚我校，就高校共青团工作进行了深入的探讨和交流，组织我校学生干部代表参加全国学联代表大会、湖南省大学生青年马克思主义者骨干培养班及兄弟院校之间的沟通交流活动等，吸取了省内外院校团学工作的宝贵经验，加强了团的自身建设。

6、将精细化管理理念贯穿日常工作。全面实施精细化管理工程，4 在‚精‛字上提要求，在‚细‛字上做文章，在‚实‛字上下工夫，把小事做细，把细事做精，量化管理细节。如在社团文化艺术节、大学生心理健康月活动的优秀组织奖评选中，就将评优项目细化、量化，做到公平、公正、公开。对团委、部门、岗位职责重新制定和完善，工作目标进一步明确；对南北区活动中心及团委财物进行了清查和数据整理；修订了《中共湖南科技大学委员会关于进一步加强共青团工作的意见》等10个制度，完善了《湖南科技大学团组织关系转接工作流程》等10个工作流程，进一步优化服务机制。

7、‚以人为本‛服务团员青年。以服务育人为根本，拓宽服务领域，优化服务质量。6月3日，举行‚校长面对面‛座谈会，校长刘德顺出席，会前经过调研、讨论，38个小组共325人，发放问卷2000余份，提议67项，会上各学院学生代表畅谈与学习生活密切相关的科技创新、校园文化建设、环境治理等方面的想法。17日上午，校长刘德顺主持召集相关部门召开‚面对面‛相关问题督查会，就相关工作进行分解、部署；6月23日下午，举行‚我与校长面对面‛之读者座谈会。校长刘德顺、副校长曹晨忠出席，图书馆、团委相关负责人参加。7月2日下午，举行校长学生‚面对面‛之后勤服务座谈会，校长刘德顺、副校长胡石其出席。各学院学生代表齐聚一堂，与校领导零距离对话，为图书馆建设、后勤服务出谋划策。9月21日，组织召开‚落实2010年教学工作会议精神‛学生座谈会，副校长朱川曲出席，会上介绍《湖南科技大学2010年版本科专业人才培养方案》、《湖南科技大学全日制本科学生学籍管理规定》、《湖南科技大学学生奖励办法》、《湖南科技大学违纪处理办法》修订的指导思想和主要内容，传达刘德顺校长在2010年全校教学工作会议上的讲话精神——《我们的学生是最好的》，各学院学生代表就学风建设等方面提出了建议。

（二）实施就业创业工程，提升团员青年综合竞争力

1、以思想引领为重点促进学生成长成才。编印3期团刊《科学与人文》，开展12次主题教育，20万余人次积极参与。加强团的宣传教育力度，充分发挥团的育人功能。把开展多种形式的校园文化活动转移到解决学生现实中最迫切、最需要解决的实际问题中来，把工作重点转移到对学生实际能力的培养上，提高学生个人综合竞争力。一年来，依托各级团学组织和各类学生社团，在全校范围内大力开展了增强团员意识教育活动、‚两会‛精神学习、‚争先创优‛等活动；把爱国主义、理想信念教育的内容具体化，通过举行国旗仪仗队‚清明韶山行‛等爱国主义活动，加强思想政治教育；把团组织生活会作为理论学习的一个重要阵地来抓，结合时事形势和学校中心工作开展了‚讲诚信，促学风‛、‚走进挑战杯‛、‚争先创优，做最好的学生‛等8次主题团组织生活会，建立了基层团委推荐、校团委统一评比、表彰先进、树立典型的激励机制，提高了各基层团组织开展团组织生活的积极性。5月4日晚，举行了纪念‚五四‛运动九十一周年暨2009—2010学先进基层团组织和优秀个人总结表彰大会，总结成绩，表彰先进。

2、以学风建设为抓手强化学生学术精神和学习能力。学风建设是校风建设的重要内容。配合学校相关部门开展细致的学风状况调研，制定学风建设措施。成立了校学风建设促进委员会，各学院选配了学风建设信息员，建立了各学院信息员信息反馈制度，及时了解学生在学习中存在的困难和问题，形成学风建设齐抓共管的良好局面。继续开展‚快乐学习，诚信应考‛主题学生心理团训活动和团组织生活会；举办英语四六级等学习经验交流会、专业知识讲座和报告会；积极组织如英语竞赛、模拟沙盘竞赛、力学竞赛、化学竞赛等系列学习竞赛活动，其中首届‚星讲台‛大学生讲课比赛，比赛历时两个多月，共1086名选手参赛，活动影响大、效果好。在全国ERP沙盘模拟经营大 6 赛中获冠军，在国家海洋局、教育部、共青团中央共同主办的第三届全国大中学生海洋知识竞赛中荣获大学生组团体三等奖。

