法制教育汇报材料（合集5篇）

第一篇：法制教育汇报材料

法制教育汇报材料

始建于1956年的酒泉市一中，系市属重点中学，现已发展为拥有61个教学班，四千三百多学生，教职员工217人的河西大校。多年来，学校高度重视法制教育工作，坚持“依法治校、以德治教”的法制教育方略，法制教育工作取得了一定的成绩，在校学生违法犯罪率始终控制在零，先后获得“酒泉教育系统先进集体”、“德育工作先进单位”、“三五普法先进集体”、“四五普法先进集体”“法制教育示范学校”，“酒泉市道德教育与道德实践示范学校”、“安全文明校园”、“禁毒教育先进单位”、“综合治理先进单位”等荣誉。

我们的主要做法是：

一、领会精神，加强领导，使法制教育规范起来。

1、依照教育部依法治校工作精神及酒泉市《中小学校法制教育大纲》，坚持“德不养，法则不守”的法制教育原则，规范法制学校工作，制定了《酒泉市一中法制教育实施意见》。

2、加强管理，成立了法制教育领导小组，聘请法制副校长和法制辅导员，明确工作责任，分解施教内容，有计划、有针对性地开展普法教育。

3、探索工作模式，构建了“三位一体”的法制教育网络。

4、科学制定工作计划和配套措施，做到学法有计划，教育有活动，学习有教材，任课有教师，课时有保证，使我校法制教育走上制度化、规范化轨道，有效预防和减少了在校学生各类违法犯罪行为的发生。

二、加强法制宣传教育，坚持学用结合，使法制教育氛围浓郁起来。

1、充分利用假期师德学习班、每周政治学习时间、国旗下讲话等契机，利用广播、橱窗等工具，通过发放、宣讲法制宣传教育读本、张贴法律宣传标语、印发普法宣传教材，对师生进行依法治校工作意义及重要性的宣传。领导干部带头学法用法，进一步提高了管理人员依法行政的意识和能力。

2、把教师学习法律知识纳入继续教育的范畴，作为年度考核的一项内容，要求老师们树立“依法治教”的思想，学法、知法、懂法，自觉遵守各种法律法规，提高身自身的法律意识，依法从教，依法执教。

3、建立师生学法用法档案制度，把教职员工、学生学法用法考试、考核情况登记造册，存入档案，建立健全了师生学法用法情况登记制度和普法情况通报制度，表彰先进，督促后进。

三、利用多种载体，拓宽法制教育渠道，使法制教育生动起来。

把法制、安全、禁毒教育作为学校精神文明建设的重中之重，整体推进学校法制教育，增强了师生的法制意识。结合本校实际，把开展法制教育与“警校共建”、“家校共建”、“社区教育”、“以案说教”等多种活动形式有机结合，坚持每月上好一堂法制教育课，开好一次法制教育工作例会，组织学生开展案例征集、观看法制教育光盘、模拟法庭、法制报告、道路交通安全讲座，观看“珍爱生命，拒绝毒品”禁毒宣传板、交通安全宣传板，观看禁毒教育、道路交通安全法宣传专题片、法制图片展览、参加市区捕判大会，让学生走访法院和社区，调查、搜集有关资料，拓宽了法制教育渠道。同时，每学期有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“查”等灵活多样为学生喜闻乐见的系列教育活动，多渠道加强对学生的法制安全教育，确保了学校的安全稳定。

