泗洪学习心得[精选合集]

第一篇：泗洪学习心得

倾听“同课异构”“名师论坛”，提升教育教学自身内涵

——记宿迁市小学语文“同课异构”教学

研讨及“名师论坛”学习心得

三月六日，我和黄振老师一同到泗洪育才实验小学参加宿迁市教研室组织的小学语文“同课异构”教学研讨及“名师论坛”，通过两天学习，真是豁然开朗，受益匪浅啊！本次收获可从以下几点来谈：

一． 探讨小学语文教学新模式，教师必须更新思想理念。

两天学习，让我大开眼界，看到别人课堂模式我感到自愧不如。比如：泗阳县双语实验学校的张蕾老师，在教学二年级下册练习6《学用字词句》的教学中，我感触最深的是，课件出示动画片让学生观察、认识要学的象形字，激发学生学习兴趣，然后认字连词，再启发学生说出与其词相关的句子过程中，采取引导学生讲故事，指导有方、到位，同时注意引导学生把话说完整，把故事发生的时间、地点、主人公说准确，把自己编的故事送给本组的其他小朋友，这样促进小组交流学习，构建和谐小组，鼓励学生互动。给学生创造良好的学习氛围，让学生在欢快的情境中轻松自如地学习知识、培养能力，完成教学任务，达到教学目的。

从每一位老师的上课流程，看出他们有较深的底蕴，很高的

素质，课前作了充分的准备，学生的习惯养成也不是一天的功夫。为此，我们必须转变思想理念，端正态度，俯下身来埋头做事，从基础抓起。

二． 改进小学语文教学新方法，教师必须认真学习别人的长处，研究教法。

本次学习关于课堂教学，教师备课要充分，要研究教法、学法，在课堂上注意观察学生的动态任其调控，充分让学生动起来，师生要配合默契。例如：宿豫区张家港实验小学的吴敏老师在教学四年级下册《最佳路径》第二课时的过程中，她能抓住学生的思想动态，特别是在教学“老太太买葡萄时，她能抓住‘只要„„就„„’从这里可以让学生知道为什么老太太买葡萄的方法好，就是因为老太太能让顾客‘享受自由，任其选择’”，所以，格罗培斯从这件事中得到启示，在设计‘最佳路径’时，先种上草坪，提前开放半年，让游人自由选择路径，在游人走过的地方，留下有宽有窄的自由路径。第二年，格罗培斯安排工人按这些游人踩出来的痕迹铺设了人行道。

通过《最佳路径》这篇课文的学习，本人认为在课堂教学上，也应该给学生一个自主学习的空间，“享受自由，任其选择”，寻找快乐学习的方法，让他们小组学习合作探究，充分让他们动起来。

三． 实行课改，教师要与时俱进顺应改革的大潮。

在课堂改革过程中，要把握不同的课文，有不同的教法；相

同的课文，也有不同的教法。本次学习市教研室安排了三篇课文分别是不同年级不同类型的课文，并且是不同的教法，每一篇课文分别请三位老师进行教学，然后再请八位名师进行点评，和大家一起交流研讨，探讨教法以达课改目的。

具体安排是这样的：低年级安排了练习课《学用字词句》，中年级安排了讲读课文《最佳路径》，高年级安排了阅读课文《彩色的非洲》。首先要求我们教师要吃准目标、夯实基础、指导学习、勇于创新。摆正阅读课文在教学中与其他课文的关系，精读是主体，略读是让学生自己探讨，扶放结合，所以，不管是精读课文，还是略读课文，都是让学生多读课文，因为读是品味语言，体悟情感，注意给学生创设情境。如：用动画片把学生带入情境，用语言带入情境，都是让学生进入状态。在此同时，要敢于放手，不要牵着学生走，给学生时间、空间，让他们自主读课文，读的形式多种多样，不拘一格。

俗话说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”我们作为一名教师，已经选择了这个职业，就应该不负党和人民的重托，对国家负责，对人民负责，对孩子负责。目前，举国上下正在实行课堂改革，我们不能坐以待毙。赶快行动起来吧！乘着改革的春风，随着课改的大潮，跟随课改的大军，努力拼搏，奋勇向前。

