参加2010年六盘水市第二期中小学班主任管理素能特训营心得体会

第一篇：参加2010年六盘水市第二期中小学班主任管理素能特训营心得体会

参加2010年六盘水市第二期中小学班主任管理素能特训营 心 得 体 会

盘县大山镇中心小学 毕昌彬 2010年4月26日

2010年，我荣幸地成为六盘水市第二期中小学班主任管理素能特训营中的一员，于4月12日从盘县启程前往培训基地——重庆市三立职业培训学校。在出发之前，盘县教育局向我们作了要求，强调要有‚空杯‛心态，去好好洗洗脑。说实话，我当时很不以为然，培训嘛，我参加的次数多着了，老调重弹。

然而，当我们经过长途跋涉到达目的地之后，两位年轻漂亮的女士接待了我们，她们笑容可掬的向我们问好，经她们自己介绍我们才明白，原来其中一位是我们本次培训的班主任，另一位是班主任助理。在她们的引领下，我们办理了入住登记手续，当我们领了房卡，进了房间，发现一切生活、学习用品早就备齐。酒店已早早为我们准备好了可口的饭菜，看着那香喷喷的饭菜，我们完全忘记了 一路的劳累。让我们突然感觉有了在家的温暖。多么的不可思议啊！

三立，是家庭。

培训期间，我们聆听了李达武副教授的《快乐国学，边走边唱》讲座，李教授的课堂最吸引人的是她自创的一套半说半唱的教学模式，从她那里我学到了课堂要富有创新意识。上了她的课才知道，博大精深的古代诗歌也可以是这样上的，她主要是介绍古代诗歌的艺术，但并不停留于诗歌的剖析，而是唱、做、念样样皆有。边走边唱，让自己的生活充满韵味；边走边唱，让自己的生活如诗似歌。

秦启文教授的《全球背景下教育工作者的基本素养》讲座给我留下了最深刻的印象，秦教授从‚一个带普遍性的现象‛、‚一个不容忽视的现实‛说起，引出了‚亲其师，信其道‛，强调了教师礼仪与形象的重要性；阐述了‚十年树木，百年树人‛的深刻涵义。‚这个世界是强者的游戏‛、‚学生往往因为喜欢一个老师而喜欢一门学问；因为讨厌一个老师而讨厌一门科学‛、‚学生无须再‘启蒙’，教师的形象魅力是学生好学、乐学的重要起点。‛多么精辟的论述啊！

王志章教授的《创新观念与创新管理》讲座让我明白了，知识具有保鲜期，知识需要不断更新。安于现状，不求进取，就如同一潭死水，没有活水源，最终只会蒸发以至于干涸。在不能改变结果的情况下，我们可以努力去改变过程。与其抱怨，不如改变。心态的改变，离不开接受新思想、新理论、新观念。

通过拓展培训，我更加深刻地领悟‚没有完美的个人，只有完美的团队‛的内涵，从‚驿站传书‛到‚信任背摔‛，从‚急速60秒‛到‚毕业墙‛，哪一个活动不是体现团队凝聚力的重要？中国人曾被日本人说成：‚一个像条龙，两个像条虫。‛中国不是也有‚一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。‛的典故吗？如此看来，我们的团队精神急需打造。

三立，是学校。

不依规矩，不成方圆。一个单位（或一个团体）要想具备强大的战斗力，纪律是制胜的法宝。在一个团队中，纪律严明是发挥团队精神，实现目标的有力保障。在经典影片《冲出亚马逊》中，有一句经典台词是‚服从、完全服从、绝对服从‛。它告诉我们，在团队中要坚决服从管理，严格遵守团队纪律。我们永远也不会忘记，拓展训练那天，我们153名营员经过3次失败而最终以49分钟翻越毕业墙后，因当晚没有集体活动，有几名营员擅自到酒吧喝酒，被常务校长查核之后，第二天早上当着全体营员的面罚班主任做100个伸蹲，班主任做到50多个就已经精疲力竭，有营员处于同情班主任而向校长求情而未果，最后班主任坚持做完了100个伸蹲还泪流满面地给我们安排活动，这样严明的纪律无不让我们每一个营员震撼。

三立，是军队。

短暂而紧张的培训已经结束。回想这几天来学习的点点滴滴，感受良多，难以言表，但是，留给我们的思考却是深远的。三立学校‚立德、立功、立言‛的核心理念，‚家庭、学校、军队‛的育人模式都将使我终身难忘。在以后的工作中，我们再也不能安于现状了，应该好好的探索班级管理的新思路。我暗暗立下誓言，我准备将在三立学习到的新知识、新理念、新思维运用到教学中，真正的实践‚学而不厌、自强不息‛誓言，让优秀更优秀，骨干更骨干。

