泗洪附小2011年党建工作总结（★）

第一篇：泗洪附小2011年党建工作总结

泗洪附小2011年度党建工作总结

2011年，我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，按照上级党委的总体部署，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质；不断深化“创先争优”工作，把党建工作提高到一个新水平。

一、开展创建“学习型党组织”活动，提高党员思想道德素质。

按照中央的统一部署和县教育工委的有关文件精神，我校认真开展学习型党组织建设活动。学习形式不拘一格，有举行报告会、看录像、开辟专题宣传栏、写学习心得体会、论文等。同时，把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效进行。结合创建“学习型党组织”活动，今年主要开展以下几项工作：

1、深入学习贯彻科学发展观。

根据上级党委部署，我校学习实践科学发展观活动第三阶段从2011年1月初至1月底结束。在这一阶段着重抓好制订整改落实方案、集中解决突出问题，而后对整个活动进行总结。在这基础上，认真贯彻落实科学发展观，巩固提高学习科学发展观活动所取得的成果，用科学发展观指导我们的工作。

2、全面学习贯彻党的十七大以及十七届四中、五中全会精神。

组织党员深入学习贯彻党的十七大以及十七届四中、五中全会精神。党的十七届四中全会对加强和改进新形势下党的建设作出战略部署，通过学习，结合本校实际认真贯彻落实，扎扎实实做好党的建设各项工作，为我校各项工作的全面协调可持续发展提供坚强的组织保证。五中全会集中讨论审议“十二五”规划建议，勾勒出我国未来经济、社会、民主民生方面的发展路径和图景，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。通过学习，使广大教工对我国美好前景充满信心。

3、学习《廉政准则》。

举行学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》报告会。党支部书记在会上作了学习《廉政准则》辅导报告，并部署开展学习《廉政准则》活动。

4、举行学习全教会精神及《教育规划纲要》辅导报告会.5、开展“党性教育”活动。组织党员重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策。“七一”前夕，党支部书记通过报告会，对党员进行党性

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教育。

6、继续推进师德师风建设。

我校积极开展教师“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）教育活动，规范广大教师的教育教学行为，实行师德考核管理，引领广大教师依法执教。充分发挥我校优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，对教职工普遍进行师德师风教育，使一批优秀共产党员成为“三育人”师德标兵（教书育人、管理育人、服务育人”），进一步促进广大教师提高职业道德水平。

二、开展创先争优活动，强化党的组织建设。

1、以“学纲要，促均衡，创先争优提质量”为主题，争创“五个好”先进基层党组织。

成立了创先争优领导小组，结合学校工作制定了工作方案，健全机制，使活动深入开展。根据上级有关规定，努力做到“五个好”：一是领导班子好。二是党员队伍好。三是工作机制好。四是工作业绩好。五是群众反映好。通过这一活动，提高了党组织在群众中的威信，党员在群众中树立了良好形象。

2、加强党员管理、健全党内生活制度，严格党的组织生活。

认真开展“三会一课”，做好会议记录；深化党员公开承诺工作，每位党员签订了公开承诺书，并付之实施。认真完成党员目标管理任务，坚持民主评议党员制度，每年都组织党内外同志对党员进行评议，并通报评议结果，根据评议情况结合平时表现，评出每年度优秀党员。按规定过好领导干部民主生活会和党员组织生活会。严格按工资标准，及时交纳党费。

3、发挥党员的先锋模范作用。

围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），带头进行学术讲座，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。

4、认真做好发展党员工作。

根据党章规定和发展党员工作细则，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。

5、建立和完善党建工作责任制，落实“一岗双责”。

学校党总支工作做到支部书记亲自抓，分管领导具体抓，支委成员齐抓共管；每年都召开党建工作会议，总结部署党建工作，党建工作纳入学校总体工作安排。

三、加强反腐倡廉宣传教育，深入推进党风廉政建设。

1、开展了一系列廉政教育活动，完成了上级党委部暑的各项工作任务。认真学习中纪委全会精神，贯彻落实中央和县局工作重点；落实领导干部重大事项报告制度。同时，按照县局工作部署，开展一系列廉政教育活动，推进党风廉政建设。

举行学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》报告会，随后切实抓好《廉政准则》的学习宣传和贯彻实施工作。通过召学习有关文件、专题研讨会、民主生活会、对照检查、公开承诺、知识测试、撰写学习心得体会、调研文章等，使党员教师进一步受到了深刻教育。

2、坚持和完善民主集中制，发挥领导核心作用。

坚持贯彻落实民主集中制，完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党总之委员会校委会研究。坚持少数服从多数的原则，班子团结，班子分工明确，有效落实党员领导干部双重民主生活会制度，切实带领广大教职工为教育事业作奉献。

3、做好党务公开、政务公开工作，自觉接受广大党员群众的监管。

认真贯彻、执行上级党委及主管部门关于“校务公开”的实施意见，做好党务公开工作；制定并落实政务公开制度。

积极实施校务公开工作，向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、培训、奖金分配等各个工作情况。制定学校各处室、各部门年度计划，并明确责任。同时倾听全校教师对学校工作的意见和建议。进一步规范校务公开，使教职工对学校发展前景、改革的目标、管理的方法、工作的程序有了全面的、深入的了解，调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

四、加强群团工作，发挥工青妇组织在服务大局中的作用。

充分发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。

实施送温暖工程。工会组织教师参加了健康体检；平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作。对老师的生日，学校送上生日蛋糕及贺卡，祝老师生日快乐。每逢重大节日，组织教师开展一系列文体活动。做好女工工作。女

教师分娩、生病，校领导及女工委干部都登门慰问，并组织女工进行妇检。

五、加强精神文明建设，努力构建平安和谐校园。

1、把德育工作贯穿于教育教学工作的全过程。

坚持以学生为本，建立以政教处为主体，班主任为骨干，教师全员参与的德育工作队伍；建立以学校为主、家庭配合、社会关心支持的三位一体的德育工作网络；引导教师以德育人，在教育教学中不断加强对学生进行思想道德教育。通过开展文明班级、文明礼仪之星、三好学生、优秀学生干部、优秀班主任、优秀德育工作者等评比工作，激发全体师生的工作热情，推动学校精神文明建设。

加强青少年行为规范养成教育、弘扬和培育民族精神教育、文明礼仪教育、法制教育、安全教育、感恩教育、敬老教育、网络安全教育、廉政文化教育、预防传染病安全教育、预防毒品教育、反邪教教育、防溺水安全教育、心理健康教育、防骗防抢安全教育、自然灾害逃生安全教育等。

2、深入开展“平安单位”争创活动。

每周一国旗下讲话进行平安教育，每天班主任都对学生进行安全教育，平常经常开展安全教育，并强化安全防患措施。同时，开展消防演练、疏散演练等，提高学生防患意识。

3、开展丰富多彩活动。

广泛发动师生开展科技、文体兴趣小组活动，不断提升学校内部活力。“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“元旦”等重大节日，发动师生开展丰富多彩，健康向上的活动。举行了庆祝元旦文艺汇演、“庆世博，迎六一”绘画展、运动会、冬季长跑、十佳歌手赛等。通过活动使广大师生形成文明健康、积极向上的文化生活方式和热爱学校，热爱集体的良好风尚，同心同德，奋力拼搏，推进学校精神文明建设。

一年来，我们做了大量工作，取得一定成绩，有力地推动了学校教育教学质量的提高。但也存在薄弱环节，如学习理论时间不够充足，用理论指导工作有待进一步拓展，“创先争优”工作水平有待进一步提高等。今后，我们将继续按照“五好”党支部的标准，发挥党组织的政治核心作用和共产党员先锋模范作用，全面加强党的建设，推动我校各项工作更上一层楼。