3、以学术科技赛事为载体培养学生科技创新能力。重点组织备战全国、省级‚挑战杯‛竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛等重要赛事，努力提高赛事成绩。在全国第七届‚挑战杯‛大学生创业计划竞赛中，作品《赛克（cycle）生态农业科技有限公司》荣获金奖；在全国第三届大学生节能减排社会实践与科技竞赛中，1件作品荣获二等奖，2件获三等奖；在尚德电力杯首届中国大学生创意创业大赛，1件作品获二等奖，1件获三等奖；在第四届‚挑战杯‛湖南省大学生创业计划竞赛中，2件作品获银奖，8件获铜奖，5件获优胜奖；在湖南省第二届‚芙蓉学子〃大学生优秀创业计划资助行动‛中，共报送45件作品。

今年，邀请了共青团湖南省委学校部部长廖良辉部长主讲‚走近挑战杯‛专题讲座，参与学生近2000人，组织了第三届湖南科技大学科技论坛——‚挑战杯‛金奖作者交流会，开展了第五届‚惟新杯‛科普知识竞赛、第五届科技创新成果展、科普宣传周活动、大学生科技创新创意竞赛（共收到作品107件）、首届大学生电子商务创业大赛等科技创新活动，营造了良好的校园学生学术科技创新氛围，增强了学生科技创新能力。

4、以社会实践活动为平台引导学生树立正确的就业择业观。以‚服务新农村，建设新家园‛、服务大学生就业创业和100名优秀校友足迹追寻工程为重点内容，组织了20个志愿服务团队、42支小分队，集中组队747名志愿者奔赴了四川汶川县、广西百色市、湖南省长沙市、耒阳市、湘潭市等省市，开展了基础调研、世博宣讲、义务维修、新农村规划等活动，累计为农民群众义务维修电器698件；义务授课663课时；发放资料14246份；完成了39份调研报告和12场 7 文艺演出；捐出500多本书籍。积极组织青年学生组队走访小中型企业，参加实践和调研，搭建校企合作、校友交流平台，把社会实践与学生岗位训练相结合、与专业实践相结合、与就业创业相结合，让广大学生在实践中‚受教育、长才干、做贡献‛，引导学生树立正确的就业择业观。我校两个学院社会实践服务团队入围共青团中央的‚青苹果计划‛重点团队，全省入围高校仅有4所，并获得了二等奖。

5、以就业创业见习基地为阵地服务青年学生就业创业。按照《关于建立共青团‚青年就业创业见习基地‛的指导意见》，修订了《湖南科技大学大学生就业创业见习基地实施细则》，由点到面，在努力提高见习基地建设的质量上，启动实施100个就业创业见习基地创建工程，先后走访韶山市高新创业园、湘潭市九华工业园、湘潭市火炬创业园等，增加见习基地的数量。及时协调和确保基地见习岗位信息畅通跟踪管理，确保见习基地运行正常规范流程，进一步做好见习人员服务保障工作。目前为止，我校已募集筹建了30多家大学生就业创业见习基地，并举办青年创业论坛、青春创业大讲堂、青年创业典型报告会，开展以专业相结合或者提高专业技能的竞赛活动，引导、帮助广大青年学生深入了解创业知识，培养务实心态，增强创业的意识和自觉性，不断锻炼和提升学生的创新精神和实践能力，服务青年学生就业创业。

6、以宣传就业创业典型为推手营造就业创业浓厚氛围。充分运用各种宣传媒体，及时报道活动开展情况，反映工作成效，特别是对优秀就业创业典型要通过新闻媒体、团内宣传阵地等方式进行全方位的宣传，与学校校友会一同组织开展了瑞喆实业（上海）有限公司总经理黄志泽、重庆中梁山煤电气有限公司副总经理、总工程师、国家安全生产专家张邦安、天鹅工业泵股份有限公司董事长欧亚云等优秀校友报告会，以他们的实际经历激励更多的青年学生参与到创业的队 8 伍中来，在全校营造创业的浓厚氛围。实施‚大学生志愿服务西部计划‛，选派了13名西部计划志愿者到湖南花垣县、重庆巫山县等地开展志愿服务。大力宣传志愿服务西部和基层的同学的光荣事迹，树立典型，积极动员组织优秀的毕业生到基层、到祖国最需要的地方去回报祖国、回报社会。

