民事模拟法庭实训报告

第一篇：民事模拟法庭实训报告

班级：14商管2班 姓名：余晓纯 学号：1420234

模拟法庭实训报告

一、实训时间：2016年6月20日—6月24日

二、实训地点：教学楼多媒体教室

三、实训目的：通过形式生动的实操演练，提高学生学习专业知识的兴趣，进而锻炼处理法律关系中各种冲突的能力，提高自身职场竞争力。

四、实训内容：

第一天，主要先进行分组，经过投票决议，我有幸担任此次实训的组长。紧接着我们对模拟法庭的相关理论知识进行学习以及案例的商选。模拟法庭的相关知识主要有：模拟法庭的目的，模拟法庭的组成，案件审理的基本要求，庭审前的准备工作，庭审程序。理论知识的学习之后，我对模拟法庭的相关知识有了较为清楚地了解。

之后，我们小组成员进行任务的讨论、分工，形成工作方案，小组成员查找案件资料，形成素材汇总，最终确定了模拟法庭的剧本为民事经济类纠纷的类型。然后我们进行了角色的分配，以及案例PPT的制作。通过PPT的展示，是我们更加清楚地把握案件的来龙去脉，了解到此案件中的精髓和一些与我们实际切身相关的法律法规，更有利于接下来模拟法庭的演练。一）作为组长：

在此次的模拟法庭中，我的角色是审判员，虽然审判员说的话比较少，但作为组长，在这次的演练中我也要起到统筹全局的作用。在多次的剧本彩排中，细心倾听与观察，发现演练过程中存在的问题与不足，并及时改正，不断完善我们的剧本。一位组织领导者不仅仅需具备更多的时间和空间，更需要一份心态。有幸在担任组长的期间，更多给与其他学员难以深切体会的经历。上下协调工作、庭审准备安排，法庭道具等等，虽然琐碎，但更多的是细心，耐心与责任心。领导并非是高居者，实则是为人服务。二）个人感想：

通过此次实训，我受益良多。首先，将理论应用于实践是我最大的收获。对于那些诉讼程序：庭审准备、公布开庭、庭审调查、法庭辩论、法庭调解、合议庭评议、公布判决，看起来特别抽象，难以理解。但通过这次具体的审判操作后，我比较感性地理解和掌握了这些抽象的程序。并且每个程序中我们遇到了各种各样的问题，通过对问题的一一攻克，我更深刻地了解了诉讼程序在实践中的应用，这是在课堂上学不到的，它是一种经验的积累。其次，我深深地感受到了法律的公平、公正、公开的理念和法律上那种坚定的信仰。在法庭上，那种庄重、严肃的气氛告诉了人们法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。三）关于对模拟法庭的建议：

虽然课程为集中面授、分组指导，但是授课教师同学生的学习交流空间受限，时间也紧迫。再次，学员并非乃人人主动、授课老师并未面面俱到，这使得教学和实际也会造成脱轨相离。在这里我提出以下拙见：理论知识的授课比重可增加；教学时间可适当增加。

五、结语：

模拟法庭实训带给自己的太多，言有尽而意无穷。一千个观众就会有一千个哈姆雷特，不同的人当然也会用不同的眼光来审视此次实训。虽然要花费很多的精力和时间，但是我们也学到了很多与我们息息相关的法律知识。最后，真诚感谢授课老师！

第二篇：模拟法庭实训

模拟法庭

完善和改进法学教育是加强社会主义法制建设的基础。法学教育的根本任务是培养适合社会需要的各级、各类法律人才。在中国全面提高对外开放水平，适应经济全球化和加入世贸组织的新形势下，我们的法律人才应当是德、智、体全面发展，知识、素质和能力三者结合的人才。即我们的法律人才不仅要拥有法学知识，理解法学理论，而且应当具备运用法学知识、法学理论服务于社会，解决实践中出现的各种法律问题、疑难的能力。上海大学知识产权学院从上海大学的基本定位出发，即上海大学是一所培养应用研究型复合人才的综合性大学，结合本学院的专业特色，将模拟法庭教学方法运用于法学本科教育，在注重传授法学知识和进行理论熏陶的同时，化大气力培养学生理论联系实际的能力，提高学生运用专业知识解决社会实践中出现的具体法律问题的能力，并取得了良好的效果。

模拟法庭简介

“模拟法庭”是我院法学专业本科学生的教学演示和教学实践基地。法学是一门应用性的社会科学，课堂教学的内容需要与社会实际紧密联系，并接受司法实践的检验，因此“案例教学”历来是法学专业教学的重要方法，而“模拟法庭”作为“案例教学”的一种特殊形式，其教学效果尤为明显。学生通过参与模拟法庭活动，不仅能较好的做到理论与实际有机结合，而且同时也提高了学生的积极性，锻炼了社会工作能力。

在仿真的状态下，通过对所选择案件的重演或者预演，使学生熟悉司法审判的实际过程，熟悉与案件相关的实体法和程序法，通过“亲身，亲历”，参与模拟法庭活动，培养和锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生语言表达能力、组织协调能力，检验学生学习效果，检验教师教学效果，三年中我院组织进行了大约20余次模拟法庭活动，涉及民事、刑事、专利、商标、网络侵权等各个方面，受到学生广泛欢迎，取得了良好的效果。

模拟法庭不仅面向上海大学法律专业学生，他们还“走出去、请进来”，与华东师范大学法政学院、复旦大学法律系、华东政法学院、上海对外贸易学院法律系取得了联系，五校的法律专业学生建立起了交流平台，形成了良好的资源共享、互动竞争的氛围，很好地促进了各高校之间的合作与交流，整合资源，取长补短。

现在的新校区D楼123教室是一个投资50万元以模拟法庭为主的多功能综合教学场所，其主要功能有三个方面，即：模拟法庭、多媒体教室和案例资料阅览室。

模拟法庭的宗旨

培养优秀务实的法律专业人才，提升我校全体大学生的法律素质，使之成为适应法治社会要求的具有法学思维的复合型人才。

模拟法庭的目标

活跃法学教学内容，丰富教学实践环节，提高大学生专业自学及实践能力。模拟法庭的使用方式是定期开放，可以周为单位进行观摩、实习，以月为单位教学演示、实践。

模拟法庭的功能是

（1）教学演示——用于案例教学课程的课堂；（2）教学实践——用于本科专业课程的实践；（3）学生实习——用于学生自拟案例的实习；（4）观摩学习——用于全校学生的法律学习。

模拟法庭教学方法

模拟法庭亦称模拟审判。我院把它作为一种特殊教学方法运用于法学教学实践。作为一种特殊的法学教学方法，模拟法庭的目的在于：在仿真的状态下，通过对所选择案件的重演或者预演，使学生熟悉司法审判的实际过程，熟悉与案件相关的实体法和程序法；通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，培养和锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生语言表达能力、组织协调能力，检验学生专业知识学习成果、法学理论掌握程度，检验学生反应能力、思辩能力。同时也是对教师教学情况的检验。

