2016关于学习李欣心得体会

第一篇：2016关于学习李欣心得体会

关于学习“李欣赴浙江省温州市挂职总结报告”

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七拱镇岩口小学

唐川屏

党的十八大以来，总书记把握时代脉搏，结合中国国情，在许多重大场合，发表了一系列重要讲话，提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求。

在学习《李欣赴浙江省温州市挂职总结报告》过程报告中提到的一句话给我留下深刻印象，他指出：“以实绩论英雄,靠实干创未来。”这是李欣书记对“真抓实干”作出的新诠释。坚持真抓实干，也是我们党历史经验的总结。毛泽东同志大力倡导“实事求是，力戒空谈”，他指出:“抓而不紧，等于不抓”。邓小平同志说：“世界上的事都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”只有坚持真抓实干，才能够攻克前进道路上的一切困难，推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴的梦想。结合习总书记的讲话精神，我们广大教育工作者要把“真抓实干”融入到自己的学习、工作中去。

一、做一位有教师职业道德修养,学习理论较强的老师。首先，教师要认真学习政治理论，树立正确的人生观，不学习理论，就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，因而就不可能形成正确科学的人生观和世界观。不能矢志教育，义无反顾，以坚毅不拔的精神，战胜前进道路上的一切困难，为人民教育事业而努力奋斗。其次，教师要学习教育科学理论，丰富科学文化知识，掌握教书育人的本领。教师学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是

教师职业道德规范的一个要求。同时，通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自己，加强职业道德修养。教师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。只有这样，才能真正做到在教书过程中育人。

其次，教师要勤于实践磨练，增强情感体验，提高师德修养。教育实践也是教师职业道德修养的目的和归宿。师德修养的目的，在于形成良好的师德素质，提高教师实践能力。教师不仅要通过理论学习来分清是非，更重要的是要求身体力行，用这些认知指导自己的行动，培养自己的良好的品行。就像我国著名教育家蔡元培先生指出的那样，道德不是熟记几句格言就可以了事的，要重在实行。教育实践是正确师德观念的认识来源，只有在教育实践活动中，才能正确认识教育活动中的各种利益和道德关系，才能培养好自己的师德品质。教育实践还是不断进行教师职业道德修养的动力。教师道德品质修养不是一时一事而就的，而是要在教育实践中不断的探求，不断的认识，不断的完善，不断的提高。

二、作为一名人民教师，立足自己的位置，少说多干，奉献于自己的岗位，让自己的工作放光彩。教师，尤其是一名基础教育阶段的教师，我觉得我应该做的就是让我的孩子们养成一个优良的习惯，有一个优秀的品质，打好坚实的基础，为美好的人生奠基。现在很多老师对于自己的定位很是不准，要么就好高骛远，相当一名“名师”，要么就得过且过，挣工资，养家糊口，我觉得这些想法可能都没有错，2 不过我认为首先都应该做一名“良师”，做一名学生喜欢，家长认可，社会满意的良师是更重要和现实的，现在的社会浮躁、浮夸，所以需要良师更多一点。所以我更喜欢和孩子们在一起，了解他们的脾气，了解他们的家庭，了解他们的喜好，只有这样才会更好地因材施教，更好地为他们制定发展路线。如果一味的追求功利，一味的追求自我，那就没有基础教育之说，对于教育就是一种没顶之灾。

三、做一名纯纯脆脆的，快乐的老师。老师其实是一个很快乐的职业，传道授业解惑啊。可是现在的教育有点不单纯了，一个学期有多少与教育毫无干系的事在冲击着正常的教育秩序啊。“去行政化”是目前我们教育亟待解决的问题。政府的众多部门，人人都可以对教育品头论足，个个都可以随意的根据自己单位的工作给教育填这填那，谁都可以对教育进行一个检查，一个一个的“形式主义”让老师们是疲于应付、精疲力尽。所以我认为减少所有的“形式主义”的检查，让我们专业引领专业，业务促进业务，教学相长，让老师和孩子在干干净净的教育环境下踏踏实实的做教育。

四、力争做一名学生喜欢，人民满意的教师。教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师，扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。

五、做以德治教，以德育人合格的教育工作者

首先要有高涨的工作热情。许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。

然后要养成宽容公正的爱心，这是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。

最后无私奉献，关心每一位学生的成长。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。

教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。

2016年5月19日

第二篇：参观李大钊纪念馆心得体会-李欣

参观李大钊纪念馆心得体会

今天在公司领导的带领下我们来到了河北乐亭李大钊纪念馆。李大钊纪念馆占地100亩，建筑面积960平方米。

李大钊纪念馆是李大钊同志生平业绩展览馆，又是爱国主义教育基地。我们进入纪念馆，首先看见的是8根功绩柱，象征李大钊在中国革命史上立下的丰功伟绩。

我们怀着无比崇敬的心情认真的聆听者讲解员对李大钊同志光辉事迹的讲解。李大钊同志是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者，接触的物产阶级革命家，是中国共产党的主要创始人之一。1927年4月28日被奉系军阀杀害，牺牲时年仅38岁。在狱中李大钊同志受到种种酷刑的折磨，在对李大钊同志进行绞刑的那天，敌人为了折磨李大钊同志，对他进行了三次绞刑，历时28分钟直至李大钊同志光荣牺牲。