第二篇：参加2010年六盘水市第二期中小学班主任管理素能特训营心得体会

参加2010年六盘水市第二期中小学班主任管理素能特训营

心

得

体

会

盘县大山镇中心小学毕昌彬

2010年4月26日

2010年，我荣幸地成为六盘水市第二期中小学班主任

管理素能特训营中的一员，于4月12日从盘县启程前往

培训基地——重庆市三立职业培训学校。在出发之前，盘

县教育局向我们作了要求，强调要有‚空杯‛心态，去好

好洗洗脑。说实话，我当时很不以为然，培训嘛，我参加的次数多着了，老调重弹。

然而，当我们经过长途跋涉到达目的地之后，两位年

轻漂亮的女士接待了我们，她们笑容可掬的向我们问好，经她们自己介绍我们才明白，原来其中一位是我们本次培

训的班主任，另一位是班主任助理。在她们的引领下，我们办理了入住登记手续，当我们领了房卡，进了房间，发

现一切生活、学习用品早就备齐。酒店已早早为我们准备

好了可口的饭菜，看着那香喷喷的饭菜，我们完全忘记了

一路的劳累。让我们突然感觉有了在家的温暖。多么的不

可思议啊！

三立，是家庭。

培训期间，我们聆听了李达武副教授的《快乐国学，边走边唱》讲座，李教授的课堂最吸引人的是她自创的一

套半说半唱的教学模式，从她那里我学到了课堂要富有创

新意识。上了她的课才知道，博大精深的古代诗歌也可以

是这样上的，她主要是介绍古代诗歌的艺术，但并不停留

于诗歌的剖析，而是唱、做、念样样皆有。边走边唱，让

自己的生活充满韵味；边走边唱，让自己的生活如诗似歌。

秦启文教授的《全球背景下教育工作者的基本素养》

讲座给我留下了最深刻的印象，秦教授从‚一个带普遍性的现象‛、‚一个不容忽视的现实‛说起，引出了‚亲其师，信其道‛，强调了教师礼仪与形象的重要性；阐述了‚十

年树木，百年树人‛的深刻涵义。‚这个世界是强者的游

戏‛、‚学生往往因为喜欢一个老师而喜欢一门学问；因为

讨厌一个老师而讨厌一门科学‛、‚学生无须再‘启蒙’，教师的形象魅力是学生好学、乐学的重要起点。‛多么精

辟的论述啊！

王志章教授的《创新观念与创新管理》讲座让我明白

了，知识具有保鲜期，知识需要不断更新。安于现状，不

求进取，就如同一潭死水，没有活水源，最终只会蒸发

以至于干涸。在不能改变结果的情况下，我们可以努力去

改变过程。与其抱怨，不如改变。心态的改变，离不开

接受新思想、新理论、新观念。

通过拓展培训，我更加深刻地领悟‚没有完美的个人，只有完美的团队‛的内涵，从‚驿站传书‛到‚信任背摔‛，从‚急速60秒‛到‚毕业墙‛，哪一个活动不是体现团队

凝聚力的重要？中国人曾被日本人说成：‚一个像条龙，两个像条虫。‛中国不是也有‚一个和尚挑水吃，两个和

尚抬水吃，三个和尚没水吃。‛的典故吗？如此看来，我们的团队精神急需打造。

三立，是学校。

不依规矩，不成方圆。一个单位（或一个团体）要想具备强大的战斗力，纪律是制胜的法宝。在一个团队中，纪律严明是发挥团队精神，实现目标的有力保障。在经典影片《冲出亚马逊》中，有一句经典台词是‚服从、完全服从、绝对服从‛。它告诉我们，在团队中要坚决服从管理，严格遵守团队纪律。我们永远也不会忘记，拓展训练那天，我们153名营员经过3次失败而最终以49分钟翻越毕业墙后，因当晚没有集体活动，有几名营员擅自到酒吧喝酒，被常务校长查核之后，第二天早上当着全体营员的面罚班主任做100个伸蹲，班主任做到50多个就已经精疲力竭，有营员处于同情班主任而向校长求情而未果，最后班主任坚持做完了100个伸蹲还泪流满面地给我们安排活动，这样严明的纪律无不让我们每一个营员震撼。

三立，是军队。

短暂而紧张的培训已经结束。回想这几天来学习的点点滴滴，感受良多，难以言表，但是，留给我们的思考却是深远的。三立学校‚立德、立功、立言‛的核心理念，‚家庭、学校、军队‛的育人模式都将使我终身难忘。在以后的工作中，我们再也不能安于现状了，应该好好的探索班级管理的新思路。我暗暗立下誓言，我准备将在三立学习到的新知识、新理念、新思维运用到教学中，真正的实践‚学而不厌、自强不息‛誓言，让优秀更优秀，骨干更骨干。

第三篇：参加第二期护理管理培训心得体会

参加第二期护理管理培训班心得体会于8月22日至23日参加了我院第二期护理管理培训班，本次护理管理培训邀请到贵州省护理专家及院领导亲自授课，其余是本院护理部主任及各片区科护士长进行授课。本次培训涉及护理质量管理的内容有：护理安全质量监控与管理、护理风险管理、护理质量管理方法与工具的应用；涉及继续教育的内容有：医院护理继续教育培训体系的构建与实践、临床护理教育、护理技术管理；涉及如何提升护士长角色的内容有：如何当好一名护士长、黄金时段锲入式追踪-助推护士长管理效能的提升、如何做承上启下的管理者、护士长角色扮演等；在护理绩效考核方面的内容有：护士考评、护理岗位管理与绩效考核；其余的内容还有科研论文撰写规范与误区、管理与冲突、姑息护理、临床护理应急预案等内容。本次培训班与以往不同，我既是学员又是老师，经过这次培训学到很多东西，现就其中几点总结如下。