四、把法制教育和禁毒教育结合起来，开展“七个一”禁毒教育系列活动。即每学年组织学生观看一次禁毒预防教育专题片；展出一期国家禁毒办编辑出版的“热爱生命，拒绝毒品”系列宣传画；召开一次全校性的“禁毒教育”主题班会；举办一次“禁毒教育”为主题的征文活动；举办一次禁毒教育演讲比赛；邀请法制副校长作一次法制教育专题讲座；刊出一期《拒绝毒品，珍爱生命》的宣传窗；充分利用“国际禁毒日”教育契机，组织开展丰富多彩的宣传教育活动，由学校领导亲自在国旗下做《珍爱生命，拒绝毒品》的讲话，并举行“珍爱生命，拒绝毒品”集体签名活动；与班主任签订了《班级安全、法制和禁毒教育工作责任书》，这些寓教于乐活动的开展使学生内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识，从而进一步提高了毒品预防教育的整体效应。在社区教育和防范方面，积极协调、邀请有关部门对学校周边治安环境加大整治力度，并经常组织学校德育工作人员和管理人员到学校附近的网吧、娱乐场等易涉毒场所进行定期和不定期的明查暗访。充分发挥法制副校长和片区民警的作用，将社区中的真实案例，通过思想品德课教师进行案例剖析，收到较好的教育效果。

五、防治结合、把法制教育同学校综合治理相结合起来。

学校一方面构建综合治理网络，积极与当地派出所及街道综合治理办公室联系，与东城关派出所，街道和周边单位建立起横向联防网，加强治保联防，避免滋扰发生。积极开展“青少年维权岗”活动，学校与110出警中队与学校建立了接处警快速反应机制，有效地提高了预防打击违法犯罪的能力，为未年成人健康成长营造了良好的绿色环境。结合全国中小学生“安全教育日”活动，通过邀请优秀民警深入学校举办安全教育讲座、现场咨询等形式，会同公安交管部门大力宣传道路安全法律法规，组织学生参与维护交通秩序，增强了青少年交通法制意识和交通文明意识。另一方面建立健全与综治相关的配套管理制度，如安全防范等，定期检查，对重点时期，重点部门进行重点防范，对学校师生反映强烈的热点、难点问题和影响学校稳定的重大问题，采取切实措施，加强法制宣传教育和专项依法治理，取得了实效。

六、疏导并重，把法制教育与心理健康教育有机结合起来。

把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，通过开设心理健康心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学常识等，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。对“问题学生”进行帮扶，推行问题学生导师制，健全在校学生品行评估记录制度，提高了教育的实效性，有效地预防了在校学生因心理异常而导致违法犯罪的发生。

我校的法制教育工作尽管取得了一定成绩，但随着社会环境和教育形势的变化，学校法制教育工作又面临着一些新的问题和挑战，我们将一如既往的加强法制教育工作的力度，发挥好二中德育和法制教育的示范作用。

第二篇：法制教育汇报材料

陈家寨小学

加强法制教育，创建法治学校工作汇报

我校始终坚持德育为首，把法制教育作为治校之本，把提高学生法制意识，培养良好行为习惯作为育人之本，在全校开展法制教育宣传活动。活动坚持全方位开展、全员参与、全过程育人的原则，并且将法制教育与养成教育相结合、与特色教育相结合、与家庭教育相结合，使学生不仅增强了法制观念，而且培养了创新精神和实践能力，取得了良好的教育效果。

一、健全机构，加强领导

学校成立了法制教育领导小组。法制教育工作领导小组经常召开专题会议，研究学校法制教育工作计划，制定具体措施。

二、营造法制教育氛围，发挥环境育人功能

为了营造浓郁的法制教育氛围，学校每周利用国旗下讲话，通过校园广播进行法律、法规知识宣传。我校非常重视师德教育，重视教师队伍的普法教育，组织教师认真学习教师职业道德规范，学习有关教育的政策、法律、法规，参加普法培训学习和考试，提高教师的法律意识和依法施教的水平，人人做德育工作者，个个参与法制教育,使广大教师在学法、守法、用法等各个方面都能为人师表。

三、采取多种形式，加强法律知识学习

1、选好学习内容，通过各种政治学习、法律知识讲座，组织教职工对《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规进行学习，增强了教职工依法执教、依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识，增强民主参与、民主监督意识。提高了法制教育的实际效果。

2、充分发挥课堂教学主渠道的作用，把法制教育渗透于各科教学中，通过教学，向学生普及有关的法律基本常识，培养学生的爱国意识，交通安全意识，环境保护意识，自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