参观完李大钊纪念馆，我的心情久久不能平静，思想深处又受到一次新的净化，对今天的幸福生活又有一层更深的理解，为了中国人民的解放事业，以毛泽东为代表的中国共产党，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合，多少革命先烈抛头颅洒热血，才建立了中华人民共和国。此次参观学习，是我根深的接受了一次爱国主义教育和革命传统教育，了解李大钊同志短暂一生所做出的八大功绩：李大钊同志在中国第一个传播马克思主义，是中国最早的马克思主义者；他领导了五四新文化运动，是五四新文化运动的主要发起人和领导人之一，他关心青年的成长，培养了一代革命领袖人物；他创建中国共产党，是中国共产党的主要创始人之一；他提出了中国走社会主义道路的理论，为中国昭示了社会主义的发展方向；他与孙中山先生多次会谈，促成了国共的首次合作；他提出了党抓武装的军事思想，培养了一批军事人才，他领到了北方革命运动，是中国北方革命运动的伟大领袖。只有更深的了解党的历史，学习革命先烈的精神，我们才能更好的把握现在，为将要投入的社会主义建设事业贡献出应有的力量。

我深刻的感到：“烈士的鲜血为我们打造了今天，我们应该更珍惜，作为一名党员，我应该时时刻刻以李大钊同志的革命精神鞭策自己，鼓舞自己，学习李大钊同志坚定的共产主义信念和为共产主义献身的精神，牢记共产党员的誓言，为共产主义事业奋斗终生！要坚信马克思主义真理，坚定共产主义理想信念，在社会主义建设的伟大实践中，在自己的岗位上努力用共产党员的标准严格要求自己！”

李大钊烈士的革命精神永远激励我们!

第三篇：李欣妍 演讲稿

我和书的故事

三元里小学

四年（1）班

李欣妍

书，是知识的宝库；书，是人类的灵魂工程师；书，是文化的使者！一日无书，百日荒废。我和书的故事，更是无穷无尽。

咿呀学语的时候，我喜欢看的是连环画和绘本。在一个个生动而又充满活力的故事中快乐成长；上小学了，我“沉迷”于一个个离奇而又曲折的童话故事。（毕竟是小孩子嘛，嘻嘻）三年级了，令我着迷的是故事书和一个个起起伏伏的名人故事，它教会了我做人的道理，让我认识了美丽的社会；我现在上四年级了，喜欢看一些有深度的书：精彩的校园故事和作文书。它们教我领悟人生的道理，教我怎么提高阅读能力和写作能力，使我越来越勇敢和自信„„

哦！对了，书中还教会我真善美呢！而我也特别喜欢这类书。《外号像颗怪味豆》告诉我们同学之间不应该互相起外号，应该互相尊重，友好相处；《做好学生有点累》告诉我们其实做好学生一点也不累，只要你肯努力肯认真；《心灵的眼睛》让我们深深感受到原来失去眼睛并不可怕，可怕的是失去自尊心„„

书，让我感受到大千世界的魅力；书，让我认识了各个地方的风土人情；书，让我“勇闯”知识的宝库。高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯”。书籍，是万物向往的东西！老鼠为什么永远只会偷东西，钻洞？因为它们没有书籍，它们分不清什么是好，什么是坏!

记得有一次，我拿到了一本我盼望已久的书，便一边走路一边看。正看得津津有味的时候，“砰——”地一声，我把同学撞了个东倒西歪。我不好意思地溜了„„唉，现在一想起这件事，真是无地自容。我现在已经下定决心改了，可是都已经入迷了，比戒烟还难戒呀！

书啊书，你与我已经结下了不解之缘！

第四篇：如何培养尖子生 李欣

如何培养尖子生

我时刻坚信：良好的班风和积极向上的学风，会给尖子生的培养提供肥沃的土壤。同时，尖子生的培养必须重在平时，重在细节，重在积累，三年持之以恒。下面谈一下我在培养尖子生的几点做法：

第一，每个班主任应该走进每一个尖子生的心里，“知己知彼，百战不殆”。我每天步行，能亲耳听到每个年级、各个层次的学生最真实的心声。因此，在班里我会恰如其分地分析到他们的表现和心里动态。正因为如此，他们很畏惧我，我的言语有如圣旨。