一、如何做承上启下的管理者

现在作为重症医学科、手术室、供应室、急诊科、门急诊、体检科片区科护士长，不光是管理重症医学科，更重要的是对护理部传达的指令和任务认真执行，及时督促片区护士长按时完成，并定期下科室督察完成情况。对于新上任的护士长加强沟通给予帮助，教会护士长的工作内容和流程，帮助建立完善的一级质控、分层次培训计划。工作中尊敬领导不懂的地方及时与护理部沟通，向高年资的科护士长请教、学习。争取尽快适应科护士长角色的转变，完善本片区的二级质量控制。

二、抓好质量管理作为科护士长按时完成二级质量控制及追踪评价，组织、参加片区科室、护理部组织的护理业务查房、护理会诊及疑难病例讨论，参与片区护理人员培训考核，参加片区晨会交接班，查看危重病人护理计划制定及落实情况，提出指导意见，完成护理部下达的各项指令并追踪科室完成情况，及时向护理部反馈。

三、在护理科研和科研论文撰写方面

我院的护理科研在选题和研究方法上还有待于提高，所以专家的讲课听得非常认真，护理科研开题后首先是文献的查阅，以往我们都是在万方及知网上查相关文献，每篇文章要1～2元，通过学习我知道可以进入贵州图书数据库查询免费的文献。专家还特别提到如何写一篇高质量的科研论文才能吸引核心期刊的编辑，才能得到发表。首先是文题的撰写很重要，其次是摘要、关键词、论文前言、正文的书写及参考文献的取舍等方面做了详细的讲解。相信对我的论文书写有很大帮助。

总之参加这次培训既学到如何当好一名护理管理者、又学到如何做一名有知识、有思想的护士。特别是护理专家老师亲易近人的身上看到的是无私的传授精神，是我们应该学习的。不足之处是我在今后的工作中需要提高课件的制作及授课水平有待提高，特别是普通话需要经常练习。

ICU：

第四篇：参加小学班主任市级素能训练营培训有感

参加2009年第三期

“贵州省六盘水市小学班主任市级素能训练营”

培训有感

在谈此次培训感受之前，我得先向我们的主管部门及其我身边的人说声感谢，感谢六盘水市教育局的领导为我们搭建此次学习改善的平台；感谢“三立”的领导、老师们，让我们懂得了“立功、立德、立言”，体验了“学校、家庭、军队”的生活；感谢校领导同意我前往的学习机会；感谢家人同意给予我外出千里学习、体验的支持。

提到培训，我认为不就是以往的形式罢了，可我想错了。乘坐了差不多一天一夜（20小时）的长途汽车、火车，25日早上10点赶到培训基地----康乐度假村报到，已经疲惫不堪了，原本以为报到后，下午可以轻松一下，可看到了日程表后，没指望了。下午2点10分就准时在康乐温泉前台集合，一开始就讲述什么每次课前快速在此集合，左手提包，有标志的向外，以队入课堂等的军事纪律要求。顿时让我觉得“三立”的依、食、住、行都变成了一门严厉的热门“课程”。瞬间，疲惫不见了，因为这种形式的教育是我渴望已久的生活。

紧张的学习生活开始了，具体课程议程有：“培训训前动员会”、“观摩经典电影并讨论”、“开营仪式”、“教育工作者形象塑造的理论与实务”讲座，“拓展训练”、“教师表达训练”、“小学生心理问题及教育对策”讲座，“参观重庆朝阳小学”、“唱红歌”、“系统工程在班级管理中的应用”讲座，“班级管理经验交流”讲座，“户外活动”、“创新观念、创新班级管理”讲座，“班队活动设计”讲座，“教师的体姿仪态训练”，“班级文化建设”、“ 班级活动的组织、策划与实施技巧”、“讲故事”、“学生德性培养”讲座，“教师论坛”，“闭营仪式”、“结业晚会”、“重庆一日游”。这些课程中，有的是要小组集体训练后，正式课堂上小组集体比赛表演，如“唱红歌”、“讲故事”等，还有“教师论坛”。而且每组每天课后必须交2篇以上心得给班主任。对这样紧张的学习，无不产生一些感想，现就每天的课后感受先谈谈吧！

对看了经典电影《冲出亚马孙》后的体会是：

一、要有强烈的爱国主义感。不论身处何时何地，要把祖国的荣誉放在第一位，学片中王晖、胡小龙，不管经受怎样的训练，随时都想着坚持到底，为中国争光。

二、要有较强的团队精神。当学员的我们首先要放下身份，转化角色，“服从、完全服从、绝对服从”的精神，把团队的利益放在个人利益之前，随时为团队着想、服从、甚至是牺牲。