3、我们聘请了东河乡干部***为学校的法制副校长。经常请法制副校长来学校指导法制教育工作，上法制教育课，使学生深受教育。

4、利用板报，广泛宣传法律知识。通过活动，教育学生懂法、守法。

四、开展灵活有效的教育活动，增强学生法律意识。

1、法制教育与养成教育相结合 养成教育是法制教育的基础，抓好以行为习惯为核心的养成教育是学校德育工作的基础工程。《中学生守则》和《中学生日常行为规范》是规范学生行为的最好教材。我们开展了学习国学经典活动和每日一善活动，还利用各种评比使遵章守纪深入人心。从根本上解决学生漠视纪律、不守规章的行为。

2、法制教育与家庭教育相结合

为使家庭教育与学校教育形成合力，我们通过家长学校，以作业形式要求家长与孩子共同学习学校的有关规章制度，共同提高。

学校不定期召开家长会，共商对孩子进行法制教育的良策，在活动中，使广大家长达成了教育孩子知法、懂法、学法、用法的共识。

五、强化宣传教育，全面树立安全意识。

我校安全工作的重点是及时消除隐患，防患于未然。因此，我校创建安全学校工作重点之一便是加强全校师生的安全教育，强化安全意识。首先必须消除思想“隐患”，克服“凑合、侥幸、麻痹、粗疏”的心理；其次严格执行活动实施方案，认真制订安全措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝安全事故的发生。在安全问题上落实“四不放过”——问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。为使通过宣传，形成人人自觉参与安全管理的良好局面，学校利用校园广播、班级黑板报等多种形式进行广泛的宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全”的浓厚氛围。在强化师生安全意识的同时，学校更注重对师生进行安全知识与法制教育。

1、将安全教育纳入学校课程

在灌输预防伤害知识、传授预防伤害技能方面，学校开设安全教育课程，严格执行安全教育课时，开设安全教育课程。

2、健全各种安全制度，加强安全管理。

学校经过多年的实践积累，不断地修订完善，现已形成了的日常岗位安全操作制度有：校园安全制度、交通安全管理制度、消防安全管理制度、安全保卫制度、节假日安全管理制度、突发恶性事件预案等。日常岗位安全操作制度的健全为全校师生提供了制度保证。

3、加强安全工作检查。学校安全以防为主。我校严格执行校园安全定期检查制度，由学校工作领导组成员对学校安全工作进行每天检查，并及时做好检查记录，对发现的安全隐患及时整改。利用安全知识讲座、黑板报、宣传栏、主题班会、国旗下演讲、观看光盘、致家长的一封信等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传，有针对性地开展交通、消防、地震、防雷击、防溺水、饮食卫生、体育运动等专题安全教育活动。这些活动，在丰富同学们生活的同时，丰富了同学们的法制安全知识，使同学们受到了生动深刻的法制教育，提高了安全自我防范意识。

总之，我们将继续坚持依法办校、依法治校，认真抓好法制宣传教育，在青少年的法制宣传教育方面，形成富有成效的法制教育特色，促进我校素质教育的全面发展，把我校办成“法治学校”。

第三篇：法制教育汇报材料

学法普法

依法治校

——“五五”普法、依法治校工作总结

按照上级部署和《中小学法制教育指导纲要》的要求，五年来我校在开展普法、依法治理、“法制学校”创建等方面，主要做了以下工作：

一、提高认识、加强领导、健全组织

在新的时期，依法治校是学校全面贯彻落实科学发展观的重要内容，是抓好学校管理的基础。依法治校对于学校坚持实施素质教育，按照国家规定完成教育教学任务，保证教育教学质量；对于教师履行义务，教书育人，为人师表，忠诚于人民的教育事业；对于学生自觉地刻苦努力学习，全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人有着重要的意义。

早在2004年3月，学校就成立了“普法和依法治校领导小组”。期间，根据人事变动情况，及时地调整和充实了领导小组，使该项工作始终能够落实到位。

为了使普法、依法治校制度化，做到常抓不懈，学校在“普法、依法治校领导小组”内专门设立了一个办公室，作为抓普法、依法治校工作的常设机构，具体负责这项工作的布置、督促、检查，保证普法依法治校工作落到实处。