一个完整的模拟法庭活动一般分为三个阶段。

（1）前期准备阶段

前期准备阶段主要做三件事：①选择典型案件。所选案件是否适当是模拟法庭活动能否取得良好结果的关键。太简单的案件难以引起学生兴趣，太复杂的案件往往使学生如堕云雾，不知所以。因此，我们注意选择那些有一定代表性和社会影响力，有一定理论深度或争议的案件，特别是近年司法实践中出现的新型案件。模拟法庭案件有三大类，即刑事案件、民事案件和行政案件。模拟法庭活动中采用多种案件，有利于学生对所学习的各专业知识进行检查和复习。②有序组织学生参与模拟法庭活动。模拟法庭作为教学方法之一应当吸引尽可能多的学生参与，但是在模拟法庭活动初期却出现只有部分学生参与的情况。那些平时学习好、表达能力强、组织协调能力强的学生往往是积极参与模拟法庭活动的学生，而学生中学习成绩一般或较差的同学、表达能力较弱的同学往往臵身于模拟法庭活动之外，或者在活动中只充当观众。为改变这种状况，我们一方面规定学生必须轮流充当模拟法庭活动中的角色，如当模拟原告、被告、法官或原告代理人、被代理人等，并且指定学生应当完成其中一定任务，如收集证据、撰写代理词、辩护词、判决书等，以此来推动学生参与模拟法庭活动。另一方面，将学生参加模拟法庭活动并取得相应学分纳入夏季小学期综合实习的教学计划以此保证每个学生都能参与和投入模拟法庭活动。③配备富有经验的教师指导学生进行模拟法庭的各项准备工作。模拟法庭活动质量高低、能否成功，取决于学生事先的准备工作。为使模拟法庭活动不至流于形式，我院安排了“双师”型教师（既是导

师又是律师）指导学生进行模拟法庭的准备工作，即进行模拟法庭的模拟训练，包括接待当事人训练、调查证据训练、协商、谈判、调解训练、法庭辩论训练、各种法律文书写作训练等等。模拟训练将学生臵于一个特定的虚拟情景之中，让学生去面对层出不穷的问题、困难和矛盾，培养学生独自处理各种困难问题、应对困难局面的能力，增加学生实战的感觉和经验，实践证明这是正确的方法。

（2）模拟庭审阶段

模拟庭审力求真实。为保证模拟庭审与现实的司法实践相一致，我们组织学生观摩、旁听法院公开庭审活动，近距离学习、观摩现实的司法实践活动。在模拟庭审前我们还邀请富有实践经验的法官、检察官对学生进行有针对性的指导，使学生理解自己所担任的“角色”。同时，在硬件方面，我们按照法院审判庭的标准仿制了法院的审判席、原告席、被告席、国徽等，并借来法官袍、律师袍，力求学生在模拟审判中“真刀真枪”地进行审判。

（3）后期总结

针对模拟法庭审判活动情况，由教师和邀请参加模拟庭审活动的法官、检察官、律师对模拟庭审活动和模拟法官、检察官和律师的表现进行评议，讲解模拟庭审中争论的焦点问题和各种技巧。此外，还组织学生对案件进行深入分析，针对案件中的法律问题、疑难问题，结合有关法律条文进行讲解；通过结合实例解释有关法律条文的基本含义，说明其立法目的，以及介绍学者对有关争议问题的最新研究成果，使学生梳理、重温、巩固所学法学知识和理论，增强学生运用各学科知识解决实际问题的综合能力。

模拟法庭教学的主要特点和作用

（1）模拟法庭教学是案例教学的具体方法之一，是法学教育多元化模式中的一环。案例教学方法是钱伟长校长坚持倡导的一种教学方法。采用案例教学可以让学生从分析真实个案入手，从中发掘和了解法律的基本理念，巩固学生所学得的法学知识和理论，启发学生将

所学的法学理论知识运用于司法实践，扩大学生的知识面，做到法学理论同司法实践的有机紧密结合。

在当今世界上，就法律制度和法学教学而言，具有重大影响的是大陆法系和英美法系。大陆法系是成文法。在法学教学上，大陆法系以注释主义教学为主要特色，强调法学教学的理论性、体系性。英美法系是判例法。在法学教学上强调对实际具体问题的解决。中国由于历史原因，深受大陆法系法学教学方法的影响，重理论轻实践。近年来这种教学方法的弊端日渐被人们认识而受到质疑和批评。模拟法庭教学因其注重理论与实践的结合，而有助于克服我们传统的法学教学方法的弊端。

（2）模拟法庭教学注重学生综合能力的培养，即教学目标具有综合性。学生的综合能力主要包括以下几方面内容：①发现问题、分析问题和解决问题能力，②口头和书面表达能力，③团队活动的组织协调能力，④应对突发事件和剖析解决疑难复杂问题能力，⑤理论结合实践的知识运用能力，⑥自学能力，⑦自我管理和约束能力，⑧创新能力。模拟法庭教学注重学生综合能力的培养，并将这种综合能力的培养贯穿于模拟法庭活动的整个过程，从而真正做到了变应试教育为素质教育，将学生培养成为应用研究型的复合人才。

（3）模拟法庭教学过程以学生为中心，以逼迫的方式增强学生的自学能力。与传统的课堂教学方法不同，在模拟法庭活动实践过程中，要求学生全方位的参与，强调学生的自学，以学生为中心进行教学。模拟法庭活动的展开要求学生能够运用多门法学知识，能够运用实体法和程序法，甚至要求学生能够运用课堂教学尚未涉及的领域的知识和各种课外知识。对于这些知识教师将给以指导和讲解，但主要依靠学生自学。学生以小组或个人为单位，对所要完成的任务和从事的活动收集资料，进行研究、讨论、分析。教师用启发式的方式进行指导和帮助，即对于学生所提各种问题，教师并不急于给出现成答案，而是不断提出启发性的问题，迫使学生开动脑筋，运用自己的才智，从多种角度进行思考，从而改变了传统教学模式中教师唱独角戏，学

生被动听课的局面。通过这些方法激发了学生的学习积极性，帮助学生形成自学习惯，提高学生自学能力，并通过自学拓展学生视野，促进学生思维，形成积极向上的良好学习氛围。

综上所述，模拟法庭教学对于丰富和完善法学教学方法和手段、克服传统法学教学方法的弊端，对于学生综合能力的培养和自学能力的提高具有积极的作用和意义。但是它毕竟是模拟的。因此，还存在以下不足：（1）由于时间和空间上的限制，学生难以做到对案件进行全面的注意及观察，这不利于学生能力的全面提高。（2）由于模拟审判的事实如证据只能在一定的限制范围内确定，不象真实案件中会遇到许多想象不到的情况，模拟审判中的当事人也不象真实案件中的当事人具有切身的利害关系，因而学生在模拟法庭活动中的训练是有益的，但远非充分的。（3）由于硬件上的不足和临时设臵模拟法庭的困难，尚难做到充分调动学生积极性以参与模拟法庭活动。这些问题我们将在今后模拟法庭活动中逐步加以改进。我们相信随着学校模拟法庭硬件建设资金的到位，我院的常设模拟法庭将迅速建成。我们将进一步改进模拟法庭教学方法，吸引更多的学生参加模拟法庭活动，提升模拟法庭活动的水平，提高我院法学教学质量，为学校“评优创新”作出贡献。