2012年，学校党总支工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七届五中全会和上级党委党建工作精神，坚持科学发展观，紧紧围绕县局重点工作，坚持“加强队伍建设，提高教育质量，维护教育稳定”三个不动摇，扎实推进创先争优活动，争创一流工作业绩，向建党90周年献礼。新的一年，支部的主要工作是：

一、扎实推进创先争优活动。

1、突出“三性”：即实践性、针对性、操作性，做好支部公开承诺，按“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的“五好”要求，结合承担的职能和年度中心任务，围绕“创一流工作业绩，向建党90周年献礼”这一主题，分别从“贯彻党的教育方针，建设学习型党组织，建设服务型党组织，加强党员和教师队伍建设，改善办学条件”等五个方面，向全体党员和群众公开承诺，对工作有新任务、群众有新要求的，及时补充增加承诺事项，实施动态承诺机制。

2、以为人民服务为宗旨，发挥先锋模范作用，做好党员公开承诺。党员要结合岗位特点和职责任务，重点在立足本职岗位争优秀：一是从学习提高，争创佳绩，服务群众，遵守纪律，弘扬正气“五带头”方面予以共性承诺；二是从教书育人、爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教育科研、提高质量六个方面予以岗位承诺；三是从个人岗位履职情况，予以办实事、求实效的实事承诺，每位党员在群众中亮出承诺，亮出形象。

3、支部在推进创先争优活动中，以公开承诺为主线，将公开承诺与领导点评、群众评议、评选表彰有机衔接，做到“承诺、审诺、示诺、评诺、议诺”环环紧扣，有序推进，确保公开承诺落到实处，营造创先争优活动勃勃生机。

4、推进学习型支部建设。全体党员积极参加“读书”活动，党小组搭建以书为友、以学为乐、读有所长、学有所得平台，为党员读书学习、推进学习型支部建设办实事。每位党员在学校组织的政治业务学习中，在参加在岗培训中，在校本教研中发挥学习的表率作用。

5、持续开展“我身边的优秀共产党员”群众推荐活动。各党支部与学校紧密配合，及时发现党员同志工作闪光点，在教师中宣扬，营造在平凡工作中“小事见精神”的创先争优活动氛围。以发现典型、推荐典型、总结典型、学习典型的方式，把“我身边的优秀共产党员”推荐活动引向常规工作渠道。

6、爱岗敬业，创造教育优秀成果。始终坚持“质量兴校、质量立校”的理念，每位党员同志务必爱岗敬业，无私奉献，把对学生的思想教育放在首位，培养学生理想信念、公民道德、爱国主义、集体主义精神，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。突出教学中心，认真备课、上课、批阅学生作业，辅导潜能生，认真测评教学成绩，做执行教学常规的模范。

7、围绕中心，服务大局，扎实推进工会、团队工作：

一是加强对工会组织的领导。做好教职工的思想政治工作，开好教职工代表大会，听取教职工关心的热点问题，广泛开展群众性的健康向上的文体活动。二是加强少先队工作。加强对青少年学生的思想道德教育，广泛开展党的优良

传统、优良作风、党的性质、党的奋斗目标等党组织知识教育，培养党组织的后备力量。

二、扎实推进支部自身建设，争创先进基层党组织。

1、坚持支部党建以 “工作机制好、领导班子好、工作业绩好、党员队伍好、群众反映好”为目标，创新支部组织建设。新的一年，支部在党建工作中扎实抓好五个层面的工作：一是以培训、考核、指导为举措，建设一支政治坚定、业务精湛、勤政务实、团结履职、率先垂范的教育行政队伍。二是以公开承诺、群众评议为举措，培养一支信念坚定、热爱教育事业、立足本职岗位、发挥先锋模范作用的党员队伍。三是以务实创新、科学管理、实事求是、上下联动为举措，形成一系列与建设教育强县相适应的有特色的教育工作新机制，为各项工作和谐发展保驾护航。四是以绩效目标考核为举措，突出在改革创新、学校建设、队伍建设、提高质量、教育稳定等方面建设优秀的教育资源，办好人民满意的教育。五是以学习党的英模人物、高尚精神为举措，促进学习型、服务型、创新型党总支建设。

2、加强支部组织建设、民主建设。一是教育全体党员坚守党的纪律，履行党员义务。二是在工作中发现先进，跟踪谈话、引导、考察、鼓励，培养党员发展对象，不断壮大支部力量。三是进一步提高党员对党内事务的参与度，积极推行党务公开，拓宽和畅通党员建议表达渠道。四是坚持党员评议支部工作、群众评议党员制度。

3、坚持党风廉政建设。一是建立健全约束机制，履行重大工作向支部请示报告制度，推进党政工作规范化，推进工作配合和谐化。二是廉洁自律，支部工作负责人和全体党员自学遵守政治纪律、组织纪律、财经纪律，严禁公款吃喝和消费娱乐，严禁“索、拿、卡、要”，认真执行中纪委党员廉政建设“八项要求”。三是执法监察，依法有序推进政务公开，学校工程建设公开招标，严格执行招生政策，严格执行收费政策，确保政令通畅，做到年内无违纪违法举报。

第二篇：泗洪学习心得

倾听“同课异构”“名师论坛”，提升教育教学自身内涵

——记宿迁市小学语文“同课异构”教学

研讨及“名师论坛”学习心得

三月六日，我和黄振老师一同到泗洪育才实验小学参加宿迁市教研室组织的小学语文“同课异构”教学研讨及“名师论坛”，通过两天学习，真是豁然开朗，受益匪浅啊！本次收获可从以下几点来谈：

一． 探讨小学语文教学新模式，教师必须更新思想理念。

两天学习，让我大开眼界，看到别人课堂模式我感到自愧不如。比如：泗阳县双语实验学校的张蕾老师，在教学二年级下册练习6《学用字词句》的教学中，我感触最深的是，课件出示动画片让学生观察、认识要学的象形字，激发学生学习兴趣，然后认字连词，再启发学生说出与其词相关的句子过程中，采取引导学生讲故事，指导有方、到位，同时注意引导学生把话说完整，把故事发生的时间、地点、主人公说准确，把自己编的故事送给本组的其他小朋友，这样促进小组交流学习，构建和谐小组，鼓励学生互动。给学生创造良好的学习氛围，让学生在欢快的情境中轻松自如地学习知识、培养能力，完成教学任务，达到教学目的。

从每一位老师的上课流程，看出他们有较深的底蕴，很高的

素质，课前作了充分的准备，学生的习惯养成也不是一天的功夫。为此，我们必须转变思想理念，端正态度，俯下身来埋头做事，从基础抓起。

二． 改进小学语文教学新方法，教师必须认真学习别人的长处，研究教法。

本次学习关于课堂教学，教师备课要充分，要研究教法、学法，在课堂上注意观察学生的动态任其调控，充分让学生动起来，师生要配合默契。例如：宿豫区张家港实验小学的吴敏老师在教学四年级下册《最佳路径》第二课时的过程中，她能抓住学生的思想动态，特别是在教学“老太太买葡萄时，她能抓住‘只要„„就„„’从这里可以让学生知道为什么老太太买葡萄的方法好，就是因为老太太能让顾客‘享受自由，任其选择’”，所以，格罗培斯从这件事中得到启示，在设计‘最佳路径’时，先种上草坪，提前开放半年，让游人自由选择路径，在游人走过的地方，留下有宽有窄的自由路径。第二年，格罗培斯安排工人按这些游人踩出来的痕迹铺设了人行道。