宿城区龙河中心小学

陈振顺

2011-3-13

第二篇：2014年泗洪哪家驾校好？——泗洪恒远驾校学习心得

2014年泗洪哪家驾校好？——泗洪恒远驾校学习心得

其实很早就想学习驾驶，只是从大学毕业后一直忙于工作，加之又一直在外地，考虑到将来驾驶证转迁等一系列的问题，始终没有报名，直到今年年初，通过身边的朋友介绍，决定来到恒远驾校学习驾驶。

说实话我在没有学习驾驶之前一直都认为驾驶不是什么难的事，感觉就像骑摩托车一样的容易。当然，我本身就是一个典型的工科男，喜欢思考，对于机械原理也并不陌生。从开始学车到科目

二、科目三顺利通过，同样，我始终觉得驾驶其实很容易学，一方面得益于自身的悟性，另一方面重要的是教练孜孜不倦的教导。

科目一

其实驾校所发的书本我只是略微的翻阅了一遍，因为我从网上了解到有个非常好的APP：驾考宝典，这里面从科目一到科目四都有很好的教学试题和技术方法，包括新手上路需要了解的知识都有很好的阐述。所以我推荐身边很多学员使用，同样也推荐驾校领导在最初开会的时候能够把此类能够帮助大家更好的学习和掌握驾驶技能的软件推广给新学员。

科目二

和众多学员一样，我来到驾校学习驾驶的目的也是为了能够自己上路开车，虽然驾校所学的知识技能更多的是“应试教育”，但没有忘记初衷，所以在真正上车开始练习的时候，我更是丝毫不敢马虎，认真记好教练告诉我的各个点位，练完之后我通常都会花一些时间用来思考：不同的距离或点位的改变会带来哪些变化。正是这些思考让我能够更好的理解倒车入库、侧方停车等各个项目的原理，以及怎样更好的处理练车过程中碰到的技术问题。

比如倒车入库，根本不用记住倒车时打死方向盘后是回半圈还是回正，其实你只要知道想法设法让车的后轱辘到达库角内侧30公分左右的位置时打死方向盘，然后根据车身情况回正即可，否则就会遇到换一个库就倒不好的情况。无论是正手库还是反手库，我练到后面几乎可以用很快的速度倒进去，因为方向盘在我的脑子里。又比如侧方停车，估计很少的学员会想过车在停车位外时，车身右侧到库位边线的距离的大小会给车进入停车位后带来哪些改变？

科目三

科目二练习好了，科目三便是水到渠成的事，更多的是练习胆量和加档减档的连贯性。我刚开始上路的时候也会碰到挂档方向盘跑偏等问题，不过稍加注意，就可以轻松克服。至于灯光只要记住就好了，加上教练让我们互相提问的方法，很快就能够让每个人记牢，特别是找到规律以后一下就能记住了。

阳光e驾班

因为工作时间的问题，我报了阳光e驾班，在普通学员眼里，阳光e驾班就应该很厉害，就应该比普通学员练的好，其实不然。首先，阳光e驾班把时间都集中在每天一小时的练习中，刚开始的时候真的让人很吃不消，一个是教练讲的东西来不及好好消化和思考，二是整个一小时的时

间脚都要踩在离合器上，很吃力。其次，阳光e 驾班学员都是单独练习，缺少同学之间的沟通，练完就走，同样也缺少看其他学员练习的机会，无法及时发现自己存在的问题。

拉练

不得不说拉练是一个训练科目三技能很好的方式，不仅能让大家在放松的状态下练好各种技能，更是能够提高胆量过足车瘾，同时行车过程中遇到的各种问题，也能够训练并提高学员处理复杂路况的能力。