第二，刚上初一时，我了解到此年龄段大部分学生很崇尚军人，特别是男孩（我们班男生多）。军人以遵守纪律为神圣的天职。因此，我对初一学生试着用军规来约束，尤其是尖子生。站有形，坐有姿，玩有样，学有样。因此，我们班不管在开大会时，还是上自习时都特别遵守纪律。我还特别想说在制定班规时，我的工作很细。譬如拿书的姿势——我是从疯狂英语创始人李阳那儿学的，高高地举起书，不仅可以使人精神集中，而且可以培养充足的自信心。正因为学生很了解我—— 一个说一不二的人，所以我的要求下达，学生像一个个士兵必须服从，从不拖泥带水，也不敢。

第三，孙子曾说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我很认同这句话。我时刻提醒自己，我的言行必须起到示范作用。就拿如何处理不完成家庭作业现象来说。本来，学生做家庭作业是天经地义的事情。但是，仍然有大部分尖子生意识不到，常常投机取巧——“说会了，没价值做”。针对此现象，我不马上进行严厉的指责，而是先让他们看我的表现。老师们都知道，我们为了讲好每一节课，不仅提前认真熟读教材，而且做大量的习题和批注-如课本、讲学稿、练习册等。每当遇到没完成家庭作业现象，我就把我的书、讲学稿（学生还

没学的内容，准备预习的内容）等一一展示给每一个学生，其中偏重给尖子生看。事实胜于雄辩。他们只能乖乖地补或再不犯此错误。我自认为这种办法很奏效。

第四，每学期指导尖子生定合理的学习目标——从多拿一分做起。如果要求学生在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是多拿一分、多对一题却容易做到，千万不要小看卷面上的1分，因为高分与低分，有时就是一分之差。

第五，重复做题对尖子生很重要。以前我班有一个女生张睿元（前十名），个性稳重、学习相当刻苦，但是，初二时，考试有个别科目（数学、物理）的成绩忽高忽低，她是一个有难题必问的孩子。我亲眼目睹她的用心，她的刻苦，到底是什么原因导致那样呢？为此，我和她进行了一次长谈，最终了解到：她遇到的难题都问，但是问过的难题，下次出现又不会了。像她这样的尖子生，在学习过程中都有如此的学习困惑，针对此状况，我建议学生反复重做题，或准备集错本，反复看。通过这样的引导，对于尖子生提高自己，避免重复犯错非常有用。

第六，从初一我就实习小组合作学习。我把全班分成九组，每组六人一组（尖子生、两中等生和两差生）。九个组长是前九名，并且配一个副手10-18名，他们共同对四名组员纪律、卫生、学习，并且制定了一系列考核小组办法，并且不断地恐吓会累加入初三素质分考核。如果小组纪律、卫生等出现问题，我不指责组员，只批评组长及副手。通过小组合作不仅调动全班你追我赶的学习氛围，现在可以吹一下牛— 全班几乎没有不动的学生；通过小组合作，而且更加调动了尖子生竞争的意识。

第七，放手让尖子生自主学习。尖子生学习能力相对很强，按正常教学计划、教学进度，尖子生吃不饱。因此培养尖子生主动找食吃、找好食吃是做老师的首要任务。

第八，培养学生勤奋的学习习惯。我们都知道天才来自1%的灵感加99%的汗

水。我所带班级的尖子生，我自认为他们并不聪明，思维也并不活跃，之所以有今天的成绩，都是在“早起的鸟有虫吃，勤能补拙”而激励着。因此，从带班到现在，我的学生一直以勤学、好问而出名。同时，我自身也做到了示范作用，天天与学生同时进教室。

以上是我培养尖子生几点作法。

初一英语李欣

2013.3.20

第五篇：8.4 李欣 交通安全征文

交通安全征文

人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它。必须珍惜你所拥有的美好。不知道为什么，走在繁华的城市街道，望着那鳞次栉比的高楼，直插云霄的大厦，车水马龙的绿色大道，看着与我擦肩而过匆匆来往的行人，我不禁感叹：这个世纪已是如此的繁荣而昌盛，脚步而是如此的飞快而不肯有一丝一毫的停留......可是，每当我听见那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色，那......我又开始颤抖：在这美丽而七彩的生活画卷中，你是否察觉，正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，静静而又残酷地打破这个平静而又美满的社会......是个灿烂的下午吧！阳光迷离地倾洒在整个大地，城市依旧是这样的繁忙，即使是这样美丽而动人的午后，因为人们都在盘算着属于自己的事情吧......就是在这样的午后，在三叉路口，一辆红色的小轿车疯狂野性地在高速路上飞驰着。一个二十出头，蛮“靓”的“后生仔”倾斜着身子摇坐在驾驶室内，一手把着方向盘，一手拿着手机，似乎正谈笑风生地说什么吧……

红灯亮了，小轿车还一如既往地向前奔着。刹那间，“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，静静地打破了这个夜晚的宁静，谁都不知道。

是个灿烂的下午吧！阳光迷离地倾洒在整个大地，城市依旧是那样的繁忙，只不过没有人注意到事情的异常。

我在这里想提醒大家：注意安全，不要像他一样不知道交通规则。交通安全，幸福美满靠大家。