几年来，学校领导高度重视，齐抓共管，形成合力。领导班子成员全部参加，办公室、教务处、教育处、团委、警务室、工会等部门负责人和各年级主任分工负责具体工作。

二、目标明确、计划科学、落实到位

“五五”普法是一个系统工程，涉及面广，要做好这一工作必须认真负责，扎扎实实。从“五五”普法的第一年我们就一直做到年初工作有计划，使领导小组每位成员，尤其是负责抓师生教育教学和管理的相关部门，明确工作目标、任务，做到普法工作有的放矢。

学法的目的在于应用，加强对学校综合治理，强化制度建设，严格各项管理，规范办学行为，重视师德教育，维护教师的合法权益等是促进学校健康和谐发展依法治理工作的重点。进入“五五”普法年以来，我们每年年终，学校都就普法和依法治校工作进行专题检查和总结。

为了使校普法教育工作有章可循，根据上级的要求，学校专门下发了“关于贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》的意见”，学校要求各相关部门、年级组针对法制教育工作特点，认真学习、贯彻落实《指导纲要》提出的各项任务，提高认识，加强研究，努力探索。尤其应当发挥课堂教学主渠道作用，使法制教育有机地渗透到各学科、各环节、各方面。充分利用课内课外相结合的方式，开展形式多样的专题教育和丰富多彩的课外活动，把我校法制教育工作提高到一个新水平。

三、形式多样、内容丰富、生动活泼 要想切实抓好普法、依法治理、“法制学校”的创建工作，就必须结合单位的实际，通过多种渠道、采取多种形式，广泛地开展一系列的法制教育活动。

1、设立“法制安全教育宣传月”，集中教育

我校从2005年开始，除按照年初制定的普法依法治理工作计划开展宣传教育活动外，在每年新生入学的第一个月，即九月份，集中

一、两个月（活动一般延续至十月底）时间，对全体师生，尤其是高一刚入学的新生适时进行相关法律常识、校规校纪、管理制度的宣传教育。我们把这项工作称作为“普法宣传，安全教育月”活动。以2009年为例，为了认认真真搞好“宣传教育月”活动，学校专门下发了《关于开展普法宣传，安全教育月活动的实施计划》。由于活动开展的内容多、涉及广，时间一直延续至十月底。

2、借“12.4法制宣传日”之东风，深入开展系列活动

在2009年“12.4”全国法制宣传日到来之前，11月30日学校制订了《关于“12.4”全国法制宣传日开展系列教育活动的实施方案》。《方案》实施从11月底至12月底，为期一个月，共组织进行了六大项活动，工作涉及学校五个部门、三个年级组。

3、开辟“普法宣传、安全教育”橱窗、展报、板墙报

学校的宣传教育橱窗、展报，班级的黑板报、墙报，是校园法制教育的主要阵地，去年我们举办了以下活动内容：

09年9—10月份的《普法宣传、安全教育专刊》，两校各分为“宪法常识篇”、“权利义务篇”、“行为规范篇”、“自我保护篇”四个宣传橱窗。

09年12月份的《“12.4”全国法制宣传日教育专刊》，北校区四个宣传橱窗，南校区两块大展板。

09年12月份全校六十多个班均出了一期“法制教育”黑板报或墙报。经过年级组推选，学校还评选出十二个优秀板墙报。

4、给家长发联系函

09年9月份学校给全体高一新生家长发出协同进行法制、安全防范教育的联系函1300余份，收回家长签署意见的回折1200多份。

5、开展演讲活动

我校一直坚持每周一上午两校的升旗仪式和国旗下学生演讲活动。在去年十二月份，我们将学生演讲主题定格在法制教育方面，这样，每周一上午升旗仪式后，都有一名学生在国旗下，就|“法制”这一主题进行演讲，从而使两校区的全体学生、班主任老师都能接受到一次法制教育。此项活动一直延到2010年的元月份，我们收到学生演讲稿11份，取得了非常好的教育效果。

