学校“树、讲、聚、促”大讨论活动情况总结汇报

第一篇：学校“树、讲、聚、促”大讨论活动情况总结汇报

学校“树、讲、聚、促”大讨论活动情况总结汇报

赵春山

按照市教育工委秦教工（2013）10号文件《关于开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动方案》的要求部署，学校高度重视，精心组织，加强领导，按要求完成了各个阶段的工作任务，取得了明显成效。现将我校“树、讲、聚、促”大讨论活动开展情况总结如下：

第一阶段情况汇报：

一、制定方案，成立大讨论领导小组

3月15日，学校召开校级领导班子会，专门传达是教育工委关于 “树、讲、聚、促”大讨论活动的会议精神，3月16日，学校召开中层以上领导会，主题传达大活动会议精神，并专门研讨学校的活动方案。会后，由党办起草了《秦皇岛市职业技术学校“树、讲、聚、促”大讨论活动实施方案》。

3月18日下午，学校在阶梯教室召开了“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动动员部署大会，会上邱书记传达了《秦皇岛市教育工委关于开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动方案》，宣读了《秦皇岛市职业技术学校“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动实施方案》。

成立了以夏连海校长为组长的学校“树、讲、聚、促”大讨论活动领导小组，下设办公室，具体负责实施大讨论活动三个阶段的各项工作。

二、动员、宣传营造氛围

我校在校园网上建立了大讨论活动专栏，将市教育工委和学校的大讨论活动实施方案、学习动员阶段必读篇目刊登在专栏里，供大家学习参考。

在学校宣传栏、电子屏上发布活动的标语、口号，营造学习讨论的气氛，学校利用校园网络、广播等各种载体上刊播大讨论活动消息、理论文章和心得体会，使活动迅速升温、扩大声势、形成高潮，营造了浓厚舆论氛围。同时，及时报道我校活动进展情况。在学习形式上，我们以中层以上领导、党员、工会文化活动小组等为单位，采取集中学习和自学相结合的方式，认真组织全校各个层面的教职工学习大讨论活动规定的必读篇目。

在学习动员、营造氛围阶段，我校共组织讨论5次，集中学习2次，在党员大会上由邱书记做辅导报告1次，出简报4期。通过学习动员，大家充分认识到在当前形势下，市委提出开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动的重要意义，进一步解放了思想，开阔了视野，认清了形势，理清了工作思路，明确了前进方向。

第二阶段情况汇报：

一、层层组织学习讨论，将大讨论活动引向深入

我校充分调动党员、干部、教职工的积极性，在广泛动员和理论学习的基础上，围绕“树讲聚促”大讨论活动内容，结合学校实际，从思想观念、精神状态、大局意识、服务意识、工作作风、发展思路、发展措施等方面开展深入讨论，着力提高大家的思想认识。

1、召开全体教职工大会，传达学习“树讲聚促”大讨论活动的新精神，结合实际认真思考学校、科室、个人在思想观念、精神状态、大局意识、服务意识、工作作风、发展思路、发展措施等方面影响学校发展的问题，查找原因，认清问题的危害性。

2、召开工会文化活动小组会，结合实际深入研讨，查找制约影响学校发展的问题，向学校献计献策。

3、召开党员干部“树讲聚促”大讨论促进大会，就大讨论活动第二阶段工作如何开展，党支部如何起到战斗保垒作用，共产党员应如何样体现先进性，怎样充分调动干部职工的积极性，进行了深入研究。

4、召开干部座谈会。组织召开中层以上领导干部、教研组长、班主任、离退休老教师、学生干部等各个层次座谈会、征询会，征询学校内涵发展等各方面的意见和建议。5．倾听群众心声。深入社会各阶层、各行业、企业，召开学生家长座谈会，广泛开展社会调研活动，倾听广大群众的呼声和建议，探寻学校发展良策。

为确保学习质量，强化学习教育在大讨论中的思想导向作用，活动办公室认真按照教育工委学习安排意见要求，按照学习篇目，扎实安排学习。学习方式上坚持集中学习与自学相结合，组织专题讨论和学习调研，做到学用结合，将学习成果与目前财政岗位工作紧密结合，促进了学习，促进了工作。

二、广泛征求意见建议

1、学校在深入学习讨论的基础上，围绕学校发展和教职工关心的热点难点问题，广泛征求意见。

发放征求意见表，向全体员工、学生、学生家长征求影响学校发展、稳定的问题，共收集到问题82条，建议68条，经梳理为50条。

2、针对收集到的意见和建议，学校大讨论活动领导小组适时召开会议，研究制定了《整改方案》，2013年4月8日，学校召开“树讲聚促”大讨论活动意见反馈大会，会上，夏校长针对大讨论活动征求意见表收到的反馈意见进行了梳理和分析，并制定了确实可行的整改措施，同时对下阶段的工作进行了安排部署。