三、做一名意志坚强的学员。既然我们受组织委托来进行学习，就要刻苦训练，不管训练如何艰苦、强度如何大，都不能放弃，必须坚持到底，克服所有困难，把学到的知识、精神带回去，做一名合格的学员。

听了秦启文教授“教育工作者形象塑造的理论与实务”后，有所感受:首先是纪律的严格性。三立培训学校军队式的管理、严明的纪律，让有些懒散的我们重新找回自信。平时，我们总以纪律约束学生，没有过真真正正要求过自己。通过这次学习，我对管理有了新的理解。任何管理都从严格入手，从自我做起。铁的纪律是成功的保障，很多大公司都有着铁的纪律。例如，麦当劳的员工手册就有七百多页，海尔的员工手册也有三百多页。再回头看，三立培训学校的领导、老师对我们严格，哪一个没有严格要求自己呢？“所以我们作为一个小学启蒙老师有什么理由不学习他们呢？”要求在严，来了就不后悔，别人能做的，我也能做。严格要求学习，也严格要求自己。其次是对“形象”有了新的理解。作为一名教育工作者应树立崭新的教育形象。一个教师不注意形象，留给学生的会是什么呢?那是可想而知的。形象是综合素质的外在形式。学生是因为喜欢一名老师而喜欢一门学科。因为讨厌一个老师而讨厌一门学科。乐其形、亲其师、信其道。可见，我们老师若不注意形象，应该负多大的责任。现在的学生，教师的形象魅力是学生增加的重要起点。再说，树立了崭新的教师形象，自己易获利、易出名、易谋职、易有主观幸福感。这样做，能有双赢的效果，我们有什么理由不努力去做一个让学生喜欢的老师呢？

团结就是力量，团队的凝聚力、战斗力、创造力是我们克服一切困难的利剑，是我们一路走来所向无敌。这是我在拓展训练中获得的最大的感受。没有完美的个人，但可以有完美的团队，是我此行最大的收获。通过教官组织的一系列拓展训练活动，我知道了拓展训练的最大目的是培养团队的精神和集体意识，改善人的人际关系，了解高抗的重要作用。就我个人而言，我有以下深刻体会，原以为拓展训练大概就是放松运动罢了，然而，实际训练，结合想象的活动意识，全体营员随机组合，立刻产生新的团队，全体成员积极参与声张各自特长，确定团队名称、队训、编排队歌。对于个体而言，这是一件十分复杂而伤神的任务，但在大家的共同努力、配合下，仅仅只用了20分钟，各队就圆满地完成了任务......“腾龙”、“猎人”、“蓝天神鹰”、“红色火炬”。一个个响亮的名字，体现了每个团队战胜困难、争取胜利的信心和决心；一个个新颖独特的别具风格的队雕展示，体现每个团队的想象力和创造力；一句句高傲气昂的队训，一首首高抗红亮的队歌，都在尽情展示团队的凝聚力、战斗力和创造力。此时此刻，我以全身心的融入这种敌情，深感到团结就是力量，力量的源泉来源于信任，信任让我们从1.5米的背摔台到在伙伴的坚实的人床上，每个人的胆量在背摔台中无限壮大，自信心在背摔台中无限增强。太多的说，每个人在出生时，都是只有一只翅膀的天使，只有与他人相拥时，才有共同飞翔的双翅，这一点在毕业墙的翻越训练中，得到明理尽则的体现，面对4.2米，光滑笔直的直墙，没有任何工具，让所有营员都通过，每位营员都在犹豫，86个人，30分钟，一个不胜，这能做到吗？每个人的心里都没有底。活动开始了，86个营员，尤其我们男同胞们，在瞬间便决定谁当人梯，谁先翻越，所有营员们都精神地举起双手，付起了一道柔软的保护墙，令人惊讶的是，我们竟然成功了，而且仅仅用了23分46秒。胜利的喜悦，欢笑的泪水，幸福的体验，感染了全场所有的人，我相信，这场训练，不仅给予我，也给予在座的每位营员很大的启发，那就是，只要大家团结一致、齐心协力、迎难而上，就能够克服所有的困难，获得成功，团结精神从此就深深的拽住了我们的大脑，并随着每一个活动的开展而不断壮大，原来，他是奉献，原来，他是合作，原来，他是鼓励与欣赏，原来，他是信任，原来，他是一个厚重的责任。我再次感谢六盘水市教育局的领导们、感谢三立，是你们为我们搭建了这样一个转变自己、提升自己的平台，在此，我代表全体营员对你们表示深深的感谢，谢谢你们。