6、开展征文活动

在2009年“12.4”全国法制宣传日学校组织的法制教育征文活动中，收到全校六十多个班级的学生优秀征文350余篇。

7、举办法制教育专题报告会

去年学校分别在九月份、十二月份邀请法制专业人员两次来校给学生做法制教育报告。报告会后学生还积极提出问题。通过法制教育专题讲座报告，学生受益匪浅。

8、开展“法制教育先进班级”评选活动

新年伊始，学校为了鼓励先进，促进2010法制教育工作更好地开展，要求对过去一年法制教育工作做得较好的班级进行评比。并在新年的第一个月学校发文对“法制教育先进班级”进行了表彰。

9、组织教职工进行法律知识学习考试

根据市教育局的布置和要求，2009年10月学校组织全体教师、干部职工进行了法律知识学习、考试，并进行了统一阅卷，公布成绩。收存法律知识试卷269份。

四、法制宣传常规化，渗透到学课教学之中

根据中央宣传部、司法部“五五”普法计划和《中小学法制教育指导纲要》的要求，从“五五”普法开展以来，我校就在高中教学中开设了法制教育课。做到教学计划、教材、师资、课时的“四落实”。

在高一、二的法制教育课中针对中小学的知识水平、心理特征、知识结构和实际需要，结合发生在中小学身边的案例，深入浅出地阐释了基本法律常识。

高一年级的《法制教育》教材中涉及了《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、等法律法规。

高二的《法制教育》教材中涉及了《中华人民共和国合同法》、《知识产权法》、《保险法》、《婚姻法》、《环境保护法》和《公共场所卫生管理条例》等法律知识。

高一年级的法制教育教材按照教育部“五五”普法规划中的要求，突出宪法教育，着力提高青少年学生的公民意识和法律素质，培养学生形成依法行使权力、履行义务的意识，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的理。教材把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识用生动活泼、图文并茂、易于为学生接受的方式表达出来。

为了促进教师认真做好法制教学工作，学校要求老师对学生的学法情况经常进行测试。去年，校普法办收集了教师法制教育的教材、备课笔记、学生的训练册、试卷等十多个档案盒。

五、学法用法，依法治校抓好创建

普法宣传教育与依法治理工作是紧密相联的，只有学法、懂法，才能应用到本单位的工作实际中，只有掌握法律法规，才能做好依法治理和“法制学校”的创建工作。在上级领导和主管部门的指导下，这几年我们加大了综合治理的力度。

1、明确责任，加强制度建设。按照依法治校、综合治理的规定和要求，这几年学校安全管理第一责任人校长都要与有关部门负责人签订《临城中学安全责任书》，以做到安全管理层层有明确的责任。为了做到有章可循，去年学校再次要求各部门进一步完善各项管理制度，建立健全岗位责任制。在总结过去管理经验的基础上，根据新形势的要求，综治办、教育处、教务处、总务处等部门将修定的各项管理制度汇编成册。

2、为争取到有关部门对学校的综合治理工作的支持，除加强平时的联系、沟通以外，这几年我们都在岁末年初邀请公安、交警、派出所、城管局、防疫站等相关单位的领导来学校，举行座谈交流，积极争取得到行政执法部门对学校综合治理工作的最大帮助和支持。

3、为抓好依法治理工作，这几年我们分别调整、成立了“突发事件应急处置领导小组”、“德育工作领导小组”、“治安综合治理领导小组”、“安全工作领导小组”、等。这些相关组织在学校综合治理工作中发挥了重要的作用。

4、随着社会的进步，教育事业的发展，经济的快速增长，校园安全工作显得愈来愈重要，这几年我们加大了校园安全隐患排查治理的力度。2009年，我门已将校园安全隐患的排查治理作为一次常规性工作去抓，校综治办、保卫科保科组织带头，每周下旬都按时将各处室、年级组自查整改情况进行汇总，并通报各部门自查出的各种安全问题及隐患，明确解决、整改的部门和直接负责人。采取这种公开透明、直接了当的办法，促进了安全隐患整改工作开展，提高了办事效率，2009学校没有发生安全事故。