三、认真整改，逐条进行落实

为了大讨论活动引向深入，学校组织召开了领导班子会、教职工大会、职工代表大会，学校对收集到的意见和建议进行了整理。随后我们还通过召开座谈会、组织领导班子民主生活会、党支部生活会、在网上公布意见反馈等形式，广泛征求了教职工、学生、学生家长的意见和建议。对于这些意见和建议，我们都认真进行了归纳梳理，形成了书面材料，责任到人，逐一进行落实整改。

四、对标先进、申报确认、承诺践诺

1、在教师中开展了“四级教师课程质量确认活动”。教师对照课程标准，通过申报、实施、确认，实现了教学质量的“动态管理”，形成了自我监控良性循环的教学质量保障体系，提高了教学质量。

2、在党员干部中开展“承诺践诺活动”，紧紧围绕 “学校内涵发展新跨越、打造活力而有文化的学校”这个主题，结合党员岗位特点和工作实际开展承诺践诺，将承诺事项融入岗位职责、化为岗位行动，在承诺践诺中创造佳绩、多做贡献。通过申报确认、承诺践诺，在思想观念、工作作风、工作标准等方面找差距、挖潜力，比不足、看优势，取真经、定坐标。

五、严守四项纪律，转变工作作风

1、在领导干部中开展了“领导下基层”活动，每一位校级领导（配备2-3个中层）承包一个专业，承包一个教研组，担任一个班的课，每周至少听一节课。领导深入基层，走进班级、走进课堂，走到一线教师和学生中去，倾听师生心里话，找到了阻碍学校发展和现实存在的突出问题，把脉了教育教学，收到了良好的效果。

2、在领导干部中开展了网上“晒工作，转作风、提效能、促发展”活动，每位干部对照工作职责，晒出了开学以来的主要工作、履职情况，做到了业务公开、透明。将日常工作“晒”在网上，督促了各科室及时推进日常工作，公开接受监督，进而转作风、提效能 促发展。

3、在教师中开展了“做遵守工作纪律教师”的活动，“树、讲聚、促”大讨论活动办公室结合学校实际，重新修订了《教师工作纪律（十项规定）》。活动期间，大讨论活动办公室对教师遵守工作纪律情况进行了突击检查，发现问题，及时整改。总体看，通过开展“做遵守工作纪律教师”活动，收到明显成效，学校教职工精神面貌明显改观，组织纪律性明显增强，工作作风明显改进，达到了市委、市政府、市教育党工委提出的目标和要求。

第三阶段汇报：

一、联系实际，查摆不足

全体党员干部，对照工作岗位、目标、任务，检查自身在履行职责、中心意识、工作措施和效率方面存在的差距。并于2013年4月24日，召开了以“自我工作诊断，开展批评与自我批评”为主题的学校领导班子、党员、干部民主生活会。

民主生活会采取分层形式召开，第一层次是校级领导班子，第二层次是中层领导，第三层次是普通党员教师，共分为五个组。

会上，每位党员干部结合“树、讲、聚、促”大讨论活动第二阶段征求到的意见和建议，针对本处室、本人教育、教学等工作，进行了深入的剖析，开展了面对面的交流，积极寻找自己在思想观念、主要工作、工作作风、廉洁自律等方面存在的问题，在此基础上，深入地剖析了问题的根源，并提出了整改措施。

党员干部个人的自我批评触及灵魂，问题找得准，查摆得彻底，同时制定了切实有力的整改措施。大家通过推心置腹的思想交流，真正达到了互相勾通、统一思想、提高认识、理清思路、振奋精神的目的，提高了党员干部的凝聚力和战斗力。

二、扎实整改，确保实效

每位党员干部都按照整改措施，扎实进行整改。把解决思想、工作、作风等方面存在的突出问题与履行岗位职责结合起来，明确责任和完成时间，校活动领导小组对整改情况认真进行督查。一是对具备整改条件的问题，马上整改；二是对通过努力能够解决的问题，限期整改；三是对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，向教职工说明情况，积极采取措施逐步解决；四是把教职工意见最大、最不满意的事情，最希望办、当前能够办好的事情作为整改的重点。把整改、巩固提高与建章立制结合起来，把整改措施制度化，结合存在的问题，认真研究制定和修改完善相关制度。

2013年5月8日，学校召开大讨论活动整改落实情况满意度测评会，会上整改责任人通报了整改落实问题、整改措施、整改进度等，与会人员根据通报情况在对存在问题整改情况评价，并再对学校发展等方面提出意见和建议。