通过《最佳路径》这篇课文的学习，本人认为在课堂教学上，也应该给学生一个自主学习的空间，“享受自由，任其选择”，寻找快乐学习的方法，让他们小组学习合作探究，充分让他们动起来。

三． 实行课改，教师要与时俱进顺应改革的大潮。

在课堂改革过程中，要把握不同的课文，有不同的教法；相

同的课文，也有不同的教法。本次学习市教研室安排了三篇课文分别是不同年级不同类型的课文，并且是不同的教法，每一篇课文分别请三位老师进行教学，然后再请八位名师进行点评，和大家一起交流研讨，探讨教法以达课改目的。

具体安排是这样的：低年级安排了练习课《学用字词句》，中年级安排了讲读课文《最佳路径》，高年级安排了阅读课文《彩色的非洲》。首先要求我们教师要吃准目标、夯实基础、指导学习、勇于创新。摆正阅读课文在教学中与其他课文的关系，精读是主体，略读是让学生自己探讨，扶放结合，所以，不管是精读课文，还是略读课文，都是让学生多读课文，因为读是品味语言，体悟情感，注意给学生创设情境。如：用动画片把学生带入情境，用语言带入情境，都是让学生进入状态。在此同时，要敢于放手，不要牵着学生走，给学生时间、空间，让他们自主读课文，读的形式多种多样，不拘一格。

俗话说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”我们作为一名教师，已经选择了这个职业，就应该不负党和人民的重托，对国家负责，对人民负责，对孩子负责。目前，举国上下正在实行课堂改革，我们不能坐以待毙。赶快行动起来吧！乘着改革的春风，随着课改的大潮，跟随课改的大军，努力拼搏，奋勇向前。

宿城区龙河中心小学

陈振顺

2011-3-13

第三篇：江苏泗洪供电公司加强基层党建工作纪实

江苏泗洪供电公司加强基层党建工作纪实

http://news.jschina.com.cn2010-08-19 14:42:00查看评论

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“明确目标责任，实施量化考核，让我们基层党支部管理的工作有了方向。”8月8日，江苏省泗洪县供电公司半城供电所党支部书记高坤桥说出心里话。

为全面提升基层党支部的战斗力，泗洪县供电公司党委不断创新工作思路，有创造性地开展工作，在充分调研、广泛征求党员和群众意见的基础上，结合班组标准化建设工作，制定了《泗洪县供电公司党支部工作考核细则》，对各党支部实施量化考核，使基层党建工作看得见、摸得着、可操作性强且更加规范。

客观分析党建工作实现闭环管理

“以前，在对党支部工作的检查、指导、考核等方面，一直没有具体的、可操作的量化指标，尤其是在评选先进党支部、优秀党员等工作中，往往是由党支部书记推荐，大家举手表决，存在一定的随意性。”该公司青阳供电所党支部书记戴家兵直言不讳地说。

基于以上原因，该公司党委对基层党支部的日常工作进行了认真梳理，并归纳总结，结合省电力公司党务系统平台和标准化党建工作手册，于2010年初，制定了《泗洪县供电公司党支部工作考核细则》，从组织建设、宣传与思想政治工作、精神文明建设、企业文化建设、党风廉政建设等八个方面对党支部工作进行了量化，并与支部书记签订了目标管理责任状，明确了工作质量与要求，将党建工作融入到基层管理全过程。“考核细则”的实行，得到了公司广大党员的积极响应，不少党员表示：有了考核依据，让我们明白了党支部的日常工作内容，大家心中都有数，工作积极性更高了。

求真务实制定细则实行规范管理

为了避免“考核细则”的片面性，从5月初开始，该公司党委组织人力资源部、政治思想工作部等相关职能部门负责人，分别深入到公司各部门和25个农村供电所，以召开座谈会的形式与基层党员面对面进行交流沟通，具体了解基层单位的经营状况、用工情况、员工收入和职工思想稳定等情况，认真倾听基层党支部工作存在的困难。同时，还围绕促进公司科学发展、构建和谐稳定这一主题，从培养技能人才、提高员工业务素质、维护职工合法权益以及如何为公司分忧解难等方面进行了深入探讨，并就员工普遍关心的薪酬待遇、社会保险、医疗保险、劳保福利等问题进行了调研。根据基层党支部书记、党员和员工反馈的意见，该公司对“考核细则”进行逐条修改，直到细则得到一致通过后，才将其行文下发执行。

量化考核明确规定了各党支部开展各项工作的要求和完成时间，在一定程度上督促、提醒各支部日常工作的开展，尤其是保证了“三会一课”、“创先争优”、“先锋党支部”和“四强四优”党组织建设等党内重要活动的按时开展，促进了党支部自身能力建设，增强了党支部的战斗力和凝聚力，为公司加强科学管理、构建和谐稳定企业提供了坚实的基础。

全面运用量化考核纳入常态管理

该公司党委还把“考核细则”纳入到党建工作的常态管理之中，给从事党建工作的员工

提供完整、详细、规范的工作流程与内容，克服了以前工作的随意性，实现了党委对基层党支部党建工作的全过程控制，提高了基层党支部的工作效率，确保党建工作的严肃性。

为激发各党支部的创先争优意识，“考核细则”中明确规定，党支部在安全工作方面成效显著、支部工作有创新、在公司开展的各项竞赛活动中取得名次等，党委都将给予不同层次的奖励，大大提高了基层党支部开展工作的积极性，创新工作层出不穷，使公司党建工作呈现出百花齐放、积极向上的良好局面。

第四篇：泗洪附小教师学习《教育的内涵建设》心得体会1

学习《教育的内涵建设》心得体会

从张书记的博文中，我深切的感受到市政府、市领导对教育事业的关注、关心。

知不足，方能进步。张书记没有满足于我市教育事业近几年取得的成绩，而是站在了一个较高的角度上，思考我市教育与兄弟市县的差距，找不足。

通过学习张书记的博文，我认为要提升我市的教育内涵，关键还是要解放思想，不断学习更新教育理念，这样才能跟得上时代的进步，满足社会发展的需要。学校教育管理理念的更新，教育观念的转变，直接影响到一个地方的学校教育水平。是为学生的分数而教，还是为学生的发展而教；是教学生练习考试，还是教学生学习能力。这些都是我们从事教育的领导、教师应认真思考的问题。教育事业，不是急功近利的事业，它是有一个周期性的，有规律可循的。我们只有遵循教育的内涵，遵循教育的规律，从国家的发展，从学生的发展这个角度去搞教育，而不是为了个的业绩、政绩，为了追求短期效应去搞教育，我想要不了多长时间，我市的教育一定会在各级领导的关心、支持下，在全市广大教师的共同努力下，再上一个新台阶！

第五篇：学校工作总结(清华附小)

2011年，清华附小这样走过 ——2011年岁末盘点

2011年，是“国家十二五规划”实施的开局之年，对于清华附小来说，则是《清华附小的“十二五规划”办学行动纲领》（以下简称《纲领》）实施的第一年。

这一年，注定是不同寻常的一年。

一年里，好比一场战役，一次二万五千里长征。我们没有墨守成规，更没有坐井观天。而是在《纲领》的引领下，进行大刀阔斧、披荆斩棘的改革。经历改革的阵痛期，对于每一个附小人来说，是一种磨砺，更是一种考验。有水土不服、痛苦挣扎的，有迷茫埋怨、不知所措的；也有埋头苦干、奋勇拼搏的、更有大胆创新、敢为人先的。不管怎样，我们互相扶持着、相依相偎着走过了最艰难的日子。也许，我们经历的是附小发展史上的教育长征路，在经历了无数个不眠之夜的思索，遭遇了狂风暴雨的洗礼、经受了脱胎换骨的蜕变后，我们终于凤凰涅槃，走向了明亮的那一方。作为经历者，我们是幸运的，也是幸福的。在日后回顾这段日子时，我们筛下的是不愉快和煎熬，留下的是生命中那些珍贵的体验和写满真情的记忆了！