第三篇：实训模拟法庭剧本(民事普通程序)

模拟法庭（民事普通程序）

这个关于未成年骑二轮摩托车的交通事故责任案件，源于大家，修改而成仅仅供学习上参考，这个法庭中的法庭辩论阶段太少，缺乏深度，核对当事人也有不足。

一、法庭准备阶段 书记员：

（一）查点当事人及其诉讼参加人到庭情况并请入席

（二）现在宣布法庭纪律：

1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭秩序，不准吸烟。

2、旁听人员必须保持肃静，不得喧哗、鼓掌、插话，不得进入审判区，有意见可以在闭庭后提出。

3、当事人及其诉讼参与人不得中途退庭，如擅自退庭，是原告的作撤诉处理；是被告的则依法缺席判决。

4、审判人员或法警有权制止违反法庭纪律，妨碍民事诉讼活动的行为，对不听制止的，可依法予以训诫、责令退出法庭或者予以罚款、拘留；对情节严重的依法追究其刑事责任。

（三）全体起立，请审判长、审判员入庭。

（四）报告审判员，当事人均已到庭，请开庭。审判长（杰）：谢谢书记员，全体座下。审判长（杰）：现在开庭，首先核对当事人身份。原告，你的姓名、年龄、职业、住址？有无代理人？ 原告（黄）：我叫覃力奇，1998年10月18日生，学生，住贵港市港北区覃塘镇大塘村6组。有法定法定代理人和委托代理人。法定代理人（刘）：我叫覃小波，汉族，1970年05月09日生，农民，住住贵港市港北区覃塘镇大塘村6组，是原告覃力奇的父亲，是法定代理人。法定代理人（苏）：我叫王翠花，汉族，1971年07月11日生，农民，住贵港市港北区覃塘镇大塘村6组，是原告的母亲，是法定代理人。审判员（林）：由原告委托代理人（分别）向法庭报告你们的姓名，说明你们的工作单位。原告委托代理人（郑）：我叫郑，男，本市卫平律师事务所，原告委托代理人（王）：我叫王，女，本市卫平律师事务所。审判员（林）：原告的委托代理人的权限有哪些？ 原告委托人（郑）：我的权限为全权代理（代为承认、变更、放弃诉讼请求、代为参与调解、提起上诉、代领法律文书等）原告委托人（王）：我的权限也为全权代理（代为承认、变更、放弃诉讼请求、代为参与调解、提起上诉、代领法律文书等）审判员（吴）：被告，你的姓名、年龄、职业、住址？可有代理人？ 被告（胡）：我叫甘江平，男，汉族，1998年6月07日生，学生，住贵港市港北区覃塘镇大塘村9组。我有法定法定代理人和委托代理人。

法定代理人（陈）:我叫甘伟勤，男，汉族，1970年8月16日生，农民，住贵港市港北区覃塘镇大塘村9组，是甘江平的父亲。审判员（吴）：由被告委托代理人分别向法庭报告你们的姓名，说明你们的工作单位。被告委托代理人（欧）：我叫欧，男，本市的欧氏律师事务所，是被告的第一委托代理人。被告委托代理人（颜）：我叫颜，女，本市的欧氏律师事务所，是被告的第二委托代理人 审判员（吴）：被告委托代理人的代理权限包括哪些？ 被告委托代理人（欧）：我的代理权限包括：代理起诉、出庭质证、辨认、进行和解，提起反诉等相关一切事宜。

被告委托代理人（颜）：我的代理权限也是：代理起诉、出庭质证、辨认、进行和解，提起反诉等相关一切事宜。审判员（林）：原告，你对被告及其诉讼代理人身份有无异议？ 原告（刘）：没有 审判员（林）：被告，你对原告及其诉讼代理人身份有无异议？ 被告（陈）：没有 审（杰）：经过审查，上述当事人及诉讼代理人的身份及委托权限与庭审前办理的手续一致，当事人之间未提出异议，出庭资格有效，准许参加诉讼，原告覃力奇诉被告甘江平机动车交通事故责任纠纷一案现在开庭。（敲法槌）审（吴）：依照《中华人民共和国民事诉讼法》第40条第1款、第120条的规定，贵港市港北区人民法院今天依法适用第一审普通程序，公开开庭审理原告覃力奇与被告甘江平、甘伟勤机动车交通事故责任纠纷一案。下面宣布合议庭组成人员，本案由杰担任审判长，吴、林担任审判员共同组成合议庭，书记员娇担任法庭记录。依照《中华人民共和国民事诉讼法》第45、46条的规定，当事人有申请回避的权利。审判人员有以下三种情况，可能影响案件公正审理的，当事人有权口头或书面申请他们回避：

1、是本案当事人或者是当事人、诉讼代理人的近亲属；

2、与本案有利害关系；

3、与本案当事人有其他关系，可能影响对案件的公正审理的。提出回避申请应当在开庭前提出；在开庭过程中得知需要回避事项的应当在法庭辩论终结前提出，并且向法庭说明正当理由。审（吴）：原告，对于本合议庭组成人员及书记员是否提出回避请求？ 原告法定代理人（刘）：不申请。审（吴）：被告是否申请回避？ 被告法定代理人（陈）：不申请。审（林）：之前本院的立案流程机构已经向当事人送达了开庭须知，须知中已经载明了法庭审理过程中当事人享有的诉讼权利和必须履行的诉讼义务。对此，原告方是否已经明确？ 原告（刘）：明确 审（林）：被告是否已经明确？ 被告（陈）：明确

二、法庭调查阶段 审（林）：庭审分四个阶段进行：法庭调查、法庭辩论、法庭调解、评议与宣判。下面进行法庭调查，当事人对自己提出的主张有责任提供证据，反驳对方的主张应当说明理由。首先由原告陈述诉讼请求、事实及理由。原告法定代理人（刘）：