三、巩固成果，深入推进

为抓好巩固和扩大整改成果的工作，进一步完善整改措施，切实做到整改工作的进度与重点工作的推进相协调，进一步健全和完善长效机制。以饱满的精神状态和充足的拼搏干劲，完成各项目标任务，打造活力而有文化的学校，学校党总支邀请了燕山大学的知名教授刘邦凡来校做“树讲聚促再深入，自省自律转心智”讲座，进一步提升了党员干部在实际工作中业务能力，灵活转变工作方式，进行交叉协作创新能力，部门整体工作效率等等。

这次大讨论，历经三个阶段，按照教育工委部署，结合学校实际，高度重视，精心组织，加强领导，按要求完成了各个阶段的工作任务，取得了明显成效。

1.学校把“树、讲、聚、促”大讨论活动与创先争优、党员承诺践诺活动紧密结合在了一起。以“树正气、讲团结、聚合力”进一步推动我校教育事业的全面发展，和谐发展。

2.求实务实，争创一流业绩。通过大讨论活动，引导了全校党员教师立足本职、踏实苦干，在自己的岗位上奋发图强、拼搏进取、争创一流的工作业绩。

3.强化了服务意识，树立良好形象。党员干部以育人为本，转变了作风，贴近了群众，着力解决了教职工最关心、最现实、最根本的现实问题，推动学校教育事业科学发展。

教育创新，观念先行。“树、讲、聚、促”大讨论的过程，是思想大解放、观点大碰撞的过程，我们相信，在学校党总支、校领导的正确领导下、在全校师生的积极参与下，通过这次“树、讲、聚、促”大讨论活动，全校上下一定会进一步统一思想，使我们在观念上有新飞跃，在思路上有新突破，在工作上有高标准，在作风上有新改进，适应中职教育发展新要求，开创学校教育教学工作的新局面，不断促进学校事业又好又快发展。

学校党总支

2013年5月9日

第二篇：树讲聚促大讨论活动总结

树讲聚促大讨论活动总结

在全县GZ系统“树讲聚促”活动中，GZ县局以专题民主生活会为载体，以解决实际问题为出发点，组织召开了“谈体会、看变化；找差距、促提高”专题民主生活会，此次民主生活会目的明确、方式新颖、效果明显，开出了特色，开出了亮点，开出了实效，给人一种耳目一新的感觉。从而使民主生活会成为促进GZ系统“树讲聚促”活动和部门工作的“助推器”。

突出两个“新”字。一是内容新。此次生活会以“树讲聚促”活动为落脚点，结合党员同志在活动开展前后思想认识、工作作风和工作态度等方面的变化和提高认真进行总结，从变化中发现不足，寻找差距。二是方式新。生活会一改往日照着稿子念念，表表工作成绩，说说下步打算，谈些无关紧要、不痛不痒的问题的常规方式，由班子成员带头发言，从思想到学习，从学习到工作，认真总结变化，明确努力方向，使每位党员同志在看到自身提高的同时又直击自身不足，气氛既和谐又融洽，真正开成了剖析会、交心会、工作促进会。

立足三个“真”字。一是征求意见，真心实意。会前，局党组以发放意见函的形式，广泛征求包括全局党员在内的基层GZ人员的意见和建议，共梳理出当前比较普遍的突出问题3个，征求意见和建议9条。二是交心谈心，真挚和谐。通过征求意见和大家相互之间开诚布公地交流，起到沟通思想，增进团结的目的。三是查摆问题，真实真切。与会人员对照自我，立足实际，真正做到从主观上找原因，思想上找根源，行动上找路子。

注重两个“实”字。一是目的明确注重实际。此次民主生活会紧紧围绕“树讲聚促”活动主题，以解决实际问题为出发点，立足“在工作中找差距，努力提高服务水平；在思想上找原因，认真剖析问题根源；在实践中定目标，确立今后整改方向，真正达到促进工作的目的。二是健全机制注重实效。为使此次生活会真正成为“树讲聚促”活动和GZ工作的“助推器”，局党组书记骆德志在会上强调，每位党员同志都要以本次生活会为契机，紧紧围绕“树讲聚促”活动的标准来检验自己，结合本人的工作实际来落实改进和提高，并要求每位同志在活动结束后，对自己通过开展活动得到的进步和提高以书信的形式总结出来，邮寄给自己最想说的人，真正达到以活动促提高的目的。

我们将本着“有则改之，无则加勉”的原则，认真梳理，精心研究，并将其转化为推动全市统计工作大发展的对策和思路。

第三篇：“树讲聚促”大讨论活动心得体会

“树讲聚促”大讨论活动心得体会

“树讲聚促”大讨论活动是凝聚思想共识、加快全面建成小康社会进程的重要引擎，是破解关键问题、着力改善“两个环境”的有力抓手，是改进工作作风、抓实“为民、务实、清廉”教育实践活动的有效载体，是严明纪律、营造风清气正环境的现实需要。