于是，在这样的情境中，让我们共同来回望一起走过的2011，在2011年，我们经历了一个又一个“第一次”，创造着一个又一个“第一次”。这难忘的一个又一个“第一次”，属于你、属于我、属于我们附小的每一个人！

下面，就让我们按照时间的顺序走进它，盘点一番。

一、第一次： 有了《清华附小“十二五规划”办学行动纲领》

走在创建世界一流大学道路上的清华大学，在2011年，迎来了百年校庆，百年 的辉煌成就受到世人瞩目与赞誉。作为大学的附小，我们能否胜任世界一流大学校园的奠基石，能否为学生聪慧与高尚的幸福人生奠基，这决定了我们是在循规蹈矩中销声匿迹还是在继承发展中华丽转身。带着“选择了清华就选择了一生的责任”的誓言，带着对附小深沉的爱，带着三年后就要进入附小百年的重担。我开始梳理附小过去、诊断附小现状、展望附小的未来。明确“原来在哪里，现在在哪里，将来在哪里。”问题清晰、目标明确后，确定附小今后五年行动纲领。引导师生员工的行为，构建学校提升空间，为学校各方面工作的发展提供指导。于是，就形成了《清华附小“十二五规划”办学行动纲领》。

这部凝聚了我和附小全体老师心血与智慧的《纲领》共15章、100条、24000多字，写满了“责任”与“目标”。经过校代会教师代表的讨论、通过、学习、考试、修订，2011年，正式开始实施。这在清华附小是前所未有、开天辟地的。有了它，我们就不是一盘散沙式地管理思路，也不是无头苍蝇式地前行，而是变得有法可依、有章可循，在明确的发展战略、培养目标、学校管理方式、教育教学理念指引下，实现跨越式的可持续发展。

《纲领》经典语录摘要：

使命：选择了清华，就选择了一生的责任！我们努力将清华附小塑造成为一所让人难忘的温暖的学校，一所值得信任的品牌学校，一所受人尊敬的卓越学校。

理念：为聪慧与高尚的幸福人生奠基！

愿景：我们努力，让学校的每一个角落都能充满教育的智慧与欢快的笑声； 我们努力，让学生的每一个时刻都能享受学习的收获与成长的乐趣； 我们努力，让教师的每一天工作都能体会职场的幸福与专业的尊严。教师誓词：我是清华人，要努力用敬业、博爱、儒雅成就每一个学生，把每一个 学生的成长当作教师的最高荣誉！

学生誓词：我是清华少年，要努力成为健康、阳光、乐学，拥有中国灵魂、国际视野的现代人!……

变革是需要力量的。就如世界著名咨询巨头麦肯锡也难逃做出的规划遭遇束之高阁的命运一样，《纲领》如果没有贯彻实施，那也只是一堆蒙受尘埃的废纸。因此，在2011年里，我身体力行地带领大家修订纲领——解读纲领——背纲领——考纲领——用纲领，将《纲领》内化为指导自己的思想行为的指南。我们也不难看到附小的精神风貌也在学习中悄然发生中变化：

一位入职不久的80后女教师看到这本《纲领》，豪情万丈，热血沸腾。立志自己的人生规划与附小的命运紧紧联系在一起。仅仅三年，她就被入围“2011清华附小感动人物”候选人。因为在她心中矗立着无数个心中楷模：文敏老师以校为家、先人后己的感人故事；张静老师倒下后又爬起来，心理装着学生的爱生情怀；尹红丹每天给学生写信的温暖故事；老教师们老骥伏枥、志在千里对教育的无限忠诚，无不深深感动着她……

而所有这些人物的身影，在《纲领》中是如此清晰可见：从“班主任职责”的爱在细节、赋予热情、有效沟通到“教师要求”的师德高尚、教风严谨、学养深厚再到“师生关系”的彼此真诚、彼此热爱、彼此信任、彼此尊重、彼此赢得。无不深深地烙在老师们的心中。

就如丘吉尔所说，我么先是建造我们的房子，然后是我们的房子塑造我们一样，我们制定了《纲领》，但它正在塑造和改变着一群人。有人说，《纲领》就是一个人在唤醒一群人，是一个人的智慧转化成一个集体的智慧，是一个人的澎湃热情在点燃一群人，是一个人的气质塑造整个附小的气质、是一个人的精神追求带动一个集体的精神信仰，朝向伟大的事物迈进，走向明亮的那一方。在这场刚刚开始的教育长征路上，《纲领》成为了我们前行的灯塔和路标，我们需要对目标的认同、对自己身处发展阶段的清晰认识，并自觉地将自己的人生规划与学校的发展结合，与卓越为伍，与精英同行，相互扶持，携手奋进。

二、第一次：有了北京“CBD”实验小学分校

2011年，清华大学常务校长陈吉宁带领附小一行人首次走出清华园，走进CBD，与朝阳区合作签约，成立了清华附小商务中心区实验小学。这是我校第一次跨区域合作办学，这既是社会对附小办学理念与水平的肯定，也是对附小新发展提出的更高要求，更是附小百年发展新的机遇，中国灵魂与世界眼光的融合，势必会给附小的教育事业打开更加宽阔的视野，为学校的理念注入国际理解的新鲜元素，推动附小的教育事业迈向一个更高的台阶。可以说，这是清华附小发展壮大过程中迈出的具有战略眼光的重要一步。

今年初，学校派出管理团队进驻CBD。目前已经招满一年级四个班，在本校管理理念的引领下，在全体教师们的共同努力下取得了令人可喜的成绩，得到家长和朝阳教委的广泛赞誉！

三、第一次：参加中美教育论坛，为学校国际视野打开渠道。

正是肩负着开拓清华附小国际视野的使命，我于4月9日——29日，随国务委员刘延东带队的中美高层人文交流教育考察团参加了“中美第二次人文高峰论坛”。在这个旨在培育“具有国际视野和现代管理观念的基础教育管理者”的访问团中。我走访了华盛顿特区、芝加哥市、维斯康辛州、洛杉矶等地区。其中参加了国务委员刘延东和美国国务卿希拉里的会谈，参观了华盛顿、芝加哥久负盛名的历史文化景观，更重要的是走访参观了美国的学校，对美国基础教育有了宏观的认识。了解到了美国“社会即学校，生活即教育”的德育方式；欣赏了蓝顿男子学校古典城堡式学校的文化景观；感受了芝加哥大学对音体美艺术教育的重视；浏览了他们设施齐备、精巧舒适的图书馆，感受了他们对阅读的重视；走进课堂，从课程设置到教室布置，从和谐的师生关系到育人环境，都感受到了他们关注个人目标、鼓励创新的教育理念。所有这些观察和自己的思考，汇成了几十篇美国学习笔记，成为了我日后进行校园文化建设、图书馆设计、教学方式变革、课程改革的思想源泉。