原告：覃力奇，男，汉族，1998年10月18日生，学生，住贵港市港北区覃塘镇大塘村6组。

法定代理人：覃小波，男，汉族，1970年05月09日生，农民，住址同原告，系原告之父，电话：***

法定代理人：王翠花，女，汉族，1971年07月11日生，农民，住址同原告，系原告之母，电话：***

被告（未成年）：甘江平，男，汉族，1998年6月07日生，学生，住贵港市港北区覃塘镇大塘村9组。

被告（法定代理人）：甘伟勤，男，汉族，1970年8月16日生，农民，住贵港市港北区覃塘镇大塘村9组，系甘江平之父，电话：***

请求事项：

1、请求判令被告共同赔偿原告医疗费用74711元，护理费2850元，误工费3500 2

元，住院伙食补助费1710元，营养费2610元，交通费500元，鉴定费1800元，共计87681元。

2、请求判令被告承担90％的责任，原告只承担10％的责任。

3、由被告承担本案的诉讼费用。

事实与理由：

2013年6月11日23时03分被告甘江平无证驾驶二轮摩托车搭载原告覃力奇沿X420线由大圩往武乐方向行驶，至X420线37KM+400m处时，由于被告甘江平未按照操作规范安全文明驾驶致使二轮摩托车失控倒地，造成原告覃力奇及被告甘江平受伤，二轮摩托车损坏的道路交通事故。经港北区交警支队认定，被告甘江平负本次事故的主要责任，原告覃力奇在本次事故负次要责任。原告受伤后经送往贵港市人民医院治疗共57天，用去医疗费74711元。医院诊断为：

1、左足粉碎性骨折，2、全身多处软组织挫伤，3、头皮挫裂伤。经司法鉴定，原告的伤情构成八级伤残。

综上所述，原告依照《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国侵权责任法》及相关规定，被告应对原告的各项损失，承担损害赔偿责任，原告多次要求被告履行赔偿义务，但至今，被告仅支付医疗费5000元，余款拒不支付。为维护合法权益，原告特诉至法院，请求法院查明事实，判如诉请。

此致

贵港市港北区人民法院 审判长（杰）：原告对起诉内容有无补充？ 原告法定代理人（刘）：没有 审判长（林）：下面由被告甘江平针对原告的起诉发表你的答辩意见。被告（胡）：我的答辩意见具体在我法定代理人父亲的答辩意见中。审判长（林）：下面由被告甘伟勤发表答辩意见。

被告法定代理人（陈）：

答辩人：甘江平，男，学生，汉族，1998年6月7日 身份证：***017 住所：贵港市港北区覃塘镇大塘村9组

法定代理人：甘伟勤，男，汉族，1970年8月16日 身份证：***516 系甘江平之父 电话：*** 住所：贵港市港北区覃塘镇大塘村9组 委托代理人：欧，颜

被答辩人：覃力奇 男 汉族 1998年10月18日 住所：贵港市港北区覃塘镇大塘村6组

法定代理人：覃小波 男 汉族 1970年5月9日 系覃力奇之父

王翠花 女 汉族 1971年7月11日 系覃力奇之母

电话：*** 答辩人于2013年8月13日收到贵院转来答辩人与被答辩人因机动车交通事故责任纠纷一案的《应诉通知书》和《起诉状》副本以及开庭传票。

现就被答辩人的诉讼请求，提出答辩意见如下：

一、原告在明知被告无证驾驶和驾驶技术情况下，对于被告的好意并无拒绝的表示，而是立即答应了，应该属于好意搭乘，根据《民法通则》第一百三十一条、《侵权责任法》第二十六条规定，应该减轻被告的责任。

二、原告覃力奇是一名学生，并无收入。根据《道路交通事故处理办法》第三十七条第二款规定，误工费是针对有收入的当事人。所以被告无需承担此费用。

三、原告的部分医疗费已由被告支付，在结算时应当免去此部分的赔偿。答辩请求：

1、请求法院否定原告交通费，误工费，鉴定费的请求

2、请求法院判决由原告承担40%责任的请求

3、由原告承担本案的诉讼费用

此致

贵港市港北区人民法院 审判长（杰）：被告对答辩意见有无补充？ 被告法定代理人（陈）：没有 审（林）：下面就案件事实进行证据审查，由于在庭审前本院的立案的流程机构已经组织双方当事人进行了证据交换，并且送达了证据清单，因此在质证的过程中，双方当事人应当按照庭前所提交的证据清单的载明的序号说明证据的名称以及证据所要证明的对象，其他诉讼参与人在发表质证意见的时候，应当围绕证据的真实性、合法性、关联性、有无证据效力以及证明效力大小发表。首先由本案的原告出示证据。原告诉讼代理人（王）：我方有三组证据要向法庭提交。其中，第一组证据包括证据1，用以证明被告负主要责任而原告承担次要责任；第二组证据包括证据

2、证据

3、证据

4、证据5，证据6，用以证明原告在交通事故中遭受到的损失及损失的具体内容；第三组证据包括证据7，用以证明原告在康复期间原告法定代理人的误工费。下面我方将对各组证据进行具体说明。

第一组证据1交通事故责任认定书一份。是2013年6月12日港北区交警支队认定的，被告甘江平在这次交通事故中负主要责任，原告负次要责任。主要说明由被告承担90%的责任，原告承担10%的责任 审判长（杰）：请法警将原告出示的证据提交法庭。被告对原告方所出示的证据有无异议？ 被告诉讼代理人（欧）：对证据1的真实性合法性无异议，但是对原告的证明内容有异议。事故责任认定书只认定了原告负次要责任，被告负主要责任，并没有说明责任比例一定是被告承担90%，原告就只承担10%的责任。审判员（吴）：原告对被告的解释有无异议？ 原告诉讼代理人（王）：没有 审判员（吴）:请原告继续举证。原告诉讼代理人（王）：第二组证据2出院病情证明书一份，病历一份。证明原告覃力奇住院时间57天，受伤状况严重，需要医院专门护理人，住院伙食的费用。审判员（林）：被告对原告方所出示的证据有无异议？ 被告诉讼代理人（颜）：没有异议。审判员（林）：请原告继续举证。原告诉讼代理人（王）： 证据3医疗发票一份，护理费发票一份，证明原告真实具体的花费医疗费74711元，护理费2850元。审判员（吴）：被告对原告方所出示的证据有无异议？ 被告诉讼代理人（颜）：没有异议 审判员（吴）：请原告继续举证 原告诉讼代理人（王）：证据4贵港[2013]临鉴字第316号伤残司法鉴定意见书一份，证明原告覃力奇受伤程度八级伤残，康复所需要的时间87天，所需要的营养费2610元。

审判长（杰）：被告对原告方所出示的证据有无异议？ 被告诉讼代理人（颜）：没有异议，但是我方需要补充说明的一点：该份证据与我方当事人有实际利益关系应该作为双方的证据。审判长（杰）：同意伤残司法鉴定意见书作为双方证据。请原告继续举证 原告诉讼代理人（王）：证据5鉴定费发票一份，证明原告因交通事故而作的伤残鉴定所花费1800元 审判员（林）：被告对原告的解释有无异议？ 被告诉讼代理人（颜）：有异议，对证据5的真实性和合法性没有异议，但是对于发票的关联性有异议，鉴定费不是原告的损失，而是原告应自行承担的费用。审判员（林）：原告对被告提出的异议有需要解释的吗？ 原告诉讼代理人（郑）：这完全是由于被告违章驾驶导致交通事故，才致使我方当事人作必要的司法鉴定，依据《中华人民共和国侵权责任法》第十六条规定，这是合理的请求。审判长（杰）：被告对原告的解释有无异议？ 被告委托代理人（欧）：有异议，但这原告主动提出的，不应该有我方当事人承担。审判长（杰）：鉴于双方对此争议较大，将其作为争议焦点。请原告继续举证 原告诉讼代理人（王）：证据6从覃塘镇大塘村到港北区的公交车费是2元，再由港北区到贵港市人民医院的公交车费是3元，因此说明原告的法定代理人照顾原告期间花费的交通费用。