市委书记田向丽的讲话使我感触很深，“树正气”就是就是树立立党为公之气、执政为民之气、求真务实之气；“讲团结”就是讲政治、讲大局、讲责任，在全市培育“团结出效率、团结出人才、团结出成绩”的氛围；“聚合力”就是同频、共振、合唱，做到一个声音、一个频率、一个步调；“促发展”就是抓机遇、优环境、惠民生，着力改善“两个环境”，做大经济总量，提升综合实力，跻身全省沿海发展增长极。

“树正气、讲团结”是前提，“聚合力”是办法，而最主要的就是此次活动的目的“促发展”，所有的努力都是围绕着发展。环境的发展，经济的发展，社会风气的发展，这些都是我们共同期望的。

通过与同事的讨论，“树正气”让我们在工作中树立正确的人生观、价值观，对待工作对象，显现出我们的真诚，在解决问题的同时让群众感觉到机关人员热忱的服务，这样，即使因为种种原因达到不了双方的愿望，也能够有一种满足感，一种被充分尊重的感觉。结合我部工作现状，与区各局各办的“讲团结”是必不可少的，相互配合，相互帮助，相互信任，相信可以让事情更加完美的解决，从而为 区的发展，为辖区群众的生活质量作出多一点点的贡献。

第四篇：树讲聚促材料 5

我校高度重视“树讲聚促”大讨论活动，召开“树讲聚促”大讨论活动动员会后，又召开了各党支部书记及党群部门负责人参加的深入学习部署“树讲聚促”大讨论活动会议。会上大家一起学习了《秦皇岛日报》文章《奏响共谋发展的新乐章——全市“树讲聚促”大讨论活动学习动员阶段综述》、《秦皇岛日报》署名秦言的文章《聚合力》，并结合深入开展“树讲聚促”大讨论活动，研究进一步推进“善行河北”、“善行港城、及时雨在行动”主题道德实践活动。大家还学习了《秦皇岛晚报》刊登的我校团委副书记王伟做好人好事的文章《王老师做好事精神爽》。

党委书记就如何深入学习开展“树讲聚促”活动等方面工作进行了部署。

一是要求各党支部书记认真领会我校“树讲聚促”大讨论活动动员会议精神，切实改进工作作风，统一思想，凝聚合力，深层次开展支部学习与活动，将学习十八大精神与“树讲聚促”、与“推动学校科学发展、可持续发展”、与“加强作风建设”结合起来，发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

二是要求学校党群部门及各党支部落实好“善行河北”主题道德实践活动，兴互助之风、诚信之风、孝敬之风，并努力与我校帮建的文明生态村有机联系起来。要向身边的雷锋学习，扎实开展“立德树人”教育。三是积极参加我市“树讲聚促”活动领导小组办公室开展的“百姓献策”活动。要求每一位党员同志就我市的发展献计献策，为建设实力、活力和魅力秦皇岛做出贡献。

第五篇：树讲聚促自查自纠[范文模版]

“树、讲、聚、促”自查自纠

杨立梅

按照县委和局党委部署，学校积极开展“树、讲、聚、促”教育活动。在学习提高第一阶段，本人按照 “树、讲、聚、促”活动安排，积极参加学校组织多次集中学习，并进行了为期两周的自学，使思想认识得到了进一步提高，从自身做起，切实加强自身修养，树立良好作风。

一、通过学习，对开展“树、讲、聚、促”教育活动重要性、必要性有了进一步认识。我市开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”活动，旨在凝心聚力，大兴求真务实之风，共谋科学发展之策。在关键时刻提出的一项推进思想作风建设的重大任务，很有必要，也很及时。

二、敬业精神方面

要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不及时，有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立即纠正。

三、提高自身素质。“学而不思则罔，思而不学则殆”这是孔老夫子所提倡的学习方法，对于我们教师而言更是贴切。要不断充实、提高自己，多读书，读好书。通过读书，可以与名师对话，可以与同行切磋，既增长了知识，开阔了眼界，又明晰了哲理，解决了疑问，何乐而不为呢。对自己的教育教学不断进行反思、回想课堂、撰写随笔，经过思考积累经验，不断加速专业成长的步伐，培养我们主动探究的能力。

四、教育管理方面

教育教学是评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。

五、教学工作方面

教学做到“六认真”。在备课、上课、批改作业方面自认为还可以，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。如备课马虎，上课出错，作业未全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想法。这就违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改进。综上所述，在本次活动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。