相识之缘

阳光e驾班不像普通班学员那样天天能够呆在一起，互相交流，很快能够了解彼此。甚至刚开始的时候我只能认识我前面练习和我后面练习的学员，渐渐的才彼此认识了解。我们一共八个人，有不同的年龄层次，来自不同的地方，从事不同的职业，有村书记、行管、会计、做生意的以及一个18岁来自云南的外省打工者，如果不是报名驾校，我想我们一辈子也不会认识彼此。无论是同学之间还是师生之间，相识便是缘分，总的来说相处的都很融洽，当然也有一位大姐自私到让大家都远离她。她可以上车就一直练，不管其他学员排队等候，就算教练叫她也不下来；她可以处处为自己着想，不管其他同学的感受，让大家都对她呲之以鼻；她可以吃饭的时候把喜欢的饭菜拉倒自己脸前，不顾旁人；她可以吃着喝着大家的东西，然后自己偷偷买东西吃；她可以自己买东西让别人给她付钱。总之一个以自我为中心的人是不会受到大家待见的，这也是我驾校学习唯一能让大家坏了心情的事。

感恩之心

说到感恩之心，就不得不提起我们的皮教练，一个值得肯定的人。人与人相处首先是认可他的为人，其次才是认可他所做的事。皮教练是一个很谦和的人，为人直率、老实本分，从未对我们发过火（他只会自己生闷气）。针对每个人的练车情况，他会发现各自的不足，并不厌其烦的一遍一遍给我们解释该怎么练。陪着我们日晒雨淋，处处为我们着想，有时候买瓶水给他喝，他都会不断推诿。正是他这样的为人，才让大家从内心里都很感激他，尊重他，不管是通过的还是没通过的。就像在宿迁考试，他其实和我们一样的紧张，他不希望任何人掉下来。起早贪黑的带我们去一遍一遍的练习，排队待考的时候，他只要有空就会跑到我们旁边叮嘱大家不要紧张，要注意哪些。就连隔壁班的同学都一直夸我们的皮教练。皮教练对待我们就像对待朋友一样，有他在，让大家都觉得很窝心。平时他对我们的好，我们都记在心里，我们也无以回报。直到考试结束，大家共同提议请教练吃个饭，几个人打电话他才勉强答应，每当我们说些感谢之词，他都笑笑说是应该的。吃饭期间还几次把钱掏出来，塞给我们。有些情感不知道该怎样描绘，但会沉淀在每个人的内心深处。

同学之情

短短的一个月时间，让我我们从相识到相知再到相惜，一起受苦、一起嬉闹、一起悲伤、一起欢笑，我们相互照顾、相互学习、相互安慰，相互打气。开心时的纵情欢笑，伤心时的细言细语，任然历历在目。

在宿迁考试时，我们共同度过了一周的紧张生活，不客气的说考大学都没那么紧张过。我们

自己说着大话掩饰自己内心的不安，我们扯着嗓子喊调节我们的压力。互相开导，互相挖苦，都是为了能够一起通过考试。

食堂第一次烧鱼，吃了都拉肚子，第二次烧鱼，没人敢动筷子。实在想吃肉，就偷偷溜出去买了猪头肉，瞒着大家，晚上练完车再给大家个惊喜，个个吃的很香。一起啃着用手打碎的西瓜，似乎从没吃过这么甜的瓜。

当我们中有没通过的，每个人都会伤心，因为只有我们自己知道我们付出了哪些，经历了哪些。虽然我们无法挽回未通过的事实，但我们通过的人依然会为未通过的他们祈祷，祝福他们在下一次的补考中交得好运、凯旋归来，届时再为他们举杯庆祝，就像他们也为我们庆祝一样。

以此文留念在恒远驾校度过的日子„„

第三篇：泗洪马拉松参赛声明

参赛声明

作为参赛者，我本人、监护人、直系家属以及任何可能代表我提起赔偿请求或诉讼的人做出以下声明：

1.本人自愿报名参加《2016泗洪生态湿地国际半程马拉松》及一切相关活动（以下简称“比赛”)，并将如实填写报名相关信息，对所填写内容的真实有效性负责；

2.本人全面理解并同意遵守泗洪生态湿地国际半程马拉松赛组委会（以下简称“组委会”）制订的各项规程、规则、规定、要求及采取的措施；

3.本人知悉参加此项比赛对健康状况有特殊要求以及存在的不安全因素，同时对参赛可能存在的各种风险和意外已作出审慎的评估。本人承诺已通过正规医疗机构进行体检，并结合检查报告进行自我评估，确认自身身体和精神健康状况符合参加比赛的各项要求，已为参赛做好充分训练。本人愿意承担自身的意外风险责任，并确认不会就比赛中发生或引发的自身意外、死亡或任何形式的损失向组委会提出赔偿或追究责任；