教师表达训练课上，袁婷婷校长45分钟的讲课，本人感到满载而归，受益匪浅。袁校长用了三个小小的实验让我领悟出更多的道理。作为一个人民教师，在表达方面必须谨慎，课堂上不能昌独角戏，应该与学生互动，注意信息反馈。在这三个小小的实验中，第一个是描述一幅合成几何图，营员们画出来，可是最终没有一个营员画对，其最主要原因是表述不清。对此，我们面对学生，他们听不懂所讲的内容，决不要责怪学生，而要反省一下自己对问题的叙述清楚没有或找出其他原因。在第2、3个实验中，反映的结果是，教师表达不清，就绝对会影响结果。人们都说：“说话是一门艺术”。的确，能流利、清楚地表达出一句话、一个问题等等都是非常重要的。所以袁校长讲的“漏斗效应”让我体会很深。

小学生心理问题及教育对策的讲座，通过课件讲述美国小学教育的方式为我们借鉴，要学会培养学生的学习兴趣和学生的创造性，要注重艺术与文化的并重。从而反思到我国规规范范的纪律要求，学生的自由有可能受到束缚，个性可能得不到发展。

在参观朝阳小学时，使我深深地知道校与校之间的距离简直太大了，其主要因素在于历史原因、学校位臵、环境等综合因素。首先，教学环境的优越程度、电器设备、班级管理的理念、教师与家长的沟通配合、经费投资大大出乎我的意料。其次，校园绿化、美化布臵恰当，校园文化氛围浓，实验、科技设施创作，是值得我们六盘水的学校借鉴、适当地模仿设计效果的。再次，通过教师们一进学校，学生主动上前打招呼，在也说明好的学校校园文化的气氛，以后我们将把这些好的方面化解融入我们的学校，为建设这样一个美好的校园而努力工作。

班级是学校最基础的单位、是一个学校综合管理和工作要求的组成部分，班级管理的优越力、水平的高低，不仅制约着学校的发展，还影响着学生德、智、体全面的发展。我们只有努力完成这些，才能完成教育教学和各项工作有起着举足轻重的作用。学校要发展，应该重视班级的管理，班主任是班级管理的第一责任人，班级管理关键在班主任，作为班主任，要管理好一个班级，必须完成一个艰巨而复杂的工作。好的班级可以让学生迅速成长，使学生在集体中养成良好习惯、学会学习，形成良好的道德品质，那么，这样一个具有战斗力的班级怎样去组建？是值得我们每一位班主任思考和探索的工作。通过今天的学习，我们观摩了康教授的“教育系统工程讲座”和黄老师的“用绿色浸染心灵”讲座，获益匪浅。结合自己的本职工作，我的观念得到转变，视野得到拓展。现从以下几个方面谈谈自己的感悟。

一、成功的班级体不是一个点而是一个面。我们每个班主任都希望自己的班级体是一个有感召力、有凝聚力、有活力、有个性的班级体，这需要班主任这个“总指挥”站得高、望得远。要从学生可持续发展的长远方向去设计、去打造。一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班级体不只是靠班主任来操作，班级体首先不是机器，要发动每一位学生、调动每一位家长，共同挖掘教育契机。教师要善于发现学生的优点特长，让每位学生在班级体中找到属于自己的位臵。班级体的健康成长离不开学校的大环境、家庭的小摇篮、社会的大海洋。怎样去利用这些教育媒介，也是每位班主任要积极思考的。例如：开好一次家长会，做好一次家访，组织一次班队活动都对学生有重要的教育意义。班主任只有不断提高自己的专业素养，才能胜任这项繁重而艰巨的工作，才能培养出一个优秀的班集体。

二、成功的班级体离不开教师的反思。“天地不全”康教授揭示了教育的真谛，我理解就是教育是一个过程而不是结果。教师在教育学生时是不是从自己的爱心出发，是不是采取了合适的语言交流，是不是运用了积极鼓励的态度，是不是学生能接受的处理方式？我们工作中随时会出现这样或那样的问题。我们未必都是对的，往往在教育学生的时候，学生把我们老师给教育了。所以，在而今这样一个经济迅速发展的年代，只有学会换位思考、多项思维，转变旧观念，才能跟上教育的发展。一个成功的班级体更需要时代注入的活力。

三、成功的班级体离不开丰富多彩的活动。正如董永平老师今天的讲座上，倡导的各种班队活动的开展。他提出注重实践、体验生活。例如：关注5.12地震，教育学生奉献爱心。关注奥运会，教育学生进取向上，勇于拼搏。关注“三鹿奶粉的造假事件”，教育培养学生责任感。“教育无小事，时时都是教育之机，处处都是教育之地，人人都是可造之人”。董老师对班级体管理工作的体会和感受，也让我想得更多，在今后的工作中要付出更多的努力。

通过王志章博士“创新观念，创新班级管理”的讲课，觉得他简直就是一个传奇的故事，在他生活中充满那么多令人欣慰、羡慕的人生经历。给我们介绍了西方国家的教育方式，同时也告诉了我们许多做人的心态——“我希望你过得比我好，但我有信心生活得比你更好”、“一个人一定要有能力去选择社会，千万不要让社会选择你，否则就会挨打”。等等一系列的人生哲理，帮助我摆正心态，实事求是，努力工作，为人民教育做出自己应尽的贡献。我想，我们决不能教育学生“死读书、读死书”的观念，一定要用创造性的方式学习，为教育撑起新的一片蓝天。在当今社会，又是一个充满激励竞争的时代，如果没有了竞争，那这个社会将变成什么样子呢？我们不难想象，没有了竞争，就没有了创新，同时这个国家就无法前进。所以说要有竞争意识，学会怎样竞争是非常重要的。