审判长（杰）：请法警将原告出示的证据提交法庭。请法警将证据交给被告。被告对原告方所出示的证据有无异议？ 被告诉讼代理人（欧）：对真实性有异议，原告没有具体的费用发票，难以说明是否真实存在，是否有多报，或者谎报存在，难以确定。审判员（吴）：原告对被告的解释是否有异议？ 原告诉讼代理人（郑）：这部分属于众说周知的事实，属于免证的事实无需具体发票而且要求赔偿500元的请求不高。审判员（吴）：被告对原告的解释是否有异议? 被告诉讼代理人（颜）：没有异议 审判员（林）：请原告继续举证 原告诉讼代理人（王）：证据7港北技术电子厂出具原告法定代理人王翠花的工作证明，月收入证明和缺勤证明，证明王翠花因照顾原告覃力奇的误工费。审判员（林）：被告对原告出示的证据有没有异议？ 被告委托代理人（颜）：有异议，原告所提出的证据与误工费无关，误工费是针对当事人的，王翠花不是本案当事人。审判长（杰）：原告对于被告委托代理人的解释有无异议？ 原告诉讼代理人（王）：有异议，我当事人的法定代理人王翠花事实上因照顾原告覃力奇而遭受损失，这应当属于误工费。被告诉讼代理人（欧）：审判长我反对,这明显不属于误工费的内容。审判长（杰）：鉴于双方对此争议较大，将其作为争议焦点。原告还有没有其他证据？ 原告诉讼代理人（王）：没有

审判长：被告有无证据要向法庭提供？ 被告诉讼代理人（颜）：我方有三份证据提供，分别为证据1，证据2，证据3。下面由我作详细说明。证据1车辆鉴定书一份，证明车辆客观上存在问题，不是由于被告甘江平的违规操作造成的，应该减轻我方当事人的责任，我方只承担55%的责任，原告自负45%责任。审判长：请法警将被告出示的证据提交法庭。请法警将证据交给原告。原告对被告所出示的 5

证据有无异议？ 原告（郑）：对证据1的真实性有异议，首先被告申请鉴定时车辆本身因为交通事故损坏了，缺乏作鉴定的事实基础，其次车辆不存在问题，完全是被告甘江平违规所致。审判长，我申请证人陆开盛出庭作证出庭作证。审判长（杰）：传证人陆开盛到庭（由法警带证人陆开盛入庭）审判员（林）：证人陆开盛，请说明你的姓名、年龄、职业、住址？ 证人（辉）：我叫陆开盛，1972年5月25日生，农民，住贵港市港北区覃塘镇大塘村9 组，审判员（吴）：证人陆开盛，根据《中华人民共和国民事诉讼法》的有关规定，你必须对你所知道的事实情况如实提供证言和回答问题，不得作伪证，否则将承担相应的法律责任。你听清楚了么？ 证人（辉）：听清楚了。审判长（杰）：现在由原告进行发问。原告诉讼代理人（王）：请问陆开盛被告甘江平驾驶的车辆是不是你的？ 证人（辉）：是我的，我6月11号的傍晚借给他的。原告诉讼代理人（王）：借给他时，有没有检查你的车的车况是否正常？ 证人（辉）：有的，我刚刚骑车从城里回来，车子都和平时一样是正常的，刚好甘江平就过来借的，就直接借给他了。原告诉讼代理人（王）：报告审判长，我没有问题了 审判长（杰）：被告诉讼代理人是否有什么问题需要对证人发问？ 被告诉讼代理人（颜）：请问陆开盛你有几年的驾龄？还有这辆车是什么时候购买的？ 证人（辉）：我大概有十五六年的驾龄了，这辆车买了一年多快两年了 被告诉讼代理人（颜）：审判长，我没有问题了 审判员（吴）：陆开盛，请问你与被告甘江平和甘伟勤什么关系？以及与覃小波一家什么关系？

证人（辉）：我和甘伟勤一家是邻居，平时关系不错。我和覃小波是认识，在一起帮被人做农活的时候认识的。审判员（林）：请问陆开盛平时甘江平是否有向你借车？ 证人（辉）：平时需要的时候会向我借车，我看他经常骑车，技术还不错，就借给他了。审判员(林)：我没有问题了 审判长（杰）：请证人退庭，请被告继续举证

被告诉讼代理人(颜)：证据2医院收据一份。证明我方当事人已经支付了5000的医疗费的事实。

审判长（杰）：原告对被告方所出示的证据有无异议？ 原告诉讼代理人(郑)：无异议。审判长（杰）：请被告继续举证。被告诉讼代理人（颜）：证据3是我方当事人与原告所就读学校出具的高三（3)班的学生名单，其证明原告对我方当事人的熟悉程度，以便支持我方的诉讼请求。审判长（杰）：原告对被告方所出示的证据有无异议？

原告诉讼代理人(郑)：审判长，我对证据3的真实性有异议。此份名单只能说明我当事人与被告就读同一学校的同一班级而已，不能说明我当事人对被告是熟悉的。审判长（杰）：被告对原告的解释有无异议？ 被告诉讼代理人（欧）：有异议，我方申请证人叶出庭作证 审判长（杰）：传证人叶到庭

（由法警带证人叶入庭）审判员（林）：证人叶，请说明你的姓名、年龄、职业、住址？ 证人（叶）：我叫叶，1998年11月02日生，学生，住贵港市港北区和平镇和平村 3组，审判员（吴）：证人叶，根据《中华人民共和国民事诉讼法》的有关规定，你必须对你所知道的事实情况如实提供证言和回答问题，不得作伪证，否则将承担相应的法律责任。你听清楚了么？ 证人（叶）：听清楚了。审判长（杰）：现在由被告进行发问。被告诉讼代理人（颜）：叶你和甘江平，覃力奇是否是同班？你在班级中关系或者人缘如何？ 证人（叶）：是同一班，我在班级中担任班长，人缘挺好的。被告诉讼代理人（颜）：根据你观察，甘江平和覃力奇在班级的关系怎么样？ 证人（叶）：他们经常在一起说说笑笑，我也有经常和他们一起玩，我觉得他们的关系挺好的。