应该说，这不是我个人的美国之行，而是带着思考上路的清华附小国际化的具有历史意义的一次出访。

四、第一次：参与清华百年校庆活动。

清华大学百年校庆，对于每一个参加者来说，既是一种荣誉也是一种责任。这一次，清华附小从老师到学生到家长，都交上了一份完美的答卷。80位四年级女生，为了演绎好《荷塘月色》下的荷叶角色，在瑟瑟寒风中连续几天彩练到半夜。让我们像记住朱自清的这篇散文名篇一样，记住这些为了月光下的这抹绿而付出辛苦的孩子、家长、老师们吧。还有在“百年清华，百年好合”集体婚礼中担当花童的一二年级学生，他们的出场，让婚礼多了童话梦幻般的色彩，成为婚礼的一大亮点。同样值得记忆的还有轮滑队的学生们，在百年校庆的运动会开幕式上，一个个英姿飒爽、身轻如燕，给大家留下深刻印象。

再过三年，清华附小也将迎来百年华诞。我们成立了附小百年校庆工作组，召开了老校友座谈会，并且还召开了 “附小百年、有你有我、继往开来、再创卓越”的百年 校庆校园动员会，标志着百年校庆工作已经正式启动。百年校庆，我们需要去找寻、搜集、整理、抢救性地采访老教师和校友，捋出学校百年的发展脉络，找寻附小百年风雨沧桑的足迹、整理尘封多年的那些人和事，挖掘能让清华附小延续百年的精神，让每个在这里学习过、工作过、甚或是走过的人都能找到回家的路，找到自己的根。因此我们面临着这样的重任：回顾百年、总结经验；宣传成就、扩大影响；凝聚校友、争取支持；展望未来，再创辉煌。

五、第一次：创造奇迹地成功完成了“抗震加固”

根据国务院部署、海淀区教委要求，为了提高我校结构抗震效能，从7度提升到9度，我校从6月1日到9月1日，进行了为期三个月的抗震加固改造。它包括加固、装修、水电改造、消除安全隐患、校园文化景观建设这五大工程。如此浩大的工程、如此紧张的工期，我们竟然在规定时间内拿下了它!9月1日如期开学，成为海淀区所有抗震加固学校中唯一一所按时开学的学校！可以说，我们创造了清华附小历史上的奇迹！从下面这组数字中，能解读“抗震加固”这四个字承载着怎样的份量：

“抗震加固”是90天夜以继日的艰苦奋战、是700工人酷暑下的战天斗地、是3500平米地面的精巧铺设、是掘地2、6米包钢10公分的震天动地、是7座楼的改头换面、是1000平米临建、4处新建筑的拔地而起。还有这些数字背后，我们每天的忙碌奔波、艰辛担忧、焦虑争论。幸好有大学领导、专家学者、家长们的鼎立帮助，我们才完成了这个重担。现在让我们一起来回顾那段难忘的日子。

1、抗震加固大事记：

2010年年底，以窦桂梅校长为组长的学校抗震加固领导小组成立。2010年12月——2011年5月，清华大学常务副校长陈吉宁组织清华大学房产处、基建处、财务处、美术学院、建筑学院、清华街道等单位的部处领导，多次在工字厅开会。就工程施工、财政拨款、项目招标、设备存放等问题进行商议。同时，中国电子企业、华宇企业集团、赛尔集团等也给予学校大力支持。2011年5月初——28日，在大学的支持下，附小抗震加固领导小组拿出科学完善的改造方案。抗震加固正式进入开工前的临战状态。与此同时，全校老师在教学上加班加点工作，终于在5月28日顺利完成本学年的教育教学任务，成功举行结业典礼后，开始进行办公用品的打包、装箱等工作。5月29——31日，全校搬家、教学设备等一切“家底儿”安全存放。5月29日——7月15日，北京六建集团开始进驻，进行主体结构加固装修，完成水池、鼓楼、东西大门、传达室4处新建工程。7月15日——8月27日，内部装修、整体地面铺装。8月28日，大学基建处带队，组织施工、使用、监理、设计四方验收。验收合格，抗震加固工程圆满竣工。8月27——31日，全体教师开荒、搞卫生、布置教室、准备教具……9月1日，开学典礼！

2、加固感言：

在抗震加固过程中，最大的感受是“担当”。有大学领导团队的担当、有附小领导的担当，还有全体教师的担当。开工初期，基建处等单位的领导来到附小实地考察，组织本处人员来附小支援建设；抗震加固过程中，清华美院和建筑学院的董书兵、陈磊、杨冬江、董素学、张宝华、洪兴宇、李薇、罗云兵、曹军等专家全程参与、精心设计，无私奉献。

7月7日，清华大学党委书记胡和平、副校长张凤昌率校办、保卫处、基建处领导亲临附小工地检查抗震加固安全工作的落实情况。8月24日，正值酷暑高温，清华大学常务副校长陈吉宁到附小现场办公；一场暴雨后，张凤昌副校长再次冒雨来到附小检查安全。8月30日开学前夕，顾秉林校长亲自来附小检查抗震加固工作并慰问全体老师。学校是否能按时开学，抗震加固工程牵动着清华大学领导和老师们的心。

2011年7月14日，暑伏期间，附小领导班子慰问工人，送上一锅猪肉，表达一份关爱之情。为了保证工程质量和装修过程的环保安全，领导们整整一个假期，没有休息一天。废寝忘食、挑灯夜战，为了一个设计反复斟酌、夜不能寐是常有的事。正因为这份操劳，才有了耐用环保的渗水砖、低碳的太阳能路灯；增设保温层的墙面、增高的走廊护杆；方便健康的直饮水、现代化的电学设备；鲜艳活泼的紫窗绿门、童趣盎然的涂鸦墙；兼顾年龄特点的洗手池、儿童喜爱的跳房子；晨鼓暮钟、天圆地方的校园景观；焕然一新的新校门、拱形雕塑；人性化的座椅、安全警示标志。

整个抗震加固期间，清华大学给予附小很大帮助，为附小提供了临时办公地——清华学堂、经管报告厅、水利系报告厅、继教学院、建筑馆、主楼报告厅、清华附中、幼儿园。老师们就在这里，抓紧时间进行业务培训和《乐学手册》的编写；开学前夕，老师们又当起了保洁员，在学校教室开荒、清扫。每一处胶水污渍，都在用手抠、一遍遍反复清洗。为的是，当9月1日到来，呈现在学生们面前是焕然一新的教室。就这样，老师们挑灯夜战，终于迎来了一个崭新的美丽校园。

六、第一次：教学楼有了名字、有了雕塑及各种人文景观

与此同时，我们还以抗震加固为契机，对校园进行了一番改造，建设一个安静、肃静、雅静具有浓郁文化气息和艺术气质的书香校园。

清华附小作为清华大学僻静的后花园，它在书香校园的建设中，有着得天独厚的优势。朱自清、冯友兰等大家在这里留下的足迹，足以让这所学校有着满载历史的厚重；杨振宁、陈校悦等一批清华之子的从这里走出，赋予了学校自强不息的精神气质；马约翰、杨武之对学生们的谆谆教诲，更让清华附小人的身体更强壮、人格更健全，以至于走近百年，它依旧精神矍铄、焕发着青春的活力。沐浴着清华“自强不息、厚德载物”校训，在务实踏实的学术氛围影响下，附小的学生们都有着爱读书的好传统。清华附小不同年段都有自己的阅读书目。立足学校的文化背景，我们围绕这几个方面进行了文化校园、书香校园的建设。

1、七大主体建筑楼有了自己的名字

博雅楼：教师办公楼，取自我校教师誓词中的“博爱、儒雅”。顾明远先生题写的校训“立人为本、成志于学”赫然于楼上，走廊里有我校办学《纲领》中的经典语录。

启程楼：

一、二年级的教学楼，取名自“扬帆启程”。希望刚入小学的孩子们，能心怀梦想，奋勇向前，扬帆启程。楼内有会“说话”的墙壁、有提示学生爱护校园环境的标语，有精美绘本书的展示，充分体现了低年段学生的特点，并显示了学校对孩子的人文关怀无处不在。