10月30日下午，刘均老师对我们培训“班队活动设计与指导”时，先让我们做了一个“冲拳”的游戏，活跃了课堂气氛，同时让我们悟出了一个道理——团结就是力量。随后给我们介绍了“班队活动”的设计原则；特别强调了其中的策划亮点原则；介绍具体的设计要求：其中的“全员性”也作了强调；主题班队的构成等一系列的过程，并作了恰如其分的例子讲解引发，还精心设计了许多相关图片供我们观看、分析。通过刘老师的深动引发，让我重新看到了阳光，距城区100多公里以外的孩子们竟然有救了，他们活泼可爱的天真个性，也可以得到了发挥。我要用在“三立”的一举一动原状地带回去，影响我们校园的每一位师生，组织教师们开展好班队活动，让学生在乐中学，学中乐。让他们逐步做到以微笑待人，遇见他人主动打招呼的行为。学会感谢别人对自己的帮助，说了的事就要努力做，集体的事情一起干，用过的东西放回原处，干干净净迎接每一天的好习惯。

班级文化建设也是尤其重要的，通过一天轻松的学习，使我知道什么是班级文化建设，怎样建设，作为班主任，一定要指导班级朝着班级目标迈进，把物质财富和精神财富结合起来，充分发挥学生动手动脑的好习惯，营造班级文化氛围，但是合格的班主任必须具备作风正派，心理健康，为人师表，热爱学生，善于与学生、家长及其科任教师沟通，爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织能力。因为班级文化水准的高低，就是衡量班主任工作质量的标尺。作为班主任，要管好一个班级是一项艰巨繁杂而意义重大的工作，尤其是农村。农村小学教学的软硬件都没法与城镇小学相比。但俗话说勤能补拙，我们乡村小学的班级管理可以从“勤”方面多下功夫。总之，坚持把和学生建立良好的师生关系放在第一位，一直用心去感化他们，一直用诚心对待他们，做到不离不弃，并坚持做到四勤，嘴勤、胆勤、手勤、脑勤。就一定能带出一个“团结、友爱、拼搏、进取的班级。

不仅学习有了太多的体会，对“三立”的管理模式也有着一定的启示：怀着一份希望，为了共同的梦想，本者同一个目标，我们相聚在美丽的山城，来到了神往已久的三立。年轻、美丽、温柔、可爱的曾微老师，气质超群的袁婷婷校长，幽默风趣的秦启文教授，在开营仪式上都给我留下了深刻的印象，三立的形象在我的心中顿时鲜明高大起来，三立打破了传统，以全新的姿态展示了创新的管理模式。“立德、立工、立言的三立精神，让我的内心受到深深的震撼，一个团体，要有自己的精神，才能激励着大家不断前进，有了目标，才能明确航行的方向。孔子曰：“亲其师、乐其形、信其道，”这种思想在三立得到最好的释译，面对队员所犯错，班主任曾老师承担了所有的责任，甘愿受罚，那一刻，大家都深受打动，流下了眼泪，此时此刻，借秦教授的话讲：“当你低下头时，你的人格顿时高大起来”。我们曾老师在甘愿受罚的同时，她变得更加高尚，我们也深受启发，在群体生活中，不要自己放下错误，让别人为自己买单。三立的精神，此时，已经不言而立，三立的管理，此时，已不言而威，都深入了人心。作为一个班级的管理者，我相信，只要自己以身作则，以情感人，学生就不会不为之动容。三立摒弃了常规，开展了拓展训练，要求我们86位队员，以一种年轻、积极的心态全员参与，面对4.2米高的毕业墙，我曾经动摇过信心，我非常胆怯，在过去的日子里，从没有想过能翻越它，在刘睿教练真诚语言的激励下，大家齐心协力，终于提前完成了任务。当我踩着和父亲一样年长的老师肩头而勇于攀登的时候，我泪流满面，团结、协作、互助互爱、生死相依的精神，为集体荣誉而战斗的决心，在这里表现得淋漓尽致，当我被队员拉上墙的那一瞬间，我百感交集，千百种滋味在心头，三立，让我懂得了做人的意义；三立，让我懂得了人生的价值所在；三立，让我超越自我；完成了人生的一次重要的蜕变，此时，用所有的言语来表达对三立的感谢都已经苍白无力，只有在心中默默写下一句话，“超越自我 梦在三立”来表达对三立的爱，对三立的情。