被告诉讼代理人（颜）：审判长我的问题问完了。审判长（杰）：原告有什么问题可以发问。原告诉讼代理人（郑）：请问叶同学，最近他们有没有吵架闹矛盾之类的？最近是否还有经常开玩笑？ 证人（叶）：没有发现他们有闹矛盾，看他们还是与平时一样的玩耍。原告诉讼代理人（郑）：审判长，我没有问题需要问的了。审判长（杰）：请证人退出法庭。被告是否还有其他证据提供？ 被告诉讼代理人（颜）：没有了 审判长（杰）：经过法庭质证，本庭对以下证据予以认定：原告出示的证据1证据2证据3证据4证据6，被告出示的证据2，证据3。审判长（杰）：原、被告在事实方面有无补充？ 原告（刘）：没有。被告（陈智鸿）：没有。审判长（杰）：经过刚才的法庭调查，各方已经对争议的事实发表了充分的意见，各方当事人是否还有新的证据向法庭提供？ 原告诉讼代理人（一起）：没有 被告诉讼代理人（一起）：没有 审判员（吴）：经过法庭调查，本庭对以下事实给予认定：双方对2013年6月11日23时03分被告甘江平无证驾驶二轮摩托车搭载原告覃力奇沿X420线由大圩往武乐方向行驶，至X420线37KM+400m处时，由于被告甘江平未按照操作规范安全文明驾驶致使二轮摩托车失控倒地，造成原告覃力奇及被告甘江平受伤，二轮摩托车损坏的道路交通事故的事实均无异议。双方对港北区交警支队关于该事故的认定，其中被告甘江平负本次事故的主要责任，原告覃力奇在本次事故中负次要责任的认定无异议，双方对医疗费，护理费，住院伙食补助费，营养费，交通费也无异议。法庭调查结束，下面进入法庭辩论阶段。根据双方向法庭提交的起诉状、答辩状以及相关的证据材料，基于对事实的认定，本庭认为本案的争议焦点为：

1、原被告在这场交通事故中需要承担责任的比重；

2、被告是否应赔偿原告误工费和鉴定费。原告对本庭归纳的争议焦点有无异议？ 原告诉讼代理人（一起）：没有异议 审判长（杰）：被告对本庭归纳的争议焦点有无异议？

被告诉讼代理人（一起）：没有异议。审判员（林）：根据《中华人民共和国民事诉讼法》第127条的规定，现在进行法庭辩论。当事人及其诉讼代理人应围绕本案争议焦点，结合法庭调查的具体情况以及适用法律方面进行综合性发言。辩论中应当实事求是，在法律范围内尊重客观事实，以理服人，不应涉及与本案无关的问题和进行人身攻击，不得重复发表意见，包括不再重复事实、不再重复证据以及质证意见。审判员（林）：首先由原告围绕争议焦点发表辩论意见。原告委托人（郑）：

1、我方认为被告律师所证实的原告与被告的熟悉关系，与本案的双方承担责任比例没有关系，且与法无据。交通责任认定书具有公证力，充分有效证明了由被告承担主要责任，即我方请求被告承担90%的责任是合理的。

2、正是基于被告的不当操作才造成原告的人身损害的，依据《侵权责任法》第十六条，请求被告赔偿医疗费、护理费、交通费、误工费、鉴定费，有证据证明费用的存在并且合情合理。因此请求法院支持原告的诉讼请求。

审判长（杰）：下面由被告作辩论发言。被告委托代理人（欧）：

1、被告不应该负全部责任。原告明知被告属于未成年人，无证驾驶，还主动搭乘，存在一定的过错，原告应当负有一部分责任。

2、对于原告的提供的误工费请求是无理的要求，根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十条，误工费只针对有收入的受害人的。原告属于未成年人尚在读书，无收入来源。

3、对于鉴定费是由于原告自己主动要求鉴定的，根据《诉讼费用交纳办法》第十二条第一款规定，诉讼过程中因鉴定、公告、勘验、翻译、评估、拍卖、变卖、仓储、保管、运输、船舶监管等发生的依法应当由当事人负担的费用，人民法院根据谁主张、谁负担的原则，决定由当事人直接支付给有关机构或者单位，人民法院不得代收代付。所以应该由原告自己承担。审判长（杰）：双方互相辩论。原告委托人（郑）：

1、被告明知自己是未成年人还主动去违法驾驶，主观存在故意，并且被告甘江平的父母即被告甘伟勤、陆开珍纵容这种行为的发生，为尽到监护人的责任，应当由被告负90%的主要责任。

2、原告的法定代理人王翠花撇开农活和工作，一心照顾原告覃力奇，属于护理人，依据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十一条规定，护理人员有收入的参照误工费的规定计算。应该由被告承担。被告委托人（欧）：首先原告律师在刚才的辩论中提到“护理人员有收入的参照误工费的规定计算”这是属于护理费的内容。医院出具的护理费发票，我们已经认同支付了，现在原告提请的误工费，我们认为这是认识错误，并且这是重复请求被告赔偿护理费，是不合法的。原告委托人（郑）：我要说明一下，医院出具的护理费发票是原告在医院治疗期间请医院的专业护理人员产生的，并没有把原告的法定代理人王翠花的护理费，也是我们主张的误工费计算在内。

被告委托人（欧）：依据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十一条的规定，护理人员原则上为一人，且原告的伤残司法鉴定意见书也对护理人员的人数未作特别说明，因此认为护理人员为一人，原告请求赔偿王翠花的护理费是不合理的，存在重复赔偿。再者。。原告委托人（郑）：（情绪激动）但是。。审判长（杰）（敲法槌）：原告律师请保持肃静，被告律师继续发言。被告委托人（欧）：再者，因为熟悉的同学关系，被告对于原告的搭乘难以拒绝，属于好意搭乘，于情于理被告不应当承担90%的责任，只承担60%的责任。所以，请求法官驳回原告关于被告承担90%责任的诉讼请求以及由被告承担、误工费、鉴定费，和本案诉讼费用的诉讼请求。

原告诉讼代理人（王）：但是被告提出的好意搭乘没有法律依据，难以鉴定具体的责任划分。被告诉讼代理人（颜）：可是现实中确实存在这样情况，应该减轻我方当事人的责任。审判长（杰）：请原告被告不要再重复累述，双方还有没有其他新的辩论？ 原告委托人（一起）：没有了 被告委托人（一起）：我也没有了 审判长（杰）：双方无新的辩论，辩论结束，下面征询双方当事人最后意见 原告，最后还有什么意见？ 原告诉讼代理人（郑）：坚持诉讼请求。审判长（杰）：被告，最后还有什么意见？

被告诉讼代理人（欧)：请求法院支持我方只承担60%的责任以及否定由被告承担交通费、误工费、鉴定费，和本案诉讼费用的诉讼请求。

（法庭调解判决阶段）审判长（杰）：下面依据法律有关规定，对本案进行调解。原告，你有何调解意见？ 原告法定代理人（刘）：在诉讼前，双方已进行过多次协商，但被告没有调解诚意，现我不愿意进行调解，听候判决。审判长（杰）：由于原告不同意调解，本庭不再组织调解。合议庭需要对本案休庭十分钟进行评议。审判长（杰）：下面宣布休庭十分钟，合议庭进行评议。（敲法槌）