知行楼：

三、四年级的教学楼，取名自“知行合一”。希望中年段学生在学习生活上，能真正做到知行合一，把所学的运用到实际生活中去，在行为准则上能传承清华大学“行胜于言”的校风。

修远楼：

五、六年级的教学楼，取名自“其修远兮”。希望高年段学生能登高望远，努力攀登知识的高峰，拼搏向前，心怀天下，放眼未来。

华韵楼：艺术教学楼，取名来源于我校民族吹打乐团十周年庆典“丁香华韵”音乐会。寓意着我们要弘扬和传承中国传统民乐，让古老的音乐艺术大放异彩。

联盛馆：原风雨操场改建，取名源于联盛集团对下一代的关怀。此馆是兼多媒体、体育设施等多项功能为一体的场馆，能容纳600人的会议，又可提供学生开展多项体育运动。

丁香书苑：丁香书苑里有图书馆、虚拟演播室、机器人、信息、美术、科学、书法教室。这些教室集现代与古典于一身，汇专业与个性于一体，共同营造了附小浓郁的书香氛围。

大操场：操场设有300米塑胶跑道和人工草皮足球场，旁设棒球场、篮球场和国际水准的轮滑场。

2、校园文化景观 华宇池：取名源于华宇集团对下一代的关怀。这池碧水是丁香校园灵动气质的最佳代表。池中纵横交错着戏水栈道，供学生课间嬉戏玩耍。具有现代艺术气质的雕塑“天方地圆”就位于其中。象征着中国古代最朴素的文化哲学观，寓意做人要包容、圆满。雕塑主体是个能折射校园全貌的球体，隐射着每个过往人的心灵。球体上方的三个方形，隐喻着《道德经》里一生二、二生三、三生万物的意思。其雕塑形式有方有圆，在形式力量上有很好的均衡和牵引，有着一种阴阳和谐、化育万物的意味。

人文·科学浮雕：名为《自然生命、文明发展》的浮雕全场18米，宽3米。由清华美院董书兵教授亲自设计的。壁画左端以日为题，右端以月为题，象征时间的永恒和不可重复，壁画中间，以中华文明的发展演变为题材，展示了古老辉煌的中华文明，激励学生为中华民族的复兴而努力学习！

超越之门：其形状理念来源于清华大学图书馆门前的拱门雕塑，有着传承，超越、圆满之意。它既有提供学生嬉戏，分割操场与教学区的功能，又有美观，教育的意义。一排有缺口的拱形雕塑，象征着一路成长的生命轨迹，总会有缺憾，只要我们用心超越就能走向完美。

鸣鼓亭：鸣鼓亭由来于成语典故“晨钟暮鼓”。里面安放的是国庆60周年，天安门庆典使用的60面大鼓之一，意在警醒学生珍惜年少的宝贵时间，好好学习。

学校愿景墙：我们知道脚下的路还很漫长，但是，当我们把愿景刻在墙上，就像把一份责任握在手中，充满了前行的力量。

桐荫园：桐荫园是低幼学生们的乐园，这儿有沙坑、五颜六色的涂鸦墙、有高大粗壮的梧桐树，童趣十足。

跳房子：这是嵌在操场上的传统游戏项目。希望孩子们在融入自然、亲近大自然的游戏中，获得健康强壮的体魄。

3、名家雕塑汇聚校园

知识之门：雕塑以书为造型主体，如一扇打开的大门，展开新纪元的新篇章。雕塑中用青铜铸造的文字和各种符号象征清华附小在教育上的全面发展，体现清华附小开阔的胸襟。清华附小全体教师秉承“选择了清华，就选择了一生的责任”的教育服务理念，开启学生和教师的知识之门，为幸福的人生而奠基。

清源：雕塑位于丁香书苑的幽雅的庭院中，刻有流水祥云的大型铜绿色的底座上矗立着小巧精致的“清华园”二校门，其形状设计巧妙，构思大胆，充分体现了大与小、直与曲、重与轻等艺术形式的关系，或许是取“水清木华”之意，让人反思清华的源，文化的根，雕塑润泽着华清之气，使得丁香书苑更显清远幽香了。

春华秋实：雕塑极具线条的美感，青铜的质感配上柔软的线条，有着独特的审美价值。春日里挥汗耕耘、适时播种，才有秋天里丰收的喜悦。此雕塑正是附小人艰苦创业、奋勇拼搏，创造欣欣向荣、蒸蒸日上美好明天的写照。

月光：学校东门这尊傲然挺拔的雕塑，名《月光》。附小好比月亮，清华大学好比太阳。自古月光象征着纯洁美好，学生纯净的心灵，需要有这样甘于寂寞的守护！月光还代表着柔和谦卑，借清华大学这轮太阳的光辉，便挥洒在每一个角落。附小不正是这样仰仗着大学，滋养着每一颗嫩芽绿草茁壮成长！

诸子论道：纯大理石雕刻，沉重、深厚。浮雕的魅力就在于对理念空间的把握，先贤圣人的轮廓好像浮出水面，在热烈地讲学论道。又像在殷切地关注着一群现代的清华少年，想用他们的文化经典陪伴他们一天又一天的学习。就这样，雕塑与人有了一种交流，文化有了根，有了传承。

流韵：雕塑是把水与人体做了一个完美的融合与想象，在长条形的底座上，趴着似水一样的人体，既有水的宁静，又有人体的温情。人体与水那有节奏的曲线与底座的直线组合成了特殊的美感，其文化意义就是，生命特征永远是方与圆的融合，从来没有偏颇。

大道微茫：一盏马灯正冲破层层雾霾，正准备发散出它的光芒，指引着人们前行，激励人们不畏艰难险阻。马灯的整体与雾层的琐细，给人有很强的视觉冲击，这种由各种综合材料缠绕而成的雕塑令人遐想无限，是孩童般想象力的延伸。

福寿门：雕塑是我校的吉祥物，在底座的福寿几字说明了文化的倾向与心愿的表达。要进入福寿门，就得有拼搏的精神，底座的半圆形结构预示着每个生命总会有不圆满的地方，其上是由象征甲骨文的门字花纹，构成的中国古式亭台建筑，表达了中国人最素朴的心灵愿望。

我们的家：充满现代气息的雕塑，有着未来主义的倾向。我们的家有着很好的寓意，象征着附小这一家人，在冰冷，棱角的现代屋檐下，人性的团结互助，人性的关怀与凝聚尤为重要，当学生在屋檐下嬉戏时，笑声将穿越这冰冷的屋檐。

凝固的风景：台柱式雕塑，综合材料，柱上是镂空的中国地图，斑驳琉璃，似是在预示着什么，台柱的光滑与地图的斑驳形成了新的艺术风貌，在地图镂空的一瞬间，风停了，泥沙停了，时间也停了。

水木之夏：人体曲线的畅快，表达了水的自由，当鱼儿也融到水里来时，将是一个和谐的局面。鱼与人体都是象征的生命力，自强不息的生命力，有着夏天的热情，生命力此刻正在燃烧，雕塑告诉学生最朴素的生活态度。

陆上行舟：雕塑气质忧郁，想象无限。陆地上多了一个木筏，木筏里呆坐着一个人，人与木筏有着孤傲之意，在人生路途中，总不免孤独与惆怅。雕塑的孤独正好说明了人情的温度，教育人总需要一种向上的精神。