综上所述：快乐的时光总是很短，为期十天的培训即将结束，但却有太多的画面让我不能忘却以秦启文教授为代表的各位具有渊博精深学识的大学教授激情飞扬的讲学，以袁婷婷校长为代表的各位具有严谨作风而又谦逊温柔的三立老师精心设计的益智活动，还有我们每一位学员集合场上挺拔的军姿、响亮的口号，还有我们每一位学员红歌赛场上嘹亮的歌声，还有我们每一位学员拓展训练时一次次超越自我的欢笑，还有那被汉浸透的“盔甲”……一幕幕，又在眼前闪现。十天，虽然很短，我却从中受益匪浅，首先，我更深刻地明白了铁的纪律是成功的保证。我想，三立人如果不在培训中严格秉承“立德、立功、立言”的核心理念，奉行“学校、家庭、军队”的行为模式，那“三立”就不会也不可能成为今天的“三立”。而我们在教育教学工作中，如果没有严格的纪律作保障，我们怎么去完成教育教学任务。其次，我真切的去感悟了团队精神的重要性，浓厚的团队精神可以让人增加信心和勇气，比如说，拓展训练中，如果没有团队的力量，有谁敢从那么高的地方倒下去？在意识到了，刻苦钻研、勤练内功，加强自身素养是摆在我们面前的唯一选择。回想这几天来的每一次讲座、每一位老师，他们身上无不充溢着敬业的精神，向上的活力和追求拼搏的朝气，我们如果还不去勤练内功，那拿何去吸引学生。我在再次感谢六盘水市教育局为我们提供此次学习的机会，同时感谢水三立学校的精神合作。参加由重庆三立职业学校承办的六盘水市小学班主任市级素能训练营学习，我的心灵以及思想确实受到极大震撼，震撼之余也有无许的汗颜，让我陷入沉思：第一点，比物质贫穷更可怕的是观念的贫穷。水城县教育局之所以送我们外出培训，就是让我们增长见识，改变观念，接受更多更好的先进的行之有效的思想理念，再将之与我们当地教育实情相结合，找到一条合适我们教育发展的更好的道路。第二点，不要拿自己的错误惩罚他人。每个人都不可能独立生存，总是和他人、社会有着千丝万缕的关系。既然如此，就应该用心扮演好自己的每一个角色，尽心做好自己分管的事，不要拿自己的错误惩罚他人，不要因个人而影响集体。第三，做好当下事，做好今日事。人一辈子只有三天，昨天、今天、明天，不要为昨天的事烦恼，不要为明天的事忧愁，过去的，就让他过去吧。活在当下，把握当下；活在今天，把握今天。把每一件事做好，把每一个今天过好，这一辈子我们就会过得好!最好，有几句话与我的朋友们共勉：成功属于积极进取、不厌好学的人；成功属于爱岗敬业、踏实肯钻的人；成功属于不怕艰苦、锐意创新的人。

第五篇：中小学班主任参加培训心得体会

中小学班主任参加培训心得体会

于七月四、五号参加了庆阳市第三届教育论坛——“我当班主任”，作为期末繁忙倦怠时期，参加如此认真策划的论坛，无疑是身心受洗礼的时刻。担任班主任工作几年来，我只想用简单的文字记录我学到了什么。

西峰区向阳小学的郭瑛，说了这样一句话，让我感受到她的认真与执着：如果你是金子，我就是镜子，让你更加光彩夺目;如果你是沙子，我就是蚌，让你成为璀璨的珍珠。这位年轻女老师，利用亲子交流卡，定期召开家长会这样的工作方法，同时给我们讲述了作为班主任的爱之苦、爱之甜、爱的真谛、爱的力量，爱之责任是激情与智慧。所思：被学生作为崇拜性的人物，始终用爱心、责任、激情与智慧灌溉和滋润这些孩子们是多么的可贵。

让寻常的日子多些回味„„给别人以阳光，首先自己要充满阳光„„改变自己，改变自己才能改变他人，改变我们能够改变的，适应我们所不能改变的，努力我们能够努力的„„新的学生观，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才„„这是来镇原县平泉中学祁来苍老师的报告，他不仅有着丰富的理论知识，而且亲自到乡村学校当志愿老师，将实践与教学结合起来，这样的亲身经历，他的报告更能打动我们。所思：多学多思，在思想上不断丰富自我，做一个有思想的教育者，让自己所做的事情有理所居，班主任教育上升到一个更高的理论层次，自己做的每一件事会觉得更有意义、让寻常的日子多些回味。

华池县第二小学的刘瑞霞老师，在她讲的“倾听花开的声音”中提到教育是农业，不是工业。班主任工作就好比花开的过程，当然花开有道：学会宽容，多元管理，历练自我。我思：在小学班级管理中要仔细观察细节的同时，对学生要有爱，更要学会爱，用自配秘方的那桶水来浇灌他们。

华池二中的靳小英老师对学生赞扬性的评价，如你太有才了，一切皆有可能等等。宁县和盛中学南娟娟老师的偏爱后进生，严爱优等生的独到观点。庆化学校的赵振科老师的心灵日记。华池职中刘宏文老师的班级管理中的五忌等。