（三）注重传承创新，开展丰富多彩的校园文化活动

1、鼓励开展群众性、大众化、学生自主自愿参与的校园文化活动。把握校园文化的思想性与方向性、整体性与多样性、群众性与自主性、实效性与示范性，以服务大局和促进学生成长成才为出发点，广泛开展各类有益于学生成长的群众性、大众化活动。今年，启动实施了100场讲座竞争力提升工程和100场‚周末驿站‛主题活动品牌建设工程。邀请步步高商业连锁股份有限公司董事长王填等各行业精英主讲‚博采百家‛讲座30余场，‚周末驿站‛校园文化活动获得全省团的基层组织建设和基层工作创新项目立项，并向学校申请批准了专门的活动场地。从启动至今，共收集方案120余件，成功举办19场，参与人数达8000余人。这些活动使学生在高层次、高品位、高水准的精品文化活动中进一步提高人文素养，自觉弘扬校园精神，全面提高自身综合素质。

2、推行校园文化活动项目化运作。对‚百团招新‛、新生四大特长赛等大型校园活动进行统筹规划、统一安排与管理。活动坚持自主自愿的参与原则，按照《湖南科技大学开展校园文化活动的指导性意见》和《湖南科技大学校园文化活动招标立项管理办法》推行校园活动项目化运作，更好地调动学院和学生社团参与、组织活动的积极性。

一年来，成功举办了第六届主持人大赛、‚星光大会‛、2010湘潭‚十佳政务讲解员‛评选暨湖南省文化旅游形象大使、第12届‚环球旅游小姐‛大赛湘潭选拔赛、新生特长赛、‚税法宣传月‛、‚廉洁文化 9 进校园‛、第二届湖南省高校营销大赛和第二届‚动感地带‛高校社团创业大赛等大型活动，参与学生人数超过3万人次，积极营造健康的校园文化氛围，力争做到质量高、出精品，充分展示广大青年学生的青春风采，全面提升学生综合素质。

3、鼓励学生社团打造精品活动。我校现有正式注册的学生社团106个（分为理论学习类、学术科技类、爱心公益类、创新创业类、文学艺术类和体育竞技类六类），成立社团团支部45个。

在社团管理层面采取抓大放小，以奖代投，创新‚十佳社团‛评选方式，引入社团竞争机制和激励机制；在社团微观建设方面，加强社团成员的责任心、积极性和主人翁意识培养，优化社团管理，提高社团竞争力。

将学生社团管理办法和106个社团简介编辑并印发《湖南科技大学社团手册》2300本，成功举办了第五届社团文化艺术节、社团招新等活动1000余次，参与学生超过3万人次，活动成效好。我校爱心信用社荣获湖南省十佳社团，大学生就业协会荣获湖南省优秀社团，社会实践协会获得‚‘拒绝毒品•阳光生活’——湖南高校社团禁毒文化文采展示‛活动三等奖，社会调查与研究学社被湖南省环保宣教中心等单位授予‚洞庭湖绿色卫士‛荣誉称号。

4、完善学生学术科技竞赛相关管理和奖励办法。深入调查研究我校学生学术科技活动中的困难和问题，修订了《湖南科技大学科技创新项目立项实施细则》，校级大学生学术科技作品竞赛第一次以校行政发文，完善了学生学术科技竞赛相关管理和奖励办法。充分调动了广大师生的积极性，加大对大学生科技创新竞赛活动的指导和投入，如校第四届‚挑战杯——动感地带‛大学生创业计划大赛，共颁发奖金1.7万元，收到了较好的效果。在第二届湖南省动感地带大学生创业大赛中，我校共报送201件作品，55件作品入围400强，居全省第 10 二，并获得活动资助经费5.5万元；我校第四届大学生学术科技作品竞赛现征集作品104件，为我校历届作品最多，其中哲学社会科学类社会调查报告和学术论文49件，自然科学学术论文和科技发明制作55件。

5、深入推进青年志愿者行动。我校现有注册志愿者共12274人，志愿者参与志愿服务共120464人次，累计志愿服务512642小时。一年来，组织青年学生深入农村、街道、社区、学校、福利院、敬老院等地，广泛开展了‚青年志愿者 我们在行动‛、‚学雷锋‛、义务献血、义务维修、义务支教等志愿服务公益活动。今年4月，从2112名报名学生中择优选拔262人担任湖南省第十一届运动会暨第八届残运会志愿者，7月，从全校择优选拔了32名学生参加湖南省第十一届运动会和第八届残运会开幕式吉祥物方阵表演，他们出色完成了竞赛服务等各项志愿服务任务，累计为省运会志愿服务56592小时，校团委为294名志愿者争取补助5.88万元。‚爱心互助吧‛自成立以来，已接收捐助物资达56495件；共发放物资共计34549件，受益学生近4000余人。中国共青团网、中国教育在线、湖南红网、湖南青年在线、新浪新闻中心、腾讯新闻、《团学通讯》、湘潭在线等新闻媒体对我校志愿服务活动报道746次，受到社会各界的广泛赞誉，产生了良好的社会影响。