结构方式A:由几把类似利剑的不锈钢柱，斜插成一个倒立的A字母，形态结构着实有意思，是在说明人性的复杂，还是在说明万物的真理，真是见仁见智的命题，此雕塑给了师生充分的想象空间。

芥——岸上行舟：一个巨大的木质小人横躺在校园中，表面的材质已经给人思考的灵感了，芥有微小之意，当我们看到雕塑时总会发生语义学上的错觉，雕塑的显著存着莫名的美感。岸上行舟个人一种无奈感，似乎也预示着我们对教育的困惑，对文化的思考。

4、特色功能室、专业教室、文化长廊建设

图书馆：清华附小图书馆占地约三百平方米，藏书十万册。图书馆分教师阅览区和学生阅览区两大部分，用图书和杂志架自然隔开。教师阅览区又分为两小部分，外面是一个小会议厅，可供十多位教师开展研讨活动或开展读书、休闲时尚等沙龙活动。里面是一个小型的休闲阅览区，教师可以在这里阅览图书、无线上网，也可以在这里促膝谈心或小憩片刻，调养身心。每天中午和放学后，图书馆都对学生开放，仅放学后的书香托管班，平均每天就有一百多人次，大大提高了书籍的使用率。清华附小的图书馆，目前是国内小学首屈一指的现代化图书馆。

金帆排练厅：我校金帆民乐团的训练场地。场馆内有编钟、大小鼓等多种民族乐器，每天夜幕降临，这里依然鼓乐齐鸣，学生沉静在对中华民乐的热爱之中。

书法教室：古朴的回型窗格、浓浓的墨香。身处其中，就是对传统文化的认同和回归。看，学生们屏气凝神、挥毫泼墨。清华附小每一个学生都有幸在这里与古人用笔墨对话。

美术教室：每一个象形文字就是一幅画，因此在美术教室的墙壁上，就有了“牛”“奔”“艺”“果”“采”这样以象形字为骨架的充满想象的美术作品；也就有了“拔苗助长”、“刻舟求剑”这样的成语画作。各种题材都可以入画，各种作品都陈列在教室：剪纸、年画、石膏脸谱、木刻、雕塑等学生和老师作品琳琅满目、丰富多彩。

科学教室：金鱼缸、学生设计的《昆虫世界》、自制《知识小报》，无不体现着“动手做、玩中学”的学习理念。

信息教室：“E线连南北，一键知天下。”学生轻轻点击鼠标，创作的电脑绘画作品：《清华园的二校门》《清华四大古建筑》《荷花》等就成为了信息教室里最美的风景，在这里，你能感受到学生们的趣味无穷、创意无限。

机器人教室：从这里走出了很多位在世界机器人大赛上获奖的清华少儿，机器人社团开启了他们对未知的探索。

钢琴教室：这里有21架电子钢琴。在这里，你能倾听意大利钢琴家莫莱诺·多纳德的“钢琴即兴伴奏”培训，能欣赏热爱钢琴的学生们的倾情演奏。这里是启迪学生艺术梦想的地方。

音乐教室：粉蓝色的“六面体凳”,轻巧灵活，便于学生分声部排练的临时组合。音乐教室里钢琴等专业设备一应俱全，专业性极强。荣获北京市合唱一等奖的清华附小紫光合唱团就是从这里走出的。

形体教室：从黑板上的“形体、礼仪”的板书中，不难看出：学生从形体课上，懂得了举手投足、站立坐行的的要求，这种奠定他们一生习惯的教育源于古时的“礼”。在清华附小的《大纲》中提出了“为学生聪慧与高尚的幸福人生奠基”的使命。因此，可以说，形体教育既是给学生美学的启蒙、也是礼的熏陶和渗透。

艺术长廊：艺术长廊里中外著名科学家、著名文学家的挂图，激励着孩子们从小树立探索真理的科学精神和向善向美的人文精神；科技发明墙里获国家专利的12位小小发明家的介绍，鼓励学生始终保持勇于创新、充满好奇的激情。学生画廊里一幅幅题材多样、形式不拘的作品展现了学生们的美学修养和创造才能。无论是成熟的或是稚嫩的，在这里，你都能触摸到一颗颗丰富细腻的、富于创意的心，还有那敢于挑战、勇于于探索的心。

5、视觉形象识别系统：校徽、辅助图形、办公用品。

“视觉形象识别系统”源于企业，英文Corporate Identity System，缩写为CI。它将企业的理念、文化、行为、产品等形成统一的形象概念，借助视觉符号表现出来，全方位地传播，树立起特有的、良好的企业形象。可以说，它是一种系统的名牌商标动作战略。它分为语言识别和图像识别系统。清华附小引进先进的现代管理理念，设计一套属于自己的视觉形象识别系统。如校徽、辅助图形等，并广泛地运用于办公用品。

校徽：丁香花被定为了附小的校花，校徽以“丁香花”为主体图形。外形为圆，体现与清华大学的隶属关系；花朵中包含的花蕊似是一颗智慧之星，象征学校启智育人的宗旨，但细看花蕊，又是由四只准备展翅飞翔的小鸟，象征着附小学生的生命状态；丁香花下的书本式的弧线，既象征着附小是书香校园，又象征着学校对孩子的关心与教育，徽标像极了一双大手托住了生机勃勃的丁香花。

校园提示语：这是由家长设计的校园提示语，代表乐学女孩、男孩的图像指示出关于校园礼仪、卫生、安全，环保、纪律放面的校园提示标语。

辅助图形及其运用：辅助图形广泛运用于办公用品：（纸杯、信封、手提袋等）、教师衬衫、学生校服上。

七、第一次：两校同时进行的开学典礼

9月1日，两所以清华附小命名的学校同时开学，这在清华附小历史上是前所未有的。在CBD开学典礼上，大学领导韩景阳、王进展，朝阳区教委领导孙其军、尚金森到会祝贺。

在清华附小的开学典礼上，学校为建设者、设计者们戴红领巾、献花表示感谢；为新入校的学生颁发启程护照，预示着将开启人生最重要的一段航程。此次开学典礼，由于别有创意，体现对建筑工人的人文关怀，对一年级新同学的“启程”教育，赢得了领导家长的广泛赞誉，产生了极大的反响！

开学典礼刚结束，五、六年级的师生就进入了紧张艰苦的军训。军训结束后的海军旗语、军体拳和队列等汇报演出，赢得家长和师生的赞誉。

八、第一次：课堂使用《清华附小课堂乐学手册》，进行选择性学习为了进一步提高教育教学质量，我带领大家大胆地进行课堂改造，探索符合教学规律与学生发展的课堂模式，把学生等待学习改造成为主动学习，努力实现“减负增效”。老师历经三个月的刻苦钻研，创造性地编写出了《乐学手册》。我提出了“1+X”的课程模式建构。即“1+X”课堂学习方式（“1”指学生预学，“X”指学习增值）；“1+X”原创学习单（“1”指《课堂乐学手册》，“X”指创新实践作业）；“1+X”课外延伸学习（“1”指基础学科延伸学习，“X”指专业意味的社团。我校拥有44项学科基础课程，九大社团）；“1+X”评价体系（“1”指期末综合能力测试，“X”指分项考试+学分累积）。

就这样，在“有兴趣、可选择、重实效、轻负担”十二字方针的指引下，学校开始了勇敢大胆的尝试和探索。9月1日，清华附小课堂第一次使用《乐学手册》，并开始走班、选择性学习。