总之，三十五位班主任的报告中，虽然只有资历颇深的几位班主任已形成了自己的工作理念和思路，但是每位班主任的一线的工作方法和经验，就是最值得借鉴的直接经验。班主任的成长过程，不就是从摸索中总结，由直接经验上升为理论框架，从而有理论支撑自己的教育教学。比如，有一位班主任每天晨读时间，和学生一起做一种“加油站”的活动，学生在音乐的伴奏下，一起做简单的律动，清晨学生的手和脑得到了活动，这无疑是很好的方式，当学生早上刚到校精神不佳的时候，这样的韵律活动是很值得借鉴的。班级内外随处都是习惯的标语，让班级的墙面都成“说话”，成为学生耳濡目染的学习渠道，让教室成为一本书。同样还有一位吸引人的班主任，她的主题是，沐浴书香，走进文化，班级里建立了“我是小书虫”的图书角，每月更新图书，通过视频我看到图书角干净整洁，真正起到了图书角的作用。“班主任简介、寄语、班级照片”，班报的承办，都为自己的班级管理增色不少。

爱心启迪了智慧，智慧促进了成长，成长中打造文化。总的来说，整天的学习活动促动人去思考，促进我想照着这些方式去做。

20XX年8月16日开封市新招聘教师岗前培训在二十五中拉开了序幕。我十分荣幸参加入了这次培训，通过培训学到了很多新理念，新知识，就像常局长讲的，我们要珍惜这个来之不易的机会，争取做一名优秀的教师。在这短短的两天培训中，来自一线教授或教师的讲座，使我感受颇多，收获颇多，其中河南大学孟彩云教授的《教师职业道德修养和专业成长》令我印象深刻。

“那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”。崇高的师德，源于千百年来中华文化的积淀和传承。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——人们用这样的诗句赞美教师们的无私奉献;“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”——人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”——人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高，从古至今，崇高的师德在中国教师中薪火相传，生生不息。

我们作为，祖国教育在线上的一名新教师肩负着国家和民族兴旺发达，长盛不衰的重任，首先热爱祖国，热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱温润在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年，深刻感悟到：“没有爱就没有教育”;邹有云老师提出“让爱的阳光照亮森山”;黄静华老师”用心去爱每一个学生”;林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。这种爱在危难关头闪烁着夺目的光辉。谭世明老师，殷雪梅老师为了学生的安全不惜牺牲自己宝贵的生命，陈善知老师说：“老师在，学生在!危急时刻，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，“生死关头，他们将学生的利益放在第一位，一切为了学生”。王月娥老师，用小船摇出希望、严桂珍老师，不让一个学生掉队他们在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事业，究竟为了什么?，他们自豪的说：不为什么，“因为我们是人民教师”。平凡的工作，伟大的奉献铸就了闪光的师德之魂。

人民教师是“太阳下最光辉的职业”;使命崇高，责任重大。一言一行都连着祖国的前途，民族的未来，自律的责任意识是一名教师必备的人格素养，爱岗敬业、教书育人，为人师表体现在生活的分分秒秒中，自从我们选择了这个职业，我们就肩负着，岗位责任、社会责任、国家责任，我们不负使命，我们做好了准备，我们决心用我们的青春和汗水乃至生命，撑起我们光荣神圣的教育事业的精神大厦，用闪耀的师德之光，光照乾坤。

暑假期间，我们实验小学一行6人怀着激动的心情在四川成都参加了全国班主任工作的培训。专家的理论很有实践意义，几位班主任的演讲更是来自于他们平日工作的第一手材料，很有学习和借鉴意义。通过这次培训使我清醒的认识到，新时期的班主任工作应具备一定的素质和技巧。班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作，我们常常听到这样一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。是啊，教育是一项伟大的事业，教师特别是班主任是这项事业的第一领路人，身上的担子好重，这促使我要静下心来好好想想今后到底该如何做呢?下面我就谈谈自己的点滴感受。

一、不断提高自身素质，具有独特的魅力形象

班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应在教育学生的同时，要不断地完善自己。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在培训学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用培训学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。(一)提高自身素质重要方法就应该是努力学习。常常听到我的同行们在说这样一句话：“没见过这样的学生”。其实这话也是有一定道理的，因为现在的学生的确与原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不可能的，也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己;，要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还要涉猎其他各门学科的知识，具有广博的知识和兴趣爱好;要学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。(二)提高自身素质要善于提炼总结。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在听完几位班主任所讲的案例时，我才意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思，不可以草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决办法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。

二、要善于激励学生，激发学生的潜能

美国心理学家威廉·詹姆斯研究发现：“人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。”作为成长中的学生，更需要教师对他们进行赞赏。与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。

学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”，从而树立学生正确的人生观。

三、尊重学生，让每一位学生都感受的老师的爱

苏霍姆林斯基说过：“儿童的尊严是人类心灵最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。”教育家韩凤珍也说过：“所有难教育的的孩子，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育就是要千方百计地去保护孩子最宝贵的东西——自尊心。”尊重就意味着信任、理解、宽容、善待和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。

班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作会有很大帮助。学生的进步将会是我不断前进的动力，我将继续努力学习，更好地投入到工作中。