（四）优化服务机制，做好大学生心理健康工作

1、完善心理健康教育五级危机防护网络。完善寝室—班级—学院—学校—专科医院五级学生心理防护网络，建立起学校—医院之间学生转诊、就医绿色通道；成立了新一届校级和院级心理健康部，选拔和培训了2010级班级心理委员500人，充分发挥学生自我调节作用、互帮互助作用；选派了14名辅导员参加国家二级心理咨询师培训学习，进一步加强了专兼职心理健康教育队伍建设；在我校辅导员培训班上对辅导员进行了心理健康知识技能的培训，对辅导员自身的心理 11 素质和工作能力起到了促进作用。

2、落实心理危机预警机制。制定并下发了《湖南科技大学学生心理危机预警与干预实施方案》，各学院组建、完善了院级心理危机预警与干预工作小组，使学生心理危机问题得以‚早发现、早报告、早评估、早预防、早控制‛。

3、发挥学生组织的积极作用。以心理学系为支撑，精心指导心理健康部、朋辈心理辅导工作组、心理学社、手语协会等重要学生组织和学生社团开展了心理沙龙、团体训练、QQ群聚等活动，受到学生的广泛欢迎和支持。

4、开展新生心理普查和重要时段随查。新生心理普查工作是我院大学生心理健康教育工作的一项重要内容。今年新生心理普查采用了纸质和网络测试两种方式进行，有效施测8589人（施测率99.6%）并建档，其中在人文学院等11个学院4063名学生中，首次试用网络测试的方法进行心理健康普查，在全校新生中初步筛查或检出可能存在心理问题学生493人，所占比重为5.7%。进一步建立完善心理健康普查结果回访工作制度，对其中可能存在心理问题的学生给予及时的跟踪关注和早期干预，有的放矢地进行各种行之有效的心理疏导。

坚持两周一次心理状况摸底排查及‚重要时段、重点人群‛随查随报工作，对排查出的存在有学习、情绪和网络迷恋或成瘾等心理问题的28名学生，给予重点关注，及时辅导。

5、创造性开展心理健康教育活动。针对2010级新生继续开设《大学生心理健康教育与指导》必修课。成功举行了‚第五届大学生心理健康月‛和‚第五届心理健康知识宣传周‛等活动，通过宣传展板、现场咨询、‚心理在线‛网站、心理读书会、心理剧表演、心理训练营、心理影片展播、‚快乐学习，诚信应考‛主题团体心理辅导等活动形式，并邀请了上海财经大学陶国富，中南大学吴月波、唐海波，湘潭大学 12 彭原，衡阳师范学院张云峰，我校胡安邦等专家教授作了主题心理健康教育讲座，大力宣传、普及心理健康知识，活动共有28000余人次参与，从中充分体验心灵的快乐，感受关爱、感知自我、感悟生命。

6、认真做好日常心理咨询工作。日常心理咨询是心理健康教育主要工作内容之一，我校南、北区心理咨询室在每周一至周五的下午和晚上安排11位心理咨询师开展心理咨询，每周六、周日安排了朋辈心理辅导员做心理辅导和团训。他们做好来访者记录，为来访学生建立详细的档案资料，并通过心理热线、心理信箱和网站留言等形式，对学生提出的心理问题及时给予了解答。截止至12月5日，今年校心育中心接待咨询学生470人次。从统计来看，学生心理问题主要表现在：人际关系问题、情绪问题、学习问题。

（五）搭建交流平台，关心青年教师群体

青年教工团工作以加强师德建设为核心，以提高教育教学能力为重点，进一步号召青年教师在岗位上发挥青年人应有的主人翁精神和责任意识。以‚教学优良榜‛、‚魅力老师‛评选的优秀教师为模范典型，积极弘扬教师爱岗敬业、乐于奉献的优良传统；促进成立青年教师联谊会，主动邀请青年教师多参与团的活动，积极动员和发动广大青年教师团员为学校发展出谋献策；经常性地在青年教师中开展十佳歌手、足球赛、篮球赛、新年晚会等文体活动，丰富青年教师的业余生活，最大限度地将广大青年教师的力量凝聚起来，加深青年教师对学校的感情，进一步强化广大青年教师对学校的归属感，更好地激发他们爱岗敬业、建功立业。

共青团湖南科技大学委员会 二〇一〇年十二月六日