4.本人保证在比赛过程中服从裁判和赛事工作人员的管理及指挥，在关门时间未完成比赛、身体不适及赛道出现突发状况时主动退出比赛，并承担因本人坚持比赛所产生的全部责任与后果；

5.本人同意接受组委会在比赛期间提供的现场急救性质的医务治疗，但在医院救治等发生的相关费用由本人自理；

6.本人授权组委会及指定媒体无偿使用本人的姓名、肖像、声音和其它个人资料用于比赛的组织和推广；

7.本人愿意接收组委会赞助商发布的相关信息；

8.本人或监护人或直系家属已认真阅读并全面理解以上内容，且对上述所有内容予以确认并承担相应的法律责任；

9.本人将严格遵守安检和检录进场制度，不携带任何危险品进入赛场，维护自身或他人的人身和财产安全；保证按规定佩戴号码布和芯片，进入指定区域检录。本人保证规范自身的言行举止，爱护赛事公共设施，维护赛事良好环境，不做任何可能影响或危害赛事秩序、自身或他人人身和财产安全的危险行为；

10.本人将不随地大小便，不随地乱扔垃圾。起跑前配合环保志愿者，将手中废弃物放入垃圾袋中，保障比赛路线干净卫生，共同维护优美的赛道环境。

11.本人已经清楚地了解和认识比赛存在的风险，包括已知的、可以预见和不能预见到的风险，这些风险可能导致本人人身或财产上的损失，或第三方人身或财产损失。这些风险包括但不限于：交通事故；天气改变或自然灾害等引发的风险；湿热带来的危险，包括中暑等；自身身体状况，或伴随着活动本身的生理反应可能引发的风险；动物或昆虫可能对人体造成的侵害；其他可能面临的危险或意外和事故。本人对比赛的内容、要求、强度和风险有充分认识和理解。本人清楚自身的身体条件，完全能够安全完成赛事活动。在比赛中，若本人丧失意识，则自动委托组委会的急救志愿者采取一切手段进行急救，包括但不限于CPR心肺复苏，AED体外除颤，租用车辆或航空器进行快速转运。并保证由此产生的法律责任以及伴随的费用，均由本人承担，概不追究参与施救的急救志愿者和比赛组织运营机构的任何法律和经济方面的责任。在比赛中，若发生任何风险，包括但不限于伤痛、身体损害、不可逆转的永久性身体损伤、后遗症、意外、责任以及事件伴随的经济损失，均由本人自己承担，与比赛组织运营机构无关。在比赛中，若由于本人的行为构成第三方的损失或对第三方承担责任，均由本人承担，与比赛组织运营机构无关。

本人及本人的监护人、直系家属已全面理解和同意以上内容，保证本人参赛身份/年龄的真实性，此文件由本人及本人的监护人、直系家属亲自签署。冒名代签将被视为违约行为，本人、本人的监护人、直系家属将承担由此引起的全部法律及赔偿责任。

（以下无正文，为声明签署页）

参赛者签名：

身份证号：

签署日期：

第四篇：泗洪中学育才实验学校

泗洪中学育才实验学校，座落在享有湖畔明珠美誉的泗洪县城泗洲东大街，占地207亩。她北与江苏省泗洪中学和拥有15万平米的颖都小区隔路为邻，西接集商住为一体的东盛大都会，并有古汴河侧绕而过，南临环城路，东有书香东苑。交通环境和地理位置得天独厚。泗洪中学育才实验学校是以泗洪中学初中部为基础兴办的。2003年初，为贯彻省政府关于教育规划布局调整和市委市政府关于“发挥资源优势，将名校做大做强做优”的指示精神，同时为促进泗洪中学初高中分离进而实现国家级示范高中的办学目标，经泗洪县政府和宿迁市教育局批准（见宿教规划[2003]26号文），确定将泗洪中学初中部由洪中校园南迁，同时创建小学部，冠名为“江苏省泗洪中学育才实验学校”。学校由马斯兵同志牵头发起、298位股东入股1500万元创办，性质为股份制运作的民营化学校。学校职能为小学、中学学历教育。