（合议庭评议阶段）

书记员：全体起立，请合议庭退庭。（合议庭下）

（十分钟后）

书记员：休庭时间到，请全体起立，请合议庭人员到庭。审判长（杰）（坐定后）：全体请坐下。

（法庭宣判阶段）审判长（杰）：（敲法槌）现在继续开庭，经过开庭审理，经合议庭评议认为，经过刚才的法庭调查和法庭辩论，本庭认为，原告覃力奇诉被告甘江平，甘伟勤机动车交通事故一案事实清楚，可以结案。

原告覃力奇诉称：2013年6月11日23时03分被告甘江平无证驾驶二轮摩托车搭载原告覃力奇沿X420线由大圩往武乐方向行驶，至X420线37KM+400m处时，由于被告甘江平未按照操作规范安全文明驾驶致使二轮摩托车失控倒地，造成原告覃力奇及被告甘江平受伤，二轮摩托车损坏的道路交通事故。该事故经港北区交警支队认定，被告甘江平负本次事故的主要责任，原告覃力奇在本次事故中负次要责任。故原告起诉要求被告甘江平，甘伟勤赔偿 医疗费用74711元，护理费2850元，误工费3500元，住院伙食补助费1710元，营养费2610元，交通费500元，鉴定费1800元，共计87681元。

被告甘江平，甘伟勤辩称：对事发经过和责任认定均无异议，但是对承担90%的责任，赔偿误工费、鉴定费和承担诉讼费有异议。原告在明知被告无证驾驶和驾驶技术情况下，对于被告的好意邀约并无拒绝的表示，而且在行驶过程中，原告对被告的不当驾驶也无制止的行为。以上两点说明原告对损害的发生存在一定的过错。应该减轻被告的责任，不应该承担全部责任。误工费是针对有收入的当事人，而原告覃力奇是一名学生，并无收入，所以被告无需承担此费用。

经审理查明：2013年6月11日23时03分被告甘江平无证驾驶二轮摩托车搭载原告覃力奇沿X420线由大圩往武乐方向行驶，至X420线37KM+400m处时，由于被告甘江平未按照操作规范安全文明驾驶致使二轮摩托车失控倒地，造成原告覃力奇及被告甘江平受伤，二轮摩托车损坏的道路交通事故。事故发生后，被告甘伟勤向原告支付5000元医疗费。同年6 9

月12日，港北区交警支队出具《交通事故认定书》，认定被告甘江平负本次事故的主要责任，原告覃力奇在本次事故中负次要责任。原告与被告双方对于交通事故责任承担比例和交通费、误工费、鉴定费的赔偿事宜因双方协商未果，遂涉讼。

2013年8月8日，依当然覃小波申请，本院批准，委托贵港市司法鉴定中心对原告覃力奇的原告的伤势进行鉴定后出具贵港[2013]临鉴字第316号《法医临床司法鉴定意见书》，结论为

1、左足粉碎性骨折，2、全身多处软组织挫伤，3、头皮挫裂伤。构成八级伤残，需要康复期87天，营养费2610元。

另查明，二轮摩托车车主是陆开盛，2013年6月11日下午五点多出借给被告甘江平，出借时车况正常，排除车况造成交通事故的原因。事故发生时原告覃力奇与被告甘江平均属于限制行为能力人。

以上事实，有原告提供的道路交通事故责任认定书、出院病情证明书，病历、医疗发票，护理费发票、伤残司法鉴定意见书、证人证言，被告提供的医疗费收据、学校出具同班的证明等证据予以证实。

本庭认为，1、造成本次交通事故是被告甘江平违章驾驶所致，交警部门据此作出的事故责任认定，符合客观实际，法院予以确认。由于原告与被告甘江平事故发生时，均属限制行为能力人，原告应当知道被告甘江平无证驾驶而乘坐其驾驶的车辆，且应属好意同乘，故对造成原告的经济损失，应适当减轻被告甘江平的责任。根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十二条第一款的规定“无民事行为能力人、限制行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任”。况且被告甘伟勤明知被告甘江平无机动车驾驶证，而将车辆交由其驾驶，对本次交通事故的发生，也存在过错。故应由原告与被告甘伟勤按2：8比例分担，对原告请求的由被告承担90%的责任的诉讼请求不予以支持。

2、原告主张被告赔偿医疗费74711元、护理费2850元（50元/天×57天）、住院伙食补助费1710元（30元/天×57天）、营养费2610元（30元/天×87天）有确实证据，符合《广西壮族自治区道路交通事故损害赔偿项目计算标准》的规定，被告也认同，本院予以支持。

3、交通费，虽然原告未能提供证据予以证实，但属必然产生，其请求赔偿500元在法律规定范围内并未过高，应予支持。

4、误工费依据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的第二十条规定，是针对受害人的，原告主张原告的法定代理人王翠花因护理原告期间遭受的损失，这是必然产生的，但是被告的质证辩论也有合理性，本庭分析认定如下：原告在医院治疗57天已经有请的护理人员，所花费的费用被告也同意支付，遂在这57天中对于王翠花的护理损失不予赔偿，但是对于王翠花在家照顾原告康复的30天（87天-57天=30天）的损失即相应的护理费予以补偿，费用为1200元。

5、对于鉴定费用，根据《诉讼费用交纳办法》第十二条第一款规定，诉讼过程中因鉴定、公告、勘验、翻译、评估、拍卖、变卖、仓储、保管、运输、船舶监管等发生的依法应当由当事人负担的费用，人民法院根据谁主张、谁负担的原则，决定由当事人直接支付给有关机构或者单位，人民法院不得代收代付。本庭采纳被告意见，对原告的请求不予支持。

综上所述，依照《中华人民共和国民法通则》第一百三十一条、《中华人民共和国侵权责任法》第十六条、第三十二条第一款规定根据《诉讼费用交纳办法》第十二条第一款规定，以及《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的相关规定、判决如下：

（书记员： 全体起立）

审判长（杰）：

一、原告覃力奇因机动车交通事故造成人身损害赔偿的各项损失为：

1、医疗费74711元、护理费2850元（50元/天×57天）、住院伙食补助费1710元（30元/天× 10

57天）、营养费2610元（30元/天×87天）

2、交通费500元

3、原告在家康复的护理费1200元 以上各项合计为：83581元。

二、原告自己承担20％的责任，即自负16716.2元。被告对于原告上述第一项的损失承担80％的赔偿责任，即被告甘伟勤、陆开珍负担66864.8元，扣除被告甘伟勤、陆开珍已付5000元，被告甘伟勤、陆开珍尚应赔偿原告61864.8元。