功夫不负刻苦的团队——11月3日，在2010--2011北京市基础教育课程教材改革实验工作总结会上，清华附小语文教师团队编写的《小学语文质量目标手册》荣获“北京市课程教材改革一等奖”，同时附小也被评为“国家基础教育课程教材改革试验项目学校”，是北京市唯一的一所获此殊荣的小学，我代表学校在大会作了题为《改造我们的课堂》的发言。随后，我又在北京“增效减负”经验交流大会上做专题经验介绍，引起广泛好评。

11日24日，“北京市小学语文阅读教学„减负增效‟现场会”在我校隆重召开。北京市基教研中心小学语文教研室主任张立军、北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任贾美华、海淀区教委副主任张彦祥、海淀区小教科科长吴瑾、海淀区小学教研室主任郭立君、海淀区小学语文教研室主任黄毅，北京市各区县专家、领导及骨干教师近500多人参加会议，观摩附小刘建伟、苗育春、张华毓、王艳四位老师的学习方式改革的研究课，大家都给予了高度评价。清华附小在课堂方式改革上迈出了自己勇敢坚实的步伐。

在教学成果方面，清华附小在海淀区举行的五次全区117所小学五年级综合素质测评中，语、数、英成绩名列前茅，尤其是今年更为突出。测评成绩体现了清华附小近年来扎实有效的质量关，也充分展示了附小“为学生聪慧与高尚的幸福人生奠基”的办学理念！

九、第一次：荣获建党90周年“北京市先进基层党组织”

6月6日，在“北京市中小学庆祝建党九十周年——先进基层党组织优秀共产党员、优秀党务工作者表彰大会”上，清华附小党总支荣获“北京市中小学先进基层党组织”称号，这在清华附小历史上是第一次。

正因此，京津沪渝四城区教育系统第二届教育党建年会于10月24日-27日在北京召开。清华附小作为本次大会的分会场，10月25日，迎来了京津沪渝四城区教育系统的领导：中共海淀区委教育工委书记张卫光、天津市南开区教育局党委书记刘向军、上海市徐汇区教育党工委书记王懋功、重庆市沙坪坝区教育党工委书记冯世春等。我在会上做了题为《办一所让彼此温暖的学校》党建工作汇报。

十、第一次：民乐团获市金帆艺术团称号，社团活动捷报频传 11月3日，清华附小民乐团被授予了“北京市学生金帆艺术团”的称号。我校为民乐团举行了隆重的颁奖典礼，并且为社团擂鼓助威。

回顾今年民乐团的重大演出活动，2月5日，学校少年民族吹打乐团71名师生赴意大利罗马、帕多瓦、米兰、布雷西亚参加“意大利中国文化年”演出，产生了热烈反响。

4月21日，清华附小校少年民族吹打乐团参加了“2011年北京国际音乐节”演出，荣获最佳演奏奖，吴跃猛老师荣获“优秀指挥奖”。5月7日，清华附小少年民族吹打乐团在海淀剧院举办了《丁香华韵》十周年汇报演出，百余名附小师生共同登台表演。中央电视台、国际广播电台、人民日报、搜狐等十几家媒体都对此进行了报道，专家领导们都给予了高度评价。

与此同时，我校体操、轮滑、音乐及英语合唱等均获全国、北京市一等奖。尤其值得庆贺的是，在大学的教职工歌唱比赛活动中，我校的教师百人合唱团，以气势如虹的演唱，以“特等奖”第一名的成绩，展现着清华附小全校上下齐心协力、团结奋进的精神风貌！

十一、第一次：成立校级家委会,举行全校、全天性的“家长开放日”

1、校级家委会成立

为广开言路，共谋发展，清华附小首次成立校级家委会。先后开展了三次活动，为家校沟通搭建了一个很好的平台。

2、召开家长会

全校举行了家长会，全体家长参观抗震加固后的校园，观看抗震加固宣传片。听校长的《校园文化与课堂改造》讲话。

3、家长全天开放日

10月17日——10月21日，学校开展了家长开放日活动。全校所有年级，面向全体家长全天开放，这在清华附小尚属首次。家长们全方位、零距离地接触附小的教育教学，从反馈单和校级家委会交流中，家长们称附小是一所让他们感到校园文化一流、现代设备一流、教学理念一流的好学校。

十二、第一次：有了系列主题活动

1、清华附小评选“十大感动人物”

2011年，清华附小开展“十大感动人物”评选。从教师的专业技能、学养水平、职业精神、师德素养等方面进行了评选。2012年的“十大感动人物”已启动，将围绕“敢于担当、微笑园丁、课改团队、心中楷模、青年先锋”进行评选。

2、“微笑、感谢、赞美”活动

“微笑、感谢、赞美”是清华附小的一张名片。围绕这张名片，学校开展了贯穿全年的微笑活动。德育处开展“播种微笑、收获幸福”绘画展，全体学生参与，共选出了180幅微笑作品，在联盛馆展览。

“教师节”、“道歉日”、“感恩节”里，大家传递着感谢、赞美。每次全体会前的“精彩十分钟”的环节，老师们聆听名家乐曲，欣赏大师画作，分享温暖故事。

3、为一年级新生家长做专业、专题的提前培训

7月9日——10日，清华附小在大学主楼报告厅举办了为期两天的2011年新生家长学校。近500名一年级学生家长参加了此次培训。我们精心的准备、专业细致的介绍和热情的沟通，赢得了新生家长们的信赖和赞誉。

4、海淀区小学校长沙龙在附小举行，大学、市教委、海淀区领导齐聚附小

10月11日下午，海淀区小学校长沙龙启动仪式在清华附小举行。北京市教委领导，清华大学常务副校长陈吉宁、校办主任王进展，海淀区副区长傅首清，人大主任王鲁豫，教工委书记张卫光，主任孙鹏等党政领导以及19所海淀区名校的校长出席了此次活动。我对“沙龙”做了人文解读。

十三、第一次：学校开展系列温暖工程

1、教师、学生午餐自助模式改革

学生：本学期开学以来，全校对学生餐进行了全面的调整改良，实行“午餐自助模式”。

教师：这些年来学校没有早餐，今年有了选择性自助餐；同时改善了午餐，品种丰富、营养全面。

2、“三八节”里赠送的一束玫瑰

“三八节”这天，男教师在校门口向女教师献上玫瑰花，表达节日的美好祝福！

3、为教师做八件实事。一天四小件：鸡蛋、奶、水果、肉；一月一大样：一箱鸡蛋、奶、米、水果……

4、全校教职工大会集体过生日，表彰30年教龄的教师，专门隆重欢送……

5、教师节请回来离退休教师和在职教师合影，留下了附小的第一张全家福

《纲领》中，有这样的描述：“我们要把附小建设成为一所让人难忘的温暖的学校”。在附小的教师大会上能感受到各种温暖：有给30年教龄教师的奖励表彰、有为老教师退休时举行的深情送别；有向调离教师的美好祝福；有对新加盟教师的热烈欢迎；还有老师们集体过生日的幸福时光……

结束语：

2011，留给清华附小的记忆是太多的第一次，太多的感动，太多的收获…… 盘点一年，这场战役取得了巨大的胜利。这次“长征”，就是播种机、就是宣传队……这一年，让所有附小学生感受到了校园的美丽与温馨；这一年让所有附小教师对自己刮目相看；这一年让所有家长感到附小质的飞跃……正如清华大学校长评价的那样，附小的变化是翻天覆地的。

展望新一年，我们依然带着我们的使命，我们的爱，继续用“微笑、感谢与赞美”作为我们附小人的名片，心怀感恩、常怀愧疚，卓越攀行……