2010年是“五五”普法的最后一年，也是总结提高的关键性一年，我们的工作还有许多不足，存在着不少问题，今后我们将进一步学习、贯彻《中小学法制教育指导纲要》，加强研究，努力探索，充分发挥课堂教学主渠道的作用，使法制教育和依法治校有机地渗透到学校教育和管理的各个部门、各个环节、各个方面，进一步提高我校依法治校、“法制学校”创建工作的水平。

第四篇：法制教育汇报材料

濮阳市第九中学

贯彻落实法制教育情况汇报材料

我校为了认真贯彻落实教育局《关于在寒假前进行中小学生法制教育的紧急通知》的通知精神。结合实际情况，提高青少年的法律意识和道德观念，发动全校师生，积极开展“法制教育”进校园活动。确保学生度过一个文明、守法、平安、祥和的假期，对学生进行了一系列法制教育宣传活动。现汇报如下：

一、按照《中小学生法制教育指导纲要》的要求，组织学生学习了《刑法》、《民法》、《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的有关内容。

二、开展法制教育的主要方式：

1、建好普法教师队伍。我校非常注重抓好教师队伍的普法教育。由法制校长、法制辅导员进行了法制教育专题讲座；平时，利用教师政治学习和党员学习时间，还利用班主任例会对班主任进行重点培训。教师队伍的法律素质有所提高，为开展好法制教育工作打下了坚实的基础。

2、抓好课堂法制教育。坚持把课堂法制教育与专项法制教育相结合，我校利用班会时间进行法制教育，学生在课堂上表态发言，他们说：“我们要从自己做起，从现在做起，遵纪守法，爱护自己的家园。”通过此次法制教育，取得了明显的成效，12月4号组织学生观看了《全国十大法制人物班讲晚会》，引导学生深入思考，将知法、守法、用法的理念深入青少年的心中。

3、拓展法制教育渠道。开展法律知识讲座，通过法制图片宣传栏、七色光广播站、德馨报等形式对学生进行法制教育。

4、建好法制教育基地。重视校园周边治理，以良好法制环境促进青少年学 1

法,对危害学校安全的人和事进行严厉打击。进行了必要的社会调查，提高学生分辨是非和自我教育的能力，用活生生的案例来教育学生。

5、形成“三位一体”法制教育合力。我校通过家长会、家访等形式，加强了学校与家长的联系，成立家长委员会，向他们推荐普法读本和重要法制教育内容，增强家长的普法意识，帮助家长掌握正确的教育方法，配合学校搞好普法教育，法律法规活动，经常向法制副校长和法制辅导员报告工作，争取指导，争取全社会对中学生法制教育的重视、关心和支持。

濮阳市第九中学

2012年1月17日

第五篇：小学法制教育汇报材料

小学法制教育汇报材料

法制教育是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，根据中心学校开展法律进课堂的要求，我们开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。

一、成立组织，落实任务

为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由郭明杰校长担任组长，少先队大队辅导员担任副组长，班主任任组员。形成了校长负总责，辅导员负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长（双沟镇派出所张恒小）对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。

二、定期进行法制教育讲座。

为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校于开学第二周举行一场法制教育讲座。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。

三、加强教师队伍的德育建设，提高教师的自身素质。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

四、开展法制教育活动，提高学生法律水平。

在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上国旗下讲话和保证每周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。

1、开展主题班队会。我们开展了以“平安校园”“珍惜生命”、“做文明交通好学生”等主题班会。通过这些活动，学生们从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。

2、法制教育与行为规范相结合。一年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化。使学生进校、离校、对人有礼貌、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。

3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。

4、发挥班级板报宣传作用，结合12月4日法制宣传日出一期法制内容的板报。

5、利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，建设校园法制走廊，为学生营造一个良好的法制教育环境。

6、聘请双沟派出所指导员张恒小同志担任学校法制副校长，定期对学生进行法制教育，取得了良好的教育效果。

总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。