上述一、二两项在判决生效后五日内履行。

案件受理费400元、由原告负担180元，被告负担220元

如不服本判决，可在判决书送达之日起十五日内，上诉于贵港市中级人民法院。审判长：杰，审判员吴，林。2014年6月6日。

审判长（杰）：全体请坐。

审判长：今天是口头宣判，原、被告及其诉讼代理人在2014年6月12日到本院民一庭领取民事判决书，领取之日即为送达之日。当事人在指定期间内未领取的，指定领取裁判文书期间届满之日即为送达之日，当事人的上诉期从指定领取裁判文书期间届满之日的次日起开始计算，上诉期限为十五日。

审判长（杰）：根据《中华人民共和国民事诉讼法》第133条第二款、第三款之规定，法庭笔录当庭宣读或者由当事人自己阅读，如认为笔录无误应当签名盖章，拒绝签名盖章的，书记员记明情况附卷。

书记员（陈）：我已将法庭审理笔录的全部活动记入笔录，已经过审判员和书记员签名，当事人和其他诉讼参与人可以当庭或者在五日内阅读，当事人和其他诉讼参与人认为对自己的陈述记录有遗漏或者差错，有权申请补正。如果不予补正，应当将申请记录在案。

审判长（杰）：原告覃力奇诉被告甘江平机动车交通事故责任纠纷一案现在闭庭。（敲击法槌）。

书记员（陈）：全体起立，请审判长、审判员退庭

第四篇：民事模拟法庭

根据某移动通信公司移动电话开户记录，王某某（身份证号码为31002118760823xxxx）于2013年1月6日申请开通号码为138xxxx8008的移动电话动感地带业务，月租费加功能费套餐每月固定90元，全国通话时间100分钟，短信40条，彩信20条。2013年2月10日，王某某欠款90元+国外通话费用586元网上流量费100元共计776元，经多次催告无效，已对其进行欠费停机，某移动通信公司遂于2013年3月20日向某区法院起诉王某某要求被告支付欠款及、利息及滞纳金310.4共计1086.4元，本案诉讼费用由被告承担。

被告王某某答辩称，自己从未申请过该号码的开户，也未实际使用，一定有人冒用其名义所为。

庭审上原告某移动通信公司提供了开户表以及身份证复印件，但审理查明开户申请表上的“申请人”签名并非李某本人书写，而系他人所签，但又无任何书面的委托手续。

法律问题：请组成原告方和被告方两组，由合议庭判决结果，并予以分析。

移动电话欠费属合同之债，因此，法院处理此类案件时必须要审查电信合同是否成立，而证明电信合同成立的举证责任在移动公司。移动公司仅凭开户申请向李某主张权利显然证据不足，还应就他人与李某之间存在代理关系或者构成表见代理负举证责任。

被告负举证责任

1如果移动公司证明了李某与他人或该移动电话持有人之间具有一定的联系，如通过通话记录的查询发现李某与他人或该移动电话有联系，移动公司就有理由相信这两者之间具有代理关系或者有恶意串通等行为，此时就可适用举证责任转移，由李某就其与他人或该移动电话持有人间系何关系、他人为何持其身份证件申请开户及该移动电话持有人为何持有该移动电话负举证责任。这是因为，如果一味地要求移动公司就他人或移动电话的持有人与李某之间具有代理关系或构成表见代理负完全的举证责任，则移动公司还必须能证明他人是凭李某的身份证原件办理了开户申请手续，因为移动电话开户必须要有身份证件才能办理。办理的是原件，我们尽到了省查的义务。

如果他人只凭李某的身份证复印件办理了开户申请手续，则移动公司在审查上存有瑕疵，主张李某与他人是代理关系或者构成表见代理显然不能成立。而移动公司往往无法对此提供证据。

而李某相对移动公司而言，其与他人或移动电话持有人关系比较密切，取证较为容易，由李某对相关待证事实通过举证加以证实并不十分困难，不会因此加重李某的举证责任。因此，在移动公司证明了李某与他人或者该移动电话持有人间有联系后，由李某举证更为适宜。同时，这样的举证责任转移，也有利于彻底查清事实。即使移动公司对李某的诉讼请求不能得到支持，也便于通过李某发现真正的不当利益获得者，使其履行支付话费的义务，并承担相应责任。这有利于公平地保护移动公司和李某的合法利益。

如果李某不能证明或者不愿证明，李某就应承担举证不能的诉讼后果。

第五篇：模拟法庭实训总结

实习结束后，开始了我们的实训课程。此次实训课程的目的是为了考察我们能否结合最法院实习中所看到、学到的知识结合案例解决实训过程中遇到的各种问题培养学生综合的法律职业能力。我们组分配到的是一件关于产权转让纠纷案件，以模拟法庭的形式进行训练。一个大组分为三大部分：审判组、原告组、被告组。我被分到审判组担任审判员的角色。

刚案例时，经过我们审判组成员的反复讨论，分析现有的资料，我们将该案件定性为产权转让纠纷。房地产法对我们不陌生，但也说不上熟悉。要处理好这个案件仅凭我们现有对房地产法的认识是远远不够的。搜集相关的法律法规对我们认定案件事实是首要任务。

撰写法律文书。这个实训课程中，我们审判组要写三份文书：阅卷意见、开庭笔录、民事判决书。写文书首先要对案情进行了解。归纳争议焦点，围绕争议焦点查询相关的法律法规。这使我们对实体方面的认识增加了不少，疑问也不少。了解了出让和转让是两个不同的概念。土地使用权取得方式不同，土地出让金产生方式也不同。这个案件中有一个疑问是根据我们现有的资料我们无法确定，本案中《资产评估报告》的评估价应该是企业净资产与企业负债之和。不包括土地出让金。还是说，《资产评估报告》是否包括土地出让金，应该由国资委认定。在庭审过程中，在法院实习我们已经对庭审有了一定的了解。庭审的调查阶段，是最重要的一个阶段，也是我们最混乱的一个阶段，很不经意就从这个阶段跳到另一个阶段。法官在庭审中，围绕争议焦点驾驭庭审的能力有所欠缺。庭审是考验法官的及时反应能力。驾驭庭审能力的重要方面。我们虽然知道要防止双方当事人转变成辩论，但在实际操作中，还是不能及时地把握。

通过这次的模拟法庭，提高了我们动手，动脑，动口的能力。在平时的学习中，说话的总是老师，老师主导课堂。而模拟法庭能使学生成为主导的法庭的角色。促使我们用法律思维去考虑事情，处理案件。培养我们发现问题、分析问题、解决问题的能力。庭前准备阶段，促使我们主动去搜集资料，增强我们的主观能动性。撰写法律文书时，加强了我们对法律文书格式、用语、正确引用法律法规解决问题等方面的意识和能力。庭审阶段，锻炼了学生的逻辑思维。整个实训课程带给了我们很多感触，培养了我们的协作精神。建议学校在以后的教学过程中，多加入些类似的实践性课程。培养我们成为合格、优秀的法律人才。教学模式开放、灵活、实用。具有极强的吸引力，虚拟接近生活，让同学们真正感受到了作为一个法学者，肩上的责任极其重大。完善的法律制度是一个灯塔，让无力者有力，让悲观者前行。