学校遵循“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的育人宗旨，秉承“以人为本，全面发展，展示个性特长，培育特色人才，为学生的终身发展奠定坚实基础”的教育理念，为师生营造一流的绿色环境，确保学子都能得到最充分最全面的发展，努力实现“现代化、新理念、实验型、绿色型，创一流品牌学校，育健全杰

出人才”的办学目标。

学校采取封闭式、寄宿式、小班化、人性化、双语教学的现代精品式和科学规范的管理模式。适应教育改革形势的需要，大力进行学校体制创新。坚持依法办学，按章治校，科研兴校，质量强校。本着“精干、优质、高效”的用人原则，因事设岗，因教聘师。推行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、目标考核奖惩制和结构工资制，最大限度地调动各方面的积极因素。设立精干的职能机构，保障学校各项工作有序、高效运转。学校生源态势稳定，师资力量雄厚，教学秩序严谨，办学成效显著。在校学生达5300余人，开设93个班级；拥有教师235名（含返聘4名），学历达标率100%。学校初中部教师中，市县名师、学科带头人、骨干教师、县以上优课评选获奖及中考单课全县前5名的教师达125人，占初中教师总数的70%以上。校长马凌军，以其高尚的师德和出色的教学成果，先后荣获县以上乃至全国性表彰12次，并被聘为“苏教版一课三练”刊物副主编、江苏省教育学会会员、宿迁市数学学会理事。一年多来，学生在省级以上各类比赛中获奖达1300余人，其中获得一等奖的180余人，获奖人数和档次均为全县之首。同时，小学部的教学也取得丰硕成果，214名小升初考试总成绩及单科均分皆列全县第一。继

2003--2004学全市期末统测中初一年级各科成绩取得全县第一的优异成绩之后，又在2004--2005学的全市期末统测中初

一、初二年级各科均分遥遥领先于第二名，再次位居榜首。

学校基础建设，从2003年5月起分两期实施。本着高标准、高规格、高起点的原则，精心规划建设，依法规范行为，严格质量管理。至2004年10月历时一年零六个月，先后建成教学楼3幢、综合楼1幢、学生公寓2幢、学生餐厅2幢、多功能报告厅一座，建筑总面积达44962平米。并建成运动场、篮球场群、道路、车棚、彩钢瓦饭堂、厕所及读书广场等附属与配套设施55590平米。舰船航母式的大门造型，宽阔为画的读书广场，五层框架结构的教学楼，都别具一格，气势恢宏。为保证现代化教学需要，还建成了阅览室、图书馆、微机房、电子监控室、理化实验室和多媒体教室等。建成后的育才学校，不论是规模、速度，还是质量，都创造了宿迁校建史之最。对此，省市县及教育部门领导均给予充分认可和高度评价。

学校在高标准搞好基础建设的同时，还非常重视校园的绿化、美化与亮化工程。自2003年以来，先后投入300万元，栽植名贵优特花木300余种，高大乔木近百棵，铺设草坪14000余平米，栽植色块2000平米。校

园内不仅有竹林、银杏林、桃李林及桂花大道，而且有假山、瀑墙、喷泉、水池等景点，白天，绿树成荫，红绿争艳；晚间，异彩缤纷，天上人间。目前，学校绿化总面积已达42000平米，绿化覆盖率超过50%，达到国家级绿化先进单位标准，已被泗洪县政府授予“先进单位”和“绿色校园”。2004年11月，学校顺利通过宿迁市教育局筹设工作验收，继被确定为国家级相关课题的教育实验基地和研究基地。种种事实表明，建设一所生态式、园林式、景点式和设施一流、教学一流的特色学校的目标已经达成。我们有理由相信，天时、地利、人和均占的育才的明天一定会更加美好！一定能够谱写泗洪教育史上更加绚丽的华章！

第五篇：振兴泗洪教育_从我做起

振兴泗洪教育_从我做起

九月份以来，我校全体师生在校长王志永的组织下学习、讨论了关于振兴泗洪县教育三年振兴计划的文件，通过学习文件，老师们对过去我县教育质量下滑、风气不正以及资源结构性矛盾突出方面有所了解；同时知道了我县全面振兴教育计划：“一年打基础，两年见成效，三年上台阶”。要抓好队伍建设和创新综合评价机制等举措。

通过学习三年振兴计划精神和教育局相关会议精神以及我校召开的教职工会议精神。我深刻地认识到自己的使命和职责。以全新的姿态和心情投入到教育事业中，并带动全校学生以全新的面貌和精神投入到新的学习中，做到人人都以振兴泗洪教育为己任。

眼下,我县“教育振兴”的战鼓已经擂响，我们秣马厉兵，斗志高昂！在这喜人而又逼人的新形势下，作为一名共产党员、年轻教育工作者，我止不住思想潮水的放纵奔流，我该怎么做?

答案是明确的:振兴教育,我当先锋!如果说，我们泗洪教育犹如一方千舟竞发的喧腾海域，那么，我就要信心百倍地扯起自己的奋进之帆，两脚生根，目不斜视，决不窥测功利的风向，并调整好自己的舵位，在起伏前行的搏击中，争当一名跃身浪尖的弄潮儿!

我愿意做一滴水，我知道我很微小，但是当爱的阳光照射到我身上的时候，我愿毫无保留的反射给别人。教育无限界，每个教育工作者都应该为自己的职业不懈地努力与付出，争当行业先锋，争当时代先锋。我不能改变什么，我只想尽我最大的努力为振兴泗洪教育事业贡献我的一点微薄之力。

路在脚下延伸，我刚刚起步！路在脚下延伸，我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我要以饱满的热情，积

极、主动地态度去学习，去迎接挑战。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”自我锤炼，丰厚个人底蕴。多学习多锻炼，面对学校繁杂工作，我总是勇于承担各项工作，让自己在每一个环节中都能得到锻炼，尽管有畏难情绪，但是，只要全心投入，每每都能把工作做细做实。

享受工作，享受美好人生。把工作当作是人生的目标，在工作中成长，在劳作中体验，在工作中享受。追求充实的生活，懂得如何排除忧虑，懂得处理事情的轻重急缓。以书为友，陶冶性情，热爱运动，强健体魄。在生活中感受珍惜亲情、友情、爱情的可贵，享受美好的人生。

正视不足，力求完善自我。在工作中，我还是不能很好地做到今天的事今天办，存在能拖则拖的心态。跟老师们的沟通不多，观察分析问题停留在表面，对学校规章制度的细微调整欠及时。在生活中，我在人际交往方面还显得十分拘谨，有待于自我提升。

泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。我所做的工作就是叶的事业，我将不懈努力，把这平凡的事业进行到底。为了泗洪教育事业的振兴，为了泗洪经济的腾飞，让我们齐心协力,携手共进，在平凡的岗位上尽情展现自己的才能与智慧，为学校发展、专业建设做出更大的贡献!

办好泗洪的教育，造福泗洪的子孙。作为泗洪县化远实验学校的一名教师，此时此刻，我是思绪万千：形势是多么喜人，形势又是多么的逼人，形势又是多么地不等人呀！我到底该怎么办？

我郑重地告诉自己：振兴泗洪教育，要从身边做起，从小事做起。我要不断提升自身的人格魅力和专业素养，尊重学生，关爱学生，做学生的朋友；坚守自己的工作岗位，不断学习政治理论，尊重领导，服从安排；努力提高业务

水平和教学水平，让学生听有所感，练有所得。

做受学生爱戴、让家长满意的优秀教师，为泗洪教育大业添砖加瓦，我责无旁贷！